大學頂崗實習自我鑑定（精選24篇）

大學頂崗實習自我鑑定 篇1

轉眼間畢業實習期馬上就要結束了，在這段時間裏我進行教育社會實踐學習，回想起實習的日子，收穫豐富，特別感受到以下是本人此次學習的一些實習鑑定。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團同學，踏實工作，熱愛兒童事業，全心全意為患兒着想。同時要理解家屬，正確處理好護患關係，能做好解釋與安慰工作，多説“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發生。

在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對於小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的認真學習和總經驗，能勤於、善於觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。

總之我覺得在這段實習的日子裏，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

1.實習前對心內科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規範的掌握。

2.搞熟心內科常見疾病的書本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然後再在臨牀上將上級醫生的診療方案與書本相對應，看看如何與患者個體合，不懂就問，水平會提高很快。

3.學會一些急診處理，如高血壓急症、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，後面慢的也不用着急，這樣做到心中有數，“一切盡在掌握”，呵呵!

4.還有就是，醫生不光要掌握高超的醫術，同時還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時多學學上級老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。

這段外科的實習經歷，其中複雜的滋味也許只有親身經歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什麼滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也認識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧!

大學頂崗實習自我鑑定 篇2

三個月的畢業實習期即將結束，在這三個月裏我學到了很多學校裏沒有的東西，得到了同事們很大的幫忙。

首先，我十分注意的向周圍的老同事學習，在工作中處處留意，多看，多思考，多學習，以較快的速度熟悉着公司的狀況，較好的融入到了本人們的這個團隊中。

其次，在工作中，善於思考，發現有的單據在處理上存在問題，便首先同同事進行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級經理，同時提出自己的意見帶給參考。

為以後的工作帶給便利，我努力學習，工作主要有：採購核對前期的應付賬款餘額，並對賬袋進行了分類整理，根據核對後的應付賬款餘額重新建產新賬，並及時的填制應付憑證、登記應付賬款明細賬，建立庫存明細賬。接手公司及分公司的手工庫存明細賬。接手運費的登記工作。

為了儘快的熟悉公司狀況，我不斷的對工作進行改善，構成公司總的庫存明細賬。在建賬的同時，將當期該處理的單據進行相應的處理，但因期初數據不準確，影響了報表的可信度，但是在這個過程中已經積累了一些經驗，在以後的工作中會做的更好。

在三個月的試用期間，我能夠用心、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發現問題，並用心全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協調。

在以後的工作中我會一如繼往，在相處中，我與人為善，在工作中，我力求完美。並且不斷的提升自己的業務水平及綜合素質，為公司的發展儘自己的一份力量，為自身的發展儘自己最大的努力。

大學頂崗實習自我鑑定 篇3

時間如白駒過隙，轉瞬即逝，兩個半月的頂崗實習在緊張而忙碌的生活中悄然而去。回首那段與學生們朝夕相處的日子，感慨頗多，可是話到了嘴邊，卻又不知道該從何説起。那段時光是那麼的令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與無助，但是當我那天真的要和他們説再見時，我才知道我的內心是那樣的不捨與哀傷。看着那一雙雙清澈見底的眼睛，我知道這兩個半月的頂崗實習，必將成為我一生難以忘懷的記憶，那一個個可愛的學生，也必將成為我一生的牽掛。

揭開記憶的帷幕，回到9月19日這一天，經過三個多小時的顛簸，我來到了遂寧市裕豐街國小，校長安排我在分校教三到五年級的計算機課和四年級的品德與社會課。當時，雖然心裏覺得與專業不服，但是也只有接受。

第二天上午第二節就是四年級的品德與社會課。雖然之前已經認真備過課了，但直到上課鈴響，我的心裏還是完全沒有底，只能硬着頭皮走上講台，開始了自己教師生涯的第一節課。很幸運的是，學生們很給我這個新老師面子，在我提出課堂要求之後，基本上都能遵守。終於熬到下課，剛好講完第一節的內容，我鬆了一口氣。現在回想起來，那堂課自己的表現真的很差，聲音幾乎都是顫抖的，表情肯定也不知道有多僵硬了。

接下來的兩個星期，我就一直上着計算機課和品德課，幫辦公室的其他老師批閲作業和批改卷子。當然，也抽了很多時間去各年級的數學課，從中學習各位老師的教學組織方法。所以，總體來説，那段時間自己是比較輕鬆的。但是，我並不想這麼輕鬆，我非常渴望上數學課。於是，我主動找到校長，希望她能安排我上數學課。

國慶之後，學校安排我跟着二年級的蔣老師上數學課，那一刻我真的好激動，我終於迎來自己夢寐以求的數學課了。但是，當我冷靜下來，心裏卻七上八下起來，雖然以前也曾做過家教，暑假也去支教過，可是我從來沒有開展過四五十個學生的班級數學教學啊。於是，我認認真真的開始備課，為自己的第一節數學課做好充分的準備。

那節課講的是《角的初步認識》，儘管上課前自己做了很多準備，指導老師也給了我很多鼓勵和建議。但走上講台，看到下面一雙雙渴望知識的眼睛以及教室後面那一排聽課老師，我還是緊張得手心冒汗。平靜一下自己的情緒，梳理一下思路，我開始了自己的課堂教學。那三十五分鐘似乎過得異常迅速，當我覺得我已經不緊張時，下課鈴響了。課後，各位老師給了我很多鼓勵，同時也提出了不少意見，例如：上課的語速應該再慢一點兒，語氣應該更加長親和一點兒，重點的知識點還要多反覆和強調等等。我也詢問了班上部分同學對本堂課的感受，收集學生們對於知識學習的信息反饋。

慢慢的，隨着上課的次數增多，我早已沒有了當初的緊張，同時在教學設計，紀律管理，知識講解等方面也有了相應的提高。當然，每一週的教學量幾乎增加了一倍，每天回到辦公室，都可以看到桌子上的一堆堆作業。

寫到這裏，我想好好感謝一下我的指導老師，她都五十多了，但是我的每一節數學課，她都會到教室聽課，一方面幫我管理學生紀律，監督學生學習;另一方面教給了我很多教學技巧，在學生課堂練習時，她就會告訴我哪些知識點需要反覆，哪些學生需要重點關注。她從來沒有讓我單獨去上課，自己就在辦公室玩兒，儘管她在教室裏會給我帶來無形的壓力，但是正是這樣的壓力，才會激發我前進的動力。

第一次數學考試，其中一個班學生的考試成績不理想，我看到那個成績，真的覺得又羞愧又失落。我不知道怎麼會考成這樣，我只覺得自己很失敗，是個不合格的老師。而且，自己又是一個人來到這個學校實習，感到異常的無助，頓時沒有了之前的自信和熱情。我的指導老師發現了我的異常，安慰我“這一章的內容難，每個班考得都不好，沒什麼的。而且，另一個班還是考得不錯。都是你教的，成績卻有差距，所以，不是你的原因。相信自己!”那一刻，我覺得心中湧上一股暖流，重新獲得了自信。

每一天的生活都是那樣忙碌而充實，每一堂課都和學生們相處非常融洽，正當和學生們的師生情越來越深時，離別的日子不期而至。

臨走的前一天，我的最後一節課是四年級的品德與社會課。沒想到，一切是這樣的神奇，我頂崗實習的起點也是我頂崗實習的終點，就像一個圓。那堂課，我沒有將任何內容，和學生們聊聊天，玩玩兒遊戲，學生們送了我很多禮物，儘管那些禮物不值什麼錢，甚至只是一封信，但在我心中都是一份沉甸甸的愛。本來，上課前在心裏無數次默唸“不可以哭，不可以哭”，但當我看到那一雙雙通紅的雙眼，我再也忍不住了，眼淚在眼眶裏打轉。一下課，我馬上衝出教室，因為我知道，我再多停留一秒，眼淚便會奪眶而出。回到辦公室，我趴在桌子上，老師們都以為學生欺負我了，紛紛來詢問。我知識一直搖頭，卻一句話也説不出來。

臨走的前一晚，我一個人坐在自己的辦公桌前，翻看自己用過的每一本教科書，每一本教參和學生們送我的禮物，我只是默默的垂淚。我就要和這裏的一切説再見了，儘管我和學生們説，我一定回來看他們。但是，連我自己都不知道這一生我還會遇到這樣一羣可愛的學生嗎?

坐在返校的長途車上，我默默的與遂寧的一切説再見。再見了，我尊敬的指導老師，再見了，我的第一批學生們，再見了，我一個人住的小房間，再見了，我無數次散步的涪江堤岸。

最後，這段頂崗實習生活帶給我了很多很多，也讓我更加成熟，更加堅強，也更加熱愛教師這一行業。

大學頂崗實習自我鑑定 篇4

畢業實習是每個學生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個重要環節，通過實習在實踐中瞭解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以後進一步走向工作崗位打下堅實的基礎。

作為學生的我，開始了我的第一份煤礦實習工作，如今，半年的實習生活已經結束了，回顧實習生活，感觸很深，收穫頗多。現對我的實習作個自我鑑定：

第一天去上班的時候，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他們的交流之後，我漸漸的放鬆了自己。我每天都堅持提前上班，可以在其他人到來之前，把每個辦公桌收拾整齊，這樣辦公室的人一到來就可以立刻投入工作。其實，我一直認為每個人都有他自己的優點，而且都有發揮它的地方，而我的實習經歷正應了我的想法。

當然，由於剛到礦辦公室，對工作慣例不熟悉，有些事情我也處理得不是很恰當，但我勤於向他們請教，慢慢地也熟悉了單位的辦公。我知道第一次出錯並不可怕，可怕的是一錯再錯。在平時，我仔細地觀察辦公室人員的辦公方式，希望能夠精益求精，更好地完成。

在辦公室，閒的時候就會看看網上的一些好的文學作品，練習打打字，因為在礦辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報紙的分法，經常要以打文件為主，我知道，這不僅要打字速度快還要對電腦熟悉，尤其是沒有其他工作人員幫忙的情況下，我能夠完成接待任務。剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。

在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和辦公室工作人員的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。發現學習和交流的重要性和必要性。

發現一些實習生跟老師像朋友一樣相處，老師有什麼事都喜歡找他們幫忙，有什麼機會也會首先想到他們。並非他們巴結或有後台。而是他們用朋友的態度相處。另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也願意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。

這樣就形成一個良性循環。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數時候你以什麼心態對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處於獨處的狀態了。獨來獨往，別人不主動自己也不理會。把自己個在自己自己的小空間了。總擔心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態度使人更快更好的成長。

大學頂崗實習自我鑑定 篇5

20xx年10月26日，我懷着激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習之路，當我坐上離開學校的的班車那一刻起，我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的並且充滿收穫的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，並定會給我帶來生命中無與倫比的財富。那時候對自己的未來充滿希望，希望在那裏能大展拳腳，實現自己的抱負。那時候想的是多麼多麼的好啊，直到此刻我才覺得我當時是那麼的幼稚，不可能你剛出來什麼都沒有就讓你做好的崗位。

是的，頂崗實習的生活是充滿艱辛和挑戰的。當我們來到實習地面對一間間產房和一條條流水線時，很多人後悔為什麼當初選擇了到南京夏普頂崗實習，但是我想説，這是我所預料到的，這也是我想要的，因為我知道人只有在艱苦的環境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創造出無限的價值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在後世看來你的生命無可比擬，我自然也比例外。我知道我的實習之路還剛剛開始，我要經歷的還有很多。到了南京夏普之後，儘管他們很快就幫我們把食宿問題解決啦，但那裏生活習慣和在學校的時候相差太大，吃的很不習慣。住宿也沒有學校好，一時之間很難適應。但是我始終沒有被困難打倒，並且較快的適應了那裏的生活。

