英語實訓報告集錦（通用6篇）

英語實訓報告集錦 篇1

實訓名稱：英語視聽實訓

實訓人：

指導老師：

實訓地點：

教室、圖書館、教研室、語音室

實訓時間：

20xx年x月x日—10月x日

實訓小組：

實訓目的：本實訓課程的目的是幫助學生初步克服聽力障礙，聽懂英語國家人士在一般社交場合的交談和相當於中等難度的聽力材料，能理解大意、抓住主要論點或情節，能根據所聽材料進行分析、領會説話人的態度、感情和真實意圖，並用英語簡要地做筆記。增強學生基本的語言運用能力，逐步培養學生批判思維的能力，從視、聽、説三方位訓練學生的英語應用能力，培養學生對英語語言進行綜合運用的能力，要求學生對英語口頭語言有快速的反應理解力並能用口或筆迅速、準確的表達出來，進行語言交際，為高級英語聽力課程開設打好基礎。

實訓過程：

10月x日：指導教師召集本組學生，佈置實訓任務，明確實訓進度。將相關學習材料交給學生認真學習。

10月x日—10月x日：學生認真學習指導教師交給的視聽材料(第一部分：《聽力教程(第三冊)》全書中的SupplementaryExercise，共15個單元)，所有內容需完成全文聽寫。指導教師對學生進行面授或電話指導，回答學生問題，使學生對視聽技巧和方法的運用有一個較為系統的基本認識。

10月x日上午提交第七週完成的全文聽寫內容。

10月x日—10月x日：學生認真學習指導教師交給的視聽材料(第二部分：BBCNews和TED演講)，所有內容需完成全文聽寫。指導教師對學生進行面授或電話指導，回答學生問題，使學生對視聽技巧和方法的運用有一個較為系統的基本認識。10月x日提交第八週視聽材料的全文聽寫，並提交實訓報告。

10月x日：9:00在304教室(班和班)和318教室(班和班)進行聽力測試，考試內容從這兩週所進行的所有聽寫的抽取。

10月x日教師對學生視聽聽寫材料進行批改歸檔，並按照要求，向教研室提交本組學生英語視聽實訓的成績、批改過的視聽聽寫材料、聽力考試試卷和實訓報告。

實訓總結：

為期兩週的英語視聽實訓現在已經進入尾聲，這次實訓我們以聽和寫兩方面進行訓練，藉此來提高我們的英語聽寫能力。這次主要選取了聽力課本內容、BBC廣播新聞和TED課程聽力訓練。在對課本上的內容進行練習時，自己大致能夠聽出內容概要，但是對於聽寫詳細內容方面欠缺，特別是詞彙、發音等問題。對於較長的句子只能聽出幾個詞，寫出整個句子非常困難，需要多次反覆的聽，而且需要對內容進行分隔，否則難易聽完整。但是隨着聽的內容的增加，慢慢的.對於一些較為簡單的文章，可以進行較為詳細的複述。課本內容因為有參考光盤和答案，所以通過聽和看聽力原文，可以比較輕鬆的寫完聽寫的內容。反映出來的比較嚴重的問題就是詞彙量的欠缺和自己發音導致的認識單詞但是聽寫不出來。一些短的句子可以通過瞬間記憶寫出概要，但是長的句子自己有時聽完後什麼都寫不出來，只能寫出幾個單詞。這個也是在完成聽寫任務中的一個比較嚴重的問題。還有就是在訓練過程中難易耐心聽，有時聽幾次聽不出來就容易產生牴觸。還有就是文章中地名人名過多的話也會影響聽寫的發揮。例如Unite1的TheRiseandFallofEgypt、Unite3的SydneyReadyforBigSwitchOffasEarthHoursGoesGlobal.比較多的涉及到地名、人名、國家、職位等。

課本上的內容因為和平時練習的一樣，所以對我來説還算是比較簡單的，但是在聽BBCNews和TED時，發現自己要想完全跟上節奏比較困難。語速和口音方面的影響就非常顯著了。一般來説對於美音來説，聽時比較簡單，但是BBC就會感覺到吃力，很多東西聽過一遍後發現自己腦子裏亂糟糟的什麼都沒記住，更別説寫下來完整的句子了。聽寫BBC時幾乎沒寫一個句子都需要看字幕才可

