教育實習工作計劃（精選11篇）

教育實習工作計劃（精選11篇）

教育實習工作計劃 篇1

一、實習目的

通過到高中實習，深入學習如何當好一名數學老師以及如何當好一位班主任，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質，以勝任現代教師崗位上的工作，為將來的教學工作打好基礎。

二，實習目標

1，上好指導老師安排的實習課。作為一名老師，最基本也是最重要的就是自己的教學水平了，而教育實習就是一個鍛鍊和提升自己這方面能力的一個絕佳和不可多得的機會。首當其衝的是講課的水平如何，因此，在實習的時間裏要認真上好每一節實習課，做到認真備課、講課以及總結。不論是新課還是重複課都要認真對待，而且要虛心向指導老師學習，每次備課寫好教案都應該先給指導老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之後也應該主動諮詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。 2，在指導班主任指導下做好班主任工作。實習期間，我們每個人都要充當班主任的角色，而這是一件不容易的工作，雖然在學校也學習了很多這方面的理論，像班級經營之類的課程，但是真正的班級情況是複雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應該實事求是，具體問題具體分析。平常應該多到班裏瞭解情況，多向指導班主任學習管理心得，和指導班主任一起管理好班級的各項事情，多總結經驗教訓。

3、快速適應實習生活。教育實習為期近兩個月，而且是到一個自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過説這近兩個月時間，能否適應實習隊的生活直接影響着自己的實習質量，因此，快速融入實習隊的大家庭，適應實習生活尤顯重要。要與隊友相處融洽，互幫互助，團結友愛，還有就是要儘自己的能力為集體服務。

五，實習內容

教育實習總共分為三部分：數學教學實習，班主任實習以及教育調研。

1，數學教學實習

①首先就是聽好課聽課。通過聽指導老師的課，瞭解教學的情況，進而使自己對這些課程有一個大概的瞭解。另外，聽其他班級的老師和隊中相同專業同學的課，學習他們處理教材的手法;聽隊中其他專業同學的課，學習他們的講課技巧。

②備好每一節課。備課是上課前的一個很重要的環節，只有我們認真把每一節要上的課都提前準備好，蒐集相關的資料，理好教學思路、寫好教案、並讓指導老師查閲，再加以修改和整理，然後進行試講，這樣我們才能上好每一節課。

③上好每一堂課，在教學技能方面。技能的高低在某種程度上應該是左右着整個課堂的進程。只有我們在教學技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學生才不會昏昏欲睡，教學質量自然會上去。 並通過實習階段的上課，慢慢地提升自己的教學水平。

④認真批改學生的作業。這也是整個教學實習的一個不能忽視的方面，要嚴密監管學生的課後作業情況，讓學生能真正掌握所學的知識，並瞭解學生的學習情況，比如學生的作業完成情況，對待作業的認真程度，完成質量如何等等方面。

⑤做好實習日記，記錄實習期間的主要活動(如聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得、總結等)，並寫明活動時間、地點、對象，活動評價(成效)、指導老師意見等，並請指導老師簽署意見。

2，班主任實習

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好的班風和校風的形成起到了舉足輕重的作用，班主任的主要工作就是班級管理，其中包含了方方面面的事情，班主任起到了關鍵的作用，在接下來的班主任工作中我要努力做到以下幾點：

①做好熟悉新生的工作，查看學生手冊等資料，爭取多到班裏走動，瞭解班級情況。

②熟悉班級的常規規範，杜絕遲到、早退、曠課等現象，抓好早自修、午休、整理課的紀律，同時配合班級同學，提高學習效率。

③通過召開主題班會，營造良好的學習氛圍，培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

④定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導和解決學生在生活和學習上遇到的問題。

3，教育調研

在以後的教育調研工作中做到以下幾點：

①認真做好調研的前期的準備工作，定好調研題目，搜索相關資料，與隊友一起商量，共同編寫一份有質量的問卷。

②注意瞭解實習學校的情況，做好調查問卷的印製、派發、統計等工作。

③定期開會彙報調查的進度，提出自己的意見和疑問。

④初稿完成後拿給指導老師和隊友過目，聽取他們的修改意見，以進一步完善自己的調查報告。

五，總結階段

①寫好實習工作總結，個人鑑定，教育調研報告等。

②離校前清理好各種借用的材料、物品、用品。

③向學校表示感謝和指導老師、學生道別。

教育實習工作計劃 篇2

一、教育實習大綱

教育實習是高等師範院校教學計劃的重要組成部分，是對學生進行教育、教學工作初步鍛鍊和加強理論聯繫實際的重要方式，是一門多科性、綜合性、實踐性的特殊的必修課程，也是全面檢查和進一步提高我院教師教育質量的重要途徑。教育實習既是對師範生思想和業務上的多項綜合訓練，又是對其心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高，在形成師範生合理的知識結構、能力結構以及幫助學生增強對社會、國情、中學及中等教育現狀的瞭解，激發學生對教育事業的理解和熱愛，培養優良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。教育實習在整個高等師範教育中佔有十分重要的地位，是培養合格的中等學校教育師資不可缺少的職業訓練環節。

(一)、教育實習目的

1、通過教育、教學實踐，使實習生受到深刻的專業思想教育，認識人民教師所應擔負的光榮而重大的工作任務，進一步樹立獻身教育事業的思想。

2、使實習生鞏固和運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能，獲得中等教育、教學的感性認識，進一步理解教育規律、培養從事教育和教學的獨立工作能力。

3、通過教育調查，引導學生學習和研究中等教育科學，探索規律，為培養適應教育體制改革需要的新型教師進行初步訓練。

4、全面檢查我院的辦學思想和培養規格，及時獲得反饋信息，不斷改進教學工作，提高我院教學質量。

(二)、教育實習的任務

教育實習的任務主要包括三個方面：教學工作實習、班主任工作實習、教育實習總結報告。具體內容如下：

1、教學工作實習

教育實習必須把課堂教學實習放在十分重要的地位。通過教學實習瞭解教學的各個環節，使實習生在備課、編寫教案、上課、課外輔導、批改作業、考查、考試、聽課評課、教學總結等方面得到全面的嚴格的訓練。實習期間，每個實習生必須至少完成4學時的教案編寫;講課4-8學時，講課時間不包括備課、試講、輔導、答疑、批改作業等環節。實習學生在講課前必須先進行聽課、試講，被實習學校指導教師認可後方可講課。

