關於校園環境倡議書（精選17篇）

關於校園環境倡議書 篇1

親愛的同學們：

你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?

你想在一個奼紫嫣紅、四季如春的環境學習嗎?

你想在一個環境優美、充滿生機的校園成才嗎?

在這個菁菁校園中，有我們青春的腳步，雖匆匆，卻踏實;有我們年輕的收穫，雖微小，卻充實;有我們放飛的夢想，雖遙遠，卻真實。初進校園的懵懂，博學可敬的老師，籃球賽上的龍騰虎躍，運動會上的瀟灑風采„„一幕一幕，平淡如水卻又鐫刻心扉。我們生活在這個集體家園裏，教室、寢室、校園，便是我們學習和生活的重要場所。校園環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衞生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直接影響因素。

然而我們有的教室卻通常是這樣的：教室一角是垃圾場，黑板凹槽內留下很多粉筆灰，講台上雜物成堆，飲水機上滿是灰塵;課桌“牛皮癬”不斷蔓延;我們的寢室是這樣的：被子疊得像麻花，衣服、鞋子到處亂扔，吃的零食果皮滿地是;我們的校園是這樣的：果皮紙屑隨手扔，花草叢一夜變成垃圾場，污水直下樓梯口。這絕不是我們本應有的生活環境，這絕不是我們美麗的“三中”校園，我們需要清新的空氣，我們需要乾淨整潔的教室，我們需要和諧快樂的生活。 為了使我們有一個舒適的學習和生活環境，亳州三中學校管理處向全體同學發出倡議：

一、不亂塗亂畫。

二、不在教學區飲食。

三、不把外賣帶入校園。

四、不亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的同學。

五、看到地面上有紙屑等垃圾，主動撿起來，扔進垃圾筒內。

六、自覺疊好被子，保持宿舍乾淨整潔。

七、不傾倒污水，並對傾倒污水的同學予以制止。

八、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衞生，做好值日生工作。 美麗“三中”，積澱了三十餘年厚土，歷數過無數師生，走在這方土地上，我們滿懷拼搏的豪情與無限的感念。無論走到哪裏，別忘記，“三中”是我們永遠的港灣!

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，會感到心曠神怡;當我們坐在窗明几淨的教室中讀書時，定會全神貫注;當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光,吸取着營養。同學們，作為“三中”一份子，讓我們行動起來，恪守以上承諾。今天，我們為成長在“三中”而自豪;明天，“三中”將因我們而驕傲!我們不需要驚天動地的行動，只需要大家從自我做起，從小事做起，這樣我們可愛的校園將會增添更加耀人的光彩!同學們，從我做起，從現在做起，讓我們趕快行動起來吧!

倡議人：

xx年x月x日

關於校園環境倡議書 篇2

尊敬的老師 親愛的同學們：

大家好!

我是……………….

又是一個春天的到來，校園的草木欣欣向榮，放眼望去綠油油的一片。綠色是大自然賜給我們的寶貴財富，人人都希望有一個美好的家園，當我們在綠樹成蔭的校園中漫步，一定會感到心曠神怡。

為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習環境，在這裏我們號召廣大同學都行動起來，從身邊的小事做起，擔負保護校園環境的責任，做一名有素質的大學生。

讓我們細心的觀察，在我們美麗的校園還存在着一些不盡人意之處。 因此，我們倡議：

1. 以愛護校園為己任，自覺維護校園的清潔衞生，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭、不隨地吐痰、不隨意踐踏草坪。

2. 不將食物帶進教學樓，自覺清理自己造成的垃圾，隨手扔進垃圾桶。

3. 不從教室、學生寢室將垃圾隨手丟棄在窗外草坪上。

4. 不在課桌椅上亂寫亂畫。

5. 樹立和倡導綠色文明意識。

6. 勤儉節約，珍惜校內各種資源，隨手關燈、關空調、飲水機等。

7. 上課將通訊工具自覺調成無聲狀態，共同營造文明課堂。

8. 師生和諧、同學友好。語言文明、行為規範。

讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，互相檢查，從自我做起，多一片綠葉，多一份温馨。優美的環境讓我們懂得珍惜，優美的環境讓我們知書達理，優美的環境讓我們學會謙讓。細節體現一個人的素質，讓我們做好每一個細節，保護校園環境，爭做一名有素質的大學生!

