畢業實習工作計劃（精選11篇）

畢業實習工作計劃 篇1

根據xx大學《關於集中實踐性教學工作的若干要求》和有關文件精神，結合xx級各專業本科生培養方案，對我院xx級本科生七個專業方向11個班學生的畢業實習作如下安排：

一、畢業實習的目的和地位：

畢業

實習是學生在教師指導下通過其親身體驗、自己動手完成的教學過程，其目的是提高學生的學習效率、更好地培養學生的創新能力和獨立工作能力，提高學生的綜合素質。畢業實習環節合格者獲得10學分;按xx大學規定，畢業實習不能免修。

二、實習時間

xx級各專業本科生的畢業實習均安排8周，跨學期實施，具體日期為20xx年12月18日起，至20xx年3月28日止。

三、組織辦法

1、組織領導

本次畢業實習由院xx屆畢業生畢業實習領導小組領導：

組長：

成員：

祕書：

2、畢業實習的指導

各專業方向設負責人，並指定若干有經驗的教師共同指導：

證券投資方向負責人：

期貨投資方向負責人：

保險學方向負責人：

投資銀行方向負責人：

經紀人方向負責人：

信用管理方向負責人：

傳媒經濟方向負責人：

市場工作計劃書教學工作計劃書會計工作計劃書招商工作

計劃書

服裝店工作計劃書項目計劃書企業計劃書培訓計劃書創業計劃書模板

3、實習學生的組織形式：

本次畢業實習的xx級本科生學生共499人，按集中實習和分散實習兩種辦法組織。學生結合所學專業和自身條件自主選擇一種實習方式。

選擇分散實習的學生，由學生自己聯繫實習單位，但要辦理相關手續，包括本人申請、對方單位的接收確認函等。

選擇集中實習的學生，由學院聯繫實習單位;參加集中實習的學生必須服從學院統一的編組安排。

學生的實習地點和單位確定以後，必須保持穩定。集中實習的學生在實習期間不準以任何理由調換實習單位;分散實習的同學確有需要可以更換一次實習單位並及時向學院報告備案。

四、工作程序

1、編制實習教學文件：

20xx年12月10日前領導小組辦公室完成本次實習有關文件的編制。

2、佈置實習任務：

20xx年11月30日前，各專業方向實習負責人向本專業方向的學生介紹本次實習教學大綱，説明實習目的、基本內容和要求。

3、確定實習地點、實習單位：

20xx年12月6日前，各專業方向實習負責人將選擇分散實習方式的學生分組名單報教學部。此後，學院有關領導、部門、專業方向實習負責人和實習學生共同多方聯繫，確定集中實習學生的教學地點和單位。

4、動員大會：

20xx年12月中旬，學院在500人報告廳召開動員大會，領導小組成員、學團辦領導、xx級班主任及全體學生參加。

5、返校時間：

學生實習結束後，返校時間為20xx年3月29-30日。如有特殊情況不能

按時返校，必須提前請假。請假時間不超過2天的，向班主任老師請假;超過兩天的，必須向學院分管實習工作的副院長請假，並準備好有關請假原由的文字材料、證明備查。凡無故不按時返校者，一律按曠課計，不能獲得實習學分，並按學校的學籍管理規定處理。

3月30日晚7：30由學院分管實習工作的副院長主持，學工部領導、班主任參加，在500人報告廳召開xx級全體學生大會，檢查同學返校情況，同時佈置畢業論文工作。

6、綜合評定實習成績：

20xx年4月2日4月12日由各專業方向實習負責人組織評定學生畢業實習成績，4月13日報教學部。

五、對學生實習情況的指導、檢查和考核內容

1、教師指導：對集中實習的學生，指導教師應到實習點了解學生實習情況，進行必要的檢查和指導，作好考核工作;對分散實習的同學應通過書信(含Email)進行聯繫檢查和指導。領導小組分別在20xx年1月17日和20xx年3月14日召開階段情況分析會，並形成簡報報xx大學教務處。

2、學生周小結：學生在實習期間，每週必須寫一份小結，自己保存;實習結束後交實習指導教師，作為成績評定的依據之一。周小結必須結合實習專業、實習的實際情況，彙報本週實習工作的主要內容，有感而發，寫出自己的體會和經驗。

3、學生書面(含Email)彙報：所有學生在實習期間，必須向實習指導教師分別在20xx年1月15日前和20xx年3月1日前做二次書面(含Email)彙報;並由實習指導教師留存，作為成績評定的依據之一。

4、學生實習報告：學生必須在實習的最後兩週內寫好實習報告。實習報告應運用所學專業的理論知識，結合在實

習單位實習的實際情況撰寫。可以就3至4個在實習過程中體會深刻，或自己感興趣的專業問題進行論述，也可以就此談自己的體會和看法。實習報告不少於3000字。

5、學生實習鑑定：實習結束時學生應填寫好《畢業實習鑑定表》中“畢業生實習自我鑑定”欄目，並要請實習單位領導或實習指導者在《畢業實習鑑定表》上籤署意見及鑑定，並加蓋實習單位的公章後帶回。

6、學生可提供的其它材料：如果學生在實習過程中參與了與專業有關的調研、策劃、談判、論證，在徵得實習單位的同意後，可以將為所在單位撰寫的各種策劃書、市場調查報告、項目可行性分析、談判紀要等有關文字材料作為實習報告的附件交回學院;如果涉及實習單位的商業祕密，可以複印其封面、目錄等部分內容，並讓實習單位出示你參與該項目的證明(須有單位公章、日期、實習單位領導簽字)。上述材料與實習報告一起，作為實習成績評定的依據。

7、成績評定：學生實習結束返校後，必須上交周小結8份、《實習報告》、《畢業實習鑑定表》。專業方向負責人在4月1日4月12日內，組織有關教師按“優秀、良好、中等、及格和不及格”等五檔，做好學生畢業實習成績評定，上報領導小組。領導小組對優秀、不及格者將嚴格審查。

六、工作總結

實習工作結束後，各專業方向負責人應對本專業方向學生的畢業實習做總結，寫出總結報告。學院領導小組在4月20日左右召集各小組做總結，最後寫出總結報告上報、存檔並召開總結大會。

七、畢業實習注意事項

1、參加分散實習的同學必須把《畢業實習管理委託書》交給所在實習單位的領導或指導者。

2、實習學生到實習單位開始實習後，應及時請實習單位填寫《實習單位回函》。《實習單位回函》務必在20xx年1月5日以前(以投遞時郵戳日期為準)寄給本班班主任，地址：重慶市南岸區五公里xx大學融智學院(郵編：400067)。不按時寄回者，實習成績作不及格計。

3、每位同學必須認真閲讀所在專業方向的《畢業實習大綱》的要求，領會其精神，按要求進行實習;並將《畢業實習大綱》交給所在實習單位的領導或指導者參閲。

4、請用16開本子撰寫周小結，以便收回檢查。

5、注意人身安全，防止意外傷害。特別要注意為實習單位保守包括商業祕密在內的各種機密。

6、同學們在實習期間，請注意收集撰寫畢業論文的資料，按時確定畢業論文選題。

7、在實習過程中，遇到問題、困難或特殊情況，請及時向實習單位領導、學院領導、班主任、專業方向負責人彙報。

畢業實習工作計劃 篇2

一、專業實習工作的指導思想

遵循就業是民生之本原則，實行實習就業一體化，重點培養學生的專業能力和就業能力，滿足企業對應用型商務人才的需求。

二、專業實習工作的目的

使學生受到深刻的專業思想教育，增強其對未來所從事職業的適應性和光榮感與責任感;使學生將所學的基本知識、基本理論和基本技能綜合運用於專業實踐;培養學生從事工作的初步實踐能力;全面檢驗系的辦學思想、培養目標、專業設置、教學內容與教學方法等，及時獲得反饋信息，不斷改進教學工作;使學生找到一份好的工作。