我的實習崗位被分配在液晶實裝事業部，而且在他們看來是最辛苦的部門。面對一台台整裝待發的模組從自己面前流過，而我的工作就是每天和這些電視機模組打交道。我在這裏做的檢查液晶模組的正面外觀，是觀察液晶屏表面有無瑕疵，框架有無裝好。這個崗位説難也不難，就是要你觀察仔細，液晶屏表面有無劃傷氣泡打痕陰影，框架有無變形生鏽用錯，螺釘有無漏打浮起。還有就是把不良的模組從線體上拿出來給修理解決就OK了。

帶我的師傅是一個個中專生，開始時我覺得做這個很簡單，不用學，一看就會，做是會做，不過不是最省力的方法，就那麼做啦一天，做得很累，後來，我看師傅做看他做的很輕鬆很快，我就在想為什麼我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是，只是我不夠虛心，不想去學，看不起這個崗位，是我的態度問題，既然找到問題的根本原因，那問題就好解決啦。後來，仔細看師傅的動作，怎麼最省力，怎麼最舒服。並且不懂的地方虛心討叫那些老員工。就這樣到我正式獨立上崗時，我也像我師傅那樣獨立上崗啦，並不用要人幫忙啦。

就這樣一直到今年，我把我那條的流水線的崗位學會了一大部分，並且我自己也當師傅啦，而且是帶一個徒弟，教他這個的崗位該怎麼做，開始當別人師傅時我覺得很好玩，終於不用自己做啦，可以徒弟來做啦，就這樣想，所以當徒弟一來時，我就給他做啦，當時我是舒服啦，不過後來就不是那麼的了，因為我沒有認真的教他們，導致他出了很多的錯，很不幸的是要由我這個師傅來為他們善後，他錯多少我就要挨批多少，從那以後我就知道當師傅也不是那麼好當的，要當就要當好，並且從那以後我也做到了那點，但是很不幸的是我那徒弟嫌累曠工走了，恐怕是我欺負走的吧，我也不想現在就有是我幹那活咯。

還有就是讓我很不爽的就是這裏很多人都喜歡説髒話，這是讓我很不爽的地方，這讓我感覺這裏的人的素質很差，廠裏面的人的素質還有待提高，特別是那些班系長的，很喜歡説髒話，以致於我很不習慣這裏的文化，都不知道是什麼。感覺很難融入其中去是的，他們一開口就是一句“他媽的”。讓人很不爽，讓人很難融入其中。後來，我跟我高中的同學説啦這個情況，他説，既然你不能改變環境，那你就要適應這個環境。我聽了同學的話，也就開始慢慢跟他們一樣啦，不過還是儘量不説，能不説就不説，覺得那樣很容易傷別人自尊。只是權宜之計而已，為了能忙融入其中。

六個月的實習期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進行了一次良好的校外實習，還學會了在工作中如何與人相處，知道幹什麼，怎麼幹，按照規定的程序來完成工作任務。同時對液晶電視模組這方面也有了實際操作和了解，為我以後更好的發展奠定了基礎。並且在那裏經過半個月的培訓讓我知道對一個企業而言，得控則強，失控則弱，無控則亂。5S時時抓。企業經營好比一湖清水，管理規範好比千里長堤。水從堤轉，才能因而得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會破堤而出為禍一方。軍中無法，等於自敗，企業無規，等於自亂。經過這幾個月實習下來，使我受益良多，具體的實踐體會如下：

1、是要有堅定的信念。不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作我們實習生實際操作，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間裏很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己後悔。其實對於些困難我們要端正心態，對於我們前進道路中的困難，取決於我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長的跳板。

2、要認真瞭解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應手。

3、要學會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關係。工作起來得心應手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒。

4、要學會怎樣嚴肅認真地工作。以前在學校，下課後就知道和同學玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這裏，可不能這樣，因為，這裏是公司，是工作的地方，是絕對不允許發生這樣的事情的。工作，來不得半點馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。所以，絕不能再像以前那樣，要學會像這裏的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。

5、要多聽、多看、多想、多做。到公司工作以後，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，四多一少就是我的態度，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什麼，並且這和我在學校讀的專業沒有必然的聯繫，剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣説，多想自己應該怎樣做，然後自己親自動手去多做，終於在短短几天裏對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去説是不行的，所以，我們今後不管幹什麼都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。

6、要學會虛心，因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快。

總得來説在實習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啟發。我明白，今後的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我帶來新的體驗和新的體會。因此，我堅信：只要我用心去發掘，勇敢地去嘗試，一定會能更大的收穫和啟發。

在學校裏學到的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少同學實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，不可能會有應付瞬息萬變的社會的能力。經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以瞭解的。就説如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得這期間的實習更加有意義。

此次的畢業實習為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，瞭解在社會中生存所應該具備的各種能力。為以後自己的奠定啦堅實的基礎。

大學頂崗實習自我鑑定 篇6

一、實習目的：

根據本專業教學計劃，會計電算化專業學生畢業前進行頂崗實習。實習期間，要求學生對企業(事業)單位的財務會計工作進行業務實踐和調查研究，使學生通過實習做到理論聯繫實際，充實和豐富所學的專業理論知識，培養髮現問題、分析問題和解決問題的能力，為畢業後從事財務會計工作打下基礎。

二、實習內容

(一) 全面瞭解企業財務管理現狀

1、企業概況、產品結構和工藝流程;企業組織機構設置，財務部門職能及企業經濟核算體制;

2、企業經濟效益，經營狀況與財務狀況;

3、全面瞭解企業財務管理循環——籌資、投資、運營資金、成本及利潤分配管理，及預測、決策、計劃、控制、分析等財務方面的應用。

4、瞭解企業財務與宏觀經濟政策，特別是目前與國家財政、税收、投資制度改革的關係。

(二) 全面熟悉企業會計的基本核算方法

1、深入科室和生產車間，請財務人員圍繞實習內容介紹情況，瞭解實習單位採用的會計核算組織程序及會計工作組織情況，如會計機構設置、崗位設置、規章制度和會計檔案管理等內容，查閲財會資料。

2、瞭解實習單位計算機在會計中的應用情況及其對傳統會計的影響。

3、掌握實習單位會計賬户設置、 複式記賬法 、填制與審核憑證 、登記賬簿 、成本計算、財產清查方法。

4、編制會計報表。

(三)編寫實習報告

學生在實習完畢後，結合自己知識及實習內容，以實習報告的形式記錄實習情況，完成實習週記和實習報告。

三、實習方式

實習主要採用自願原則，由學生自己聯繫校外實習單位，然後上報彙總，如果未聯繫到合適實習單位或者自己聯繫的實習單位不能滿足學生實習的各種要求，由系部推薦安排實習。

四、時間日程安排

20xx年11月15日——20xx年6月8日：學生校外實習

五、校外實習要求

1、保守祕密。服務實習單位財務人員的安排，不能隨意摘抄會計資料數據，恪守財務和會計的制度，不外傳實習單位的財務和會計信息。

2、安全第一。實習階段注意安全，在廠區內要服務安全人員的指揮，不準隨意走動，否則將酌情在實習成績中做扣分處理。

3、遵紀守法。遵守國家法律和實習單位規章制度，遵守社會公德和社會秩序，不準擅自離開實習地點，不準無故曠課曠工、遲到早退，不準尋釁鬧事、打架鬥毆，若有違紀行為，按學校規定處理，對不尊敬老師和現場秩序的學生，視情節嚴肅處理。

4、虛心向實習單位財會人員請教，尊重領導;注意精神文明建設，講究文明禮貌，愛護公物，同時與實習單位搞好團結。

5、實習結束時，每個實習生應帶回實習週記、實習總結，並由實習單位負責同志簽署意見並蓋單位章。實習週記及實習總結要求手寫。

六、頂崗實習成績評定和考核辦法

1. 學生按照頂崗實踐計劃完成崗位實踐教學任務，經考核合格取得相應學分。

2、指導教師具體負責管理整個頂崗實習過程，對嚴重違反實習紀律、造成嚴重事故的學生，指導教師有權中止該生的實習過程，實習成績以不及格記載。

3、沒有完成實習全過程或沒有交實習鑑定表、頂崗實習記錄，頂崗實習報告的學生，實習成績以不及格記載。

4、正常完成實習的學生頂崗實習結束後，應將實習鑑定表、實習週記，實習報告交指導教師。

5、學生頂崗實習成績考核由實習鑑定表、實習週記，頂崗實習報告三部分綜合評定，採用五級記分制記載：即優秀(90-100分)、良好(80-90分)、中等(70-80分)、及格(60-70分)和不及格(60分以下)。

大學頂崗實習自我鑑定 篇7

20--年-月至20--年-月，我開始告別學生時代，學堂生活，踏上了大學實習旅途。從實習期間，我在實習了兩個單位，-職業技術學院教育系--辦公室與--七天連鎖酒店。兩個實習單位的公司性質不同，工作的內容與性質也不相同，兩個實習單位給予不同實習經歷，但它們給予我將在大學課堂學習到知識與技能，學以致用的機會，也從中不斷學習與總結，擴深了對知識的識知與技能的提高。

20--年-月至20--年-月，我在-職業技術學院教育系--辦公室擔任日常行政助理，在實習期間，我主要工作是輔助辦公室主任的日常事務的處理。我深深地記得，我剛到實習崗位的第一天，辦公室的兩位老師詳細地介紹了辦公的辦公環境與日常事務的處理基本流程與技巧。除此之外，我接觸到會議籌備與會議跟蹤，接待來訪校團隊，數據彙總與文件傳送等日常行政事務，在此期間，我於理論知識，於以實踐，於總結以下：

一、牢固專業知識與專業技能。

文祕專業知識是文祕專業結構體系中的核心部分，也是區別於其他專業人才知識結構的標誌。這部分知識主要有祕書實務、文書寫作、檔案管理、商務禮儀等以及辦公室自動化知識。而專業技能也是文祕人員業務技能的核心部分 ，包括文書處理技能、會務工作技能、速記技能、計算機操作技能以及辦公室日常事務管理技能等。

二、熟悉工作環境。

辦公環境，是直接或間接作用和影響辦公過程的各種工作環境，是指具體辦公室活動的場所及使用的設備等。同時，包括從業人員狀況，。辦公活動都是由人員、設備和場地三大要素組織，還要高度重視辦公人員之間的互動，以及對其他環境的影響，這足以説明工作環境在辦公環境中的基本位置。因此，工作人員，必須瞭解自己所在的工作環境，可提高辦公效率。

三、聽知能力。

聽知能力又稱口語理解能力。比如祕書接受領導的口頭指示，接聽電話、記錄發言和來訪者的陳述等，都離不開祕書人員的聽知能力。祕書的聽知能力要求祕書人員在接收語音信號時既要有高度集中的注意力，又要具有迅速而又準確的理解力和判斷。

四、協調能力。

文祕人員的協調能力包括三個方面：一是指協調自己與領導都以及周圍同事、下級人員關係的能力;二是指協調領導系統活動以及領導者之間關係的能力;三是指根據領導者的意圖和授權，協調各項工作和組織關係的能力。