倡議人：

時間：X年XX月XX日

關於校園環境倡議書 篇3

同學們:

常言説得好"保護環境，人人有責"。保護環境的確是一個值得大家關注的問題。現在人們的生活在不斷提高，而保護環境的意識卻越來越淡薄。我們經常可以看到有些人亂扔垃圾，隨地吐痰，使原來美麗的小河，碧綠的草地變得為世人所討厭。我們彷彿聽到它們在哭泣着"我們原本是美麗的，現在大家為什麼那樣厭惡我們呢 "

為此，有關部門也採取了一定的措施，在馬路上放了一隻只垃圾桶，可有些人家因為嫌遠，覺得麻煩，仍就隨手亂扔。而且垃圾也是有毒的，特別是塑料，人們聞久了就會得癌症;一節廢電池能讓五百平方米的土地寸草不生;在看看我們今天生活的環境中經常發生的洪水，沙塵暴，它們給地球上居住的人們帶來多少災難啊，這都是那些不愛保護環境，隨意砍伐樹木的人們造成的結果……可見保護環境是多麼的重要啊。為此，我建議:

1。從現在做起，我們每一個人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾，不隨地吐痰。

2。愛護樹木，花草，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹木和草地。

3。愛花鳥類，保護鳥類，保護動物。

4。節約用水，愛護資源。

同學們，讓我們大家攜起手來，從自己做起，共同為保護我們的家園出一點力吧!

倡議人：_

日期：__年__月__日

關於校園環境倡議書 篇4

又是一個春天的到來，校園的草木欣欣向榮，放眼望去綠油油的一片。綠色是大自然賜給我們的寶貴財富，人人都希望有一個美好的家園，當我們在綠樹成蔭的校園中漫步，一定會感到心曠神怡。

為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習環境，在這裏我們號召廣大同學都行動起來，從身邊的小事做起，擔負保護校園環境的責任，做一名有素質的大學生。

讓我們細心的觀察，在我們美麗的校園還存在着一些不盡人意之處。

因此，我們倡議：

1. 以愛護校園為己任，自覺維護校園的清潔衞生，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭、不隨地吐痰、不隨意踐踏草坪。

2. 不將食物帶進教學樓，自覺清理自己造成的垃圾，隨手扔進垃圾桶。

3. 不從教室、學生寢室將垃圾隨手丟棄在窗外草坪上。

4. 不在課桌椅上亂寫亂畫。

5. 樹立和倡導綠色文明意識。

6. 勤儉節約，珍惜校內各種資源，隨手關燈、關空調、飲水機等。

7. 上課將通訊工具自覺調成無聲狀態，共同營造文明課堂。

8. 師生和諧、同學友好。語言文明、行為規範。

讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，互相檢查，從自我做起，多一片綠葉，多一份温馨。優美的環境讓我們懂得珍惜，優美的環境讓我們知書達理，優美的環境讓我們學會謙讓。細節體現一個人的素質，讓我們做好每一個細節，保護校園環境，爭做一名有素質的大學生!

關於校園環境倡議書 篇5

校園環境衞生是學校精神文明建設的基礎，是促進學校優化、美化的有力保障。為了能更好地綠化、美化、淨化我們新的學習環境，營造良好的校園生活環境，同時也為了堅決抵制校園中出現的不文明行為，學院青年志願者行動指導中心、院學生會特向全院同學們發出以下倡議：

一、宿舍

1.自查宿舍門口，將鞋子、飯盒、盆栽、衣服等物品搬回宿舍內，保持宿舍門口的清潔;2.時常檢查宿舍走廊、樓梯口，隨手清理宣傳單張等垃圾;3.堅持每天將宿舍的生活垃圾等雜物清理乾淨，營造良好的宿舍生活環境。

二、教學樓，實驗樓

1.路過走廊、樓梯通道等公共區域若看到有傳單、垃圾等雜物時順手扔進垃圾桶。2.下課後主動幫老師擦黑板，儘量不影響下一節課。

三、校園內

1.看到被風吹倒的自行車，希望大家能順手扶起來。

2.看到被風吹在馬路中間的橫幅和其他一些宣傳物品，或者校園內的一些牌子等公共設施，希望大家可以隨手撿起放在路邊。

“學校是我家，潔淨靠大家”!創文明和諧校園，需要每位學生志願者立即行動起來，用辛勤和汗水，共同把我們的校園打扮得整潔、亮麗!

