畢業實習的自我鑑定書範文

實習注意把在學校學到的相關的理論知識對照實際工作，下面是畢業實習的自我鑑定書範文，歡迎閲讀!

篇一

在實習中，我在公司前輩的熱心指導下，注意把在學校學到的相關的理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實際工作檢驗自己的技能知識。實習時間雖短，但收穫很豐富，學到了很多書本上學不到的知識，使我對今後的工作和學習都有了深層次的提高。

在實習期間，我每天早早來到公司，為展開新一天的工作做準備。通過對資料文件的錄入，既有效的熟悉了公司產品，又提高了自己的工作效率。平時遇到不懂的地方就主動向前輩請教，聽從領導在工作中的安排，保證按時完成任務。

實習生活是短暫的，但感觸是很深的，收穫也是很多的。實習中，我逐步熟悉了公司的產品，感受到了自由親切的工作環境，對公司整體的服務品牌、企業文化以及運作流程也都有了初步瞭解，同時也意識到了自身的不足，在今後的工作中，我將通過不斷努力，用高品質高標準嚴格要求自己，爭取在工作中做出更多成績!

篇二

在高中時我的學習成績不好，為了能夠上大學，我覺得我舞蹈學的不錯，以前也學過，就開始了我的舞蹈專業學習，由於我有良好的舞蹈底子，所以我學習的也是很快，不久後的專業考試中也考的很好，之後我就開始大學聯考並且順利的考入了大學。

在大學裏我學習的是師範類專業，我想畢業後做一名舞蹈老師，很快的，大學已經過去了兩年了，我也可以當一名實習老師了。在我找了很多學校後，終於有一家學校開設了舞蹈課程，我也可以給他們去上課，也是對我舞蹈能力的再學習。我將實習期間的工作收穫總結如下：

一、舞蹈教學方面的收穫

做老師容易，做好老師難，除了備課、上課，其餘都是瑣屑小事。有人説教師乾的是良心活兒，我看有道理，做教師不需太大的辦事能力，卻是極其精細的話，就像藝術家對於他的作品一樣要想自己的作品趨於完美，的確得花一番工夫。

通過實習期間的舞蹈授課，我發現在教授新舞蹈時，不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規格和要領，制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則，首先讓學生熟悉音樂節奏，隨後是動作練習，最後才是情緒表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作(上肢或下肢動作)。如教授第三套健身秧歌第一段《叫技》時，我先讓學生熟悉音樂，準確把握節奏，然後將舞蹈動作分解成單一動作，先教下肢腳的動作，後教上肢扇子和手絹的動作，再結合起來學習，並在這兩個基礎上加以表情訓練。在訓練過程中，還要注意訓練的科學性——運動量和動作幅度符合不同年齡學生的生理特點，對其進行適度訓練。

二、政治理論認識得到提高

為提高全局工作人員的整體素質，局領導組織全局進行時事政治學習，特別是17大提出“當今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切願望。要堅持社會主義先進文化前進方向，興起社會主義文化建設新高潮，激發全民族文化創造活力，提高國家文化軟實力，使人民基本文化權益得到更好保障，使社會文化生活更加豐富多彩，使人民精神風貌更加昂揚向上”，使我知道文藝骨幹是最積極和最具影響力、凝聚力的組織者和示範者，我們要增強自我造血功能，加快文化產業建設，創造出積極的、健康向上的文藝作品，使人們羣眾的生活更加豐富多彩。

三、節日活動收穫：

為營造濃郁的節日文化氛圍，跟隨文化館工作人員精心組織了文化活動，並有幸成為文化館輔導小組的一員。春節系列文化活動是每年羣眾文化工作的重中之重，為保證活動順利完成，我們成立了系列活動領導小組。同時，加強輔導部人員力量。領導小組全面負責系列活動的策劃和組織實施，並把各項工作落實到各部室，責任到人。由於組織保障措施得力，系列活動共舉辦包。

四、豐富了民間藝術知識理論

實習期間，在指導老師的幫助下，除了認真完成局裏領導佈置的工作任務，額外的學習流傳已久的社火活動、二人台等民間藝術。初步瞭解了民間舉行社火活動的時間、地點、內容以及形式，簡單掌握了二人台的節奏動律、舞蹈動作特點和風格特性，彌補了自己在民間藝術知識方面的不足。

兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。“千里之行，始於足下”，這兩個多月短暫而又充實的實習，使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責任，使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，學到了很多書本上學不到的知識。同時，它對我走向社會起到了一個橋樑的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活，現在已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，或許更應該是一種歎息，誰能説得清呢?回顧兩個多月的工作，既緊張，又新奇，收穫也很多。

也許在多年以後我成長為一名舞蹈教師以後，我回首看今天的實習，覺的自己一定很好笑，專業知識都不是很懂還去教人家。可是我現在想，這一次實習時我人生中一次寶貴的財富，我正是通過實習才知道了自己的不足之處，我可以更好的改正自己的缺點，實現我專業能力的再提升。

我會在以後的學習歲月中再次實習的，每一次實習都有着很好的收穫，何樂而不為呢。我會更好的改正我自己的，實現自己的夢想!

