班級實習總結（精選4篇）

班級實習總結 篇1

時光飛逝，一轉眼我們為期四周的暑期實習已經結束了。在實習指導老師的帶領和指導下，在全班同學的共同努力下，我們順利完成了此次暑假實習。暑假實習是我們在大學階段最後一個非常重要的實踐教學環節，我們都非常珍惜這次實習機會。通過實習，我們在社會實踐中接觸到了與本專業相關的實際工作，增強了感性認識，培養和鍛鍊了我們綜合運用所學的基礎理論和專業知識去獨立分析和解決實際問題的能力，為我們畢業後走上工作崗位打下了一定的基礎。

一、實習總體情況

從入學伊始，大家就對此次實習期待着，憧憬着。終於，在20xx年的7月份，本班10名同學懷着激動的心情迎來了期待已久的假期專業實習。本次實習的具體時間為20xx年7月15日至20xx年8月15日。根據老師的安排，我班有3名同學到石家莊石門製造實習並學習酒店管理的相關業務與知識，另有8名同學在經過老師的同意後，分別前往自己聯繫的實習單位進行實習，其中孫士慶、張福星、史海燕同學到石家莊石門製造實習，孫志遠、範獻洲同學到波司登邢台分公司實習，閆鳳琦同學到浦發銀行石家莊分行實習，宋增濤、張華將同學到電動車公司實習，其餘同學在假期中也分別進行了實踐活動。

同學們熱情高漲，懷着激動的心情進行了為期一個月的暑期實習，他們所在的公司都是經過自己精心挑選與慎重考慮之後確定的實習去向，因此也是今後有待於進一步發展的目標地與工作意向，因此對於此次實習同學們態度認真，熱情洋溢，得到了公司同事們和上級領導們的一致好評，為學校也爭得了榮譽，也得到了校領導的鼓勵與讚賞。

二、實習收穫

實習是一個檢驗學習成果的舞台，同時也是豐富和完善自己知識結構和專業技能的必經階段。對於即將走入工作崗位的我們，通過這次集體實習，我們不僅學習到了很多專業知識，豐富了自己的知識結構，發現了自己的不足之處，而且意識到要做好一名管理者，尤其是在施工現場這樣複雜多變的環境中的管理者，就要做到以下幾點：

(1)要注重工作隊伍思想意識層面的培養。對於施工現場的安全管理工作，一直是施工現場的薄弱環節，雖然施工單位採取了一些安全措施，但是如果施工

人員自己沒有安全意識，這些安全措施就如同虛設。在這種情況下，作為管理人員的我們可以在施工現場儘可能多的設立一些安全標語，不斷的強調安全，以增強施工人員的安全意識。

(2)要加強施工隊伍文化的形成，高品質不僅僅從質量上體現。現在我們一再強調要進行安全文明施工，其實安全文明施工本身就是一種文化，如果我們的隊伍形成了自己的隊伍文化，那麼我想施工現場的安全文明施工也就不會成為施工中的一個問題。

(3)對於每項工作都要有系統性。就以現澆混凝土柱的質量為例，大多數的管理人員可能只會注意混凝土柱澆築過程和養護過程中的質量保護，而在以混凝土柱為施工基礎的工作中就不在重視混凝土柱的質量保護，這其實是不對的，雖然混凝土柱澆築和養護後已經符合質量要求，但是如果在後續工作中不注意它的保護，很可能會造成混凝土柱的損害，那麼之前所做的努力也就付諸東流了。

(4)還要注意對施工人員的人文關懷。要得到一項好的工程項目不是隻要有一個優秀的管理者就行了，是要施工人員和我們管理人員共同配合努力才能實現。這裏的配合是指在工作上和情感上兩個方面，而工作上的配合其實很大程度上依賴於情感上的配合，由此可見管理人員注重與施工人員情感的培養有多麼的重要。

(5)標準要高於要求。一般人我們對於要達到的要求都會有一個偏差範圍，但是出於人的惰性，我們都只會達到要求的最低偏差，這就會造成最終我們的得到的並沒有達到我們的總要求，出於這方面的考慮，我們在制定標準時應該高於要求。