中山大學新華學院青年志願者行動指導中心

中山大學新華學院學生會

20__年4月21日

關於校園環境倡議書 篇6

親愛的老師、同學們：

全球氣候變暖、生存環境日益惡化，嚴重威脅着人類的健康與生存。世界哥本哈根會議“低碳生活”的呼籲和上海世博會“綠色低碳”的倡導，無不證明：遏制氣候變暖，發展低碳經濟，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更為了明天的美好生活，學校工會、團委聯合向全體師生髮出“倡導低碳生活、共建綠色校園”的倡議，號召全體師生從現在做起、從身邊做起：

1.樹立低碳意識。低碳經濟與校園息息相關，打造低碳校園生活我們責無旁貸，我們要不斷增強節能低碳的緊迫感和使命感，牢固樹立低碳理念，人人爭做低碳標兵，處處體現低碳文化，時時參與低碳行動。

2.養成低碳習慣。低碳並不遙遠，就在我們身邊!低碳既是一種美德，也是一種生活方式，舉手投足皆可低碳。節約用電、節約用水、節約用紙、節約糧食是低碳;愛護樹木、不踐踏草坪，講究衞生、不亂丟雜物，健康出行，少乘機動車，也是低碳;不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品更是低碳……

3.開展“校園低碳生活日”活動。與其坐而論道，不如起而行之。為了以實際行動參與低碳綠色校園建設，學校決定開展“校園低碳生活日”活動。定6月3日(週四)為校園低碳生活日。低碳日當天，要求全體師生做到：

(1)節能減排。全體師生步行、騎自行車或者乘坐公交車進校，不開車、不騎摩托車，以減少二氧化碳排放量。

(2)節約用電。隨手關燈，做到人走電停; 不開電風扇;不使用電器時，關閉電源,不使用待機狀態。

(3)節約用水。及時關閉水龍頭，不浪費一滴水。

(4)節省資源。重複使用紙張，雙面打印。

(5)合理回收。不用一次性木筷、紙杯、紙巾、餐盒等，減少垃圾。認真進行垃圾分類，合理回收有效資源。

(6)愛護學校樹木和環境衞生，不踐踏草坪、不亂扔雜物。

不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。老師們、同學們，應對節能減排、低碳生活我們任重道遠。讓我們攜起手來，自覺低碳生活，共建綠色低碳校園!

倡議人：

日期：XX年XX月XX日

關於校園環境倡議書 篇7

全校老師們、同學們：

為深入貫徹落實中央關於厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，按照教育部《關於勤儉節約辦教育，建設節約型校園的通知》要求，大力弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，珍惜我校艱苦創業的成果，承擔起節約資源、杜絕浪費的社會責任，切實做到勤儉節約辦教育，建設節約型校園，把校風建設推上一個新的水平，學校一屆“雙代會”四次會議全體代表向全校師生倡議：

一、樹立勤儉節約的觀念。自古“成由勤儉敗由奢”，要自覺做到艱苦樸素、勤儉節約，抵制奢侈浪費，形成“節約光榮、浪費可恥”的風氣。要按照勤儉的原則辦一切事情，“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱”，努力形成崇尚節約、摒棄浪費的良好風尚。

二、養成勤儉節約的習慣。節約每一張紙：不隨意撕、扔紙張，提倡雙面用紙;發揮校園網絡優勢，推行無紙化辦公;修改文稿儘量在電子媒介上進行，減少紙張消耗。節約每一滴水：不用長流水;儘量合理、循環使用自來水;發現水龍頭損壞及時報修;隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，減少浪費。節約每一度電：充分利用自然光照，減少照明設備能耗;學習、工作結束後及時切斷電燈、電腦和飲水機等電器的電源;離開時做到隨手關閉電器、門窗,做到人走燈滅;根據實際需要，儘量減少空調使用。節約每一粒糧：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜;合理適度消費，積極參與盤中餐吃光喝光的“光盤”行動;在食堂、餐館用餐時點菜適量，不擺闊氣;儘量減少集會、聚餐次數，不求奢華。節約每一分錢：不超前消費，提倡合理消費、適度消費;合理支出，精打細算，堅持每天節省一點，養成善於理財的好習慣。節約辦公用品：水性筆更換筆芯後重復使用，愛護並保管好辦公設施與用品;按照操作程序操控校園儀器設備，確保使用安全，減少物質損耗，延長使用壽命。

