實驗室的實習報告

實驗室和實習基地的建設是實驗教學的重要條件,關於實驗室實習生的實習報告該怎麼寫。下面是本站小編為大家整理的實驗室的實習報告，希望對大家有幫助。

實驗室的實習報告篇一

畢業實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，為以後進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間儘快調整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發展。剛進入單位的時候我有些擔心，經歷了一連串的實習之後，我努力調整觀念，正確認識了單位和個人的地位以及發展方向，我相信只要我們立足於現實，改變和調整看問題的角度，鋭意進取，在成長的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為社會公認的人才。

1 實習概況

1.1 實習目的

1、通過畢業實習，將理論高度上升到實踐高度，更好的實現將大學期間所學的理論和實踐的結合，更進一步加深對理論知識的理解，瞭解和掌握實際生產中的生產流程、工藝原理和技術要求，為今後學習和實際工作打下良好的基礎。

2、培養自己善於觀察、勤于思考的良好學習習慣以及嚴謹的科學態度和實際動手能力，是理論與實踐得到很好地結合。

3、通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人的過程，進一步瞭解社會，增強對社會主義現代化建設的責任感、使命感，為進一步進入更加深入的學習做好充分準備。

1.2 實習時間

實習時間：20xx年3月6日

1.3 實習單位概況

金剛石工具技術國家地方聯合工程實驗室，於20xx年10月由國家發展和改革委員會批覆立項，由中原工學院與河南省人民政府聯合共建。實驗室設有有金剛石有序排布植砂技術研究室、金剛石線鋸成型研究室、熱壓燒結制品研究室、超硬材料表面改性研究室、陶瓷結合劑製品研究室等8個研究室。現有研發技術人員60名，其中，專職研究人員43人，兼職研究人員17人，教授和教授級高工24人，博士25人。實驗室面積將達到3600平方米，設備總值5100餘萬元。該實驗室將圍繞超硬材料及製品產品結構調整，解決超硬材料及製品行業存在的材料與製品發展比例失調的問題以及高檔超硬材料製品發展滯後的問題，針對迫切需要解決的金剛石工具中用量最大的鋸切工具發展的關鍵及共性技術與設備問題開展工作，努力在金剛石有序植砂設備及技術、微米金剛石線鋸、釺焊金剛石鋸切工具技術、自蔓延技術製備高精高效金剛石超薄鋸切工具技術等方面取得新突破。利用這些成果加速新技術、新裝備實現工程化和產業化，進行工藝技術的推廣和產品的規模化生產，為實現我國高檔金剛石鋸切工具及生產設備的更新換代提供技術支撐和產品服務。

實驗室與鄭州三磨新磨具磨料有限公司、鄭州華晶金剛石股份有限公司、鄭州金海威科技實業有限公司、湖北昌利超硬材料有限公司、鄭州博特硬質材料有限公司、福建省特藝環保科技有限公司、河南省紡織產品質量監督檢驗測試中心、禹州市和匯超硬材料有限公司、鄭州中科新材料專業孵化器服務中心、鄭州中南杰特超硬材料有限公司、瑞典富士華集團、西門子集團等國內外企業開展了技術開發、產品研發、工藝研究以及人才培養等方面的合作，實現了成果轉化，推動了企業技術進步。

1.4 設備

1.4.1 WY20L-02型微波能發生器

微波能量是由微波發生器產生的，微波發生器包括微波管和微波管電源兩個部分。其中微波管電源(簡稱電源或微波源)的作用是把常用的交流電能變成直流電能，為微波管的工作創造條件。微波管是微波發生器的核心，它將直流電能轉變成微波能可提供穩定的連續波微波功率，用於糧油食品、農副產品加工、醫藥製品、橡膠硫化、陶瓷 燒結、化工產品加工及高科技等應用領域。

優點：功率連續可調、性能穩定，安全保護措施完善。能長時間連續工作，能源轉換效率高，操作簡便。

1.4.2電火花數控線切割機

電火花線切割機牀採用電極絲( 鉬絲、鎢鉬絲)作為工具電極，工作液作為介質，在高頻脈衝電源的作 用下，工具電極和加工工件之間形成火花放電，放電通道瞬間產生高温 ，使得工件表面熔化甚至氣化，線切割機牀通過X-Y拖板和U-V拖板的 運動，使得電極絲沿着預定的軌跡運動，從而達到加工工件的目的。

該機牀具有造型美觀、結構新穎 、性能優越、操作方便等特點，同時剛性好、切削力小、承重量大、運動平穩、操作安全可靠。適合加工高精度、高硬度、高韌性的導電金屬模具，樣板及形狀複雜的零件，特別適合加工冷沖模、擠壓模、塑料模 、滾齒刀、精密零件(包括大錐度、等錐、不等錐、上下異形等複雜面) 及大載荷和大厚度的大型模具。