20--年-月，我於-七天連鎖酒店繼續後半的實習生涯。這次。我的實習，是從一名客服服務員做到前台文員。在這個崗位，我掌握的是酒店的前台接待，餐飲與客房收銀、客房中心及酒店的商務中心，簡單來説，酒店的金鑰匙就在前台，客房的任需?要前台人員是首當其中的。

在酒店前台實習，學習到很多要書本上，沒有知識，在每天的跟學習中都可以瞭解不少的前台工作技能，回過頭看看當初的生疏和膽怯。現在，都消減不少，如何和陌生的客人溝通如何站在客人的角度為他們訂房、如何報價、如何接聽客人的電話等。在另一方面上説我們學的是在前台的技能，可縱觀全局前台也練就了我們與客人的溝通能力。

在實習期的前一週時間的跟班學習，也就是為迎接上崗所準備，初嘗，當班是提心吊膽的，可是當你站在前台看見客人結你謙和的微笑的時候，那是一種很莫名的成就感。 前台的工作主要：接待及客房銷售、登記入住，退房及費用結算、客人答疑及服務要求處理，電話轉接，出租車外叫服務及飛機票訂票業務，另外，前台作為客人直接部門，所以客人的很多還要並不會直接向樓層服務提出，而是選擇他們最先接觸的部門——前台，因此，前台還要作為整個酒店的協調中心進行工作。客人的要求基本差不多，少個吹風機、缺塊毛巾、要個衣架什麼的，通常都是瑣碎的小事，但也有些客人會無理取鬧的，比如説在廣州交易會的時候，房價比平常上調一倍價錢。在客人入住的時候，工作人員跟客人説明房價上漲了，房價是多少。但是，在客人退房的時候，他們説，不清楚房價，不明不白地消費，要投訴到總部。明顯，這件事情，不是前台人員錯的，經理讓我們錯，這是我們服務技術不當。當時，既是氣憤，也是無奈，但也深深地體會到了“顧客上帝，客人永遠是對的”這是服務行業周知的經營格言。

酒店前台，工作分為早班、中班、晚班三個班，輪換工作。除了晚班為二人外，早班和中政一般由二至三人值班。而，值班的過程中，沒具體那名員工負責那部分工作，一名員工單獨完成整個辦入住的程序。顯而易見，前台的工作量是很大，沒有明確分工界限，責任不清，不利(?)提高員工的工作效率。在前台工作，應其中一名員工為專職收銀，另外兩按照實際的工作量情況分配剩工作， 這種的安排比較寬鬆，既可以在大量情況下分配為一人收銀，一人登記推銷，另一人負責其他服務和聯繫工作。而且，還可以緩解收銀的壓力，讓收銀可以做到頭腦清晰，不會出錯，最重要的是，這樣的工作方式，可以很快(?)新人獲得經驗，在工作量小的時候由帶班同事指導，工作大的時候又可以更多的吸收經驗迅速成長。

也許，在許多人看來，前台的工作的簡單，事實上，這工作的程序複雜，要這説長不長説短不短的三個月裏，我發現要做好一項工作，心態必須調整好，無論工作是繁重還是清閒。要積極的態度去完成我們的每一份工作，而不是去抱怨;當你犯錯的時候，要想盡一切辦法彌補你有過失。而不是逃避。

作為社會的職業的一位新人，要工作中難免會犯錯有時候，但每次犯錯，接着的不是責怪，是上司與同事給我鼓勵與安慰。我莫名其妙的感動，更努力地學習工作。讓我明白，不管在哪種環境，都要記住三點：一、勤快：二、忍：三、不恥不問。

時間，漸漸地接近實習結束期。實習期雖短，但，我真的很幸運，在這次實習期裏，我實踐了兩個單位，我擔任了兩個崗位：一個實實在在的辦公室文職，一個開放靈活的酒店前台：給予我學以致用的機會，也給予不同感受。老師的悉心的教導，培養學生成長：上司與同事對新同事的鼓勵與激勵。

實習期，是一段令人難忘的日子，有欣喜，有汗水，有苦澀，很難用一言兩一語説得清楚，實習時間，是短暫的，過程卻是漫長，我對社會有了新的領悟和認識，只有現實中經歷過，才明白社會不再是學校、學堂，我們應該學習獨立成長，敢於承擔工作責任;學習處世之道，瞭解人際關係複雜，最寶貴的是，我可以找到邁出學校，邁進社會，我應該怎樣做。同時，我也看到自己的優點，也將我的缺點與不足地方，一一的糾正。關注到自己從不曾注意東西。

最後的最後，我清楚地認識到，實習期就是一張藍圖，在校實習，尊敬老師在這張圖紙指導了，我怎樣描繪圖底框架，校外實習，我所遇見到人與事，讓我清楚，該在這圖上繪染上什麼顏色。

我的實習生涯，即將結束，我會把這張藍圖，深埋心底，走向社會，走向職業生涯。

大學頂崗實習自我鑑定 篇8

依據民大規定和我院教學計劃，XX級英語教育專業1、2、3班大部分課程已經結課，第六學期應安排教學實習。根據培養目標和教改思路結合我院實際情況，現將教學實習計劃如下：

一、指導思想和目的

教學實習是實踐性教學環節的重要組成部分，通過理論與實際的結合，學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業務水平、任教能力，尤其是觀察、分析和解決實際工作的能力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的複合型人才。

二、實習時間

20xx年2月26日至20xx年5月25日。

三、實習地點

土左、武川、市郊等。

四、實習內容與要求

(一)教學工作實習

1、內容：鑽研教學大綱和教師參考書等資料，認真備課，編寫詳細教案。搞好試講、上課、實驗等主要環節，認真做好輔導、批改作業、講評、成績考核等工作，組織好課外學習活動。

2、要求：

(1)實習生應按實習要求完成各類教學任務。

(2)實習生至少要完成10-15個課時教案，講授8-12個教案。

(3)實習期間，實習生必須開展互相聽課並參加課後評議，每個人聽課和評議都有詳細記錄。

(4)實習生教案必須經指導教師批准簽字後方可正式講課，枝講不合格的學生不得上課。

(二)班主任工作實習

1、內容：熟悉學校工作計劃，原班主任工作計劃和實習班級學生情況，制定班主任實習工作計劃;開展各項日常工作和適合學生特點的各種活動，對學生進行思想品德教育;熟悉和掌握班主任工作的基本方法與技能，培養班主任工作能力。

2、要求：

(1)制定實習班主任實習計劃，經原班主任、實習指導教師審定後執行。

(2)實習期間，至少組織、指導三次學生主題班會或有效的班級活動;做好特殊學生的個別教育工作;若條件允許，可進行家訪。

(3)對個別學生進行重點觀察、研究、分析其形成的原因，並提出改進意見和建議。

(三)教育調查與研究

1、內容：

(1)實習學校的基本情況，歷史特點(包括學校管理幾教改經驗)。

(2)優秀教師的先進事蹟、教育經驗。

(3)教學方法與教學實驗。

(4)教學對象的心理、生理特點，學習方法、學習態度、知識結構、智能結構和政治思想狀況等。

2、要求：

(1)實習生要深入瞭解九年義務教育改革的現狀與發展趨勢，寫出切合實際的調查報告。

(2)通過調查，掌握調查研究的基礎知識與基本方法，培養調查研究的能力。

五、實習方法

聽、察、看、做、思。即：

1、聽，領導介紹情況、優秀教師介紹經驗，參加聽課活動。

2、察，觀察學校的教學和管理工作。

3、看，現場觀看教師授課和組織班級活動。

4、做，親自登台講話，完成實習單位安排的授課任務。

5、思，要善於思考問題。

六、實習準備工作

(一)動員準備

1、召開實習動員會(擬訂於20xx年12月14日)，明確實習的目的、意義、要求及具體事項。

2、召開學生座談會，瞭解情況，掌握學生思想動態，進一步做好思想工作。

3、摸底調查，初擬實習單位。

(二)校內實訓。(20xx年11月16日至20xx年12月20日)

目的是進一步提高學生授課藝術和能力，掌握課堂教學的程序、方法和技巧。

1、聘請呼市中學、國小優秀英語教師各一名，講授英語教法，進行示範教學。

2、每人編寫2-3課教案，進行練習。

3、分組試講，互相評比、觀摩，取長補短。

4、全班組織考核，互相觀摩、點評，選拔優秀學生。

(三)聯繫實習單位。(20xx年12月20日-20xx年2月10日)

(四)準備材料。

1、協議書。

2、實習生管理規定。

3、實習鑑定表。

4、成績評定標準。

5、實習學生登記表。

七、注意事項

1、認真履行職責，積極主動完成任務。

2、要遵守學院和實習單位的規章制度。

3、要自尊、自愛，注意本人形象，注意學院聲譽。

4、有事主動與學院聯繫，不要擅自處理，自覺接受實習領導小組的監督、檢查。

5、愛護身體，注意安全。

6、實習結束後，按時上交實習鑑定表和實習報告。

大學頂崗實習自我鑑定 篇9

畢業實習有利於畢業生適應就業制度改革，拓寬就業渠道;有利於學生融入社會，適應工作崗位作好準備，有利於用人單位通過畢業實習發現並選用優秀人才，也有利於用人單位與畢業生之間互相瞭解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業實習的順利進行，加強畢業生實習管理、確保畢業實習質量、不斷提高學生的就業競爭力，特制定本年度實習工作計劃，並以此來執行操作，努力做好學生的思想工作和日常生活及安全的保障工作。

一、對學生的管理

實習是學生接觸社會、瞭解社會、促進理論與實際相結合的重要的實踐性教學環節。學生必須充分認識實習教學環節的重要性，努力提高實習中的主動性和積極性。在實習期間學生必須遵守如下規定：

1、在學校指導教師和實習單位指導人員的指導下，按照實習大綱和實習計劃認真進行實習，完成規定的實習任務。

2、虛心向現場工作人員實習，尊敬師長，服從安排，遵守紀律，聽從指揮，不怕髒苦，發現問題要通過正當的途徑及時向學校反映。

3、認真做好實習筆記、完成實習作業，寫好實習服告及個人實習小結。

4、遵守實習單位的安全和保密制度及其它各項規章制度，嚴格按照有關規程進行實際操作，自覺遵守勞動紀律和實習紀律。

5、講究文明禮貌，學生進入車間(科室)不得穿背心、短褲及拖鞋等，應符合實習單位的着衣要求，保證生產和實習安全。

6、對實習單位或實習安排有意見、建議或要求，應向指導教師或學校領導彙報，學生不得擅自出面交涉。

7、實習期間不得擅自離開實習現場，對不聽勸阻執意外出者，按無故曠實習處理。

8、學生實習期間一般不得請事假;病假一天以內者可由實習指導教師批准;二天以上者需要醫院診斷證明，並向學校領導彙報，得到批准。

9、實習缺三分之一以上者，不予評定成績，必須按大綱規定要求重新補實習;不交實習報告者，成績按不及格處理。

10、無故曠實習一天者，由指導教師給予批評教育，令其寫出書面檢查;曠實習二天者給予通報批評;曠實習三天者，其成績按不及格處理。

11、學生在畢業實習期間，要以主人翁態度參中實習。要節約用水、用電、用氣，節約原料，愛護實習單位的設備、設施，若有損壞，按實習單位的規定賠償。

12、學生在畢業實習期間，實行每天上崗考勤制度，做到有病、有事持相關證明向實習單位請假。超過七天以上的病假必須持當地市級以上醫院的醫療病休證明，同時向實習單位和學校實習處請假，獲准後方可休假。學生在畢業實習期間，不得擅自更換實習單位或終止實習。