實習期間，每個實習學生必須參加觀摩實習所在學校優秀教師的示範課並相互聽課，觀摩和聽課總時數不得少於10學時，並有詳細記錄。

2、班主任工作實習

實習學生在教育實習期間都要做實習班主任工作，要在原班主任的指導下，初步掌握班主任工作的基本內容，培養獨立從事班主任工作的能力。每個實習生都必須制定班主任工作實習計劃，交原班主任審定後執行。實習生做實習班主任期間，要了解1～3名學生的具體情況，並做出具體分析，要在原班主任協助下組織指導一次學生主題班會或有效的班級、團組織活動。實習結束時要將實習班主任工作做出書面總結，作為評定教育實習成績的依據之一。

(三)教育實習總結

實習結束後，每個學生應認真做好總結，提交實習報告。

(四)教育調查及論文或報告

通過教育調查，促使實習生了解社會、國情，瞭解中學教育實際，培養他們進行科研選題、資料收集整理、分析問題和解決問題的能力，在撰寫教育科研調查報告方面得到初步的訓練。實習期間，每個學生必須完成一篇關於中學教育的調查報告。

(五)、教育實習要求

㈠對學生的要求

1.每週給自己的指導老師彙報至少一次，同時做好彙報內容的記錄。

2.第三週末用書面的形式給指導老師彙報開始實習以來的實習情況。

3.實習結束後交實習報告。

4.若實習單位或地點等聯繫方式變動，應立即告訴指導老師。

㈡對教師的要求

1.每週給自己指導的學生聯繫至少一次，詢問學生實習的情況，同時做好指導學生的記錄。對於學生不按時彙報者要催促並提示其按時彙報。

2.書面彙報要審閲、簽字

3.每週到實習現場(徐州市區、銅山新區)去至少一次。對於教育實習，要聽上課所有被指導學生講課一次。

4.根據學生平時的彙報和聯繫情況、實習表現、實習報告要寫出評語，評定實習成績。

5.注意經常強調實習安全問題。

教育實習工作計劃 篇3

20xx年9月至10月，我將在附中進行為期8周的計算機科學科目的教育實習，根據《xx大學教育實習工作條例》的要求，特別制定如下計劃：

一、教育實習目的和要求

1、通過教育實習，使我們(實習生)基本熟悉《中學信息技術》教學工作的各個環節，掌握一堂課的教學環節、教學環境、教學技巧，初步具有中學相應的教學工作能力。

2、通過教育實習，提高師範生綜合運用所學的專業知識、教育理論知識完成基本的教學工作。

3、通過教育實習，使師範生全面瞭解中學教育的現狀，根據現狀讓我們能有針對性的進行教育教學。

4、通過教育實習，最關鍵的是進一步樹立人民教師的責任感是使命感，鍛鍊學生獨立工作的能力。

我對自己的要求：

1、必須尊重實習學校的領導和教師的指導、

2、必須遵守實習學校的各項規章制度，自覺地遵守紀律。

3、要接近、關心、熱愛學生，對學生要有耐心，熱情幫助。

4、要按時作息、上課、聽課、開會不遲到不早退。時刻注意自己的言行舉止，力求成為學生的表率。

二、實習內容

(一)教學工作實習

根據相關的課程標準，開展教材研究、備課、編寫教案、説課、試講、上課、評課、課外輔導、批改作業等各個環節的教學工作。

實習期間，必須堅持互相聽課和參加教學評議。

(1)聽課

聽課不少於10節，做好聽課記錄，實習結束要上交聽課筆記，以備檢查。

(2)參加教學評議1-2次。

教育實習工作計劃 篇4

一、實習時間：20xx.9.2——20xx.10.31

二、實習地點：x師大附中

三、實習人：

四、實習目的：

通過實習，在基本掌握本專業的教學過程中，學校教育教學的實踐能把自己所學的理論知識、專業知識技能以及教師技能綜合運用，增強對教育事業現狀的瞭解，增進社會和學校對教育技術專業的瞭解。

同時，通過教育實踐，也能及時獲得反饋信息，為改進自己未來的教育工作提供一定的經驗積累。8周的教育實習能使自己進一步瞭解社會，提高自己的綜合素質、理論知識、技術技能的運用能力和主動適應社會發展需要的能力，培養從事中等教育的獨立工作能力，堅定全身投入教育事業的信念。將所學的基本理論與技能綜合運用於教育和教學實踐，通過教育實踐，樹立獻身教育事業的理想。

五、實習內容：

1、見習(1—2周)：

參與任課老師的課堂教學聽課，汲取老師在教學中的優點;在與任課老師講授方式的差異中總結自己的不足，尋求更好的教學方法。學習教案的標準寫法，並認真接受指導老師對教案的改進意見。通過觀察和交流，瞭解所教授學生的身心發展特點，提前準備不同的教學方案，以便自如應對教學中的突發狀況。

2、實習(3周之後)：

“信息技術教育”課程的教學實習。在深入研究課程章節知識的基礎上，每節課都應寫出教案初稿，詳細寫出教學過程中的各個環節和時間分配，教案初稿寫好後要進行預講，預講後要進行評議。進行試教時，指導教師參與隨堂聽課，同一小組的實習生也進行互相聽課，試教後要認真交流。

作為課堂教學的組成部分，要提前完成對應知識的課件及教案製作，以便與同行討論、向任課老師請教並作修改，力圖精益求精;同時要積極參與實驗指導，認真批改作業並對學生進行課外輔導，輔助任課老師的指導工作。