不僅如此，此次實習不僅在專業領域給了大家一個實踐的機會，也為大家接觸更多學科範疇提供了一個平台。同學們在實習過程中豐富了自己的社會閲歷，鍛鍊了自己的社會活動和交往能力，為自己走入社會完成了一個很好的過渡。如果説同學們以前的社交圈主要限於老師、同學、親友，那麼在實習過程中，我們的社交圈一下子變大了很多，我們需要與上級領導、同事相互溝通，這樣同學們與社會打交道的能力、與人打交道的能力就在潛移默化中得到了提升。

當同學們帶着豐碩的實習成果返回學校的時候，大家身上都發生了一些變化。同學們在實習中找到了自己的定位，找準了自己的方向，開始對自己嚴格要求，努力改正和彌補自己身上存在的缺點和不足，不斷地完善自己，提高自身素質和能力水平。此次實習帶給我們的是多方面綜合的收穫，這將是我們一生的財富。

班級實習總結 篇2

20xx級x班於20xx年10月至12月進行教育實習，本次實習在學校和學院以及實習點各級領導的大力支持和各位指導老師的幫助下進行，全班學生都學到了不少的教育教學方面的知識，使實習取得了預期成果。現就我班實習期間進行的各項工作總結如下

一、教育實習的意義和目的

作為即將走上講台的師範專業的學生，我們即將肩負“教書育人”的重要使命。教學實習是很好的檢驗我們教學技能學習成果的好機會。進行實習不僅能夠鍛鍊我們已經具備的教學技能，而且也可以在實踐中不斷提升我們的教學技巧。實習過程分為兩個階段：教學實習和班主任工作實習。這兩部分實習是十分必要的。教學實習可以讓我們習得更多教學技巧，班主任工作則教給我們如何處理師生關係，協調班級氣氛。教學實習對我們來説不僅是十分珍貴的鍛鍊機會更加是向前輩“取經”的絕佳時機。我們將來要在西藏地區執教，瞭解當地學生的學習習慣和認知程度對我們開展好以後的工作打下了一劑有效的“預防針”。

二、教育實習的內容與要求

1、 教學實習

課堂教學是本次教育實習的主要內容。

教學實習能夠讓我們跟着老師學到更多的教學技巧，積累教學經驗，提升教學質量的階段。為了取得指導老師的信任，我班的全體學生在實習期間均做好了課前的各項準備工作。包括：聽課、寫教案、備課、授課、批改作業、總結和向指導老師反饋教學成果。

聽課。進行實習的全部同學都進行了聽課的階段。這是我們上講台講課之前的必經階段，也是我們吸取經驗的階段。同學們在此階段都很認真，堅持做到“每課必到”，珍惜聽課機會。

寫教案，全面研討教材和學生情況，具體指定教學環節和步驟，結合課改要求，結和學校的實際情況，結合學生的實際情況寫好了教案。寫完後，通過指導教師的批閲後方能上講台。

備課。在此階段同學們都在用心策劃自己的可究竟要如何進行。大家收集豐富的材料，盡力使自己的教學內容更充實，教學環節更加緊湊，課堂氣氛更加活躍。我們不斷在心裏謀劃自己的課堂進程，精心設計每一個細節。

上課時，面對眼前的學生，面對一雙雙求知若渴的眼睛，我們更加體會到自己肩上的責任重大。我們按照自己精心編寫的教案進行每一堂課的教學活動，希望同學們能夠學到更多的東西。我們秉持着兢兢業業的教學態度，完成課堂教學的所有環節。

課後，反省自己，回顧課堂教學，找出上課時存在的問題和優點。這是自我提升的關鍵階段。下節課，我們會發揮優點，彌補不足，提高教學質量。認真批

2、 班主任實習

我班全部學生在實習期間都擔任了副班主任的工作。作為一個班主任，對管理班級的責任重大，對班裏活動要全面負責。認真參加每週一的班會課和週五的總結會，學習管理班級的方法和技巧，掌握一套管理班級的技巧，為以後的工作紮下堅實的基礎。

午休和下午的自習時間，經常和學生在一起，關心學生，善待學生，解決學生的問題，為班級的管理付出了一份力量。班裏發生事情及時處理，排查同學之間的矛盾，提高班級凝聚力。和個別問題學生交談，理解學生的心理，方便做好管理工作。

班級活動時間常常和學生們接觸，瞭解學生們的學習、生活、情感狀況，協助學生解決各方面的問題。把學生當成自己的朋友，和同學們打成一片。融洽的師生關係是做好班級管理工作的前提，我們一直致力於做好這一點，這關鍵的一點。

