校園活動倡議書（通用4篇）

校園活動倡議書 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

有一種節約叫“光盤”，有一種公益叫“光盤”。所謂“光盤”，就是吃光你盤子中的食物。當前，餐桌上浪費的糧食數量巨大，“舌尖上的浪費”觸目驚心，身邊的浪費比比皆是。我國每年浪費食物總量摺合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一，最少倒掉了約2億人一年的口糧。作為大學生我們不應該和這種不良行為説“再見”嗎?為了進一步弘揚中華民族勤儉節約的美德，大家一起來向“舌尖上的浪費”説“no”。為此，我們向全院師生髮出“光盤行動”倡議：

一、“光盤行動”，儉以養德。讓我們師生共同將口號變為行動，將行動化為習慣，將習慣化為品格，使“光盤行動”成為我們校園的亮麗風景。

二、“光盤行動”，教職工先行。讓我們從餐飲開始，從點滴做起，無論是在家庭還是在公共場合，都要文明消費、節約用餐，避免過度飲食或剩菜剩飯，養成科學合理的飲食習慣，為學生做好表率。

三、“光盤行動”，大學生積極參入。讓我們適量訂餐，吃多少買多少，避免剩餐;吃飯時不扔剩飯剩菜;不攀比,以節約為榮,浪費為恥。

四、“光盤行動”，做好宣傳員。讓我們提醒身邊的同學,積極制止浪費糧食現象的發生，積極參加文明餐桌行動,營造節儉用餐的良好風氣。

五、“光盤行動”，業户造勢。讓我們營造“節約光榮、浪費可恥”、“節約資源、人人有責”的良好氛圍，引導影響和帶動前來就餐師生參入到“光盤行動”中來，助推“勤儉節約”成為學院就餐時尚。

“吃光盤中餐，今天不剩飯”。拒絕浪費，珍惜糧食!從我做起，從今天開始，你，願意嗎?期待您和您身邊的人加入“光盤族”!讓勤儉節約之花在我們的校園美麗綻放!

校園活動倡議書 篇2

全體教職工，各位家長、小朋友們：

勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會文明進步的標誌。為了倡導節能低碳生活方式，形成珍惜資源、節約資源的良好風尚，我園決定開展以“勤儉節約，從我做起，從班級做起，從身邊小事做起”為主題的節約節能活動，現向全體教職工發出倡議如下：

1.工作中做到“四提倡四節約”。一是提倡儘量利用自然採光，下班後離開辦公室或教室，隨手關閉電燈、飲水機和辦公設備，節約每一度電;二是提倡使用盥洗間、衞生間後人走水關，節約每一滴水;三是提倡複印、打印紙張做到兩面使用，節約每一張紙;四是提倡廢物再利用，加強公物管理和使用，最大限度提高物品使用率、延長設施設備壽命，節約每一種資源。

2.在家中積極使用高效節能燈具、器具，廣泛使用節水型產品，儘早淘汰國家禁止使用的'低能設備和產品，積極倡導廢舊物品再利用，分享交流廣大教師的聰明才智和節約創意，在全體教職工中開展“巧製作、巧裝飾、巧烹飪”等徵集活動，推廣大家的好創意、好做法。

3.深入開展“光盤行動”。提倡三做到：提飯——根據幼兒人數掌握好提飯量，減少剩飯;打飯——根據幼兒的進食量少盛多添，避免浪費;吃飯——不撒飯菜、不剩飯菜;設立“文明就餐監督員”，杜絕舌尖上的浪費，讓節約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀念深入人心。

4.各班圍繞活動主題開展形式多樣的教育活動。教育幼兒從小節約每一滴水、珍惜每一粒糧食，愛護每一件公物，強化幼兒的節約行為和習慣，形成“我節約，我光榮”的思想。

5.組織開展“厲行節約，從我做起，從我班做起，從身邊小事做起”班長論壇。請各班班長及部門負責人徵集班級部門成員在園在家開展厲行節約、節能低碳生活中的好經驗好方法，在班長論壇上公開交流，讓節約節能、低碳環保的生活方式和好方法小竅門能夠讓每一位教職工分享。

全體教職工，勤儉節約人人有責，讓我們積極行動起來，每個部門，每個崗位，每位教師，每名幼兒都能從自身做起，從身邊的小事做起，關注每一個節約節能的細節，堵塞每一個浪費的漏洞。讓節約節能的好習慣在我園蔚然成風，變成每個教職員工的自覺行動，為幼兒從小播下節儉的美德，積極為建設生態文明節能環保型的社會做出應有的貢獻!