二、對學生實習成績的評定

根據實習專業調查報告的質量，和實習單位的鑑定意見，實習指導老師的意見等方面進行綜合評定，其中實習成績25%由實習單位鑑定評定，25%由實習指導老師、學科根據學生實習表現評定，工作總結與專題調查報告各佔25%，成績分為四級：優、良、及格、不及格。凡是畢業生產實習成績不及格者不能畢業。學生在畢業實習期間違規違紀或無故曠工(擅自向實習單位辭職不回學校報到者按曠課論)，依照《巫山縣職教中心學生學籍管理細則》給予相應的處分。因表現欠佳被實習單位退回的學生，其實習成績不合格，不能取得實習課程成績。

三、日常活動及班會的開展工作

通過參加學校與企業共同組織的“每週一課”、“每月一活動”等形式的教學活動，儘快使學生適應職業崗位的要求、實現學生身份到職業人身份的轉變。

大學頂崗實習自我鑑定 篇10

短短的1個月兒科實習即將結束，回想這期間的點點滴滴，似乎在嘗試無味瓶裏的味道一樣。臨牀的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨牀技能操作的培養和鍛鍊。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛鍊和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

兒科是一個獨特的科室，面對的是個個脆弱的小生命。這更讓我意識到醫生不僅要醫術高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹可親，態度良好，雖然有些時候會遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫護人員能做的就是寬容。我們可以體會他們的心情，孩子生病，誰的心裏都會着急萬分的，説一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續為患者服務，力爭做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時候，我明白了人生最大的財富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責正是捍衞健康的生命。

在實習期間我遵紀守法，遵守醫院及兒科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能用於實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨牀經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德，經過1個月的實踐我基本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫療文件的書寫;掌握了臨牀兒科的特點及兒科常見、多發病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨牀意義及和各類危、重、急病人的初步處理。今後，我會繼續以“熱情、求實、盡職”的作風，持着主動求學的學習態度，積極各科室的老師學習，秉着“健康所繫性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫學知識為日後的學習、工作打下堅實基礎。

回顧在兒科實習的這二星期，使我獲得了不少見識，例如在二組中，為兒科中的孩子作霧化，以及一組的測肛温，使我學會了如何地去測肛表。在兒科的實習是受益匪淺的，從理論中，我學習到了新生兒黃疸的辨別，支氣管肺炎的臨牀表現，護理診斷及護理措施，患兒輕、中、重度缺水的劃分等。

在兒科的實習中，同樣跟着老師上了中夜班，以至於在中夜班中應注意到的事項，在新生兒中，瞭解並掌握了早產兒在暖箱中的注意點，新生兒黃疸照藍光時需要注意的幾方面，以及藍光療法的目的，新生兒各個年齡階段的劃分，實際操作中，學會了如何給新生兒餵奶、換尿布等等。

總之，在兒科的實習中，所學的、所做的、所領悟，都是有所收穫的，在此同時，也同樣和患兒們建立了良好的護患關係，也能很好的配合老師完成各項任務。

相信：一步一個腳印，踏踏實實地做好自己的本職工作，所有實習過的科室相比之下，我更喜歡兒科，因為能聽到孩子們的歡笑聲。

大學頂崗實習自我鑑定 篇11

一、實習目的

實習是理論與實踐相結合的重要方式，是提高學生政治思想水平、業務素質和動手能力的重要環節，對培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼備的技能性、應用性人才有着十分重要的意義。

通過此次實習，使學生加深對課堂所學的理論知識的理解，瞭解市場經濟的發展規律，熟悉實際工作中的有關財經制度、規定，以及不同企業的內部管理制度，掌握各項經濟業務處理的依據、程序和方法，具備從事財會實際工作的能力,以便畢業後能適應用人單位及社會的需要。實習可以使實習調查報告寫作有更充分、更現實的依據。為今後走向社會，服務社會做好思想準備和業務準備。為了加強實踐性教學環節的教學，培養學生分析問題、解決問題能力及實踐操作能力，訓練職業素質、道德、團隊協作精神和學以致用、靈活變通能力，使學生成為適應社會需求的合格人才，根據學院教學計劃的要求，特安排學生進行為期2周的專業調研實習。

二、實習內容

在實習單位指導老師的指導下，深入調查、熟悉實習單位的業務情況，根據所學專業知識，結合當前會計改革和實習單位財務會計工作實際，選定本人專題調研報告的題目，根據所選題目有針對性的進行實習和調查，掌握豐富的第一手資料，為書寫實習調研報告打下基礎。實習內容主要包括：

學生根據實習單位的實際情況後，完成專業調研：

1、全面瞭解單位基本情況;

2、崗位設置和人員分工等;

3、管理上的特徵;

4、熟悉核心業務及業務流程;

5、單位管理和業務成功的經驗;

6、會計信息化和企業信息化開展的情況,使用的軟件,主要應用模塊,應用的效果;

7、財務管控等。

三、實習要求

(一)實習前準備

1.每個同學在實習前要把學過的知識複習、回憶一下，以達到鞏固所學知識的目的，尤其要對本專業的知識有一個比較全面、系統的瞭解。

2.每個同學實習之前要對自己實習的重點有充分估計和把握。即事先要確定一個自己感興趣，也學得比較紮實的課題，以便在實習中有目的收集資料、選擇素材為實習總結和專業調研報告寫作做準備。

(二)實習方法

採用以分散實習為主，集中實習為輔的方式，兩位指導老師隨時監督指導，並適時深入實習現場指導。對於個別省份的學生實習主要採用電話詢問或發郵件的形式進行指導和監督。兩位教師共同完成實習報告的批閲和實習成績的評定工作。

(三)實習具體要求

為了達到更好的效果，要求每位同學按照學校有關要求確定比較固定的實習單位，如果發生變更時，須回校辦理變更手續。為了控制實習過程，學校將在適當時候對學生進行抽查，並與指導老師進行聯繫。

每一個學生應端正學習態度、明確實習目的，在實習老師指導下，刻苦鑽研專業技能，出色地完成實習任務。為此學生在過程中必須遵守學院和實習單位的各項規章制度，不得無故缺席、遲到、早退，並且應尊敬老師，聽從其指揮，勤學好問，取得優異成績。

在實習期間，學生要服從實習單位指導老師的安排，遵守學校及實習單位的紀律和規章制度(如勞動紀律、保密制度)，尤其要注意安全。要主動與實習單位和個人搞好關係，要虛心向實習單位的專業技術人員學習，不斷提高自己的專業水平和業務能力。

在整個過程中，學生必須在指導老師的指導下實習，並達到下列要求：

1、瞭解單位的基本情況;

2、熟悉單位的崗位設置和人員分工;

3、瞭解單位管理的特徵;

4、熟悉單位核心業務及處理流程;

5、總結單位管理、業務方面成功的經驗;

6、熟悉單位會計信息化實施情況，在指導老師指教下，學習電算操作技術，處理業務，編制會計憑證和會計報表;

7、瞭解單位財務管控相關問題;

8、遇到疑難問題，虛心向老師請教;

9、實習期間，學生必須寫實習日記(志)，記載每天實習的簡略情況(如心得、收穫、發現的問題)，作為檢查實習計劃實際執行情況的依據，併為編寫實習總結和專業調研報告積累資料。實習日記凡涉及機密材料的，必須妥為保存不得遺失，以防泄露。記錄要完整、內容要準確。

特別提示：注意安全!

(四)實習後要求

1.請實習單位對實習學生在實習期間的各方面表現填寫學生實習考核表(此表由實習單位在結束實習時蓋其單位公章);

2.寫一篇不少於3000字的實習總結，手寫在A4紙(四邊距2.5釐米)上。學生實習總結報告按照大綱的要求編寫，着重寫自己的收穫、體會及自己的分析、看法等實際內容。

3、部分有能力的同學可通過蒐集典型案例，提交專業調研報告。要求A4紙張，四邊距2.5釐米。專業調研報告大體架構如下：

一、案例適用課程、知識點，如財務管理課程，營運資金管理。

二、案例企業背景介紹

三、案例描述，提供案例企業的基本事實描述。

四、問題討論和分析

五、啟示與收穫

4.保留實習期間的交通憑證，實習結束後對於蒐集典型案例，撰寫調研報告的學生，經學院審核通過後給補助，補助數額待定。

四、時間安排

1.實習時間：20xx.7.11——20xx.7.24(共2周)。

2.按大學要求，下學期開學後第二週上交畢業實習報告、實習日記及鑑定表、專業調研報告(可選)。

3.為了保證實習的順利進行，學院領導在適當時候對學生進行抽查，並與指導老師加強聯繫。

五、實習成績評定

實習結束後，由指導教師對學生實習成績單獨考核，並計入學生畢業成績之中。實習成績依據以下幾方面內容來評定：

(1)實習單位鑑定; (2)實習總結與實習日誌以及提交專業調研報告情況;(3)實習抽查情況。

六、指導教師的聯繫方式：

指導教師: 王建淼

大學頂崗實習自我鑑定 篇12

為加強頂崗實習及就業管理，把頂崗實習工作落到實處，特制訂此計劃。

一、實習目的

通過頂崗實習和實習期間的教學任務安排，使學生走向社會，接觸本專業及相關工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛鍊學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力;培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風;培養、鍛鍊學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。

二、實習時間

自20xx年3月20日至20xx年6月30日。

三、實習方式

由學校推薦與學生自願相結合的方式安排學生進入相應的單位、企業、公司進行崗位實習

四、實習任務

實習任務包含崗位實習任務、階段性學習任務、畢業設計任務、完成各類表格填寫任務等四項。

(一)崗位實習任務

1、崗位工作思想任務

在實習工作中進一步樹立正確的人生觀和思想觀，進一步提高做一個合格公民的良好素質，為將來走上工作崗位建設祖國、貢獻社會奠定良好的基礎。

2、崗位工作專業任務

結合具體的實習崗位，提高自己計算機及相關專業知識的應用能力。根據實際情況的綜合，計算機應用專業的專業實習具體專業方向為四類：軟硬件技術類、數據庫操作類、IT辦公及管理類、IT營銷類。(在下面的階段學習任務中請同學們結合自己的實際崗位選擇一類進行學習和提高)

軟硬件技術類：

對應崗位：電腦公司、品牌維修站、企事業單位電腦及相關設備軟件與硬件維護崗位專業要求：通過實習，結合校內所學內容掌握計算機單機(家用/商用)的硬件組裝、各種常用操作系統安裝與維護，熟練掌握常用軟硬件工具的用法，瞭解和掌握局部網絡的安裝與調試、服務器與工作站的設置與調試，瞭解和掌握計算機中數據備份的方法和措施，瞭解和掌握計算機常用件外部設備(移動設備、音箱、打印機、複印機、傳真機等等)的使用、安裝和調試。能夠解決電腦使用中常見的問題。

