體育實習報告參考（通用18篇）

體育實習報告參考 篇1

來到__實習已經一個月了,雖然一個月時間不長,經歷地事情也有限,但是我地收穫卻很多.

一、實習鍛鍊了我生活地能力

來到南京之後,首先面臨着租房地問題,找房地過程也是一種瞭解社會地過程,經過一番周折之後成功租到了房,解決了住宿地問題.離家在外生活也鍛鍊了我生活地能力,下班之後等公車、去買菜、回家做菜是一套固定地程序,等吃完晚飯已經晚上八點多了,週末要打掃屋子、洗衣服等等,這些都讓我切身地體驗到生活地不易,對父母地辛勞也有了更深刻地體會,看上去簡單地家務實際做起來是很累地,還特別繁瑣和枯燥乏味,這是需要一個人有很大耐性地,而且如果沒有一顆熱愛家人地心也不可能這樣數十年如一日地做下去.

二、對體育工作又有了新地認識

(一)對羣體處工作地認識

在江蘇省體育局實習我分到了羣眾體育處,對羣眾體育地工作有了更深地瞭解.首先是目前羣體工作包含地主要內容,全民健身工程地推進(萬村體育健身工程)、社會體育指導員隊伍建設、國民體質測定工作、少數民族體育、社區體育、鄉鎮體育和學校體育地發展,另外還有職工體育和老年人體育地開展,對健身氣功地管理也由羣體處負責,各部分地工作任務都劃分給專人負責,責任人把工作進展情況及時報告給羣體處長,處長對工作地進展進行指導和監督.

(二)參加江蘇省羣體工作會議後得到地新認識

3月26—27日江蘇省羣體工作會議在南京市江寧足球訓練基地召開.26日下午全省地羣體工作者參觀南京地各級社體中心,先後到了百家湖街道文體活動中心、雨花台區體育中心、湯山街道上峯社區服務中心等各級社體中心,各具特色並且各種體育設施和設備都很實用,整體地規模與當地經濟發展水平基本適應,據瞭解在南京市地13個區都已經有了像這樣地社體服務中心.這是大力推進全民健身工程取得地累累碩果,成就值得大家地肯定.但在參觀地過程中我觀察到幾個顯著地問題:

1、雖然有了設施設備但羣眾參與率不高,很多設備沒人使用而圍觀地羣眾有很多,很多羣眾更多地是一種看熱鬧地心態.我認為如何讓羣眾由觀看轉為參與,保證實施設備地利用率應該成為當前羣眾體育工作地主要任務之一.

2、進行體育活動地羣眾他們地運動質量普遍較低,對所進行地運動項目不瞭解,動作不規範,也不會正確使用設施設備,這樣不僅會對設施設備造成不必要地損害減少使用壽命,而且羣眾很容易形成運動損傷,破壞羣眾參與體育鍛煉地積極性.

解決地辦法:加快培養各級社會體育指導員,形成一支具備很強專業素質地體育指導員隊伍,對羣眾地體育鍛煉活動進行科學地指導和教育,各級主管部門要在城市主要社區和鄉鎮各行政村舉辦經常性地體育健康公益講座,普及羣眾地體育健康知識,進而帶動更多地人蔘與到體育鍛煉中來,最後形成人人健身、追求健康生活方式地社會大風氣.

目前,江蘇省地社會體育指導員隊伍建設正在有條不紊地進行,而且已經取得了長足地進步,在全國處於先進水平,但在成績面前不能自滿,目前地全民健身設施和體育專業人員數量依然不能滿足羣眾日益增長地參與體育鍛煉、提高運動質量地要求,當前任務依然很艱鉅,中國地羣眾體育地發展和振興還有很長地一段路要走.

體育實習報告參考 篇2

轉眼間,為期一個月的體育教育實習工作已經結束。

我在實習期間正好趕上新推出的廣播體操，我也新接觸這套操，只能從頭開始學習，為了能儘快學會這套新操，在見習中,我不光和指導教師學習,而且從網上不斷地翻閲視頻 ,直到體會 每個動作,一個星期的見習課後，就獨自走到學生的前面，雖然剛開始心情特別緊張，由於經驗不足和應變能力不強，課堂出現了示範動作不熟練，分解帶操忘動作，口號不流利，底氣不足。但是我還是完完整整地把這節課上了下來。指導老師針對出現的問題，要求我多做練習,多向經驗豐富的教師學習，並且指出教案的不足以及上課時存在的缺點.這近兩個月的實習使我的教學經驗和能力得到了一個質的飛躍，學到了很多書本上學不到的知識。

總之，從這一個多月的體育教學實習中，使我們深深體會到，要當一名體育教師並不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育教學就很艱難了。總而言之，教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業的決心，我們將繼續以認真和高度負責的態度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮鬥!

體育實習報告參考 篇3

來到__省體育局實習已經一個月了，雖然一個月時間不長，經歷地事情也有限，但是我地收穫卻很多。

一、實習鍛鍊了我生活地能力

來到南京之後，首先面臨着租房地問題，找房地過程也是一種瞭解社會地過程，經過一番周折之後成功租到了房，解決了住宿地問題。離家在外生活也鍛鍊了我生活地能力，下班之後等公車、去買菜、回家做菜是一套固定地程序，等吃完晚飯已經晚上八點多了，週末要打掃屋子、洗衣服等等，這些都讓我切身地體驗到生活地不易，對父母地辛勞也有了更深刻地體會，看上去簡單地家務實際做起來是很累地，還特別繁瑣和枯燥乏味，這是需要一個人有很大耐性地，而且如果沒有一顆熱愛家人地心也不可能這樣數十年如一日地做下去。

二、對體育工作又有了新地認識

（一）對羣體處工作地認識

在__省體育局實習我分到了羣眾體育處，對羣眾體育地工作有了更深地瞭解。首先是目前羣體工作包含地主要內容，全民健身工程地推進（萬村體育健身工程）、社會體育指導員隊伍建設、國民體質測定工作、少數民族體育、社區體育、鄉鎮體育和學校體育地發展，另外還有職工體育和老年人體育地開展，對健身氣功地管理也由羣體處負責，各部分地工作任務都劃分給專人負責，責任人把工作進展情況及時報告給羣體處長，處長對工作地進展進行指導和監督。

（二）參加__省羣體工作會議後得到地新認識

3月26—27日__省羣體工作會議在__市江寧足球訓練基地召開。26日下午全省地羣體工作者參觀南京地各級社體中心，先後到了百家湖街道文體活動中心、__區體育中心、湯山街道上峯社區服務中心等各級社體中心，各具特色並且各種體育設施和設備都很實用，整體地規模與當地經濟發展水平基本適應，據瞭解在__市地13個區都已經有了像這樣地社體服務中心。這是大力推進全民健身工程取得地累累碩果，成就值得大家地肯定。但在參觀地過程中我觀察到幾個顯著地問題：

1、雖然有了設施設備但羣眾參與率不高，很多設備沒人使用而圍觀地羣眾有很多，很多羣眾更多地是一種看熱鬧地心態。我認為如何讓羣眾由觀看轉為參與，保證實施設備地利用率應該成為當前羣眾體育工作地主要任務之一。

2、進行體育活動地羣眾他們地運動質量普遍較低，對所進行地運動項目不瞭解，動作不規範，也不會正確使用設施設備，這樣不僅會對設施設備造成不必要地損害減少使用壽命，而且羣眾很容易形成運動損傷，破壞羣眾參與體育鍛煉地積極性。

解決地辦法：加快培養各級社會體育指導員，形成一支具備很強專業素質地體育指導員隊伍，對羣眾地體育鍛煉活動進行科學地指導和教育，各級主管部門要在城市主要社區和鄉鎮各行政村舉辦經常性地體育健康公益講座，普及羣眾地體育健康知識，進而帶動更多地人蔘與到體育鍛煉中來，最後形成人人健身、追求健康生活方式地社會大風氣。

目前，__省地社會體育指導員隊伍建設正在有條不紊地進行，而且已經取得了長足地進步，在全國處於先進水平，但在成績面前不能自滿，目前地全民健身設施和體育專業人員數量依然不能滿足羣眾日益增長地參與體育鍛煉、提高運動質量地要求，當前任務依然很艱鉅，中國地羣眾體育地發展和振興還有很長地一段路要走。

體育實習報告參考 篇4

來到江蘇省體育局實習已經一個月了，雖然一個月時間不長，經歷的事情也有限，但是我的收穫卻很多。

一、實習鍛鍊了我生活的能力

來到南京之後，首先面臨着租房的問題，找房的過程也是一種瞭解社會的過程，經過一番周折之後成功租到了房，解決了住宿的問題。離家在外生活也鍛鍊了我生活的能力，下班之後等公車、去買菜、回家做菜是一套固定的程序，等吃完晚飯已經晚上八點多了，週末要打掃屋子、洗衣服等等，這些都讓我切身地體驗到生活的不易，對父母的辛勞也有了更深刻的體會，看上去簡單的家務實際做起來是很累的，還特別繁瑣和枯燥乏味，這是需要一個人有很大耐性的，而且如果沒有一顆熱愛家人的心也不可能這樣數十年如一日的做下去。

二、對體育工作又有了新的認識

（一）對羣體處工作的認識

在江蘇省體育局實習我分到了羣眾體育處，對羣眾體育的工作有了更深的瞭解。首先是目前羣體工作包含的主要內容，全民健身工程的推進（萬村體育健身工程）、社會體育指導員隊伍建設、國民體質測定工作、少數民族體育、社區體育、鄉鎮體育和學校體育的發展，另外還有職工體育和老年人體育的開展，對健身氣功的管理也由羣體處負責，各部分的工作任務都劃分給專人負責，責任人把工作進展情況及時報告給羣體處長，處長對工作的進展進行指導和監督。

