仿真實習心得體會集合（精選15篇）

仿真實習心得體會集合 篇1

1 闡述剖析我感觸至深的幾個要點

1.1 熟悉工藝流程，熟悉操作設備，熟悉控制系統，熟悉開車規程

雖然我們做的是仿真實習，但是在動手開車前頁一定要做到這“四熟悉”，特別是面對複雜的化工過程或者是以前從未接觸過的化工過程的時候，對過程的熟悉程度將是至關重要的，否則也許會誤入歧途，錯誤的操作，浪費時間，影響開車分數不説，更重要的是不能很好的掌握所需要學習的內容。面對一個複雜的工藝過程，也許開關，手操器多達數十個，如果不能事先了解到他們的作用和位置，以及各自開到什麼程度，那麼當開車的時候必然會手忙腳亂，而且會錯誤不斷，因此在開車前最重要的準備工作就是要熟悉整個工藝過程。

1.2操作時切忌大起大落

在仿真操作過程中，我們經常會遇到一些慣性很大的系統，比如往復壓縮機的轉速的調節，控制器少許的變化，就會引起轉速在很長一段時間不能穩定下來，面對這樣的大慣性系統，調節的時候一定要耐心和細心，因為一旦不注意就會造成系統的大起大落，這在化工生產過程中是絕對不允許的。大起大落會造成物料供給的困難，一會需要大量的物料，一會又只需少許物料，這對於物料供給系統是非常困難的，其次，會造成熱量供應系統的困難，進料大時，加熱和冷卻也必須相應的開大，然而熱量的供給是個大慣性系統，不可能瞬間快速的調節，因此必然造成物料忽冷忽熱，甚至超出工藝要求，生產出不合格產品，更有甚者會導致設備故障，以致發生危險。因此在操作中一定要耐心，不能急於求成。

1.3首先進行開車前的準備工作，再進行開車

開車前的準備非常重要，雖然開車前的準備工作是非常繁瑣，細緻的，有的時候仿真程序為了突出重點，不得不把一些程序簡化了，但是實際的生產過程中，這些開車前的準備工作卻是一點都不能簡化的，所以，我們在仿真操作的時候要心裏明白，我們操作時候其實那些前提準備條件都已經弄好了，所以我們不需要考慮，但是一定要明白前提準備條件的重要性。

1.4先低負荷開車達正常工況，然後緩慢提升負荷

我想低負荷開車，這首先是為了安全考慮的，因為開車過程中很容易因操作不當而產生一些問題，這個時候如果是高負荷的啟動，那麼造成的事故必然比較大，所以低負荷啟動可以減小事故帶來的損失，降低危險，另外，在開車過程中，有一部分物料是需要流動的，同時也會有部分產出，但是由於是開車過程，各種工藝條件還未達到，所以產出的都是不合格的產品，因此，採用低負荷啟動，可以減少對原料和能源的浪費，這也是節約成本和保護環境的重要舉措。

2.面對陌生的工藝操作，你會如何去面對？

面對複雜的工藝流程，首先要了解這個流程的作用是什麼，要達到怎樣的目的，然後去了解流程中的各個環節，如何進料的，怎樣反應的，反應時要保證怎樣的條件，怎麼出料的，各種保護系統，輔助系統，排凝閥，排空閥的位置，以及緊急狀況下的停車步驟，生產過程中安全是首要問題。

3.通過本課程學習，你對前期理論課程內容的'學習有什麼再認識？如果時光可以倒流你準備如何去學習？你對相關課程的教師在教學內容、方法和考核等方面有何建議？

理論是指導實踐的，如果沒有理論的學習，那麼仿真實習就是一個知其然不知其所以然的練習了，它的意義將大打折扣，所以理論的學習也是非常重要的，但理論的目的是為了指導實踐，所以如何能夠理論聯繫實際，這才是最難做到的一點。

如果時光能夠倒流，我會在現在學習的基礎上更加註意預習，因為我以前學習的時候就是聽聽光盤講解，然後按照書上或者光盤的步驟去做，我發現這是有很大不足的，因為這樣我就無法自主學習，不能發現我的弱項，雖然我看着書或者聽過光盤講解，但是工藝的過程很難能夠非常熟悉，非常瞭解，所以如果時光能夠倒流，我希望我能更加註重預習過程。 我建議考核方法簡單些，更加可操作點，比如過多的報告有時候真的讓人很頭疼呢。

4.對本課程的教學過程和方法有何意見和建議？

教學過程我覺得挺合理，從易到難，從局部的簡單的單元操作到整體的複雜的整個工藝的操作，這門課給我的收穫很大，我有一點建議，那就是考核方法採取多樣化的手段，不要只憑寫報告，每星期都寫報告，而且最後還有不少總結報告，課程報告，量太大，寫起來令人頭痛。

仿真實習心得體會集合 篇2

經過連續兩週的仿真實習，我們練習了離心泵、換熱器、液位的把握、精餾塔的冷態開車、正常停車以及相應事故處理的仿真。通過這次仿真實習基本單元操作方法；增加了我對工藝過程的瞭解，進而也更加生疏了把握系統的設計及操作。讓我對離心泵、換熱器、精餾塔等有了更深刻的瞭解和熟識。通過本次的化工仿真實習收穫頗多，對工藝流程、把握系統有了確定的瞭解，基本把握了開車、停車等的規程。

開頭接觸化工仿真軟件時，感覺很迷漫也很驚奇，在後來的實習過程中我首先仔細閲讀了課本上實習的具體流程，基本明白了操作的規程。

特別是在練習精餾塔單元等簡潔的化工過程的時候，我覺得應當：

（1）要仔細認真的閲讀課本上相應的流程操作，對每一步操作都應當要有所領悟、理解，由於過程的生疏程度在操作中使至關重要的。過程不夠生疏或許會誤入歧途，錯誤的操作，最終事倍功半，也不能很好的把握所需學習的內容。

（2）面對一個簡潔的工藝過程時，假如不能事先了解到它們的作用和相應的位置，以及各自開到什麼程度，在開車時我們可能會手忙腳亂，導致錯誤的操作，因此，在開車前最重要的預備工作就是生疏整個的工藝過程。

（3）在開車後的操作中確定要有急躁，不能急於求成。無比達到每一步的工藝要求之後，才能進行下一步的操作，否則可能造成不行挽回的.質量錯誤。因此在面對一個工藝流程，必需要了解這個工藝流程的作用是什麼，要達到怎樣的目的，瞭解流程中的各個環節，是如何進料的，操作條件又是如何，要達到什麼樣的要求。只有這樣我們才能更好的學習或把握所練習的學習內容。

總之，通過二週的仿真實習，我明白了許多，同時也懂得了許多，在操作過程中對每一步工藝操作都要急躁的完成，要達到規定的要求，不能急於求成，否則會事倍功半。要不斷的吸取失敗的教訓，虛心向老師和優秀的同學請教，總結閲歷。此外，在以後的學習和生活中，要更加刻苦、努力的學習自己的專業學問，夯實基礎、擴大自己的學問面，從而在以後的工作或生活中，更好的為我所用，為以後踏上工作崗位打下基礎！

仿真實習心得體會集合 篇3

一、引言

一個月的模擬實習時間已經結束了。在這短短的一個月中，我初步瞭解到了一間公司在一個模擬市場裏面是如何進行運作的。雖然我們只用一個月的時間去走完一個企業三年的運營，但是這一個月卻是企業三年運營精華的濃縮，對我來説即是挑戰，又是學習的好機會。

在採購部的“三年”工作中，我親身經歷了公司的經營從原有的幼稚,逐漸走向成熟。而在採購部的工作把我在學校學到的理論知識與企業的實際情況聯繫了起來，做到了學以至用，同時也增加了我的經驗。

二、ERP企業運作模擬實習介紹

學校安排我們在校內進行企業運作模擬實習，是模擬一個生產製造公司，在一個模擬的市場中，和其他模擬的外部公司進行採購、生產、管理、銷售活動，目的是讓學生從模擬公司環境中通過進行模擬經營，去了解一間公司在現實中的實際運作，使得學生首先從一個宏觀的角度去認識公司經營管理活動過程和主要業務流程及其相互之間的關聯關係等等。這擺脱了在原始書本上學習知識的侷限，也增加了學生的興趣，同時亦能鍛鍊學生的實際操作能力。

在指導學生對經營規則進行學習的同時，也鼓勵學生進行ERP企業信息化管理和會計電算化。

(一)實習目的

企業運作模擬實習，就是通過模擬公司仿真環境，讓學生熟悉公司的運作，身臨社會的競爭環境，直接參與公司的運作過程和生產流程，模擬生產經營決策，及時處理公司發生的經濟業務，同時為公司的經營發展。

(二)實習時間

20xx年12月8日至20xx年1月9日(十四周至十九周)

(三)實習地點

廣東商學院實驗樓309室

(四)實習單位和部門

B區B11生產製造公司，即創兆電子技術有限公司的採購部。

三、模擬企業的基本運作

我所在的模擬公司經營在B區，本地區中各種行業發展協調，其中電子產業是當地的支柱產業之一。根據綜合信息中心調查統計到第七年，本地區電子行業的增加值已經佔本地區工業增加值的30%。本區8家模擬製造公司構成模擬實習環境中的模擬電子工業，其工業增加值佔當地電子行業增加值的40%左右。高科技產品面臨着的是一個變化迅速和產品更新換代飛快的市場。

我公司是一家中型虛擬電子產品生產公司，公司技術水平不斷提高，產品的技術含量也在逐步提高，在同行業中具有一定的競爭力。在公司已經運作了七年的情況下，我們新一屆的管理者接手了公司的管理。未來的目標是，在實現會計電算化的基礎上，藉助ERP先進管理軟件，全面實現管理信息化，提升公司管理水平。我們新一屆的管理者肩負着將公司繼續向前發展的重任。通過對公司原有管理層存在的某些疏漏和不足進行總結和改善，制定新的經營戰略，並通過往後三年的時間來對公司加入先進的運營理念，重構公司組織結構，提升公司管理水平和競爭能力。

四、實習內容的具體操作

我在公司的職務是採購主管。主要負責原材料的採購。採購是公司生產產品及維護正常運作而必須消耗的物品及必須配置的設施之購入活動的總稱，是公司成本控制的重點。在沒有接觸過企業實際採購的情況下，如何去與外部的供應商磋談原材料的採購，對我來説意味着極大的挑戰。

