最新電工電子實訓總結

電子電工實訓是職業教育中的重要實踐教學環節。通過實訓讓我們瞭解手工錫焊和收音機的基本知識，使我們掌握焊接的工具、要求、方法，瞭解現代電子工藝中焊接的方法，掌握常用電子元器件的讀數、檢測、使用等方法，瞭解收音機的基本工作原理和檢修方法;讓我們瞭解電子產品的工作特點和簡單的維修方法，訓練我們獲得電子裝配工藝等方面的職業技能。我們通過學習基本理論，學會運用基本知識，訓練基本技能，增強實踐能力，以達到培養應用型本科人材有着十分重要的意義。

一、實訓主要內容：

1、手工焊接練習

焊接技術的要領可用“五步法”概括：準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵。

焊接前我們要1.清除元件表面的氧化層(對於元件管腳鍍層未氧化或有效時間不長的，本過程可以省略)。2.元件引腳的彎製成形。左手用鑷子緊靠電阻的本體，夾緊元件的引腳，使引腳的彎折處，距離元件的本體有兩毫米以上的間隙。有的元件安裝孔距離較大，應根據線路板上對應的孔距彎曲成形。

手工焊接練習主要是電烙鐵的使用，在使用電烙鐵之前一定要注意烙鐵的插頭必須插在右手的插座上，不能插在靠左手的插座上;如果是左撇子就插在左手。烙鐵通電前應將烙鐵的電線拉直並檢查電線的絕緣層是否有損壞，不能使電線纏在手上。通電後應將電烙鐵插在烙鐵架中，並檢查烙鐵頭是否會碰到電線、書包或其他易燃物品。烙鐵加熱過程中及加熱後都不能用手觸摸烙鐵的發熱金屬部分，以免燙傷或觸電。烙鐵架上的海棉要事先清洗乾淨。使用電烙鐵的時候要先將烙鐵頭鍍錫，保護烙鐵頭，鍍錫後的烙鐵頭為白色。烙鐵頭上多餘錫可在烙鐵架中帶水的海棉上抹去。使用烙鐵時，烙鐵的温度太低則熔化不了焊錫，或者使焊點未完全溶化而成不好看、不可靠的樣子。太高又會使烙鐵“燒死”(儘管温度很高，卻不能蘸上錫)。另外要控制好焊接的時間，電烙鐵停留時間太短，焊錫不易完全熔化，形成“虛焊”，而焊接時間太長又容易損壞元器件，或使印刷電路板的銅箔翹起。

我們進行了立方體焊接和練習板上焊接的操作。練習時不斷總結，把握加熱時間、送錫多少，以便為電子套件的組裝焊接奠定基礎。

2、電子套件的組裝

(1)元器件的識別和檢測：電子套件中有許多元器件，有二極管、三極管、電阻、電容、駐極體等等。在組裝之前要對元器件進行識別和檢測，看標稱值與實測值是否相近，一邊確定元器件是否符合要求。需要注意電阻應該按照色換來區別其電阻值，二極管、電解電容的正負極，三極管的三個引腳連接順序等等。

(2)印製電路板的焊接：將元器件按照電路圖組裝在電路板上，然後焊接好。

(3)電子產品的調試：若調試不成功，則要檢查問題出在哪裏，然後解決;若調試成功，則試驗完成。

二、實訓收穫

1、對電子工藝的理論有了初步的系統瞭解。通過電工電子實習，我瞭解到了焊接普通元件與電路元件的技巧、印製電路板圖的設計製作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等,接受了電子工程師的基本焊接訓練，這些使我的基本焊接技術、調試的能力得到初步的培養和鍛鍊，從而促進我對電工電子技術等課程的掌握有一個較全面的提高和知識能力的全面發展為以後的學習及畢業後的工作奠定基礎。

2、自己的動手能力得到很大的鍛鍊。在實習過程中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做電話機組裝與調試時，剛開始焊接好了，接到外電路上，我的二極管卻不亮，後來我想起自己當初裝兩個滌綸電容的時候並沒有區分，於是我把兩個電容位置換了一下，就好了。