（二）參加江蘇省羣體工作會議後得到的新認識

3月26—27日江蘇省羣體工作會議在南京市江寧足球訓練基地召開。26日下午全省的羣體工作者參觀南京的各級社體中心，先後到了百家湖街道文體活動中心、雨花台區體育中心、湯山街道上峯社區服務中心等各級社體中心，各具特色並且各種體育設施和設備都很實用，整體的規模與當地經濟發展水平基本適應，據瞭解在南京市的13個區都已經有了像這樣的社體服務中心。這是大力推進全民健身工程取得的累累碩果，成就值得大家的肯定。但在參觀的過程中我觀察到幾個顯著的問題：

1、雖然有了設施設備但羣眾參與率不高，很多設備沒人使用而圍觀的羣眾有很多，很多羣眾更多的是一種看熱鬧的心態。我認為如何讓羣眾由觀看轉為參與，保證實施設備的利用率應該成為當前羣眾體育工作的主要任務之一。

2、進行體育活動的羣眾他們的運動質量普遍較低，對所進行的運動項目不瞭解，動作不規範，也不會正確使用設施設備，這樣不僅會對設施設備造成不必要的損害減少使用壽命，而且羣眾很容易形成運動損傷，破壞羣眾參與體育鍛煉的積極性。

解決的辦法：加快培養各級社會體育指導員，形成一支具備很強專業素質的體育指導員隊伍，對羣眾的體育鍛煉活動進行科學的指導和教育，各級主管部門要在城市主要社區和鄉鎮各行政村舉辦經常性的體育健康公益講座，普及羣眾的體育健康知識，進而帶動更多的人蔘與到體育鍛煉中來，最後形成人人健身、追求健康生活方式的社會大風氣。

目前，江蘇省的社會體育指導員隊伍建設正在有條不紊地進行，而且已經取得了長足的進步，在全國處於先進水平，但在成績面前不能自滿，目前的全民健身設施和體育專業人員數量依然不能滿足羣眾日益增長的參與體育鍛煉、提高運動質量的要求，當前任務依然很艱鉅，中國的羣眾體育的發展和振興還有很長的一段路要走。

體育實習報告參考 篇5

20__年03月19日，按照學校的要求，我抵達安陽市第一職業中專學院進行為期半年的教育實習工作。期間我做了一次深入的調查工作，當然，是針對職業中專學院體育教學而開展的。為了瞭解該學校體育教與學的現狀，得到教師和學生對體育課的真實想法，我很是花費心思，並最終完成這項艱鉅的任務。 我不僅調查所在的職業中專學院，而且還到周邊其他學校進行調查，比如，安陽市一中，安陽市五中，晝錦中學，安陽師範學院附屬中學等。調查的同時，我也積極地找個別學生面對面交談，同其他體育老師交流，以便更好地瞭解真實情況，全面、詳細地獲取所需材料。

在此，我介紹一下自己本次的調查結果，淺談一下對安陽市第一職業中專學院與它的體育教學的一些看法，與一些確實存在的實際情況。

首先，從教師的角度來談一下 體育教的情況。

我所在的學校是一所以幼師專業和計算機專業為主的職業中專，學校規模不大，由於專業原因學校裏面女生偏多，而且學生多半是沒考上高中才過來的，所以學生招收質量偏低，文化基礎也普遍偏低，對人生觀、價值觀認識尚淺。所以教師教的好壞顯得尤為重要。該學校的經濟狀況良好，設備先進，設施有電腦、幻燈機等的現代教育設備，但學校體育設施不太齊全，場地不足。近幾年，該校學生的成績一般，基礎還算可以。

經我調查發現，現在的體育課堂教學，大多數老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。很多體育老師在備課時，設計了很多的問題和遊戲，以便上課時提問和啟發學生，達到和學生交流的目的。調查中有的體育老師對我説現在的學生比較懶，對體育活動不是很重視，尤其對難度大的體育練習，認為體育不用考試，況且努力了也不一定能會提高。因而，你讓他們課下練習的時候，大多數學生無動於衷。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課下練習。在體育教學的過程中一定要多用遊戲和比賽，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內容。我自己在實習的教學中也採用了此方法，果然取得不錯成效。

老師們認為學生體育成績有很大的差別，一個老師要想讓所有的學生都把體育學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情況，及個人的基礎程度。視個人的情況不同而對學生有不同的要求。對於成績特別差的學生一些老師就採取加強他們的基礎知識，在練習難度上適當減小，不過老師的精力也是有限的，所以不一定能照顧上每一位同學，老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是不可避免的事情。

在體育教學的過程中，老師們對課堂教學工作要認真、仔細的多，因為體育的教學課堂很關鍵。因為許多同學在課後根本不管不問，所以老師提倡讓他們大腦都動起來，增加練習密度，所以對於課後不練習的同學，課堂就是他們的全部。調查中，大部分的教師採用的課堂讓學生大腦動起來的`教學方法是讓學生自己思

考技術動作，鞏固知識，而且達到練習的效果。在調查中我還發現有經驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對和諧。老師説本校一些班級學生的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過於活躍，課堂就會亂哄哄，難以剋制。而且學生的自主能力差，合作能力欠缺，未達效果卻花去了大量的時間，從而影響教學。

其次，從學生的角度來談一下 體育學的情況。

在調查中，大部分學生對體育練習存在較大的困難。課下聊天時，都紛紛向我訴苦：“老師，體育好難啊！”“老師，下次體育讓我們自由活動吧”我一邊以堅定的語氣鼓勵他們，體育技術雖然難，但只要你們咬牙堅持，不斷地在平時練習，就會慢慢地找到感覺了。給他們學好體育的信心，灌輸鍛鍊身體的重要性。現在的學生是多麼有個性，我想學好體育還是有不少好處的。畢竟身體健康才是最重要的，更何況以後踏入社會後，或多或少會用到體育知識。

學生對現代化的教學手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學生告訴我，以前老師上課用放羊式教學，不教不練，學生上起來又感覺到無聊。甚至有的學生説，老師的方法死板，因此影響了學習體育的積極性。

調查中，學生希望老師能關注他們，體育課能帶他們做感興趣的遊戲。多數學生對這一問題的看法是一致的。調查中有一個學生問我如何看待老師只關注運動成績好的學生，還問我今後要是當老師的話會不會也這樣。我回答他們説：無論哪科老師關注成績好的學生都是因為他們能聽老師的話，而一般情況下後進生的自覺性差，經常不聽話，自然惹得老師不開心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實踐當中發覺，只要能多關注後進生，他們會很感動、進步很大。看來老師要用一種平等的心態去對待學生，多鼓勵後進生這一點對於老師和學生的溝通很重要，好的溝通有利於老師更好地教學，也有利於學生更加愛學習你所教的那門課。

大部分學生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學生的，能夠和學生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關注自己，即使是成績差的學生也這樣，這種願望甚至比其他學生更加強烈。他們希望老師多瞭解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學生還喜歡關注老師，對老師的衣着，對老師日常工作中所發生的一些事情都感興趣。看來我們做老師的要好好和學生進行及時的溝通，以瞭解學生的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。

該校放學時間為下午4點30分，由於課餘時間較長，學生在這段時間會顯得懶散，雖然學生都表示文化課學習壓力大，課下應該充分放鬆，但平時課間課後很少去問同學問老師，連羽毛球和乒乓球都不會打，這也是他們成績差的一大原因。

通過以上的調查，我認為在今後的體育教學中，老師應該注意以下幾個問題：

一、培養學生學習體育的興趣，只有學生對他所學的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些體育課外活動，讓學生積極地參與進來，叫學生在自己的參與中意識到學體育的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的實用例子，讓學生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。

對知識的解析要深入淺出，例子最好能貼近生活，人們關注較多的事情，這樣能更好地讓學生展開討論，進而使學生興趣更進一步。

二、正確對待現代多媒體技術。多媒體應用到現在的教學中去確實的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有着巨大的促進作用，但我認為在應用現代多媒體技術的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起學生的反感，這一點從上面的調查不難發現。對一些背景的解説，我建議最好能用多媒體教學，在課件中多製作一些圖畫、flash，這樣會讓學生一下子對體育產生興趣，從而帶着好奇心去學習新知識，枯燥的理論就會容易讓學生感興趣。

三、對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。無論學生的成績好與差，老師都要充分尊重學生的人格，這也是一個合格教師的基本要求。現在我們講尊重，不僅僅只是要求學生尊重老師，而且還要求老師尊重學生，作為一個老師要知道，你只有尊重學生，學生才能更好地尊重你。另外，對於成績差的學生也要積極地鼓勵他去學習，這樣的學生只要一有進步，就應該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的教學中儘量少批評學生，以鼓勵為主，即使是批評學生時，也要注意方法，語言最好不要尖鋭刻薄，不要傷害學生的自尊心。有批評錯的地方也應該向學生道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學生的寬容之心並不比老師差，真心地向學生承認錯誤的老師可能會更加受學生尊重的，我在實和調查的過程中就有這樣的感受。

四、除了做好自己的本職工作以外，我認為體育老師最好能多參加學生們組織的一些活動。在參與中同學生交流，瞭解學生的真實想法，對學生的組織成果給予肯定，這樣能和學生更好地融合。多主動同學生談心，做學生的好朋友，消除老師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學更好地展開。