在我們公司的實際運作中,我採購部門按照生產部門的生產計劃，計算物料需求，通過財務管理知識對原材料採購進行分析，採用最佳的採購方案，嚴格控制原材料的採購成本和材料的倉儲費用。流程分如下幾步驟：

首先，要了解原料市場。在採購之前，採購人員應事先調查市場價格，在瞭解原料供應市場各供應商的價格和供給情況後，初步選定供應商。

其次，作採購計劃，選擇最優採購方案。跟據生產部制定的年度的生產計劃，制定幾種可選的採購方案，並預算各種方案的採購成本。期間必須與財務部以及物流部協商，最後選擇最佳方案。

仿真實習心得體會集合 篇4

石化行業的蓬勃進展標誌着一個國家工業水平的富強昌盛。燕山石化是中國石化集團下屬特大型石油化工聯合企業之一，在國內外石化領域佔有特別重要的地位。作為一名化工型學子，我有幸兩次親臨燕山石油化工有限公司，第一次只是從感觀上熟識燕化，而這一次則親臨操作現場，親自動手參與生產實踐，的確深有感受。在學校裏的理論學習或許比較深刻和透徹，但缺乏了動手實踐的機會，可能就會顯得有些枯燥乏味，這次的生產實習讓我們體會到，實踐出真知。唯有理論學問與生產實踐相互結合起來，才會讓我們意識到學以所用的巨大魅力，這正如馬克思主義哲學思想，理論與實際相聯繫。實踐的觀點是馬哲首要和基本的觀點，實踐的原則是馬哲的建構原則，所以，建立一套正確、完善的理論體系，就是建立在一次又一次的實踐經受之上。

在燕化的第一週，我們學習了對二甲苯臨氫異構扮裝置的生產原理、工藝流程和相關設備的工作原理和結構，其中較為常見的精餾塔和換熱器等，我們都有機會親眼目睹到真實的各類大型設備，甚至能親自動手操作和把握。在老師傅的細心講解之下，我們都主動參與實踐，參與問題爭辯，或許是第一次面對這些功能各異的化工儀器設備，大家都很新奇，也很樂觀地去學習，在室內操作中，各組人員有序地進行工作，雖然只是一次仿真模擬的經受，我們都各自繃緊神經，生怕自己的操作會消逝問題，當心謹慎地去調整各個參數。當然，這一方面是需要帶隊老師的細心指導，另一方面也要充分發揮自己所學的理論學問。面對實踐的考驗，也就是對我們所學學問的檢驗，這是瞭解一個化工生產工藝過程的關鍵步驟，有機會進入到每個流程，這是在學校裏不行能有的機會。懷着這種驚奇心，我爬高鑽低，去觀看一些設計的細節，正好上學期剛學完了化工課程設計，這次實習，正好加深了一些概念上和實物上的聯繫理解。在理論的設計過程中，我總會有一些不能理解的專業問題慢慢積累，雖然問過老師，卻總是不能從根本上去理解和記憶，這次實習，全部問題幾乎都能迎刃而解。

在燕化實習的其次周，我們通過仿真軟件學習了常減壓裝置的工作原理和工藝流程，這是一套模擬煉油廠的精餾過程裝置，常減壓是石油加工行業中的龍頭裝置，也就是説，只要是從石油中提煉出來的化工產品，這個常減壓蒸餾處理是第一步。現場也是一個模擬界面，DCS集散把握系統把握界面，通過把握現場和系統，將整個流程實現正常開車和維持平穩狀態。這個操作過程相比上一週的要簡潔，但也由於有了上一週的學習，在理解方面也有很大的關懷。依據生產工藝流程，逐步開啟和調整，最終還要將生產維持在一個平穩平安的狀態。開頭每次開車都得用三四個小時的'時間，一個星期的實習，我們漸漸從生疏到嫻熟，一次比一次開得穩，時間也漸漸縮短。在整個過程中，我體會到了很多很多實踐工作中的樂趣，一種思考問題和查找答案的樂趣。同時，也領悟到了很多道理，人們在實踐中犯了錯誤，遭到了失敗，或許就是沒有堅持主體與客體的統一，將理論學問推崇於基石之上，甚至違反了實際狀況。從客體方面來説，客體進展的無限性和過程性準備了這種統一的不協調；從主體方面來説，脱離了客觀進展狀況，也是不合理的。所以，在仿真過程中，加之深化到實際的生產中，兩者相互結合統一，才能推動整個事物的進展。

在燕山的實習雖然只有兩週，此次實習很短暫，單講實習，能學到的東西也是有限的，不過在感性熟識上我們對化工廠的狀況有了更詳細的熟識。從實習中，也發覺了自己還有很多地方需要去學習和鞏固，熟識到理論與實際的差距，同時也找到自身狀況和社會實際需要的差距。我會在以後的工作和學習中，加強熬煉，為走向社會、服務社會做好預備，在實踐中也要不斷去創新，才會不斷進展，為石化行業做出自己的貢獻！

仿真實習心得體會集合 篇5

一個多月的校內模擬實習很快結束了，這一個多月的erp實習心情是複雜的。從這裏可以看出，這個erp實習讓我學到了很多，獲得了很多以前單純從課堂上無法獲得的知識、經驗。對於這一個多月來的工作，在這裏我以一種總結和自省的心態來完成這份報告，也以此紀念我的校內實習生活。

一個多月的erp實習，模擬了整個企業的運作操作流程。這種經歷使得我們這些即將面向社會、走向工作崗位的畢業生們對企業的運作、對各種工作的流程和各種行政規範及相關的程序有了感性上深刻的認識和了解，也讓我們接觸到一個企業的全盤工作流程，將書本上的知識與實際情況能結合起來，做到學以致用。

一、實習體會

在這次實習過程中，我負責的工作是客户公司—雲鵬貿易有限公司。這個工作並沒有其他人可以協作，一個人就負責一家公司的所有業務。剛開始我並不理解為什麼會將我分配到這個崗位，因為這與我所學的專業毫不相干。而且客户公司作為實習中的外部環境，只是作為配合內部生產製造部門的環境而存在的角色，並沒有象內部環境當中製造商公司那樣具體的工作。但經過實習我發現，雖然我所負責的崗位既沒有繁瑣的工作，也沒有像生產製造公司那樣全面仔細地計算各種成本，以及相關的廣告費用、管理費用、折舊費用等等。但是，這並不意味着我們的崗位就沒有存在的意義，客户公司同樣要從自身的經濟利益出發，關心自己的交易業務，並要懂得更好地與製造商公司洽談業務，以爭取更好的價格來採購貨物，還要儘可能地爭取較好地付款條件，以便有利於自己的資金週轉，使得資金能夠發揮更大的作用。而且一家公司的帳務處理都要你一個人負責，這裏沒有出納、審計、會計，所有的財務工作都是在一個人手裏完成，這也是一個不小的'挑戰。

在這短短一個多月的時間裏，我經歷了一個企業法人代表所要經歷的一切工作。從公司的章程制定、工商變更登記、税務登記，再到正式開展工作，尋求合作、開展業務、商務談判、資金收付、財務控制、報税納税等等的各種業務操作，這些都讓我親身體驗到創辦、經營一個企業的全過程。雖然這種過程可能相對於現實生活中的實際操作稍顯簡單而粗糙，但讓我們親身體會到了在校外實習不可能獲得的企業全盤操作流程，讓我們能將書本上學得的知識與實踐中的情況相結合，能得到進一步的感性認識與昇華。

這種企業的流程運作，讓我對企業的知識從模糊的理解轉變成為實際的運作和經歷，使我從實際上明白了企業運作的各種程序。企業經營是一項複雜的工作，既要符合各項法規，又要懂得如何與人溝通協作，而且要懂與合作伙伴獲得雙贏的效果，並且要清楚各種適用的税務政策和會計制度等。企業運作是一門複雜的藝術，其牽涉到企業內部的各個方面，同時也與企業外部環境的各個方面密切相關。企業不僅僅要與內部的各種因素打交道，更要與外部的各種機構進行業務來往，可見，企業的運作是一項系統工程，需要用全局的概念來進行理解和思考，而不能只以企業這個個體來考慮問題。作為企業經營者，既要關心企業的經營收益問題，同時也必須注意到企業的各種相關機構、各種外部的相關問題。簡而言之，經營企業不僅僅只是做企業，而是在構建一個系統，一個以企業為中心的系統。可以説，企業運作是大學裏所有學科學習內容的濃縮版。erp實習相對比我們學習的課堂知識比較靈活的，從中要利用大學鍛煉出來的思維，才能更全面，更深入地看問題。

二、完成工作

實習中，我按質按量地完成了自己所負責的各項工作，主要有：

1、制定採購計劃、制定合理的採購價格

作為客户公司來説，最重要的工作任務就是按照市場的供需情況和價格情況以合理的價格採購貨物。因此，在每次的訂貨洽談會召開之前，我都通過各種渠道去了解市場的情況以及各個公司的交易價格，以此制定合理的採購計劃。並且瞭解各個製造商公司情況，以此能讓自己以合理的價格購買到商品，在自己獲利的同時能給於合作伙伴一定的利潤空間，以此建立良好的合作關係並能使自己在競爭中取得主動權，佔據更有利的地位。

2、進行各種業務登記

對於客户公司來説，進行各種業務登記是一個重要的環節。包括票據的登記，銀行存款的登記，税務登記等等。在實習中，由於各種票據憑證相對較多，所以登記工作比較繁雜。而各種單據憑證是模擬實習建帳所必須的，因此，即時地進行記錄和登記對於模擬實習而言就是一件十分重要的事情。在實習過程中，我堅持將一份合同的所有單據同一次登記，無論是客户公司的各種送貨憑證，還是與銀行發生的各種資金往來，以便自己能夠更準確、更細緻地完成企業建帳的工作。

這次實習，我認真完成了自己負責的各項工作。

三、雲鵬有限公司採購情況

在erp實驗中，雲鵬貿易有限公司作為客户公司，第八、九、十這三年的具體採購情況與採購計劃基本相符。以下分別敍述這三年的情況：

1.第八年，第一次進行採購，根據資料所給的數據制定採購計劃。由於有

統一的協調安排，同一市場的客户公司溝通充分，採購量的計劃分配合理，實際採購量能與計劃達到基本吻合。但同時也出現了問題，按客户投放的廣告金額來分配市場份額的做法使採購出現了不平均與混亂的局面。但在生產製造商的理解支持下，在客户公司同事的協調下，問題都得以順利解決。