數據庫類：

對應崗位：超市相關崗位

專業要求：瞭解和掌握超市各類數據庫軟件應用，瞭解和掌握相應公司業務中的設備使用，熟悉相關業務流程，在工作中能夠完成一定的設計任務。

IT辦公管理類：

對應崗位：單位、企業、公司辦公、內務管理及文印室打印員崗位專業要求：瞭解計算機及相關設備的(打印機、複印機、傳真機等等)功能、使用、安裝，熟悉常用辦公應用軟件的使用，瞭解和掌握電子化辦公運用。能夠利用所學計算機知識在實際崗位工作中提高工作效率。能夠解決電腦使用中的常見問題。

IT營銷類：

對應崗位：電腦公司及其它公司的業務崗位

專業要求：具備計算機相關的專業知識，綜合素質強，瞭解計算機及相關設備的功能、使用、安裝，瞭解並掌握相關設備的市場規律和發展趨勢，瞭解IT行業相關的市場知識，熟練掌握常用辦公應用軟件、報表文件、統計分析文件的使用,瞭解並掌握電子商務的運用。能夠結合專業特點拓展市場，與客户進行良好的溝通，為公司業務的發展作出貢獻，同時自己在實踐中提高。

擴展要求：以上的分類同學們可以靈活掌握，在做好自己崗位工作的同時，為自己發展着想，儘可能利用所在公司、企業的條件結合自己的專業知識和興趣提高充實自己。

3、崗位工作職業素養任務

在實際的工作崗位和職場中培養和提高自己的現代職業素養。要求第一是瞭解國家與勞動、經濟有關的法律法規。第二是遵守實習單位、企業、公司的規章制度和管理措施。第三是提高自己的社會適應能力和解決實際問題的能力。同時提醒同學們在實際工作崗位中樹立良好的個人信譽對自己而言是一筆重要的人生財富。

(二)階段性學習任務

第一階段：實習前期的熟悉實習教學內容和單位業務內容，確定崗位類別(前面介紹的四類)，熟悉並適應具體崗位環境。

第二階段：繼續熟悉實習崗位工作流程，掌握相關知識和技能;虛心請教和聽取實習單位技術人員或管理者的業務指導，提升一定職業崗位能力。

五、實習要求：

1、要求學生充分認識畢業實習的重要性。實習是一個人由學習階段走向社會實踐的一個過渡階段，要有目的地應用這個過渡階段的有利因素，多向相關人員請教。

2、要做到踏實、謙虛、認真、勤奮。實習中要主動、獨立、熱情地完成實習項目，注重理論與實際的緊密結合，利用所學知識為社會，為企業創造財富。

3、初到社會，初到企業，要謹慎行事，注意人身安全、公共財務的安全，要遵守社會規範和企業規章制度。

4、要體現出大學生的精神文明風貌。要自尊、自愛、自強，關心集體，愛護公物，不得做有損學校和個人榮譽的事。

5、有事及時同相關的指導教師通報。

六、實習注意事項

1、遵紀守法，講文明、講禮貌，充分體現當代大學生的良好精神風貌。要自尊、自愛、自強，關心集體，愛護公物，不要做有損與學校榮譽的事。

2、嚴格遵守實習單位的規章制度，嚴守國家與企業機密，保護公共財產。

3、認真遵守實習單位的各項管理制度，嚴格按照職業人的標準要求自己，端正實習態度，學生實習上班不得遲到、早退，不得無故缺勤，有事需向實習單位有關領導請假。

4、認真完成實習內容，在實習中要積極主動地做好承擔的任務，加強實際操作能力的鍛鍊。

5、要充分認識畢業實習的重要性。實習是一個人由學習階段走向社會實踐的一個過度階段，要有目的地應用這過渡階段的有利因素，多向相關人員請教。

6、凡實習單位或聯繫方式有變動，要及時將變動情況同時通知指導老師。

八、頂崗成績評定

崗位實習成績(含實習單位評定成績和校內指導教師評定成績)，按優秀、良好、合格、不合格評定。

(二)頂崗實習成績評定要求

1、每位同學積極按時完成各階段任務，凡有未及時完成的，警告一次，相應成績降低一個等級，但仍需在15日內補齊;出現第二次，取消實習成績。

2、實習期間有下列情況之一者，實習成績一律作不及格處理。

(1)累計曠工三天以上者;

(2)引起重大責任事故者;

(3)參與或策劃違法及重大違紀行為者;

(4)表現極差，給學校聲譽造成嚴重影響者。

大學頂崗實習自我鑑定 篇13

一、目的要求：

畢業實習是中等職業學校實踐教學的重要組成部分，也是學生勤工助學的一種形式。有利於畢業生適應就業制度改革，拓寬就業渠道;有利於學生融入社會，適應工作崗位作好準備，有利於用人單位通過畢業實習發現並選用優秀人才，也有利於用人單位與畢業生之間互相瞭解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業實習的順利進行，加強畢業生實習管理、確保畢業實習質量、不斷提高學生的就業競爭力，特制定本實習計劃。

畢業實習是教學內容的重要部份，是教學計劃規定的一項重要實踐課程。目的是為了提高學生的思想品德素質，規範學生的從業言行，鞏固學生的專業知識和擴大社會知識面，提高學生的職業技能和綜合素質，促使學生加強理論聯繫實踐，成為德才兼備、有理論、能操作、會管理的實用人才。每位學生都必須按照教學計劃要求參加畢業實習。

二、實習內容：

(一)做好當前社會經濟熱點問題和企業經營管理方面的專題調查研究。

(二)參加各單位財務會計工作，審計工作及統計工作及其他經濟管理工作。具體內容如下：

1、企業生產管理。瞭解企業生產運作戰略，生產運作系統設計，參與企業生產運作過程組織、生產運作系統設施選址與佈置，流水生產組織，生產運作計劃，製造資源計劃。能夠根據工作現場的實際需要設計出滿足要求的生產管理系統，提高系統設計能力。

2、企業財務管理。瞭解企業財務管理各環節的運作方式，掌握會計核算方法，熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細賬及總賬等的會計核算基礎工作，能夠編制資產負債表、利潤表並進行常規報表分析。瞭解企業融資渠道，銀行、證券公司等金融機構動作方式。

3、企業物流管理。進一步理解物流的內涵、功能以及物流管理的內容與技術方法;瞭解物流的運輸、保管、包裝、裝卸搬運、配送、流通加工和信息處理等環節的運作方式，瞭解各環節如何進行計劃、組織、指揮、協調、控制和監督，掌握某些環節的基層管理技能。

4、人力資源管理。參與企業職務分析與崗位設計、人力資源計劃的編制、員工的招聘與甄選、員工的使用與管理、績效考評、薪酬設計與管理、員工培訓與開發，掌握職務分析，人力資源計劃，員工的招聘、培訓、使用、考評等基本方法。

5、市場營銷管理。將所學營銷理論與實踐相結合，能夠運用市場戰略、營銷戰術等理論和基本方法進行市場調研、產品推銷、合同訂立、客户關係管理、營銷策劃。

大學頂崗實習自我鑑定 篇14

為了進一步貫徹落實國家關於高職與中職人才培養的有關文件精神，主動適應社會發展對人才培養的要求，以就業為導向、面向市場，切實加強校企合作、工學結合，提高學生綜合素質、動手能力，縮短學生走上工作崗位的適應期，達到我院人才培養目標的要求。根據學院下發的《學生頂崗實習管理辦法》文件精神，特制定20xx級學生頂崗實習工作計劃：

一、頂崗實習性質和任務

1、頂崗實習性質：頂崗實習是各專業人才培養方案中的重要組成部分，是學生職業能力形成的關鍵教學環節，是強化學生職業道德和職業素質教育的良好途徑。通過頂崗實習，有助於學生更全面地瞭解企業、瞭解社會，樹立起理論聯繫實際、實事求是的工作作風和踏踏實實的工作態度；有助於培養學生綜合運用所學知識和技能分析問題、解決問題的能力。

2、頂崗實習任務：學生到頂崗實習企業從事建設、管理、生產、服務一線的定崗工作，通過實際工作掌握處理有關的機械加工工藝編制，普通機加工設備的操作，數控機牀的程序編制與操作，產品銷售與售後服務等方面的工作方法，在工程師和實踐教師指導下，完成預定的學習任務，同時培養學生綜合擇業能力和工作能力。

二、頂崗實習目標

通過頂崗實習,要求達到下述目標:

(1)理論聯繫實際，鞏固、深化和擴大已學知識。

(2)深入工廠(公司)，向廣大工人、工程技術人員、管理幹部學習，學習他們的技術和管理方法，使學生適應社會，面向市場。

(3)熟悉和掌握生產中的技術，科學的工作方法以及解決問題的技能。

(4)通過實踐，使學生獲得生產實際中的技術管理，全面質量管理，生產調度管理和市場營銷等知識，從而培養學生解決和處理實際問題的能力。

(5)通過實踐，加強學生紀律觀念，提高學生自覺遵守工作紀律能力，遵守各項設備的操作規程。

(6)瞭解工廠的先進設備，先進技術及重大的技術革新。

(7)瞭解人才市場需求，更新就業觀念，樹立先就業後創業的理念，調整就業心態，適應人才市場的需要，提高人才市場的競爭能力，為畢業後順利就業打下基礎。

三、實習專業與班級

四、實習地點

五、 實習指導和管理

為了使實習落到實處，將實習分為兩個階段

(一)準備階段的實習指導

1、建立實習就業基地。

2、對學生進行實習與就業指導。

3、要求學生認真閲讀實習計劃，詳細瞭解本次實習目的和要求，掌握實習中的注意事項及相關指導書，查閲相關資料，做好實習準備。

(二)實習階段的常規管理

根據《國務院關於大力發展職業教育的決定》(國發[20xx]35號)提出的實習期間，企業要與學校共同組織好學生的相關專業理論教學技能實訓工作，做好學生實習中的勞動保護、安全等工作要求。 在學生離校上崗前對學生開展崗前安全教育。並要求學生在頂崗實習期間遵守如下安全紀律要求：

1、嚴格遵守實習單位的各項規章制度，尊重實習單位的領導和師傅，搞好與實習單位的關係；

2、遵紀守法，實習期間不得擅自離開實習崗位，不得參與任何形式的賭博和其它任何非法活動；

3、嚴格遵守操作規程，虛心向師傅、技術人員學習，熟練掌握基本操作和生產工藝，圓滿完成實習任務；

4、凡實習報告弄虛作假或抄襲者，一經發現，以不及格論處。待寫出合格實習報告後方可畢業；

5、愛惜公物，損壞東西照價賠償；

6、注意安全，保管好自己的財物。

(三)實習過程中的要求：

1、在實習過程中，每一位學生必須做到勤奮好學、虛心求教、一絲不苟、刻苦鑽研，儘快掌握生產工藝和操作技術。

2、學會在生產實踐中補充、鞏固所學知識，提高發現問題、解決問題的實踐能力。

3、瞭解工程技術人員在生產中的作用和主要任務，以及他們處理技術問題的思維方法和技巧。

4、按實習進度和實習內容掌握本專業的基本技能，對專業相關知識有進一步的瞭解和認識；瞭解各門課程在專業教學中的關係及相互間的聯繫和作用，掌握綜合應用所學專業知識解決實際問題的方法；學會現場繪製草圖和工作原理圖的能力，提高自己的實踐動手能力。

5、實習中每日應按實習內容和問題認真記錄實習筆記，每週進行一次小結，為實習報告的撰寫打下良好的基礎。實習結束後應寫好實習總結和實習報告。實習報告內容必須真實、詳細、全面，要能反映規定的實習內容，表達學生自己的實習收穫體會，反應學生對知識的掌握程度與對生產實際問題的認識和分析能力。實習報告要求條理清楚，文字通順，書寫工整，重點突出，並附上必要的簡圖或原理圖。 在實習結束時，學生應提交4000字左右的書面報告。