再者，就職業中專學生特點而言：

首先，職業中專學生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。職業中專學生越來越強烈地追求未來教育輸出的經濟價值，他們中的很多人從經濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學更多地聯繫生活和生產實踐，滲透更多的實用技術。

我們知道，由於年齡和學識的制約，職業中專學生的認知、分析、判斷等能力既不太成熟又不太穩定。事實上，相當多的學生的教育價值觀是迷茫的。其原因在於：一是越來越多的大學生難以就業，從而使他們對職業中專學生就業失去信心；二是專業性較強的職業中專文化課程難以滿足學生對職業技術的需求，難以使他們產生學習的內在刺激和利益驅動。這些原因使越來越多的學生厭學。

其次，學習需求的縱向多層次和橫向多目標在調查中我們發現，職業中專學生由於個人的學習基礎、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。學習需求的縱向多層次是指學生對所學知識的深度要求不一。要求課程教學難易適度的學生，學業成績達中等水平；追求好工作的學生，則要求最大容量地掌握所學知識，學業成績達上等水平。他們既要求學好學術性較強的課程知識，又要求充分培養自己的特長，還要求掌握更多的實用技術。

再次，學習目的明確，但具有主觀性和不協調性對學生的問卷調查表明，大部分的學生沒有明確的學習目的。但是，通過對調查問卷的對比分析和對學生本人的考察，我發現，學生的學習目的具有嚴重的主觀性和不協調性。學生學習目的主觀性突出表現在：他們已經認識到了未來進入城市就業的艱難性。很明顯，如此大的一個羣體具有這個想法是極不現實的。此外，40％的學生希望自己以後在事業上能取得成功。學生學習目的的不協調性主要表現為思想與行動的不協調。調查結果表明，87％的學生中有相當多的人在學習上並沒有顯現出相應的積極性，而是呈現出一種消極等待的學習態度。

職業中專學生是很叛逆的，因此，就必須學會在適當的時機誇獎他們，儘量用表揚來鞭策他們進步。當然也不能全靠表揚，在行為習慣的調整方面，批評和懲罰也是很重要的，否則引不起他們的重視，甚至會讓他們產生老師不足懼的想法。職業中專學生也正處於很敏感的階段，他們都擁有雪亮的眼睛。調查中，職業中專學生最喜歡的是貼近他們思想、有共同喜好的老師，如果共同喜好多，他們會比較親近這個老師，反之，則比較生疏。他們最不喜歡老師對待學生不公平，無論是有錢人家的孩子還是貧苦人家的孩子，無論是乖學生還是調皮的學生，他們對這一問題的看法是不約而同的。每個孩子都是想通過自己的途徑引起老師注意的，所用的方法可能會讓老師喜歡，也有可能會讓老師產生討厭情緒，後果也是他們所始料未及的。當一個稱職的好老師，要從學生的心理出發，尋找適合他們的引導之道。這樣才不會讓學生牴觸老師，甚至牴觸這位老師所教的科目。

職業中專學生年紀比較小，所以知識面比較狹窄，上他們的課就不能海闊天空地、一股腦兒地將體育老師所有知道的、關於體育理論的東西都灌輸給他們，要考慮到他們的接受能力。如果體育老師不管不顧這些，那就有可能使學生失去上體育課的興趣，甚至討厭起體育課來。實習期間，我用我自己的語言比較淺層次的講述了一下基本過程，只要求他們明白動作的基本技術便成。

另一方面，我是在職業中專實習的，調查的對象都是職業中專學生，教育局明文規定他們的在校課外活動時間不能低於三小時，可是他們普遍都認為在校的課堂作業太多了，導致他們沒時間玩耍。有的更是寧願在班裏面睡覺、看電視也不想出來活動，針對這些情況我和校領導協商過後採取了鼓勵和強制等許多辦法，最終讓學生們從班裏走了出來。

從學生的心理角度探究現今體育教學該何去何從。

職業中專學生的認知發展的一般特點：職業中專學生的感知覺已經逐漸完善，他們的方位知覺、空間知覺和時間知覺在教育的影響下不斷髮展，觀察事物更加細緻有序。職業中專學生的記憶能力也發展迅速，言語也發展完善，職業中專學生思維的基本特徵是以具體形象思維為主要形式過渡為以抽象邏輯思維為主要形式，其中抽象思維的成分較多。

職業中專體育教學要把握學生的運動發展，找出適合本階段學生的學習方法。注重學生的身心全面發展，引導他們從以具體運動姿勢為主要形式過渡到以標準優美的運動形態為主要形式。重視學生在言運動水平的發展，適時給與引導，讓他們獲得更好的發展。適時把握學生在識記能力上的發展，讓他們多練多記，為以後的學習、工作打下良好的基礎。

職業中專學生的社會性發展的一般特點：他們的社會關係有重要變化，與老師和同學在一起的時間越來越長，在與老師和同學的相處中，他們逐漸學會與人相處、與人合作及競爭的一些基本技能技巧。師生關係及同伴關係對他們的學校適應有重要影響。這種關係的質量既影響到他們對學習的興趣，對班級、學校的歸屬感，也影響到學生情緒、情感的發展。職業中專階段也是個體自我概念已經形成的時期，他們的學業成敗、社會技能的掌握程度，來自教師及同伴的社會支持，對其形成自信或自卑的個性品質有很大的影響。

職業中專體育教學要注重學生在個性品質上的塑造，引導他們養成良好的學習習慣，形成正確的思想認識。注重學生在人際交往方面的表現，適時給予他們指導，鼓勵他們融入集體，關心他人。

所以，職業中專體育教學也要注重學生在道德方面的表現，並加以引導，幫助學生形成正確的道德觀。

體育教學的終極目標是：培養學生的運動水平和表達兩個能力。當然，要完成這個目標，須具備一定基礎：抓好學生的基本動作，練好基本的動作。從而再一步步的過度到更深的技術動作。最後就是，要從學生的心理出發，制定適合他們的課堂內容，讓他們在身心愉悦中學習運動技術、獲得身心全面發展

另外，調查結果對學生問卷調查分析，職業中專學生對各科的學習心理都具有明顯的時代特徵。

(一)職業中專學生的學習心理現狀分析：

1、教育價值觀調查顯示，大部分職業中專學生具有較為明確的教育價值觀。49％的學生認為學習的作用是提高自身素質，15％的學生認為學習的作用是為了找好的工作，36％的職業中專學生沒有考慮。

2、學習態度調查結果表明，21％的學生對學習的熱情較高，24％的學生對學習的熱情中等，55％的學生討厭學習。這與他們對學習意識淡化是相一致的。值得注意的是，討厭學習的學生數佔相當大的份額。而且，我們在調查中還發現，90％以上的學生都有自己“最討厭的課程”。學生討厭學習或討厭某些課程的根本原因，與教師的教學方法和該課程的實用價值緊密相關。調查結果顯示，86％的學生對與現實生活及以後工作聯繫緊、個人感興趣的音樂、繪畫、計算機等熱情較高，而對學術性較強的語文、英語等不感興趣。在學生討厭的課程中，語文、英語是職業中專的核心課程之一，有80％的學生認為“英語對於我們以後的生活幾乎沒有用處”。

3、學習需求當前，“特長”是師生共同關心的熱門話題，在調查中我們發現，大部分學生對“特長”有正確的認識，其中，82％的學生有自己感興趣的目標，其中有62％的學生希望得到教師的指導。同時，75％的學生希望學到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以後的生活工作有所幫助。

4、學習目的調查結果表明，對於職業中專畢業後考上大學沒有激情，找好點的工作與差的工作都抱着無所謂的態度。

(二)當前職業中專學生的學習心理特點調查顯示，當前職業中專學生的學習心理與以往的職業中專學生的學習心理相比，有明顯不同。

體育實習報告參考 篇6

一.體育鍛煉的現狀

通過調查，近五成的中學生喜歡參加體育鍛煉，近七成的還經常參加體育鍛煉，學生對體育鍛煉的態度表明，學生內心對參加體育活動的態度是積極的、踴躍的，大多願意並希望能參加體育活動。中學生雖然學業任務比較重，但是，他們參加體育鍛煉的頻率很高。

二.體育鍛煉的時間

（1）中學生一天的體育鍛煉時間

三分之二的中學生參與了一小時以上的體育鍛煉，達到了“保證學生每天一小時體育活動時間”的要求，對於處在身體成長期的中學生提高身體素質大有裨益。我們還需要看到，還有三分之一的中學生應該加大鍛鍊時間，才能達到一小時的要求。

（2）中學生對於學校體育鍛煉時間的看法

隨着中學生年齡的增長，身體的生長髮育，愛美之心人皆有之，“減肥”成為參加體育鍛煉的目的完全可以理解，只是家長和社會給予適度的關注。肥胖的中學生要從自身健康出發，通過體育鍛煉這種健康方式，來適度減肥，增強體質，是無可厚非的行為，應給予提倡。

最值得指出的是，“為了體育會考獲得高分”高居第二，這是新時期賦予體育鍛煉的一種完全功利化和社會化的目的。隨着威海市會考分數的提高，在會考的指揮棒下，越來越多的中學生參與到體育鍛煉中來，是不是也就達到了出台此政策的目的呢？

三.參加的體育項目及花費

中學生參加體育鍛煉,喜愛的體育項目前五位分別是：“羽毛球”、“ 輪滑、游泳等休閒類” 、“跑步等田徑類”、“ 籃球、足球等類”、“跳繩等會考項目”。在這些項目中，傳統的、時尚的都有，中學生選擇的面很寬，各種項目都有喜好者。