2.第九年，由於市場整體協調情況及市場產品需求量不明朗，制定的採購計劃也較為保守。而且由於對生產製造公司的產品供應情況不瞭解以及信息中心發佈的情況不準確，與市場實際狀況有出入，因此計劃制定的採購量無法完成。從中也獲得了經驗教訓，應該與生產製造商多溝通，瞭解情況，從而才能制定與市場實際情況相符合的採購計劃。

3.第十年，最後一年的市場運作。由於大量的生產製造商急於清理庫存，完成結算。市場總體的情況是供大於求，產能過盛。為了幫助生產製造商解決問題，適當增加了採購量，因此與計劃有一定出入。但並沒影響到整個市場的需求情況，因此，比較順利地完成了本年計劃

四、個人小結

經過一個多月的erp實習，我學到了很多東西，獲益匪淺。在erp實習的過程中，雖然不斷有問題出現，但是經過大家的共同努力，遇到的許多問題最後都得到完滿的解決。erp實習本身遵循着由出現問題，分析問題，解決問題一個循環的過程。在這個過程中，我們用心學習，共同成長。

作為erp實習的一員，我十分高興，從中可以認識很多的朋友，也可以學習一下整個市場運行的基本流程。我感覺自己團隊協作、業務處理等各方面都有不同程度的成長。雖然我也存在着各方面的問題，但我堅信：只要我用心地去學習，勇敢地去嘗試，一定會取得更大的收穫和啟發的，只有這樣才能為自己以後的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經驗。總而言之，一個多月的erp模擬操作實習，使得我們這些即將走向社會、走向工作崗位的畢業生們對企業的運作、對各種工作的流程和各種行政規範及相關的程序有了更加深刻的認識和了解，而不僅僅只是停留在簡單的書面理論知識上，也讓我們能學以致用，能更好地滿足社會的需求，能進一步提升自己就業的發展空間。在此，謝謝我所有的工作夥伴，所有的生產製造商一直以來的幫助和支持，同時也謝謝各位老師對我們的指導與幫助。

仿真實習心得體會集合 篇6

為期兩週的仿真實訓結束了，這段時間的試驗心情是簡潔的。從這裏可以看出，這個實訓讓我學到了很多，獲得了很多以前單純從課堂上無法獲得的學問、閲歷。

在試驗的過程中，使同學對裝置的工藝流程，正常工況的工藝參數範圍，把握系統的原理，閥門及操作點的作用以及開車規程等更加詳細的瞭解，並把握典型化工生產過程的開車、停車、運行和排解事故的力氣。

在試驗中我學到了許多閲歷，這位以後進入崗位實踐供應了寶貴的資源。比如，在操作之前做到生疏工藝流程，生疏操作設備，生疏把握系統，生疏開車規程；分清各個操作流程的挨次性；分清閥門開大還是開小；操作切忌大起大落；先低負荷開車達正常工況後再緩慢提升負荷；建立物料平衡概念等。

兩週的仿真試驗，模擬了這許多的化工過程的'操作流程。這種經受使得我們這些即將面對社會，走向工作崗位的畢業生們對各種過程的流程和相關程序有了感性上深刻的熟識和了解，也讓我們接觸到了企業實際生產的去盤工作流程，將書本上的學問與實際狀況很好的結合，做到學以致用。

感謝學校能給我們供應這麼好的學習機會！也感謝老師的悉心指導。

仿真實習心得體會集合 篇7

為期二週的化工仿真實習結束了，雖然只是每天進出機房，對着電腦進行操作，但是學到的知識卻比課堂更為直接，理解的更為深刻。

在本次仿真實習中我們重點的學習了離心泵單元、換熱器單元、液位控制系統單元和精餾塔單元等仿真操作。

離心泵是我們最初接觸的化工仿真實習，它算是比較簡單的一個實習操作，剛開始操作時感覺特別迷漫也很好奇，有點摸不着頭腦。後來經過一段時間的摸索熟悉，不斷向老師請教，很快就將仿真實習的操作流程掌握了，再針對離心泵實驗的一些特點以及注意點(例如罐液位，泵出口壓力，泵進口壓力，灌壓)按照指示正規的步驟進行操作，在老師的精心指導下,最後也做出了自己滿意的成績。

換熱器是第二個仿真實習，再離心泵的基礎上面對換熱器不是那麼茫然了，在進行冷流體進液然後熱流體進液讓它們進行換熱，在操作時,必須控制好冷流入口流量控制FIC101，冷流出口温度TI102，熱流入口温度控制TIC101，PI101泵出口壓力。在操作中不能操之過急,必須要達到所需的要求,才能進行下一步的操作。

液位控制系統是我操作實習的第三個單元，有了前面兩個的實習操作,對此我也有了一定的操作經驗,首先,我按照老師的要求,認真的閲讀了課本上的工藝流程,和具體的操作流程。在此基礎上我嚴格要求每一步的操作步驟，耐心、謹慎的達到每一步的操作要求，在進行下一步的操作，在實訓中也做出了自己滿意的成績。

脱丁烷塔是第四個實習操作，相比前兩個實驗，脱丁烷塔的難度稍有所增大，其工藝流程也有點複雜,必須要搞懂課本上每一步的用意以及意圖,要注意各參數的控制。第一次操作成績不是很理想，原因是控制閥的開度控制以及液位控制不是很合格，以至於質量要求不是很合格，有了失敗的教訓，我有重新冷態開車，認真地進行了操作，最後也做出了自己滿意的成績。

(一)熟悉工藝流程，熟悉操作設備，熟悉控制系統，熟悉開車規程

雖然我們做的是仿真實習，但是在動手開車前頁一定要做到這“四熟悉”，特別是面對複雜的化工過程或者是以前從未接觸過的化工過程的時候，對過程的

熟悉程度將是至關重要的，否則也許會誤入歧途，錯誤的操作，浪費時間，影響開車分數不説，更重要的是不能很好的掌握所需要學習的內容。面對一個複雜的工藝過程，也許開關，手操器多達數十個，如果不能事先了解到他們的作用和位置，以及各自開到什麼程度，那麼當開車的時候必然會手忙腳亂，而且會錯誤不斷，因此在開車前最重要的準備工作就是要熟悉整個工藝過程。

(二)首先進行開車前的準備工作，再進行開車

開車前的準備非常重要，雖然開車前的準備工作是非常繁瑣，細緻的，有的時候仿真程序為了突出重點，不得不把一些程序簡化了，但是實際的生產過程中，這些開車前的準備工作卻是一點都不能簡化的，所以，我們在仿真操作的時候要心裏明白，我們操作時候其實那些前提準備條件都已經弄好了，所以我們不需要考慮，但是一定要明白前提準備條件的重要性。要求分清操作流程的順序主要有兩個原因：第一是考慮安全生產，如果不按操作順序開車回引發事故，第二是由於工藝過程的自身規律，不按操作順序就開不了車。因此操作步驟之間的順序至關重要不能隨意更改。

(三) 操作切忌大起大落

在仿真操作過程中，我們經常會遇到一些慣性很大的系統，比如往復壓縮機的轉速的調節，控制器少許的變化，就會引起轉速在很長一段時間不能穩定下來，面對這樣的大慣性系統，調節的時候一定要耐心和細心，因為一旦不注意就會造成系統的大起大落，這在化工生產過程中是絕對不允許的。大起大落會造成物料供給的困難，一會需要大量的物料，一會又只需少許物料，這對於物料供給系統是非常困難的，其次，會造成熱量供應系統的困難，進料大時，加熱和冷卻也必須相應的開大，然而熱量的供給是個大慣性系統，不可能瞬間快速的調節，因此必然造成物料忽冷忽熱，甚至超出工藝要求，生產出不合格產品，更有甚者會導致設備故障，以致發生危險。大型化工裝置中，無論是壓力，物位，流量或温度的變化，都呈現較大的慣性的滯後特性。如果當被調變量的偏離期望值較大時我們大幅度調整閥門，由於慣性和滯後的存在，一時看不出變化，因而暫時看不出變化，而一定時間後又出現被調量超出期望值，同樣又急於扳回，導致被控變量反覆震盪，難以穩定。因此在操作中一定要耐心，不能急於求成。

(四) 先低負荷開車達正常工況再緩慢提升負荷

我想低負荷開車，這首先是為了安全考慮的，因為開車過程中很容易因操作不當而產生一些問題，這個時候如果是高負荷的啟動，那麼造成的事故必然比較大，所以低負荷啟動可以減小事故帶來的損失，降低危險，另外，在開車過程中，有一部分物料是需要流動的，同時也會有部分產出，但是由於是開車過程，各種工藝條件還未達到，所以產出的都是不合格的產品，因此，採用低負荷啟動，可以減少對原料和能源的浪費，這也是節約成本和保護環境的重要舉措。

(五) 建立物料平衡的概念

在一個具體單元中總體的進物料量和出物料量是動態平衡的，能量也是如此，因此可以通過這個平衡來間接判斷設備的運行狀態，來合理的調整開車步驟，把握各個環節的開啟時機。如在鍋爐仿真單元中，由於已將鍋爐的液位調在自動上，因此鍋爐的蒸發水量和進水量達到動態平衡。在鍋爐升壓的過程中可以通過判斷進水量的多少來判斷產出蒸汽的量，以合理把握並氣的時機。

本次仿真實習對我們化工班的學生來説可謂是意義重大，它讓我們提前體會到了坐在總控室操控工廠生產的感受。讓我們感受到了整個工廠生產繫於我身的責任感，工作中必須全神貫注，一點點的消差錯都可能造成產品質量問題甚至事故危險。對於化工人來説它提醒我們不僅要學好理論知識更要熟悉生產操作，畢竟理論是死的，產品質量才是硬道理。做為一個化工科班學生，我覺得我要學的還有很多，要走的路還很長。

仿真實習心得體會集合 篇8

(蘭州理工大學技術工程學院 化學工程與工藝 09160207)

