工商管理的實習自我鑑定（精選3篇）

工商管理的實習自我鑑定 篇1

為了提高自己的業務水平和能力，我參加了函授提升學歷教育，考取了工商管理畢業證書，於是開始了三年的學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。

一、政治思想上

本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護黨的領導，熱愛自己所從事的工商管理事業。尊敬師長，熱愛自己所從事的專業和崗位，與班級同學和睦相處，且關係融洽。

二、學習目的及態度

我已圓滿的完成了學院規定的課程。三年時間的函授學習，從時間上講很是短暫，但是我正確理順了學習和工作的時間安排，珍惜每次學習的時間，認真聽講，按時完成作業，有問題就及時和老師探討。

三、收穫和體會

平時不常讀書，函授學習使我感受到自身修養的欠缺，我充分利用自己空暇時間，閲讀書籍，努力學習煤礦 整理技術等專業書籍，並把它與平時的教學工作相結合。

四、工作與學習的處理上

在我工作期間，做好了工作學習兩不誤，特別是我學習的《管理學》，《質量管理》等知識，使我在工作中得到更多應用空間，今後，我將繼續進行有針對性地學習。

五、存在問題及努力方向

在以後的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。把自己的工作做的更好，更充實!

工商管理的實習自我鑑定 篇2

大學是一艘船，在航行的途中，會有很多人中途掉隊。人生是一次賽跑，每個階段都在競爭，堅持到最後才是成功者。四年大學已經落下了帷幕，然而人生才剛剛開始。

我在大學期間就積極參加各種活動，鍛鍊自己，同時也是希望豐富自己閲歷，提升自己能力。做過學生會部長，參加過運動會，我總會把自己的時間安排得滿滿的。大學生活充實快樂，讓我感受到了我學習的意義。課堂上，我積極發言，課後我，參加活動，與同學相處也很融洽，每天都在做着事情，感覺非常充實。

利用假期時間，到社會做兼職，進入過工廠做過臨時工，也到過超市成為收銀員，更是在商場銷售過家電，豐富的經歷讓我瞭解到了社會的競爭，讓我一直都有着危機感，因此我一直都在不斷的提升自己，從知識方面，從能力方面，全面提升自己，我只希望自己走的更遠，學的更多。

通過努力，在學習中，成績一直很拔尖，四年來，幾乎每個學期，我都能夠取得不錯的成績，勵志獎學金，優秀班幹部，三好學生，這些榮譽從我進入大學後就與我相伴。有同學問我，為什麼你的成績那麼好?其實我之所以能夠保持好成績，原因無外乎就是勤奮，只有勤奮才能彌補自己的不足，也只有勤奮才能夠一點點提升自己。進入大學的同學都非常優秀，想要在其中佔據一席之地，能做的就是比其他人花更多時間學習。

我學習的是工商管理專業，因此我必須足夠優秀，才能進入到合適的崗位工作，在大學期間我就準備着自己的未來之路，同時也為自己設定了一個位置，要成為一個公司的總監，所以我一直都在朝着這個方向靠攏，不斷練習，不斷提升，給自己加油鼓勁，每天堅持學習，堅持鍛鍊，超越同學，同樣也要超越自己。

老師是我大學中引路人，在做選擇的時候是老師為我指引方向，給我意見，給我分析優勢和不足，這給我起了一個非常好的開頭。就這樣我走過了四年，從普通學生變成了一個優秀的大學生，同樣我也吃了很多苦，承受了很多壓力，我都會自己嘗試着減壓，嘗試着自己改變，我的目標從來沒有變過，也不曾退縮過，一直都在前進，一直都在努力。

當我回看過去，發現自己的大學生活雖然累，但是卻收穫豐厚，獲得老師同學的讚揚，也得到了榮譽，更有了改變自己的能力，可以選擇自己的未來。雖然我們面臨着畢業，但是我並不擔心自己做的不好，相反我覺得自己能做的更好，因為大學四年成就了我，也改變了我。

工商管理的實習自我鑑定 篇3

今年7月28日至8月25日，我有幸在教育局電教站進行為期28天的實習。在實習中，我在部門領導同事的熱心指導下，積極參與部門的購銷工作，注意把書本上學到的採購與供應鏈管理知識及相關的物流知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的物流管理理論，探求物流管理工作的本質與規律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收穫也很多。通過實習，使我對物流管理工作有了深層次的感性和理性的認識。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學得不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。

此次實習主要崗位是購銷員，我實習所在的電教站主要是負責採購與供應電教設備給整個縣的5所高中，10所中學，和8個鎮的國小。電教站在採購之前首先要做的工作是“需求的確定與重新評估”，為此必須對每所學校所申請的電教設備需求進行調查與鑑定，然後定義和評估各學校的需求。這一過程很繁瑣，根據各學校提交的申請報告，電教站有責任對實際情況進行核實，以防資源的浪費與虛假。實習的第一週，賴主任就帶我到其中的一所中學進行鑑定與評估。第二步是根據需求確定採購的類型，進而進行市場分析，分析當前市場電教設備的生產與供應情況。第三步，選擇供應商。確定所有可能的供應商，並對所有資源進行初步評估。

某些供應商為達到目的難免會弄虛作假，誇大其詞，所以電教站得對這些資源進行調查，選擇有信譽的，能提供優質服務與有保證的設備，這不僅關乎教育局的經費有效支出，更涉及用户也就是學校教師與學生的學習質量。這一系列的工作都是為了達到以最少的成本獲得最大的效益的目的。選擇了供應商後與其就價格，質量，運輸與配送及售後服務的談判。爭取彼此信任，友好合作，再簽定合同。第四步，接受產品發運與服務。當然這過程中的產品損壞或者是丟失問題的解決辦法是由供應商與其所選的運輸公司之間確定的，所以設備在此過程中出現的問題，電教部只需與供應商交涉。此外，運輸採用的是門到門的方式，也就是供應商直接將設備送至學校。因此電教部避免了庫存問題，節約了庫存費用，實現了零庫存，JIT的理念。最後，對所採購設備進行評價，及供應後的跟蹤反饋。這一部分的工作電教站有專門的人員負責與學校方面的聯繫，將學校反應的情況及時收集整理，再反饋給供應商。

“千里之行，始於足下”，這21天短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和同事們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會做人的一個最基本的問題。

對於自己這樣一個面臨兩年後將步入社會的人來説，需要學習的東西很多，他們也是很好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習的知識與道理很多。 通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的瞭解，也是對這兩年大學裏所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，並且需要進一步的再學習。雖然這次實習的業務多集中於比較簡單的採購與供應，但是，這幫助我更深層次地理解採購與供應鏈管理流程提供了極大的幫助。我體會到，如果將我們在大學裏所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們學習與實習的真正目的。此次實習，受益匪淺。