以確定寫下來，一些不認識的單詞自己聽寫不出，並且對於整個句子的理解也有影響，需要一邊查詞一邊聽，然後把文章大意弄懂後在聽才能差不多寫個大概。感覺比課本內容要困難好多。不過通過聽寫這些聽力材料，因為自己詞彙量的問題，我在聽寫過程中把自己碰到的生詞都寫下來，然後看這些經常出現的詞，在我的後續內容的聽寫中，發現這些詞會第二次，甚至多次的出現。通過記憶這些生詞，我發現在後續的練習中，難度降低了好多。這也是我在這次實訓中的一個比較大的收穫。

在這次實訓中我在聽寫上有了很大的收穫，一個是詞彙量上，還有就是在組織句子的能力上。一直以來聽力是我覺得最難的一個科目，就是因為平時練得少，這次實訓給了我們充分的時間和材料聽和寫，對於聽力能力的訓練有很大的幫助。最後感謝指導老師在實訓中的幫助。

英語實訓報告集錦 篇2

一、實習單位簡介

三橋英語學校是我市首家獲得國家外專局批准的具有聘請外教資格的依靠社會力量辦學的英語學校（外專文發[]094號批覆a22330009）；《劍橋少兒英語》培訓基地（中英教育測量學術交流中心授權代碼2306405）；劍橋英語大慶市考級定點單位，英語學校實習報告。

學校地處大慶市市中心經六街婦女兒童活動發展中心，三樓為辦公區，樓為教學區，總使用面積1600平方米，比鄰市政府、大慶藝校、中國銀行、大慶日報社、市交警支隊、沃爾瑪、新瑪特購物休閒廣場等，位置優越，交通便利。

學校院落寬敞安全，室內環境潔淨明亮，家長有等候區域。原版英文掛圖裝點的教室營造了濃厚的英語學習氣氛和活動空間，孩子學習快樂，家長放心滿意。全程外教授課，課堂內有中教協助。

學校創建於xx年，自開辦以來，以其完善的管理體系，獨到的教學特色，優越的位置、環境，深受廣大學員及家長的認可和好評，在私立學校中獨樹一幟。

建校八年來，已有五十多位外籍教師為大慶孩子搭建了希望之橋、成功之橋、飛躍之橋，培訓學員已達兩萬六千多人次。目前在校外籍教師十四人，專職中教及管理人員二十八人。

從建校之初，三橋英語就向社會樹起了全程外教授課的品牌。外教進入課堂，是學習英語的需要，也是時代的產物。孩子從小就能學習標準的語音語調，長大成為社會上應用型人才。也正是因為有外教走進了課堂，才使劍橋少兒英語培訓系統增添了學習魅力。外教課堂內，師生之間通過講解、會話、活動，融入一個輕鬆、活躍的英語氛圍，讓孩子大開眼界，在學習運用中真正掌握了語言這一交流技能，一點一滴積累，不愛學的陡然來了興趣，基礎不錯的得到了提高，孩子脱口而出的流利英語讓家長驚歎不已

二、實習內容

我通過大慶電視台《教育新世界》欄目記者李秀萍聯繫進入大慶三橋英語學校實習，雖然實習的時間不長，我卻在這寶貴的時間裏學到了好多東西，豐富並實踐了大學的理論知識，同時也深感自己知識面的匱乏，定了我積極學習的信念。在工作中，工作態度的轉變是我學到的重要的一筆人生財富。在實習期間，我虛心學習，認真工作，認真完成工作任務，並與同事建立了良好的關係，得到了同事的一致認可。在實習中，我看到了大慶民營企業發展的成果，學習了其中的很多東西，並結合自己的專業知識，將理論與實踐相結合，獲益匪淺。

經過在學校的1個月的實習，我從客觀上對自己在學校裏所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關係。我這次實習所涉及的內容，主要是瞭解民企的發展的前景、自主創業的條件、教學的主要過程、招生的主要流程，完成招生任務。