3、比較具體的收穫：①學會了怎樣利用色環來讀電阻，然後用萬用表來驗證讀數和實際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數據，以提高下一步的焊接速度;②知道了哪些是整流二極管、穩壓二極管、開關二極管、發光二極管;學會了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的正負極;測整流二極管時可以將二極管接到萬用表的蜂鳴檔，紅表筆接正極，黑表筆接負極，測正向電壓，若顯示是0，表示短路;若顯示1，表示開路或反向;③學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數，怎樣辨認三極管的“b”、“e”、“c”的三個管腳;④學會了電容的辨認及讀數，瓷片電容，不分正負極;電解電容的長腳為“+”，短腳為“—”。 ⑤知道了什麼是駐極體、石英晶振等原來沒有接觸過的元器件。⑥知道了焊接原理和技術和技巧。⑦知道了電子產品的大致生產過程。

4、提高了我的團隊協作能力。比如：組裝電話機的時候，經常需要別人幫忙摁住電路板或者需要別人幫忙拿住吸錫器等，我們幾個做電話的同學總是在需要幫忙的時候相互幫忙，一起討論所碰到的問題，這些過程極大地培養了我的團結協作能力。

三、實訓體會

1、焊接的時候，先把電烙鐵在焊點處放一會兒，然後送焊錫絲過去，待錫絲熔化部分之後，把焊錫絲放到烙鐵對面就可以焊出比較好的焊點。

2、磨刀不誤砍柴工。剛開始組裝電子套件的時候，我照着原理圖就急着往電路板上按自己以為正確的方式插元器件然後焊接。第二次做電子套件的前一天晚上我拿出説明書，仔細看了一下前面的説明，才發現上面有建議的安裝順序，還有一條特別説明是電解電容要採用卧式安裝以防蓋子不好蓋上。我拿出自己未完全焊接好的電路板一看，幸好電解電容只焊好了一個，其他焊好的元器件也不是按照説明書推薦的順序焊接的。那天晚上又對着原理圖研究了兩個多小時才弄明白具體應該如何安裝。從這件事中我深刻認識到要做好一件事情準備工作有多重要。大部分人都急着趕緊焊好，於是都不仔細閲讀説明書，我也跟着大家急匆匆地焊接，結果浪費了更多時間。以後做事我一定會注意先做充分準備工作，才能做到心中有數，提高效率。

3、做任何事情，一定要細心和有耐心。無論是焊接操作還是電子套件的組裝，都很需要耐心和細心。焊接的時候，稍不注意就把兩個焊點焊在一起了，容易造成短路，這就需要我們格外細心。組裝電子套件的時候，電路板上焊點多而且密，要是沒有足夠的耐心，是沒法完成組裝任務的。

4、很享受電子電工實習帶來的充實感與成就感。從上第一節課起，我對這門課始終是熱情高漲的，一直都很集中注意力。無論是焊接立方體還是練習板焊接練習或是電子套件的組裝，我都非常投入其中，一旦開始，便可以忘記時間的流逝，每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，很享受這門課給我帶來的“充實感”和“成就感”。

5、任何事情只要我們用心去做，其實並不難。剛開始拿到檢測電子套件的元器件的時候非常頭疼，因為除了電阻幾乎就不認識別的元器件，拿出一堆的電容、二極管，卻分不清具體是什麼電容、什麼二極管。核對物料清單的時候，很多東西都不知道是什麼，只好對着物料清單上的型號規格，企圖在元器件上面的標稱值中可以找到信息。組裝套件的第一次課下來，我還沒有把元器件清點檢測完全，當時我很擔心自己能否在下一次課完成組裝任務。為了能夠完成任務，上第二次組裝課之前我對比着寢室的電話機，仔細研究了一下説明書，根據各種信息判斷出很多不知道的元器件具體是什麼樣子的。第二次組裝課，終於組裝好了。聽到電話鈴響的那一刻我幾乎興奮得要跳起來。

6、熟能生巧。剛開始焊接電路板的時候，我焊出來的點很不合格，不是成圓形就是相鄰點粘在一起，後來我從熟練的同學那裏取經問道，很快掌握了一定技巧，越焊越好，就越來越有自信了。最後組裝電子套件的時候我就可以很熟練地焊接了。