三、投身節約的志願服務。廣泛帶動身邊的每個人參與節約型校園的創建活動，共同創造人人關心資源節約、人人身體力行節約資源的良好氛圍，促進人與校園環境的和諧相處。積極宣傳以“珍愛生靈、節約資源、抵制污染、植綠護綠”為主要內容的生態理念，不斷增強生態環保意識和可持續發展意識。倡導綠色低碳的生活方式，儘量少用一次性用品，提倡健康出行，少開車、少乘電梯，建設低碳校園。全體老師們、同學們，節約是一種美德、一種遠見、一種態度，也是一種智慧。讓我們行動起來，做勤儉節約風尚的傳播者、示範者，做節約資源的實踐者、推動者，為建設節約型校園、形成健康生活新風尚做出自己的貢獻。

倡議人：x

時間：x年x月x日

關於校園環境倡議書 篇8

我們的校園是一個環境優美，充滿生機的育人之地。校園環境衞生的好壞直接影響到同學們的學習和生活，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，外語外貿學院團總支學生會向全體同學發出如下倡議：

一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衞生。

二、不在校園內隨意粘貼、散發各類廣告、宣傳海報，並主動制止其他不法商販隨意張貼，維護校園宣傳欄的規範與整潔;不隨意懸掛橫幅，保持校園良好形象。

三、愛護公共設施，不在課桌、牆壁上塗鴉，不損壞教學設施。

四、自覺維護課室的清潔衞生，不把食物帶進教室內，離開時隨身帶走個人產生的垃圾。

五、保持食堂衞生，不亂丟剩餘飯菜，不損壞食堂桌椅，自覺遵守食堂用餐秩序。

六、積極做好宿舍清潔工作，換下來的衣物應及時清洗，以免提供滋生細菌的温牀。

七、主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。

各位同學，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互監督。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。“學校保潔行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!

外語外貿學院團總支學生會宣

2019年3月21日

關於校園環境倡議書 篇9

煌煌華夏，譜寫了五千多年的文明歷史;泱泱中華，創造出舉世矚目的文明成果。文明是美好心靈的起點，文明就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。作為當代大學生，我們理應對新時期、新要求下的文明有更深刻、全面的認識。在近期的材料學院第十屆千牽鏈“文明禮儀我先行”的宣傳活動中我們向全校同學徵集了“你眼中的不文明行為”，並統計出亂丟垃圾等“大學校園十大不文明行為”。

為此，我們向哈工大學子們鄭重倡議：

提高環保意識，讓保護環境、愛護校園成為自覺行為，全面改善校園面貌;保持公共衞生間的清潔;節約用水用電，養成節約每一滴水、每一度電的良好習慣;加強個人品質修養，自覺遵守公共秩序，堅持文明用語;尊重他人休息與學習的權利，營造和諧校園的氛圍;以校為家，愛護公共財產，杜絕課桌文化;合理使用教學資源，構建文明的學習環境。

讓文明成為習慣，讓校園成為淨土!用我們的青春，用我們的行動譜寫文明的樂章;在充滿活力和激情的校園裏，唱響文明的音符。讓我們用一腔熱忱去推動精神文明前進的腳步，積極參與文明校園的活動，用智慧去譜寫工大精神文明建設的新篇章!從我做起，從身邊的小事做起，把道德規範落實到自己的一言一行上，爭做文明大學生，共創文明和諧的美麗校園。

關於校園環境倡議書 篇10

親愛的老師、同學們：

同學們，走進一個乾淨整潔的校園，你一定心情舒暢。學校給我們營造了一個優美整潔的校園，為我們的學習和生活提供了良好的環境，目的是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境，讓同學們能在這種温馨的環境中努力學習健康成長。

目前，在我們校園中存在少數同學隨手拋扔垃圾(各種食品包裝袋、飲料瓶、面巾紙、瓜子殼、糖果紙等)的不文明現象，這種行為已經嚴重破壞了校園環境，損害了學校的形象。各班同學應保護環境、愛護公物、齊心協力共建美麗校園。校園，是學習生活的重要場所。校園環境的好壞直接影響到師生的工作、學習和生活。同時，校園環境也是學校文明程度的重要標誌。