（一）與招生主任學習

在實習的幾天裏，我主要跟招生主任學習，一方面要學習招生的主要流程，既要強化已有的知識，還要學習新的知識，另一方面，還要學習為人處世，隨機應變的能力。

（二）與教學老師學習

在招生之餘，我會細心觀察每一位老師的如何對待學生和家長，如何備課，如何將書本上的知識通過遊戲滲透給學生。

（三）與外教交流

三橋英語學校的一大特色就是將外教引進課堂，在學校會經常遇到外教，這是我與外教交流的好時機。

三、實習收穫與體會

這次實習，除了讓我對招生工作有了一定了解，並且能進行基本招生外，我覺得自己在其他方面的收穫也是挺大的作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的'畢業實習無疑成為了我踏入社會前的一個平台，為我今後踏入社會奠定了基礎。

首先，我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以後必須要有很強的責任心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責任感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業務負責，對客户負責。招生工作就是很重要的一項責任工作。孩子是祖國未來的花朵，是祖國的希望，為學生選好課程即是對家長負責，對孩子負責，更是對祖國的未來負責。

其次，我覺得工作後每個人都必須要堅守自己的職業道德和努力提高自己的職業素養，正所謂做一行就要懂一行的行規。在這一點上我從實習單位那裏深有體會。比如，總是耐心的解釋為什麼選此門課程。在我實習快要結束時，基本業務流程我也算是掌握的差不多了，這些讓我明白只要僵持就會有希望，不堅持就絕對不會成功。

沒想到，看似簡單的業務處理，當真正上崗時卻有這麼多的細節需要注意，比如：對待客户的態度，首先是要用敬語，如您好，請簽字，請慢走；其次與客户傳遞資料時必須起立並且雙手接送，最後對於客户的一些問題和諮詢必須要耐心的解答。這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細緻的工作態度，這樣才能在自己的崗位上有所發展。在收費一定要穩定，不能急躁。

通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的瞭解，也是對這幾年大學裏所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，並且需要進一步的再學習。雖然這次實習的業務多集中於簡單的招生業務，但是，這幫助我更深層次流程，不在侷限於書本，而是有了一個比較全面的瞭解。俗話説，千里之行始於足下，這些最基本的業務往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎的實務尤其顯得重要，特別是目前的就業形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大於大學本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次實習中，我體會到，如果將我們在大學裏所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們學習與實習的真正目的

人們常説，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在着巨大的差異。在角色的轉化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。所以，不要老抱怨公司不願招聘應屆畢業生，有時候也得找找自己身上的問題。而實習提供了一個機會，讓大家接觸到真實的職場。有了實習的經驗，以後畢業工作時就可以更快、更好地融入新的環境，完成學生向職場人士的轉換。

通過這次實習我真正感覺到步入社會後我們要學得的東西很多，差距還是有的，專業課知識的欠缺、動手能力不足等等，我也知道這不是一天兩能夠學會的，不過我堅信我能做到這一點。這次實習對我的畢業設計也有很大的幫助，我想能夠在以後的設計過程中體會到很多東西。最後還應該感謝老師給的此次機會，讓我真正學到了很多專業和社會知識。

最後，我覺得到了實際工作中以後，學歷並不顯得最重要，主要看的是個人的業務能力和交際能力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手能力更重要。

英語實訓報告集錦 篇3

實訓名稱：

英語視聽實訓

實訓人：

指導老師：

實訓地點：

教室、圖書館、教研室、語音室

實訓時間：

20xx年10月13日—10月24日

實訓小組：

實訓目的：

本實訓課程的目的是幫助學生初步克服聽力障礙，聽懂英語國家人士在一般社交場合的交談和相當於中等難度的聽力材料，能理解大意、抓住主要論點或情節，能根據所聽材料進行分析、領會説話人的態度、感情和真實意圖，並用英語簡要地做筆記。增強學生基本的語言運用能力，逐步培養學生批判思維的能力，從視、聽、説三方位訓練學生的英語應用能力,培養學生對英語語言進行綜合運用的能力,要求學生對英語口頭語言有快速的反應理解力並能用口或筆迅速、準確的表達出來,進行語言交際，為高級英語聽力課程開設打好基礎。