三、專業實習工作的方式、時間和地點

學生根據自身的就業原景、專業特點和興趣自行聯繫實習就業單位，進行分散實習就業。同時，對於少數企業需要一定人數的實習就業學生，則由系統一聯繫安排。實習時間為20xx年2月到6月15日，實習地點為區內外相關企業。

四、專業實習工作的措施

(一)成立實習工作領導小組

組長：李玉田

副組長：劉武軍 吳日崗

成員：陸曉珍 唐秀念 李凱旋 黃寬勇

(二)做好實習前的準備工作

1.對學生加強專業教育。特別是加強吃苦耐勞、艱苦創業教育，使學生樹立從生產服務一線做起，從基層做起穩步發展的職業理念，培養學生誠實守信、忠於職守的職業道德和團隊合作精神。

2.加強實踐教學，切實提高學生的專業技能，縮短其實習期間熟練上手操作的週期，樹立我係和學院良好的辦學形象。

3.加強就業指導，把實習與就業緊密結合起來。

(三)學生專業實習要求

學生必須根據實習安排，服從實習單位的領導和崗位安排，在部門領導的具體指導下，主動積極地完成實習單位交付的各項實習任務。在實習期間，要注意調查研究，積累有關資料，瞭解實習單位的基層工作方法及內部業務聯繫，及時予以總結，將感性認識提高到理論高度，以便為今後的工作打下良好的基礎。願意在實習單位工作，實習單位同意就業的，及時簽訂就業協書。

(四)加強對專業實習過程的跟蹤監控和指導工作

專業實習帶隊老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位教師。

五、經費預算

學生實習補助：134人×120元/人=16080元

帶隊老師差費：路費 4人×500元/人=20xx元

住宿及差旅補助按5天計(4人)

六、建議

學院各部門必須以學生就業為本，爭取把與學生畢業有關的各項工作如課程補考、表格填寫核對、電子照相等工作提前在20xx年12月15日前做好，解決學生實習就業的後顧之憂。

畢業實習工作計劃 篇3

一、畢業實習工作組織領導

1 系領導小組

組 長：曹文文

副組長：閆英戰、彭麗華

組 員：聶軍、羅洛陽、劉亞軍、陳孟祥

2.指導老師

計算機系專任教師及兼職(實習)教師

二、 畢業實習的目的意義

計算機軟件技術專業、計算機網絡技術專業、計算機應用(平面設計方向)專業、計算機信息管理(信管方向、信監方向)專業畢業前頂崗實習是專業人才培養方案的重要組成部分，是學生接觸工作崗位，瞭解職業需求，嘗試相關工作過程的重要活動。通過頂崗實習，學生將所學知識、技能運用於實際工作，又從社會實際工作中學到更多的知識、技能和本領，為畢業後直接參加工作做好充分準備。

三、 畢業實習安排

1.實習時間：20xx年1月11日至20xx年5月30日

2.實習地點：珠三角地區(東莞為主)校外實習基地

3.實習形式：頂崗實習

4.組織形式：集體與個別相結合(單獨提前實習者須經嚴格審查批准)。原則上實行實習指導老師包乾制與實習領導小組、輔導員/班主任巡迴檢查相結合。

四、 辦理校外實習手續

無論是集體實習還是個別實習均應辦理實習手續，否則實習不予認可。

具體講，即①簽訂並報批《三方實習協議書》;

②填寫並報批《實習登記表》。

如果在第五學期下半學期要求提前實習的，須填寫《單獨提前實習審批表》，經批准方能外出。

五、 畢業實習方式

畢業實習的組織安排形式：根據學院落實與學生自找相結合的原則，靈活採用多種方法，選擇多條途徑落實。具體方法和途徑如下：

1、通過學生個人或家長聯繫，落實實習單位部門。

2、兩個或兩個以上的學生在同一個企業單位實習的，組成一個實習小組，由指導老師指定組長。定期和不定期在一起交流實習經驗體會，互相幫助，互相鼓勵，努力把實習工作搞好。

3、通過學院聯繫安排、落實實習單位部門。未聯繫到合適實習單位的學生，應服從系領導小組的統一安排，到指定的實習基地頂崗實習，不得以任何理由拒絕安排，否則，不予正常畢業。

畢業實習單位(基地)一般的要求是：能滿足專業實習基本要求的校外企事業單位或校內外掛牌的實習基地。

六、 畢業實習安全紀律

1、畢業實習人員必須遵守畢業實習單位的一切規章制度，服從領導，尊敬實習單位的指導老師或師傅;

2、實習學生應培養組織觀念，加強組織紀律性;

3、實習學生應樹立團隊協作精神，合理處理實習單位、部門的各種人事關係;

4、實習學生應認真做好保密工作，不泄露實習單位的各類經濟、商業、文檔信息;

5、畢業實習人員必須跟班實習，上班時間不得擅自離開崗位。

6、嚴格遵守操作規程，防止人身傷害和設備事故發生，愛護操作設備等公共設施。

7、畢業實習中不得遲到早退和缺席，離開必須經指導教師批准後方可離 隊。對未請假不參加畢業實習者，畢業實習按不及格處理。

8、畢業實習指導教師對違紀學生有權終止畢業實習或提出處分意見。

9、畢業實習前必須購買個人意外保險。

七、實習內容

八、畢業實習成績評定

實習期間須按規定保質保量完成畢業實習報告，另外，實習學生中必須至少有30%學生需完成畢業設計(論文)。

實習成績採用百分制。實習單位給出的成績和指導老師給出的實習報告成績分別佔60%和40%。成績在60分以上者，可獲得8個學分，未獲得實習學分者不能正常畢業。

畢業實習工作計劃 篇4

在實習期間，我接觸了辦公用品，如傳真機、碎紙機、打印機、掃描儀等，了機器的操作，了公司辦公的情況。期間我也學到了許多更有用的東西。

開始實習時，剛陌生的環境難免會有些緊張，不知道該怎麼辦。是同事們友善的微笑我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要説聲謝謝。

行政文員，任務瑣碎繁雜，我的老師教我，做事情要分主次、有條理。説着容易，做着難。每天要發傳真、收信件、整理廢舊紙張在等，手頭有多件事情需要。當然這時候就要將的事情首位，把所有事情的主次順序排好。就不會亂。正好最近公司在擴建，傳真。要“分主次，有條理”是事情的關鍵，這次實習讓我加深了對這句話的理解。

這次實習告訴我，在社會大學堂裏我是國小生，還有很長的路要走。要抱着謙虛謹慎的，大小踏實的每一件事，走好每一步。實習，我有信心，未來的路我能走下去!