1.4.3磨損試驗機

本試驗機可做各種金屬材料及非金屬材料(尼龍、塑料等)在滑動摩擦、滾動摩擦、滾滑複合摩擦和間歇接觸摩擦等多種狀態下的耐磨性能試驗，用於評定

材料的摩擦機理和測定材料的摩擦係數。並可模擬各種材料在幹摩擦、濕摩擦、磨料磨損等不同工況下摩擦磨損試驗。該產品所做結果符合

GB/T12444.2-90金屬磨損試驗方法—MM型磨損試驗;GB/T3960—83塑料滑動摩擦係數試驗方法。

1.4.4放電等離子燒結爐

1968年日本獲得了專利,但未能解決該技術存在的生產效率低等問題,並沒有得到推廣應用。1979年我國鋼鐵研究總院自主研發製造了國內第一台電火花燒結機,用以批量生產金屬陶瓷模具,產生了良好的社會經濟效益。1988年日本研製出第一台工業型SPS裝置,並推廣應用於新材料研究領域。日本已推出了系列的SPS設備,如燒結壓力為l0～l00t和脈衝電流為5000～8000A的研究開發型SPS設備;最大壓力達500t,脈衝電流為25000A的大型SPS生產設備;集自動裝料、預熱成形、最終燒結為一體的隧道型SPS連續生產設備。

瑞典學者自1998年,已對碳化物、氧化物、生物陶瓷等材料進行了較多的研究工作,他們的研究成果發表在“Nature”雜誌上。採用SPS技術在數分鐘內製備出了陶瓷材料,被認為是陶瓷工藝發展的一次重大變革。我國從20xx年起,武漢理工大學、北京工業大學、清華大學、北京科技大學、中科院上海硅酸鹽所等單位也相繼引進了日本製造的SPS設備,主要用於納米材料和陶瓷材料的製備。

2 實習內容

2.1 放電等離子燒結的定義：

放電等離子燒結(SPARK PLASMA SINTERING， SPS)是一種粉末快速固結的新型技術。SPS利用強電流的脈衝電源來激發和促進材料的固結和反應燒結過程。相較於傳統技術，SPS在加工過程中，對各類導體、非導體以及複合材料的密度值均可調節至任意需求值。SPS最大程度的縮短了實驗時間及能耗，同時又完美的保持了材料的微納結構。因此自誕生以來，迅速成為了科學研究、新材料研發、產業生產等多個領域的重要利器。

2.2放電等離子燒結原理及加工過程：

傳統燒結技術，如熱壓法等，都是使用外熱法來對樣品進行加熱加工。而與傳統燒結技術不同的是，SPS技術則是通過對樣品通入電流來產生內熱。相較於外熱加工式的傳統方法需要較長的時間來實現峯值温度，SPS燒結爐則只需幾分鐘即可達到熱處理所需的高温環境。因此SPS燒結爐極大的提高了實驗效率，並大大減少了實驗能耗，同時完美的保持了材料高性能所需的微納結構。

2.3 sps高温燒結的優點：

* 全密度覆蓋、孔徑可控

* 快速成型且無需粘結劑

* 微納結構完美保持

* 低操作成本

2.4現在國產sps放電等離子燒結的特點

採用開關脈衝電流通電加熱加壓的方式，使材料自身放電進行加熱燒結，電脈衝作用於粉末粒子層面，可顯著提高對材料的燒結活動，具有升温快、燒結時間短、密度高、降低晶粒長大、高效節能、燒結體品味高，設備採用現代電源製作技術、佔地面積小。

應用廣泛：

金屬、陶瓷、納米材料、非晶材料、複合材料、功能梯度材料等的快速、高品位燒結。

操作簡單，安全：

設備可在真空下工作，具有斷電、斷水、欠壓、超温報警和電器互鎖功能。

2.5sps發展與展望

放電等離子燒結(SPS)是一種低温、短時的快速燒結法，可用來製備金屬、陶瓷、納米材料、非晶材料、複合材料、梯度材料等。SPS的推廣應用將在新材料的研究和生產領域中發揮重要作用。

2.6高熵合金概念的提出

高熵合金是20xx年由葉均蔚提出的一種新的合金設計方法，在過去的10多年裏，被廣泛的研究，取得了相當多的研究成果。高熵合金由多種含量相近的主元混合而成，由於主元數增多，混合熵增加，混產生獨特的高熵效應，並抑制金屬間化合物和其他有序相的生成。高熵合金的強化機制以固溶強化為主部分高熵合金還存在第二相彌散強化。高熵合金的製備方法主要是真空電弧熔鍊，還有很多新的製備方法有待探究。

