華迪實習體會

通過在華迪實習，完善的實訓體系以及成功的校企合作實踐，這些都推動着華迪實訓品牌的不斷升級，使華迪實訓始終處在全國實訓行業的領軍位置。下面是本站小編為大家收集整理的華迪實習體會，歡迎大家閲讀。

華迪實習體會篇1

8月9日，下午四點。在火車的笛鳴中，我們踏上了從蘭州到四川華迪信息有限公司的實習之路。10號早上，火車已經到了四川，沿途看着風景，山清水秀，煙霧繚繞，這樣的美景在我們這邊是看不到的，所以一直側頭看着窗外。 下午兩點我們抵達成都車站。

到達公司安排的教室，老師給我們開了一個簡短的班會，強調了在公司應該遵守的事項。雖然在學校裏面也有大大小小的規章制度，我們每天都在不觸犯那些制度的情況下生活着，但是公司的規定比學校的更嚴格。古人就告訴我們：不成規矩，不成方圓;國有國法，家有家規。為了我們的更好更快地適應那裏的新環境，我們就遵守着老師所規定的事項。

經過一晚上的休息，第二天實習的課程就開始了。根據實習課程安排，前兩天是老師對我們實習的內容進行講解，雖然我們已經接觸自己的專業課程兩年多，但老師上課所講解的很多內容還是聽不懂，每當老師問我們的時候，大家一臉的茫然。顯然，我們對專業課程瞭解的甚少。有些後悔當初沒有好好的利用上學的時間學習專業課，以至於當要用自己所學的知識的時候，才發現自己所學到的甚是可憐。

講解的課程是枯燥無味的，實習的第三天，我們進入到實體操作，焊温濕度測量的電路板的時候，大家顯得都很活活躍。這也是我們上三年課以來，第一次接觸焊接電路板，在老師的認真指導後，我們自己開始操作。我們遵循着焊接元件的原則：從低到高，從小到大。起初，拿起鑷子和焊接器的時候，手會不聽使喚的抖動，左手拿着鑷子夾住所焊接的元件，右手進行焊接，可是，兩隻手總是配合的不好。耐心的嘗試着，一次次的努力使元件固定在電路板上，當四五個電阻焊完後，手不在亂抖動，兩隻手的配合大大的提高，焊接的速度也有所提升。大家都是第一次接觸電路板，小組成員輪流進行操作，每當焊接完一種元件的時候，我們就會在小組中間傳着檢查電路板，檢查每個芯片的引腳是否短路，每個電阻、電容是否遺漏焊接。當檢查出問題的時候，我們及時的糾正。就在這樣的情況下，我們緊張而又快樂的度過了一天。到晚上六點下課的時候，老師檢測各組電路板焊接的情況，可是，很多組都有大大小小的問題，在老師的指導下，一次次的修改，當看到自己組的電路板檢測無誤後，一種説不出的喜悦湧在心頭。 在接下來的時間裏，我們在機房完成從電路圖到PCB板圖的操作。在這個操作過程中，也學到了很多東西，自造元件，封裝元件，兩張電路圖的合併等。每當遇到不懂得問題，我們積極的問老師，老師也會認真的、耐心的講解着，操作演示着，直到我們自己發現到自己的問題。在這次操作中，讓我更深的體會到

“環環相扣”這個詞。畫電路圖時，一個小小的連線不正確，都能夠導致整個程序無法正常運行。剛將電路圖導入到PCB圖中時，我們的錯誤顯示226個，面對這樣的錯誤有些茫然，看着錯誤提示時 ，才發現很多地方都是因為大家的粗心操作而導致的。

為期兩週的實習中，讓我體會到了以下幾點：

(一)萬事開頭難。很多知識在我們剛接觸的時候是很難的，認為就是天書，是我們無法攻克的，當我們慢慢地接觸，一點點的瞭解，逐步到達深入的瞭解。當我們再次談論到那門課程的時候，覺得還是很簡單，或許給別人講解的時候頭頭是道。記得，就在七年級的時候，我才開始學習26個英文字母，看到姐姐拿着她的高中化學書，當看見那些化學名稱時，我就用英文字母拼出來，一串串化學反應式被我念得一塌糊塗，姐姐給我糾正着説，那些不是用字母讀的，要將那些化學元素要記下來的。記得很清楚當時自己就傻了，那些“字母”怎麼就能分清楚記下來?當自己接觸化學元素時，才發現那些並不是很難記。很多時候，是我們的懶惰操縱着我們，矇蔽着我們努力學習的心，使自己放棄了對知識的鑽研。

(二)書上得來終覺淺，得知此事要躬行。在PCB板佈線中，同學操作時，自己覺得很簡單，可當自己操作的時候，會敗在很多的細節方面。有時候，我們總是看似一件很簡單的事情，卻會耗費很長的時間去實踐。實踐聯繫理論的重要，當遇到實際問題時，只要認真思考，對所思考的問題，用所學的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。

(三)在團隊中，合作是最重要的。從焊電路板的那天，小組四個成員，一個負責找所需的元件，兩個負責焊接，還有一人負責通電開關，在大家的積極配合下，我們的焊接過程很順利。在一個團隊中，無論工作大小，大家都積極的參與，就是個自己隊友的最大鼓舞。每個人都有自己擅長的一面，大家都儘自己所能，為自己的團隊奉獻自己的一點力量，在大的困難，都會迎刃而解。

經過短短的兩週實習時間，我們學到了很多自己以前沒有學到的知識，最重要的是讓我對以上幾點有了新的認識，這些也是很大的收穫，希望在今後生活中，培養自己認真踏實做事的好習慣。但願有更多的收穫伴着我走向未知的未來!