羽毛球成為大家的最愛，可能是此運動不受場地的限制，具有一定的比賽性、攻擊性和趣味性有關。值得注意的是，此次調查中特別提出的會考項目再次進入視野，看出會考政策的影響。

中學生參與的體育鍛煉項目很多，這些運動需要花多少錢呢？中學生自身還不具備經濟能力，當然花費也是比較注意節約，62.5%的中學生年花費在500元以下，作為家長，應該感到欣慰。不互相攀比運動裝備，花最少的錢，鍛鍊好自己的身體，才是非常值得提倡的行為。

【結論】

本次對中學生體育鍛煉情況進行的調查顯示出，中學生參加體育鍛煉，有以下幾個顯著特點：

1、大多數中學生喜歡體育鍛煉，中學生是渴望參加體育活動的。只要有合適的時間，他們就會積極主動的參加體育鍛煉。

2、中學生參加體育鍛煉的目的較為端正，對體育鍛煉的認識非常到位。增強自身體質，利於生長髮育是他們的出發點。這對學校和社會進一步引導中學生參加更多的體育鍛煉奠定了思想基礎。

3、三分之二的中學生參與了一小時以上的體育鍛煉，達到了“保證學生每天一小時體育活動時間”的基本要求。而且，大多數中學生對學校體育鍛煉時間感到滿意。

4、羽毛球、輪滑、跑步、籃球、足球、跳繩等不受場地的限制、社區非常容易開展的項目是中學生的最愛。其實這些運動也是花費較少比較節儉的項目，花最少的錢，鍛鍊好自己的身體，中學生從自身出發，選擇是明智之舉。

5、會考體育提高分數，基本到達了促進中學生進行體育鍛煉的目的。九成以上的中學生知道這一政策的改變， 43.7%的被調查者把“為了體育會考獲得高分”作為鍛鍊的目的之一，而且三分之二的中學生，還把這種認識落實到行動上，找更多時間鍛鍊。可見，會考體育分數的改變，引起了中學生的高度重視。

6、減肥成了31%的被調查中學生的體育鍛煉目的之一，無可厚非，但家長和社會給予適度的引導和關注，樹立正確的審美觀。

以上就是本次調查的全部分析和結果，希望對中學生體育鍛煉情況有一定的認識和了解，為下一步引導中學生更加積極的參加體育鍛煉有所幫助。

體育實習報告參考 篇7

實習對於我們體育教育專業的師範生來説，是一門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉折點，是必須要經歷的。在這段實習期間，我經歷了很多人生中的第一次：第一次真正站上講台，第一次在這麼多學生面前講授知識，第一次體會到為人師表的滋味……那麼多的第一次讓我也學會很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實習生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經歷，也將成為我今後走上工作崗位的一筆巨大財富。現對這段實習生活的感想以及收穫總結如下：

生活篇

還記得10月12日的下午兩點多鐘，我們實習隊的12個隊員懷着憧憬，帶着一份喜悦終於來到了順德鄭裕彤中學。這間中學是我們實習隊三個實習點之中環境最好的一個了，我很幸運能夠在那麼好的環境中實習，真希望能夠快點進入實習階段，其實現在已經是處在實習階段了，確切點説，應該是希望早點可以上課，當個真正的老師，這是在來實習前就已經那麼期待了。我們利用一個下午加晚上的時間，把行李搬上宿舍樓後，打掃了一遍宿舍，要呆在這兩個多月呢!然後把電腦搬到了我們的辦公室，以方便我們以後工作，工作環境不錯吧!

晚餐時間到了，我們一行人來到飯堂，我們被安排在一張大圓桌用餐，往後的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節方面，我覺得我們已經做到很有禮貌。來到了順德這個美食天堂就一定離不開吃，在實習的第一個星期六、日，我們幾個隊員一起去品嚐了大良著名的特產，然後去逛街，對附近的環境做了“摸底”調查。在這裏，有位我們湛師的師姐，她畢業於物理學院。我們來了兩個禮拜後，她非常熱誠地邀請我們吃飯，那天，我們每個人都很開心。以後的每個星期六、日，我們的隊員或多或小都會出去走走，輕鬆一下。隨着時間的流逝，記載着我們實習隊員的生活照片就越來越多了。我們實習隊員從一開始的陌生到逐漸的認識，再到現在深厚的感情，這一切一切永遠都會藏進我記憶的深處!

班主任工作篇

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作複雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對於原班主任交付了一些工作任務，我都按時認真的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀律等等。在這同時，我有了一些領悟，要做好班主任就必須要多一點了解學生，關心學生，信任學生。在這段時間的班主任實習中，我逐漸記住每一個學生的名字，並初步瞭解他們的性格，特長以及優缺點，這是作為一個班主任的基本要求。關心學生就不但要關心學生的學習，生活以及思想情感，而且也應該相信學生的能力，讓他們有發揮個人的空間。但信任不等於放縱。所以我注意把握了一個度，多與學生溝通，從心瞭解學生，做好學生的思想工作，與學生打成一片。而我在上課時，經常要求他們上課要有上課的樣子，一定要認真聽課，下了課我們可以有説有笑。但是這就要求我們在學生面前保留一定的嚴肅。在這期間，我認真準備並召開了一次題為“凝聚班魂，營造快樂大家庭”的主題班會。讓學生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團結就是力量”，珍惜集體的團結，促進同學間更進一步的瞭解，能夠自覺維護集體的榮譽。

教學工作篇

作為一名體育教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的準備，但真正的中學教學對我來説還是第一次。從學生轉變為老師，就需要慢慢的摸索與積累。實習的第第二天，我希望聽聽指導老師的課。出乎意料的是，指導老師讓我直接就開始上課。我當時在想，這是指導老師在考驗我嗎?對於聽課，我是想先認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意指導老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優點。但是遺憾的是，指導老師直接就把課交給了我，是想看看我的能力吧?。

過了兩天，我已經能夠把課上得很好了，學生們也很喜歡上我的課，也 許是所教授的學生是高三學生的原因，我們彼此配合得很默契。指導老師也很滿意，還跟在後面當起了學生。那時候我真的很意外，我害怕自己做得不好，害怕自己的教案會出現大的錯誤，害怕自己會怯場。事實證明，我真的能應付過來。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對於寫教案，我現在已經能夠隨心所欲了，已經能夠駕輕就熟了。我感到很幸運，在校外實習能夠教授自己的專業，那是很幸運的了，要知道，很多同學出去實習並不是教授自己的專業，因此對實習有一定的阻礙，所以我很幸運。鄭裕彤中學的體育課是選項教學，上課是按年級來上的，每個星期我需要交兩份教案給指導老師，日子就是在這樣的寫教案、上交教案的過程中度過的。

體育實習報告參考 篇8

_體育用品有限公司是一家代理“安踏”運動品牌的銷售公司，它在杭州有數家門店，在這裏每天工作時間很長，有時下班都深夜一點多了，回家有時連公交車都趕不上，我們一開始有6名學生在那裏頂崗實習，一段時間下來，都因受不了而離開了，我家長也多次要求我結束在那裏的實習，他們一是擔心我太辛苦，怕我身體吃不消，二是我每次晚回家攪得他們無法好好休息。實在的講在安踏的實習確實很辛苦，但是我堅持了下來，這段時間的經歷我感受頗多。

我正在接受着社會給我的考驗。那一天我猛然覺得我真的改變了，至少不再是以前那個我了。自從走出校門，離開親愛的同學與老師到安踏已有3個半月有餘，説實話這段時間我確實學了不少東西，銷售技巧、語言表達能力、人際交往、產品知識等我都有了提高，至少目前我能做到對進入店內的顧客侃侃而談，不慌不亂，我覺得這點受益是我最深刻的。

現在的我已是一店之長，雖説店面不大，但所有事都要以身作責，這次提升讓我很開心，説明我的努力與刻苦沒有白費，我的努力和付出得到了證明。

從導購到收銀，再到現在的店長，這其中不能説有什麼大風大浪，但也不輕鬆，壓力還真不小，有來自於父母的，有工作量的繁重，時間長、休息日少、收入少……，説實在我曾經動搖過、想過放棄、想讓學校再重新安排、一切從頭開始，但是後來還是沒有放棄，我堅持，其實我的理由很簡單——不經歷風雨，我永遠都是那個我，永遠長不大，更何況我是男孩子，這一點壓力又算的了什麼，因為有這個信念，我克服種種……

我以前沒有寫日記的習慣，但從實習以來，我寫了，我用它記錄下我的快樂和辛酸,讓它成為我的警鐘，時刻提醒自己不能偷懶，讓自己記住以前的經歷。

__年11月2日，那天是百大店慶，我被分派到那兒加班，從10：30一直上到3點，是凌晨3點啊!日記上有記載早上兩個包子，中午餛飩加兩個包子，晚上泡麪加一份炒粉幹，這樣一天下來，真的差不多了，而且面對的是一波又一波唏唏嚷嚷的人羣，大概到了12點我的精神開始恍惚了，差點崩潰，那天我印象深啊!我會永遠記住11月2日那一天!