除教學實踐課外，還要承擔學校的文體活動、團員活動和班委會工作的攝、錄、採、編工作。

3、其他與教育技術有關的工作(網絡管理、資源開發等)。

4、教育調研：

結合所在學校的教育實踐，對教育技術有關的問題或現狀有目的開展專題調查研究，瞭解所從事的教育教學工作現狀，研究與工作相關的理論與實踐問題，並完成有一定水平的調查研究報告。

5、總結：(第8周)

主要是實習生個人的實習總結，實習小組的意見，以及實習學校的指導教師的鑑定評語，實習成績的評定等工作。認真聽取學校領導和指導老師的批評及建議，特別是指導老師的指正，將對自己以後的教育教學活動大有裨益。

六、實習寄語

實習是一個轉折點，它將完成由學生向教師角色的蜕變過程。我也相信通過兩個月的教育實習，自己能把大學裏所學的理論知識很好地運用於實踐中。這是很好的一次鍛鍊機會，也是我人生非常重要的一個階段，所以我會非常認真地做好實習期間的所有工作。

不要小看這些小工作，它們將見證我人生的新航線，以後走上工作崗位，這些點點滴滴的積累教我如何成為一個有責任心的老師。

我篤信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”!

教育實習工作計劃 篇5

教育實習是高等師範院校教育和教學工作的重要組成部分，是理論和實踐相結合原則的貫徹和體現，也是全面檢驗和進一步提高我院教學質量和辦學水平的重要措施。新世紀“人類靈魂工程師”的塑造最終成功與否與畢業前的教育實習有着極大的關聯。根據我院教學計劃安排，02級教育本科生將於20xx-20xx學年第一學期開學初分赴八閩大地，踏上為期六週的教育實習征途，檢驗所學，提高自我。為真正做好此項工作，提高實習質量，具體制定計劃如下：

一、實習人數：

數學教育專業183人，計算機專業83人;

二、實習時間：

20xx年8 月29日到20xx年10 月16日(共七週，其中國慶節放假一週);

三、實習要求：

1、每個同學必須珍惜這次機會，以高度的責任心和高漲的熱情積極參加實習，並虛心向指導教師和實習學校的領導、老師求教;任何人不得無故不參加實習，有特殊情況必須在事前提出書面申請。

2、到學校實習的同學必須按時進駐實習學校實習;實習期間及時將教學活動的照片及心得小記發到郵箱： ，以便年級編輯實習簡報;返校後要及時上交實習單位的評定成績、一份實習彙報材料(含所有的教學活動組織策劃方案、影像資料、活動成效、活動總結及個人實習心得)和不少於4個的教學教案。

3、在實習期間，鼓勵所有同學能夠在認真向指導老師求教的基礎上，深入瞭解當前學校教育改革的情況，力所能及地為實習單位提供一些最新課改或教改的相關信息，並做一些輔導培訓工作等，真正做到教學相長。

4、實習期間一定要注意人身安全、財產安全;要時刻牢記“學高為師，行正為範”的師大人高尚品行;要嚴於律已，尊敬師長、真誠待人，文明禮貌、團結協作;要處處維護師大學生的良好形象，不得作出任何違法亂紀的行為;要勤學好問，虛心聽取意見、批評和建議，努力在學習中不斷提高和完善自身的全面素質。

5、為了便於管理，實習期間要住在實習學校的同學要認真遵守該校有關規定，違反者按實習學校、學院有關規定處理。

四、實習安排：

(一)實習動員階段(時間：6月1日至7月1日)

6月至7月：主要是實習聯繫期間，主要根據學校教學計劃和學生意願，到各地市教育系統徵求實習意向，取得支持和幫助。

6月30日：召開實習動員和出征儀式，主要請學院分管教學的副院長和副書記進行實習的動員工作，並對實習期間的具體工作提出相關的希望和要求。

(二)實習準備階段(時間： 8月29日到9 月4 日)

參加本次實習的所有學生必須按所聯繫的學校規定的時間準時報到;本階段內實習生在認真聽取實習學校相關情況的介紹後，必須隨班聽課(包括其他非專業課)學習任課老師的教學方法、教學技巧。儘快熟悉實習班級的情況，並按教學進度要求，認真做好教育實習講課前的教案，預講等準備工作。實習生正式上課前請原任課老師給予指導，同時其他同校實習生(或同地區的實習同學)也要到場評議。另一方面，實習生應在原班主任的指導下參加班級活動，瞭解班主任工作內容和方法，制訂開展實習班主任工作計劃，送原班主任審定。

(三)實習階段(時間： 8月29 日到10月 16日)

本科生必須編寫4個以上不同的教案，上課時間不得少於8個課時。在這個階段，實習生主要任務是搞好課堂教學和開展班級工作包括積極組織中學生開展“第二課堂”活動，並結合教學和班主任工作對學生進行思想政治教育，注意收集中學生的反映，不斷改進教學方法，儘可能應用各種教學手段，如教學輔助軟件，提高教學質量;實習生之間必須相互觀摩和交流，盡力提高教學水平，並在原任教老師指導下認真開展教育評價活動和公開課教學活動。

要求所有同學做好實習日記，記錄實習期間的主要活動(聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得等)，請寫明活動時間、地點、對象，活動評價(成效)、指導老師意見等，並請指導老師簽署意見，實習日記將是實習成績重要的組成部分，是對實習過程的最全面、客觀的記錄，實習日記的情況將直接影響實習的最終成績，沒有記錄的將視為沒有參加實習活動，在實習成績評定時將給予不及格。

在實習期間，學院將組織有關領導和老師，到各實習單位進行檢查、瞭解實習進展和聽取實習彙報，請各實習單位同學做好準備工作。

(四)實習總結階段(10月 1日到 10月 16日)

實習生必須於10 月 16日返校(請全體實習同學晚上7：00在成功樓201集中)，組隊非委託的實習生在校內由實習指導老師組織進行實習總結及交流。實習生在這個階段的主要工作是：

(1)寫好個人教育實習專題總結，並送指導老師(委託實習生返校後送年級輔導員)審閲。

(2)做好離開實習學校的各項工作(按各校實際情況決定)。

(3)每個實習隊將這次實習教過的各種教案各整理一份由指導老師記錄，彙總並送資料室。每個實習隊由指導老師(委託實習生以地區或學校為單位由輔導員)負責推薦優秀的專題總結和教案各1-2份。

