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暑期電視台畢業實習報告

暑期電視台畢業實習報告

永遠難忘的日子——從9月1日到9月28日一個月的時間裏,是我在海淀新聞中心實習的日子,在這裏我收穫了一段快樂而珍貴的時光。在行文開始前,我要衷心地感謝貴台領導為我提供了這次寶貴的實習機會,同時我還要衷心地感謝《教育新聞》欄目組裏老師們的辛勤栽培,謝謝您們為我傳道、解惑,我從老師們身上學到了太多的東西。在貴台實習的這段幸福時光值得珍藏,實習過程中點點滴滴的真實和刻骨銘心也讓我經歷了一個逐漸成熟的心路歷程,這將是我一生的財富。

暑期電視台畢業實習報告

一個月的採訪經歷讓我變得成熟和穩重,讓我的內心更加的豐富,所以我很感激這個月的時光帶給我的採訪經驗。

恩格斯説過,新聞工作者的最大榮幸就在於他們能夠目睹歷史怎樣形成。一次次的採訪使我真切地感覺到“新聞發生時我在現場”是何等榮幸,我是如此享受身在新聞現場的感覺……假如你在殘奧會閉幕式進行現場報道,假如你對奧運冠軍進行現場採訪,你會感到何等的自豪和榮耀!

在具體的採寫過程中我既感到榮幸,也感受到了壓力,感覺要學的東西太多了,要彌補的東西也太多了。

我很幸運,第一份工作就為張琳——這個北京奧運會上為中國男子游泳隊實現零的突破的銀牌奪主做專題片,我第一個採訪對象是張琳的國小班主任,在和老師的交談中,我不僅要了解張琳的儘可能多的信息,並選取其中有價值的、與短片主題聯繫密切的,還要理清正式採訪的思路以及問題的順序,雖然之前已經做了大量的資料查找等準備工作,採訪課也學過相關的採訪知識,但這對毫無經驗的我來説並是件容易的事情。一拿麥克風,學到的東西就丟掉了一半,在正式採訪中,我緊張得根本無暇認真聽老師的回答,只顧考慮自己下面的問題,也無法按照她的回答繼續跟進問下去,有些可再細問的問題或不完美需要重錄的地方,我當然都沒有發現,幸好有經驗的攝像老師都一一指出並安排重錄,使採訪能夠較好的、順利的完成。這寶貴的第一次採訪使我深深瞭解到,保持平穩的心態是很重要的,並且光學好理論知識是遠遠不夠的,理論知識再嫻熟並不代表能夠很好地應用於實踐當中,尤其是新聞行業,實踐經驗更是非常重要的。

而後採訪張林學校的小朋友時又給我上了寶貴的一刻,我們想把張琳在此上過課的消息告訴他們,然後拍攝他們的驚喜反應與感受。我認為應該直接採訪,這樣才能達到想要的真實、新鮮的效果,但攝像老師卻一下把我的想法否定了,説我太理想化,我大膽地堅持自己的看法…一進班裏,小朋友們看到碩大的攝像機後吃驚、惶恐、好奇、盯着攝像機,對我的提問置若罔聞,一連串的反應使我措手不及,我和攝像老師都無奈地笑了,只好先放下機器,和他們解釋清楚並耐心地告訴他們應該看着我,不要緊張,之後的拍攝果真就順利多了。雖然事後老師表揚我的問題既獨特又切主題,並鼓勵我會越來越好,但我還是又一次體會到記者這個職業真的是實踐性很強的工作,要真真實實地投入其中,才能明白其中的“玄妙”。

帶着真誠去採訪

在採訪的過程中,我接觸到了各個階層的人羣,在與他們打交道的同時,自己也學到了以前所沒有學到過的東西,那就是交流,溝通。這兩個詞看似簡單,而且人人都會,重要的是如何交流如何溝通。作為記者,要善於把新聞事件背後的故事挖掘出來,要讓被採訪對象能夠信任你,把積壓在心裏的話向你傾訴,這樣才能使一條新聞能夠豐滿起來,而不至於只是個骨架沒有內容。除了要善於交流溝通外,還要對別人真誠,只要你拿出真誠對待他人,尊重別人,別人也會諒解你,配合你。就像我們採訪陶行知的學生——音樂家杜鳴心先生時,80歲的老藝術家低調地拒絕了我們,但我和老師並沒有放棄,誠心地向杜先生解釋我們做這個新聞的出發點、用意以及它的社會意義,寬厚仁義的老先生最終非常配合地完成了拍攝。我想也許就是我們的真誠打動了他吧。

寫作是採訪的表現和結果,實習期間,我用文字記錄下了一個個的新聞事件。猶記得自己在寫第一篇新聞稿時是多麼不知所措:抓不準切入點,抓不住事件的重點,文字不夠緊湊,一連改了好幾次。不過這在我的意料之中,畢竟自己只是一名實習生,不可能第一次就寫出專業記者的水平。後來通過認真拜讀老師們的文章和自己被老師修改後的稿件,我漸漸領悟了電視新聞寫作,也逐漸地認識到電視新聞寫作與報紙新聞寫作在很大方面存在着區別。具體的説,是從它的報道格式,語言等方面有了較深地認識和體會。例如,在寫電視新聞稿前,應先瀏覽一遍拍攝錄像,做到心中有思路,新聞稿中,每一句都要提前想到用什麼畫面,如果旁白較多的話,要斟酌有沒有畫面對應。語言上面,要簡練,通俗,流暢,儘量少用書面語。比如,儘量説誰“和”誰,而非誰“與”誰,使對白聽起來親切。

為了培養自己的新聞敏感、提高寫作水平,我還在每天空餘時間看以前節目的文案,看看其他記者的新聞是怎樣寫的,切入點都在哪裏。就連看電視也不僅僅當作娛樂,看每一條新聞時,我會學習該節目新聞稿的語言,會注意整個報道的流程,會關注旁白和畫面的搭配,而這些在以前我是毫無研究的。在老師們不厭其煩地指導下,通過自己的努力,現在我已經能夠把握和運用新聞稿了。總之,通過耳濡目染,我在台裏真正學習到了經驗,長了見識。

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