還有一天，那是盤存的夜，我們一直忙碌到凌晨1：30，突然我爸爸來了，他看到我之後，徹底瘋狂了，對着總監、店長，他憤怒，破口大罵，他毫不在乎……那時原本死寂的空氣好像被什麼激活一般，一下子沸騰起來，我當時沒有攔住我的父親，因為那是父親對我深深的關心，深深的父愛，我的眼眶濕潤了……

這些就不再多説了，要知道那個月只拿了800元的錢。

然而也有開心的，如今我懷念的，那就是我在延安3店的那些曾經一起工作過的女孩子，她們和我同齡，甚至比我小，她們是那麼開朗，那麼堅強，從外地來到杭州，忙於生計，養活自己……窮人家的孩子早當家，這句話一點不錯。

我不知道我會在這裏做多長時間，但至少目前不會離開，因為還需要考驗，明年再考出一張大專文憑，讓自己的肚子裏更有“墨水”。在這過程中，我也在等待着機會，真的希望我能飛得更遠。

最後我還要感謝學校給我這次機會，並且在實習期間老師時常走訪，對我無比關愛，我永遠是中策的一員。、

體育實習報告參考 篇9

我是一名體育專業的師範生，為了進一步瞭解國小體育教育工作，我進行了為期一個月的實習。在這半個月的國小體育教育實習工作中，我對國小體育教育更深入的瞭解，不但是對學生、對教學的認識，而且也意識到自己掌握知識的不足。

我帶的班級是六年級，這就需要有點的膽量，學生已經不是那麼容易象哄低年級的學生一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會對你上課的不好的地方或他們自認為不好的地方，就會反覆的指責你。因此自己在上課前就要有一定的心理準備。再説，因為本來學生對實習老師就有一定的好奇心，所以上課的紀律就不是那麼好管了，對待不遵守紀律的學生如果不用點小懲罰的話，是無法讓他們平息的。在上課的過程中就感覺自己的聲音還算洪亮，但是缺乏穿透力。

在學生方面，學生的差異性在水平三的學生面前表現的非常的突出，身體素質差異非常的明顯。有時一種練習真的要分層教學，否則無法進行有利的教學。學生對太簡單或超出學生力所能及的練習，也會使他們反感，從而導致課堂氣氛冷淡。水平三學生已經不是那麼好動了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學生的心。

在實習中，我認識到做一名好的教師真的不容易，而做一名受人歡迎的好教師更加難，而我也把這個作為我的奮鬥目標。總的來説：實習還算圓滿的成功了，自我感覺是上課的應變能力和語言能力有所進步，但理論與實際的結合還不夠完善！

體育實習報告參考 篇10

一、實習

來到南京之後,首先面臨着租房地問題,找房地過程也是一種瞭解社會地過程,經過一番周折之後成功租到了房,解決了住宿地問題.離家在外生活也鍛鍊了我生活地能力,下班之後等公車、去買菜、回家做菜是一套固定地程序,等吃完晚飯已經晚上八點多了,週末要打掃屋子、洗衣服等等,這些都讓我切身地體驗到生活地不易,對父母地辛勞也有了更深刻地體會,看上去簡單地家務實際做起來是很累地,還特別繁瑣和枯燥乏味,這是需要一個人有很大耐性地,而且如果沒有一顆熱愛家人地心也不可能這樣數十年如一日地做下去.

二、對體育工作又有了新地認識

（一）對羣體處工作地認識，在江蘇省體育局實習.

（二）參加江蘇省羣體工作會議後得到地新認識

7月26—27日江蘇省羣體工作會議在南京市江寧足球訓練基地召開.26日下午全省地羣體工作者參觀南京地各級社體中心,先後到了百家湖街道文體活動中心、雨花台區體育中心、湯山街道上峯社區服務中心等各級社體中心,各具特色並且各種體育設施和設備都很實用,整體地規模與當地經濟發展水平基本適應,據瞭解在南京市地13個區都已經有了像這樣地社體服務中心.這是大力推進全民健身工程取得地累累碩果,成就值得大家地肯定.但在參觀地過程中我觀察到幾個顯著地問題:

1、雖然有了設施設備但羣眾參與率不高,很多設備沒人使用而圍觀地羣眾有很多,很多羣眾更多地是一種看熱鬧地心態.我認為如何讓羣眾由觀看轉為參與,保證實施設備地利用率應該成為當前羣眾體育工作地主要任務之一.

2、進行體育活動地羣眾他們地運動質量普遍較低,對所進行地運動項目不瞭解,動作不規範,也不會正確使用設施設備,這樣不僅會對設施設備造成不必要地損害減少使用壽命,而且羣眾很容易形成運動損傷,破壞羣眾參與體育鍛煉地積極性.

解決地辦法:加快培養各級社會體育指導員,形成一支具備很強專業素質地體育指導員隊伍,對羣眾地體育鍛煉活動進行科學地指導和教育,各級主管部門要在城市主要社區和鄉鎮各行政村舉辦經常性地體育健康公益講座,普及羣眾地體育健康知識,進而帶動更多地人蔘與到體育鍛煉中來,最後形成人人健身、追求健康生活方式地社會大風氣.目前,江蘇省地社會體育指導員隊伍建設正在有條不紊地進行,而且已經取得了長足地進步,在全國處於先進水平,但在成績面前不能自滿,目前地全民健身設施和體育專業人員數量依然不能滿足羣眾日益增長地參與體育鍛煉、提高運動質量地要求,當前任務依然很艱鉅,中國地羣眾體育地發展和振興還有很長地一段路要走. 我分到了羣眾體育處,對羣眾體育地工作有了更深地瞭解.首先是目前羣體工作包含地主要內容,全民健身工程地推進（萬村體育健身工程）、社會體育指導員隊伍建設、國民體質測定工作、少數民族體育、社區體育、鄉鎮體育和學校體育地發展,另外還有職工體育和老年人體育地開展,對健身氣功地管理也由羣體處負責,各部分地工作任務都劃分給專人負責,責任人把工作進展情況及時報告給羣體處長,處長對工作地進展進行指導和監督鍛鍊了我生活地能力已經一個月了,雖然一個月時間不長,經歷地事情也有限,但是我地收穫卻很多

體育實習報告參考 篇11

晚餐時間到了，我們一行人來到飯堂，我們被安排在一張大圓桌用餐，往後的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節方面，我覺得我們已經做到很有禮貌。來到了順德這個美食天堂就一定離不開吃，在實習的第一個星期六、日，我們幾個隊員一起去品嚐了大良著名的特產，然後去逛街，對附近的環境做了“摸底”調查。在這裏，有位我們湛師的師姐，她畢業於物理學院。我們來了兩個禮拜後，她非常熱誠地邀請我們吃飯，那天，我們每個人都很開心。以後的每個星期六、日，我們的隊員或多或小都會出去走走，輕鬆一下。隨着時間的流逝，記載着我們實習隊員的生活照片就越來越多了。我們實習隊員從一開始的陌生到逐漸的認識，再到現在深厚的感情，這一切一切永遠都會藏進我記憶的深處!

體育實習報告參考 篇12

（一）見習準備階段（第1周）

我到達實習學校後，及時請任課教師介紹有關情況，瞭解實習學校的體育教學工作及相關的教學設施，並對我上課提出要求。在學校體育組的指導下，我研究討論體育教材，跟原班聽課學習，向老教師“取經”，瞭解教學進度和班級學生情況，修改整理自己的教案並進一步熟悉教案，並在試教前將教案交實習學校指導教師和帶隊指導教師批閲，獲得同意後，在小組中作試講，及時發現問題，確保順利上好課。在這一點上我做了及時的調整，光坡中學的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班則80多人，這對我無疑是一個巨大的挑戰。因此我及時修改、調整教案和教學方式、方法，以適應大班量教學。同時，根據學校要求和實習教師的具體情況，我分配了班主任工作，深入班級工作，瞭解學生學習興趣，保證正常的教學工作。

（二）實習階段（第2—7周)

1、教學工作：

見習結束後，我正式進行教學工作，實習課程大多數圍繞跑、跳和球類（排球、籃球、足球）展開教學。中學體育課強調一些比較簡單的基本技術、技能的掌握，我實習面對的主要是國中生，他們活潑好動，教學要從他們的實際出發，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的.教學方法，對於初為人師的我，是有一定難度的。由於剛從大學課堂學生角色進入中學課堂教師角色，會有意無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂。並沒有考慮到教學對象及環境的不同致使中學的教學方法與大學有很大的不同，所以一開始並不適應，總是有意無意地習慣於大學老師的教學模式，學生練習的少，老師講的很多，一節40分鐘的課堂要講一半多的時間，學生還沒練習幾次就下課了，所以學生的學習效果並不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。當然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課，學習好的教學方法和組織，改進教學過程中的不足，及時進行教學總結，在不斷的實踐中，我逐漸適應了中學的教學方法、模式，教學效果也明顯提高，實習總結《體育教育專業教育實習總結》。實習將近尾聲時，學校安排我們進行全校的公開課教學，在體育組以及指導老師的安排下，我進行了公開課教學，獲得了學校的肯定，同時也提高了我的教學技能。

2、班主任工作：

在教學的同時，我深入學校班級工作，協助原班主任管理好所在班的日常工作。在學生工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到鍛鍊。如組織學生早讀、自修、讀報、編黑板報、做勞動、主持班會活動、家訪等。我每天六點就起牀到班上組織早讀，一直到晚上九點晚修結束才能休息。每週的班會課是最精彩的，我先設計好班會主題，同學們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學生思想教育工作。對經常曠課的學生，在原班主任及學生的配合下我及時進行家訪工作，加強學校與家庭的聯繫，對學生進行雙重教育。為了增進班級之間的瞭解，根據學校元旦球類比賽的安排，我還安排了和其他班級進行了球類挑戰賽。

3、課外體育工作：

在課外體育活動時間，我協助學校做好早操、課間操、課外活動等工作。

（1）結合學校課外體育活動，我們實習組與學校每週開展球技交流賽，既增加實習老師與學校老師的交流溝通，又強化提高了雙方的球技。此外，我們組織了學校和縣委以及其他學校打球交流學習活動，在學校宣傳教學工作和教學成果上取得一定的成績。

