電工實訓報告彙編（通用9篇）

電工實訓報告彙編 篇1

一、實習目的及要求

1、掌握電工電子操作規範及其安全用電技術規程。

2、通過對於控制面板上各類低壓元器件的認識，瞭解其構造和工作原理，並學會如何對其進行選擇和使用。

3、要求根據異步電動機啟停控制線路、異步電動機正反轉控制線路的工作原理設計相應的機牀控制線路原理圖。

4、學會根據機牀控制線路的原理圖畫出接線圖，並且進行實際的安裝接線。

5、對於機牀控制線路的實際接線進行檢查，通電調試並能對其排除故障。

6、掌握室內照明線路以及配電板的安裝。

7、掌握常用電子儀表的使用方法，學會認識、測量及選用常用電子元器件。

8、掌握電子器件的安裝工藝及焊接技術，學會收音機電路的工作原理。

9、掌握電路原理圖及印製電路板圖的讀圖方法，瞭解電子電路板的製作過程。

10、掌握收音機電路的整機安裝、焊接技術，學習收音機電路的調試及維修方法。

二、實習器材及工具

1、實習設備：三相異步電動機、低壓元器件控制面板（空氣開關、熔斷器、交流接觸器、熱繼電器、按鈕、接線排）。

2、實習工具：萬用表、電工工具箱（剪線鉗、剝線鉗、尖嘴鉗、平口起、梅花起、小起子）、電烙鐵、烙鐵架、鑷子等。

3、實習材料：收音機套件（列表説明）、日光燈套件（日光燈架、日光燈管、鎮流器、啟輝器）、配電板套件（電度表、閘刀開關、瓷插、插座）、包塑銅線、保險管、焊錫絲、松香等。

備註：實習項目的時間順序可根據實際情況進行相應調整。

三、實習步驟及內容

1、常用電工電子儀表的認識及使用

（1）萬用表的定義及用途

定義：萬用表是多量程、便攜式、多功能電錶的簡稱，它是檢測電子元器件的主要儀表，可以用於製作和維修常用電子電器產品，分為指針式萬用表和數字式萬用表。

用途：萬用表可以用來測量阻值、交（直）流電流或是電壓，以及三極管的直流放大倍數等。

（2）萬用表的測量及讀數方法（式萬用表）

a、測電阻：（測量方式、讀數方法）

b、測電流：（測量方式、讀數方法）

c、測電壓：（測量方式、讀數方法）

（3）使用萬用表的注意事項

2、低壓元器件的認識、選擇和使用

（1）閘刀開關（名稱、型號、符號、用途）

（2）空氣開關（名稱、型號、符號、用途）

（3）熔斷器（名稱、型號、符號、用途、參數選擇）

（4）交流接觸器（名稱、型號、符號、用途、內部結構、工作原理）

a、內部結構：

電磁機構——線圈、動鐵心（銜鐵）、靜鐵心

交流接觸器觸頭系統——主觸頭（通斷主電路）、輔助觸頭（控制電路，電氣連鎖）滅弧裝置

其他部件——反作用彈簧、緩衝彈簧、觸頭壓力彈簧、傳動機構等

b、工作原理：

線圈通電→線圈電流建立磁場→靜鐵心產生電磁吸力→吸合銜鐵→帶動觸頭動作→常閉斷開，常開閉合

線圈斷電→電磁力消失→反作用彈簧使銜鐵釋放→各觸頭復位

（5）熱繼電器（名稱、型號、符號、用途、內部結構、工作原理）

（6）按鈕（名稱、型號、符號、用途）

3、異步電動機啟停控制線路的製作

（1）異步電動機啟停控制線路的工作原理

a、工作原理：

主電路：合上QS→等待控制線路通電→主電路接通三相電源

控制迴路：

按下SB2→KM線圈得電→主觸頭閉合→電動機起動運行

輔助常開閉合，自鎖

按下SB1→KM線圈失電→主觸頭及輔助觸頭復位→電動機斷電，停止運行

2、保護環節——熔斷器FU （短路保護）

熱繼電器FR（過載保護）

接觸器的電磁機構（失壓、欠壓保護）

b、解釋“自鎖”概念:

（2）異步電動機啟停控制線路的原理圖

（3）異步電動機啟停控制線路的接線圖

4、異步電動機正反轉控制線路的製作

（1）異步電動機正反轉控制線路的工作原理

a、工作原理：

主電路：合上QS→等待控制線路通電→主電路接通三相電源

控制迴路：主觸頭吸合，電機正轉

按下SB2→KM1輔助常開閉合，自鎖

輔助常閉斷開，阻斷KM2得電（互鎖）主觸頭斷開→電機停轉

按下SB1→KM1線圈失電→

各觸頭復位

按下SB3→KM2線圈得電→主觸頭吸合，電機反轉

輔助常開閉合，自鎖

輔助常閉斷開，阻斷KM1得電（互鎖）b、解釋“互鎖”概念:

（2）異步電動機正反轉控制線路的原理圖

（3）異步電動機正反轉控制線路的接線圖

5、室內照明線路以及配電板的安裝

（1）日光燈的內部結構及工作原理

a、內部結構：

b、工作原理：

（2）電度表的構造及工作原理

a、內部結構：

b、工作原理：

6、常用電子元器件的認識、測量及選用

（1）電阻

a、電阻的符號及分類：用於阻礙電流通過的器件，分為色環電阻和音量電位器。

b、色環電阻的讀數方法

直測法：直接用萬用表測量電阻阻值的方法。

色標法：（環電阻）

c、音量電位器的用途及其質量判別

（2）電容

a、電容的符號及分類：用於儲存電荷容量的器件，分為電解電容和瓷片電容、雙連可變電容。

b、瓷片電容的讀數方法

c、電解電容的極性判別及質量判別

d 、雙連可變電容的識別及質量判別

（3）電感

a、電感的符號及分類

b、磁性天線的用途及引腳判別

c、輸入、輸出變壓器的識別及用途

d 、中頻變壓器的識別及其質量判別

（4）電聲器件

a、揚聲器的工作原理

b、揚聲器的質量判別

（5）二極管

a、二極管的內部結構及特性：是由一個PN結構成，具有單向導電性能。

b、二極管的極性判別及質量判別

（6）三極管

a、三極管的內部結構及用途：是由兩個PN結構成，具有電流放大及開關作用。

b、三極管的極性判別及其電流放大倍數的測量方法

7、電子器件的安裝工藝及焊接技術

1、安裝工藝

（1）安裝原則

常用元器件的安裝方法：安裝時應遵循先小後大、先低後高、先裏後外、先易後難、先一般元器件後特殊元件的基本原則。

（2）安裝形式

a、卧式安裝：優點是穩定性好，比較牢固，受振動時不易脱落。

b、立式安裝：優點是安裝密度大，佔用印製電路板面積小，拆卸方便。

（3）注意事項：

a、中頻變壓器簡稱為中周，通常三隻中周組成一套。T2為振盪線圈的中周，其型號為TTL（紅色）；T3為第一級中放用的中周，其型號為TTF（白色）；T4為第二級中放用的中周，其型號為TTF（黑色）。這三隻中周在其出廠前，均已調在規定的頻率上，故裝好後只需微調甚至不調。注意不要調亂中周，其外殼除起屏敝作用外，它還起着導線的作用，所以中周外殼必須可靠接地。

b、 T5為輸入變壓器（綠色或藍色），T6為輸出變壓器（紅色或黃色），注意安裝時不要裝反。

c、 VT1～VT3採用3DG201或9011等NPN型高頻小功率三極管，VT1的β值在80～120之間，VT2、VT3的β值在60～80左右；VT4、VT5採用3DG201或9014等NPN型低頻小功率三極管，其β值大於50即可；VT6、VT7採用3CX201或9012等PNP型三極管，注意兩個三極管要配對，要求β值大於100，兩管β值之間的誤差不大於5％；VD採用IN4148型硅開關二極管，不能用2AP9之類的鍺管代用。

2、焊接技術

送錫焊接法：

（1）加熱。烙鐵頭同時加熱被焊接面（焊盤）和元器件的引線，時間大約為1～2秒鐘，被焊物必須放穩或夾牢。

（2）送絲。焊接面和元器件被加熱到一定温度時，焊錫絲從烙鐵頭對面接觸被焊接的引線（不是放在烙鐵頭上），時間大約1～2秒鐘，被焊物必須放穩。

（3）移開。當焊錫絲熔化並浸潤焊盤和引線時，焊錫絲和電烙鐵同時左右旋轉45°移開。焊錫凝固階段，被焊物不可晃動。

8、電路原理圖及印製電路板圖的讀圖方法

（1）超外差式收音機的電路原理圖

（2）超外差式收音機的印製電路板圖

（3）超外差式收音機電路的方框圖及波形圖

超外差式收音機主要是由輸入迴路、變頻電路、中放電路、自動增益控制（AGC）電路、檢波電路、前置低放電路和功率放大電路等組成。超外差式收音機電路組成方框圖及各部分波形如下圖所示。

（4）超外差式七管中波收音機的工作原理

超外差式收音機的主要特點是：收音機接收到的電台信號要經過變頻電路，將原高頻載波變換為統一的頻率較低的中頻信號，再經放大、解調、還原成聲音信號。超外差式收音機具有靈敏度高、選擇性好、工作穩定等優點。因此，目前生產的收音機大都採用超外差方式。收音機：是能接收電波並能調諧頻率，將高頻信號還原成聲頻信號，再經放大發出聲音的機子。

