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倡導禁煙的倡議書

倡導禁煙的倡議書

吸煙危害健康,盡人皆知。煙草污染是當今世界最嚴重的公共衞生問題之一。科學研究表明,吸煙及二手煙嚴重危害人類健康,可能導致肺癌、慢性呼吸系統疾病、冠心病、腦卒中等多種疾病和死亡。下面是小編給大家帶來的禁煙倡議書範文,歡迎大家閲讀參考,我們一起來看看吧!

倡導禁煙的倡議書

禁煙倡議書範文精選(一)

吸煙,被世界衞生組織稱為人類受到戰爭、饑荒、瘟疫、污 染、吸煙,五種威脅之一。醫學證實,每支煙燃燒時釋放出 4700 多種化學物質,幾十億個顆粒,其中含有尼古丁、一氧化碳、焦 油、苯等 69 種致癌物。世界衞生組織已將煙草流行作為全球最嚴

重的公共衞生問題列入重點控制領域,並將每年的 5 月 31 日定為“世界無煙日”。吸煙還是引起火災、危及生命的重大隱患。

20xx 年,教育部下發了《關於在全國各級各類學校禁煙有關事項的通知》(教基一函﹝20xx﹞1 號)。文件明確要求:嚴格限制在高等學校內吸煙,所有高等學校建築物內一律禁止吸煙,也不得設置吸煙室。為深入貫徹文件精神,切實保障學生身體健康, 減少煙草危害,提倡社會公德,營造健康、文明、和諧的校園環境,機電工程系向系部師生髮出以下倡議:

一、從自身做起,不在教學樓、辦公樓、圖書館等 公共場所吸煙,自覺維護公共場所的無煙環境。要養成良好的生 活習慣,樹立健康科學的人生觀,要有自控能力,抵制誘惑,拒 絕吸煙。

二、老師要做禁煙控煙的表率,不在學生面前吸煙,在課 堂教育、講座等教育過程中加強學生禁煙控煙公共意識教育,教育引導學生珍愛健康、拒絕煙草。

三、系部全體學生主動參與禁煙控煙,並勸阻他人吸煙。學習禁 煙基本醫學知識,宣傳吸煙危害,互相監督,給身邊的同學創造 健康、和諧的學習和生活環境,讓更多的師生遠離煙草。

四、系部師生自覺做到不吸煙、不勸煙,主動勸阻公共場所 吸煙行為,爭做禁煙控煙監督員。

樹立社會責任感和使命感,為無煙的和諧社會貢獻力量。學 校是文明建設的窗口,師生是文明精神的傳播者,我們肩負着建 設祖國的重託,更承載着一個民族振興的光榮使命,讓我們立即 行動起來,拒絕煙草,珍愛生命,倡導文明,共創一個沒有煙草 危害的清新、和諧校園。

機電工程系

20xx年3月17日

禁煙倡議書範文精選(二)

親愛的各位家長:

煙草有毒,吸煙有害!吸煙對健康百弊而無一利,它不但能使吸煙者走向慢性自殺,還殃及家人和親友,嚴重地威脅着人類的健康;煙草可以導致多種疾病,煙草危害已成為當今世界最嚴重的公共衞生問題之一。控制吸煙、預防疾病已成為各國政府的共識;學校控煙工作更是教育工作的重要內容;開展全園性的禁煙活動,建設無煙幼兒園,是安全文明校園建設的一個重要組成部分,是消除校園安全隱患的一項重要措施,也是幼兒園關心幼兒身心健康的具體行動。

幼兒園是一個健康場所,是孩子健康成長的搖籃。教育部也發佈了關於在全國各級各類學校禁煙有關事項的通知,提出禁止在中國小幼兒園內吸煙、建立禁煙工作長效機制等一系列禁令。通知指出,凡進入中國小、中職學校、幼兒園,任何人、任何地點、任何時間一律不準吸煙。