畢業生看過來：如何填寫《畢業生登記表》

《畢業生登記表》是學生檔案的重要內容之一，填寫人一定要嚴肅對待，認真填寫。填表前應首先仔細閲讀《畢業生登記表》上的“填表説明”，切勿隨意填寫。現將填寫該表格時的主要注意事項作如下説明。

一、 適用人羣

填表者應符合畢業條件，退學者、肄業者無需填此表。

二、 書寫工具

填寫一律使用黑色鋼筆、中性筆。所有欄目必須本人親筆手寫，不能打印、打印後粘貼或他人代寫。

三、封面

1、系(院)：一律填寫系的全稱

2、專業寫專業全稱、姓名如實填寫

3、填表日期按學校統一要求填寫。

四、正文

1、照片：粘貼一寸正面免冠照片，必須貼好並照片加蓋系行政章。

2、姓名、曾用名：姓名應寫法定姓名(須與本人身份證、户籍卡姓名一致)。有曾用名者可填寫，沒有寫“無”。

3、出生日期：應用阿拉伯數字，格式“ΧΧΧΧ年ΧΧ月ΧΧ日”，如“1989年3月9日”。

4、籍貫：某省某市(縣)。公民的籍貫應為本人出生時祖父的居住地(户口所在地);祖父去世的，填寫祖父去世時的户口所在地;祖父未落常住户口的，填寫祖父應落常住户口的的地方。

5、現在家庭詳細住址：要具體到寄信能收到的通信地址，如“XX省XX市(縣)XX鄉XX村XX組”。

6、本人身體健康狀況：一般填寫“健康”、“良好”等，如有疾病應如實填寫。

7、何時何地何人介紹加入共產黨或共青團：黨員：如2019年4月10日在衡水學院XX系經XX和XX介紹加入中國共產黨;團員：如2019年4月10日 XX省(市)中學經XX介紹加入中國共產主義青年團;非黨非團員：填寫“無”

8、婚否?配偶姓名、政治面貌，現在何處、任何職：未婚;如已結婚登記，XX，中共黨員，北京×××單位工作，任×××職。

9、家庭經濟情況及主要來源：家庭經濟(富裕、較好、一般、貧窮);父母(農業收入、工資收入、公司經營等)

10、何時何地因何原因受過何種獎勵或處分：按實際情況填寫，沒有填無。

11、本人學歷及社會經歷：應填寫清楚本人從國小以來的學習和工作經歷，經歷時間上應連續不得出現空白階段。“在何地、何校(或單位)學習(或任何職)”一欄填寫格式應為“××市××學校，國小(國中、高中、本科)”，“證明人現在何處”一欄填寫格式應為“××(證明人姓名，一般填班主任)，現在××單位”。

12、家庭主要成員和主要社會關係，他們的姓名、年齡、在何地、何單位、任何職、政治面貌、現在與本人的關係如何：“家庭成員”指直系親屬;“主要社會關係”是指本人影響較大，關係密切的親友。

13、家庭主要成員和主要社會關係中有無重大問題與本人關係如何：如實填寫，如無重大問題只需填寫“無”。

14、自我鑑定：“自我鑑定”是學生本人對大學生活的全面總結，要求學生一定認真填寫，對三言五語，字跡潦草，隨便應付的一律退回重寫。

①思想政治方面：是否維護祖國利益;能否準確理解和貫徹執行黨的路線、方針、政策;在校院班各項政治活動(如政治學習、黨團活動)中的表現。主要指能否自覺遵守學校各項規章制度;遵守學校紀律情況(如平時有無曠課、遲到、早退等);日常生活表現狀況(如是否注重自身修養，是否熱心和積極參加公益活動和社會工作，關心他人，尊敬師長，團結同學等)。

②學習科研方面：是否具有勤奮刻苦的學習精神和獻身科學的事業心;對基礎理論、專業知識與基本技能的掌握情況;業務學習成績;分析問題、解決問題的能力;畢業論文或畢業設計完成情況等。

③勞動觀念和社會實踐方面：能否積極主動地參加義務勞動和其他公益活動;在日常生活中的勞動態度，宿舍衞生值日中的表現，所在宿舍衞生狀況，社會實踐及第二課堂中的表現等。

④身體素質方面：是否積極參加各種體育鍛煉和體育活動，能否認真上好體育課;體育成績及達標情況等。

⑤主要優缺點及今後努力的態度等。結束時要簽名，時間按統一日期填寫。

15、班組鑑定：應由輔導員、班主任、班長填寫符合學生本人的恰當評價，要概括地、實事求是地反映和評價該同學在校期間德、智、體、美等各方面的表現，突出優點、特點，不足之處用希望的形式指出，避免空話、套話。要組織專人認真填寫。時間按統一日期填寫。

16、畢業實習單位和主要內容：填寫畢業實習的單位名稱及相關工作內容，如“在北京市×××單位×××崗位實習，負責×××(人事、內勤、辦公室管理等)工作”。

17、畢業論文題目或畢業設計：填寫畢業論文或設計的詳細名稱。

18、有何特長：請根據本人情況填寫。

19、懂何種外語程度如何：已通過等級考試或獲得證書的，填寫國家大學英語(或其它語種)四級、六級等。

20、綜合測評情況：綜合測評情況填寫以百分數體現，優秀的可以寫班級前10%、前20%、前40%等。個別靠後的輔導員掌握填寫。