實訓過程：

10月13日：指導教師召集本組學生，佈置實訓任務，明確實訓進度。將相關學習材料交給學生認真學習。

10月13日—10月17日：學生認真學習指導教師交給的視聽材料（第一部分：《聽力教程（第三冊）》全書中的SupplementaryExercise，共15個單元），所有內容需完成全文聽寫。指導教師對學生進行面授或電話指導，回答學生問題，使學生對視聽技巧和方法的運用有一個較為系統的基本認識。

10月20日上午提交第七週完成的全文聽寫內容。

10月20日—10月24日：學生認真學習指導教師交給的視聽材料（第二部分：BBCNews和TED演講），所有內容需完成全文聽寫。指導教師對學生進行面授或電話指導，回答學生問題，使學生對視聽技巧和方法的運用有一個較為系統的基本認識。10月24日提交第八週視聽材料的全文聽寫，並提交實訓報告。

10月24日：9:00在304教室（1414131和1414132班）和318教室（1414133班和1414134班）進行聽力測試，考試內容從這兩週所進行的所有聽寫的抽取。

10月24日教師對學生視聽聽寫材料進行批改歸檔，並按照要求，向教研室提交本組學生英語視聽實訓的成績、批改過的視聽聽寫材料、聽力考試試卷和實訓報告。

實訓總結：

為期兩週的英語視聽實訓現在已經進入尾聲，這次實訓我們以聽和寫兩方面進行訓練，藉此來提高我們的英語聽寫能力。這次主要選取了聽力課本內容、BBC廣播新聞和TED課程聽力訓練。在對課本上的內容進行練習時，自己大致能夠聽出內容概要，但是對於聽寫詳細內容方面欠缺，特別是詞彙、發音等問題。對於較長的句子只能聽出幾個詞，寫出整個句子非常困難，需要多次反覆的聽，而且需要對內容進行分隔，否則難易聽完整。但是隨着聽的內容的增加，慢慢的對於一些較為簡單的文章，可以進行較為詳細的.複述。課本內容因為有參考光盤和答案，所以通過聽和看聽力原文，可以比較輕鬆的寫完聽寫的內容。反映出來的比較嚴重的問題就是詞彙量的欠缺和自己發音導致的認識單詞但是聽寫不出來。一些短的句子可以通過瞬間記憶寫出概要，但是長的句子自己有時聽完後什麼都寫不出來，只能寫出幾個單詞。這個也是在完成聽寫任務中的一個比較嚴重的問題。還有就是在訓練過程中難易耐心聽，有時聽幾次聽不出來就容易產生牴觸。還有就是文章中地名人名過多的話也會影響聽寫的發揮。例如Unite 1的The Riseand Fallof Egypt、Unite 3的Sydney Ready for Big Switch Offas Earth Hours Goes Global.比較多的涉及到地名、人名、國家、職位等。

課本上的內容因為和平時練習的一樣，所以對我來説還算是比較簡單的，但是在聽BBCNews和TED時，發現自己要想完全跟上節奏比較困難。語速和口音方面的影響就非常顯著了。一般來説對於美音來説，聽時比較簡單，但是BBC就會感覺到吃力，很多東西聽過一遍後發現自己腦子裏亂糟糟的什麼都沒記住，更別説寫下來完整的句子了。聽寫BBC時幾乎沒寫一個句子都需要看字幕才可以確定寫下來，一些不認識的單詞自己聽寫不出，並且對於整個句子的理解也有影響，需要一邊查詞一邊聽，然後把文章大意弄懂後在聽才能差不多寫個大概。感覺比課本內容要困難好多。不過通過聽寫這些聽力材料，因為自己詞彙量的問題，我在聽寫過程中把自己碰到的生詞都寫下來，然後看這些經常出現的詞，在我的後續內容的聽寫中，發現這些詞會第二次，甚至多次的出現。通過記憶這些生詞，我發現在後續的練習中，難度降低了好多。這也是我在這次實訓中的一個比較大的收穫。