經過連續兩週的仿真實習，我們練習了離心泵、換熱器、液位的控制、精餾塔的冷態開車、正常停車以及相應事故處理的仿真。通過這次仿真實習基本單元操作方法;增強了我對工藝過程的瞭解，進而也更加熟悉了控制系統的設計及操作。讓我對離心泵、換熱器、精餾塔等有了更深刻的瞭解和認識。通過本次的化工仿真實習收穫頗多，對工藝流程、控制系統有了一定的瞭解，基本掌握了開車、停車等的規程。

開始接觸化工仿真軟件時,感覺很迷漫也很好奇，在後來的實習過程中我首先仔細閲讀了課本上實習的具體流程，基本明白了操作的規程。

特別是在練習精餾塔單元等複雜的化工過程的時候，我覺得應該：

(1)要仔細認真的閲讀課本上相應的流程操作，對每一步操作都應該要有所領會、理解，因為過程的熟悉程度在操作中使至關重要的。過程不夠熟悉也許會誤入歧途，錯誤的操作，最後事倍功半，也不能很好的掌握所需學習的內容。

(2)面對一個複雜的工藝過程時，如果不能事先了解到它們的作用和相應的位置，以及各自開到什麼程度，在開車時我們可能會手忙腳亂，導致錯誤的操作，因此，在開車前最重要的準備工作就是熟悉整個的工藝過程。(3)在開車後的操作中一定要有耐心，不能急於求成。無比達到每一步的工藝要求之後，才能進行下一步的操作，否則可能造成不可挽回的質量錯誤。 因此在面對一個工藝流程，必須要了解這個工藝流程的作用是什麼，要達到怎樣的目的，瞭解流程中的各個環節，是如何進料的，操作條件又是如何，要達到什麼樣的要求。只有這樣我們才能更好的學習或掌握所練習的學習內容。

總之，通過二週的仿真實習，我明白了許多，同時也懂得了許多，在操作過程中對每一步工藝操作都要耐心的完成，要達到規定的要求，不能急於求成，否則會事倍功半。要不斷的吸取失敗的教訓，虛心向老師和優秀的同學請教，總結經驗。此外，在以後的學習和生活中，要更加刻苦、努力的學習自己的專業知識，夯實基礎、擴大自己的知識面，從而在以後的工作或生活中，更好的為我所用，為以後踏上工作崗位打下基礎!篇三：化工仿真實習感想 化工仿真實習感想

經過這幾天的仿真實習，我們練習了離心泵、換熱器、精餾塔、石油常壓減壓精餾裝置和鍋爐的開車仿真。通過仿真實習我們可以瞭解基本單元操作方法，增強對工藝過程的瞭解，熟悉控制系統的設計及操作，學習複雜控制系統的投運，學習安全和規範化操作同時增強我們訓練排除故障的能力。

下面我將具體討論下對於鍋爐單元的開車流程和操作體會。

(一) 在仿真操作前腰熟悉工藝流程，熟悉操作設備，控制系統，開車規則

在鍋爐加熱的單元中。鍋爐本體由省煤器、上汽包、對流管束、下汽包、下降管、水冷壁、過熱器、表面式減温器、聯箱等組成。省煤器有四組，主要作用是預熱鍋爐給水，降低排煙温度，提高鍋爐熱效率。上汽包由百葉窗、旋風分離器、水位計等組成，主要作用是汽水分離，連接受熱面構成正常循環。水冷壁由，主要作用是吸收爐膛輻射熱。過熱器分低温段和高温段，主要作用是 使飽和蒸汽變成過熱蒸汽。表面式減温器由主要作用是調節過熱蒸汽的温度。

(二)分清各個操作流程的順序性

要求分清操作流程的順序主要有兩個原因：第一是考慮安全生產，如果不按操作順序開車回引發事故，第二是由於工藝過程的自身規律，不按操作順序就開不了車。因此操作步驟之間的順序至關重要不能隨意更改。

在鍋爐單元中，需要先啟動供水裝置，然後做點燃鍋爐的前期準備，再通過高壓燃氣對鍋爐進行加熱，接着鍋爐並氣，之後逐漸增加鍋爐的負荷，最後通煙氣使鍋爐正常運行。

(二) 分清閥門應該開大還是開小

當手動操作一個調節閥或者一個手操閥時，首先要搞清楚閥門應該開大還是關小。閥門的開和關於當前所處的工況以及工藝過程的結構有直接關係。比如在鍋爐單元中當開小hv-29時就會使pic-01的壓力檢測值上升，當上升至4.00mpa時系統就會報警，這裏hv-29是向上氣體的排空閥。同樣當我們關hv-30就會使tic-01的温度上升。

(三) 操作切忌大起大落

大型化工裝置中，無論是壓力，物位，流量或温度的變化，都呈現較大的慣性的滯後特性。如果當被調變量的偏離期望值較大時我們大幅度調整閥門，由於慣性和滯後的存在，一時看不出變化，因而暫時看不出變化，而一定時間後又出現被調量超出期望值，同樣又急於扳回，導致被控變量反覆震盪，難以穩定。

比如在鍋爐單元中對除氧器的注水中，由於液位的上升有很大的滯後，因此如把閥門開得過大難以將lic-02的液位穩定在400mm。

(四) 先低負荷開車達正常工況再緩慢提升負荷

先低負荷開車達正常工況再緩慢提升負荷無論對於動設備還是靜設備，無論對於單個設備還是整個流程，都是一條開車的基本安全規則。

如在鍋爐單元中首先將水量控制在10t/h，然後再並氣後達到15t/h最後達到65t/h，這樣逐漸增加生產負荷不僅能有效的發揮設備的最大安全生產負荷，又能夠達到安全開車，防止在開車過程中發生事故，毀壞設備，造成重大損失。

(五) 建立物料平衡的概念

在一個具體單元中總體的進物料量和出物料量是動態平衡的，能量也是如此，因此可以通過這個平衡來間接判斷設備的運行狀態，來合理的調整開車步驟，把握各個環節的開啟時機。如在鍋爐仿真單元中，由於已將鍋爐的液位調在自動上，因此鍋爐的蒸發水量和進水量達到動態平衡。在鍋爐升壓，的過程中可以通過判斷進水量的多少來判斷產出蒸汽的量，以合理把握並氣的時機。

通過仿真實驗，能讓我們更深入地瞭解生產裝置的工藝過程，理解理論與生產實際相結合的作用，在減少對實際生產干擾的情況下，提高操作水平，讓我們熟練掌握一些常見事故的處理方法，減少突發性事故和誤操作，可以方便地讓我們掌握不同崗位的生產運行操作技能，達到一人適合多個崗位的生產操作要求，提升我們的全面生產操作技能。

仿真實習心得體會集合 篇9

為期兩週的仿真實訓結束了，這段時間的實驗心情是複雜的。從這裏可以看出，這個實訓讓我學到了很多，獲得了很多以前單純從課堂上無法獲得的知識、經驗。

在實驗的過程中，使學生對裝置的工藝流程，正常工況的工藝參數範圍，控制系統的原理，閥門及操作點的作用以及開車規程等更加詳細的瞭解，並掌握典型化工生產過程的開車、停車、運行和排除事故的能力。

在實驗中我學到了許多經驗，這位以後進入崗位實踐提供了寶貴的資源。比如，在操作之前做到熟悉工藝流程，熟悉操作設備，熟悉控制系統，熟悉開車規程;分清各個操作流程的順序性;分清閥門開大還是開小;操作切忌大起大落;先低負荷開車達正常工況後再緩慢提升負荷;建立物料平衡概念等。

兩週的仿真實驗，模擬了這許多的化工過程的操作流程。這種經歷使得我們這些即將面向社會，走向工作崗位的畢業生們對各種過程的流程和相關程序有了感性上深刻的認識和了解，也讓我們接觸到了企業實際生產的去盤工作流程，將書本上的知識與實際情況很好的結合，做到學以致用。

感謝學校能給我們提供這麼好的學習機會!也感謝老師的悉心指導。

仿真實習心得體會集合 篇10

一、實習安排

八月二十九號下午我們來到了國際發電廠進行為期一週的認識實習。

三十號上午，我們進行了安全規則的教育。

三十號下午，由電廠的師傅給我們進行了發電廠生產過程的教育。

三十一號和一號的一整天，我們都在熱工車間跟班實習。

二號上午我們參觀了機爐部分，下午我們參觀了電氣部分。

三號上午我們參觀了輸煤系統，下午我們參觀了化學車間以及水泵房。

二、實習內容

1.對電廠的總體認識

特大型國有企業發電廠隸屬於北京發電股份有限公司，位於河北省Xx市開平區，始建於1973年12月，分4期工程建設，1987年10月8台機組全部竣工投產，總裝機容量1550兆瓦。擁有兩台125兆瓦機組、兩台250兆瓦機組及四台200兆瓦機組。

2.發電廠的生產過程

火力發電廠是利用煤、石油、天然氣等燃料的化學能產出電能的工廠，即為燃料的化學能→蒸汽的熱勢能→機械能→電能。在鍋爐中，燃料的化學能轉變為蒸汽的熱能;在汽輪機中，蒸汽的熱能轉變為輪子旋轉的機械能;在發電機中機械能轉變為電能。爐、機、電是火電廠中的主要設備，亦稱三大主機。與三大主機相輔工作的設備稱為輔助設備簡稱輔機。主機與輔機及其相連的管道、線路等稱為系統。火電廠的主要系統有燃燒系統、汽水系統、電氣系統等

火力發電廠的原料就是原煤。原煤一般用火車運送到發電廠的儲煤場，再用輸煤皮帶輸送到煤鬥。原煤從煤都落下由給煤機送入磨煤機磨成煤粉，並同時送入熱空氣來乾燥和輸送煤粉。形成的煤粉空氣混合物經分離器分離後，合格的煤粉經過排粉機送入輸粉管，通過燃燒器噴入鍋爐的爐膛中燃燒。燃料燃燒所需要的熱空氣由送風機送入鍋爐的空氣預熱器中加熱，預熱後的熱空氣，經過風道一部分送入磨煤機作乾燥以及送粉之外，另一部分直接引至燃燒器進入爐膛。燃燒生成的高温煙氣，在引風機的作用下先沿着鍋爐的倒“U”形煙道依次流過爐膛，水冷壁管，過熱器，省煤器，空氣預熱器，同時逐步將煙氣的熱能傳給工質以及空氣，自身變成低温煙氣，經除塵器淨化後的煙氣由引風機抽出，經煙囱排入大氣。如電廠燃用高硫煤，則煙氣經脱硫裝置的淨化後在排入大氣。煤燃燒後生成的灰渣，其中大的灰子會因自重從氣流中分離出來，沉降到爐膛底部的冷灰鬥中形成固態渣，最後由排渣裝置排入灰渣溝，再由灰渣泵送到灰渣場。