2.7高熵合金的定義

高熵合金的全稱是多主元高混亂度合金，它至少由5種(一般不會超過13 種)主要元素(金屬或金屬與非金屬)組成，每種主要元素的原子分數要大於 5%且不能超過35%。因此這種合金的性能取決於這些主要元素所組成的基體性能。

之所以稱之為高熵合金是因為該種合金具有較高的熵。在熱力學中，熵代表一個系統混亂度。系統越混亂。熵值也越大。可通過熵值的變化來判斷物質間的反應能否發生。若反應能使熵值增大，則反應能自發進行。忽略一些對系統熵值影響較小的因素。高熵合金混合熵的計算以原子排列產生的混合熵為主。已經報道的典型合金有：葉均蔚等發現的以CoCrCuFeNi為代表的面心立方固溶體結構的合金;張勇等發現的以AlCoCrFeNi為代表的體心立方固溶體結構的合金。

實驗室的實習報告篇二

在分子生物學實驗室為期兩個月的實習使我受益匪淺，我不僅學習到了專業知識，更重要的是收穫了經驗與體會，這些使我一生受用不盡，記下來與大家共勉：

1.手腳勤快，熱心幫助他人。初來匝道，不管是不是自己的份內之事，都應該用心去完成，也許自己累點，但你會收穫很多，無論是知識與經驗還是別人的稱讚與認可。

2.多學多問，學會他人技能。學問學問，無問不成學。知識和經驗的收穫可以説與勤學好問是成正比的，要記住知識總是垂青那些善於提問的人。

3.善於思考，真正消化知識。有知到識，永遠不是那麼簡單的事，當你真正學會去思考時，他人的知識才能變成你自己的東西。

4.前人鋪路，後人修路。墨守陳規永遠不會有新的建樹，前人的道路固然重要，但是學會另闢蹊徑更為重要。

5.獨立而不孤立。學會獨立思考，獨立實驗，但要記住與他人的交流也是非常重要的，實驗和實驗事永遠不是你自己的。

6.實事求是做實驗。不騙自己更不要騙他人。

7.認真仔細地做好實驗紀錄。不要當你真正用到它時才知它的重要所在。

實驗室的實習報告篇三

實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學期初制定初步工作計劃，根據教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時間認真鑽研教材，明確教材中的每一個實驗目的和要求、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學習，及時總結改進實驗，研究實驗成敗的原因。認真閲讀實驗雜誌，取人之長，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累經驗。根據大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強素質教育，健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衞生制度》等。培養學生嚴警認真的實驗態度，熱愛學校、愛護公物的思想品德。面向全校學生開放實驗室，使學生在實驗室裏充分施展其才能的空間，促使他們動手、動腦、活躍思維，並努力創造條件，使同學們課外的科研性實驗，小製作等順利開展。實驗會考前全面開放實驗室，利用課餘時間對學生進行輔導。在九年級全體任課教師的共同努力下，高標準的通過了實驗會考。

認真學習現代教育教學技術，並運用於實驗教學與實驗管理上。各類台帳資料齊全，並每天填寫實驗日誌，記錄一天工作情況。訂閲實驗教學參考資料，並向學生開放查閲。定期對學生進行實驗考核，發揮教學示範作用，指導其他學校開展實驗教學。

年初，通閲教材中所有實驗，估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數量，加以統計，參考現有庫存量，寫出訂購清單。當購置藥品收到時，及時開列清單，送交總務處，並分類入帳，妥善存放。進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。在本學期的工作中，為了提高學生化學實驗能力，充分利用好現有的實驗儀器、設備及藥品，搞好化學實驗教學，而努力為教學一線服務，本學期具體工作如下：

1、樹立為教學服務意識，協助任課教師搞好演示實驗和學生實驗。

2、熟悉儀器、藥品存放的位置，並把藥品擺整齊，儀器擦乾淨。

3、準備好演示實驗後，先進行試做，發現問題及時解決，並向教師説明實驗中應注意的問題，確保實驗安全。

4、有些現用制的液體或氣體，課前準備好。

5、學生實驗課，儘量跟班輔導，及時補充儀器、藥品，協助任課教師搞好實驗教學，學生完成實驗後，及時檢查儀器完好，衞生合格等再使學生離開，然後關好水電，門窗及排風扇。

6、注意上、下午第一節課的學生實驗，提前10分鐘開門做好準備。

7、保持實驗室、準備室、藥品櫃、實驗台的衞生。

8、認真對待每位教師的評議，不斷提高工作水平。

統觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今後我會進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。