在這次實訓中我在聽寫上有了很大的收穫，一個是詞彙量上，還有就是在組織句子的能力上。一直以來聽力是我覺得最難的一個科目，就是因為平時練得少，這次實訓給了我們充分的時間和材料聽和寫，對於聽力能力的訓練有很大的幫助。最後感謝指導老師在實訓中的幫助。

實訓人：

20xx年10月24日

英語實訓報告集錦 篇4

我是一名商務英語專業的學生。在開始實習之前，我多少有些心虛。因為我的許多朋友都有過假期打工的經歷。而作為一名英語專業的大二學生，這次的實習卻是我的第一次工作經歷。我很擔心自己會在工作的過程中出現差錯。但現在回想這實習的兩個星期在工作和生活上出現的困難，其實都不算什麼。就像着名主持人魯豫曾經説過的話，如果一個困難沒有將你打倒，你一定會變的比以前更堅強。我相信如果再有一次實習的機會，我一定會比這次做的更好。

在這裏我要感謝學校安排了這次實習，也要感謝公司給我這次機會，雖然只有短短的兩個星期時間，但是我所學到的將使我受益一生。因為這次實習的經歷讓我原本枯燥的暑假變的充實起來。

實習過程

這次實習我主要負責的是辦公室文祕的工作。第一次走進辦公室，一切都是那麼陌生，所有的工作人員都各自忙着，彷彿沒有人注意到我，這讓我本來激動的心情多了一些慌亂。這個時候我想起了在學校時老師對我我們説的一句話，人的適應能力是無窮的。於是我深深的吸了一口氣準備迎接接下來的一個個挑戰。説是文祕，其實我主要負責的就是打打文件，接接電話。多虧以前的練習，我的打字技術和質量足以應付領導交給我的任務。雖然只是坐了一天，但我還是感覺挺累的，再加上宿舍的簡陋條件，生活真是給我上了意義非凡的一課，以前家長跟我們説一千遍掙錢多不容易，不如我親身經歷一天的感悟。

剛開始的幾天就這麼不鹹不淡的過去了。在學校學到的東西並沒用到多少，同事們也因為彼此工作沒有交集依然十分陌生。只是見面打招呼的交情。看着他們整天忙碌着，閒暇之餘彼此開開玩笑，覺得他們真的是一個集體，而我卻像個局外人般悠閒。我想我不能再這樣下去，於是，在辦公室，有閒的時候就會看一些計算機方面的書，雖然自己所學的專業在此時沒有派上什麼用場，但我覺得應該多學點，以豐富自己的能力。

但這樣下去也不是辦法，複印、傳真、等文祕工作我都還沒有掌握。終於有一天我鼓起勇氣向一名看起來很面善的年輕女同事請教了這方面的內容。沒想到她不僅告訴了我發傳真的方法還跟我説理很多文祕需要注意的事項。她告訴我文祕必須態度認真，細心，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如説辦理公文，就要保證文件的質量，用詞要準確，材料要真實，抄寫要認真，校對要仔細，力求每一個環節都不發生差錯。否則就會耽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。最後為了讓我掌握髮傳真的方法她又交給我一份需要發的傳真讓我練習。回到自己的座位上我一邊體會着同事跟我説的話，一邊發傳真，當聽到傳真發送成功後的嘟嘟聲，我便又小小地得意一番，雖然很傻，但至少又學會了一項辦公器材的用法。

在這裏我要特別感謝這位前輩，她不僅教給了我很多有用的東西，還把我介紹給其它的同事認識，以幫助我提高工作方面的.能力。慢慢的我也不在只是悶着頭做，遇到疑難的問題就請教這些前輩們，我覺得自己開始融入這個集體了。在做打字發傳真等枯燥工作的時候，我不止一次的幻想着公司忽然有英文的文件需要翻譯，在大家焦頭爛額，手足無措的時候，我鎮定的走出來然後利用在學校學到的知識解決這個棘手的問題。但當幻想成為現實的時候，我卻慌了陣腳。因為文件涉及的化學產品，金屬元素等專有名詞我連讀都有困難更不用説翻譯了。我只有達開電腦利用金山詞霸一個個的查。即使這樣還經常是單詞的意思查到了卻連不成句。僅僅四頁紙我翻譯了一天半。