華迪實習體會篇2

在去華迪之前，在往屆學長學姐的口中聽來的華迪實訓是一件十分terrible的事情，而且最主要的是自身水平在那裏還不能得到提高。從我自身的在華迪實訓的經歷，我覺得對於我自身的提高很大，同時華迪的生活條件也沒有傳説中的恐怖。

先説下硬件設施。寢室。住的是華迪公司後面的宿舍，宿舍裏沒有空調，也沒有熱水器，12個人一間，沒有衣櫃，沒有凳子。總之，寢室條件是不怎麼好的，不過也還能住，沒有什麼受不了的。有個浴室可以洗澡，2. 5元一次，設備的確算不上高端，但也還是隔間之間有簾子，不至於對看，對看多可怕。。教室。前3天上課，在公司三樓上，有空調，倒也還涼快，不過郫縣那邊的氣候本身温和，身體倒是不會受酷暑的折磨。機房。機房的佈局比我想象中的好，位置之間有隔間，不過就是電腦不怎麼地，非液晶的台式機，時而有些卡，左邊那一列還老時常沒電或者無故斷電，不過那個電腦我從開始到最後都一直在用，因為它可以登上ftp，一來可以在ftp上下載資料，二來那電腦上裝有一些軟件，而我自己的筆記本上面沒有，比如Rational Rose，power designer，以及我寫WBS需要的那個office project啥的東西。食堂。我去過的有兩個食堂，近的和稍遠的(我也不知道叫嘛食堂)，總的來説，倆食堂的飯菜都比較有味道，指川味，我覺得還可以誒，近食堂比較混亂，工人學生居民都有，遠食堂好一些，基本都是學生。

主要想記一下自己對華迪的軟件方面的感想以及自己這一個月來的提高。華迪位於四川成都郫縣，那裏的老師大都是四川人，脾氣都暴好，講理論課時的王強老師，還有後面在機房帶我們的楊煒林。理論課時老師會從實際商業項目入手，講許多實際商業項目開發過程中的流程所用到的工具、技術、規範、術語等等，因為的確是非常地實際，這些是我們在學校裏的課程當中學不到的，所以也顯得格外寶貴，我上課時都不敢盹。我還記得王強老師上課時強調用例圖，強調基線這個概念等時候的不厭其煩。

從6月17號開始上機以來，就正式開始做項目了，帶我們Java組教育信息化的是楊煒林，不得不説楊煒林脾氣真是好，幾乎到可以以任意口氣跟他任意話，他也不會覺得對他不尊敬咋地，大家都很happy。以前在學校時一直沒有做過一個真正的項目，也沒有學過用Java開發的種種框架技術，現下，為了開發出我們組的GEMS(畢業生就業管理系統)，我們都需要去學習J2EE開發、Struts2.0、jsp等Java web開發技術，一切都是新的，不用心，必然最後不能親手做出自己的項目，所以組員們都很認真的在學。項目的開始是有它的流程的，我們做的是面向對象的開發，需要從需求分析、系統設計到編碼測試，最後系統上線。前期主要是文檔性質的工作，但是寫需求分析的相關文檔，依然是需要拿着功能需求，去逐個剖析它所包含的用例，並畫出用例圖，理清這些用例的執行過程，設計好這些用例的約束條件。而設計階段的系統構架設計，則是需要對整個系統有很好的把握，併為系統開發設定框架，以指導後期編碼;數據庫設計則需要參考需求階段的文檔，在分析出系統實體後，加上實體屬性，並且要不多不少。説起來是寫成文檔，實際這個過程是一環扣一環的。文檔並非只是湊出來交差的，而是真正會用到項目開發的後繼階段。在這個過程中，我深深體會到了寫好文檔的不易，也體會到了好的文檔對開發具有重要的意義。