(五)實習成績評定階段

組隊非委託的實習生實習成績由帶隊老師會同實習學校課任老師和班主任評定。委託指導的實習生實習成績由學校評定，密封后加蓋公章，以函件寄回或學生帶回(但密封信件必須保留，由學院組織同學進行開啟)。

學院將組織專門老師對評優實習隊和個人進行評審，只有通過評審的同學，實習成績才有可能是優，具體名額和比例，要根據學校的有關要求最終確定。

五、實習成績鑑定方法：

成績評定採用優、良、中、及格、不及格等五紀記分制，具體評定標準：

1、實習目的明確，態度端正，積極努力，工作認真，團結同學，遵守紀律，虛心向指導老師學習，思想作風好。

2、認真鑽研教學大綱和教材，能從實際出發獨立擬定正確的完整的教案和教學筆記。

3、試教中能較好地運用教育理論教學，能執行教案要求，教材熟悉，重點突出，難點剖析深刻，教導方法和教具選用得當。

4、重視“雙基”教學和能力培養，教書育人，板書清楚，普通話較流利，表達能力好，演示實驗規範化;教學效果好。

5、主動認真細緻地輔導學生，有針對性地幫助學生解決學習上的困難和改進學習方法，批改作業認真細緻，並能積極開闢“第二課堂”活動，組織和指導學生開展學科和課外活動。

6、積極參加教學評議活動，能深刻得分析自己和別人的課，虛心聽取同學意見。

7、專題調查研究與專題教學總結質量高。

六、實習期間注意事項：

1、要多跟同學或輔導員聯繫，以便多瞭解學院有關實習的最新動態，要多上年級網站(/mcs20xx)，瞭解年級的最新動態和信息。

2、要注意做好全國大學生英語四、六級的成績查詢和報名工作，要多跟在福州實習的同學(或學習委員)保持聯繫。

3、要注意9月初的全國程序員資格或水平考試的報名工作，特別是數本全國計算機二級沒有通過的同學，務必在大四前通過，以免影響正常畢業。

4、要想報考研究生的同學，要事先了解所報專業的最新報考動態，趁早做好報考準備，正式的研究生報名時間往年是XX月初，希望大家為了自己的明天更好，投資自己的未來，以贏得未來。

5、要注意年級綜合考評的最新公示動態，要通過網絡、同學等渠道，及時把握有關信息，以免造成各種紕漏。

6、要做好自己下學期全校公共選修課的報名工作，具體內容請登錄教務處網站查詢。

7、要保持暢通的聯繫，有任何聯繫辦法變更，要及時跟輔導員或實習隊隊員通氣。

教育實習工作計劃 篇6

教育實習是教師教育培養計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯繫實際原則、鞏固我們學生專業思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養合格教師的一個重要措施。為了規範本次教育實習活動，確保教育實習質量，本人結合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班學習計劃：

一、見習階段的工作及學習要求(1-2周)

1、嚴格遵守師專和實習學校----中心國小的紀律及規章制度，認真完成各項學習任務。

2、認真作好見習聽課記錄，學習科任教師的教學方法，制定自己在實習階段符合本班的教學方案。

3、注意觀察自己所跟的班級學生情況，為接下來的實習工作打好鋪墊，針對學生來教好自己的每一節課。

4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內容，認真的備好以後所要教的教學教案，再交於科任教師給予指導、修改。

5、認真寫好見習階段的每天見習心得體會，最後總結每天的心得體會，寫好自己本次的見習總結。

二、實習階段的工作及學習要求(3-18周)

1、嚴格遵守師專和實習學校----中心國小的紀律及規章制度，認真完成各項學習任務。

2、虛心接受指導老師的指導，主動與指導老師交流溝通，建交構建師徒關係。

3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況，儘快的適應教學。

4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課餘時間裏多關注學困生，讓他們也儘快能趕上來。

5、在進入實習工作後，認真批改每一位學生的作業，按時給學生講解。

6、認真完成自己的實習任務。

如：

(1)完成聽課記錄，點評;

(2)每週自評本週學習體會;

(3)認真寫好教學教案。

(4)在實習學校做一些教育調查。

7、能與指導老師交流心得體會，建交今後聯繫的網絡學習。

三、實習及學習目標

1、通過帶班教學及學習，領略實習學校的教育理念，見識科學規範的教育治理，感受實習學校教育的教學特色。

2、在兩個多月的實習中，自己能在多次的聽課中，學習到老前輩豐富的教育經驗。

3、在自己的實習教學中，所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步。

4、在這實習期間，能學會與人的相處，提高自己的人際交往能力。

5、瞭解最新的教改動態，收穫有豐富經驗的教學觀念，拓展教學視角，提高教育教學水平，為以後成為一名優秀的人民教師做好最好的鋪墊。

教育實習工作計劃 篇7

教育實習不僅師範院校專業教學計劃的有機組成部分，也是教師教育人才培養計劃的重要組成部分，是鞏固師範類院校學生專業思想、培養合格的中等學校師資的重要環節。

20xx年10月18日至11月26日，我將在金華市江濱國小進行為期6周的體育教育的教育實習，根據《金華職業是技術學院師範學院教育實習工作條例》的要求，特別制定如下計劃：