最令我沒有想到的是，我在大二學的國際貿易實務的通選課竟然在我閲讀合同等文件時幫了我很大的忙，也節省了我不少時間。那些時常出現的諸如FOB、CIF之類的貿易術語都是我們課上最主要的內容。在學習的時候只是單純的背過，並沒有真正瞭解它們的含義。例如合同，它是履行的依據，是成立的條件，品質、品名、數量、包裝、價格、保險等條款缺一不可。因為涉及雙方的利益，而商家又以追求最大利潤為目標，所以劃分的越詳細，責任也就越明確，也就可以避免一些不必要的糾紛。可見做生意來不得半點馬虎。

實習的另一個關鍵是學習對人怎麼説話、態度及其處事。以前老聽哥哥姐姐們唸叨還是在學校好，當時還特幼稚的想，學校有老師管着有什麼好的啊!現在才看請其實到那裏都有人管。在學校可以沒心沒肺的開玩笑，但走上工作崗位之後，説話做事都要謹慎，要有技巧。像我這樣毫無社會經驗的黃毛丫頭，説話做事毫無技術含量，所以最好還是少説多做。

通過兩星期的實習，我對複印、傳真、公文處理等文祕工作都基本熟練。在領到實習工資的那一剎那，我真的有種激動和不安的感覺。那是自己辛辛苦苦工作換來的。多少天的困難和疲憊總算有收穫。但更重要的是，我擁有了一筆豐富的經驗財富。

英語實訓報告集錦 篇5

一、實習目的

通過社會實踐充實自己實際工作和社會經驗，掌握操作技能，並將所學與工作相結合，以達學以致用的目的；培養自我工作能力及團隊協作精神；在實踐中查漏補缺，逐漸養成自己分析和解決問題的能力，做出果斷處理方案，進以提高自我綜合素質。寄希望於本次實踐能給自己在以後社會實踐中一些寶貴的經驗及借鑑。

二、實習內容

作為一名商務英語畢業生，我於一家外貿公司從事採購業務，通過對客户採購要求的相關文件的閲讀、整理及翻譯，我協助採購經理做出合理的信息需求，並做商家刪選；實習中，我通過與自己專業內容相結合，注重對專業詞彙及發現自己在學習中的不足，進一步加強對商務英語的鞏固和提高，豐富自己的社會詞彙，以期達到理論知識與工作實踐相結合的目的。實習中，我通過學習公司的企業文化、與同事之間的交流與協作，藉此提高自己團隊協作精神、工作技巧等各方面的知識。

三、實習總結或體會

實習作為中專學生步入社會必經的一個拐點，時間短暫，而要接收的知識內容卻多如犛牛，比起先前做過的校內的兼職，在該公司的工作才稱得上是考驗與挑戰。它全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等；檢驗我對所學理論知識是否已融會貫通；檢驗我實踐中的應變力和抗壓能力。它提前將我將來在工作中即將要面對及將來可能要面對的問題都提前告訴了我，對我是鼓勵也是提醒!實習週期短暫，一個月很快就過去了，我在這一個月中時刻告誡自己要全力以赴，我也通過努力，建立了自己的信心。在此我簡單將自己所得做一簡單陳述。

1.在實習中我了藉助自己所學專業知識，通過閲讀、翻譯、信函往來等日常工作，以取得相對的英語交流上的提高，已能夠回覆一般商務信函，與外商進行溝通等。

2.實習期間我虛心向同事學習，前輩們作為經驗的傳授者給了我很大的鼓舞和幫助，我認識到自己對本課程的認識度還很淺薄，只有通過社會接觸才能不斷提高，它已不僅僅是我將來的就業目標，更是作為一種興趣愛好而為之付出。

3.工作中，免不了要使用一些基本的辦公工具，這也是我在實習中必須要掌握的，為此我學會了用複印機、傳真機和掃描機，還做了很多事情，比如摘報、接聽電話、收發快遞、製作表格等等。事情雖然簡單，操作起來卻並沒有自己所想的那麼容易，面對高手如雲的社會，我無形中產生了一種壓迫感與緊迫感。