到了後期編碼階段時，就真的要用上我們都新學的J2EE開發技術了，因為項目要發佈，不能偷懶不學，只能硬着頭皮看那些自己不熟悉的java技術。或許是時間過了幾天了，當時初學Struts2.0開發時各種出bug而自己又各種不能解決的焦頭爛額的記憶竟然淡了。最開始裝My Eclispse就開始bug，不能運行或者説不會運行最最普通的web jsp，對tomcat服務器沒有概念，對如何聯繫數據庫和jsp頁面一無所知，對在點了run按鈕後服務器啟動時一堆錯誤的迷惘，掙扎啊掙扎，自己看書，上網查(忘了説，網速很慢，慢的可憐)，問光妞問jpia問楊煒林，終於第一階段算是過了，自己勉強算是有那麼一點點概念了。後來楊煒林給我們組培訓了一下純Struts2.0開發，給我們逐行代碼地講解了一個例子——一張表的增刪改查，終於我才慢慢懂了啥action，啥是service，以及它們之間應有的邏輯。不過還是不會寫，就算照着例子，也還是那麼多陌生的問題。接下來放假的兩天，每天揹着電腦在機房摸索，順便利用下機房帶其他班的老師這個資源，慢慢入門了，遇到問題敢去面對了而不是直接就叫楊煒林那樣慘淡。到最後，把我自己的那個功能塊完成後，覺得自己對Struts2.0有了一定的瞭解，對my eclipse這個開發環境，對java工程的結構都有了一定的瞭解，説不上精通，卻真的很熟，就是很熟。。。我們組只用了SSH框架中的第一個S，就是struts，因為時間和基礎的關係，我們也沒有精力去學好SH，也算一個小小的遺憾。

另外，我是我們組的項目經理，在做項目經理的那些事情時，我發現要做好一個項目的進度把握，過程管理都並非走過場。一個項目的開發，它需要有合理的任務分工，嚴格的進度控制，風險評估，還要規範，這樣，方能保證項目能如期保質交付。而項目過程中，也一定要做好問題跟蹤表，這是項目開發留下的財富，為日後的更高效的開發提供寶貴的借鑑。要做好一件事情，沒有一個環節可以敷衍。

末了，在華迪的日子較之在江安，的確艱苦不少，可在華迪，只要用心學習，總可以讓自己的能力有所提高，提高多少，就看你付出多少了。我不認為在華迪的日子有多麼的苦逼，反倒覺得幸而我去了。雖然我們組的工件評分都不是最高的，但是我們卻可以很驕傲地説文檔中的每一個字和程序中的每一行代碼都是我們組原創。結果固然重要，過程中學到了東西也是件不錯的事情。十分感謝在華迪兢兢業業的好脾氣老師以及後期編碼時被我“折磨”過的老師們(楊煒林，唐小強，張其)，我們組整個過程下來都十分和諧，謝謝組員們(jpia,fpia,光妞，彭2娃，李玲)在我語氣重時的包容以及安排任務時的從不推諉和拖沓，還有奉獻界面的fpia，奉獻架構jpia，奉獻代碼集成的光妞，奉獻文檔的李玲和彭2娃，因為大家的齊心，才有最後那一刻jpia告訴我已上傳好最終文件的成就感和如釋重負。

後記：華迪實訓結束許多天了，現在我正在深圳先進院的實驗室裏，jpia和fpia已在北京。因為上一篇日誌起了個名字叫華迪實訓一，今天總算補上了二，也算完事了。實驗室事情不多也不少，已然是過度到下一階段的人事物去了~

華迪實習體會篇3

本次實訓無論是在專業技能，企業文化還是團隊精神，職業道德方面，我都有了明顯提高。華迪公司充分利用自身擁有的行業應用經驗、技術開發優勢、項目資源優勢，創新的實訓模式、精益求精的務實態度、完善的實訓體系以及成功的校企合作實踐，這些都推動着華迪實訓品牌的不斷升級，使華迪實訓始終處在全國實訓行業的領軍位置。

首先，從職業技能上説，來到華迪， 我受到了專業的培訓，記得我們開始畫PCB的時候，老師就特別強調要符合可生產性。這就是説，我們不僅僅把線連完就可以了，還更多地應該考慮到從哪方面連線才能更好地將元器件導通，更好地實現電氣性能。這就是所謂的專業化。然後，我們再從團隊精神談談實訓體會，我們小組共有四個成員。每一個成員分工既明確獨立又不失合作。組長統籌全局，另外三個成員分別負責文檔，PCB，軟件。在默契的團隊合作精神下，我們組高效地完成任務。

在實習的過程中，我深刻地體會到了三點：第一，項目是以迎合客户和使用者為目的的，要符合可生產性。每一個項目更多地應該考慮到它的可行性，它的價值以及它的前景。第二， “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實習過程中，讓我深深地感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏，在行業中的經驗真的很重要。因此，經驗就應該從現在開始積累。第三，能更早的接觸你所在行業的真實情況。到了華迪之後，我大概瞭解了我以後的工作環境，工作條件以及將要面臨的工作壓力。所以，我這次選擇來華迪是正確的，我收穫了很多很多。

這次實訓讓我學到的東西太多，使我受益匪淺，它讓我懂得了企業需要的是有能力又能吃苦的人。我們需要做的應該是：只為成功找方法，不為失敗找藉口。我們要想實現夢想就要一學習，二實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。以上就是我在成都華迪實訓的心得和感受。這次充實的華迪實訓，我將一直銘記於腦海中，因為它將是我繼續勇往直前的強大動力。深深祝福華迪，願她明天更美好!