(四)實習中的跟蹤調查工作：

由實習領導小組成員(系領導、輔導員、班主任)負責定期跟蹤檢查學生的實習效果和其他情況。個人聯繫的實習崗位要建立頂崗實習學生QQ羣，收集學生的QQ、郵箱、手機、家庭住址電話等聯繫信息。

(五)學生實習結束時成績的評定：

1、實習結束後，每位學生必須上交以下實習資料：

1)實習筆記；

2)實習週記；

3)實習報告；

4)實習鑑定表。(統一由教務處製作下發)

2、實習考核方法：

1、學生必須完成實習規定的任務，交實習日(周)記、實習報告及頂崗實習手冊，方可參加實習成績評定。

2、學生實習成績的評定，由系部組織有關教師根據學生在實習期間的勞動態度、思想表現、實習報告、實習日(周)記、實習考核等進行綜合評定。實習成績分為四個等第：優秀、良好、及格、不及格。評定成績為不及格者，必須重修，重修一般由學生自己聯繫實習單位，並報系部批准備案，系部安排人員檢查考核。實習優秀比例控制在20%以內。

實習成績評定參考標準：

1)優秀：

① 完成實習大綱全部要求，實習報告能對實習內容進行較完整、系統地總結，實習週記質量高，並能運用所學理論對某些問題加以深入分析或某些問題有獨到見解或提出合理化建議。

② 實習考核優秀或實習單位評價優秀。

③ 實習態度端正，遵守紀律好。

2)良好：

① 完成實習大綱全部要求，實習報告完成得較好，實習週記認真，能運用所學理論對某些問題進行分析。

② 實習考核良好或實習單位評價良好。

③ 實習態度端正，遵守紀律好。

3)及格：

① 能達到實習大綱基本要求，能在指導老師的指導下完成實習報告，內容基本正確，按要求完成實習報告和實習週記。

② 實習考核較好或實習評價較好(含一般)。

③ 實習態度較端正，能遵守紀律。

4)不及格：

① 沒有達到實習大綱的基本要求。

② 缺席累計時間達實習時間三分之一(工學交替或畢業實習期間累計缺席兩週)以上者。

③ 實習期間有嚴重違紀現象者。

大學頂崗實習自我鑑定 篇15

時間飛逝，離校實習已經有半年的時間了，也算是初步踏入社會。靜下心來回想這次實習真是感受頗深。我們知道實習是大學教育中一個極為重要的實踐性環節，通過實習，可以使我們在實踐中接觸與本專業相關的一些實際工作，培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高我們的實際動手能力，為將來我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎。

通過這段時間的學習，從無知到認知，到深入瞭解，漸漸地我喜歡上這個專業，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法。

回顧我的實習生活，感觸是很深的，收穫也是豐碩的。這次的實習，所在公司主要是機械製造，而我負責的是關於機械加工圖紙的整改和繪製。這次的實習經歷我對設計這個專業有了更加理性的認識和更深刻的體會。

通過這次的實習，我由第一天的拘謹，對什麼事情都充滿着好奇，轉而逐漸適應了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進。這次的實習，讓我懂得了許多，知道了許多，大學文憑其實只是一塊敲門磚。進入工作單位後，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒有人會手把手教你。

所以，我們有必要培養主動學習能力和創新能力，必須努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要。雖説大學文憑只是一塊敲門磚，但是個人的綜合素質卻仍是你就業時的重要籌碼。首先是學習成績，用人單位認為成績的好壞從一定程度上説明了你學習能力的強弱，所以，學習成績是他們非常看重的一點。因此，我們首先要學好自己的專業知識。其次，他們看重的就是就是我們的社會實踐能力。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力。

經過這段時間的實習，我主要有以下幾點感想：

第一，要有堅持不懈的精神

作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間裏很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。

第二，要勤勞，任勞任怨

我們到公司去實習，由於我們不是正式職員，所以公司多數是把我們當學生看待。公司在這個期間一般不會給我們什麼重要的工作去做，可又不想讓我們閒着，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時，我們應該自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。

第三，要虛心學習，

在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心地接受。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。

第四，要確立明確的目標，並端正自己的態度

平時，我們不管做什麼事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以後，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標，在實現目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣説，多想自己應該怎樣做，然後自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

通過本次的實習，我還發現自己以前學習中所出現的一些薄弱環節，併為今後的學習指明瞭方向，同時也會為將來的工作打下一個良好的基礎。，但這次的實習為我們提供了一個很好的鍛鍊機會，使我們及早了解一些相關知識以便以後運用到以後的工作中去。

總體來説，這次實習不僅僅是鍛鍊了我在設計軟件操作方面的一些技能，同時，經過這次實習，我還從中學到了很多課本上所沒有提及的知識，還有就是在就業心態上我也有很大的改變，以前我總想找一份適合自己愛好，並且專業對口的工作。

可現在我們都知道找工作很難，要專業對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學習。所以我現在要建立起先就業再擇業的就業觀。應儘快學會在社會上獨立，敢於參加與社會競爭，敢於承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。總的來説，作為一個快要畢業的大學生，無論是在今後的工作或是生活中，實習都將成為我人生中一筆重要的資本。

大學頂崗實習自我鑑定 篇16

五個多月的實習生活結束了，在學校領導和各位實習同胞們的指導和幫忙下，我完成了由學生向教師的華麗轉身!這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是教師!作為學生，我虛心求教，;作為人師，我兢兢業業，倍感驕傲。我付出了很多，收穫的更多!

思想上：本人思想端正，在學習和生活上樹立起作為共青團員應當起到的帶頭和模範作用。其次來到__中學進行為其半年的頂崗支教，為落實團中央“青春建功新農村”活動，充分發揮共青團員在頂崗實習工程中的進取作用，同時也為在實習過程中加強對團員的思想教育，使本人在實踐鍛鍊中增強共青團員的政治意識，組織意識和模範意識，我進取參與並多次組織與黨團相關的活動，不斷經過實踐提高思想認識。

本人熱衷於教師職業，尤其是體育教師。在頂崗實習前我進取參加各種培訓。在實習中本人秉着以下原則：1，堅持健康第一的指導思想，促進學生的健康成長;2，用各種名人激發學生的學習興趣，培養學生終身體育意識;3，以學生髮現為中心，重視學生的主體地位;4，關注各種差異與不一樣的需求，依據區別對待原則，確保每一位同學受益;5，在教學過程中，要精講多練，抓好糾錯時機的思路，認真上好每一節課。努力工作，認真教學，從未懈怠。

工作上：實習期間，我以高素質的優秀體育教師為目標，全面嚴格要求自我，不斷追求提高，不斷完善自我，不斷超越自我。近五個月的實習，使我真正體會到作為體育教師的樂趣。從緊張的教態轉變成簡便自如的教態站在學生面前授課，我覺得這就是一種提高。一個陌生的環境，不再是平坦的、有彈性的塑膠場地，而是高低不平，一下雨就不能上課的土操場。但我都克服了。遇到這種情景，在室外上不了我就在室內上理論課。這樣我能夠講授理論上的知識，讓他們瞭解關於田徑方面的知識。我也組織他們在班內做一些遊戲，讓他們的思想活躍!我們還共同自制教具。例如：接力棒，紙質鉛球、足球、壘球等來做活動，既環保又安全。在中三體測時沒有單槓，練不了臂力，沒有器材，體育課上在有限的條件下我用分組輪換的教學方法，動力靜力訓練相結合的訓練原則運用很好，充分體現了男女差異和區別對待!

總之，經過實習在課堂上我的教態自然了，動作示範也規範標準了，整節課安排的合理了，會適當的利用教學方法了，課堂上出現的一些事件會處理了。這就是我的提高與收穫!

班主任工作：要想真的做好班主任，管理好一個班級，就應當從這個所教班級實際出發。要從學生自身思想實際出發，有目的，有計劃，系統的用正確的觀點和形式和方法，對學生進行思想教育。尤其是對思想教育這不緊是不斷深入的問題也是一個反覆的問題!要不斷的去提高學生們的思想道德，逐漸構成他們自覺的道德意識和道德行為!如果學生的思想素質到達了那麼什麼事情都能夠做到，無論是做活動還是上課，都會很順利的!

大學頂崗實習自我鑑定 篇17

總則

學生頂崗學習，是專業教學的重要組成部分，是教學活動的繼續，是提高學生的實踐技能和專業能力的重要教學方式。根據學校教學部的相關要求，特制定本教研室會計專業頂崗實習計劃。

實習目的

頂崗實習是學校教育的最後一個極為重要的實踐性教學環節，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛鍊學生綜合運用所學的國貿專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力;培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風;培養、鍛鍊學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。

實習時間、班級

時間：第五學期、第六學期

班級：經G0601班

實習步驟及帶隊老師

一、先到本部實訓中心進行一週的模擬實操訓練，根據實操結果回到本校再進行一週的補訓。

二、再到企事業單位進行頂崗實習。

三、帶隊老師：各班班主任為主，專業老師跟進。

實習內容

一、在模擬設定情況下進行各種報關單據的繕制

(1)主要單證的繕制

(2)基本單證的繕制

(3)特殊單證的繕制

二、在設定的模擬情況下根據要求設計各種貨物的報關程序的實訓

(1)一般進出口貨物報關程序設置計

(2)保税貨物程序設置計

(3)特定減免税貨物程序設置計

(4)暫準進出境貨物程序設置計

三、利用各種歸類方法進行各種進出口貨物的商品歸類

(1)利用方法一“列名優先“方法進行商品歸類

(2)利用方法二“無列名歸用途”方法進行商品歸類

(3)利用方法三“無用途歸成份”方法進行商品歸類

(4)利用方法四“無成分歸類別”方法進行商品歸類

(5)利用方法五“不同成分比多少，相同成份要從後”的原則進行商品歸類

四、在設定的模擬情況下進行進出口貨物税費的計算

(1)確定貨物的完税價格

(2)確定貨物的原產地

(3)確定貨物的税率

(4)進行税費的計算

五、在設定的模擬情況下，根據模擬情況進行報關單填制與改錯

(1)報關單改錯

出口報關單

進口報關單

(2)報關單填制

出口報關單

進口報關單

六、實訓報告

目的：對整個模擬實訓的過程有一個完整的記載和思路整理

基本要求

一，實習期間，學生必須遵循實習基地或用人單位的勞動紀律、服從指導老師的安排。請假必須同時報經帶隊老師和實習基地(用人單位)的批准。

二，由實習基地或用人單位負責具體考核，帶隊老師應及時瞭解學生思想動態和實習情況。

三，實習結束前，帶隊老師務必認真完成好“實訓報告”學部審核存檔。

四，要求學生在實習期間，養成每天寫日記的好習慣。

大學頂崗實習自我鑑定 篇18

一、認識實習的目的

認識實習是工程管理專業第一個工程實踐環節，它是本專業學生後續學習專業課程之前的感性認識階段，本實習以參觀為主的認識性實習，其目的是使學生對土木工程有一個初步的瞭解和感性認識，為後繼專業課的學習打下基礎。