面對新的環境，新的顧客，內心有點緊張。在看似忙碌而又緊然有緒的工作中，我開始記住了“客户“詞，我深知客户是的服務，我開始體味“微笑服務“詮釋的真諦。

次實習主要是行政，前幾周主要是以看為主，一開始安排我在財務部學習。我從整理髮票開始，看似一句話就能講清的流程，但操作起來卻並行雲流水般流暢的，這所抱露的細節問題也決可以草草了之的。我從編碼開始，慢慢熟悉整個操作過程。但漸漸的熟練程度的，錯誤了，從中也得出了的心得。正如主管説的：“財務部工作需要的超凡的智力，而是一份細心和耐心。“確實如此，財務工作是一項看似簡單但精密度的工作，它需要的是更多的耐心和細心。我一直都在培養這的能力。剛開始時，幾乎每一天每做一件事都要犯錯，漸漸的在各位同事的幫助和下，我慢慢從常犯錯，減輕到少犯錯，犯小錯，並不犯錯。我把每次犯錯都做為對的一次警示，更是做為邁向的一道道關卡，人生不拒絕犯錯，的是看待錯誤的和之後的自省。

畢業實習工作計劃 篇5

一、指導思想：

20--年秋季，我校的初等教育工作將緊緊圍繞“提高教育質量”這一中心任務，加強質量監控，深化內涵建設，激發教研活力，努力推動學校教育教學工作持續向上發展。

二、具體措施：

(一)德育安全工作

1.唱響“主旋律”，突顯德育工作的時代性

(1)推進核心價值觀教育融入學校各項工作。學校要積極組織開展形式多樣的主題活動，通過升國旗儀式，“開學第一課”等形式，開展社會主義核心價值觀學習教育，把教育教學、社會實踐、文化育人、典型引領、制度規範等結合起來，在貫穿、結合、融入上下功夫，在落細、落小、落實上見成效，構建培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制，教育引導廣大學生樹立遠大志向、培育美好心靈、健康成長成才。

(2)深入開展“我的中國夢”教育實踐活動。學校要緊抓重要時間節點，開展做美德少年、童心向黨、向國旗敬禮等“我的中國夢”教育實踐活動，加強法治意識、國家意識、社會責任意識和家庭意識教育，引導廣大學生“勤學、修德、明辨、篤實”，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”作出應有的貢獻。

(3)創新愛國主義教育方式和途徑。學校要有效拓展課堂內外、網上網下、平台載體的愛國主義教育引導，創造濃郁的校園文化氛圍，使學生時時處處受到愛國主義精神的感染。組織參加主題為“傳承中華文化共築精神家園”的全國第23屆青少年愛國主義讀書教育活動，利用“8·31”國防教育日、“9·3”抗日戰爭勝利紀念日、“9·30”革命烈士紀念日等時間節點開展國防教育。着力運用微博、微信等網絡新媒體，生動傳播愛國主義精神，增強青少年學生的愛國主義情懷和意識。

(4)持續開展學習貫徹《中國小生守則》活動。學校要把貫徹實施《中國小生守則》作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要工作，開展遵守《守則》教育實踐活動，加強質量教育和誠信教育，把《守則》要求貫穿於教育教學全過程，融入學生生活中，讓每一位學生明白要義、明確要求，內化於心、外化於行。同時，要結合校情，制定或修改“學生一日常規”“文明行為禮儀規範”，進一步加強學生的行為規範教育，促進文明行為習慣的養成，使之成為教育教學質量提升的支撐點。

2.拓寬“主渠道”，增強德育工作的針對性

(1)“做一個有道德的人”主題活動。要進一步組織開展“灑掃應對”“認星爭優、爭當美德少年”“日行一善”“文明小博客”等活動，推進日常行為規範普及教育;進一步落實“四項”集中主題實踐活動，在“十一”等時間節點，分別開展“做美德少年”“童心向黨”“向國旗敬禮”等網上簽名寄語活動。

(2)“我們的節日”弘揚優秀傳統文化主題活動。要突出本地本校特色，在中秋、重陽節期間，廣泛組織學生參與“我們的節日”“孝敬、友善、節儉和誠信”主題實踐活動，開展中華經典誦讀和優秀童謠傳唱活動，積極引進公共文化服務項目。

(3)“節儉養德”“生態環保”主題活動。要積極參與創建國家森林城市、生態文明城市，建設“綠色校園”。利用各主題實踐活動，引導學生樹立節約意識，養成勤儉節約、低碳環保行為習慣。

(4)關愛特殊羣體未成年人活動。要進一步落實“平等·融入·成才”理念，營造外來務工人員子女平等接受義務教育氛圍;組織開展關愛留守兒童、孤殘兒童等特殊羣體未成年人活動，教育引導學生從小“關愛他人、關愛自然、關愛社會”。學校特別要認真貫徹國務院日前印發的《關於加強農村留守兒童關愛保護工作的意見》，加大對留守兒童的關愛保護力度，落實學習教育、心理健康、生活照顧、安全管理等方面的職責任務。

3.鞏固“主陣地”，提升德育工作的實效性

(1)推進網絡精神文明建設。學校要充分利用泉州德育網、--德育網(--微德育)、各級文明網和校園網站、微信公眾號等，及時發佈德育活動簡訊，傳播社會主義核心價值觀和正能量。尤其要引導學生正確對待網絡虛擬世界，合理使用互聯網、手機以及微博、微信等新興傳播媒介，擴大講文明樹新風影響力，倡導文明上網、文明用網，用文明、誠信和道德佔領網絡陣地，讓正能量成為時代主旋律，培育文明新風尚。今年，縣教育局將繼續開展“發現學校美”微信圖文展示活動，請各班發動師生敏鋭捕捉校園美麗瞬間，並將圖文資料及時發送至學校郵箱。

(2)優化心理健康教育工作。學校要以縣心理健康教育指導中心《關於20--年學校心理健康教育工作的意見》(安心育〔20--〕1號)為指導，以爭創中國小心理健康教育特色學校為契機，積極組織專兼職心理健康教師和班主任參加認證考試，通過團體輔導、心理訓練、問題辨析、情境設計、角色扮演、遊戲輔導、專題講座、心理情景劇、心理漫畫、心育手抄報等形式，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質，促進學生身心和諧發展。要建立健全校園心理危機干預機制，及時對特殊羣體學生的顯性或隱性心理壓力進行疏導，為他們提供傾訴、疏解的渠道，促進其身心健康成長。

4.壯大“主力軍”，確保德育工作的持續性

(1)持續強化德育隊伍建設。學校要充分發揮少先隊組織在學生思想道德建設、促進學生全面發展中的重要作用，加強學校德育工作者及班主任專題培訓，提高班主任的思想境界和理論水平，促進班主任專業成長。舉辦班會課、少先隊活動課觀摩活動，提高國小德育課和少先隊活動課教學質量，增強育人效果。啟動制度性的德育研討和交流活動，每學期至少召開一次班主任工作研討會和班主任工作經驗交流會，鼓勵班主任承擔德育課題，撰寫德育論文、成功教育案例，提高德育科研水平。

(2)健全師德建設長效機制。學校要全面落實教育部《關於建立健全中國小師德建設長效機制的意見》(教師〔20--〕10號)、《關於印發中國小教師違反職業道德行為處理辦法的通知》(教師〔20--〕1號)、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》(教監〔20--〕4號)、《嚴禁中國小校和在職中國小教師有償補課的規定》(教師〔20--〕5號)等文件，創新師德教育、加強師德宣傳、健全師德考核、強化師德監督、注重師德激勵、嚴格師德懲處，把師德評價作為教師職務評聘、評優評先、入黨提幹、進修深造等重要依據，爭做“四有”好老師。