20__年9月28日

校園活動倡議書 篇3

教授們，同學們：

比年，氣候變化是當今環球面對的龐大挑釁。禁止氣候變暖，是全人類互助的任務。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個賴以餬口生涯的地球大家庭，更是為了明天將來誥日的美好餬口生涯，作為當代百姓，我們應當自動舉動起來，身材力行，互助禁止環球氣候變暖。為此，xx市四中向全部師生髮出“低碳餬口生涯，我們舉動起來”的倡導，號召全部師生要做到：

1、在平常工作和餬口生涯中，我們每個人都應當自動加強危機意識、節省意識與環保意識，真正明白節能環保對國度及個人的意義。

2、不時候刻注意節省用電，要做到順手封閉電燈、電腦、電視、空調、飲水機等電器配置，做到人走電停。

3、購買大略包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消耗。

4、罕用一次性成品(木筷、紙杯、紙巾等)，裁減廢料，進行廢料分類，採納資本。

5、多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節能減排出力。

6、反覆利用紙張，雙面打印，多發電子郵件，保衞叢林。

7、參加植樹造林活動，在家中，多養幾盆花，爭做綠色文明青鳥使。

8、自備水壺,少喝瓶裝水; 沐浴時用淋浴方法,並利用節水型浴頭; 儘量節省自來水。

9、做好籌劃統計，儘量一物多用。學會舊物利用，讓有限的資本延長命命。節省利用不可再生能源，公道利用強再生能源。

應對氣候環境與減碳節能題目，我們任重道遠。每位百姓都應自動響應國度的號召，從如今入手下手，從一點一滴做起，竭力為節能環保“多盡一份心，多出一份力。”讓我們每個人都成為低碳餬口生涯的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳餬口生涯”方法的踐行者，互助攜起手來構築我們的綠色低碳新故里!

校園活動倡議書 篇4

尊敬的老師、親愛的同學們：

“天生物有時，地生財有限”。隨着經濟的快速增長和人口的不斷增加，我國淡水、土地、能源礦產等資源不足的矛盾日益突出，踐行低碳生活，保護環境和節約資源，建設節約社會是我們義不容辭的共同責任。當前我校正處於跨越式發展的關鍵時期，建設低碳節約型校園是學校可持續發展的迫切需要，節能減排、厲行節約，降低辦學成本、提高辦學效益，需要全體鄭航人的共同努力。為此，我們向全體師生員工發出如下倡議：

1、樹立正確的榮辱觀。增強節約意識，崇尚低碳光榮，身體力行，自覺杜絕浪費行為。

2、節約用水。養成良好用水習慣，自覺做到愛水、惜水、節水;堅持使用節水設備，做到人走水斷，嚴防跑冒滴漏，用完水後或見到滴水的水龍頭及時擰緊，發現龍頭損壞及時報修。調整龍頭出水量，儘可能安裝節水型龍頭、便具，避免“長流水”。

3、節約用電。學生上自習提倡人員集中，白天去陽光充足的教室自習，儘量不開燈，宿舍要做到人走燈滅;辦公室儘量減少空調的使用頻率，及時切斷計算機等設備電源。

4、節約用紙。紙張兩面使用，提高利用率;減少宣傳用紙的數量，多采用網絡、廣播等形式進行宣傳;提倡無紙化辦公，使用電子郵件進行書信來往。

5、節約用餐。愛惜糧食，杜絕浪費，節約每一粒米，節約每一勺菜，吃多少買多少，減少剩飯剩菜。

6、節約用錢。不超前消費，量入而出，合理消費、適度消費，合理支出，精打細算，養成良好的理財習慣。

7、提倡利用可再生資源。儘量少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、不可降解塑料袋等，使用手絹、水杯、可重複使用的木筷子，提倡自帶餐具;大力開展廢電池及各類紙張及物品的分類回收利用;愛護圖書，提倡贈書和捐書活動，鼓勵圖書的循環利用。

8、養成健康的出行習慣。提倡步行、騎自行車或乘坐公交車出行。

9、學生活動厲行節約。各種校級文體活動的通知等，儘量通過校園網等發佈，減少發放書面材料;不使用印刷精美的請柬，可採用自制請柬、電子請柬或電話、當面邀請。

10、廣泛宣傳低碳意識。為建設“低碳校園”獻計獻策，爭做低碳先鋒;學生幹部、學生黨員要以身作則，行為示範，廣大同學要互相監督，做到厲行節約、人人有責。

踐行 “低能量、低消耗、低成本”的低碳生活，倡導“健康、環保、有機、綠色”的積極生活方式。讓我們同心協力，積少成多，聚沙成塔，做勤儉節約風尚的傳播者、示範者，讓“節約光榮，浪費可恥”的理念紮根在鄭航校園，用實際行動為共建“低碳、文明、平安、和諧”的校園環境而努力奮鬥!