超外差式收音機：收音機本振產生一個始終比接收信號高一箇中頻頻率的振盪信號，在混頻時將振盪信號與接收信號相減產生一個新的頻率進行放大檢波，以此來提高性能指標。中頻：在超外差式收音機中，本機振盪的頻率始終要比輸入信號的頻率高出465KHz的差頻，它比原來信號的頻率要低，比音頻信號卻要高得多，因此我們將它稱為中頻。中頻=本機振盪頻率－輸入信號頻率

輸入迴路：首先是從天線接收進來的高頻信號，再由磁性天線線圈T1的初級繞組與雙連電容的輸入連C1a組成串聯諧振迴路，對輸入信號進行選擇，選出需要的電台信號，由T1的次級繞組耦合到VT1的基級。

本機振盪：是指由VT1同振盪線圈T2、雙連電容的振盪連C1b等元件接成變壓器耦合式自激振盪電路。

變頻：就是本機振盪信號通過電容C3加到VT1的發射級，它和輸入信號一起經VT1變頻後產生一個465KHz的中頻。

中頻放大：簡稱中放，即中頻信號由第一中周T3耦合到中放管VT2的基級，VT2對中頻信號充分放大後，由第二中周T4耦合到檢波管VT3。

檢波：就是把調製在載波上的有用信號還原成音頻。即由VT3構成三極管檢波電路，並且中頻信號經檢波後從VT3的發射極輸出送到電位器RP。這種電路不但檢波效率高，而且有較強的自動增益控制（簡稱AGC）作用。其工作原理如下：AGC電壓由R4加到VT2，當輸入信號較強時，VT3基極上得到的電壓Ub3也高，基極電流Ib3也較大，這個電流被VT3放大後就是集電流Ic3，它是基極電流的β倍。基極電流增加，集電極電流也隨之增加，這時R3上的壓降就較大，VT3集電極電壓Uc3就比較低，那麼VT2從R4取得基極偏置電流Ib2也就比較小，於是VT3的集電極工作電流降低，導致VT2放大倍數降低，從而達到了自動控制增益的作用。

低頻放大：簡稱低放，即經檢波後的低頻信號由RP送到前置低放管VT4和VT5，由兩級低頻電壓放大後可將信號電壓從幾毫伏放大到幾伏，而且還有富裕的放大量用來加上適當的負反饋。

功率放大：簡稱功放，本機採用變壓器耦合、推輓式功率放大電路。這種電路阻抗匹配性能好，對推輓管的一些參數要求也比較低，而且在較低的工作電壓下可以輸出較大的功率。其工作原理如下：設在信號的.正半周T5初級的極性為上正下負，則次級的極性為上負下正，

這時VT6導通而VT7截止，由VT6放大正半周信號，當信號為負半周時T5初級的極性為上負下正，則次級的極性為上正下負，於是VT6由導通變為截止，VT7則由截止變為導通，負半周的信號由VT7來放大。放大後的兩個半波再由輸出變壓器T6合成一個完整的波形，送到揚聲器發出聲音。

9、收音機電路的安裝、焊接及調試、維修過程

（1）收音機電路的安裝及焊接注意事項

印刷電路板的裝配是整機質量的關鍵，裝配質量的好壞對收音機的性能有很大的影響。因此印製電路板裝配總的要求是：元器件裝插正確，不能有插錯，漏插；焊點要光滑、無虛焊、假焊和連焊。在裝插元器件時，要執行工藝指導卡以及裝配樣板的規定，遵循元器件的裝插原則。

①元器件的裝插焊接應遵循先小後大，先輕後重，先低後高，先裏後外的原則，這樣有利於裝配順利進行。

②在瓷介電容、電解電容及三極管等元件立式安裝時，引線不能太長，否則降低元器件的穩定性；但也不能過短，以免焊接時因過熱損壞元器件。一般要求距離電路板面2mm，並且要注意電解電容的正負極性，不能插錯。

③可調電容器(四聯)裝插，四腳應插到位，焊接時，先用少量焊錫固定任意1腳，(此時用一手指按住可調電容器，使其緊貼線路板)然後同時焊接其餘三個腳，最後再重新補焊四個腳一次。

④音量電位器的安裝，首先用銅鉚釘固定兩邊開關腳，然後再進行焊接。使電位器與線路板平行，在焊電阻器的三個焊接片時，應在短時間內完成，否則易焊壞電阻器動片、從而造成音量電位器不起作用或接觸不良。

（2）收音機的電路調試方法及整機測試步驟

①調試各極靜態工作點：即晶體管的集電極工作電流和工作電壓的靜態值。超外差收音機各極靜態工作點的調試工作要用到萬用表，調整方法可按下列步驟進行。

旋轉電位器RP可以改變滑動抽頭的位置，控制音量的大小。先將電位器開關關掉，裝上電池，用萬用電表的表筆（50mA檔）跨接在電位器開關的兩端（黑表筆接電池負極、紅表筆接開關的另一端），若電流指示小於10mA，則説明可以通電。再將電位器開關打開（音量旋至最小即測量靜態電流），用萬用表分別依次測量D、C、B、A四個電流缺口。調整各極工作點的偏流電阻分別是R1、R4、R7、R11、R12，若被測量的數字在規定的參考值左右，即可用烙鐵將這四個缺口依次連通，再把音量開到最大，調雙連拔盤即可收到電台。另外R13是負反饋電阻，加上適當的負反饋可以減小失真，改善音質。改變R13的大小即可改變反饋量的大小。

②差收音機的統調工作要用到高頻信號發生器，調整方法可按下列步驟進行。

a、調中頻：即是調中頻調諧迴路。

中放電路是決定收音電路的靈敏度和選擇性的關鍵所在，它的性能優劣決定了整機性能的好壞。調整中頻變壓器，使之諧振在465kHz頻率，這是中放電路調整的任務。

b、調覆蓋：即是調本振諧振迴路。

超外差收音機電路接收信號的頻率範圍與機殼刻度上的頻率標誌應一致，所以，要進行校準調整，也叫調覆蓋。在超外差收音機中，決定接收頻率的是本機振盪頻率與中頻頻率的差值，而不是輸入迴路的頻率，因此，調覆蓋實質是調本振頻率和中頻頻率之差。因此調覆蓋即調整本振迴路，使它比收音機頻率刻度盤的指示頻率高465kHz。在本振電路中，改變振盪線圈的電感值（即調節磁芯）可以較為明顯地改變低頻端的振盪頻率（但對高頻端也有影響）。改變振盪微調電容的電容量，可以明顯地改變高頻端的振盪頻率。

c、調同步：即是調輸入迴路。

調同步又稱為調整靈敏度，本振頻率與中頻頻率確定了接收的外來信號頻率，輸入迴路與外來信號的頻率的諧振與否，決定超外差收音機的靈敏度和選擇性（即選台功能）。因此，調整輸入迴路使它與外來信號頻率諧振，可以使收音機靈敏度高，選擇性較好。調整輸入迴路的選擇性也稱為調補償或調跟蹤，但是在外差式收音電路中，調整輸入諧振迴路的選擇性會影響靈敏度，因此，調整諧振迴路的諧振頻率主要是調整靈敏度，使整機各波段的調諧點一致。調整時，低端調輸入迴路線圈在磁棒上的位置，高端調天線的微調電容。

四、通電調試及故障排除

1、通電調試結果

（1）異步電動機啟停控制線路的通電調試結果：合上QS，按下SB2，電機啟動；按下SB3，電動機停止。

（2）異步電動機正反轉控制線路的通電調試結果：合上QS，按下SB2，電機正轉；按下SB3，電動機停止；按下SB3，電機反轉；按下SB3，電動機停止。

（3）超外差式七管中波收音機的通電調試結果：

2、故障維修方法

（1）根據機牀控制線路的接線圖，檢查實際的安裝線路是否有漏接、接錯、接反的情況發生並加以改正。

（2）檢查所有低壓元器件質量的好壞，判別停止開關是否接常閉觸頭，啟動開關是否接常開觸頭，熱繼電器是否用常閉觸頭，熔斷器是否導通等等。

（3）檢查所有電子元器件質量的好壞，判別是否有名稱、型號、數值、極性漏裝、裝錯、裝反的情況發生並加以改正。

（4）檢查印刷電路板上所有的焊點是否有漏焊、連焊、虛焊、假焊的情況發生並加以改正。

五、安全用電,操作規程及注意事項

1、安全用電常識説明

（1）嚴格執行規章制度。

（2）正確安裝用電設備。

（3）確保用電器的保顏工作。

（4）電氣設備停止使用時應切斷電源。

2、電工操作規程及注意事項

（1）按電氣原理圖接線應正確。

（2）導線與電氣元件及設備連接的應接觸良好、牢固可靠。

（3）每一接線柱或接線端子上的接頭不應超過兩根。

（4）配置的導線不應有中間接頭，彎曲導線時其絕緣層應良好無損。

（5）切剝導線絕緣不應損傷芯線，不可把線頭剝得太長，裸露在外。另外線頭彎轉的方向應與螺栓緊固方向一致。

（6）配置的導線應橫平豎直有規則地配置，不應任意交叉歪斜。

3、電子操作規程及注意事項

（1）電子元器件在其安裝之前必須進行測量。

（2）按照印刷電路圖應當正確安裝電子元器件，特別注意極性千萬不可裝反。

（3）學會正確使用電烙鐵及烙鐵架，注意焊接時間應當控制3～4S之內，焊接時不要抖動。

（4）焊接完畢應用萬用表檢測其焊點，看有無鬆動、虛焊的現象發生。

六、電工電子實習小結

（注意不能低於300個字）

七、參考教材：

1、《電工電子實習電子部分教程》、湖北理工電氣學院自編

2、《電子》、中國電力出版社、朱國興

3、《電子技能與訓練》、高等教育出版社、胡宴如

4、《電工》、機械工業出版社、徐賢君

5、《電工電子技術實踐教程》、化學工業出版社、葉淬

6、《電工實習指導》、高等教育出版社、常文平

電工實訓報告彙編 篇2

實踐出真知，一味的只早課本上學習，難以出好結果。

一、實習目的

通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日後學習電工技術課的基礎。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能，培養了我理論聯繫實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