(3)切實加強家庭教育工作。學校要學習貫徹教育部《關於加強家庭教育工作的指導意見》(教基一〔20--〕10號)，充分認識家庭教育的地位和作用，通過舉辦家長培訓講座、經驗交流會、社會實踐活動，讓家校零距離接觸，在展現學校良好辦學形象的同時，增強學校、教師、家長之間的溝通，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子的健康成長。

5.加強安全防範，創建平安校園

(1)加強制度建設，確保安全工作規範化

①完善工作責任制度，層層簽訂安全工作責任書。進一步明確和強化安全工作職責，動員和組織師生、家長積極參與，羣防羣治，共同做好學校的安全工作。

②嚴格安全交接制度。學校在學生一入校門就應做好安全交接：上課期間科任老師務必進行課前點名，上下午放學前特別是體育課要做好學生離校前的清點，寄宿生課後由生管老師進行接管，要嚴格用餐、自習、晚間的點名制度。

③嚴格落實門崗制度。學校要設置《外來人員來訪登記表》，專兼職保安要“開小門、鎖大門”，對來訪人員校外人員要進行必要的詢問，執行入(離)校登記制度。

④規範安全材料建檔制度。學校要按照教育局及中心學校的要求將各種安全工作資料建檔，規範管理，為學校工作提供預見性和針對性的資料。

(2)加強安全教育，確保安全工作系列化

①上好新學期安全教育第一課。期初學校(園)長要利用學生集會親自對學生進行安全教育，各班主任也應利用第一週的班會時間，再一次進行強化教育，各種文字、圖像材料均應收存備查。

②以開學第一課、11.9消防教育日、12.4法制安全教育日等為契機，利用國旗下講話、校園廣播、黑板報等，對學生進行防溺水、防火、食品安全等教育，使每個學生養成都時時刻刻注意安全的良好習慣。同時更換學校破損、過期的消防器材，做好各項安全應急演練工作，保證學校師生和財產安全。

③做好節假日安全教育及值班護校工作。學校(園)在抗戰勝利紀念日、中秋節、國慶節、元旦、寒假學生離校前，均應對學生進行集中安全教育、發放《致學生家長一封信》並及時收回回執存檔。寒假前一週各班主任要上好假期安全教育課，閉學式上學校(園)長要對學生進行強化教育，寒假學校(園)應按時發送安全告知書或短信，對學生進行跟蹤教育。

④加強交通安全教育。學校要利用晨會或班會時間經常講，反覆講，天天講交通安全的重要性，強化安全教育，周密調查，逐個排查，杜絕意外交通安全事故的發生。尤其是各民辦幼兒園應建立校車安全管理台賬，做到一車一檔，實行校車“六定”管理，落實日常管理“三個嚴禁”，確保全校師生人身安全。

⑤用好泉州市安全教育平台。學校要充分發揮泉州市安全教育平台的宣傳教育作用，做到平台專人管理、安全教育課按時開好、學生安全作業按時完成。積極參加福建省中國小生安全知識競賽，確保參賽率不低於85%。

(3)加強安全管理，確保安全工作常態化

①做好安全預警預報工作。利用校園網等通訊工具，根據季節、氣候等變化，對可能出現的各類安全隱患，向師生和學生家長及時發佈安全預警，提醒學生家長及師生採取措施，做好安全防範工作。

②加強學生活動的安全管理。學校舉行大型集體活動，必須事先向中心學校報批，同時制訂預防措施和應急預案，做到人員分工明確，各個環節有人抓有人管，防止意外傷害事故的發生。

③加強學校門衞治安管理。落實門衞的工作責任，切實做好安全保衞工作，建立健全進出校門盤查制、外來人員登記制，提高警惕，嚴把校門關，禁止閒雜人員進入校園，禁止攜帶易燃、易爆、刀具等危險器械進入校園，預防社會不良人員騷擾校園、侵害師生事件的發生。

④加強校園飲食衞生及寄宿生安全管理。學校要嚴把食品從業人員健康體檢、食品採購、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個環節，確保不發生食物中毒事件和投毒案件。特別是--、養正兩所寄宿制的學校，更要安排專人，細緻做好寄宿生安全管理工作，實行24小時值班制度，杜絕各種安全事故的發生。

(4)加強部門聯動，促進安全工作協作化

①主動加強與家長、派出所及有關部門的聯繫，明確各自在學生安全管理工作中的責任，相互監督，形成合力，共同開創全社會齊抓共管、相互監督的學校安全工作新格局。

②主動協調相關部門對學校及周邊治安綜合治理進行專項整治，逐步排除學校周邊的違章攤點、飲食小店、車輛亂停放等問題，確保學校的安定穩定。

③積極配合衞生部門做好不同時期傳染病防控工作，認真做好每天的晨檢，及時追蹤因病缺席學生去向，落實有關報告制度。

(二)教學教研工作

1.推進標準建設，實現優質均衡

(1)提高認識。學校要充分認識“義務教育管理標準化學校”建設與評估工作的重要意義，對照評估標準，全面開展自查測評，科學制定改進計劃與措施，推進學校內部治理法治化、規範化。在創建工作中，學校校長和學校行政人員要進一步明確學校管理的基本要求，認真履行自身管理職責，進一步落實學校規範化工作。

(2)突出重點。“義務教育管理標準化學校”評估內容包括“平等對待學生、促進學生全面發展、引領教師專業發展、提升教育教學質量、營造和諧安全環境、建設現代學校制度”等6項學校“管理職責”、22項“管理任務”、75項“具體管理要求”。同時，該評估內容還設置五方面前置條件。學校要堅持“以評促建”原則，狠抓“本校自評”基礎環節，認真查找學校管理薄弱環節，着眼管理職責和管理要求，認真構思，反覆對照，切實將管理任務落到實處。

2.強化師能建設，促進專業成長

(1)抓好崗位培訓。要以“三筆字”“口頭表達”“課堂教學”基本功訓練、班主任工作等為重點，立足課堂，抓好培訓，切實提高教師教學能力和水平。要組織教師學習課程標準，深入鑽研教材，根據本學科特點，科學確定教學內容與教學方法，特別是要注意把準知識點，在課堂教學中切實培養與提高學生能力素養;要組織教師編制學科練習卷，不斷規範和加大質量監測力度，促進教師學習課標、鑽研教材、把準要點，精準實施教學，切實提升教學實效。

(2)強化校本研訓。學校要立足學校實際和教師本職崗位，依託教研組、備課組，制定切實可行的工作計劃。每位青年教師每學期都要開一節校性以上交流課。

3.強化監控機制 提升綜合素養

(1)加強學習。學校要認真組織學習相關文件，充分認識加強義務教育質量監測結果運用，對於提高教育教學改革的針對性和實效性，轉變教育行政部門決策方式、管理方式，提高教育治理能力，推動素質教育深入實施，大面積提高教育質量，促進學生德智體美全面發展都具有重要意義。

(2)抓好落實。貫徹落實《關於加強國小質量監測有關工作的通知》(安教[20--]通知279號)精神：(1)暑假期間，每位任課教師編制一至二份練習卷，期初送交中心學校教導處;中心學校組織評選，評選結果及優秀試卷分別送交初幼教股、國小教研室。(2)本學期起，每位教師每學期至少編寫學科質量測試卷2份，送交學校備查。(3)中心學校每學期要組織一次試卷命題比賽，結果報送初幼教股、國小教研室。