二、認識實習的時間

20xx年6月11日～15日，共一週時間(第十七週)。

三、實習指導老師

工程管理1101班：賀玲、劉聽輝

工程管理1102班：唐亮、陸洋

工程管理1181班：李佳、陳金陵

工程管理1182班：傅志瑤、劉孔玲

四、實習內容和安排(如有變動另行通知)

星期一：實習動員，聽講座

星期二：參觀工業廠房、民用建築工地

星期三：參觀橋樑

星期四：參觀體育館

星期五：總結並撰寫實習報告

五、認識實習的要求與考核辦法

1、實習要求

學生應嚴格服從學校指導老師的安排，嚴格遵守實習單位的各項紀律，特別是在工地，切記“施工現場、安全第一”，必須佩帶安全帽，一律穿平跟鞋，嚴禁穿高跟鞋、拖鞋和穿裙子進入現場。

學生在實習過程中必須準時到達參觀地點，不準無故遲到、早退，由指導老師和班幹部嚴格考勤。

在實習參觀過程中必須作好參觀筆記，認真記錄當天實習內容和收穫。

實習結束後應撰寫不少於3000字的實習報告，總結一週的收穫和體會，要求條理清楚，書寫整潔，內容充實，有自己的實習體會。

2、成績評定

實習報告和考勤是實習評定的依據，實習指導老師按有關的規定評定成績。實習成績列入學生成績表，並按學籍規定處理。

工程管理教研室

大學頂崗實習自我鑑定 篇19

按照學校培養計劃的要求和計算機科學與技術專業的實際情況，擬安排20xx級計算機專業191名學生在20xx-20xx第二學期參加生產實習。

一、生產實習的目的

專業生產實習是本科教學計劃中非常重要的實踐性教學環節，是專業培養目標和教學計劃、課程設置的有機組成部分，是理論教學的完善和補充。通過生產實習，使學生通過實踐瞭解和掌握計算機應用的開發、設計、運行等環節;比較深入的瞭解掌握軟件開發技術、系統開發過程、項目管理、系統測試、系統集成等技術和規範。通過生產實習培養學生掌握從事計算機系統開發的技能，加深對已經學習過的專業理論知識的理解和認識，訓練自己觀察和分析問題的能力。通過實踐鞏固已學過的知識，並使學生獲得組織和管理生產的初步知識。通過收集閲讀和分析理解產品開發的有關資料和現場技術人員講解培訓，及學生自己動手實踐，加強學生理論聯繫實際，提高在生產實踐中調查研究、觀察問題分析問題以及解決問題的能力和方法。為學生後續學習打下基礎。

通過實習，還可以檢查學校教學中存在的問題，對推進教學改革，增強高校培養人材與企業發展的適應性，進一步提高教師的思想水平，拓寬教師的業務能力具有積極意義。

二、生產實習的基本要求

1.認真對待實習，服從領導，遵守紀律。

2.遵守生產實習單位的工作、生活作息制度;

3.服從指導教師安排，認真做好生產和住宿地的安全、防火、衞生等工作;

4.嚴格執行實習單位的安全規程和規章制度，認真聽從教師和帶隊教師的指揮，確實注意自身安全和他人安全;

5.獨立完成實習內容;

6.不允許擅自離開實習地，實行請、銷假制度，休息日外出必須經實習指導教師批准，並結伴而行;

7.絕不允許出現打架、賭博、酗酒現象;注意維護學校的聲譽;

8.認真完成每天實習日記、認真完成生產實習總結報告。

三、生產實習的方式

經與達內科技有限公司協商，對學生進行JAVA項目實訓，實訓地點為東北大學秦皇島分校，實訓學時定為兩週，我方指導教師和公司員工一起負責學生組織管理，指導學生項目實訓。

四、生產實習的時間

生產實習時間為7月8日至7月19日，週六日休息。

五、實習指導教師

領導小組：白秋果、李志剛、劉傑民、張順宇、程紹輝

指導教師：程紹輝、劉傑民、王和興、王鑫、王翠榮、黨羣指導教師要全程陪同，切保學生安全、組織、紀律規定落實到位。加強和實習單位溝通，認真指導學生實訓工作，檢查記錄學生出勤、平時、報告情況。完成教師指導記錄，進行實習總結。

六、實習具體日期安排

作息時間：上午8：00-：00 下午2：30-6：30 七、生產實習的主要內容

由企業進行相關培訓，項目培訓採取分組方式，模擬真實軟件項目開發模式，採取講授與實踐結合方式，使學生能夠學以致用，獲得項目實踐經驗。

要求學生初步掌握計算機系統開發過程、可行性分析、用户需求分析、概要設計、詳細設計、開發技術和開發環境、編碼、測試方法和技術、編碼規範、質量控制、各類相關文檔的編寫和管理等，及涉及到的相關技術、結構設計、開發的組織管理、測試等方面;瞭解實習產品的實際內容，分析產品的工作原理。掌握數據庫系統、信息系統工程、或網絡工程的設計、規劃和建設及相關標準和政策;質量的控制和驗收方法及相關規範;

八、實習組織

1.生產實習動員

由生產實習指導教師和主管教學的副主任組織動員，主要向學生講述生產實習目的意義以及生產實習期間的要求及時間安排和實習的考核辦法等。

2.項目實訓與開發

為加強和培養學生理論與實踐相聯繫，並通過實踐鞏固已學過的知識，要求學生查閲與生產實習相關的資料，進行項目實訓，完成項目分析、設計、編碼、測試、安裝過程，培養團隊合作精神，並寫出報告。

3.素質教育

生產實習是素質教育體現的一個方面，為培養學生的創新能力，組織同學以討論的方式進行對軟件開發等方面的討論研究，並提倡學生自己上講台以研討的方式進行講解，並提出自己的看法與見解。

九、實習報告

實習結束時需要寫出實習報告，全面總結實習中的心得和收穫。其內容包括：

1.按照實習內容的要求，都進行了那些實習，簡述實習內容。

2.實訓項目有關的可行性分析報告、用户需求分析説明書、概要設計説明書、詳細設計説明書、編碼、測試説明書、用户手冊等。

3.在實習過程中的心得體會和收穫，對今後實習的建議及有關問題的改進。

實習報告是評定實習成績的重要依據之一，它不但反映學生實習的深度和質量，而且反映學生分析和歸納問題和能力，實習報告應簡明工整，科學系統，並在實習結束時送實習指導教師評閲、簽字。

十、成績考核

實習成績應按生產實習大綱的要求，根據學生在實習過程中所掌握的知識和技能，由指導教師會同現場的意見、實習日記及教師的考核進行評定，實習成績按優、良、中、及格、不及格五級分制評定。實習認真，遵守紀律，能按時報到和結束，無無故缺勤而且完成任務較好，實習日記及實習報告質量高，全面完成實習大綱的要求，有獨特的見解或合理化建議，獨立工作能力較強者，成績評為優秀。實習期間紀律較好，較好完成實習大綱的要求，實習日記和報告能較好地滿足要求，質量較高，有一定的獨立工作能力者，成績為良好。實習期間能遵守紀律，能完成實習大綱的要求，能完成實習日記和實習報告，質量一般者，成績評為中。基本完成實習大綱的要求，能完成實習日記和實習報告，但質量一般者，成績評為及格。實習日記和實習報告不合格，或實習期間表現差，有嚴重違反紀律行為者，成績評為不及格。

實習考核成績有三個方面：平時實習情況(包括實習紀律)佔30%、日記佔20%、報告佔50%

十一、生產實習報告封面模版

大學頂崗實習自我鑑定 篇20

現我對自己的實習作如下計劃：

一　教育見習中.在開學的第一週中，我並不急於去上課，首先聽指導老師上兩次課，從他的上課過程中對所上班級作一個初步瞭解.同時借鑑一些好的教學方法，以便於對以後自己上課打好基礎.

二　課堂教學實習中，天氣是變化無常的，作為我們實習來説不可能完全在室外上素科課.所以，我們應準備好上室內課的理論教案.從學知識，鍛鍊的角度來説，上理論課更能鍛鍊一個人的能力，通過上理論和實踐相結合，在指導老師的指點下，總結自己的不足，從而加以改善.

三　見習班主任，這是我們在實習中必不可少的一個環節.一個好的教師，並不指他能教好學生，在班主任工作這一方面也應有他的獨到之處.同時，也才能體現一個教師的管理能力.

四　運動隊的訓練.首先，通過見習，看指導老師如何帶訓練隊，從他的訓練過程中，結合自己所學和學生的實際情況，制定一份月訓練計劃.其次，指導老師看課，自己帶隊訓練，在各個方面，讓指導老師指出其中的不足，加以改進.最後，在自己帶訓練的過程中逐漸總結經驗，逐步完善.

五　組織課間操，是每一個學校都有自己的作息安排，有的要出早操，課間操或者是做眼保健操，它主要是體現一名體育教師的組織管理能力以及口哨的運用.

六　平時課外體育活動.我所實習的班級是九年級八個班，他們即將畢業，學習壓力大.所以平時應多給他們安排娛樂較強的活動.從而讓他們的大腦得到休息.能夠把有限的時間得到合理的利用.對於幾個籃球特招生主要是針對幾樣考試項目(摸線，摸高，運球上籃，一分鐘跳投及打比賽)反覆練習.以提高他們的素質為主，增強他們的籃球意識及團隊協作能力.

以上是我自己在實習之前所作的實習初步計劃，肯定在實踐中有沒有計劃到的，我會在實踐中加以彌補.從而讓自己的實習能有計劃，有目的地進行.也希望自己能在實習過程中能學到更多有用的知識，不斷充實自己.

大學頂崗實習自我鑑定 篇21

想想時間過的真的好快，此時的我已經是一個快畢業的大三學生，一方面我還是在學校學習當個正常的學生，但是另一方面我也要為自己的未來作作考慮了。對於以後，我有我的一番打算。所以，在實習時，我會好好實習，聽指導老師的話，就像一個好學生上課專心聽課下課認真完成老師佈置的作業一般，把頂崗實習當做一門慎重的課程，像學習一樣的實習；同時，在實習中我也不能不顧及的我的學習。這學期我認為最為重要的是考出英語六級，由此，我會在實習閒暇時好好利用時間看我的英語，望工作學習兩不誤。

兩個月的時間，説長不長説短也不短，不管長還是短，時間總是會過去的，若想要這兩個月的實習極富意義，我就應該好好珍惜每一天，我相信，兩個月後的我一定會變得不一樣，我希望，兩個月後的我會向一個更好的方向轉變!