各位家長,為了您和家人的身心健康,為了讓全體師幼擁有一個良好的工作、學習和生活環境,我們在此向您發出倡議:

1.自覺遵守公共場所禁止吸煙的規定,從自身做起,倡導文明健康的生活習慣,在各類公共場所不吸煙,做一個健康文明的公民。

2.主動參與禁煙,在孩子面前不吸煙,在家中儘可能少吸煙、不吸煙,來到我們幼兒園一定不吸煙,給身邊的人創造一個健康的學習、生活和工作環境。

3.不在幼兒園內任何地方吸煙,自覺遠離煙草,爭做文明市民。

4.如果看到他人吸煙,請對其進行友好的提醒和勸誡。

5.同事、朋友之間不敬煙、不送煙。看到他人吸煙,請對其進行友好的提醒和勸誡。

6.吸煙時要避開不吸煙者,以防他人吸食二手煙。

7.積極參與,廣泛宣傳,讓你的親人和身邊的朋友明白吸煙的危害,自覺遠離煙草。樹立控煙意識,互相監督提醒。

親愛家長們,擁有健康幸福的生活,是我們每個人的心願,讓我們立即行動起來,從現在做起,拒絕煙草,控制吸煙,減少煙害,珍愛生命。為創建一個沒有煙害的文明、清新的育人環境而共同努力吧!

禁煙倡議書範文精選(三)

全市各級機關、企事業單位,各社會組織,全體市民:

當前,全市上下正在全力創建全國文明城市、迎接國家衞生城市複審。控制吸煙,減少煙草危害,構建無煙環境,既符合廣大市民的利益訴求,也有利於提升我市“一座最有禮城市”品牌形象和社會文明程度。為了給全體市民創造一個清新、健康、文明的工作和生活環境,市愛國衞生運動委員會辦公室發出如下倡議:

一、爭做無煙文明市民。廣大市民和社會各界要自覺遵守控煙禁煙有關規定,從自身做起,從現在做起,不在公共場所和公共交通工具內吸煙,並勸阻他人吸煙,勸導家庭成員不吸煙或主動戒煙,教育未成年人不吸煙,對“二手煙”説不。

二、發揮控煙引領作用。各級領導幹部要嚴格執行《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關於領導幹部帶頭在公共場所禁煙有關事項的通知》要求,帶頭不在公共場所和工作場所等區域吸煙,公務活動不吸煙、敬煙、勸煙;機關事業單位公職人員、廣大黨員帶頭不在公共場所和公眾面前吸煙,醫生不在患者面前吸煙,教師不在學生面前吸煙,家長不在孩子面前吸煙,任何人不在婦女、兒童和老年人集中活動的區域吸煙。

三、打造無煙公共環境。賓館、飯店、商場、超市、網吧、車站、醫院、學校、機場、辦事大廳等各窗口服務行業(單位)和出租車、公交車等各類交通工具嚴格執行公共場所禁煙規定,設置醒目的禁煙標識,落實控煙責任,實行全面禁煙,並勸阻吸煙行為,帶動全社會營造無煙環境。

四、建設無煙文明單位。全市各類機關、企事業單位、社區等要積極開展禁煙活動,制定禁煙制度,落實禁煙管理規定,禁止在辦公室、會議室、服務大廳、走廊、電梯、樓梯間、洗手間、休息室、食堂、公務車輛等場所吸煙,堅決抵制煙草廣告,設立禁煙標識,不提供煙具,主動監督、勸導吸煙行為,建設無煙文明單位。

五、開展控煙禁煙宣傳。大力開展公共場所禁煙勸導志願行動,及時勸阻和制止他人違規在公共場所吸煙的行為。積極向身邊人宣傳吸煙的危害和健康文明的理念行為,帶動更多市民積極參與到控煙禁煙行動中來,培育“不吸煙、不遞煙、不送煙”的文明新風尚。

公共場所禁煙不僅僅是一項社會公德,更是整個社會文明程度的體現。讓我們攜起手來,共同參與到行動中去,踐行健康文明的生活方式,創建全國文明城,爭做有禮衢州人,為建設“活力新衢州,美麗大花園”,打造“一座最有禮的城市”貢獻我們的力量!

