學生重視學風的倡議書素材五則（精選5篇）

學生重視學風的倡議書素材五則 篇1

親愛的同學們：

為了進一步規範我院課堂教學、學習秩序，嚴肅課堂紀律，培育優良校風、教風、學風，確保學生學習質量，落實立德樹人的根本任務，現面向我院學生髮出如下倡議：

一

增強時間觀念，杜絕遲到早退

要時間不辜負你，首先你要不辜負時間。放棄時間的人，時間也放棄他。珍惜時間，是一種意識、一種品質、也是一種作為。不遲到、不早退、不曠課，嚴格遵守作息時間，做合格大學生。

二

端正學習動機，建立良好習慣

業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。學習從來無捷徑，好好學習是學生的天職。樹立“我要學”，而不是“要我學”的學習意識，紮實求知，勤懇求學。樹立學習目標，併為之付出行動，認真學好專業課和公共課，總結學習規律，甘於寂寞苦練，杜絕本領恐慌。

三

強化紀律意識，提高課堂質量

沒有規矩，不成方圓。自律方能自由，遵守課堂紀律，對自己負責，對他人負責，對集體負責。不帶早飯進教室，努力做到“入則靜”，上課認真記筆記，手機自覺收入袋，積極互動提問題，堅決不做“低頭族”。

四

注意教室衞生，維護課堂環境

教室是我們學習的地方，也是我們的第二個家。保持教室的清潔，為自己創造優美的學習環境。不隨手扔垃圾，不隨地吐痰，請把高尚的品德留下，把垃圾帶走，共建寧靜和諧的教室。

五

嚴守考風考紀，拒絕考試做弊

千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。誠信是中華民族的傳統美德，培養誠信意識，珍惜誠信價值。樹立正確的考試觀，明確考試的目的所在，遵守考試紀律，杜絕僥倖心理。

六

幹部以身作則，樹立學習榜樣

其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。學生黨員、學生幹部應以身作則，給身邊的同學樹立一個榜樣，發揮好模範帶頭作用，帶動身邊的同學，共創優良學風，做榜樣大學生。

親愛的同學們，讓我們一起行動起來吧。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。每一位同學都是課堂的一份子，良好的課堂學習環境對我們的學習效率、學習質量至關重要，我們每一個人都有責任、有義務去維護好課堂的秩序。保持高度的自律，自我約束、自我管理、自我監督，讓優秀成為一種習慣。

學生重視學風的倡議書素材五則 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大學生作為大學的重要組成部分，其一言一行、一舉一動不僅體現着自身修養與素質，更深刻反映着學校的整體學風。為引導學生培養良好的學習生活習慣，樹立文明守紀觀念，全面落實學風建設，促進學生髮展成才，長春師範大學外國語學院在此發出倡議：

一、樹立“誠信是立身之本”的觀念;誠信應對考試，不作弊，不替考，不做一切違反考場紀律的事，做到自尊、自愛、自省、自警;

二、遵守學校規章制度和校風校紀;將校訓“學無止境，行為師表”作為指引，嚴格要求自己;

三、養成良好的學習生活習慣;遵守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課、不課上玩手機、吃東西;

四、堅持以學習為本;刻苦鑽研、積極進取，加強學生基礎文明教育與文化素養，提高大學生綜合素質，使之更好地符合大學生形象，使校園內學習氛圍更加濃厚;

五、發揮學生骨幹的模範帶頭作用;在工作、學習、生活上做出表率，最終使全體學生樹立遠大目標併為之奮鬥。

六、創建無煙校園環境;不在宿舍、教室、食堂等校園公眾場所吸煙。

七、自覺維護寢室環境;杜絕室內雜亂無序、抽煙酗酒、亂貼亂畫、寄養寵物等現象，促進良好寢室室風的形成。

業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。從今天起，讓良好的個人行為規範、校風和社會主義核心價值觀在外國語學院的每位學子心中紮根。不忘初心，牢記使命。我們要用最飽滿的求學熱情去建設長師的優良學風，讓校風洋溢在校園的每個角落!

學生重視學風的倡議書素材五則 篇3

親愛的同學們：

班風是班級的靈魂，是班級建設的核心;優良的班風為我們提供了安心學習的環境。學風是求學的環境，是學生學習的保證;優良的學風給我們創設了順利成才的條件。創建優良班風學風，是我們的立班之本、求學之源。

加強學風班風建設，已成為20_級當前一項極為重要而緊迫的任務。為深入開展文明班級創建活動，推進班級學風班風的進一步好轉，促進同學們自主學習、全面發展、健康成長，我們鄭重向全體同學發出如下倡議：