一、教育實習目的和要求

1、通過教育實習，使我們(實習生)基本熟悉《體育教育》教學工作的各個環節，掌握一堂課的教學環節、教學環境、教學技巧，初步具有國小體育教師相應的教學工作能力。

2、通過教育實習，提高師範生綜合運用所學的專業知識、教育理論知識完成基本的教學工作。

3、通過教育實習，使師範生全面瞭解國小教育的現狀，根據現狀讓我們能有針對性的進行教育教學。

4、通過教育實習，最關鍵的是進一步樹立人民教師的責任感是使命感，鍛鍊學生獨立工作的能力。

我對自己的要求：

1、必須尊重實習學校的領導和教師的指導。

2、必須遵守實習學校的各項規章制度，自覺地遵守紀律。

3、要接近、關心、熱愛學生，對學生要有耐心，熱情幫助。

4、要按時作息、上課、聽課、開會不遲到不早退。時刻注意自己的言行舉止，力求成為學生的表率。

二、實習內容

(一)教學工作實習

根據相關的課程標準，開展教材研究、備課、編寫教案、説課、試講、上課、評課、課外輔導、批改作業等各個環節的教學工作。

實習期間，必須堅持互相聽課和參加教學評議。

(1)聽課

聽課不少於10節，做好聽課記錄，實習結束要上交聽課筆記，以備檢查。

(2)參加教學評議1—2次。

(3)備課

要認真鑽研教材，參考有關教學參考資料，同學之間要共同研究，要根據班級情況確定教學方案。教案抄正後交指導教師審批。

(4)上課

從事課堂教學一般不少於8節，上課前，應在指導教師的主持下説課和試講，製作1—2節的多媒體課件，運用於實際教學之中。上課必須嚴肅認真，努力完成教學任務。課後要主動徵求指導教師的意見。上課必須使用普通話。

(二)班主任工作見習

如果有幸能擔任班主任的工作，我將做到以下幾點：

1、做好熟悉新生的工作，爭取多到班級中走動，瞭解班級情況以及熟絡學生。

2、根據學生身心發展的特點，組織組織和管理好班集體，做好學生的思想教育和常規管理工作，開展有益於學生健康成長的各種活動。

3、努力常見班級文化，通過提高板報、牆報質量，營造良好的學習氣氛。

4、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，即使疏導學生的問題。

(三)實習時間

20xx年10月18日----20xx年11月26日

三、總結

實習期間將認真研究教師的教學技能、方法，瞭解國小生的心理特點和學習特點，將這兩個月的收穫運用於以後的教學實踐中。為了達到做一個合格教師的要求， 我將不斷努力;同時，我也端正了對教師的認識：做一名合格的教師真的不容易!需要用心地去關心學生，用心血去澆灌學生。

教育實習工作計劃 篇8

通過教育教學實習，也便於將學生實習和就業結合起來，讓用人單位瞭解學生的思想水平和教學水平，便於教學有良好的辦學理念和方向，為合理使用人才提供良好的依據。

20xx年，根據教師專業教學計劃，20xx級五年制普、英、體、音、三年制數學雙語、英師教育、體育教育、音樂教育、普師高職專業9個專業，XX個班共308名學生將進行為期五週教育實習，實習計劃如下：

一、實習的目的和要求

教育實習的目的在於通過系統的專業訓練和實踐，使師範生的思想和業務素質得到全面提高，從而更加熱愛教育事業，比較熟練地掌握教育教學技能，具有初步獨立從事國小教育教學工作的能力。其具體要求是：

㈠ 通過教育實習，使師範生在實踐中接受職業道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業的光榮感、責任感，自覺加強師德修養，培養和鞏固獻身國小教育事業的專業思想。

㈡ 通過教育實習，使師範生深入教育教學實際，調查研究教育教學規律，學習國小教師在課堂教學和班主任工作等方面的經驗，努力提高自身素質，縮短與合格國小教師之間的差距。

㈢ 通過教育實習，使師範生加深理解所學的科學文化知識，綜合運用教育專業知識和技能，提高對基礎教育的認識，樹立正確的教育思想，初步掌握科學的教育、教學方法。

㈣ 通過教育實習，培養師範生初步獨立工作的能力，在指導教師的幫助下，基本上能按照教育教學的理論，上好國小各科課程，並能指導活動課，學會做班主任和少先隊輔導員工作。

㈤ 通過教育實習，瞭解國小素質教育現狀以及素質教育對教師的要求，參與國小實施素質教育的實踐。

二、實習內容

㈠ 教學工作

實習生要參加國小教學工作的各個基本環節，如備課、上課、課外作業的佈置與批改、課外輔導、學生學業成績的檢查與評定等，並在各個環節的實習中，自覺運用教育學、心理學和各科教學法的基礎理論知識，指導教學實踐，注意探索素質教育的規律，積累經驗，提高教學工作的能力。

1、普師：國小語文、數學為必須實習科目。語文、數學兩科上課時數合計不得少於十八節以上。

2、體育教育：國小體育課為必須實習科目，每人上課時數不得少於十八節以上。其中包括低部(一、二、三年級)課和高部(四、五、六年級)課，每個實習點可將學生分為兩部分，一部分前兩週上低部課，後兩週上高部課，另一部分與之相反。

3、音師、音樂教育：國小音樂課為必須實習科目，每人上課時數不得少於十八節以上。

4、雙語：國小數學課為必須實習科目，每人上課時數為數學英語分別上九節以上。

5、英師、英語教育：國小英語課為必須實習科目，每人上課時數不得少於十八節以上。

㈡ 班隊工作

每個實習生都要在實習班級的班主任(輔導員)的指導下，實踐班主任(輔導員)工作。實習生管理班級的時間為四周，做到初步掌握國小班級(中隊)活動和管理規律，並有準備地獨立組織班會或隊會一次，同時，應當有針對性地做好典型兒童的教育工作和家長工作。

㈢ 其它工作

每個實習生應根據所在實習學校的具體情況參與學校其它工作的實踐。如為實習班級美化教室、組織短期課外活動小組、組織課外活動、家訪等。

全體實習生在整個實習過程中，都要注意加強思想政治教育工作的實踐，要把思想政治教育有機地融入課堂教學和各項活動之中，要以身作則地向學生進行行為儀表規範的教育。

三、實習的步驟、時間及具體內容

㈠ 實習準備階段(3月1日—4月29日)

1、制訂實習計劃，確定實習帶隊教師。

2、實習帶隊教師聯繫實習學校，各實習學校確定實習指導教師，並組織實習指導教師研究實習計劃，明確所應承擔的實習指導任務，做好接待實習生的準備工作。

3、召開實習動員大會,佈置實習計劃,組織帶隊教師和實習生學習實習學科的教學大綱,準備有關書籍和資料。

4、帶隊實習教師組織實習學生試講一週，嚴格把好關。

㈡ 實習階段(5月XX日-6月10日)