大量的細小的灰粒(飛灰)則隨煙氣帶走，經除塵器分離後也送到灰渣溝。爐給水先進入省煤器預熱到接近飽和温度，後經蒸發器受熱面加熱為飽和蒸汽，再經過熱器被加熱為過熱蒸汽，此蒸汽又稱為主蒸汽。經過以上流程，就完了燃料的輸送和燃燒、蒸汽的生成燃物(灰、渣、煙氣)的處理及排出。由鍋爐過熱氣出來的主蒸汽經過主蒸汽管道進入汽輪機膨脹作功，衝轉汽輪機，從而帶動發電機發電。從汽輪機排出的乏汽排入凝汽器，在此被凝結冷卻成水，此凝結水稱為主凝結水。主凝結水通過凝結水泵送入低壓加熱器，有汽輪機抽出部分蒸汽後再進入除氧器，在其中通過繼續加熱除去溶於水中的各種氣體(主要是氧氣)。經化學車間處理後的補給水(軟水)與主凝結水匯於除氧器的水箱，成為鍋爐的給水，再經過給水泵升壓後送往高壓加熱器，偶汽輪機高壓部分抽出一定的蒸汽加熱，然後送入鍋爐，從而使工質完成一個熱力循環。循環水泵將冷卻水(又稱循環水)送往凝結器，吸收乏氣熱量後返回江河，這就形成開式循環冷卻水系統。在缺水的地區或離河道較遠的電廠。則需要高性能冷卻水塔或噴水池等循環水冷設備，從而實現閉式循環冷卻水系統。

經過以上流程，就完成了蒸汽的熱能轉換為機械能，電能，以及鍋爐給水供應的過程。因此火力發電廠是由爐，機，電三大部分和各自相應的輔助設備及系統組成的複雜的能源轉換的動力廠。

3.電廠個別設備的認識

在電廠中，我們認識並且初步瞭解了普通的鍋爐，火電廠中鍋爐完成就是通過燃燒，把燃料的化學能轉換成熱能的能量轉換過程，鍋爐機組的產品就是高温高壓的蒸汽。在鍋爐機組中的能量轉換包括三個過程：燃料的燃燒過程、傳熱過程和水的汽化過程。燃料和空氣中的氧，在鍋爐燃燒室中混合，氧化燃燒，生成高温煙氣，這個過程就燃燒過程。高温煙氣通過鍋爐的各個受熱面傳熱，將熱能傳給鍋爐的工質——水。水吸熱後汽化變成飽和蒸汽，飽和蒸汽進一步吸熱變成高温的過熱蒸汽，這就是傳熱與水的汽化過程。關於鍋爐中使用的水，經老師介紹，極為純淨，樂百氏純淨水號稱經歷了27層過濾，但在鍋爐水面前只是小兒科，因為鍋爐水比它純淨許多。實習中認識到，鍋爐的給水先進入後自下而上流動，經加熱後進入汽包然後就降到水冷壁的下聯箱，再進入水冷壁。在水冷壁中部分水變成蒸汽形成汽水混合物。汽水混合物在汽包內分離，其中水繼續留在汽包內進行下一輪循環。鍋爐使用的均為煤。是熱電廠的原料。在電廠，師傅帶我們參觀了堆煤場，電廠對煤也有很高的要求。目前電廠一般採用的是煤粉爐，其原因是煤粉流動性好，可充分燃燒，使用之前，利用熱空氣噴入爐膛與空氣充分混合，在爐內作懸浮燃燒。電廠的師兄介紹説煤粉的細度不到頭髮絲大，主要是為了提高燃燒效率。如今的環境問題突出，嚴重阻礙了人類的發展，所以在熱電廠中，廢氣物都要經歷嚴格的脱硫後才能排放。而電廠只有一個煙筒裏的煙是經過脱硫的。

三、認識總結

熱力發電廠是由許多熱力設備和電氣設備所組成的一個非常複雜的的整體，從某種意義上講，熱力部分的設備更多、更為複雜、也更容易發生故障和事故，熱力部分和電氣部分彼此間的關係是十分密切的。因此，凡是從事熱工方面工作的技術人員，都必須對有關的熱力部分的某些基本知識有所瞭解，有所掌握。通過實習進一步提高對電廠安全經濟運行的認識，樹立嚴肅認真的工作作風。在今後的工作中應該具有組織性、紀律性、集體主義精神等優良品德。

仿真實習心得體會集合 篇11

校內仿真實習終於到了。這次的仿真實習我們依然跟大三時那樣，模擬一個公司的經營，不同的是這一次的規模很大，參與的人也很多，學校的重視程度也很高。首先在參與人數上，由於這一次仿真實習是全校性的，因此幾乎所有的四學生都參加了，而模擬的也不僅僅是隻有生產製造公司，還有了供應商、廣告公司、租賃公司、銀行等等，除此之外還有工商局、認證中心等外部機構，最後就是老師扮演的政府角色。生產製造公司也不再是隻集中在本地市場，而是分成了兩個地區，分別使用人民幣和美元，兩地生產製造商是國際市場關係。每個生產製造公司的人數也從以前的8人擴大到現在的13人，這也給團隊之間成員的磨合加大了難度，因為人多是不太容易協調的，需要較好的溝通協調能力才能保證公司運作流暢。還有就是這一次的仿真實習規則比以前多了很多，約束條件也很多，因此做計劃時要考慮的方面也會比較多。總的來説，這次的難度應該會比較大，花費的時間也會相對較多。

這一次的仿真實習，我的角色是生產主管。其實工商管理專業做CEO是一個不錯的選擇，但是由於這一次分組我們只有一個是工商管理專業的，如果做了CEO就沒有人熟悉生產方面的業務了。再加上大三時我已經做過了一個CEO，對仿真實習的熱情也消磨了不少，因此這次我選擇的是生產主管的角色，而CEO就交給了專業比較尷尬，似乎沒有角色適合的國際商法專業的同學。不過這並不妨礙她成為一個好的CEO，因為她是第一次接觸仿真實習，熱情度高。有熱情的人總會把事情做得很好的。

在動員大會時，老師已經首先聲明第一年的業務會比較混亂的，而事實也是如此。第一年之所以混亂，是因為大家都不太熟悉仿真實習的規則，對許多狀況都不太瞭解，不知道明確的信息。例如生產方面，因為不知道每年的訂單會有多少，因此生產排程就無法做。理論上生產應該是按照市場部要求安排的，但是市場方面並沒有像預期那樣首先給我們訂單信息，第一張訂單也是第一季度末才給出，但是那時生產方面想更換生產設備已經遲了，第一季度的生產排程也不能更改了，因此想要生產方面與市場預測吻合幾乎是不可能的事。雖然情理上是應該以銷定產，但是銷售方面並沒有前瞻性，不能為生產提供有用信息，因此生產方面排程只能按照原有生產線進行。

生產線變更方面，主要是按照公司的戰略制定的。在剛開始的時候，公司是決定先研發生產P2，然後再研發生產P4。P2和P4兩種產品的組合就是公司以後的發展方向。因此在業務開始的時候，生產方面是按照研發生產P2的要求新增了兩條全自動生產線和一個B廠房，其他原有廠房和生產設備不變。但是在第一季度已經開始的時候，公司高層突然改變了戰略方向，只研發生產P4，放棄了P2。因為P4與P2的研發條件並不相同，現有的生產設備不能滿足P4的研發，因此在第二季度開始，我們就賣掉了兩條原有的手工生產線，另外再向租賃公司租一條柔性生產線和一條柔性裝配線。

不過在這裏我們遇到了一個很大的問題，也是這次仿真實習一個很大的漏洞。原來書本規則是要求所有設備和工人達到一定的等級才能保證P4的研發成功，我們根據這個規則作了很大的變動，換了高級生產線，也換了高級的生產工人和管理人員。但是當我們一切都準備好的時候老師突然修改規則，説只要裝配P4的設備和工人達到條件就可以了，並不需要平均水平達標。我們為了使平均水平達標投入了巨大的資金，而且當老師宣佈規則改動時我們已經不能改會之前的投入了，因為租賃合同已經簽訂了，工人也已經更換了。跟後來研發P4的組相比，我們的成本就太高了，因為過高的設備等級、過高的工人技術水平、過高的設備租賃費都給了我們公司很大的壓力，生產成本也因此比其他組生產同類產品高得多。因此我覺得這一點老師做得並不好，沒有及時調整好規則。

當然規則的變更不可能是公司混亂的主要原因，主要原因還是出現在成員之間的溝通上。生產部是一個極其重要的部分，因為銷售、人力、倉庫、採購都與生產部有着直接的數據交換。生產這邊做好的物流需求計劃才會有倉庫的進出庫計劃和採購部的原材料採購計劃;生產部做好了生產排程，安排好不同生產線的工人以後人力才能算出工人工資，才能做出招聘和解僱工人的計劃;生產做好產能預算後市場部才能決定接多大的訂單。從這些方面看來，生產的確是處於一個較為核心的地位。不過第八年生產在溝通方面的確有所欠缺。首先在原材料採購上，我只給了倉庫一個物料需求計劃，但是卻沒有強調好所需的原材料和時間的重要性，也沒有了解到原材料市場上的供應狀況就匆匆定下來生產排程，最後致使生產方面因為原材料的不足而使生產線閒置，浪費極為嚴重。另外就是人力方面，由於第八年生產排程是根據公司戰略做的，因此變動比較多，但是由於忘記了把變動情況告訴人力資源部，致使他們過早招聘和更換員工，使得部分工人閒置時間長達五個月，浪費了許多工人工資。

本次生產的任務重大，雖然有兩個人負責生產，但是曾經做過生產的我無疑會是生產部的主要力量，畢竟我對生產比較熟悉。雖然另一個業務主管會主動要求我分一部分任務給他，但是我這一點就做得很不好。