一、總結內容、形式和要求

總結分頂崗實習生個人總結、實習學校指導教師工作小結、實習學校工作總結、項目縣(市)工作總結四個層面。

1、實習生個人總結：每位實習生至少上一堂公開課、舉辦一次主題班會或班級活動,並撰寫一份不少於3000字的個人小結。公開課和主題班會由實習學校組織，實習學校指導教師和實習隊成員參加，且要組織評課和評議，並拍攝相關電子照片3—5張。實習生個人小結主要內容包括實習基本過程、典型事例和故事、感動與心動、主要收穫和體會等，以a4或相當於a4大小的紙張書寫或打印，並由實習生本人簽名。連同公開課講義和主題班會實施方案一併上交實習學校。

2、實習學校指導教師小結：每位實習指導教師(含班主任工作實習指導教師)均需撰寫實習指導工作小結，字數不少於3000字，以a4或相當於a4大小的紙張書寫或打印，並由實習指導教師本人簽名。主要內容包括實習指導基本過程、實習生素質與表現、典型與感人事例、指導工作經驗和體會、工作建議等。

3、實習學校工作總結：實習學校要召開一次由校領導、指導教師和全部實習生參加的總結暨歡送座談會，拍攝相關電子照片5-10張，並撰寫一份不少於4000字工作總結。總結內容主要包括學校開展頂崗實習工作的基本情況、主要做法、工作亮點、成功經驗、典型與感人事例、實習生素質與表現、實習生對本校教育教學工作的作用與意義、完善該項目工作的建議等。各實習學校要舉辦實習生離校儀式，拍攝實習生離校時相關的感人場面照片10張左右。

4、項目縣(市)教育局總結：在實習學校工作總結的基礎上，每項目縣(市)教育局撰寫一份全縣(市)頂崗實習工作總結，以a4或相當於a4大小的紙張書寫或打印，內容包括基本情況、主要做法、工作亮點、成功經驗、實習學生素質及表現、典型個案、實習生對本縣(市)教育教學工作的作用和意義、完善該項工作建議等。

各項目縣在實習生離開本縣時，要舉辦由教育局領導、實習學校領導和部分指導教師代表以及本縣所有實習生參加的總結暨歡送座談會，收集、整理會上所有發言材料，並拍攝10張以上照片，連同其它總結材料一併按要求上交。

二、總結材料報送時間和要求

1、實習學校需報送的總結材料包括：(1)每位實習生公開課和主題班會的講稿和實施方案，相關電子照片每生3—5張；(2)實習學校總結暨歡送座談會等相關工作電子照片5—10張，實習生離校時照片10張；(3)實習學校工作總結1份；(4)實習生個人小結每人1份；(5)實習學校實習指導教師工作小結每位指導教師1份。請各實習學校以學校為單位，按學校工作總結、指導教師工作小結、實習生個人小結、實習生講稿和主題班會實施方案的順序請將總結材料彙總總，裝訂成冊。

2、請各項目縣(市)教育局於XX年1月15日前，將本縣(市)教育局頂崗實習工作總結，及縣(市)教育局接送工作或座談會電子照片10張，連同各實習學校工作總結材料(含電子照片)、座談會發言材料等一併報國培計劃省級項目辦公室。聯繫人：張老師；電話：0791—8120839，；電子郵箱：。通訊地址：南昌市紫陽大道99號江西師範大學教師教育處。

3、本次報送的總結材料是評選先進項目縣(市)、先進實習學校和個人的主要依據，各級單位在整理材料時務必做到具體、生動、翔實、感人，注意典型和個案，切忌空泛、宂雜。

4、適時召開該項目工作經驗交流會，邀請各項目縣(市)教育局負責人和頂崗實習學校代表參加會議，對先進個人和集體進行表彰。

大學頂崗實習自我鑑定 篇22

通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，彷彿自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了會計工作應支持仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什麼事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兑現。

單位也培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的財務工作的有了一個新的開始，更好地為我們今後的工作積累經驗。我知道工作是一項熱情的事業，並且要持之以恆的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間裏，我第一次真正的融入了社會，在實踐中瞭解社會掌握了一些與人交往的技能，並且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關係。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。

實習期間，我從末出現無故缺勤。我勤奮好學.謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對於別人提出的工作建議虛心聽取。並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，並努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培養了我執着的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責,責任心強，能保質保量完成工作任務。並始終堅持一條原則：要麼不做，要做就要做最好。

實習效果

第一，專業知識得到了很大提高，在這兩個月中所接觸的會計實務讓我更加深刻地理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用。熟練掌握了會計操作的基本技能。將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了視野，增進了對實踐操作運作情況的認識。

第二，在工作中我更加認真細緻，因為財務部門是與公司資金聯繫最緊密的。處理不好就會導致公司損失。在做好和會計的對賬工作的基礎上，認真完成了定期與銀行、財政專户收支對賬工作。一方面，即使編制銀行餘額調節表，清理未達賬項，保證了財務數據的準確性。做到了賬款、票據數目清楚。

第三，在以後的工作中要虛心學習，少説多聽少説多做，處理好人際關係。在工作實習中，我養成了寫工作日誌的習慣，我感覺這個是非常好的一個習慣，在這個日誌上我不僅寫的是今天做了什麼事情，明天還有哪些事情急待處理，而且還有一些工作小技巧和注意事項，用來提高工作效率和避免出差錯。

通過這次頂崗實習，我收穫的不僅僅是會計工作專業領域的知識和實際操作能力，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，更重要的是對實際的財務工作有了一個新的認識;更懂得工作需要溝通協作、互相學習，需要有一顆沉穩踏實、細心謹慎、不斷上進的心。這些為以後即將從事的會計工作打下堅實基礎，走向工作崗位時，能夠讓自己成為一名優秀並且專業的財會工作人員。

大學頂崗實習自我鑑定 篇23

為強化學生的實踐操作能力，做到理論與實踐相結合，依據《計算機專業教學大綱》，進行為期一學期的實習教學。具體安排如下：

一、實習目的

為培養在政治素質上可靠、理論知識上有一定層次、專業技能操作過硬的初、中級技術人才。學生在校經過系統的計算機專業理論知識學習和基本技能訓練後，遵 照學以致用的原則，進一步提高學生的專業技能。同時培養學生樹立良好的職業道德和正確的就業觀，強化學生的勞動觀念和紀律觀念，學校決定安排本次實習。

二、實習內容和要求

通過實習，要求學生具有本專業所必備的實習技能，能熟練地掌握一整套計算機操作和維護的能力，做到能獨立上崗操作。具體內容與要求如下：

課題一：實習單位計算機應用的現狀

要求：瞭解實習單位計算機軟件硬件配置;瞭解實習單位計算機的主要應用範圍。

課題二：文章的錄入、排版、打印

要求：提高漢字錄入的速度和正確率，要求錄入速度達到每分鐘50字以上，正確率達到99%;提高製表能力，能熟練製作較複雜的表格;按實習工作需要和紙張尺寸，能熟練進行文章的修飾和排版;熟練打印機的使用和一種型號打印機的性能。

課題三：計算機硬件維護

要求：熟悉計算機主要部件的技術性能;能初步處理計算機硬件出現的常見故障。

課題四：計算機軟件維護

要求：能處理常用軟件出現的故障(如windows系統等);對單位自行開發的應用軟件出現故障能提出處理意見。

課題五：計算機病毒的防治

要求：熟練使用各種常見殺毒軟件，並瞭解各種殺毒軟件的性能

和優缺點;瞭解常見病毒的特點。

課題六：應用程序開發

要求：按照實習單位計算機應用的情況和業務狀況，能提出充分發揮計算機性能的見解，並開發一個適合本實習單位業務需要的應用軟件。

課題七：計算機基礎操作知識

要求：提高計算機知識的操作能力，要求操作一種大型常用軟件的使用，如WINDOWS20xx、OFFICE20xx等;

要求：Word 20xx使用工作窗口進行相關操作，文檔的排版：設置字符格式 、設置段落格式、分欄排版;正確編輯文檔的文本內容後，就可以對文檔進行排版操作。Word 20xx具有強大的排版功能，通過對文檔中文字、段落、頁面等格式的設置，可使文檔看起來層次分明，條例清晰，便於閲讀。

要求：數據處理軟件excel能插入和刪除工作表 、編輯工作表(行、列、單元格)、順利完成數據處理功能(公式計算、排序、篩選等)、設置邊框和底紋、能生成相應的圖表。

課題八：機房網絡管理維護

要求：能進行計算機網絡的日常管理，對軟件及用户信息進行維護，能初步處理網絡中的日常故障。

課題九：平面設計

要求：圖形圖像處理軟件(如：photoshop)可盡情地自由創作，充分展現出圖像的藝術視覺效果。通過基本操作、創建與編輯圖像選區、描繪與修飾圖像、圖像色彩的設置、圖層的應用、通道與蒙版的應用、路徑的應用、濾鏡的、網頁動態圖像等完成實例應用。

課題十：動畫設計

要求： 動畫製作軟件(如：Flash)利用流技術和矢量技術製作動畫，生成動畫具有體積小、便於傳輸和下載、支持交互等，

課題十一：空間設計

要求：三維動畫製作軟件(如3DS MAX)體現三維空間物體的新操作理念。要在空間建造，同時具有真實的立體尺寸，並把構件按真實的構造要求安排在虛擬的正確位置上。

課題九：平面設計

要求：能根據設計主題，熟練應用計算機設計軟件，進行平面設計，並根據客户要求，進行修改。

課題十：Internet應用

要求：能結合實習單位的實際，開展英特網的使用，如信息收集、信息發佈、E-mail收發電子郵件的應用等。

課題十一：熟練操作計算機掃描儀

要求：能根據原稿，熟練應用計算機掃描儀掃描文稿，進行描稿。並根據客户要求進修改。

三、成績考核：

1.考核內容：業務水平、獨立工作、勞動紀律、勞動態度和實習期間的思想表現等。

2.考核方法：根據學生實習的工作表現，由實習單位領導、實習輔導教師、帶隊教師和實習領導小組實行三級考評，評定成績。實習成績評定不與學生見面，直接交學校電教中心存檔。

大學頂崗實習自我鑑定 篇24

實習是每一位即將畢業的學生的必修課，為了能夠讓自己在實習過程中有明確的目的，能夠學到有用的知識，技能.現我對自己的實習作如下計劃：

一　教育見習中.在開學的第一週中，我並不急於去上課，首先聽指導老師上兩次課，從他的上課過程中對所上班級作一個初步瞭解.同時借鑑一些好的教學方法，以便於對以後自己上課打好基礎.

二　課堂教學實習中，天氣是變化無常的，作為我們實習來説不可能完全在室外上素科課.所以，我們應準備好上室內課的理論教案.從學知識，鍛鍊的角度來説，上理論課更能鍛鍊一個人的能力，通過上理論和實踐相結合，在指導老師的指點下，總結自己的不足，從而加以改善.

三　見習班主任，這是我們在實習中必不可少的一個環節.一個好的教師，並不指他能教好學生，在班主任工作這一方面也應有他的獨到之處.同時，也才能體現一個教師的管理能力.

四　運動隊的訓練.首先，通過見習，看指導老師如何帶訓練隊，從他的訓練過程中，結合自己所學和學生的實際情況，制定一份月訓練計劃.其次，指導老師看課，自己帶隊訓練，在各個方面，讓指導老師指出其中的不足，加以改進.最後，在自己帶訓練的過程中逐漸總結經驗，逐步完善.

五　組織課間操，是每一個學校都有自己的作息安排，有的要出早操，課間操或者是做眼保健操，它主要是體現一名體育教師的組織管理能力以及口哨的運用.

六　平時課外體育活動.我所實習的班級是九年級八個班，他們即將畢業，學習壓力大.所以平時應多給他們安排娛樂較強的活動.從而讓他們的大腦得到休息.能夠把有限的時間得到合理的利用.對於幾個籃球特招生主要是針對幾樣考試項目(摸線，摸高，運球上籃，一分鐘跳投及打比賽)反覆練習.以提高他們的素質為主，增強他們的籃球意識及團隊協作能力.

以上是我自己在實習之前所作的實習初步計劃，肯定在實踐中有沒有計劃到的，我會在實踐中加以彌補.從而讓自己的實習能有計劃，有目的地進行.也希望自己能在實習過程中能學到更多有用的知識，不斷充實自己.