3、遵守紀律方面：

到實習學校後，首先學習了所在實習學校的各項規章制度，加強自身的紀律意識，模範遵守學校的校規校紀。按時到校，準時下班，有事和指導教師請假，不遲到、不早退。積極完指導老師安排的各項工作任務，確保教學的正常運行。準時參會，積極參加學校的各種活動，發揮好一個老師的作用，為學生們樹立榜樣。最後，本次實習期間我班共8實習地點，從未發生任何事故。

4、努力方向：

這次實習不僅使我們體驗到了教學實踐，而且教會了我們一些課堂上學不到的東西。“讀萬卷書，不如行萬里路”實踐永遠是我們最好的老師。這次實習讓我們看到了自身的種種不足。今後我們應該熟透教材，認真編寫教案，豐富教學經驗，提高授課技巧，掌握學生們的學習節奏。實踐永遠比理論艱難，我們在課堂上學歷理論，更需要在實踐中鍛鍊自己。

三、 教育實習的時間與地點安排

時間：整個教育實習時間為期九周(20xx年10月8日-20xx年12月15日)。

地點：全班xx人，在共有xx人學校安排實習，其中xx人在xx市第二高級中學實習，xx人在xx市第三高級中學實習，xx人在xx市第八中學實習，xx人在xx市北京中學實習;xx人自己聯繫實習學校，其中xx人云南省xx市實習，1人在陝西省漢中市實習，1人在山東省德州市實習，1人在河南省項城市實習，2人在拉薩市新星外國語學校實習。

四、實習收穫及經驗

通過這次實習，我班學生初步掌握了從事教育教學工作的一些技能，學會了對學生進行思想教育和管理的一些方法，增長了知識和外界社會的經驗，開闊了眼界，同時也嚐到了教師職業的辛苦，更重要的是親身體驗了教師的工作，瞭解教師職業的光榮。

總之，在實習過程中，同學們各方面均得到了提高，尤其是教學素質方面。同學們表示，走上教師工作崗位後，一定要嚴格要求自己，努力鑽研，勤奮工作。對學生的教育不能僅停留在學習知識的層面，更應該深刻了解每個學生心理。掌握學生們的健康狀況、家庭情況、同學關係等方面，然後針對每個學生存在的問題進行解決。只有做到這一步才算是做到了一位優秀人民教師的品行標準。

班級實習總結 篇3

20xx年9月，由贛南師範學院科技學院組織的教育實習開始了，在進入實習點之前，學院主管領導以及帶隊教師專門召集全體實習生召開了專題會議，詳盡、細緻的向全體實習生介紹了本次實習的主要任務和相關的注意事項，還專門重點向同學們介紹了來往交通安全等各個方面的知識。

本次實習與往屆相比，最大的不同之處就在於打破了傳統的混合編隊實習原則，使得學院有了更大的自主性和積極性，更加突出了學生的專業性。

9月20日下午，在一個個簡單的交接會議上，各學校教務處負責人向實習生介紹了學校詳細情況、各項規章制度以及接下來將要進行的實習任務。至此，我院20xx級學生正式拉開了為期兩個月的實習工作序幕。

實習是我們在大學階段所進行的一項重要的實踐環節，通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，並把大學中所學的基礎理論知識、基本技能以及專業知識運用到實際工作中去，提高獨立分析和解決實際工作中所遇到的問題的能力，為我們畢業後走上工作崗位打下堅實的基礎，同時，也為我們能順利與社會環境接軌做好準備。 本次實習，我們從以下幾個方面進行了總結和思考，以便為以後的實踐和工作進一步打下堅實的基礎，也為我們即將走上工作崗位進一步明智了頭腦：

一、在實習中學習，在虛心中進步

在為期一個多月的實習過程中，我們各個實習小組成員以身作則，嚴格要求自己，在圓滿完成實習任務的同時，不僅僅為我們的母校贛南師範學院科技學院贏得了良好的社會聲譽，也傳承了幾年科院的優良傳統，不僅僅圓滿完成實習任務，鍛鍊了自己，也深深感受到作為一名科院人的光榮和自豪。