1、實習生於5月9日進入實習校。前三天為見習階段，主要完成下列任務：

① 聽取實習學校領導介紹實習學校的基本情況。

② 聽取原班主任介紹班級的詳細特點，包括學生的思想和學習情況以及個別家長情況，觀摩班隊活動。

③ 聽實習校的各科示範課。隨堂聽原任課教師的課並做好聽課記錄，同時要聽取指導教師介紹自己的教學方法及經驗，瞭解實習學校的教學工作要求及教學常規。

④ 在指導教師幫助下，制訂教學實習計劃、備課、寫教案、試講。

⑤ 熟悉學生和班級情況，在指導教師幫助下，制訂班主任工作計劃。

⑥ 實習生在上課前，應當在指導教師指導下與指導教師共同搞好學生成績的摸底，做好試卷分析一式兩份，與指導教師各存一份。

2、上課及擔任班主任工作時間為5月9日—6月10日

在此期間，實習生要做到以下幾點：

① 實習生要在指導教師指導下認真備課，參加學校年級組的集體備課，認真編寫教案，實習生的教案必須在指導教師簽字認可的前提下方可進入課堂。

② 實習生要上好每一節課，課後要主動徵求指導教師的意見，找出成績與不足，寫好教學回顧，附在本課教案之後。

③ 各實習點要由帶隊教師主持，實習小組全體實習生參加，組織幾次實習生優秀課彙報，以促進實習生之間的交流和相互瞭解，提高上課質量。

④ 實習生每堂課後要佈置適量的課外作業並及時予以批改，將批改的結果提交給指導教師，接受指導教師的檢查，虛心聽取教師提出的改進意見，從而找出自己在課堂教學工作中的不足，及時加以彌補。

⑤ 實習生要在指導教師的指導下做好重點學生的輔導工作，做到因材施教，促使每個學生都能得到很好的發展，全面、深入地掌握所學的知識。

⑥ 實習生要在指導教師的指導下，隨時搞好學生成績的檢查與評定工作，特別是每個實習生上課結束後，仍要與指導教師共同再搞一次學生的學習成績驗收考核，並相應做出試卷分析，與上課前的試卷分析相對照，找出差距並及時加以彌補，從而保證實習學校學生的教學質量。

⑦ 實習生要在指導教師的指導下做好班主任輔導員工作，實習生要制訂切實可行的班隊活動計劃，在指導教師簽字同意的前提下，開好班會或隊會，活動結束後，請指導教師做出評語，簽署在活動計劃上。

3、實習的最後兩天做好以下工作：

① 實習生在上課結束後，要認真聽好回頭課，整理好教案、教育實習手冊、班隊活動計劃及有關材料，做出切合實際的個人總結，主動請指導教師提出意見，並在實習小組內評議通過，完成實習鑑定。

② 實習學校指導教師如實獨立地填好實習生成績考核表，做出切合實際的評語，既要充分肯定成績和進步，又要提出忠懇的批評和期望，使實習生能通過實習獲得較大的收穫。最後與帶隊教師共同評定實習成績，報請實習領導小組批准。

③ 各實習學校在實習生離校前應當召開總結會。學校領導全面總結實習的情況和經驗，指導教師、帶隊教師和實習生可暢談通過實習各自所取得的收穫，使實習生進一步受到教育。

㈢ 實習總結階段(6月XX日—6月17日)

實習生返校後要按時提交各種材料。各實習點帶隊教師負責將本點實習生的成績評定表上交教務處，評出優秀實習生，搞好本點實習成果展覽，做好實習收尾工作。

四、實習成績評定

㈠ 實習成績評定標準 (見附表1—6)

㈡ 實習成績評定辦法

1、指導教師在各項實習評分表上嚴格按照成績評定標準打分，並按各項百分比算出最後得分。普師實習生教學實習成績取語文數學的平均分，教學實習成績佔百分之四十;班主任實習成績佔百分之三十;其餘百分之三十由帶隊教師根據實習生各方面表現，給出相應的分數。

2、帶隊教師負責最後核算實習生所得分數，並根據分數高低，按如下比例確定實習生成績等級：優秀佔百分之三十;良好佔百分五十，及格佔百分之二十左右，不及格不限。

3、帶隊教師確定最後成績時，要徵求實習點指導教師和本校指導教師意見，以便使成績更為準確。

4、成績確定後，填入實習生實習總結表，加蓋實習學校公章和本校公章。

5、優秀實習生比例按各實習點總人數的百分之十左右。

教育實習工作計劃 篇9

一、實習目的

通過到中學實習，深入學習如何當好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質，以勝任現代教師崗位上的工作，為將來的教學工作打好基礎。

二、實習單位

xx縣第一中學

三、實習時間

20xx年9月17日――20xx年11月10日

四、實習目標

1、上好實習課。

作為一名老師，最基本也是最重要的就是自己的業務水平了，而教育實習就是一個鍛鍊和提升自己這方面能力的絕佳機會。

首當其衝的是講課的水平如何，因此，在實習的時間裏要認真上好每一節實習課，做到認真備課、講課以及總結。不論是新課還是重複課都要認真對待，而且要虛心向原科任老師學習，每次備課都應該給原科任老師過目，聽取其提的意見。

每次上完課之後也應該主動諮詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。

2、做好班主任工作。

實習期間，我們每個人都要充當班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學習了不少關於班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是複雜多變的。

因此，不能有教條主義，而是應該實事求是，具體問題具體分析。平常應該多到班裏瞭解情況，多向原班主任學習管理心得，多總結經驗教訓。

3、適應實習生活。

教育實習為期兩個月，而且是到一個自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過説長不長、説短不短的兩個月時間，能否適應實習隊的生活直接影響着自己的實習質量，因此，融入實習隊的大家庭，適應實習生活尤顯重要。