二、具體如下

1、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。

2、基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連接。

3、熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖、電器元器件實物，設計並製作控制電路板。

4、熟悉常用電器元件的類別、型號、規格、性能及其使用範圍。

5、能夠正確識別和選用常用的電器元件，並且能夠熟練使用數字萬用表。

6、瞭解電器元件的連接、調試與維修方法。

三、實習內容

1、觀看關於實習的錄像，從總體把握實習，明確實習的目的和意義;講解電器元件的類別、型號、使用範圍和方法以及如何正確選擇元器件

2、講解控制電路的設計要求、方法和設計原理;

3、分發與清點工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和注意事項;

4、組裝、連接、調試自動控制電路;試車、答辯及評分

5、拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，打掃衞生

6、書寫實習報告

四、實習心得與體會

對交流接觸器的認識

交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經常作為中間繼電器配合主電路使用。

交流接觸器的接點，由銀鎢合金製成，具有良好的導電性和耐高温燒蝕性。它的動作動力來源於交流電磁鐵，電磁鐵由兩個山字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定，鐵芯的吸合面，加上短路環。交流接觸器在失電後，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。

對中間繼電器的認識

中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關)。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電後，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用於在控制電路中傳遞中間信號。

中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區別在於：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用於控制電路中。

對連接自動控制電路實習的感受：

在一週的實習過程中，最挑戰我動手能力的一項訓練就是連接電路。對我來説，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸。總結這個實習，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由於粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由於事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的似露非露的標準。在這個實習環節中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛鍊，在這種情形下無法勝任以後的工作，所以在日後的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，着重鍛鍊自己的動手能力，使自己面對以後的工作時有一定的底氣與信心。

五、總結

總的來説，我對這門課是熱情高漲的。

第一，我從小就對這種小製作很感興趣，那時不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在的電工實習課，正是學習如何把東西裝回去。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，並且很有成就感。

第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能並親手設計、製作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收穫：

一、對電工技術的理論有了初步的、系統的瞭解。我瞭解到了控制電路板圖的設計製作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電工技術課的學習有很大的指導意義，而且在日常生活中更是有着現實意義。

二、對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做控制電路組裝與調試時，好幾個元件的間距特別小，稍不留神，就把連接好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任務。最後，特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學。

六、建議

1、本次實習中，一些工具數量太少(比如萬用表)，經常出現幾個小組共用一件工具的情況，建議以後能增加工具的數量;

2、建議將儀器存儲櫃中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。

電工實訓報告彙編 篇3

一、項目編號：

二、實訓課時：

4學時

三、實訓目的

（1）正確識別、檢測基本元件；

（2）熟悉電路各元器件的作用；

（3）學會焊接簡單電路板並能對電路板進行檢查與調試；

（4）掌握專用檢測工具、設備、儀器的使用。

四、實訓要求

1.學生在做實訓之前要先學習本指導書，理解電路工作原理，在作業過程中要按操作步驟進行操作。

2.學生5～8人分成一組，每組配一套工具，每2～3兩組配一位教師。教師先應採用邊示範邊講解的教學方式，在學生動手做時，指導教師應指導、規範學生的動作和程序。每位同學必須嚴格按照本指導書給出的操作步驟和技術要求，動手完成規定的製作任務。

3.通過學生寫實訓報告，歸納和總結直流穩壓電源的組成和工作原理，能分析與描述它們的工作過程和電路分析；能形成正確的電路檢查、元件檢測的工作思路。

五、實訓設備

直流穩壓電源的製作實驗中所需工具、儀器、設備和輔料見表1。

表1直流穩壓電源的製作實驗中所需工具、儀器、設備和輔料清單

六、電路原理

如下圖所示，變壓器T1構成變壓回路，將交變電ui（220V，50Hz）變換為低壓交流電壓u2(15V)。二極管組成的橋是電路與變壓器T1的二次繞組一起構成單相全波整流電路，輸出脈動的直流電壓。經電容器C1、C2濾波，將脈動的直流電轉換為波動較小的平滑直流電。集成電路IC1（7805），將平滑直流電轉換為穩定的恆定直流電。電容器C3、 C4起進一步穩定輸出電壓的'作用。電阻器R1與發光二極管LED構成電路狀態指示電路。

七、操作步驟

1、識別元器件並利用萬用表檢測其質量好壞；

2、電路板裝配應遵循“先低後高、先內後外”的原則，先安裝電阻器、二極管、開關，然後安裝電容器、集成穩壓器、二極管整流橋，最後安裝變壓器。

3、電路的測試：先測試變壓器輸出電壓U2，再測試整流、濾波後電壓，最後測試穩壓後輸出電壓；

4、總結、測試電路功能並查找故障、評價產品性能與質量。

八、注意事項

1、注意安全用電；

2、在焊接時注意電容器、二極管等元件的極性；

3、注意集成穩壓器的輸入、輸出端位置。

電工實訓報告彙編 篇4

（20xx-20xx學年第一學期）

專業：

班級：機電1001

姓名：

學號：

指導教師：

時間：第12-13周（20xx年11月14日20xx年11月25日）

一、實習目的及實習任務

㈠.電機控制線路安裝1.雙速電機啟動控制電路2.帶能耗制動的Y-△降壓啟動控制電路

㈡.機牀控制電路的故障設置及排除1.Z35鑽牀控制電路2.X62W銑牀電路3.M7120磨牀電路

㈢.電子儀器的使用1.用示波器測量正弦波峯-峯值，週期，頻率2.用電橋測量電阻

二、實習內容

㈠.電機控制線路安裝

1.雙速電機啟動控制電路實驗原理:

1、合上空氣開關QF引入三相電源

2、按下起動按鈕SB2，交流接觸器KM1線圈迴路通電並自鎖，KM1主觸頭閉合，為電動機引進三相電源，L1接U1、L2接V1、L3接W1;U2、V2、W2懸空。電動機在△接法下運行，此時電動機p=2、n1＝1500轉/分。

3、若想轉為高速運轉，則按SB3按鈕，SB3的常閉觸點斷開使接觸器KM1線圈斷電，KM1主觸頭斷開使U1、V1、W1與三相電源L1、L2、L3脱離。其輔助常閉觸頭恢復為閉合，為KM2線圈迴路通電準備。同時接觸器KM2線圈迴路通電並自鎖，其常開觸點閉合，將定子繞組三個首端U1、V1、W1連在一起，並把三相電源L1、L2、L3引入接U2、V2、W2，此時電動機在YY接法下運行，這時電動機p=1，n1＝3000轉/分。KM2的輔助常開觸點斷開，防KM1誤動。

4、FR1、FR2分別為電動機△運行和YY運行的過載保護元件。

5、此控制迴路中SB2的常開觸點與KM1線圈串聯，SB2的常閉觸點與KM2線圈串聯，同樣SB3按鈕的常閉觸點與KM1線圈串聯，SB3的常開於KM2線圈串聯，這種控制就是按鈕的互鎖控制，保證△與YY兩種接法不可能同時出現，同時KM2輔助常閉觸點接入KM1線圈迴路，KM1輔助常閉觸點接入KM2線圈迴路，也形成互鎖控制。

雙速電機啟動控制電路電路圖

2.帶能耗制動的Y-△降壓啟動控制電路實驗原理:按下SB1時，KM3、KM1、KM2均失電，KM1常閉觸點閉合，KM4得電，主電路觸點接通，轉子線圈直接短路，使得儲有能量的電動機轉子繞組得於續流釋放能量，最後使電動機停下來。在能耗制動階段，KM4常開觸點閉合，使得轉子直接與整流橋引出的兩端短接，實現能耗通路。當操作能耗制動線路的停止按鈕時，按下停止按鈕SB2，KM1失電釋放，同時SB2常開觸點閉合，使KM2、KT獲電動作，將經橋式整流後的直流電接入電動機定子繞組，開始制動。達到整定時間後，KT延時斷開的常閉觸點斷開，KM2失電釋放，制動過程結束。帶能耗制動的Y-△降壓啟動控制電路