因此，在這裏向全校師生髮出以下倡議：

1、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出綠化帶，不攀折花木。

2、不在校園內吃零食，不隨手亂扔食品包裝袋、飲料袋。

3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來放入垃圾桶。

4、每天做好值日生工作，清除衞生死角(樓梯、樓道)。

5、上體育課時要保持好操場衞生，嚴禁在操場上留下垃圾。

6、不隨地吐痰、不在牆上亂刻亂畫。

7、不亂停車，把車輛停放在指定的區域內。

8、養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾。

9、愛護學校黑板，不亂塗亂畫、不拍打敲擊黑板。

10、愛護學校課桌椅，不亂塗畫刻，保持桌內整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。

11、愛護校舍牆壁，不亂塗亂抹，不踢踩牆壁，不在牆壁上打球，留下任何印跡。不破壞牆壁文化建設。

12、愛護學校教室公物，不亂踢打、塗抹門窗，不損壞電腦、電視、視頻展台。

13、愛護學校資源，隨手關閉電燈、電源，節約每一度電。

14、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。

15、愛護校園內的體育設施及清衞設施，不損壞、不攀爬。

同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護校園環境;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜校園環境。讓我們攜起手來，共同保護校園環境，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。保護校園環境，人人有責。讓我們所有的師生一起響應今天的倡議，用自己的行動打造美麗的北附校園吧!

文/校辦宣傳 毛鴻宇

2019年3月31日

關於校園環境倡議書 篇11

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在窗明几淨的教室中讀書時，一定會倍感温馨舒適。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。可是，當你漫步校園時，你是否留意到，樓道上的廢紙、走廊裏的包裝袋、垃圾箱外的廢品，地面上的口香糖……這些“景觀”，都嚴重影響着我們學校的形象，我們必須認識到：保護校園環境的緊迫感和重要性!學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠色，添一份生機，有一個舒適的學習、生活環境。老師們、同學們，作為賈市國小的一員，請大家積極行動起來，愛護我們的校園、美化我們的環境。在此，我們向全校師生髮出以下倡議：

一、保護綠樹草木，不踐踏草坪，不攀摘樹枝花朵;愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。

二、在校園內不亂吐口香糖，不隨地吐痰，主動清理地面和牆壁上的污垢，自覺養成良好的行為習慣。

三、不在牆壁、樹木、課桌上亂寫、亂畫、亂刻，愛護公物。

四、自覺維持好教室、食堂及周邊環境的衞生。不把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜裏的垃圾。不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄。

五、看到地面上有紙屑等雜物，要主動揀起並扔進垃圾箱。

六、勇於監督，同破壞環境衞生的不良現象和行為作鬥爭。同學們，為了保護我們共同生活的校園，讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，您彎腰不僅是拾起一個垃圾，更是提高了您的形象。從我做起、從身邊的小事做起、從現在做起，共同創造美、保護美、享受美，讓我們的行動，成為賈市國小一道靚麗的風景吧!

學生簽名：

學生家長簽名：

賈市國小

20xx年11月20日

關於校園環境倡議書 篇12

親愛的同學們：

當我們在綠樹成蔭鳥語花香的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在潔淨優雅的多媒體教室裏學習，在整潔的瀝青道路上漫步,在乾淨的綠茵場上奔跑時，是否心情倍感舒暢？但是，近來在我們學校中就存在一些不文明現象，有的同學在校園裏隨手隨處拋扔垃圾，有的同學在牆上亂塗亂畫，往校園的路上、地上、牆上亂吐口香糖，有的學生在校園隨處張貼海報等，這些不文明行為，不僅破壞了校園環境，而且也嚴重損害了大學生的品德形象。

每個人都希望在清潔、舒適的環境中學習生活，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。為此院團委向我院全體師生髮出如下倡儀：

1、請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進紙蔞或垃圾筒，並主動撿拾丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣。