（2）在八年級體育負責人受傷後，我積極負責了整個年級的早操和課間操工作。

（3）組織廣播體操比賽。在七年級組廣播體操教學結束後，我負責組織了七年級組的廣播體操比賽。比賽前各班充分利用課餘時間練習，活躍了校園文化氛圍，增強了學生班級榮譽感，同時也體現實習老師深厚的專業功底。

（4）組織其他文體活動。在實習組的建議下，我們協助學校開展了“光坡中學首屆校園十大歌手比賽”、“推廣校園普通話”等活動，在一定程度上豐富了學生的課外生活，也鍛鍊了學生的組織能力。

(四)總結階段（第8周）

（1）實習生做好總結：實習教學工作結束後，我及時檢查自己在實習中的態度和表現、成績及問題所在，提出努力的方向。在個人總結的基礎上，實習小組進行評議，整理出小組的書面總結和實習生的初步鑑定。

（2）實習學校的領導、體育組組長和任課教師對這次實習做總結。指出實習生的優、缺點，提供合理建議。並在實習鑑定上做了意見，肯定了這次實習取得的成績。實習學校為我們實習組設慶功宴，雙方互贈紀念品，組織學生歡送實習生。

（3）回校後系實習指導小組作總結報告，確定實習成績。

二、主要收穫

1、我係實習指導老師認真負責和積極指導實習工作。一方面認真做好實習前的各項準備工作，幫助學生解決各種困難。另一方面嚴格要求學生，端正態度，教育學生認真對待實習工作，結合實習學校學生的特點，提出更高的教學要求，培養他們的責任感和使命感。

體育實習報告參考 篇13

目前課外文體活動真正能夠有創新的並不多，絕大多數學校的活動水平還是停留在前些年的跑跑步、打打球的基礎上，能夠真正提高學生課外文體活動效率的很少。因此，研究菏澤學院利用體育場地設施開展課外文體活動有重要的現實意義。

一、研究方法

1.文獻資料法。查閲有關高校、中學課外文體活動資料以供製定策略參考。

2.調查法。調查菏澤學院體育場地（生均體育活動面積均小於2m2），及一所學生活動場地相對充足的學校課外活動的情況。

3.實驗法。針對菏澤學院體育場地器材採用一些課外活動實驗方案。

二、結果與分析

1.對學生進行課外文體活動的必要性

從表1數據上我們很容易看出，課外活動的開展已經深入人心，素質教育的教育模式逐漸被社會認同，學生處於青春期，我們應遵循其活潑好動和身心健康發展的規律。

表1對菏澤學院師生開展課外體育活動必要性調查我們還應看到學校領導（校長、教務主任、體育組長）對活動開展的必要性認同高度一致，這説明了對學生進行身心全面發展的教育理念正被越來越多的教育工作者所接受。

2.在菏澤學院開展課外文體活動的可行性

目前菏澤學院有標準場地的建設較好，經過調查研究，學院有一個標準田徑場地、一個老式田徑場地、一個在建田徑場地以及體育館兩個和露天籃球場若干，這就為課外文體活動的開展提供了一定的場地條件。如果只要學院領導開動腦子積極探索，還是有條件滿足學生在一定範圍內的要求。

3.影響開展課外文體活動的因素

我們可以看到教師認為影響學生活動的因素主要有領導重視，升學重壓下學生沒有時間，經費問題為主要因素。由此可見領導對課外文體活動的重視程度成了制約體育教師開展工作的最重要因素，而由於考試製度的客觀存在性，使學生在學習時間上增加，直接影響了課外活動的開展，要解決這一矛盾，必需對以往的課外活動時間進行改良，繞過這一矛盾，符合這一大局才能使課外活動得以長期開展。場地器材安排問題成了師生共同關注的一個問題，也是我們要解決的主要矛盾。

三、策略和建議

1.認真貫徹執行素質教育方針，加大體育檢查力度，貫徹《學校體育工作條例》全面推進課外文體活動。

2.制訂切實可行的方案，提高課外文體活動質量。在組織課外文體活動中，場地器材薄弱學校要克服自身不足，調動人的主觀能動性，制訂出一套行之有效的長期方案。

（1）選擇適合於自身特點的活動項目。在項目的選擇時方案能否長期執行是重要原因，項目的選擇要有兩個依據：一是可行，就是活動場地容得下；二是對學生的身心發展確實有好處，受學生喜歡。傳統的課外文體活動方式就是讓學生踢足球，打籃球等項目，這確實對部分體育尖子有好處，但它忽略了絕大多數學生。在解決場地不足的矛盾時，我們可以採用佔地小，用器材少的項目。另外還可以選擇大學生較為

喜歡的健美操等形式，也可以選擇較為傳統的跳繩、踢毽子等項目。

（2）合理組織，注重開始，貴在持之以恆。體育項目選擇後，要充分結合教務處等相關處室，召開班主任會、班幹部會讓其清楚自己活動的出發點（為了學生身心健康發展）、活動的組織細則（時間安排、場地劃分、活動路線、活動內容等），以便統一調度。活動的組織形式：儘量以年級為單位（便於其它教學活動的統一安排），當天有課外活動的年級不排體育課，每週安排兩次活動，加上兩節體育課，基本可以保證每天一小時的活動時間。

在活動的開始階段，一定要注意組織紀律，這是提高效率的保證。我們在實驗過程中，採用全年級大集合、以班級為方隊進行跑步（跑步的多少可根據天氣情況和學生的練習基礎靈活掌握），跑步時強調各班的整體性，不強調鍛鍊的強度，這樣一方面鍛鍊了身體，另一方面也提高了班級凝聚力，對學生的集體主義觀念也是一種培養方式。跑步結束後各班按照劃定場地帶開進行跳繩活動，初始階段可集體進行，當習慣養成後由班級統一進行，剛開始跳繩可以簡單一些，隨着活動的深入可逐漸增加練習的花樣如雙搖跳、跳大繩、花樣跳繩等。隨着活動開展的深入，跳繩已經成為了學生的體育文化，不僅僅是在活動課上，其它時間也隨時看見學生們跳動的身影。這也正是我們的預期目的。

（3）課外文體活動的形式。活動課採用大課的形式，前半節進行體育活動，後半節按照事先組織劃分進行興趣小組活動。

（4）課外文體活動的保障。要保障課外活動的長期性首先要和班級評先結合，引起班主任和學生的注意，其次要和體育考試結合，目前，新《體育與健康課》課程標準允許學校自己拿出切合自己學校實際的評價標準，也為活動的開展提供了契機；最後，學院要切實貫徹《學校體育工作條例》對輔導活動的教師給予一定補助。

四、結論和建議

1.在學院開展課外文體活動是有利於學生全面發展的，只要加強組織是切實可行的。

2.課外文體活動的開展要注意結合體育競賽。既要在競賽項目設置上出現活動練習項目從而促進學生練習積極性，同時又要在練習中間穿插競賽，提高課外活動的興趣。

體育實習報告參考 篇14

在實習中，我還發現了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但如果你能夠主動就能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收穫。回顧這一個多月的時間，我是用心的，但用心不一定等於成功，我畢竟是一名實習生，還缺乏教學經驗，甚至因為説話的時候普通話説得不好或者説錯了，學生把我的錯誤指出來而覺得無地自容、羞愧一兩天的事情也有過。

在實習中，你會遇到各種各樣的情況，就像天氣一樣千變萬化。當遇到了自己喜歡的還是不喜歡的，容易完成的還是很難完成的，我們都要勇敢的面對。雖然我一開始的時候都會有顧忌去做，但是事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即使我在嘗試中失敗了，也能讓自己成長，如果連鍛鍊的機會都沒有的話，哪何來積累經驗和成長呢?這麼一想我上的那麼多節課也是很有價值的。這一切，只能靠自己去爭取。如果我們只是在那裏等待別人給你的機會，那我們只會在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造良機。實習，讓我經受了挫折，也讓我享受了快樂!

回憶起剛來到學校的我們是那麼的迷糊，那麼的膽怯，而現在的我們進步了，成長了，開始變得老練了，堅定了。兩個月的實習生活讓我獲益匪淺，並使我愛上了當教師這一光榮的職業。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。

體育實習報告參考 篇15

在我係實習工作領導小組的嚴密組織和實習學校的大力支持下、經過全體實習生的共同努力，按計劃、按要求圓滿地完成了本次實習任務。實習學校領導的重視及廣大指導教師的無私奉獻和積極熱忱也是我們此次實習獲得好成績的重要因素。現將本次教育實習工作總結如下：

一、加大宣傳動員，明確教育實習的目的與要求

在實習未展開之前，系實習領導小組和帶隊教師就已經為此次實習工作擬定好實習計劃、大綱、進度等，使得本次實習形成了一個良好的工作鏈。

（一）明確實習目的：在實習前，系黨總支書記張鐸親自為學生做實習動員工作，使實習生明確教育實習的基本目的，通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把實習生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的複合型人才。培養實習生的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。預演和準備就業工作。通過實習，讓學生找出自身與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的適應轉型期。

（二）明確實習要求：教育實習中實習生具有雙重角色。他們既是我院的在籍學生，又是實習學校的教學人員。鑑於此，我係對實習生提出了三個方面的要求：

1、以“教學人員”的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放鬆自己，要嚴格遵守實習學校的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的教師虛心求教，儘快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。