㈡.機牀控制電路的故障設置及排除1.Z35鑽牀控制電路用萬用表電阻檔檢查十字開關SA1觸電，若線路不通説明短路；打開行程開關SQ1或SQ3，在斷路電源情況下人為地觸及觸頭動作頭柄，如觸及後動作觸點不動作，説明該行程開關損壞；用萬用表電阻檔測接觸器KM2和KM3線圈有無斷路或短路，若斷路或線圈短路時，要更換線圈或接觸器。如線圈正常，應檢查接觸器動作機構，若有卡死也需要更換接觸器；用萬用表在斷開電源的情況下，測兩接觸器KM2和KM3的互鎖觸點，若哪個不能閉合，應查該接觸器是否復位不好或機構卡死，應進行對應處理或把KM2或KM3互鎖點再接一組同類互鎖點；根據電路原理，通電檢查各個元件的動作情況，從高點位主線電流來源查起，進行每檢查一處便通電一次的步驟，直至電路正常工作為止；用萬用表電阻擋在斷開電源的情況下，測量接觸器KM4和KM5線圈是否斷路或匝間短路，若某線圈不通或損壞時，應更換該線圈或更換整個接觸器。如果線圈正常，需打開接觸器KM4或KM5滅弧蓋，檢查動作機構以及主觸點，若損害時要更換主觸點或整個接觸器；用萬用表電阻測量接觸器KM4或KM5互鎖輔助點是否閉合可靠，若某個閉合不好，可再並接該接觸器的另一組互鎖閉合點；用低壓驗電筆測熔斷器FU1和FU2下觸頭，檢查出熔斷的熔絲，並更換同型號的熔絲，若是接觸不良，要重新處理接線，壓緊各觸頭；用萬用表在斷開電源情況下測開關SA1操作後能否可靠閉合，若不能應更換；在斷開電源情況下用萬用表測SB1或SB2按鈕在按下後能否可靠閉合，若接不通應更換該按鈕。

2.X62W銑牀電路具體測量時，先斷開電源，用萬用表測量，可先測量熔斷器到各個線圈的公共和線圈的另一端，判斷線圈與線路是否正常，然後再由另一熔斷器逐點測量。根據電路原理，通電檢查各個元件的動作情況，從高點位主線電流來源查起，進行每檢查一處便通電一次的步驟，直至電路正常工作為止。用萬用表電阻檔測接觸器KM1和KM2線圈有無斷路或短路，若斷路或線圈短路時，要更換線圈或接觸器。如線圈正常，應檢查接觸器動作機構，若有卡死也需要更換接觸器。

X62W銑牀電路原理圖

㈢.電子儀器的使用

1.示波器的正確使用面板介紹1.亮度和聚焦旋鈕亮度調節旋鈕用於調節光跡的亮度（有些示波器稱為"輝度"），使用時應使亮度適當，若過亮，容易損壞示波管。聚焦調節旋鈕用於調節光跡的聚焦（粗細）程度，使用時以圖形清晰為佳。

2.信號輸入通道常用示波器多為雙蹤示波器，有兩個輸入通道，分別為通道1（CH1）和通道2（CH2），可分別接上示波器探頭，再將示波器外殼接地，探針插至待測部位進行測量。

3.通道選擇鍵（垂直方式選擇）常用示波器有五個通道選擇鍵：

（1）CH1：通道1單獨顯示；

（2）CH2：通道2單獨顯示；

（3）ALT：兩通道交替顯示；

（4）CHOP：兩通道斷續顯示，用於掃描速度較慢時雙蹤顯示；

（5）ADD：兩通道的信號疊加。維修中以選擇通道1或通道2為多。

4.垂直靈敏度調節旋鈕調節垂直偏轉靈敏度，應根據輸入信號的幅度調節旋鈕的位置，將該旋鈕指示的數值（如0.5V/div，表示垂直方向每格幅度為0.5V）乘以被測信號在屏幕垂直方向所佔格數，即得出該被測信號的幅度。

5.垂直移動調節旋鈕用於調節被測信號光跡在屏幕垂直方向的位置。

6.水平掃描調節旋鈕調節水平速度，應根據輸入信號的頻率調節旋鈕的位置，將該旋鈕指示數值（如0.5ms/div，表示水平方向每格時間為0.5ms），乘以被測信號一個週期佔有格數，即得出該信號的週期，也可以換算成頻率。

7.水平位置調節旋鈕用於調節被測信號光跡在屏幕水平方向的位置。

8.觸發方式選擇示波器通常有四種觸發方式：

（1）常態（NORM）：無信號時，屏幕上無顯示；有信號時，與電平控制配合顯示穩定波形；

（2）自動（AUTO）：無信號時，屏幕上顯示光跡；有信號時與電平控制配合顯示穩定的波形；

（3）電視場（TV）：用於顯示電視場信號；

（4）峯值自動（P-PAUTO）：無信號時，屏幕上顯示光跡；有信號時，無需調節電平即能獲得穩定波形顯示。該方式只有部分示波器（例如CALTEK卡爾泰克CA8000系列示波器）中採用。

9.觸發源選擇示波器觸發源有內觸發源和外觸發源兩種。如果選擇外觸發源，那麼觸發信號應從外觸發源輸入端輸入，家電維修中很少採用這種方式。如果選擇內觸發源，一般選擇通道1（CH1）或通道2（CH2），應根據輸入信號通道選擇，如果輸入信號通道選擇為通道1，則內觸發源也應選擇通道1。測量方法

1.幅度和頻率的測量方法（以測試示波器的校準信號為例）

（1）將示波器探頭插入通道1插孔，並將探頭上的衰減置於"1"檔；

（2）將通道選擇置於CH1，耦合方式置於DC檔；

（3）將探頭探針插入校準信號源小孔內，此時示波器屏幕出現光跡；

（4）調節垂直旋鈕和水平旋鈕，使屏幕顯示的波形圖穩定，並將垂直微調和水平微調置於校準位置；

（5）讀出波形圖在垂直方向所佔格數，乘以垂直衰減旋鈕的指示數值，得到校準信號的幅度；

（6）讀出波形每個週期在水平方向所佔格數，乘以水平掃描旋鈕的指示數值，得到校準信號的週期（週期的倒數為頻率）；

（7）一般校準信號的頻率為1kHz，幅度為0.5V，用以校準示波器內部掃描振盪器頻率，如果不正常，應調節示波器（內部）相應電位器，直至相符為止。

2.示波器應用舉例（以測量788手機13MHz時鐘脈衝為例）手機中的13MHz時鐘信號正常是開機的必要條件，因此維修時要經常測量有無13MHz時鐘信號。步驟如下：

（1）打開示波器，調節亮度和聚焦旋鈕，使屏幕上顯示一條亮度適中、聚焦良好的水平亮線；

（2）按上述方法校準好示波器，然後將耦合方式置於AC檔；

（3）將示波器探頭的接地夾夾在手機電路板的接地點，探針插到788手機CPU第腳；

（4）接通手機電源，按開機鍵，調節垂直掃描水和平掃描旋鈕，觀察屏幕上是否出現穩定的波形，如果沒有，一般説明沒有13MHz信號。

2.電橋的正確使用

①先打開檢流計鎖釦，再調節指零儀，使指針位於零點。

②將被測電阻接到標有“Rx”的兩個接線柱之間，根據被測電阻Rx的近似值（可先用萬用表測得），選擇合適的倍率，以便讓比較臂的4個電阻都用上，使測量結果為四位有效數字，提高讀數精度。例如，Rx≈8Ω，則可選擇倍率0.001，若電橋平衡時比較臂讀數為8211Ω，則被測電阻Rx為

Rx=倍率×比較臂的讀數=0.001×8211＝8.211（Ω）如果選擇倍率為1，則比較臂的前3個電阻都無法用上，只能測得Rx=1×8=8（Ω），讀數誤差大，失去用電橋進行精確測量的意義。

③測量時，應先按電源支路開關“B”按鈕，再按檢流計“G”按鈕。若檢流計指針向“十”偏轉，表示應加大比較臂電阻；若指針向偏轉，則應減小比較臂電阻。反覆調節比較臂電阻，使指針趨於零位，電橋即達到平衡。調節開始時，電橋離平衡狀態較遠，流過檢流計的電流可能很大，使指針劇烈偏轉，故先不要將檢流計按鈕按死，要調節一次比較臂電阻，然後按一下“G”，當電橋基本平衡時，才可鎖住“G”按鈕。

④測量結束後，應先鬆開“G”按鈕，再鬆開“B”按鈕。否則，在測量具有較大電感的電阻時，因斷開電源而產生的電動勢會作用到檢流計迴路，使檢流計損壞。

⑤電橋不用時，應將檢流計鎖釦鎖住，以免搬運時震壞懸絲。三、實習總結本次的中級維修電工實習培訓分為實操和理論知識，其中實操分為電機控制線路安裝,機牀控制電路的故障設置及排除，電子儀器的使用三大部分。通過培訓最深的感觸就是要有耐心，細心。實操是電工比較難的'因為不僅要動手而且最辛苦就是要“背書”可能以前我們讀書很少背書所以背起來真的很難記，為此我們也付出於很多時間背書，故障判斷和按圖接線對我來説是最簡單的可能我對那些真的感興趣，由於有學過電路圖的接線，對電路這方面的也比較感興趣和有點了解，所以學起來很簡單。其實只要看得懂圖，知道接線的技巧，接線的話就非常快的了，同時也要細心點，注意接線端有多條線要引出的，就要很細心了。對我來説最難的就是理論了，有時候，我真的不想背書，看到書就煩。但後來想想我是讀書人，整天要背書和考試都要用平常的心態來對待，其實這也是一件有趣的事情，這樣的生活比較充實，以後當我們回首往事的時候，

不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥對電工技術等方面的專業知識做初步的理解；培養和鍛鍊我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。以前我們學的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛鍊，而這一次的實習有不少的東西要我們去想，同時有更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂得理論與實踐是有很大區別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的培訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論説的再好，如果不付諸於實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能瞭解到兩者之間的巨大差。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工培訓非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。這次培訓雖然很枯燥，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收穫，就意味着有提高，就增強了實踐能力和思維能力。掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，瞭解了電路安裝中走線、元件佈局等基本常識；解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；運用所學的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的培養和鍛鍊我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術人才，為以後的順利就業作好準備。這一次的培訓正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，看着電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂

得理論與實踐是有很大區別的。但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，並沒有專門的練習我們的實際動手能力。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以後的學習生活中，我需要更努力地讀書和實踐。感謝老師的指導！

電工實訓報告彙編 篇5

實訓目的：

實習是機械學生不可缺少的實習環節，學校安排本次實習是在學生完成所有基礎課、技術基礎課後進行的。實習的目的在於通過在實習公司或實習基地的生產實踐，使學生能將所學的理論和實踐相結合，鞏固所學的專業知識，培養實踐操作技能，建立電工電子應用的概念。

本次的實習要提高自己對社會的認知能力，讓自己迅速適應社會，跟上電子信息前進的步伐。通過理論與實踐的相結合、學校與社會相溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析解決問題的實際工作能力，以便培養自己成為能夠主動適應神會主義現代化建設需要的高素質的複合型人才。

實訓設備：

一.電動機的自鎖控制電路

十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器

二.三相電動機正、反轉控制電路的安裝

十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器

三.故障檢測

萬用表、導線若干

四.電烙鐵的焊接

電烙鐵、烙鐵架、十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、鑷子、吸錫器、萬用表、錫絲、銅絲、海綿

五.電烙鐵焊接收音機電路板

電烙鐵、烙鐵架、十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、鑷子、吸錫器、萬用表、錫絲、海綿、印刷電路板、製作收音機的小零件

實習內容：

13週週一

一.電動機的自鎖控制電路

老師講解原理、連接電路的方法和步驟，自己實踐操作1.實習目的：

（1）學會三相異步電動機的自鎖控制的接線和操作方法；

（2）瞭解交流接觸器的工作原理和構造；

（3）瞭解按鈕開關的構造與作用；

（4）掌握三相電動機自鎖的工作原理、安裝及操作方法；

（5）掌握交流接觸器常開、常閉觸頭在電路中的應用；

（6）通過對三相異步電動機自鎖線路的實際操作過程，掌握由電氣原理圖變換成實際電路接線圖的知識；

（7）理解自鎖的概念。

2.實習元件：

十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器

3.實習原理：

當按下啟動按鈕SB2後，電源U1相通過熱繼電器FR動斷接點、停止按鈕SB1的動斷接點、啟動按鈕SB2動合接點及交流接觸器KM的線圈接通電源V1相，使交流接觸器線圈帶電而動作，其主觸頭閉合使電動機轉動。同時，交流接觸器KM的常開輔助觸頭短接了啟動按鈕SB2的動合接點，保持交流接觸器線圈始終處於帶電狀態，這就是所謂的自鎖（自保）。與啟動按鈕SB2並聯起自鎖作用的常開輔助觸頭稱為自鎖觸頭（或自保觸頭）

電動機自鎖控制電路圖

4.實習過程：

(1)按點動控制線路進行安裝接線，接線是先接主電路，後接控制電路；

(2)線路接好後，對照電路原理圖仔細檢查；

(3)找老師進行電路連接核對；

(4)實習完畢，切斷實驗線路三相交流電源，拆除電路；

(5)收拾實驗台，整理工具後，離開實驗室。

13週週二

二.三相電動機正、反轉控制電路的安裝

老師講解三相異步電動機正、反轉的工作原理和操作要求，連接電路的方法和步驟，自己實踐操作連接電路

1.實習目的：

（1）掌握自鎖運轉控制線路的檢查方法及通電運轉過程；

（2）掌握交流接觸器互鎖控制電路的工作原理、安裝及操作方法；

（3）掌握電器互鎖原理以及應用方法；

（4）掌握交流接觸器常閉觸頭在電路中的應用；

（5）瞭解三相異步電動機的基本結構和連接方式。

2.實習元件：

十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器

3.實習原理：

（1）控制原理：電機要實現正反轉控制：將其電源的相序中任意兩相對調即可（簡稱換相），通常是V相不變，將U相與W相對調，為了保證兩個接觸器動作時能夠可靠調換電動機的相序，接線時應使接觸器的上口接線保持一致，在接觸器的下口調相。由於將兩相相序對調，故須確保2個KM線圈不能同時得電，否則會發生嚴重的相間短路故障，因此必須採取聯鎖。為安全起見，常採用按鈕聯鎖（機械）和接觸器聯鎖（電氣）的雙重聯鎖正反轉控制線路（如原理圖所示）；

使用了（機械）按鈕聯鎖，即使同時按下正反轉按鈕，調相用的兩接觸器也不可能同時得電，機械上避免了相間短路。另外，由於應用的（電氣）接觸器間的聯鎖，所以只要其中一個接觸器得電，其長閉觸點（串接在對方線圈的控制線路中）就不會閉合，這樣在機械、電氣雙重聯鎖的應用下，電機的供電系統不可能相間短路，有效地保護的電機，同時也避免在調相時相間短路造成事故，燒壞接觸器。

（2）工作控制：

按下SB1 SB1常閉觸頭先斷開（對KM2實現聯鎖）

SB1常開觸頭閉合KM1線圈得電

KM1自鎖觸頭閉合（實現自鎖）電機M啟動連續正轉工作

KM1主觸頭閉合

KM1聯鎖觸頭斷開（對KM2實現聯鎖）

（3）電路接通電源後，當交流接觸器KM1通電後，在主電路中交流接觸器KM1的三個常開觸點閉合，電動機啟動，沿一個方向轉動(正轉)。當交流接觸器KM2通電後，在主電路中交流接觸器KM2的三個常開觸點閉合，電動機啟動，沿另一個方向轉動(反轉)。

（4）停止控制：

按下SB3，整個控制電路失電，接觸器各觸頭復位，電機M失電停轉；

三相電動機正反轉控制電路圖

4.實習過程：

（1）先按照電動機控制原理連接“自鎖”電路，瞭解繼電器的工作原理及自鎖原理；

（2）如上圖接線；

（3）線路接好後，對照電路原理圖仔細檢測電路連接是否正確；

（4）找老師電路連接核對；

（5）實習完畢，切斷實驗線路三相交流電源，拆除電路；

（6）收拾實驗台，整理工具後，離開實驗室。

13週週三上午

三.電路故障分析

用萬用表將電路中的故障找出，對照電路圖把線接好，排除故障。

1.實習目的：

（1）學會能夠用萬用表檢測故障

（2）能夠掌握萬用表檢測的原理

2.實習元件：

萬用表，導線若干

3.實習原理：

通過電路的兩端與萬用表構成迴路，使萬用表發出響聲，如果不能構成閉合迴路，就不會產生響聲。

4.實習過程：

（1）用萬用表根據電路圖，與電路的任何兩端接通，看是否發出響聲；

(2)如果發出響聲，説明該電路是閉合的，沒問題；

（3）如果不發出響聲，説明該電路有問題，應在仔細檢查，找出問題；

（4）找出問題後，根據電路原理圖，進行接線。

13週週三下午

四.焊接銅絲

檢查焊接元件是否齊全、完整，老師講解焊接的步驟和方法，以及用錫焊接的用途，根據自己的想象力，用銅絲構造物體，使用錫焊的方法連接。

1.實習元件：

電烙鐵、烙鐵架、十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、鑷子、吸錫器、萬用表、錫絲、銅絲、海綿

2.原理簡述：

電烙鐵加熱到一定温度下，焊錫便可融化為熔融狀態，此時便可將與錫相親的銅絲焊接在一起。

焊錫線為錫鉛合金，通常用於電子設備的錫焊，其錫鉛比為：60：40。它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。

烙鐵頭在正常使用下氧化得很快，清理辦法是：將烙鐵頭在有松香的烙鐵板上的浸濕的海綿輕輕摩擦。

3.實習過程：

（1）準備工作：

用尖嘴鉗將細銅線外面的絕緣層剝掉，銅絲剪成想象中的樣子，把銅絲全部剪好，並弄成想象中（兩個小孩牽手）的模樣。

（2）開始焊接

a.準備焊接:左手拿焊絲，右手握烙鐵.要求烙鐵頭保持清潔，無焊渣等氧化物，並在表面鍍又一層焊錫.

b.加熱:將烙鐵頭靠在銅絲與銅絲的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約1-2秒鐘.

c.送錫:焊件表面加熱到一定温度時，錫絲從烙鐵對面接觸焊件. d.移開錫絲:當錫絲熔化一定量後，立即向左上四十五度方向移開錫絲.

e.移去烙鐵。

（3）反覆焊接步驟，注意安全，直至物體焊接完成。

（4）實習結束，整理收拾實驗台，離開實習教室。

13週週四

上午老師檢查前天的焊接物品，併發今天和明天的焊接物品（收音機），講解收音機焊接的方法、步驟和需要注意的地方，檢查物品是否齊全、完整。

五.電烙鐵焊萬能充電器電路板

1.實習目的：

（1）掌握常用電子元件的識別方法；

（2）掌握基本測量工具的使用；

（3）掌握基本的電子工藝焊接技能。

2.實習元件：

電烙鐵、烙鐵架、十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、鑷子、吸錫器、萬用表、錫絲、海綿、印刷電路板、製作收音機的小零件