因為根據以往經驗生產都是一個人做的，如果兩個人做的話要解釋給另一個不太熟悉的人聽會比較麻煩，因此許多重大的決策都是我一個人做，另外一些較為瑣碎的才交給業務主管做。最後下來我並沒有很好完成我的任務，而且還犯了不少錯。這一結果的確是出乎我的意料，可能是因為規則太多，我一時疏忽，也可能是業務過於繁多，忽略了一些問題。總之，這一年生產做得並不好，我應該分更多任務給業務主管，話更多時間一起做生產決策。

以上是我校內仿真實習第八年的個人總結。第八年做得不是很好，但我相信通過總結教訓，第九年可以做得更好。

仿真實習心得體會集合 篇12

經過連續兩週的仿真實習，我們練習了離心泵、換熱器、液位的控制、精餾塔的冷態開車、正常停車以及相應事故處理的仿真。通過這次仿真實習基本單元操作方法;增強了我對工藝過程的瞭解，進而也更加熟悉了控制系統的設計及操作。讓我對離心泵、換熱器、精餾塔等有了更深刻的瞭解和認識。通過本次的化工仿真實習收穫頗多，對工藝流程、控制系統有了一定的瞭解，基本掌握了開車、停車等的規程。

開始接觸化工仿真軟件時,感覺很迷漫也很好奇，在後來的實習過程中我首先仔細閲讀了課本上實習的具體流程，基本明白了操作的規程。

特別是在練習精餾塔單元等複雜的化工過程的時候，我覺得應該：

(1)要仔細認真的閲讀課本上相應的流程操作，對每一步操作都應該要有所領會、理解，因為過程的熟悉程度在操作中使至關重要的。過程不夠熟悉也許會誤入歧途，錯誤的操作，最後事倍功半，也不能很好的掌握所需學習的內容。

(2)面對一個複雜的工藝過程時，如果不能事先了解到它們的作用和相應的位置，以及各自開到什麼程度，在開車時我們可能會手忙腳亂，導致錯誤的操作，因此，在開車前最重要的準備工作就是熟悉整個的工藝過程。(3)在開車後的操作中一定要有耐心，不能急於求成。無比達到每一步的工藝要求之後，才能進行下一步的操作，否則可能造成不可挽回的質量錯誤。 因此在面對一個工藝流程，必須要了解這個工藝流程的作用是什麼，要達到怎樣的目的，瞭解流程中的各個環節，是如何進料的，操作條件又是如何，要達到什麼樣的要求。只有這樣我們才能更好的學習或掌握所練習的學習內容。

總之，通過二週的仿真實習，我明白了許多，同時也懂得了許多，在操作過程中對每一步工藝操作都要耐心的完成，要達到規定的要求，不能急於求成，否則會事倍功半。要不斷的吸取失敗的教訓，虛心向老師和優秀的同學請教，總結經驗。此外，在以後的學習和生活中，要更加刻苦、努力的學習自己的專業知識，夯實基礎、擴大自己的知識面，從而在以後的工作或生活中，更好的為我所用，為以後踏上工作崗位打下基礎!篇三：化工仿真實習感想 化工仿真實習感想

經過這幾天的仿真實習，我們練習了離心泵、換熱器、精餾塔、石油常壓減壓精餾裝置和鍋爐的開車仿真。通過仿真實習我們可以瞭解基本單元操作方法，增強對工藝過程的瞭解，熟悉控制系統的設計及操作，學習複雜控制系統的投運，學習安全和規範化操作同時增強我們訓練排除故障的能力。

下面我將具體討論下對於鍋爐單元的開車流程和操作體會。

(一) 在仿真操作前腰熟悉工藝流程，熟悉操作設備，控制系統，開車規則

在鍋爐加熱的單元中。鍋爐本體由省煤器、上汽包、對流管束、下汽包、下降管、水冷壁、過熱器、表面式減温器、聯箱等組成。省煤器有四組，主要作用是預熱鍋爐給水，降低排煙温度，提高鍋爐熱效率。上汽包由百葉窗、旋風分離器、水位計等組成，主要作用是汽水分離，連接受熱面構成正常循環。水冷壁由，主要作用是吸收爐膛輻射熱。過熱器分低温段和高温段，主要作用是 使飽和蒸汽變成過熱蒸汽。表面式減温器由主要作用是調節過熱蒸汽的温度。

(二)分清各個操作流程的順序性

要求分清操作流程的順序主要有兩個原因：第一是考慮安全生產，如果不按操作順序開車回引發事故，第二是由於工藝過程的自身規律，不按操作順序就開不了車。因此操作步驟之間的順序至關重要不能隨意更改。

在鍋爐單元中，需要先啟動供水裝置，然後做點燃鍋爐的前期準備，再通過高壓燃氣對鍋爐進行加熱，接着鍋爐並氣，之後逐漸增加鍋爐的負荷，最後通煙氣使鍋爐正常運行。

(二) 分清閥門應該開大還是開小

當手動操作一個調節閥或者一個手操閥時，首先要搞清楚閥門應該開大還是關小。閥門的開和關於當前所處的工況以及工藝過程的結構有直接關係。比如在鍋爐單元中當開小hv-29時就會使pic-01的壓力檢測值上升，當上升至4.00mpa時系統就會報警，這裏hv-29是向上氣體的排空閥。同樣當我們關hv-30就會使tic-01的温度上升。

(三) 操作切忌大起大落

大型化工裝置中，無論是壓力，物位，流量或温度的變化，都呈現較大的慣性的滯後特性。如果當被調變量的偏離期望值較大時我們大幅度調整閥門，由於慣性和滯後的存在，一時看不出變化，因而暫時看不出變化，而一定時間後又出現被調量超出期望值，同樣又急於扳回，導致被控變量反覆震盪，難以穩定。

比如在鍋爐單元中對除氧器的注水中，由於液位的上升有很大的滯後，因此如把閥門開得過大難以將lic-02的液位穩定在400mm。

(四) 先低負荷開車達正常工況再緩慢提升負荷

先低負荷開車達正常工況再緩慢提升負荷無論對於動設備還是靜設備，無論對於單個設備還是整個流程，都是一條開車的基本安全規則。

如在鍋爐單元中首先將水量控制在10t/h，然後再並氣後達到15t/h最後達到65t/h，這樣逐漸增加生產負荷不僅能有效的發揮設備的最大安全生產負荷，又能夠達到安全開車，防止在開車過程中發生事故，毀壞設備，造成重大損失。

(五) 建立物料平衡的概念

在一個具體單元中總體的進物料量和出物料量是動態平衡的，能量也是如此，因此可以通過這個平衡來間接判斷設備的運行狀態，來合理的調整開車步驟，把握各個環節的開啟時機。如在鍋爐仿真單元中，由於已將鍋爐的液位調在自動上，因此鍋爐的蒸發水量和進水量達到動態平衡。在鍋爐升壓，的過程中可以通過判斷進水量的多少來判斷產出蒸汽的量，以合理把握並氣的時機。

通過仿真實驗，能讓我們更深入地瞭解生產裝置的工藝過程，理解理論與生產實際相結合的作用，在減少對實際生產干擾的情況下，提高操作水平，讓我們熟練掌握一些常見事故的處理方法，減少突發性事故和誤操作，可以方便地讓我們掌握不同崗位的生產運行操作技能，達到一人適合多個崗位的生產操作要求，提升我們的全面生產操作技能。

仿真實習心得體會集合 篇13

在實習中遇到的困難，並且是如何克服的。總結自己獲得的經驗和解決問題的方法。對以後的實習和工作有指導性的作用，時常的反省吧，可以這樣説。

校內仿真實習終於到了。這次的仿真實習我們依然跟大三時那樣，模擬一個公司的經營，不同的是這一次的規模很大，參與的人也很多，學校的重視程度也很高。首先在參與人數上，由於這一次仿真實習是全校性的，因此幾乎所有的四學生都參加了，而模擬的也不僅僅是隻有生產製造公司，還有了供應商、廣告公司、租賃公司、銀行等等，除此之外還有工商局、認證中心等外部機構，最後就是老師扮演的政府角色。生產製造公司也不再是隻集中在本地市場，而是分成了兩個地區，分別使用人民幣和美元，兩地生產製造商是國際市場關係。每個生產製造公司的人數也從以前的8人擴大到現在的13人，這也給團隊之間成員的磨合加大了難度，因為人多是不太容易協調的，需要較好的溝通協調能力才能保證公司運作流暢。還有就是這一次的仿真實習規則比以前多了很多，約束條件也很多，因此做計劃時要考慮的方面也會比較多。總的來説，這次的難度應該會比較大，花費的時間也會相對較多。

這一次的仿真實習，我的角色是生產主管。其實工商管理專業做CEO是一個不錯的選擇，但是由於這一次分組我們只有一個是工商管理專業的，如果做了CEO就沒有人熟悉生產方面的業務了。再加上大三時我已經做過了一個CEO，對仿真實習的熱情也消磨了不少，因此這次我選擇的是生產主管的角色，而CEO就交給了專業比較尷尬，似乎沒有角色適合的國際商法專業的同學。不過這並不妨礙她成為一個好的CEO，因為她是第一次接觸仿真實習，熱情度高。有熱情的人總會把事情做得很好的。

在動員大會時，老師已經首先聲明第一年的業務會比較混亂的，而事實也是如此。第一年之所以混亂，是因為大家都不太熟悉仿真實習的規則，對許多狀況都不太瞭解，不知道明確的信息。例如生產方面，因為不知道每年的訂單會有多少，因此生產排程就無法做。理論上生產應該是按照市場部要求安排的，但是市場方面並沒有像預期那樣首先給我們訂單信息，第一張訂單也是第一季度末才給出，但是那時生產方面想更換生產設備已經遲了，第一季度的生產排程也不能更改了，因此想要生產方面與市場預測吻合幾乎是不可能的事。雖然情理上是應該以銷定產，但是銷售方面並沒有前瞻性，不能為生產提供有用信息，因此生產方面排程只能按照原有生產線進行。