一是要與隊友相處融洽，互幫互助，團結友愛;二是要儘自己的能力為集體服務，該提意見的時候提意見，該幹活的時候就幹活，不要拈輕怕重、挑三揀四。

五、實習內容

教育實習主要分成三大板塊：教學實習、班主任實習以及教育調查。具體內容如何：

1、教學實習

①首先聽課。

通過聽原班主任的課，大體瞭解教學的情況，進而使自己對這些課程有一個大概的瞭解。另外，聽隊中相同專業同學的課，學習他們處理教材的手法;聽隊中其他專業同學的課，學習他們的講課技巧。

②備好每一節課。

俗話説：磨刀不誤砍柴功。只要我們認真把每一節要上的課都提前準備好，蒐集相關的資料，理好教學思路、寫好教案、做好PPT，並讓原班主任查閲，這樣我們才能上好每一節課。

③教學技能方面。

技能的高低在某種程度上應該是左右着整個課堂的進程。只有我們在教學技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學生才不會昏昏欲睡，教學質量自然會上去。

④教學後勤工作方面。

這也是整個教學實習的一個不能忽視的方面，正可謂是“畫龍點睛”。這就要求我們在緊張而活躍的教學後，要嚴密監管學生的課後作業情況，讓學生能真正掌握所學的知識。正如學校所要求的“堂堂清”、“週週清”、“月月清”，不要把任務堆積到最後才趕工。

⑤做好實習日記，記錄實習期間的主要活動(如聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得、總結等)，並寫明活動時間、地點、對象，活動評價(成效)、指導老師意見等，並請指導老師簽署意見。

2、班主任實習

①做好熟悉新生的工作，查看學生手冊等資料，爭取多到班裏走動，瞭解班級情況以及熟落學生。

②抓好班級的常規規範，杜絕遲到、早退、曠課等現象，抓好自修課紀律，提高學習效率。

③定期開展豐富多樣的學習活動，向學生介紹良好的學習態度和方法，幫助學生適應由國中轉到高中的學習生活。

④開展有益身心的文體活動，教會學生勞逸，學習、娛樂兩不誤，促使學生的身心健康發展。

⑤努力創建班級文化，通過提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

⑥利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

⑦組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

⑧定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。

3、教育調查

①認真做好前期的準備工作，定好調研題目，蒐集相關資料，與隊友共同商量，編寫一份有質量的調查問卷。

②注意瞭解實習學校的情況，做好調查問卷的印製、派發、統計等工作。隊員之間注意工作分配的合理性，儘量做到各司其職，互相配合。

③定期開會彙報調查的進度，可以提出自己的意見、疑問，商量接下來的工作如何執行等問題。

④認真撰寫調查報告，不抄襲他人作品。初稿完成後可以拿給老師和隊友過目，聽取他們的修改意見，以進一步完善自己的調查報告。

⑤如果所調研的題目與實習學校相關，調查結束後應該及時向實習學校反饋調查所得的情況，並感謝實習學校的大力配合以及支持。

六、實習措施

1、深入瞭解學生的具體情況，針對學生的實際情況確定教學目標、重難點、教學方法，編寫教案，製作課件，認真備課，做好上實習課的準備，並且虛心介紹原科任老師的指導。

2、認真做好批改作業和輔導學生的工作，對於作業中存在的普遍問題要進行集體輔導，個別錯誤要個別指正，對於學生提出學習、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。

3、爭取多上實習課，特別是多上新課，每次課後要及時做好總結工作。

另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其他相同專業老師的課、隊友的課等，並且做好聽課記錄，從中取長補短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學技能。

4、瞭解學校的規章制度，並通過與原班主任以及其他任課老師交談，看學生手冊，學籍登記表，學生姓名錶，座位表，與學生聊天等方式瞭解和熟悉學生，掌握班級學生情況，建立學生檔案，同時制定班主任工作計劃。

5、開展班主任日常工作，監督升旗、課間操、眼保健操，指導出黑板報、開展文體活動、團隊活動，檢查批改週記、檢查作業等工作。進行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時參加教工例會。遵守學校的作息時間。

6、主持一到兩次主題班會，最起碼獨立主持一次班活動(包括班會課、團課、班幹部會議、班團活動)，可邀請其他實習隊員出席，其他實習隊員應積極參與準備工作，發揚團結互助精神。

7、服從學校和學校的指導老師及隊長的領導，並嚴格遵守實習的各項制度，實行坐班制。

8、自覺服從領導，虛心請教實習學校領導、有關任課老師、班主任，服從實習學校工作安排，嚴格遵守請示彙報制度。

對實習學校的教師職工要有禮貌，不許在中學生面前批評議論實習學校的領導、教師和職工，如對實習學校的工作有什麼意見或生活上有什麼建議，應由隊長集中向學校領導反映解決。

9、嚴格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均為學生的表率。節約用水、用電、糧食、文具和實驗用品。衣着整潔、大方，不穿奇裝異服，不留怪髮型。

10、個人利益服從集體利益，表決時少數服從多數。

教育實習工作計劃 篇10

教育實習是教師教育培養計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯繫實際原則、鞏固我們學生專業思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養合格教師的一個重要措施。為了規範本次教育實習活動，確保教育實習質量，本人結合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班學習計劃：

一、實習階段的工作及學習要求(3-18周)

1、嚴格遵守瓊台師專和頂崗實習學校----龍樓中心國小的紀律及規章制度，認真完成各項學習任務。

2、虛心接受指導老師的指導，主動與指導老師交流溝通，建交構建師徒關係。

3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況，儘快的適應教學。

4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課餘時間裏多關注學困生，讓他們也儘快能趕上來。

5、在進入實習工作後,認真批改每一位學生的作業,按時給學生講解.

6、認真完成自己的實習任務，如：(1)完成聽課記錄，點評;(2)每週自評本週學習體會;(3)認真寫好教學教案。(4)在實習學校做一些教育調查。

7、能與指導老師交流心得體會，建交今後聯繫的網絡學習。

二、見習階段的工作及學習要求(1-2周)

1、嚴格遵守瓊台師專和頂崗實習學校----龍樓中心國小的紀律及規章制度，認真完成各項學習任務。

2、認真作好見習聽課記錄,學習科任教師的教學方法,制定自己在實習階段符合本班的教學方案.