在實習的過程中，實習生們學習到了課堂內所無法學到的東西，也用這次寶貴的實踐機會檢驗了自己幾年來所學到的專業知識和公共基礎知識，如心理學、教育學等等。得到了多年來知識理論體系的進一步昇華。當把一個知識理論反過來從學習者轉化為運用者的時候，我們會發現知識並不是那麼教條，實際上是靈活多變。

實習，不僅僅是對自己所學知識系統的全面檢驗和應用，更是一種全新的工作方法和全新的工作理念的轉變。有部分同學之前就參加社會教學，已經掌握部分教學方法和教學技巧，能夠有效地控制整個課堂。但是經過這次實習，還是認識了一些以前教學過程中的不足和欠缺。在實習過程中，不僅僅在起初聽指導教師的課，到後來實習生之間相互聽課也形成了相當規模。同學們能夠互相點評，指正，着實提高了每個人的總體水平。

在教案寫作上，剛開始學生也顯得很拘謹。在實習學校指導教師的精心指導下，一篇篇灑脱的教案脱穎而出，這也是一種進步!我們在實習過程中，不僅僅從實習單位指導老師那裏學會教案寫作、課堂控制技巧，更學會了一些傳統的、基本的教學方式方法和教學理念。 在實習過程中，實習生們虛心請教，不恥下問，在實習單位盡職盡責，按時完成教學任務，完成指導班主任所部署的班級管理工作，得到了各實習單位的普遍稱讚。從教案寫作至班級管理方式各個方面，實習生們無不都是虛心，謙虛的請教的。

通過這次的實習，到最後的收尾工作階段，經過我們在各個實習點的考察和了解，各個實習點指導教師以及單位主管領導對我們的實習生工作都給出了高度的評價和肯定，有大多數的實習單位甚至提出和我校長建立長期的合作關係，專門設立音樂學院學生專業實習基地的想法。我們對此都感到十分欣慰，這至少説明，我們的實習生以身作則，嚴格要求自己，將師大的良好形象樹立在了各個實習單位，為母校爭得了榮譽。

通過這次實習，實習點指導教師對實習生的點評中無不表現出對幾年科院以及我們這些

現代科院學子的讚揚。尤其是我院老師在發言中提到：實習也是一個學習過程，而且我們是互相學習的對象。實習生的到來，給各個實習點注入了新的活力和新的教學力量，實習生在實習過程中不僅僅實踐了自己的專業理論知識，而作為實習單位也同時吸收了實習生多樣化的教學思維和教學理念可能或多或少的這些年輕學子身上看到一股新生力量吧。二者可謂是寓教於學、寓學於教。

二、潛心角色轉換，立志寓身於教

在實習的過程中，往往都會經歷一個關於角色轉換的問題，有些同學能夠很好的將自己化身為一名人民教師，而往往也會有部分同學不能夠成功的進行角色轉化這個環節。

角色轉換，指的是在一定的環境下，實習生能夠成功地將自己從一個學習者成功轉化為一個教育者。撇開自己固有的學生身份，首先自己將自己看作為一名人民教師，只有這樣，我們才能夠更好的以一名人民教師的標準嚴格要求自己。

在本次實習中，我們各個小組同學積極、及時的轉換各自的角色，及時、成功的將自己融入到人民教師的隊伍之中去，體現在班級管理方面。班上每一組的同學幾乎都安排了實習班主任的工作，所以，每一位同學都將自己按照一位正式班主任的標準嚴格要求自己。都能夠按時到達工作崗位，嚴格按照原班主任的安排來完成各項實習任務，不僅僅充實了實習生活，更是提升了實習生們的班級管理經驗和更新了實習生們的班級管理理念。實習生們寫出了可行性很高的班級管理計劃和各種活動策劃方案，積極主持展開各類主題班會，深得實習單位學生的喜愛。