2、以“觀察者”的身份實習。在實習過程中，學生都承擔了某一課程的具體教學任務，工作比較瑣碎。我們要求學生自覺服從實習學校的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從學校工作的全局出發，瞭解教學運行的基本規律、教學人員的基本心態、教學管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉“學校”，增強適應能力。

3、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前、中、後通過自定方式確定一些鑽研任務，積極探索理論與實踐相結合的途徑，充分利用實習這一深入基層的機會，熟悉教育教學，瞭解社會，認識國情，關注社會熱點問題，有準備地進行調研。實習結束時要完成實習總結認真填寫教育實習各環節考核項目表，並將此作為實習工作的重要組成部分。

二、精心組織，做好本屆教育實習的準備工作

1、教育實習工作是一項頭緒多、時間緊、任務繁重的工作，它的涉及面很廣，系實習領導小組本着對學生高度負責的精神，一絲不苟地完成了本職工作。

2、安排、落實集中實習生的實習學校。本屆實習生共182人，現有的4所教育實習基地學校承擔42名學生的實習任務。各實習單位給與充分的支持，儘量給實習生多安排課，讓學生放手幹。給學生一個良好的實習氛圍。

另外，目前單兵實習在管理方面存在很多困難。所以我們必須從實際出發，要本着對學生高度負責的態度，把握好每個細節，認真做好本職工作。如從學生的申請到輔導員意見，從實習學校的介紹信到實習鑑定表，確保每個環節都不能疏漏，保證實習質量與實習效果。

三、求真務實，確保實習質量

教育實習工作在系領導的關心下，一直保持着精益求精的工作作風，取得顯着的成績。

1、系領導親自掛帥，檢查、指導實習。系領導十分重視教育實習工作，成立了實習領導小組，組長張鐸親自動員、檢查和指導學生實習，把實習工作做為重中之重，保證了本屆教育實習各項任務的圓滿完成。

2、各帶隊教師兢兢業業帶領學生練習隊列隊形、廣播操，為學生講解實習文件的書寫格式與要求。從聯繫實習單位、後勤保障、檢查實習工作、收集實踐教學材料、召開實踐教學工作會議、到總結實踐教學工作經驗等工作，不辭辛勞，一絲不苟，為實習工作的順利進行奠定良好的基礎。

四、教育實習的效果與經驗

1、教育實習促進了我係專業人才培養計劃和課程內部體系的完善。

2、教育實習達到了專業實踐教學的預期目的。在6周的實習之後，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對教學方法的學習與實踐，進一步激發了大家對專業知識的興趣，不少學生結合實際在專業領域內進行更深入的學習，寫出了質量較好的教育實習調查報告。

3、教育實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今後的發展打下了良好的基礎。一些在實習中表現突出的學生能在畢業時較為順利的找到滿意工作。

4、教育實習促進了實習學校的工作。參加實習的學生在各自的實習學校積極工作，從小事做起，直至參與最終的教學工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了各實習學校教師與學生的普遍好評，在各處的實習歡送會上，都出現依依惜別的感人場景，而所有學校都表示，繼續接收我校的實習學生。

5、教育實習的經驗及今後需要解決的問題。我院的教育實習經過多年的開展，積累了豐富的經驗，任課教師對此都十分重視並予以必要指導，使學生在實習前便具備相應的專業基礎知識；實習的組織工作周密細緻，日常管理及時而有效，對存在問題能迅速指導與解決。實踐證明，教育實習適應本專業特點，符合教學規律與學生心理預期。它作為專業教學體系的一個環節，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。

體育實習報告參考 篇16

告別了青春的衝動的大學時光，開始研究生的學習里程已半年，在這個假期裏，我並沒有選擇繼續呆在舒適的家中，享受這很多人已經不再擁有的假期，而是邁出腳步，到社會這個大課堂中去嘗試學習以外的生活，去感受校園外的`世界。

本次假期我選擇的實踐單位是大連民族學院體育館，擔任館裏服務人員。平日的工作時間是下午三點到晚上九點，週末是早九點到晚九點，由於假期期間體育館依然對外開放，因此還需要每隔一天值依次班，即值班時工作時間為早九點到晚九點。工作內容主要是看館，不讓未買票者進場，以及按照規定對進入場館人員進行管理。遇到特殊情況還需要在服務枱幫忙。

雖然這份工作與我本身的專業沒有多大關係，但我看中的是這份工作的繁雜和瑣碎。因為對於我來説，缺乏毅力和耐心是我最大的弱點。這份工作卻要求我每天都去上班，並且週末和值班情況下要工作12個小時。雖然這份工作沒有設那麼繁重的體力耐力勞動，但卻很操心，很需要耐得住寂寞。我需要忍受籃球館裏嘈雜的聲音，需要忍受健身館很長時間沒有人的無聊，需要一遍遍地提醒羽毛球場地的人們時間到了，需要接一遍遍的。這就是這份工作的特點，不論你在哪一個館，哪一個位置上，你的工作都是瑣碎的，甚至是無聊的。工作時間不允許看書，看手機，每個館裏都有攝像頭，更不允許你隨便亂逛，偷懶。有在場館吸煙的要將他請到吸煙區，有沒買票的要將他請出去，有穿高跟鞋的不能讓她進館，有到時間的還要將他請下場。

在這一個月的實踐中，我的感觸有很多，方方面面，大大小小。感受最深的有兩點，其一，沒有任何一個工作是看起來那樣容易的。在別人的眼中，甚至在起初的我眼中，這份工作沒有什麼辛苦，無非是靠時間罷了，可是真正做起來，也並非那麼輕而易舉。拿收門票來説吧，我們的要求是不允許丟票，而第一天上崗的我就丟了票而且絲毫沒有察覺，直到晚上點票結賬時才發現。前輩説很多情況能造成丟票，可能是有的人換了衣服才進場館而我卻以為他是上廁所回來就沒跟他要票，也可能是我去管吸煙者而這時剛好進人。總之，在籃球館要不丟票是要花一番心思的。

在這次實踐中的第二點感受是，沒有人會對你的工作負責，自己犯的錯誤必須自己承擔。像丟票這種小失誤都需要在結賬時簽名以備用。有一次在服務枱值班時，丟了五元錢，雖然説錢不多，但也讓我心顫了一下，自以為很小心但還是少錢了，只有自己為自己的錯誤買單。如果每天都不小心，每天都丟五元錢，那也是筆不小的數目。當你犯一些錯誤時，是沒有人可以求助的，工作是自己的，沒有人會在你出錯時為它負責，所以必須要更努力更小心，才能將犯錯機率減到最小。

這是我半個月的實踐生活感受最深的兩點，還有一些有感受是某一次的突發事件帶給我的。有一次我在服務枱值班時，由於領導沒有提前通知，造成了場地的衝突，給我們的工作造成了困難，但是大學四年的積累讓我順利地將這次突發事件處理妥善。當然，我的處理方式只能算是平穩處理，也許會有更好的方案，但在工作中這樣的小妥善是不會被表揚的，而如果不妥善就一定是被批評。由於領導的原因給你的工作帶來不必要的麻煩時，你不可能去抱怨領導，而是要自己去解決，當然跟領導的溝通也是必要的，要將自己的難處表達出來又不讓領導難堪才是上策。要學習的處事之道還有很多，這次實踐接觸的只是皮毛，真正的考驗還沒有開始呢。

這次實踐還有一份意外收穫，全國女排聯賽__隊主場的比賽場就在大連民族學院的羽毛球館。我實習期間進行了四場比賽，我不僅目睹了女排健兒們的辛苦和比賽場的英姿，還感受了全國性體育比賽的現場氛圍。雖然説比賽的相關安排都是由比賽組委會負責的，但可以這麼近距離的經歷一場比賽的前前後後對於我來説已經是一次特別的經歷了。

作為__人，作為主場觀眾，我非常希望主隊能夠獲勝，衝進前四名，但遺憾的是__隊沒有挺進四強。聽説運動員的工資非常低，如果不能入選國家隊，其前途會很渺茫，然而這些大部分是90後的運動員還在每天的堅持訓練，還在堅持着這項運動，也許這就是所謂的女排精神吧，無論是在訓練場還是比賽場都不放棄拼搏，無論遇到什麼樣的困難都要堅持下去。這次實習的意外收穫，便是真實的感受到了這種女排精神。

這次實習經歷帶給了我很多難忘的回憶，自己也或多或少的成長了，進步了。首先，很幸運地，我能在每個崗位上都體驗一番，學會了適應不同的崗位，更學會了舉一反三。

第二，很驕傲的，我堅持了下來，沒有放棄，即使遇到寒流降温也堅守崗位。將近二十天的連續工作，讓我的毅力得到了磨練，讓我更有信心去面對未來更長久的工作，我還忍住了寂寞和無聊，這對我今後的學習和事業都是有幫助的。

第三，很光榮的，能夠為全國女排聯賽提供微薄的支持，能夠在我的崗位上為這樣的大事件作一點貢獻也是我人生獨一無二的財富。

最後，很高興地，我收穫了一份靠自己勞動得來的薪水。

充實又愉快的假期結束了，帶着不一樣的心情重新走進校園，我更清楚自己的優劣勢了，我會繼續前進的。

體育實習報告參考 篇17

畢業實習是各專業教學計劃的重要組成部分，是培養學生實踐能力的重要環節。為確保20__屆本科畢業實習工作順利進行，根據學期教學工作計劃，對實習工作安排如下：

一、時間安排

1、按照教學計劃和校歷安排，20__屆畢業生畢業論文（設計）於4月13日以前完成，4月16日起開始畢業實習。

2、畢業實習安排8周時間，6月10日結束後，按系部規定時間返校報到並交回實習工作有關材料。

二、程序與要求

1、教務處負責統籌學院實習工作方案，對各系部畢業實習工作進行檢查指導，審核學生實習成績。

2、各系部成立實習領導小組，負責本系部畢業生實習的組織與領導，周密制定本系部畢業實習工作計劃，做好實習動員、實習基地落實、實習檢查指導、評定學生實習成績、實習總結等工作。