衢州市愛國衞生運動委員會辦公室

20xx年7月31日

禁煙倡議書範文精選(四)

親愛的同學們:

眾所周知,煙草的危害是當今世界最嚴重的公共衞生問題之一,是影響人類健康的最大的危險因素,每年全世界有350萬人死於與吸煙有關的疾病。調查研究表明,吸煙者肺癌死亡率比不吸煙者高10~13倍。

學校是文明健康場所,是青年學生健康成長的搖籃。“青年興則國興,青年強則國強”,中華民族的偉大復興需要同學們擁有健康的體魄。自20xx年起,國家出台了《公共場所控制吸煙條例》,教育部也下發文件,要求嚴格限制在高等學校內吸煙,為展現我校學生良好精神面貌,養成健康生活習慣,構建無煙美麗校園,我們在此向全校同學發出倡議:

一、從我做起,營造無煙校園環境

不在校園內吸煙,遵守學校的相關規章制度,自覺遠離煙草,倡導文明健康的生活習慣。

二、友好勸誡,形成無煙生活氛圍

自覺維護自身良好形象,坦然拒絕別人的敬煙;如看到他人吸煙,為了自己和大家的健康,請對其進行友好的提醒和勸誡。

三、主動禁煙,發揮表率示範作用

廣大同學特別是學生黨員、入黨積極分子、各級學生幹部要主動參與禁煙活動,給身邊同學創造安全、健康、和諧的學習、生活和工作環境。

四、擔負使命,為建設文明校園貢獻力量

學校是文明建設的窗口,廣大學生是精神文明的傳播者,我們肩負着建設祖國的重託,拒絕煙草,倡導文明,為構建安全文明校園貢獻力量。

親愛的同學們,為了我們的身心健康,為了營造積極、樂觀、向上的學習、生活校園氛圍,讓我們攜手共進,從我做起,從現在做起,遠離煙草,為創造安全整潔、清新舒適的文明校園貢獻自己的一份力量!

瀋陽工程學院

禁煙倡議書範文精選(五)

卡布優尚幼兒園控煙禁煙倡議書

親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨:

據世界衞生組織統計,全世界有7億兒童,全球約一半的青少年呼吸着被香煙煙霧污染的空氣,成為無辜的被動吸煙者。我們身邊不少小朋友在家裏也受到二手煙的傷害。

今天我們很高興的看到,為抵制煙草給我們帶來的危害,幼兒園已經積極行動起來了。幼兒園是我們健康成長的搖籃,為此我們向親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨發出倡議:“創建無煙幼兒園,我貌同行動!”讓我們遠離二手煙的環境,作為家長,作為長輩的你們就一定要率先垂範。為了您的身體健康,也為了我們孩子們的健康成長,請您做到:

1、自覺遵守《公共場所控制吸煙條例》等的規定,自覺從自身做起,倡導文明健康的生活習慣。在各類公共場所不吸煙,做一個健康文明的公民。

2、主動參與禁煙,在我們面前不吸煙,在家中儘可能少吸煙、不吸煙,來到我們幼兒園一定不吸煙,給身邊的人創造一個健康的學習、生活和工作環境。

3、吸煙時要避開不吸煙者,以防他人吸食“二手煙”。

4、同事、朋友之間不敬煙、不送煙。看到他人吸煙,請對其進行友好的提醒和勸誡。

5、積極參與宣傳吸煙的危害,自覺遠離煙草。樹立控煙意識,互相監督提醒。

親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨,擁有健康幸福的生活,是我們每個人的心願,我們相信,為了您和您家人的健康、為了我們的綠色地球,您一定要遠離煙草,為全社會營造一個健康的生活環境。讓我貌同行動吧!

標籤: 倡議書 禁煙 倡導
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