班級實習總結 篇4

勤勞帶給我們歡樂，勤勞給予我們收穫。在電視台工作的日子裏，我早上每天準時八點到達，然後就是將電視台的衞生打掃一遍，掃地拖地。有時還要檢查一下水壺裏面的水還夠不夠，提前為老師燒上水，我的辛勤勞動得到了老師的一致好評。雖然只是零散的雜活但是透過它卻可以讀懂一個人的勤勞與執着。勤勞讓我取得了老師的信任和認可，份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為我贏得更多的機會。在做完老師佈置的任務後我總會鼓起勇氣向老師再申請一些任務，有時候自己工作的效率連老師都感到驚訝，老師自然地也願意把更多的任務交給我，而且在工作上的勤問、勤學、勤做，讓我有了意想不到的收穫。幾位老師特別健談，每每和她聊天她總會給我們講一大堆不為我們平時所獲知的東西，其中我瞭解到了新聞媒體的廣泛應用以及它的快速發展，當今是一個信息化的社會，美國全部的財富中現在有八成是信息所創造的，信息的傳播製作在其中顯得尤為重要，這一切使我知道自己所要學習的還有很多。

雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”申請新的工作會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應該有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛鍊的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡;只有勤勞主動，才能為自己創造良機，取得更多的收穫。

吃苦

俗話説得好：吃得苦中苦，方為人上人!可能自己平時太安於學校安逸的生活了，初次進入電視台，和我同被介紹去的幾個同學我們接到的第一項任務就是學習用大攝像機對會議和晚會現場的拍攝技法。由於自己的專業是廣告平面設計，關於電視台的知識知道的要少一些，沒有辦法只好一步步地來。剛一開始我們就被老師安排坐在電視機前觀看電視上一些經典節目的鏡頭轉換處理技巧，而且在那裏一坐就是一個上午或是一個下午，而且手裏面的筆還要不停地去記下自己感覺頗為不錯的一些鏡頭捕捉技法，然後給電視台的老師查看講解。雖然只是坐着，但通常一整個上午下來總是感覺到渾身的疲憊。

電視台也有兩位姓孫的老師，而且特別的和藹，接下來的幾天便開始將老師給講解和自己領悟到的知識應用於實戰了。老師要我們親自去鍛鍊拍攝學校的教學樓和學校的幾場元旦飯晚會，自己生平第一次肩扛起那平時只是在電視上見過的大個頭的攝像機，十幾斤的重量壓在肩上真的是特別的沉重，在肩上扛個五六分鐘肩膀就特別的痠痛，更何況還要保持它的平穩，在拍攝的過程中再加以運用一些特殊角度特殊場合的拍攝，這真的稱得上是力氣和技術的結合啊!從一號教學樓到十五號教學樓，我們的任務就是將十幾幢教學樓拍一遍;之於晚會的拍攝涉及到的角度和拍攝技法更多，那幾天正好剛下過雪，天氣的寒冷不言而喻，從角度的選取，構圖的好壞，鏡頭技法的移動拉伸運用，我們實踐着自己理論認識，也收穫着個人的拍攝經驗，並在自己不足的拍攝技術之上再加以改進，豐富着自己的認識。

之前早就聽説過電視台工作的勞累和辛苦，經過自己的親身體會果真如此。況且拍攝只是電視台工作前期的一個環節，拍攝完以後還要用電腦將帶子採集出來再進一步做後期的剪切編輯合成，這是創意的活，費腦力，往往拍攝了幾個小時的片子要剪輯其精華的部分拼貼在一起，最後只剩下簡短的幾十分鐘。這其中鏡頭需要不停的修改，繼而還要編輯音樂、配音、上字幕，做完這一集至少需要幾天的時間，為了完成進度，其中幾天我們幾個好幾次晚上下班都七點多了，而且碰上比較忙的週末晚上還要忙着準本去拍攝其他節目。即使是這樣，我們忙碌，但也收穫並快樂着!

真誠

人有時可以偽裝自己的面目自己的心，但是真誠的力量是絕對不容忽視的。在進入新聞部的第一天我就開始細心地記下了三個老師的名字，每每上下班時候，總會喊上一句：老師早上好 老師再見!在學校電視台還有教育技術學的幾個大三的同學，據他們自己説已經在電視台呆了一年多時間了，無論是理論認識還是實踐經驗上都要比我們豐富，與他們之間現在基本上可以稱作為同事了，在與他們交往中我真誠地向他們虛心請教，並與他們打成一片。由於是不同專業的我們秉着真誠彼此溝通交流，互相學習，收穫頗多!