4.交流使人進步，在公司中，善於給出指導的'人，往往是學術修養極高，在員工中也備受青睞的人，為此，面對信息如此頭面的社會，坦誠相待或許才能更好的融入團隊中。

雖然即將畢業，但對於實際社會工作還是茫茫然的，畢竟書本上的只是一個概念，具體操作並沒有教你。

經過這次實習，讓我學到了許多許多，無論是專業知識上，還是為人處世上，受益匪淺。也希望自己能做好充分的準備，更好更快的融入社會。同時也感謝學校、老師對我的教導與幫助，感謝陪伴我度過中專生活的每一位同學！

英語實訓報告集錦 篇6

一個星期的實訓不知不覺的就這樣過去了，在這裏自己學到很多東西，俗話説，百聞不如一見，百看不如一做。學校給我們提供的這次實訓，是一個很好的學習機會，自己動手實踐操作，摸索其中奧妙，使我收益匪淺。提高了自己動手分析問題解決問題的能力。現將我的實訓體會小結如下：

一實訓目的

商務英語專業人才培養目標旨在培養複合應用性商務人才，學生應具有較為紮實的英語語言能力和基本商務技能，能在多種商務場合以英語作為工作語言進行活動，在外向型企業、三資企業、跨國公司或我國海外企業等單位從事商務翻譯、涉外行政管理、涉外服務貿易、涉外市場銷售等相關的業務工作和涉外工作。通過本學期商務活動實訓，學生將進一步明確和了解專業培養目標，加深對專業及其行業背景的認識，增進現代化建設的責任感和使命感。通過實訓，培養學生在商務工作中的基本交際和溝通能力，使他們能熟練掌握必要的涉外商務知識，目標是培養學生在商務場合中的語言溝通能力、分析問題和處理問題能力、崗位意識、團隊合作意識等，以使其能夠更好地適應涉外企業的崗位要求。

二、實訓內容和過程

第一天，我們閲讀了整個商務活動的指導書，根據指導老師的安排，進行分組分工合作。

第二天，我們正式開始商務實訓，組內成員進行分工。首先是收集相關材料，接着結合指導老師的指導以及市場營銷這門課所學的相關理論知識對我們一組所模擬的公司進行市場的分析與調查。

第三天，招商引資，策劃展銷會具體事宜。

第四天，與外商洽談相關事宜。籤合同，外商下訂單。

第五天，實戰過程演練及展銷會PPT展示。

第六天，指導老師給予總體評價並指出優點與不足之處。

第七天，遞交模擬公司的的實踐總結，小組成員反思此次商務實訓模擬公司的成功與否並作出總結。

三、實訓中的收穫與體會

1.不知不覺，為期一個星期的模擬實訓已經結束了，通過本次實訓，我對商務活動及公司運作整個流程的操作有了較好的認識，我學會了公司運營中各個環節的操作，以及懂得了細心和謹慎是作為一個好的'工作人員所必備的條件。

2.通過實訓，我覺得實際工作能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向社會，把理論與實際有機的結合起來，這樣才能提高思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力。

3.實踐出真理。一個星期的實訓時間非常短，但是我接觸到新的東西卻很多，也學到了很多。最重要的是如何在工作中與別人合作，合作不僅節約了時間，也提高了工作效率。我相信，只要我用心的去嘗試，一定會有更大的收穫和啟發，為自己以後的工作積累更多豐富的知識和寶貴的經驗。

通過這次實訓，讓我又看到自己的很多不足之處，這都是我要在以後的學習中彌補的。所以，在以後的學習和工作中我要培養自己的耐心和細心。在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手能力和動腦能力都很強的人。這次實訓更讓我明白了一個道理“態度決定一切”，讓我認識到不管以後做什麼事，都應該抱以認真的態度去做。通過這次的實踐操作，我認識到了自己的不足，更感覺到了自己與別人的差距。為了明年的畢業而做準備，從各方面充實自己，使自己適應這個社會。