(3)隨機監測。縣局將按照《福建省教育廳關於印發福建省義務教育質量監測實施方案的通知》精神，建立質量監控約談、問責制度，組成領導小組，不定期進行課堂教學質量監控;教科研管理共同體將以教學視導、技能測試為載體，深入所有學校，對學生進行學業狀況檢評;中心學校繼續下校進行學業狀況檢評，隨堂聽課，隨機抽考，針對檢查情況及時進行反饋，並認真做好質量分析，提出改進意見和措施。

(4)統一監測。20--年1月中旬，組織參加縣學期末質量抽測，學校要全面開齊開足課程，確保各學科教學質量。

4.加強美育工作，豐富文化內涵

(1)豐富美育課程。新學年起，學校要以藝術課程為主體，以審美和人文素養培養為核心，以創新能力培育為重點，建立完善各學科相互滲透融合的學校美育課程體系。

(2)開展美育實踐。學校要將美育實踐活動納入學校課程教學計劃，實行課程化管理，全面開展美育實踐活動。要以班級為基礎，鞏固提升“班班有歌聲、校校有校歌”活動成果，每年至少舉辦一次校園藝術節活動(藝術周或藝術月)，開展合唱、校園集體舞、兒童歌舞劇等羣體性活動。進一步鼓勵和支持藝術團(社團)建設，充分發揮藝術活動的推動示範作用。

(3)注重文化育人。學校要推進國小美育設施標準化建設，至20--年底前，學校美育基本辦學條件得到明顯改善。要努力挖掘地方美育課程資源，充分利用鄉村少年宮這一陣地，因地制宜開發書法、篆刻、剪紙等優秀傳統文化藝術，形成本地本校美育特色和傳統。要注重校園文化環境的育人作用，建設具有豐富文化內涵的校園文化美育環境。

5.規範學籍管理，提高管理水平

新學期，縣局將認真落實福建省教育廳《關於印發福建省中國小生學籍管理辦法的通知》(閩教基[20--]44號)，通過組織培訓，認真抓好落實。學校要組織相關人員學習文件，尤其要認真做好學籍建立、異動(含轉學、休學、輟學)等業務工作，校長要明確必須履行的學籍管理第一責任人職責，為學籍管理人員提供保障條件;要充分認識學籍管理辦法的重要意義，廣泛開展社會宣傳，通過政策解讀，讓社會家長了解學籍管理辦法的主要內容、辦事程序，取得社會的理解和支持。

6.大膽改革創新，努力減負增效

從本學期開始，學校要嚴格落實《--中心學校關於教案常規要求的暫行規定》和《--中心學校關於作業設置及批改常規要求的暫行規定》的要求，根據學校、各班學生實際情況和教師個人教學特點進行有針對性的備課以及作業的佈置、批改;結合平時的常規檢查、兩次的集中檢評，收集比較優秀的教案、作業進行展示，同時進行研討、調研，逐步進行完善。

(四)後勤保障工作

1.狠抓常規管理，不斷提高服務質量

(1)進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，價格準確，保管責任到人。對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理。積極開展美化校園，亮麗校園活動，重視校園花草管理，適時抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環節的工作，力保環境淨化、綠化、美化。

(2)堅持以教學為中心，做好後勤保障工作，確保各項教育教學活動的順利進行。

2.加強財務管理，嚴肅財經制度

(1)嚴肅財務紀律，規範收費項目和標準。

(2)控制收費支出，避免浪費，將有限的資金用於教學。

(3)規範報銷制度，控制開支。

(4)會計帳目做到日清月結，出納人員嚴格遵守現金管理制度。

畢業實習工作計劃 篇6

一、畢業實習的目的和地位

畢業實習是大學專業人才培養方案中根據人才培養需要設置的、各專業學生必修的集中實踐性教學環節，是學生在教師指導下通過其親身體驗、自己動手完成的教學過程，其目的是提高學生的學習效率、更好地培養學生的創新能力和獨立工作能力，提高學生的綜合素質。畢業實習環節合格者獲得10學分;按xx大學規定，畢業實習不能免修。

二、實習時間

xx級各專業本科生的畢業實習均安排8周，跨學期實施，具體日期為20xx年12月18日起，至20xx年3月28日止。

三、組織辦法

1、組織領導

本次畢業實習由院xx屆畢業生畢業實習領導小組領導

組 長：

副組長

成 員

祕 書

2、畢業實習的指導

各專業方向設負責人，並指定若干有經驗的教師共同指導

(1)證券投資方向負責人

(2)期貨投資方向負責人：

(3)保 險 學方向負責人：

(4)投資銀行方向負責人

(5)經 紀 人方向負責人

(6)信用管理方向負責人：

(7)傳媒經濟方向負責人

·市場工作計劃書 ·教學工作計劃書 ·會計工作計劃書 ·招商工作計劃書

·服裝店工作計劃書 ·項目計劃書 ·企業計劃書 ·培訓計劃書 ·創業計劃書模板

3、實習學生的組織形式

(1)本次畢業實習的xx級本科生學生共499人，按集中實習和分散實習兩種辦法組織。學生結合所學專業和自身條件自主選擇一種實習方式。

(2)選擇分散實習的學生，由學生自己聯繫實習單位，但要辦理相關手續，包括本人申請、對方單位的接收確認函等。

(3)選擇集中實習的學生，由學院聯繫實習單位;參加集中實習的學生必須服從學院統一的編組安排。

(4)學生的實習地點和單位確定以後，必須保持穩定。集中實習的學生在實習期間不準以任何理由調換實習單位;分散實習的同學確有需要可以更換一次實習單位並及時向學院報告備案。

四、工作程序

1、編制實習教學文件

20xx年12月10日前領導小組辦公室完成本次實習有關文件的編制。

2、佈置實習任務

20xx年11月30日前，各專業方向實習負責人向本專業方向的學生介紹本次實習教學大綱，説明實習目的、基本內容和要求。

3、確定實習地點、實習單位：

20xx年12月6日前，各專業方向實習負責人將選擇分散實習方式的學生分組名單報教學部。此後，學院有關領導、部門、專業方向實習負責人和實習學生共同多方聯繫，確定集中實習學生的教學地點和單位。

4、動員大會

20xx年12月中旬，學院在500人報告廳召開動員大會，領導小組成員、學團辦領導、xx級班主任及全體學生參加。

5、返校時間

學生實習結束後，返校時間為20xx年3月29-30日。如有特殊情況不能按時返校，必須提前請假。請假時間不超過2天的，向班主任老師請假;超過兩天的，必須向學院分管實習工作的副院長請假，並準備好有關請假原由的文字材料、證明備查。凡無故不按時返校者，一律按曠課計，不能獲得實習學分，並按學校的學籍管理規定處理。

3月30日晚7：30由學院分管實習工作的副院長主持，學工部領導、班主任參加，在500人報告廳召開xx級全體學生大會，檢查同學返校情況，同時佈置畢業論文工作。

6、綜合評定實習成績

20xx年4月2日—4月12日由各專業方向實習負責人組織評定學生畢業實習成績，4月13日報教學部。

五、對學生實習情況的指導、檢查和考核內容

1、教師指導：對集中實習的學生，指導教師應到實習點了解學生實習情況，進行必要的檢查和指導，作好考核工作;對分散實習的同學應通過書信(含Email)進行聯繫檢查和指導。領導小組分別在20xx年1月17 日和20xx年3月14日召開階段情況分析會，並形成簡報報xx大學教務處。