其實，不僅待人要“真誠”，對事也要“真誠”

工作上，在電視台的幾位老師面前，我只是一個毫無經驗的小字輩，但我覺得對待工作我們 ，不應該論資談輩，有意見或建議，只要對工作有利，都應該誠懇的説出來，大家一起探討。其實，只要你是真誠的，誰會在乎你資歷小，在剛開始老師剪輯片子時，總是會徵求下我們的建議，我會很客觀地把自己的想法和看法説出來，看到自己的建議有時候被採集運用，我的心理面也是特別的美，因為我看到了自己的價值。真誠，讓我走出了顯示了自身的價值的第一步!

溝通

溝通是我們日常交際中一種重要的技巧和能力，我們生活的社會正是一個需要溝通協作的社會。在電視台許多的工作都是需要我們彼此之間相互協作完成的，往往一部片子整個的編輯下來需要的就是一個不斷刪減錘鍊加工的過程，它需要大家的集思廣益，相互探討。對自己平時做不懂的一些事情，我也總會去請教老師和比我瞭解的多的一些同學，溝通讓我們相互學習，共同長進，同時還能增進彼此間的瞭解，加深我們的友誼!

電視台有幾位教育技術學專業的同學，他們幾個的拍攝還有軟件應用技術都比我們要強很多，但是作為學習廣告藝術設計的我們，自身也有他們不可比擬的優勢，我們相對來説懂得更多的是藝術的靈感和創意，幾個周下來我們我們彼此互相學習到了很多。

思考

廣告界有這麼一種説法：“只怕想不到，不怕做不到。”一語道出了創意的重要性。其實，創意在哪裏都是“幹金難買”，因為，它只屬於你。在電視台工作，學會思考也顯得尤為重要!電視台的幾位老師都不是專業出身，以前沒學過扛攝像機，也不懂得編輯剪片。他們能在短短几年時間走到現在，不是因為學會了攝像技術和剪片技術，而是他們有自己獨特的思想和創意，他們懂得策劃節目，知道怎樣選取鏡頭，知道怎麼把片子剪得精彩……其實，後期剪輯的技術很好掌握，但是關鍵是當我們面對眼前一大堆的素材時要有我們自己的想法。

在後來我初步地自己剪輯片子時，我的缺點就逐一暴漏了出來，我只是簡單地把一些拍的平穩的鏡頭對在一起，對好口型聲音身體動作，再稍加上一些過渡時的效果，簡簡單單地就做完了。後來自然地也得到老師給指出的一大堆毛病，我們所缺少的正是自己的創意，少了創意畫面就凸顯了太多的平庸俗套，就不能夠抓住人們的眼球。

當你只有技術沒有自己的想法時，只能被派去做一些雜活，而當你有自己的想法能獨當一面時，就會被委以挑戰性的重任。我想：不只電視台的工作是這樣，其它的行業也應該是這樣。這就是當今社會生存規則!因為，技術人人都可以學，而對於自己的想法你則擁有“專利權”

因此，不要害怕將來從事的工作需要掌握新的技術，其實，技術不難學到手，難的是在工作中時時讓自己的腦袋運轉，激盪自己的獨特的想法。只有這樣，你才能在工作中突出自己，顯現自己的價值。

四個周的實習過去了，除了實習中的收穫以外，更多的還有對自己專業知識不足的認識。平時的學習中自己大多都是對理論專業知識的學習，缺乏實質性的鍛鍊實習，這樣很容易造成自己眼高手低的毛病，理論與自己的實際動手操作能力脱節。對平時常用的幾門軟件，以前學起來只是淺顯地接觸皮毛，大多都是淺嘗輒止!實習使我進一步認識到自己實際動手能力的重要性，也就是現實中對軟件的操作熟練程度。除此以外還應該多涉獵學習一些專業基礎課以外的知識，豐富自己的知識儲備，這個社會需要的是多方面協調發展的綜合性人才，緊緊侷限於專業課程本身是遠遠不夠的，特別作為在電視台工作，更要廣泛地去學習各個方面的知識，文學的，藝術的，甚至於工科的!因為將來自己要突然接觸到某一個不為自己所熟悉的行業，去為之做新聞報道，做起來相對的就摸不到頭緒。

勤勞 吃苦 真誠 溝通 思考 ，這些並不能夠囊括自己面對將來所應具備的所有，自己所要掌握和獲知的東西還有很多，當然自己從電視台學到的也不止這些……

展望即將到來的新的一年，自己身上的擔子好像又加重了許多，路在腳下，夢在心頭，要走的路還有很多!