生產線變更方面，主要是按照公司的戰略制定的。在剛開始的時候，公司是決定先研發生產P2，然後再研發生產P4。P2和P4兩種產品的組合就是公司以後的發展方向。因此在業務開始的時候，生產方面是按照研發生產P2的要求新增了兩條全自動生產線和一個B廠房，其他原有廠房和生產設備不變。但是在第一季度已經開始的時候，公司高層突然改變了戰略方向，只研發生產P4，放棄了P2。因為P4與P2的研發條件並不相同，現有的生產設備不能滿足P4的研發，因此在第二季度開始，我們就賣掉了兩條原有的手工生產線，另外再向租賃公司租一條柔性生產線和一條柔性裝配線。不過在這裏我們遇到了一個很大的問題，也是這次仿真實習一個很大的漏洞。原來書本規則是要求所有設備和工人達到一定的等級才能保證P4的研發成功，我們根據這個規則作了很大的變動，換了高級生產線，也換了高級的生產工人和管理人員。但是當我們一切都準備好的時候老師突然修改規則，説只要裝配P4的設備和工人達到條件就可以了，並不需要平均水平達標。我們為了使平均水平達標投入了巨大的資金，而且當老師宣佈規則改動時我們已經不能改會之前的投入了，因為租賃合同已經簽訂了，工人也已經更換了。跟後來研發P4的組相比，我們的成本就太高了，因為過高的設備等級、過高的工人技術水平、過高的設備租賃費都給了我們公司很大的壓力，生產成本也因此比其他組生產同類產品高得多。因此我覺得這一點老師做得並不好，沒有及時調整好規則。

當然規則的變更不可能是公司混亂的主要原因，主要原因還是出現在成員之間的溝通上。生產部是一個極其重要的部分，因為銷售、人力、倉庫、採購都與生產部有着直接的數據交換。生產這邊做好的物流需求計劃才會有倉庫的進出庫計劃和採購部的原材料採購計劃;生產部做好了生產排程，安排好不同生產線的工人以後人力才能算出工人工資，才能做出招聘和解僱工人的計劃;生產做好產能預算後市場部才能決定接多大的訂單。從這些方面看來，生產的確是處於一個較為核心的地位。不過第八年生產在溝通方面的確有所欠缺。首先在原材料採購上，我只給了倉庫一個物料需求計劃，但是卻沒有強調好所需的原材料和時間的重要性，也沒有了解到原材料市場上的供應狀況就匆匆定下來生產排程，最後致使生產方面因為原材料的不足而使生產線閒置，浪費極為嚴重。另外就是人力方面，由於第八年生產排程是根據公司戰略做的，因此變動比較多，但是由於忘記了把變動情況告訴人力資源部，致使他們過早招聘和更換員工，使得部分工人閒置時間長達五個月，浪費了許多工人工資。

本次生產的任務重大，雖然有兩個人負責生產，但是曾經做過生產的我無疑會是生產部的主要力量，畢竟我對生產比較熟悉。雖然另一個業務主管會主動要求我分一部分任務給他，但是我這一點就做得很不好。因為根據以往經驗生產都是一個人做的，如果兩個人做的話要解釋給另一個不太熟悉的人聽會比較麻煩，因此許多重大的決策都是我一個人做，另外一些較為瑣碎的才交給業務主管做。最後下來我並沒有很好完成我的任務，而且還犯了不少錯。這一結果的確是出乎我的意料，可能是因為規則太多，我一時疏忽，也可能是業務過於繁多，忽略了一些問題。總之，這一年生產做得並不好，我應該分更多任務給業務主管，話更多時間一起做生產決策。

以上是我校內仿真實習第八年的個人總結。第八年做得不是很好，但我相信通過總結教訓，第九年可以做得更好。

仿真實習心得體會集合 篇14

石化行業的蓬勃發展標誌着一個國家工業水平的繁榮昌盛。燕山石化是中國石化集團下屬特大型石油化工聯合企業之一，在國內外石化領域佔有十分重要的地位。作為一名化工型學子，我有幸兩次親臨燕山石油化工有限公司，第一次只是從感觀上認識燕化，而這一次則親臨操作現場，親自動手參與生產實踐，確實深有感觸。在學校裏的理論學習或許比較深刻和透徹，但缺乏了動手實踐的機會，可能就會顯得有些枯燥乏味，這次的生產實習讓我們體會到，實踐出真知。唯有理論知識與生產實踐相互結合起來，才會讓我們意識到學以所用的巨大魅力，這正如馬克思主義哲學思想，理論與實際相聯繫。實踐的觀點是馬哲首要和基本的觀點，實踐的原則是馬哲的建構原則，所以，建立一套正確、完善的理論體系，就是建立在一次又一次的實踐經歷之上。

在燕化的第一週，我們學習了對二甲苯臨氫異構化裝置的生產原理、工藝流程和相關設備的工作原理和結構，其中較為常見的精餾塔和換熱器等，我們都有機會親眼目睹到真實的各類大型設備，甚至能親自動手操作和控制。在老師傅的細心講解之下，我們都主動參與實踐，參與問題討論，也許是第一次面對這些功能各異的化工儀器設備，大家都很新奇，也很積極地去學習，在室內操作中，各組人員有序地進行工作，雖然只是一次仿真模擬的經歷，我們都各自繃緊神經，生怕自己的操作會出現問題，小心謹慎地去調整各個參數。當然，這一方面是需要帶隊老師的精心指導，另一方面也要充分發揮自己所學的理論知識。面對實踐的考驗，也就是對我們所學知識的檢驗，這是瞭解一個化工生產工藝過程的關鍵步驟，有機會進入到每個流程，這是在學校裏不可能有的機會。懷着這種好奇心，我爬高鑽低，去觀察一些設計的細節，正好上學期剛學完了化工課程設計，這次實習，正好加深了一些概念上和實物上的聯繫理解。在理論的設計過程中，我總會有一些不能理解的專業問題慢慢積累，雖然問過老師，卻總是不能從根本上去理解和記憶，這次實習，所有問題幾乎都能迎刃而解。

在燕化實習的第二週，我們通過仿真軟件學習了常減壓裝置的工作原理和工藝流程，這是一套模擬煉油廠的精餾過程裝置，常減壓是石油加工行業中的龍頭裝置，也就是説，只要是從石油中提煉出來的化工產品，這個常減壓蒸餾處理是第一步。現場也是一個模擬界面，DCS集散控制系統控制界面，通過控制現場和系統，將整個流程實現正常開車和維持平穩狀態。這個操作過程相比上一週的要複雜，但也因為有了上一週的學習，在理解方面也有很大的幫助。按照生產工藝流程，逐步開啟和調整，最後還要將生產維持在一個平穩安全的狀態。開始每次開車都得用三四個小時的時間，一個星期的實習，我們漸漸從生疏到熟練，一次比一次開得穩，時間也漸漸縮短。在整個過程中，我體會到了很多很多實踐工作中的樂趣，一種思考問題和尋找答案的樂趣。同時，也領悟到了很多道理，人們在實踐中犯了錯誤，遭到了失敗，也許就是沒有堅持主體與客體的統一，將理論知識推崇於基石之上，甚至違背了實際情況。從客體方面來説，客體發展的無限性和過程性決定了這種統一的不協調;從主體方面來説，脱離了客觀發展情況，也是不合理的。所以，在仿真過程中，加之深入到實際的生產中，兩者相互結合統一，才能推動整個事物的發展。

在燕山的實習雖然只有兩週，此次實習很短暫，單講實習，能學到的東西也是有限的，不過在感性認識上我們對化工廠的情況有了更詳細的認識。從實習中，也發現了自己還有很多地方需要去學習和鞏固，認識到理論與實際的差距，同時也找到自身情況和社會實際需要的差距。我會在以後的工作和學習中，加強鍛鍊，為走向社會、服務社會做好準備，在實踐中也要不斷去創新，才會不斷髮展，為石化行業做出自己的貢獻!

仿真實習心得體會集合 篇15

通過一年電廠專業知識的學習,我們對電廠有了初步的理論認識。為了更好的認識與瞭解專業知識，並拓展實際的知識面，我們先後在同煤大唐熱電廠與大同市二電廠進行了參觀實習，並在北嶽職業技術學院進行了烏拉山電廠集控模擬仿真實驗，通過實習，使我加深了對電廠及其相關行業的瞭解，並對廠內設備有了一定認識。

一、行業概述

在學校老師的精心安排下，我們先後來到了大唐電廠與二電廠，北嶽職業技術學院實習。其實，就像電廠的師傅們所講，這短短的參觀也就僅僅是參觀而已，談不上實習，但是就當作參觀，也未必不可，而且對我們也會有很大的幫助。從小到大一直是與課本打交道，這次能直接學習課本 以外的知識，當然是不能錯過，而且要好好的把握。

雖然只經過短短的參觀認識，但是經過各電廠的介紹得知，在新中國成立之後的半個世紀中，中國的電力工業取得了迅速的發展，平均每年以10%以上的速度在增長，到20xx年12月底，全國裝機容量以突破5億千瓦，無論在裝機容量還是在發電量上都躍居世界第二位，僅次於美國。特別是進入上個世紀90年代以來，我國的電力平均每年新增裝機容量超過17GW，使長期嚴重缺電的局面得到了基本緩解，國民經濟和社會發展對電力的需求得到了基本滿足。 但是，我們目前還存在一些問題，首先是全國發電設備平均年利用小時逐年下降。其次是我國的人均用電水平底，遠遠落後於發達國家，大約是加拿大的1/20，美國的1/4，法國的1/8，全國至今還有上千萬人沒有用上電，而且近幾年中國電力供需十分緊張，不少地區拉閘限電，可見，電力的發展還遠遠不夠。

第一次來到的就是大唐熱電廠，在來電廠之前，廠內師傅向我們簡單介紹了一下電廠的基本歷史和入廠安全教育。很不巧，我們這個組被分到後夜班，凌晨，我們就以三人一組在各自師傅的帶領之下去參觀了電廠的各個部分。我和另外兩位同學在輸煤系統實習觀摩。廠內給人的第一感覺就是嘈雜，再就是高大的建築物，師傅們強調最多的就是安全。對於師傅的介紹，講解一米外幾乎就聽不到説什麼，很不幸，在廠房內，我沒有能靠近，當然也就不知所云，不過還好，經過了嘈雜的廠房後，我們來到了輸煤集控室，這裏可以説是電廠裏面環境最好的工作場地，沒有房外的灰飛煙饒，沒有機器的轟轟隆隆，而且沒有外面的酷熱。在集控室，最引人注意的就是正門對面的一排三台機器，上面佈滿了紅線，紅點，還有一些綠色的(我是基本上看不懂的，只能從表面上看看其線路圖)，據介紹就是控制電廠輸煤系統的機器裝備等等的流程圖。現在基本上都是自動化了，室中心的幾台計算機就是對他進行控制的，而工作人員的人數只需要幾個了，只要控制計算機就可以確保機器的正常安全運行，比起原來的舊電廠，現在的自動化程度大大提高，所以電廠的技術人員越來越少了，當然對他們的要求也是越來越高，直接帶來的就是效益的越來越好了。