3.實習原理：

對各種型號、類別的微電子元件進行識別，瞭解電阻元件上各種線條顏色的表示含義，掌握阻值的計算方法。

電路板各種元件焊接方法：

五步焊接法：步驟1：準備焊接將烙鐵頭和焊接物靠近焊接物；

步驟2：焊接物加熱將烙鐵頭接觸焊接物；

步驟3：焊接溶解將焊絲接近焊接物使之溶解；

步驟4：焊絲離開見到焊錫中之助焊物流出時，將焊絲拿開；

步驟5：烙鐵離開將烙鐵頭斜向上加速離開。

4.實習過程：

（1）熟識各種微電子元件的構造、性能及使用方法；

（2）學習電阻色碼識別表：紅、橙、黃、綠、藍、紫、灰、白、黑，依次表示0~9十個數字；

電阻元件上有五個色環，按照一定的原則，從左至右前三個為對應的三個數字，組成一個三位數，第四個色環表示“* ”中的X，最後一個色環為誤差代碼。

（3）學習電烙鐵的使用焊接：打磨電烙鐵尖端，削去氧化物的包裹，保證電烙鐵正常工作時的良好導熱；

包錫，將打磨後的電烙鐵接通電源，同時放入松香和焊絲所在底座內進行預熱包錫，使得電烙鐵尖端工作區包裹一層防止氧化的錫層；採用五步法對部分微電子元件進行焊接練習。

（4）實習結束，整理收拾實驗台，離開實習教室。

13週週五

繼續焊接昨天未完成的充電器元件，焊接完後找老師驗證。

實習結束，整理收拾實驗台，離開實習教室。

實訓總結（談收穫）：

這一週的實訓使我對實際生活和生產車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛鍊，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養了團體間的攜手和作能力。

一週的電工實訓進行的緊張有序，使我們有在車間實習體驗。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒燬儀器，在實訓開始前老師告訴我們，安全放在第一，不能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時應注意的問題，然後我們按分好的組開始做試驗。

剛開始作一週實訓，以為要做很多試驗，發下材料一看才四個，這次電工實訓一共有兩次試驗，第一個試驗是電動機反-正轉實訓，我們上學期有一定的理論知識，我想應該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完後電機不轉，發現是接觸點不能吻和。我們將電壓改變後，電路恢復正常工作，電機開始反-正轉。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。

第二個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經做過二個試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學到了很多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進行調控。

一週的實習期瞬間結束了，但一顆熾熱的心依然還在那實習的場地依依不捨，特別是對咱們的指導老師很是敬佩。

通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦，這次我們的.實習任務，雖然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很複雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由於是兩位同學共用一個工位，最重要的是雙方協作精神，這一點我體會最深。

做工有條不紊的進行着，這項工作需要特別的細心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一週的學習期就是以後生活的寫照，我會運用自己的書本知識和實踐能力去撐穩，那在江中的風帆……

我們的老師總是先給我們講一些理論的內容，再準備讓我們接線。剛開始接線時我們就按着圖接下來，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網一樣。現在想到都覺得好笑。

也因為電工課我們瞭解到了很多我們平時都不會認真去注意的常識，比如安全用電常識、電工基本操作（怎麼連接導線）。恩，總之，感覺學到的東西還是蠻多的。兩次的電工對手親身體會到整體思考的重要性，布一塊好板就必須要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到佈線時線與線不能相交且要注

通過了這一週的電子電工的實訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由於前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在後面的幾個實訓中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一週的電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實訓，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我幫家裏安裝一個開關控制電路，由於自己的動手法，避免意外的受傷。能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關知識，瞭解了其規格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。

通過這一次的電工的實訓，也培養了我們的規範化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊精神

電工實訓報告彙編 篇6

一.實訓目的：

電子技術實習主要目的是培養我們的動手能力，使我們能夠識別常見的電子元器件，能夠操作相應的電工工具，使用相關的儀器，瞭解電子設備製作、裝調的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，掌握收音機的實際生產知識和裝配技能，培養我們理論聯繫實際的能力!

具體來説有以下幾點：

1)掌握電烙鐵的正確使用方法，熟悉手工電焊工具的使用與維護。

2)基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

3)熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用範圍，能查閲有關的電子器件圖書。

4)能夠正確識別和選用常用的電子器件，並且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。

5)學會讀電路圖，熟悉電子元器件符號的識別，掌握電子產品的焊接和電路的調試。

6)瞭解部分常見電子產品的構造及其工作原理。

二、實習內容

1)瞭解規範操作及安全用電的常識，學習識別簡單電子線路，學習正確的焊接方法，認識收音機的組成。

2)瞭解收音機的種類和工作原理以及設計電子器件的工作流程，瞭解收音機元器件的類別、型號、使用範圍和方法，掌握如何正確選擇電元器件。

3)學習焊接的操作方法和注意事項，練習並掌握電子焊接技術。

4)分發與清點電子器件，學習使用工具測試電子器件，檢測器件是否正常工作。

5)學習讀解電路圖，完成電路板的焊接，調試收音機正常工作。

三、實習器材：

1)電烙鐵：由於焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅製。

2)螺絲刀、鑷子等必備工具。

3)松香和錫，由於錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散佈在金屬表面，焊接牢固，焊點光亮美觀。

4)兩節5號電池。

四、實習原理

電器元件

電阻

1)電阻從原理上分為固定電阻器和可變電阻器;從材料上分為碳膜、金屬、金屬氧化膜;從製作上又分為線繞、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。

2)電阻阻值的標稱一般使用色環方法表示。其中又有4環和5環之分，4環電阻誤差比5環電阻要大，一般用於普通電子產品上，而5環電阻一般都是金屬氧化膜電阻，主要用於精密設備或儀器上。

電容

按結構可分為：固定電容，可變電容，微調電容;按介質材料可分為：氣體介質電容，液體介質電容，無機固體介質電容，有機固體介質電容;按極性分為：有極性電容和無極性電容。

1)電解電容

標稱值的判別：從電容側面可以讀出電容的容值和耐壓值

2)瓷片電容

直接標稱法。如果數字是0.001，那它代表的是0.001uF，如果是10n，那麼就是10nF，同樣100p就是100pF

不標單位的直接表示法：用1~3位數字表示，容量單位為pF，如103=10×103PF

色碼錶示法：(類似電阻的色碼)

焊接技術：

金屬焊接方法有40種以上，主要分為熔焊、壓焊和釺焊三大類

下面簡要介紹一下熔焊當中的五步焊接法：

1)準備施焊;左手拿焊絲，右手握烙鐵，進入備焊狀態。要求烙鐵頭保持乾淨，無焊渣等氧化物，並在表面鍍有一層焊錫。

2)加熱焊件;烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約為1～2秒鐘。對於在印製板上焊接元器件來説，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。

3)送入焊絲;焊件的焊接面被加熱到一定温度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上!

4)移開焊絲;當焊絲熔化一定量後，立即向左上45°方向移開焊絲。

5)移開烙鐵;焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以後，向右上45°方向移開烙鐵，結束焊接。

(從第三步開始到第五步結束，時間大約也是1~2s)

根據電元器件的鋪列方式，金屬熔焊可以分為平焊和立焊兩種。

另外金屬焊接應注意以下幾點：

1)在焊接前，烙鐵應充分加熱，達到焊接的要求。

2)用內含松香助焊劑的焊錫進行焊接，焊接時錫量應適中。

3)焊接時兩手各持烙鐵、焊錫，從兩側先後依次各以45度角接近所焊元器件管腳與焊盤銅箔交點處。待融化的焊錫均勻覆蓋焊盤和元件管腳後，撤出焊錫並將烙鐵頭沿管腳向上撤出。待焊點冷卻凝固後，剪掉多餘的管腳引線。

4)每次焊接時間在保證焊接質量的基礎上應儘量短(5秒左右)。時間太長，容易使焊盤銅箔脱落，時間太短，容易造成虛焊。

無線電原理

1)聲音信號都是一樣的，如果不處理就向空中發射，則所有電台的聲音信號將混在一起，將互相干擾變成雜音而無法接收。因此必須利用調製將不同信號調製的不同頻段上。

2)低頻電磁波傳輸距離不如高頻電磁波，且要求較長的發射天線。通過調製可以將低頻信號變為高頻信號。

調頻調諧原理

1)AM工作原理：中波廣播信號520—1620KHZ，通過L3與CO—3組成的輸入迴路選擇後，送到CXA1691BM集成電路(IC)10腳，與本振信號混頻。本振信號是有IC內電路5腳外接B1，C8，CO—4構成本振迴路產生的。混頻後IC14腳輸出各種組合信號，有B2與CF1組成455KHZ中頻選頻迴路，將高頻載波變為統一中頻載波(455KHZ)，然後從IC23腳輸出，內經IC4腳外接音量電位器RV控制，送入IC24腳進行音頻放大和功率放大，再從IC27腳輸出，C23耦合到喇叭上。從IC23內輸出另一路與外接C16送入IC22腳內AGC電路，進行自動增益控制。

2)FM工作原理：調頻信號64—108KHZ從ANT拉桿天線輸入，經L1與C1送入Q1預選放大，又經C2耦合到L2與C3組成的輸入迴路，得到64—108KHZ範圍的選擇，在竟C4到IC12腳。輸入高頻波得到高頻放大，有L4，CO—1組成高放回路，選擇接受FM電台節目。FM本振迴路有L5，CO—2組成。CO—1和C0—2是有同軸可變電容器，目的是本振信號頻率跟隨FM信號頻率變化而變化，始終相差10.7MHZ。本振信號與電台信號的差頻組合陶瓷濾波器CF2選擇，使得FM高頻載波變成統一中頻載波。在輸入IC17腳進行中頻放大，又經過鑑頻迴路和附加回路B3，將音頻信號解調下來，從IC23腳輸出。內經IC4腳外接音量電位器RV控制後，輸出到IC24腳經C23耦合到喇叭上。鑑頻輸出的10。7MHZ偏移，通過IC內部AFC迴路，到IC21腳輸出，通過C15，R13，送入IC6腳來實現的。