3、畢業實習應結合就業工作安排。主要以個人聯繫單位為主，原則上學生應返回學生生源所在地進行實習。有條件的專業，也可由系部聯繫實習基地，安排學生實習。

4、各系部要在實習前組織召開實習動員大會，做好實習前的動員工作，向實習生講解實習大綱，説明實習目的和要求，並宣佈實習紀律，要特別強調學生必須注意安全，防止意外事件發生。

5、各系部在學生離校之前要摸清實習生人員底數，逐一落實實習單位。各系部務於4月13日前，將本系部實習工作計劃和《20__屆學生畢業實習情況彙總表》報教務處備案。

6、學生在4月13日以前應到本系部領取以下材料：

（1）實習大綱 ;

（2）實習鑑定表（一式三份）;

（3）20__屆畢業生實習須知。

7、各系部應通過多種方式與實習生保持聯繫，加強實習檢查與指導。實習

生進入實習單位後，要及時與本系部溝通並留聯繫方式；實習期間應主動向本系部報告實習情況，各系部對學生反饋情況要作好記錄。對實習生相對集中的區域或單位，各系部應組織進行檢查和巡迴指導。

8、實習結束後，實習生要做好實習總結工作，並向所在系部提交以下實習材料：

（1）師範類專業畢業生教案6份，非師範類專業畢業生交本專業實習報告一份；

（2）實習鑑定表（一式三份）；

（3）社會調查報告；

（4）個人實習總結。

9、各系部實習領導小組於6月15日前對學生實習成績做出評定，填寫實習鑑定表（一式三份），搞好實習成績彙總，並報教務處審核、簽署意見。之後，完成實習成績錄入工作。

10、各系部要及時做好實習工作總結，於6月30日前報教務處。並及時做好畢業實習工作有關材料的存檔工作。

三、學生實習成績評定

1、實習結束時，實習生要主動徵求實習單位意見，由實習單位出具實習鑑定材料，鑑定材料應説明實習生在工作中的思想表現、工作態度、實習內容和效果等方面的情況。

2、各系部要根據實習單位的意見，結合學生實習的具體表現，綜合評定實習成績，實習成績按優秀、良好、中等、合格、不合格五個等級記錄，優秀的比例控制在畢業生總數的20℅以內。

3、《邢台學院學生實習鑑定表》一式三份，一份由系部保存，一份裝入學生檔案，另一份學院檔案室存檔。

二〇__年四月五日

本科畢業生實習須知

一、時間安排：20__年4月16日至6月10日為畢業實習時間。

二、進入實習單位前實習生需領取以下材料：本專業《實習大綱》一份；空白實習鑑定表（一式三份）；20__屆畢業生實習須知一份。

三、實習聯繫方式：實習生進入實習單位後，要及時向本系報告並留下個人聯繫方式，實習期間應主動向系實習領導小組報告實習情況，實習過程遇有特殊情況要及時與所在系或教務處聯繫。

四、紀律要求：

1.進入實習點以前，應熟悉實習大綱，進點後嚴格按照實習大綱、實習計劃的要求參加實習，按時完成各項實習任務。

2.遵守實習單位的規章制度，尊重指導教師，服從實習單位的工作安排。

3.遵守實習單位上下班制度，不遲到、不早退。實習期間，原則上不準請假，更不得無故不參加實習。

4.遵守實習紀律，講文明、講禮貌、服飾整潔大方，注重維護學校及自身形象。

5.實習期間應注意安全，避免傷害事故的發生。

6.合理安排時間，做好實習過程記錄，並定期進行歸納、整理，為寫好實習總結打好基礎。

五、實習結束時，實習生應主動請實習單位就實習情況做出鑑定意見，完成實習鑑定表相關欄目填表工作。返校後將鑑定表交所在系，由所在系統一評定成績並報教務處審核。

六、實習結束返校後，按規定提交如下材料：

①師範專業實習生交教案6份，非師範專業實習生交本專業實習報告一份；

②實習鑑定表（一式三份）；

③社會調查報告一份；

④個人實習總結。

七、返校時間

由各系具體確定。

二○__年四月

邢台學院20__級社會體育本科實習大綱

一、實習目標

實習是社會體育專業教學計劃的重要組成部分，是實現社會體育專業培養目標的重要實踐環節， 同時也是學生進行專業實踐訓練，培養實際工作能力，提高業務素質和政治思想素質的必備條件。通過實習，達到社會與實踐相結合的目的，使學生進一步明確體育管理、體育諮詢指導、體育經營、體育指導（輔導、訓練）和體育工作調查的組織方法和規律，培養和鍛鍊實習生的獨立工作的能力和技能。通過體育工作的實習，寓思想教育、道德品質教育於各項體育工作活動中，促進實習學校精神文明建設。通過體育工作實習，基地檢查，促進深化學校的教學改革，不斷提高學校體育教育的教學質量，為培養我們學校的應用型人才打下堅實基礎。

二、實習的性質、目的與任務

實習是社會體育專業教學計劃的重要組成部分，其目的：讓學生接觸實際，瞭解社會，增強體育觀念、社會主義事業心和責任感。學習專業技術和運用知識，鞏固所學理論，獲取本專業的實際知識，培養初步的實際工作能力和專業技能。同時，也是理論教學的繼續、補充、擴展和深化。通過實踐教學，切實加強學生基本實踐技能的訓練，培養學生的動手能力和觀察、思維、分析、創造能力，為培養我們學校的應用型人才打下堅實基礎。

如下：

（一）瞭解實習社會體育的目的和任務，牢固樹立體育事業的思想。

（二）運用所學的專業知識，結合體育教學實際，不斷總結經驗，提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

（三）社會體育管理、社會體育經費、社會體育運動競賽、社會體育場地設施的管理，其主要是進行社會體育運動競賽、場地設施的管理。

（四）體育諮詢、服務、鍛鍊身體的科學方法、身高體重測量與診斷、制定運動處方和提供社會體育的各種信息等。

（五）社會體育（輔導、訓練）擔任社區體育指導員。講授科學鍛鍊身體的知識、方法與技能，進行提高身體機能、改善身體形態與身體素質的訓練工作，提高身體機能改善身體形態科學方法等內容減肥方式與方法的制定。

體育實習報告參考 篇18

自從走出校門，離開親愛的同學與老師到安踏已有3個半月有餘，我覺得我真的改變了，至少不再是以前那個我了。説實話這段時間我確實學了不少東西，銷售技巧、語言表達能力、人際交往、產品知識等我都有了提高，至少目前我能做到對進入店內的顧客侃侃而談，不慌不亂，我覺得這點受益是我最深刻的。

現在的我已是一店之長，雖説店面不大，但所有事都要以身作責，這次提升讓我很開心，説明我的努力與刻苦沒有白費，我的努力和付出得到了證明。

從導購到收銀，再到現在的店長，這其中不能説有什麼大風大浪，但也不輕鬆，壓力還真不小，有來自於父母的，有工作量的繁重，時間長、休息日少、收入少……，説實在我曾經動搖過、想過放棄、想讓學校再重新安排、一切從頭開始，但是後來還是沒有放棄，我堅持，其實我的理由很簡單——不經歷風雨，我永遠都是那個我，永遠長不大，更何況我是男孩子，這一點壓力又算的了什麼，因為有這個信念，我克服種種……

我以前沒有寫日記的習慣，但從實習以來，我寫了，我用它記錄下我的快樂和辛酸,讓它成為我的警鐘，時刻提醒自己不能偷懶，讓自己記住以前的經歷。

__年11月2日，那天是百大店慶，我被分派到那兒加班，從10：30一直上到3點，是凌晨3點啊!日記上有記載早上兩個包子，中午餛飩加兩個包子，晚上泡麪加一份炒粉幹，這樣一天下來，真的差不多了，而且面對的是一波又一波唏唏嚷嚷的人羣，大概到了12點我的精神開始恍惚了，差點崩潰，那天我印象深啊!我會永遠記住11月2日那一天!

還有一天，那是盤存的夜，我們一直忙碌到凌晨1：30，突然我爸爸來了，他看到我之後，徹底瘋狂了，對着總監、店長，他憤怒，破口大罵，他毫不在乎……那時原本死寂的空氣好像被什麼激活一般，一下子沸騰起來，我當時沒有攔住我的父親，因為那是父親對我深深的關心，深深的父愛，我的眼眶濕潤了……

這些就不再多説了，要知道那個月只拿了800元的錢。

然而也有開心的，如今我懷念的，那就是我在延安3店的那些曾經一起工作過的女孩子，她們和我同齡，甚至比我小，她們是那麼開朗，那麼堅強，從外地來到杭州，忙於生計，養活自己……窮人家的孩子早當家，這句話一點不錯。

我不知道我會在這裏做多長時間，但至少目前不會離開，因為還需要考驗，明年再考出一張大專文憑，讓自己的肚子裏更有“墨水”。在這過程中，我也在等待着機會，真的希望我能飛得更遠。

最後我還要感謝學校給我這次機會，並且在實習期間老師時常走訪，對我無比關愛，我永遠是中策的一員。