第二週的實習感悟頂崗實習週記

匆匆一週結束，忙碌而充實的過着每一天。除了按部就班的老樣子，一切都變的習以為常起來。沒有最初的緊張感和期待感，自己已經能夠自如地進行角色轉換：在老師面前要做一名謙虛的學生，在學生面前要做一名嚴愛兼備的老師。實習時間已經兩週了，除了專業知識的提升之外，還從指導老師及見習班主任那裏學到了很多專業之外的班級管理相關知識，在處理意外情況上也有了很多經驗。

本週聽了很多節指導老師的課，印象最深的是一節語法課，英語語法是我最薄弱的地方，起初要上語法課之前是很緊張的，可是聽了指導老師的課後，我做了很充足的準備。在這堂課中，李老師講的非常細緻，很多知識點都是之前接觸的很少的地方，本次聽課，我也第一次真正懂得了一些語法規則的內涵。就像老師説的，“你的明白為什麼選這個而不選那個，不是單純的用漢語翻譯一下通順了就行了，而應該用具體的規則，就如同數學公式原理，要用他們來做題。”聽課很順利，我自己做了課件上課，上課也很順利，兩個課時就講完了倒裝語法。同學們課堂氣氛很活躍，配合很好。個人覺得這一週的課程上的都很順利。李老師也聽了我一節課，課後反思：上課很沉穩，語氣語調都可以，缺點就是不能在教室裏走動看學生的反應，要習慣着上課時，一邊走動一邊和學生互動。

本週遇到一次教學意外事件，講授語法新課的第一節課，備課準備了課件，可是在上課過程突然停電，我當時有點心慌和緊張，但是我並沒有表現出來，自己心裏默默的捏了一把汗，因為沒有備別的課，可是我淡定的拿出學案，用學案講授的語法，一切順利，我自己都震驚了。在這節課過後，我的反思就是備課一定要兩手抓，不能只准備課件，要有課件也要有學案備課。不然遇到特殊情況就會緊張，導致課程不能順利結束。這周學校還組織了班級文化建設，幫班級裏設計板報，指導他們畫畫。教室外牆的展示欄也進行了裝飾和張貼了表格，自己親手去做這些事情和學生之間的關係更加親密了，對於教學和管理工作也有很大的幫助。

開學兩週，除了忙碌，我還是收穫很多，當自己走在樓裏，一聲聲”老師好”,讓我內心泛起波瀾，心中感慨萬千，感動不已。自己真真正正的感受到了自己有了一個新的角色：老師。