2、請不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣裏充滿細菌。

3、為了花草樹木的健康成長，請不要隨意踐踏攀折它們。

4、請保護好學校的公共設施，不損壞學校的多媒體設施和課桌椅，不亂塗亂畫、亂印，樹立積極的環保意識。

5、大學生要養成文明習慣，講文明話、做文明事、做文明人。

今年是我院辦學110週年紀念，過去一年學院各部門按照黨委、行政的統一部署，履行職責，榮獲了“省級文明單位”、“全國綠化模範單位”“國家示範職業技能鑑定所”、“省平安高校”等獎項，各項工作取得了新成績。榮譽來之不易，大家都應愛護，亦如保護校園環境，人人有責。同學們，讓我們行動起來吧！用自己的行動保護美麗的校園，為創造全國一流高職院校共同努力！

共青團湖南生物機電職業技術學院委員會

二〇**年九月十一日

關於校園環境倡議書 篇13

尊敬的老師、親愛的同學們：

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在窗明桌淨的教室中讀書時，才能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。愛護環境、講究衞生是一個文明程度的重要標誌，是衡量一個人道德品質的重要標準，學校是我們學習生活的重要場所。校園衞生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

為了保護與我們學習、生活息息相關的校園環境，學校特購置了一批垃圾箱，放置於校園與樓道之中，保護校園環境需要全校師生的共同努力。在此，我們向全校師生髮出如下倡議：

1、遵守國家制定的有關環境衞生的法規和校領導制定的環境衞生的規章制度，並做好義務宣傳員和模範的執行者。

2、不亂扔垃圾，不亂吐痰，所有的紙屑、果皮、塑料瓶等生活垃圾請主動扔到垃圾桶中。

3、食堂附近的垃圾場撤銷，所有垃圾請主動投入垃圾桶，方便學校集中處理。

4、不在牆壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損牆壁，不損壞學校建築物。

5、節約用水，不傾倒污水，並對傾倒污水的同學予以制止。

6、自覺維護寢室衞生，保持宿舍乾淨整潔。

7、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衞生，做好值日生工作。

人人都渴望擁有一個美好的校園，人人都希望生活在人與環境和諧發展的文明環境裏，同學們，我們是學校的主人翁，讓我們行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做校園環境衞生的小衞士吧!

倡議人：

日期：XX年XX月XX日

關於校園環境倡議書 篇14

親愛的同學們：

大家好!

你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的環境中學習嗎?你想在一個環境優美、充滿生機的`校園裏成長嗎?當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明几淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。

優美的環境，讓我們如沐陽光，享受快樂。而這最愜意的享受，正因為許多人的一點小小的自私，幾分懶惰，從我們的指縫間悄無聲息地溜走。每當下課後、午休時、放學後，操場、過道、樓梯、綠化帶內……凡是有我們學生成羣走過的地方，散落着同學們隨意亂扔的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，每當風起塵落，這些垃圾就在我們的校園裏"翩翩起舞"，滿目瘡痍，令人不忍目睹。

校園是我們學習和生活的地方，也就是我們成長的搖籃。校園環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衞生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。我們都希望有一個舒適的學習生活環境，因而我們更要珍視他。並且這也是我們的責任，義不容辭。

美好的東西是需要呵護的，只有不斷地擦拭，才能夠保持他眩目的光彩。就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個人開始，從一點一滴做起，呵護我們的校園。如果我們撿起一張廢紙，校園裏就會乾淨幾分;如果我們肯多走幾步路，少丟一點垃圾，不需要我們彎腰去撿，我們的校園也能夠保持清爽。

不積跬步，無以至千里。不需要花費太多的精力與時間，只需要每一位同學一些簡單的動作和良好的習慣。只是一件很容易的事，貴在堅持不懈，用心去努力。相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針。我想，這不僅是一種付出，同時也是一種收穫，付出的是一粒種子，收穫的是滿園芬芳。相信眾志成城，我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗。

各位同學，就從腳下的一張廢紙做起，期待你們加入這個光榮的行列裏來!讓我們立即行動起來吧，做校園環境衞生的小衞士，做文明的中學生!