1、樹立正確的學習觀、成才觀、價值觀，確立自己的人生長遠目標和近期目標，並以實際行動為目標努力。

2、樹立“創優良班風，建優良學風，從我開始，現在做起”的意識，營造“班風正、學風濃”的良好學習環境。

3、增強文明守紀意識和愛班榮班意識，增強集體觀念和紀律觀念，提高自身的文明修養;堅持每天進行自我精神引領。

4、端正學習態度，明確學習目的，養成良好的學習習慣，增強學習的積極性和主動性，“樂學、勤學、會學”;堅持入室即靜，入座即學。

5、嚴格遵守班級、年級、學校的各項規章制度，加強自律意識，從點滴做起，不遲到早退、不曠課缺勤，上課認真聽講、自習自覺學習，按時完成作業。在教室裏沒有老師的時候，教室裏保持絕對安靜，做到“三不交流”。

同學們，我們既是學風班風的建設者，又是學風班風的受益者，是學風班風建設的主體。優良的學風班風是我們戰勝學習困難的不竭動力，是指引我們邁向成功的光輝燈塔，也是我們實現學習目標的根本保證。自覺參與學風班風建設，我們責無旁貸。讓我們攜起手來，用我們的熱情和實際行動共創優良學風班風，營造學習和成長的有利環境!

倡議人：_X

時間：__年_月_日

學生重視學風的倡議書素材五則 篇4

社會各界人士、青少年朋友們：

《弟子規》是中華民族代代相傳的良好生活規則，是中華五千年傳統文化的結晶，是道德品行教育的良好教材。為深入推動社會主義核心價值體系教育，加強公民思想道德建設，弘揚中華傳統美德，縣文明委決定在9月20日——我國第九個“公民道德宣傳日”之際，向廣大公民發出如下倡議:

一、倡議教師講解《弟子規》。全縣所有在職教師，要認真學習領會《弟子規》，提高自己的品德，並向學生講解《弟子規》的含義。

二、倡議學生學習《弟子規》。每一位學生要認真閲讀《弟子規》，認真聽老師和長輩講解，從小養成良好的道德習慣。

三、倡議家長學習《弟子規》。家長要言傳身教，特別要注重“身教”，從“孝”入手，從生活中的點點滴滴做起，構建和諧文明家庭 。

四、倡議領導幹部讀《弟子規》。當好表率，教育好子女。

五、倡議單位學習《弟子規》。構建和諧文明單位。

六、倡議村(社區)學習《弟子規》。村(組)幹部要組織和引導廣大村民學習踐行《弟子規》，用《弟子規》規範羣眾的行為，化解鄰里之間的矛盾，增進村民之間的團結互助。

__x會辦公室

20_年9月15日

學生重視學風的倡議書素材五則 篇5

親愛的同學們：

古人云：非學無以廣才，非志無以成學。學風是一所學校的靈魂和氣質，也是學校的立校之本。學風是學生綜合素質的集中反映，既體現着學生的外在形象，又體現着學生的內在素養。優良的學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學校提高育人質量的重要保證。我校大力倡導優良學風，着力整頓課堂秩序，嚴格教學紀律，為同學們營造良好的學習環境。但是，我們看到依然存在着同學上課遲到、早退、曠課、課堂睡覺、玩手機、沉迷網絡遊戲、考試作弊等現象，這些問題必須引起我們的重視，我們需要自覺遵守紀律，並督促同學，共同營造良好的學習環境，構建良好的學風。

在這裏，我謹代表路橋學院向全體同學提出以下倡議：

一、嚴格遵守學校的各項規章制度，嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講，課堂上手機關機，不影響其他同學聽課及老師教學。

二、嚴格遵循考風考紀，誠信考試，遵循考試管理規定，嚴肅考場紀律，堅決抵制考試作弊現象。

三、嚴格遵循教室管理規定，不帶食物進教室，不在課堂上飲食，保持教室清潔衞生。

四、加強班級團結，在學習、工作、生活等各個方面相互交流、互幫互助。

五、發揮學生幹部、優秀團員的作用，嚴於律己起帶頭表率作用，為學風建設樹立典範。

六、養成文明的生活方式和行為習慣，學會自我教育，自我管理，按時作息，不沉迷網絡，營造良好的宿舍文化氛圍。

七、積極配合學校學風建設工作的開展，營造良好的學習環境和氛圍。

最後，我呼籲，當你身邊有影響我們的學風、班風、校風的行為發生時，希望你能夠站出來及時制止這些違反校紀校風的行為，為維護我們良好的學習氛圍貢獻一份力量。

親愛的同學們，時代要求我們必須成為高素質的人才，遵守學校的規章制度，維護良好的學風、班風、校風，這不僅為我們的學習創造良好的氛圍，也是我們良好素質的直接體現。讓我們攜起手來，從我做起、從點滴做起，用我們每一個人的實際行動為形成優良學風、優良校風貢獻力量。

倡議人：

時間：X年XX月XX日