3、注意觀察自己所跟的班級學生情況,為接下來的實習工作打好鋪墊,針對學生來教好自己的每一節課.

4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內容,認真的備好以後所要教的教學教案,再交於科任教師給予指導、修改.

教育實習工作計劃 篇11

教育實習是師範教育的重要組成部分，是師範教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應未來發展需要的合格教師的重要環節。“師者，所以傳道受業解惑也。”要想成為一個合格的教師，實習是必不可少的。實習是邁進教師領域的第一步，也是關鍵的一步，所以雖説計劃趕不上變化，但是沒有計劃就無從應對變化，因此為了使教育實習能夠順利進行，完成教育實習目標，我覺得能來金華二中的實習是一次很好的機會，希望能把這次工作做到最好，為此我根據學科以及具體的個人情況，制定以下個人實習計劃。

一.教育實習概要：

1、實習地點：浙江師範大學附屬中學(金華二中)

2、實習時間：9月19日—11月10日

3、授課科目：高二物理

4、實習主要內容：教學實習，班主任工作實習，教育調研

二.教育實習目的：

1、通過教育實習，使自身更好地認識教育工作的重要意義，增強當人民教師的光榮感和責任感，進一步熱愛教育事業。

2、通過教學工作實習，將所學的教學理論、知識和基本技能綜合運用於教學實踐，培養從事學科教學的獨立工作能力。

3、通過班主任工作實習，瞭解班級管理的各種常規工作，熟悉班主任工作的技能與方法，增強班主任工作的經驗，從而獨立開展班級活動的能力。

4、通過教育科研實習，引導實踐教育科研方法，熟悉教育研究基本程序，探索教育規律，為造就研究型教師打下良好的教育科研基礎。

5、通過教育實習，深入瞭解中學實際情況，提高師範技能水平和質量。

三.教育實習的計劃

1、物理教學實習工作：

物理教學實習是教育實習的中心任務，教學實習在物理任教師葉老師為主的金一中物理教研組老師指導下進行，計劃如下：

(1)充分鍛鍊提高自已的物理教學水平，多聽課(物理學科的不同老師的課以及其他非物理的優秀教師的的課)，做好聽課記錄，寫好教學設計，並主動虛心向物理教師學習，做到多思、多問、多做。

(2)認真鑽研高中物理的教材、新課程標準和教學指導意見，掌握教材的精神實質，對於基本概念、基礎知識、基本技能和基本實驗，弄懂弄清，紮實掌握。

(3)利用實習時機，深入瞭解中學生的學習情況，針對學生的實際，確定教學三維目標、教學重點、難點、教學方法，寫出詳細教案，並主動向科任教師請教，完善教案。每節課上課前進行檢查性試講，同組隊員參加聽課，並邀請指導教師參加，試講後由聽課師生提出意見，然後對教案進行修改和補充，最後送指導老師批閲後再進行教學。

(4)及時的做好教學反思工作，對教學過程中遇到的問題，教學設計中的優點與不足進行總結，通過教學反思提高教學技能。

(5)堅持互相聽課和評議制度。在説客、試講、上課等活動中，虛心向指導教師學習，發揚團結互助精神，互相學習、互相幫助，共同提高。

(6)認真做好作業批改和下班輔導學生的工作，認真研究作業的正確答案，特別是對比較複雜的疑難問題，經過集體研究，作出統一正確答案，然後才着手批改作業。作業批改後，送回指導老師審閲後再發給學生，對於作業中的普遍錯誤，進行集體輔導，個別錯誤，當面指導。

(7)積極組織和指導學生開展課外學習，主要是開展與物理學科知識相關的研究活動，注重提高學生的物理興趣，教導學生物理學習方法，培養學生物理研究能力。

2、班主任工作：

班主任工作實習的目的在於使實習生初步掌握班主任工作的內容、細心、耐心、用心做好班主任工作。計劃如下：

(1)儘快熟悉學生特點，瞭解本班情況和各個學生的背景，性格和品行等，儘可能把學生的名字和本人對上號，記住學生的名字。積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經驗，協助班主任開展各項活動，協助學校開展各種活動。

(2)堅持每天早讀，早操，晚自習都到班級裏督促指導學生學習，抓好自修課紀律，提高效率。

(3)提高板報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

(4)開展有意義的主題班會，為每個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平台，盡力動員每一個同學參與其中，培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

(5)定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好後進生工作，熱心幫助走出困境，不斷進步。

(6)積極向優秀的班主任學習，請教他們的成功經驗和管理班級的新的體驗。

(7)做好班主任日記。把自己的班級工作的心得經驗與其他隊友交流。

(8)班主任日常工作計劃

6：20早操，班主任在簽到後到達操場，檢查學生出操情況。

6：35早讀，檢查學生早自習紀律以及早讀情況，讓他們安靜下來等老師來領讀。

12：35 查寢，檢查學生的午睡情況，讓他們安靜下來睡覺後者看書。

14：00預備，檢查學生是否安靜下來聽第一節課。

16：30答疑，解答學生對物理的疑難問題。

20：30眼保健操，檢查學生眼保健操做的情況。

22：00就寢熄燈，走訪寢室，瞭解學生的情況並且讓他們動作快點上牀睡覺。

對班級日常發生的突發狀況，本着熱愛學生的原則，對其進行思想教育，提高學生的思想道德水平，並且教會學生處理問題的方法，提高他們解決問題的能力。

3、教育調查和教育科研

在搞好教學和教育實習的前提下，合理安排時間進行教育調查或教育科研，鍛鍊調查研究和教育科研能力。

(1)從學校和當地情況出發開展調查。

(2)寫調查報告或科研論文。

4、總結階段

(1)完成教學工作、班主任工作總結;

(2)彙報提交個人總結報告、完成實習成績考核與評定;

(3)協助隊長和實習隊其他成員編寫一本“金中實習簡訊”;

(4)配合隊長安排搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衞生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習費用。