超外差收音機

超外差收音機先將高頻信號通過變頻變成中頻信號，此信號的頻率高於音頻信號頻率，其頻率固定為465kHz。由於465kHz取自於本地振盪信號頻率於外部高頻信號頻率之差，故成為超外差。

超外差式收音機的優點:

1)中放可採用窄帶放大器。可以較容易地實現很高的增益，工作也比較穩定。能獲得較高的靈敏度和穩定性。直接放大式的高放必須採用寬帶放大器，在增益要求較高的情況下其實現較為困難，而工作也不穩定。

2)中放級採用窄帶放大器，經多個諧振迴路選擇。有較強的選擇性和較高的信噪比。

3)由於不論哪一個電台的廣播信號，在接收中都變成

固定頻率的中頻信號在放大，因此，對不同電台具有大致相同的靈敏度。

詠梅833A型超外差收音機工作原理

1)接收回路(C1A、B1)

LC並聯諧振迴路在其固有振盪頻率等於外界某電磁波頻率時產生並聯諧振，從而將某台的調幅發射信號接收下來。並通過線圈耦合到下一級電路。

2)變頻電路(BG1、C1B、B2、B3)

作用：將天線迴路的高頻調幅信號變成頻率固定的中頻調幅信號。

原理：利用晶體管(BG1)的非線性特性，對輸入信號的頻率進行合成，到多個頻率不同的輸出信號，並通過選頻迴路選擇所需要的信號。

在超外差收音機中，用一隻晶體管同時產生本振信號和完成混頻工作，這種電路稱為變頻。

3)中頻放大電路(BG2、B4)

作用：將中頻信號進行放大。

有足夠的中放增益(60dB)，常採用兩級放大;

有合適的通頻帶(10kHz);

頻帶過窄，音頻信號中各頻率成分的放大增益將不同，將產生失真;頻帶過寬，抗干擾性將減弱、選擇性降低。

為了實現中放級的幅頻特性，中放級都以LC並聯諧振迴路為負載的選頻放大器組成，級間採用變壓器耦合方式。

注：本次綜合實驗中所用到的中頻變壓器(中周)不可互換，且廠家已經調整好，不要調整。

4)檢波電路(BG3、C8、C9、R9、W)

當BG3輸入到某一正半周峯值時，BG3導通，C5、C11充電，當BG3的輸入電壓小於C5上的電壓時，BG3截止，C5、C11放電，放電時間常數遠大於充電時間常數，這樣在放電時C5上的電壓變化不大。在下一個峯點到來時，BG3導通，C5、C11繼續充電…。這樣就能將中頻信號中包含音頻信息的包絡線檢測出來。

5)低放和功放(BG4、BG6、BG7、B5、B6)

作用：對音頻信號的幅度和功率進行放大，推動揚聲器

低放：BG4。

功放：主要有BG6、BG7組成的互補對稱功率放大器構成

五、實習步驟

1)學習金屬焊接，並通過練習熟練掌握;

2)組焊收音機

1、照元件清單目錄表檢察元件是否齊全;

2、認識識別各種元器件以及認清起作用;

3、學習收音機調頻調幅的工作原理;

4、按照電路圖將元器件焊接在與之對應的位置處;

5、裝配完畢後，通電進行測試，若各項功能齊全則進行下一步，若存在缺陷則用萬用表進行檢查並糾正;

6、作一些基本的調試;

7、把應該固定的地方牢固的封住;

8、把焊接好的電路板與外殼組裝;

9、檢查驗收。

六、實習小結

1)通過實訓我提高了自己的動手能力，同時應用了所學的知識，並且加深了對知識的學習和理解，收穫頗豐。

2)通過對protel的學習，我初步掌握了電路版圖的畫法，我覺得這是我們電子設計者必須要會的基礎軟件。以後我會繼續努力學習其他更高級的相關軟件。

最後，感謝老師的辛勤指導!

電工實訓報告彙編 篇7

一、實習時光

20xx年xx月28號-xx月1號

二、實習地點

三、實習目的[由整理]

1、讓學生基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，熟悉使用電烙鐵等工具;

2、熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程，能夠獨立地完成簡單的電子產品的安裝和焊接，能根據電路原理組裝實物;

3、瞭解一般電子產品的生產調試過程，初步學習調試電子產品的方法，培養檢測潛力;

4、培養學生理論聯繫實際的潛力，提高分析問題和解決問題的潛力，增強獨立工作潛力，培養團隊合作，共同探討，共同前進的精神與一絲不苟的科學作風。

四、實驗原理

(1)調諧(即選台)與變頻由於同一時光內廣播電台很多，收音機天線接收到的不僅僅僅是一個電台的信號。各電台發射的載波頻率均不相同，收音機的選頻迴路透過調諧，改變自身的振盪頻率，當振盪頻率與某電台的載波頻率相同時，即可選中該電台的無線信號，從而完成選台。選出的信號並不是立即送到檢波級，而是要進行頻率的變換。利用本機振盪產生的頻率與外接收到的信號進行差頻，輸出固定的中頻信號(am的中頻為465khz，fm的中頻為10。7mhz)。。

(2)中頻放大與檢波選台、變頻後的中頻調製信號送入中頻放大電路進行中頻放大，然後再進行檢波，取出調製信號。中頻放大電路的特徵是具有“中周(中頻變壓器)”調諧電路和中頻陶瓷濾波器。

(3)低頻放大與功率放大解調後得到的音頻信號經低頻放大和功率放大電路放大後送到揚聲器或加到耳機，完成電聲轉換。這部分電路大多數是透過音量電位器的中心抽頭為信號輸入。

(4)電源及其他電路本機的電源部分包括有電池、去耦濾波電容及由音量電位器連動的電源開關。調幅部分則由天線磁棒接收電磁波，經次級線圈進入變頻電路。

五、實驗器材

1、實驗所需工具

電烙鐵、螺絲刀、剪鉗、調試儀器、錫條

2、製作收音機所需器材

電阻、瓷片電容器、電解電容、線圈、電感、磁棒、磁棒天線、中周、二極管、pvc、ic芯片、濾波器、電位器、開關、am/pm轉化按鈕、連線、塑料件、五金件、線路板、螺釘、

六、實習項目和時光安排

週一上午：學習使用電焊鐵。下午：練習在電路板上焊電阻。

週二上午：學會看圖，組裝電子元件。下午：按照工位圖，焊接元件。

週三上午：調試電路。下午：調試電路。

週四上午：組裝收音機。

週五上午：處理收音機存在的問題。下午：清理工作台，佈置實習報告。

七、實習資料

1、焊接練習，掌握烙筆的使用方法

焊接操作的步驟一般分為準備施焊、加熱焊件、填充焊料、移開焊絲、移開烙鐵五步。

1)準備施焊。備好電烙鐵和焊絲，此時烙鐵頭應持續乾淨且吃錫。一般是右手拿電烙鐵，左手拿焊絲，做好施焊準備。

2)加熱焊件。將烙鐵頭放在焊接點，使焊接點升温。這時應注意準確掌握火候，操作要敏捷、熟練。也就是務必在有限的幾秒鐘內熟練地將被焊件加熱到焊接温度，然後迅速決定“何時”向“何處”填充多少焊料為宜。若烙鐵頭上帶有少量焊料，則可使烙鐵頭上的熱量較快地傳到焊接點上。

3)填充焊料。在焊接點的温度到達適當的温度時，應及時將焊錫絲放置到焊接點上熔化。操作時務必掌握好焊料的特性，充分利用它的特性，而且要對焊點的最終理想形狀做到心中有數。為了構成焊點的理想形狀，務必在焊料熔化後，將依附在焊接點上的烙鐵頭按焊點的形狀移動。

4)移開焊絲。當熔化必須量的焊錫後，應迅速將焊絲拿開。

5)移開烙鐵。當焊料的潤濕狀態和光澤、焊料量等均適宜並無針孔時，應迅速將電烙鐵拿開。拿開電烙鐵的時光、方向、速度，對焊點的質量和外觀起關鍵作用。一般應使烙鐵頭沿焊點水平方向移動，在焊料接近飽滿，尚未完全揮發時快速使烙鐵頭離開焊接點，以保證焊接點光亮、平滑、無毛刺。

2、嘗試匹配元件到收音機電路

老師把收音機的組成元件發給我們，並且給我們講解了各元件的作用。然後我們按照圖紙把各元件匹配到電路板相應的位置上，完成這些之後先不着急焊接，給老師檢查各元件位置安裝無誤之後就開始焊接。