2、學生周小結：學生在實習期間，每週必須寫一份小結，自己保存;實習結束後交實習指導教師，作為成績評定的依據之一。周小結必須結合實習專業、實習的實際情況，彙報本週實習工作的主要內容，有感而發，寫出自己的體會和經驗。

3、學生書面(含Email)彙報：所有學生在實習期間，必須向實習指導教師分別在20xx年1月15 日前和20xx年3月1日前做二次書面(含Email)彙報;並由實習指導教師留存，作為成績評定的依據之一。

4、學生實習報告：學生必須在實習的最後兩週內寫好實習報告。實習報告應運用所學專業的理論知識，結合在實習單位實習的實際情況撰寫。可以就3至4個在實習過程中體會深刻，或自己感興趣的專業問題進行論述，也可以就此談自己的體會和看法。實習報告不少於3000字。

5、學生實習鑑定：實習結束時學生應填寫好《畢業實習鑑定表》中“畢業生實習自我鑑定”欄目，並要請實習單位領導或實習指導者在《畢業實習鑑定表》上籤署意見及鑑定，並加蓋實習單位的公章後帶回。

6、學生可提供的其它材料：如果學生在實習過程中參與了與專業有關的調研、策劃、談判、論證，在徵得實習單位的同意後，可以將為所在單位撰寫的各種策劃書、市場調查報告、項目可行性分析、談判紀要等有關文字材料作為實習報告的附件交回學院;如果涉及實習單位的商業祕密，可以複印其封面、目錄等部分內容，並讓實習單位出示你參與該項目的證明(須有單位公章、日期、實習單位領導簽字)。上述材料與實習報告一起，作為實習成績評定的依據。

7、成績評定：學生實習結束返校後，必須上交周小結8份、《實習報告》、《畢業實習鑑定表》。專業方向負責人在4月1日—4月12日內，組織有關教師按“優秀、良好、中等、及格和不及格”等五檔，做好學生畢業實習成績評定，上報領導小組。領導小組對優秀、不及格者將嚴格審查。

六、工作總結

實習工作結束後，各專業方向負責人應對本專業方向學生的畢業實習做總結，寫出總結報告。學院領導小組在4月20日左右召集各小組做總結，最後寫出總結報告上報、存檔並召開總結大會。

七、畢業實習注意事項

1、參加分散實習的同學必須把《畢業實習管理委託書》交給所在實習單位的領導或指導者。

2、實習學生到實習單位開始實習後，應及時請實習單位填寫《實習單位回函》。《實習單位回函》務必在20xx年1月5日以前(以投遞時郵戳日期為準)寄給本班班主任，地址：重慶市南岸區五公里xx大學融智學院(郵編：400067)。不按時寄回者，實習成績作不及格計。

3、每位同學必須認真閲讀所在專業方向的《畢業實習大綱》的要求，領會其精神，按要求進行實習;並將《畢業實習大綱》交給所在實習單位的領導或指導者參閲。

4、請用16開本子撰寫周小結，以便收回檢查。

5、注意人身安全，防止意外傷害。特別要注意為實習單位保守包括商業祕密在內的各種機密。

6、同學們在實習期間，請注意收集撰寫畢業論文的資料，按時確定畢業論文選題。

7、在實習過程中，遇到問題、困難或特殊情況，請及時向實習單位領導、學院領導、班主任、專業方向負責人彙報。

畢業實習工作計劃 篇7

一、畢業實習的目的與要求

社會體育畢業實習是實現社會體育專業教育目標的重要環節，是學生在掌握課堂所學知識基礎上，通過赴社會體育實踐教學基地開展實習活動，鞏固和深化對社會體育理論知識、專業方法技巧、專業倫理價值，以及專業行為方式的理解，在實踐中把自己塑造成為一名優秀的社會體育工作者。實習的具體目標是：

1、通過系統和規範化的實習，使學生成為具有專業價值觀、理論知識和實務經驗的合格社會體育工作者。

2、整合課堂所學習專業理論與知識，在實習中強化專業知識和技巧的運用和體育實務的能力。

3、發展專業自主能力，增進專業自我發展。

4、培養專業意識，驗證專業價值;培養反思、批判精神，促進專業成長。

5、積累專業實務經驗。

在實習結束之後，每位學生可依據實習感受和體會，將其總結和提煉，寫出畢業論文。

二、實習的組織、領導

畢業實習是體育學院的一項重要工作。體育學院組建了由學院領導主抓、各系部及團委、學生會共同參與工作機構。

實習領導小組

組長：羅林

成員：各實習指導教師

三、畢業實習內容及時間分配

序號

畢業實習教學工作內容

起止時間

教學目標、要求

1、健身俱樂部經營與管理

21天

以培養各類體育俱樂部中、基層管理者為出發點，着眼於體育經營管理實踐能力的培養。以國內外經典案例和實習實踐基地為平台，以見習和模擬仿真、模擬實踐俱樂部為方式，培養學生實踐能力，鞏固俱樂部管理相關理論。

2、體育場地設施建設與管理

21天

參與公司場地建設與管理的各種實踐活動，在實踐中應用加深對體育場館管理相關理論的理解，培養學生實踐操作能力，鞏固專業理論。

合 計

42天

注：畢業實習教學內容安排要從畢業實習準備開始---學生實習、教師指導---實習成績評定結束

畢業實習起止時間：20xx年1月19日-4月30日

四、畢業實習單位選擇及實習生編組

實習機構：與我院簽署共建協議的三個實踐教學基地：康比特科技健身公司、新悦康體育設施工程有限公司、江西省電力職業技術學院;以及學生自主選擇的實習單位。

實習生編組以集中實習為主、分散實習和學生自主實習相結合的方式。

學生自主實習、分散實習應提交書面申請交由學院審批，集中實習者到班長陳武惠處報名。

提交申請及報名截止時間：20xx年1月10日

五、畢業實習內容安排與要求

(一)項目一(名稱)： 社會體育專業實習

1.實習內容：

(1)健身俱樂部經營與管理。

(2)體育場地設施建設與管理。

2.操作過程：

(1)畢業學生向實習領導小組提出實習申請。

(2)畢業學生與督導老師商討與選擇本人實習場所。

(3)與實訓基地(機構)聯繫，並得到對方認可。

(4)制訂實習工作計劃。

(5) 提交督導老師審核。

(6) 提交實訓基地(機構)審核。

(7) 執行計劃(實習)。

(8)按計劃遞交體育日誌、自我評估、機構導向報告、實習小結、自我評估報告、實習報告等文字材料。

(9)評估並評分。

3.基本要求：

(1)院系成立學生實習領導專案小組，負責學生實習各項事宜， 領導小組成員由學院領導、專業老師和 2-4名實習學生組成(學生由實習學生選派代表組成)。

(2)學生必須按要求完成實習前的準備工作，嚴格遵守學校及實習機構的安排，服從督導管理，並在實習機構按照規定完成實習任務並完成實習各要件(實習報告、實習契約、實習機構導向報告、實習日誌、自我評估報告等)方可取得學分。