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20__年_月_日

關於校園環境倡議書 篇15

同學們:

同學們，你們每天進了教室，可否發現教室裏有許多大大小小的"雪花"在滿天飛呢 如果發現了，又可曾撿起來 你們知道這"雪花"從哪裏來的嗎 那都是從我們手中丟下去的呀!你們為了圖方便，不把紙屑丟進垃圾筒，而是隨手丟在地上，這樣的教室你們喜歡嗎

如果你們想改正所犯下的錯誤的話，那就聽聽我提的幾個意見吧:

看到地上的垃圾，不管是誰的，不管是什麼東西，都要撿起來，丟進垃圾筒。

每一個同學用完紙或者其他東西都要丟進垃圾筒，這樣才會養成一個良好的習慣。

如果看到身邊的人亂丟垃圾，就提醒他們要把垃圾撿起來丟進垃圾筒。

自己做好以上三點，那就號召低年級的同學一起做。

這是我提的幾個建議，如果同學想在一個良好的環境裏學習，那就一定要做到以上幾點，不僅自己要做到，還要讓身邊的人一起來做。這樣，我相信我們的教室一定不會再是"雪花"滿天飛。而是乾淨又整潔。

倡議人：

日期：__年__月__日

關於校園環境倡議書 篇16

親愛的同學們：

你想在一個整潔優雅，充滿生機的校園成才嗎？

你想在窗明几淨，温馨如家的教室裏學習嗎？

當我們在窗明几淨的教室中讀書時、當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。整潔優雅的環境讓我們懂得珍惜、學會愛護；整潔優雅的環境讓我們學會更加文明；整潔優雅的環境讓我們學習進步、道德高尚；整潔優雅的環境讓我們學會謙讓、學會做人。在整潔優雅的環境中，我們沐浴着陽光、吸取着營養，我們滿懷激情、暢想未來。然而，就在我們的校園裏出現了一些不和諧的現象：校園內隨處可見方便麪盒、飲料瓶、食品袋、果皮紙屑等丟棄的垃圾，原本潔淨的校園也不再潔淨了。更有一些高年級的大哥哥亂扔垃圾被發現後，還理直氣壯地對我們説多管閒事；有些班級對門前的垃圾也熟視無睹；面對這一切，作為實驗學校的學子，我們怎能坐視不理？為攜手共創實驗學校的和諧校園，在此我們向全校同學發出如下倡議：

一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衞生，做好清潔值日工作；

二、愛護教室公物，不在牆壁上亂寫亂畫；

三、不亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的同學；

四、看到地面上有紙屑、果皮、塑料瓶等，主動撿起來，放在垃圾桶裏；

五、不在教室、走廊、樓梯間、操場等場所吃零食或其他食物。六，在小店購買零食後不要邊走邊吃。

同學們，校園同樣是你我成長、成才的搖籃，保護校園衞生同樣也是我們義不容辭的義務。當你看到我們慈祥的老校長撿起你隨手扔的垃圾時，你不覺得羞愧嗎?當你看到有些小弟弟小妹妹都能主動撿起或是主動把垃圾丟進垃圾桶時， 你的臉不覺得紅嗎？同學們， 讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做維護校園環境衞生的小衞士。

你帶走的是垃圾，留下的是乾淨。你扔下的骯髒，撿起的卻是品德。 人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裏。學校校園的衞生維護要靠你、靠我、靠我們共同努力，讓我們共同

生活學習的校園變得更加美麗！ 讓我們都記住：學校是我家，衞生靠大家；誰要扔垃圾，人人舉報他！

關於校園環境倡議書 篇17

親愛的同學們：

現在人人都提倡保護地球，保護我們的家園，所以讓我們也開始行動起來，用我們的智慧，用我們的雙手去一起保護地球，節約自然資源。以下幾點是我提出的建議。 第一點：紙張的節約使用

1、將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本

2、節約用紙，把草稿紙寫滿，不只寫幾個字就扔掉。

3、儘量節約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

4、在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。

第二點：水資源的的節約使用

1、可以把用過的但相對比較乾淨的水衝馬桶、擦地板或者澆花。

2、用水間歇可以把水龍頭關上，避免不必要的浪費。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。

4、要隨時關上水龍頭，做到人走水停。

第三點、電資源的節約使用

1、沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調。

2、離開房間後隨手關燈。

3、同一個房間，不用開兩盞燈。

4、儘量使用節能電燈泡，節約點能源。

第四點：汽油的節約使用，減少大氣污染

1、能坐公交車上下學、上下班的，就不用汽車接送。

2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。

3、儘量少開車，可以節約資源，還能減少大氣污染。

4、儘量購置耗油少、排氣少的汽車。

當然，這只是我個人的想法，親愛的同學們，如果我的建議有所不妥，請你指出;如果我的建議可行，希望你可以採納!

倡議人：_

日期：__年__月__日