現在火電廠的自動化程度都很高，人員數量必然就會減少，使得對工作的質量就會提高。據瞭解，火電廠的職工一般是五班三倒或者是四班二倒或者還有其他的，反正就是採用的輪流制度吧，每次只要是上班就是連續8個小時，在集控室工作的就必須嚴密注視着計算機，確保異常情況的出現能夠被立即發覺;對於維修方面的，工作時間有些不同，有一種開玩笑的説法，説維修工個個都患有“電話恐懼症”，只要電話一響，多半認為就是要工作了——電廠某些設備需要維修了，不管是寒冬還是酷暑，不管是白天還是黑夜，都必趕赴現場。當時我們聽起來都很驚訝，心底裏自然就想以後自己不要從事這種工作了，但是，中國有一句諺語——“我不入地獄，誰入地獄 ”，如果以後真的是從事這種工作，當然是不會抱怨，更不會推卻的了。但是話説回來，現在的科技如此發達，機器設備哪有那麼容易壞掉呢，所以維修工人的情況也不像想象中的那麼艱難。總之，在電廠工作的時間概念與一般的有些不同，典型的就是不會按照正常的星期計算，也不會有正常的“黃金週”，人家最閒的時候就是電廠最忙的時候，儘管如此，但是我認為這也沒什麼的，還不是都在地球上工作。

這一點在大同二電廠也可以鮮明的看得出來，我們在工人師傅的導引之下，穿過了電廠的廠房，其中除了只看到機器設備之外就沒有什麼其他的，很難看到一個工人，偶爾看到的是幾台可控機器，據工人師傅介紹，只需要工人在上面設置好程序就可以不管了，機器的控制全部在集控室可以觀測，所以只要電廠運行出了問題，就可以馬上得知，一個電話過去，維修的就馬上過去，使之儘快得到解決。

談到自動化，我們在二電廠也可以深深的感受到。在汽包製造分廠，汽包的一些輔助製造，比如汽包上面的鑽孔，焊接等全部是自動進行，只要技術工人根據製造要求事先設計好程序，然後開動機器即可;在管子分廠，無數支管子的生產，如果僅僅是人為的打磨，那是不可能做到完全一樣的，所以當然也利用機器的自動作業，工人只需要注意機器就可以了。對於鍋爐，他有一個重要的組成部分就是水冷壁。水冷壁就是由許許多多的管子並排組成，管子之間都是焊接着，這些焊接也是有機器的自動完成，每次並排幾隻管子，調整好之間的位置，然後就是自動工作了。

這次認識實習涉及到電廠的方方面面，當然也不會錯過職工薪資方面的問題。對於薪資方面，我沒有顧面子，問了一些，但是幾位都沒有正面回答，但從他們的表情看來(我觀察了一下)，應該還不錯，這也是事實吧，當代的中國正在崛起，經濟正在以爆炸式的方式增長，電力就是其中的最根本的基礎保障，作為電力的源泉，電廠肯定是扮演着大佬的角色。總之，火電廠給人的總體印象是工作環境不怎麼樣，工作時間不合大流，工作地點不靠近城市，工作待遇還算不差，對國家的貢獻無人能替，還有着巨大的發展!

二、火力發電廠的生產過程

在整個實習階段，我感覺在北嶽技術學院的收穫是最大的也是最實際的，從二電廠的請的老師很有實力，詼諧幽默，講的也不錯。呵呵，題外話。遺憾的是隻有一週的時間。雖然有些東西還是有點不太明白，但從基本上已經明白了火力發電廠的生產過程。

實際上，火力發電廠的生產過程是四個能量形態的轉換過程，首先化石燃料(煤)的化學能經過燃燒轉變為熱能，這個過程在蒸汽鍋爐或燃汽機的燃燒室內完成;再是熱能轉變為機械能，這個過程在蒸汽機或燃汽輪機完成;最後通過發電機將機械能轉變成電能。

火力發電廠的原料就是原煤。原煤一般用火車運送到發電廠的儲煤場，再用輸煤皮帶輸送到煤鬥或筒倉。原煤從煤鬥落下由給煤機送入磨煤機磨成煤粉，並同時送入熱空氣來乾燥和輸送煤粉。形成的煤粉空氣混合物經分離器分離後，合格的煤粉經過排粉機送入輸粉管，通過燃燒器噴入鍋爐的爐膛中燃燒。 燃料燃燒所需要的熱空氣由送風機送入鍋爐的空氣預熱器中加熱，預熱後的熱空氣，經過風道一部分送入磨煤機作乾燥以及送粉之外，另一部分直接引至燃燒器進入爐膛。 燃燒生成的高温煙氣，在引風機的作用下先沿着鍋爐的倒“U”形煙道依次流過爐膛，水冷壁管，過熱器，省煤器，空氣預熱器，同時逐步將煙氣的熱能傳給工質以及空氣，自身變成低温煙氣，經除塵器淨化後的煙氣由引風機抽出，經煙囱排入大氣。如電廠燃用高硫煤，則煙氣經脱硫裝置的淨化後在排入大氣。 煤燃燒後生成的灰渣，其中大的灰子會因自重從氣流中分離出來，沉降到爐膛底部的冷灰鬥中形成固態渣，最後由排渣裝置排入灰渣溝，再由灰渣泵送到灰渣場。大量的細小的灰粒(飛灰)則隨煙氣帶走，經除塵器分離後也送到灰渣溝。

鍋爐給水先進入省煤器預熱到接近飽和温度，後經蒸發器受熱面加熱為飽和蒸汽，再經過熱器被加熱為過熱蒸汽，此蒸汽又稱為主蒸汽。 經過以上流程，就完了燃料的輸送和燃燒、蒸汽的生成燃物(灰、渣、煙氣)的處理及排出。 由鍋爐過熱氣出來的主蒸汽經過主蒸汽管道進入汽輪機膨脹作功，衝轉汽輪機，從而帶動發電機發電。從汽輪機排出的乏汽排入凝汽器，在此被凝結冷卻成水，此凝結水稱為主凝結水。主凝結水通過凝結水泵送入低壓加熱器，有汽輪機抽出部分蒸汽後再進入除氧器，在其中通過繼續加熱除去溶於水中的各種氣體(主要是氧氣)。經化學車間處理後的補給水(軟水)與主凝結水匯於除氧器的水箱，成為鍋爐的給水，再經過給水泵升壓後送往高壓加熱器，偶汽輪機高壓部分抽出一定的蒸汽加熱，然後送入鍋爐，從而使工質完成一個熱力循環。

循環水泵將冷卻水(又稱循環水)送往凝結器，吸收乏氣熱量後返回江河，這就形成開式循環冷卻水系統。在缺水的地區或離河道較遠的電廠。則需要高性能冷卻水塔或噴水池等循環水冷設備，從而實現閉式循環冷卻水系統。 經過以上流程，就完成了蒸汽的熱能轉換為機械能，電能，以及鍋爐給水供應的過程。因此火力發電廠是由爐，機，電三大部分和各自相應的輔助設備及系統組成的複雜的能源轉換的動力廠。

三、火電廠的主要設備

火電廠主要由三大設備組成：鍋爐，汽輪機和電機。這次的認識實習主要認識的是汽輪機與鍋爐。

(1)汽輪機

實習中在電廠看到汽輪機，就是個龐然大物，在那卧着，裏面是什麼樣子也沒看過。只是在上課的時候老師講過。首先老師講到的是葉片，只有三十釐米左右長，寬度也只有十多釐米，當時感覺很小，很不可思議，這麼大的電廠怎麼會是如此小的葉片，與我想象中的比起來小得多(我想象中的至少有一米多長)，中間纏着鋼鐵的東西，中間的鋼鐵還有六個對稱的槽，很自然，這就是轉子了，聽另外一個解釋，六個槽就是為了繞線圈用的，共三組，在定子中間飛速旋轉，作為導線切割磁感線而發電，這個原理很簡單，從國中學到高中再學到了大學，現在總算學到了實際。下一個就是定子了，定子很大，直徑差不多三米，外面很光滑，裏面是密密麻麻的小小的片狀東西，聽説就是磁鐵，外面還有些玻璃窗，就是供觀察或維修的吧。

(2)鍋爐

在大唐電廠實習中，我們認識並且初步瞭解了流化牀鍋爐，火電廠中鍋爐完成就是通過燃燒，把燃料的化學能轉換成熱能的能量轉換過程，鍋爐機組的產品就是高温高壓的蒸汽。在鍋爐機組中的能量轉換包括三個過程：燃料的燃燒過程、傳熱過程和水的汽化過程。燃料和空氣中的氧，在鍋爐燃燒室中混合，氧化燃燒，生成高温煙氣，這個過程就燃燒過程。高温煙氣通過鍋爐的各個受熱面傳熱，將熱能傳給鍋爐的工質——水。水吸熱後汽化變成飽和蒸汽，飽和蒸汽進一步吸熱變成高温的過熱蒸汽，這就是傳熱與水的汽化過程。

關於鍋爐中使用的水，據老師介紹，電廠中使用的一般是除鹽水，實習中認識到，鍋爐的給水先進入後自下而上流動，經加熱後進入汽包然後就降到水冷壁的下聯箱，在進入水冷壁。在水冷壁中部分水變成蒸汽形成汽水混合物。汽水混合物在汽包內分離，其中水繼續留在汽包內進行下一輪循環。

鍋爐使用的均為煤。是熱電廠的原料。在大唐電廠，工人師傅帶我們參觀了煤溝，我沒法形容，遠遠看過去，根本不能猜出來那就是煤，因為看起來它就是一座墨色的山。電廠對煤也有很高的要求。目前電廠一般採用的是煤粉爐，其原因是煤粉流動性好，可充分燃燒，使用之前，利用熱空氣噴入爐膛與空氣充分混合，在爐內作懸浮燃燒。高新電廠的師兄介紹説煤粉的細度不到頭髮絲大，主要是為了提高燃燒效率。如今的環境問題突出，嚴重阻礙了人類的發展，所以在熱電廠中，廢氣物都要經歷嚴格的脱硫後才能排放。