(3)實習的督導由學院老師或實習機構受聘人員擔任，督導必須經過專業培訓，每個實習機構配備一名督導。督導必須審核學生的學生實習計劃和各種報告，有責任及時給予實習學生做出評估、提供建議，實習結束後應及時審核學生的實習報告和小組感受分享。

六、畢業實習紀律和注意事項

1、學生必須在實習基地完成規定任務方可取得學分。

2、學生要求實習，必須徵得指導老師和督導的同意。

3、學生參加實習前，必須經過實習前培訓。

4、學生必須接受實習指導教師的指導，按時完成分配的工作任務，認真參加實習總結、考核和交流。

5、不準佔用實習時間進行與實習內容無關的活動。

6、學生必須服從管理，遵守國家法律、法規，遵守實習紀律和實習單位的有關規章制度。

七、畢業實習成績考核及辦法

(一)上繳成果

1、實習報告(個人或小組形式撰寫) :字數3000字以上，實習結束後，交給學院。

(1)總結實習經驗：個人感想與體會;對實習機構有什麼新的認識?最大的得益是什麼?印象最深刻是什麼?對社會體育有沒有新的體會?等等。

(2)實習報告應緊密結合實習單位的實際。

(3)實習報告集中體現專業水平和專業能力。

4、《實習日誌》 《實習日誌》是實習生每天實習工作實際的記錄。每天必須完成日誌每週交給督導老師批閲。其內容：

(1)當天實習工作的感受、反思(主要是自我的感受)。

(2)當天實習工作的內容，重要工作的過程(應有時間、地點、事由的詳細敍述)。

(二)成績評定

(總分 100分)：

實習日誌( 30分)

實習報告( 35分)

教師觀察、小組分享( 25分)

出勤( 10分)

畢業實習工作計劃 篇8

“兵馬未動，糧草先行”，在實習過程中後勤工作(主要包括宿舍管理工作、財務管理、文娛安排、包車、會議記錄、攝影等)起着關鍵性的作用，為了保證在實習過程中各項工作能夠順利開展，特制定以下的工作計劃。

(7月初至9月10日)

1、擬訂實習隊的實習生活詳細計劃。

2、做好有關《實習的財務計劃》及經費預算。

3、聯繫好前往實習學校的包車事宜。

4、出發前以及到達學校後做好安頓隊員，以及實習隊的.後勤安排工作(飯卡的領取、宿舍值日安排、購買公共生活用品等)

5、協助隊長姚哲彬、副隊長陳美君做好實習隊的有關準備工作，落實教育調研的分組與分工。

6、做好每次集體會議的記錄。

(9月11日至9月18日)

1、到達學校後與隊員熟悉學校環境並協助隊長副隊長分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優秀老師介紹教育、教學的好經驗，瞭解實習學校各項工作和各種規章制度。

(9月19日至10月28日)

1、繼續做好宿舍值日管理工作。

2、繼續做好後勤工作(包括通知傳達、解決吃飯問題等)。

3、做好財務的收支記錄。

4、協助做好教育調研的督促跟進工作。

5、分配與跟進相關小組的工作開展情況。

(10月29日至11月5日)

1、着手準備召開總結座談會，徵求實習學校領導、師生對我校實習工作的意見，整理好送回教務處實習科。

2、搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衞生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習費用，並督促宣傳小組寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。

3、與隊友商量併購買贈送指導老師紀念品以及贈送學校的紀念品。

4、做好財務結算並向全體隊員公佈。

5、協助隊長做好“教育實習積極分子”評優工作。

6、聯繫安排返回學校的交通工具。

畢業實習工作計劃 篇9

一、指導思想

以科學發展觀為指導，深入貫徹國務院《關於大力發展職業教育的決定》和教育部、財政部《中等職業學校學生實習管理辦法》文件精神，緊緊圍繞學校XX年工作目標，以服務學生、服務家長、服務社會為出發點，進一步完善實習管理機制，積極探索學生在頂崗實習過程中角色變化的規律，創新工作思路，主動適應學生變化和企業對人才需求的要求，努力提高實習穩定性，切實提升實習管理水平，促進學生成人、成才，提高學生就業質量。

二、工作思路

以規範管理為基礎，以隊伍建設為突破，以提高認識為主線，以目標推進為抓手，以評價考核為手段，促進學校實習管理水平上高度。

三、主要工作措施

(一)加強領導，規範管理

1、學校成立XX級頂崗實習領導小組，下設辦公室，名單如下：

領導小組：

組長：馮大江

副組長：姜楚鳴 丁金水 諸篤運

成員：孔小龍 陳新華 吳曉紅 張志清 夏一鳴 呂運來 陳小平

辦公室主任：孔小龍

成員：汪秀萍 邢紅光 張銘船

2、XX級學生頂崗實習採用實習就業申請制，對於由學校安排實習單位的學生必須服從學校的統一安排，善始善終地完成頂崗實習， XX級學生頂崗實習時間為20xx年7月1日至20xx年6月30日。

3、學生實習期間的管理嚴格執行《江蘇省中等職業學校學生學籍管理規定》，教育部、財政部《中等職業學校學生實習管理辦法》和學校的有關規定，以班為單位實施管理。

4、學生在外出實習前，分部召開學生及家長會議，所有學生都必需和學校簽訂協議書。

5、實行聯絡人聯絡制、例會制和信息通報制，確保學校及時、準確掌握學生動態。學校按專業確定一名聯絡人，聯絡人和實習班主任要合作配合，加強和實習單位的溝通聯繫，定期赴實習單位瞭解學生實習情況，並將情況及時反饋給專業部和實訓處，重大問題及時上報分管校長。學校每兩週召開一次實習管理工作例會，通報學生實習情況，專題研討有關工作。

附：各專業聯絡人名單

汪秀萍：旅遊管理、計算機、財經

邢紅光：機電專業

張銘船：電子專業

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6、實行學生返校日製度。根據學生實習情況，由實習班主任每月確定半個工作日為學生返校日，實習班主任要將返校日日期告知專業部和學生就業指導辦公室。

(二)加強兩支隊伍建設

1、加強實習管理教師隊伍建設。

一是繼續開展培訓和專題研討活動。通過活動引導教師針對新形勢下青少年成長的特點和身心發展規律，增強教育工作的針對性和實效性。從職業學校學生的實際情況出發，堅持每個學生都是可造之材，每個人都有閃光點的教育原則，開展行為規範教育、法制紀律教育、習慣養成教育、心理健康教育、職業成長規律教育和創業教育。

二是完善考核和獎懲制度。按照《實習班主任職責》實行月考核和學年考核相結合，強化過程，注重結果，真正體現多勞多得，優質優酬。

三是開展三個一活動。即：上好一次主題活動課、開展一項專題調研活動、寫一篇教育案例。

2、建立和健全實習單位學生管理組織。

一是根據各實習單位學生情況，由專業部協調建立團支部等學生管理組織機構。

二是在外出實習前開展對學生幹部培訓，指導學生進行自我管理。

三是按實習單位為單位組織學生制定實習公約，發揮學生自律作用。

(三)提高師生對頂崗實習重要性的認識

1、通過例會、培訓和研討活動等形式提高教師對頂崗實習重要性的認識，要使廣大教師認識到頂崗實習管理的好壞事關學校的生存和發展，做好實習管理工作是廣大教師的重要職責。