在焊接過程中有很多的元件有極性要求，焊接時就應按順序從小到大，從上到下焊接，避免短路和把電路板上的銅弄掉。芯片不能裝反。

3、調試電路

焊接電路板完成後，就到了檢測調試的環節。這一過程是老師幫忙完成。檢測前需要重新檢查電路板上的焊點，檢查無誤後交給老師調試，能夠收到頻道就是一個焊接好的電路板了。

4、組裝

在調試過後的電路板基本上能正常工作了。把電路板接上揚聲器和天線等之後安裝上收音機外殼，接好路線。擰螺絲的時候儘量牢固一些。

5、測試

組裝好之後，裝上電池測試收音機是否能夠收到頻道正常工作，檢查各開關接口以及揚聲器是否能夠正常工作。如不能要拆下檢查出問題並重新處理。

八、實習心得

經歷了一個星期的電工實習，我收穫了一台收音機，雖然這個收音機有點小問題。不但如此，我還學會了如何焊接電路，又大致瞭解了收音機的工作原理。從實際中接觸力電路的諧振現象。這些都是無法用物質來衡量的。在實習前，也聽過師兄講過是做收音機，主要是用到電烙鐵。當聽完師兄的介紹，我對這個實習十分期盼，因為以前做暑期工的時候也用過電烙鐵一段時光。第一天老師教了我們熟悉焊錫，老師把電路板和電阻元件放在桌面上，把電路板壓在電阻上，用電烙鐵把錫熔了滴在電路板上。

在老師的細心示範後，我也在自我的桌子上模仿，嘗試操作。但很難控制錫的量，難以焊出圓錐形。第一天焊的時候，自我粗心大意，不留意就用手拿了一下電烙鐵，立刻起了大水泡。雖然第一次焊起來有點難，但是我還是很耐心地學，不斷地嘗試，最後第一個圓錐形焊點就焊出來了。之後，一個又一個圓錐形焊點就隨之電焊出來了。第二天老師把一些主要的零件接法跟我們講了一下，之後我們根據老師所説的和參考各個圖紙的指示，把各個零件裝在電路上給老師檢查。老師確認沒錯後，我們就從小零件到大零件，一個個焊上去。

因為電路板的銅片間隔比較小，我們需要更加認真些。不然的話，就會容易使電路板短路或銅片脱落造成局部開路。在芯片焊接過程中，很多同學都不熟悉這個步驟，第一次就一大片同學弄到電路板短路。經過好多次的重複焊，加上老師的幫忙，才能焊好且沒短路。

一個小小步驟，起着關鍵性作用，一個沒焊好，就會影響着整個電路板。所以電工實習中，我們不能急於求成，要求精細。花了一天時光焊好後，最後拿給老師調試了，雖然檢查出了各種問題，經過一次又一次的修改，修復一個又一個問題。要想學多一點，需要的是付出多一點的耐心。經過耐心的思考和修改之後，最後透過了各種測試，收到了電台信號。

調試完後，我就能夠組裝收音機了。每個部件每根線都要接好，不然的話收音機也不能工作。汗水一滴一滴流落，細心地電焊着每一點，不能點多又不能點少。既要填滿結點上的銅板，又不能點多了使電路短路。經過一個上午的摸索和討論，自我在下課前也組裝好屬於自我的收音機了。

雖然還不明白能不能接收到頻道，但還是很開心地鬆了一口氣，因為整個接的過程自我一向都花了很大精力在其中。回到宿舍迫不及待地裝上電池，轉動調頻輪，聽到聲音的一刻無比激動，雖然沒有買回來的收音機放出來的聲音清晰，但它對於我來説顯得格外珍貴，十分有紀念價值。

電工實訓報告彙編 篇8

一、實訓時間

二、實訓地點

電工電子實習基地

三、指導老師

四、實訓目的

1、熟悉電工工具的使用方法。

2、瞭解安全用電的有關知識及觸電的急救方法。

3、掌握電工基本操作技能。

4、熟悉電動機控制電路的調試及故障排除方法。

5、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法。

6、瞭解電動機正轉反轉電路設計的一般步驟，並掌握電路圖的繪製方法。

7、熟悉常用電器元件的性能、結構、型號、規格及使用範圍。

五、實訓資料

（一）常用低壓電器介紹

1、螺旋式熔斷器

螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置，使用中，由於電流超過容許值產生的熱量使串聯於主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設備短路或嚴重過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求，且務必滿足熔斷器額定電壓小於線路工作電壓，熔斷器額定電流小於線路工作電流。

2、熱繼電器

熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害。但是由於熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護。它由熱元件、觸頭系統、動作機構、復位按鈕、整定電流裝置、升温補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流。電動機正常運行時熱元件產生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機過載時，經過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經過一段時光後，雙金屬片推動導板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機控制電路。

3、按鈕開關

按鈕開關是用來接通或斷開控制電路的，電流比較小。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點。這種按鈕有四個接線柱，成對使用。常態時，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱為常閉開關，如果接下邊的靜觸點電路是打開的，稱為常開開關。

4、交流接觸器

接觸器主要作用於頻繁接通或分斷交，直流電路並且能夠遠距離控制電器。由電磁機構，觸點系統和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為：當線圈通電以後線圈電流產生磁場，產生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復原狀。選取接觸器時，要根據所控制負載的工作性質，負載輕重，電流類別及被控制對象的功率和操作狀況，控制迴路要求選取線圈的參數進行選取。

（二）常用典型電路分析

1、點動控制電路

點動控制電路，工作原理為：按下sb按鈕，km線圈通電吸合，主觸點閉合，電動機啟動旋轉。鬆開sb，km線圈斷電釋放，主觸點斷開，電動機停止旋轉。

2、三相異步電動機啟動/停止運行控制電路

三相異步電動機啟動/停止運行控制電路，既可實現電動機連續旋轉又可實現點動控制電路，並由手動開關sa選取。當sa閉合時為連續控制，sa斷開時則為點動控制。

3、三相電動機正、反轉（雙重互鎖）運行控制電路

三相電動機正、反轉（雙重互鎖）運行控制電路。工作原理為：正轉時，按下sb2，km1通電並自鎖，電機m正轉運行，串聯在km2線圈迴路的km1常閉觸點斷開，保證km1與km2不一樣時帶電。要反轉時，先按下停車按鈕sb1，km1斷電，電機停車；再按sb3，km2通電並自鎖，電機m反轉，串聯在km1線圈迴路的km2常閉觸點斷開，也保證km1與km2不一樣時帶電。

（三）安裝工藝

我們在實習過程中學習了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：

（1）配線前應認真閲讀電氣原理圖，安裝接線圖，然後思考導線走向。

（2）根據負荷大小和迴路不一樣及配線方式選取導線規格，型號和顏色。

（3）先配主電路，後配控制迴路。

（4）電氣控制櫃內配線應整齊美觀，橫平豎直，轉角處成90度直角，成排成豎的導線應用鋼精軋頭固定，控制櫃與外部連線的導線在櫃內的部分導線端應穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁紮。

（5）敷設導線時，應儘量減少交叉或架空線，導線敷設不能妨礙電器元件拆換。導線端部應採用套管標上線號。

（6）導線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應與壓緊螺釘的旋緊方向一致。

（7）配線完畢後，根據圖樣檢查接線是否正確，確認無誤後，緊固所有緊壓件。

（四）安全用電常識

1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種。

2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時，電流對人體的傷害程度與下列因素有關：電流強度（可分為感覺電流，擺脱電流，致命電流）的不一樣；電流透過人體的持續時光的不一樣；電流頻率的不一樣；電流途徑的不一樣；電壓的電流的不一樣。

六、實訓心得與體會

在本次實習中，自我學到了許多以前沒接觸過的知識。在此過程中，把這些運用到實踐中，鍛鍊了自我的潛力。這次實習不僅僅注重自我的思考潛力，還注重自我的動手潛力。好多東西看起來很簡單，看電路圖也懂，但是要自我親自去做時，你才發現理論和實踐有多大區別。看一個東西簡單，但實際操作中卻有很多值得注意的地方。有些東西也與你想像的不一樣，我們這次實驗就是要跨過理論與實踐之間的鴻溝。

電工實訓報告彙編 篇9

x個月電工頂崗中，我從理論到實訓上的一個飛躍。這次電工實訓，使我深刻地理解了實訓的重要性，理論無論多麼熟悉，但缺乏了實訓的理論是行不通的，現在終於明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。

一、實訓目的

本次電工實訓的目的是使我電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實訓基礎，瞭解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法；對電工技術等方面的專業知識做初步的理解；培養和鍛鍊我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實訓充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實訓動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。

二、實訓內容

在學校我們學到的很多都是書本上的理論知識，從考試到學習，都是圍繞書本的理論知識展開的，而很少會關心我們自己的實際動手能力，這一次的實訓，讓我們自己去發現問題，去想問題，去如何解決這個問題去親手操作，實訓，這個過程使得我覺得自己完成了一次質的飛躍，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的，還有着很多很多的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理，現在才真切的體會到，開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實訓非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。

實訓的時候的確覺得很累，而且從理論到實訓的這個過程並不想想象的那樣簡單，從開始就不斷地遇到問題和困難，但這樣更鍛鍊了自己的思維，如何去把理論和實訓結合，許多事情經過了自己去想，有思考，有實訓，就會有收穫，收穫就意味着我的電工技術有了提高。

三、實訓總結

通過這一個月的電工技術實訓，我個人收穫頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收穫有以下幾點：

1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，瞭解了電路安裝中走線、元件佈局等基本常識；

2.瞭解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、並聯電路，日光燈、導線開關的安裝；

3.本次實訓增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實訓能力和細心嚴謹的作風。

我學到了很多在課本上永遠學不到的東西，增長了許多電工實訓經驗，受益匪淺。感謝在實訓期間很多人對我的幫助，感謝實訓公司讓我度過了一個愉快的實訓期。