2、採取有效形式提高學生對職業、企業和社會的正確認識，幫助學生順利完成角色轉變。

一是組織實習前培訓活動，通過培訓活動提高學生對職業、企業文化、企業對人才要求等方面的理性認識。

二是在學生中開展四個一活動。即：拜一人為師、做一次訪談、進行一項社會調查、寫一篇成長感言。

(四)實施目標推進

在頂崗實習過程中學生幾乎完全脱離了學校的環境而成為企業的員工，生活在企業和社會的環境下，與校園民主寬鬆的氛圍截然不同的企業剛性管理及工作之餘的自由放任必然會造成學生的不適應，同時由於頂崗實習是帶薪而且和就業相聯繫，不少學生對頂崗實習的認識有片面性，認為頂崗實習就是就業，考慮企業條件、工資待遇的過多，忽視了頂崗實習的真正目的。為邦助同學們順利完成頂崗實習，實現角色轉變，結合專業特點和實習單位的情況，分階段制定目標，讓學生明確努力的方向。學生在頂崗實習過程中要達到的基本目標如下：瞭解企業單位的概況和企業文化;知道用人單位的組織結構、規章制度、工作流程;熟悉具體部門和崗位的業務流程、工作規範、處理方法;熟練掌握相應崗位的操作技能;按照用人單位的要求去做，形成職業能力和初步養成職業素養;具備初步的管理能力。各實習班主任根據以上基本目標，分階段制定出較為具體的目標，實行目標推進。

(五)強化評價考核

對實習學生堅持和推行月考核，根據工作任務的完成情況、勞動態度和勞動紀律、行為規範、目標達成情況和《學生實習手冊》填寫等方面進行評價考核，評價考核工作由實習單位的有關人員、實習班主任和聯絡人共同進行考核，考核分優、良、合格和不合格四個等第，實習班主任要將評價考核的結果以簡短的評語的形式寫入《學生實習手冊》中的班主任寄語欄中，對於一次考核不合格的學生，各專業部分管理學生工作的副主任、實習班主任和聯絡人及時和學生進行溝通，分析原因，邦助學生提高認識，明確努力的方向;對於在月考核中連續兩次不合格的學生，實習班主任要和家長聯繫，取得家長的支持和配合共同做好轉化工作;同時，學校、實習單位和專業部共同和學生進行談話，針對不同情況提出處理的意見。總之，要充分發揮月考核的導向和激勵作用，促進學生不斷完善自我。

畢業實習工作計劃 篇10

一、實習目的

1.畢業實習是理論與實踐相結合的重要方式，是提高學生的職業道德、業務素質和動手能力的重要環節。學生通過實習走向社會，接觸實務，瞭解經濟管理和財會會計工作現狀，可加深理解並鞏固所學專業知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，為今後走向社會，服務社會做好思想準備和業務準備。

2.畢業實習可以使畢業實踐報告的寫作有更充分、更現實的依據。

二、實習要求

1.實習前的準備

(1)每個同學在實習前要把三年來學過的知識複習一下，以達到對本專業的知識有一個比較全面、系統的瞭解;

(2)每個同學在實習之前要對自己的實習有充分估計和把握。即事先要確定一個自己感興趣，也學得比較紮實的專題，以便在實習中有目的收集資料、選擇素材為畢業實踐報告的寫作做準備。

2.實習中的要求

(1)學生必須經常將實習中的心得體會、實際做法、有待進一步改進的想法等寫成實習周志(每週一篇)，及時與指導教師進行溝通。要求學生在實習期間與學校指導老師至少聯繫3次。

(2)在實習期間必須遵守實習單位的作息時間，遵守實習單位的有關紀律。

3.實習後的要求

(1)請實習單位對學生在實習期間的各方面表現填寫實習鑑定表並蓋公章;

(2)請單位指導教師對學生在實習期間的表現進行具體評定並簽字;

(3)寫一篇不少於1000字的實習總結。

三、實習內容

1.瞭解實習單位的基本情況和營業範圍，從而進一步瞭解該單位業務流程以及市場情況等。

2.對企業：掌握該企業會計核算的全過程，採用的核算方法及其原理，具體來説包括以下幾個方面：

(1)設置的會計科目、採用的會計核算方法、該企業會計核算的有關規定和習慣做法;

(2)貨幣資金、應收項目、存貨、固定資產、負債、所有者權益、收入、費用、利潤等核算內容;

(3)有關經濟業務憑證的取得、傳遞和稽核過程;

(4)存貨採購、驗收、領用、清查的核算和管理;

(5)內部控制制度以及執行情況。

4.對會計師事務所：

(1)瞭解事務所的業務範圍和工作流程;

(2)熟悉審計業務的審計過程和審計重點，瞭解審計技巧;

(3)掌握審計工作底稿和審計報告的編制方法。

畢業實習工作計劃 篇11

一、實習目的

1、使學生初步瞭解和熟悉國小教育、體育工作情況。學習和掌握國小教育、體育工作的規律，培養獨立從事國小教育、體育工作的能力。

2、使學生受到忠誠人民教育事業、熱愛教師工作的思想教育，培養從事教育工作的事業心和責任感。

3、使學生將所學到的理論知識和技能，初步運用於教學實踐，在實踐中受到檢驗並得到發展。

二、實習工作的組織領導

成立由系領導及相關教研室領導、班主任組成的實習工作領導小組，系副主任王士明任組長，系副主任麻曉芒任副組長，成員有體育專業教研室主任鍾廣金、大06體師班班主任張立濱。由實習工作領導小組根據聯繫實習學校的情況安排學生和分配教育教學實習任務，並指定指導教師，確定學生小組長。

三、實習的具體安排

1、本屆畢業生的教育教學實習採取以集中為主，個別學生獨立的方式進行，具體作法是：將全班36名學生中的28名學生(另8名學生自己聯繫學校實習)分為六個實習小組，分別在南師附屬國小、右營街國小、新才學校和城北學校六所國小實習。

2、每個實習小組指定一名小組長，全面負責與實習學校和實習指導教師的聯繫和實習期間的一切其他事務。

3、本次實習指導教師由我係張立濱老師擔任。

4、從本學期10月中旬開始至12月底，學生在指導教師指導下進行體育教師基本功練習和考核、説課、撰寫教案、試講等工作。

5、實習生必須完成1000字以上的實習總結一份。

6、實習結束時，必須完成以下工作：

⑴由實習生進行實習個人鑑定、小組鑑定並寫出評語。

⑵指導教師根據實習前的試講、實習中的教育教學實習情況(包括實習學校原任教師、原任班主任的評價和我係指導教師掌握的情況)給出一個恰當的成績作為該次實習的成績。

四、指導教師的職責

1、負責指導實習前的教案撰寫、批改教案、組織試講、見習等工作。

2、實習中，負責與所指導的學生聯繫並對學生實習情況進行檢查。

3、學生返校後，負責組織、指導和檢查實習生的實習個人鑑定、小組鑑定和實習總結的完成工作。

4、綜合評定實習生的實習成績。

5、實習學校原任教師負責檢查學生教案、聽其試講，認可後簽字，學生才能正式上課，實習結束時給出書面評價。

五、對實習生的要求

1、在實習期間，每個實習生必須端正實習態度，認真備課、試講、上課，必須寫出10個以上的完整教案(要有原任教師簽字認可)，上課總課時不得少於20節。

2、實習生必須寫詳案，並按原任教師要求，提前一至兩天把教案送原任教師批閲，並試講，經原任教師簽字認可後，才能正式上課。上課必須用普通話。