2022幼兒園見習報告格式（精選5篇）

2022幼兒園見習報告格式 篇1

一、撰寫見習報告目的要求

見習報告是對見習工作的記錄及總結，如實記錄見習過程，詳盡地反映見習內容，運用所學專業知識，分析實際工作中遇到的問題，總結工作經驗，為正式走上工作崗位奠定良好基礎。撰寫見習報告要認真，嚴禁抄襲（同類報告若出現50%以上內容相同則視為相互抄襲）或代做。

二、見習報告的基本結構

（一）封面

指定封面樣稿見後。

（二）目錄

指定目錄樣稿見後。

（三）內容提綱（見習報告具體內容字號、字體按以下格式）

1見習基本情況（四號黑體，間距段前段後一行）1.1（小四號微軟雅黑，加粗，間距段前段後0.5行）1.1.1（小四號微軟雅黑，加粗，間距段前段後0.5行）

正文（正文：微軟雅黑小四號字，行間距：固定值22磅，首行縮進2字符）

2見習體會與經驗（四號黑體，間距段前段後一行）3見習總結（四號黑體，間距段前段後一行）（四）附見習鑑定表

三、見習報告基本要求

1、格式要求：

紙張A4，頁邊距為word默認頁邊距，裝訂線在左邊。裝訂方法：兩枚書釘在左側0.5cm處上下四分之一處裝訂。其他格式參照附件及內容提綱指定的字號和字體。正文中非漢字均為TimesNewRoman字體。字數不少於3000字。

2、內容要求：

1、見習基本情況。

應該有見習單位基本情況介紹，個人見習情況的概述和敍述。包括見習目的、意義、時間、地點、見習任務、見習崗位，在見習中從事了哪些具體工作等內容的敍述。

2、見習體會與經驗。

包括成績與收穫、缺點與教訓。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。為便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。

3、見習總結。

下一步目標與整改措施。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。

幼兒園見習報告（一）

金秋十月，秋高氣爽。在這美好的十月裏，我們學校教務處組織20xx級各班所有學生進行為期一個星期的見實習，我們10級學前10班所有同學被分到xx市婦聯幼兒園。

xx市婦聯幼兒園簡介：xx市婦聯幼兒園座落在風景秀麗的雲龍公園西側，是一所環境優美、設備精良、師資力量雄厚的省示範性幼兒園。

今後該園將在遵循市場經濟規律和教育規律的前提下，以一流的教育、一流的設施、一流的管理、一流的服務，為xx市幼教事業的發展作出新的貢獻。

今天是星期五，是我們見習的最後一天，離開婦聯幼兒園，我的心中好像卸下了重擔，回想着一個星期的點點滴滴，大（四）班的小朋友們給我帶來了無比的快樂和優越的幸福感。在這一個星期裏，流過了不少汗水，我的心每時每刻都在想着如果這一次是實習，要備課上課，那麼我該怎麼去做，如何管理好幼兒園班級裏上課的紀律，怎麼在將來的工作中做好一名優秀的合格的幼兒教師。我覺得：幼兒教師不僅要為*度謙和正直，對事業認認真真，兢兢業業，而且要在思想上能力上還要突出。作為一名幼師生，我覺得需要學習的東西還有很多很多。我可以説：“我並不是幼教界的頂尖人才，也不一定很能幹，但為了心中的理想，我正在努力！”

回想第一天，與老師和小朋友們在一起熟悉環境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品，然後就是幼兒大型的遊樂場地。看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。星期一早晨是固定升旗的，作為一所教育機構，幼兒園也要舉行升旗儀式，從中培養孩子們濃重的愛國情懷。幼兒園裏安排了6個小朋友敲打小鼓，4個小朋友在老師的帶領下，每個人手拎着國旗的一角，用正步前進的方式緩慢地走到旗杆下，升旗儀式正式開始。然後回到教室吃完早餐，緊接着上課了，我通過聽課初步瞭解老師們的教學方式，大致掌握該年齡階段學生的授課特點。第一天的見習，指導老師的生動的教學過程是我印象特別深刻，説實話，內心有點蠢蠢欲動了，真想和小朋友們上一節課。通過第一天的見習，也學到了很多，回顧二年級第一次見習，對幼兒教學過程有了大致的瞭解，也希望這次見習為以後的教學實踐提供良好的基礎。

第二天，我們每天都一樣協助保育員打掃衞生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負責幼兒的保健、養育、並協助教師對幼兒進行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護這些幼兒園的孩子們有多不容易。來到幼兒教室，看到了一張張小牀，牀上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心裏真是羨慕，多幸福的孩子們啊！真希望他們都能夠健康的成長，長大以後成就一番事業。

應老師的要求，我給孩子們改作業，組織玩遊戲等等一些力所能及的事情。做這些事情前，我不斷的回想着見習時老師上課的情景：老師那始終帶着笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑着用最簡單的言語能讓寶寶們聽明白的話語講給寶寶們聽。雖然很緊張，有時候很無助，但是我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，老師説的每一句話在小朋友的眼裏都是對的，輔導的幾位小朋友認真的聽我講解。孩子們很聰明，沒多長時間就會一道題目，看着小朋友開心的笑容，我的心裏覺得甜甜的。

百年大計，教育為本。人生百年，立於幼學，學齡前階段是幼兒成長最重要的啟蒙時期，目前我國幼教事業需要大量的骨幹人才去改善幼兒教育，在當前學前教育專業大力發展的形勢下，我們作為免費男生內心突然覺得壓力特別大，因此我們應該在接下來的兩年時間裏，努力學習專業技能理論知識，為培養祖國未來的花朵奠定良好的基石。

2022幼兒園見習報告格式 篇2

時間飛逝，在不知不覺中，我的見習生活結束。

不可否認的是此次的見習給了我很大的衝擊感，不管是對"幼兒一日生活"的體驗，還是對將近一年來的專業學習與技能的實踐鑑定，都無疑讓自己感慨良多。原來---任重而道遠，需要學習的還有很多，在出發前永遠是理想，上路之後永遠是挑戰。

見習的第一天，與黃老師一起熟悉環境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一週的食譜，然後就是幼兒大型的遊樂場地。看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。

剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校裏學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗，帶着問題去見習，一系列的疑問都需要自己去探索，走進孩子們的內心世界，發現孩子。

每天我都會早早的來到學校在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋樑，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩遊戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，儘可能地走進孩子的心靈，瞭解他們的內心世界。

記得第一天下園的時候，我所在的中二班的主教王老師便讓小朋友拿着故事書讓我們講故事。實際上我的內心是很緊張的，卻也對於初步嘗試有着無比的興奮與渴望。在講故事的過程中，儘管我讓自己的語氣與神情融入整個故事，可是結果卻很不盡人意。我的眼睛並不能離開故事書注視着小朋友，始終只能唱着"獨角戲"，而他們也在我講得天花亂墜的故事中，眼神透着懵懂。我想是的，再深情並茂，我還是沒有使幼兒的注意力集中在我的身上甚至是故事中來，因此"照本宣科"的意味很是濃重。

於是，我開始改變方式。幼兒對形象的卡通動畫總是擁有着強烈的興趣，結合這個時期幼兒的形象記憶進一步發展，帶着圖畫的故事總是最吸引人的。當然，在講故事的過程中，向小朋友提問相關問題，這無疑能讓他們更專注於某個故事並做深入思考，最重要的一點就是通過講故事來啟發教導幼兒。

聽課，看常規，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準備，隨機應變幼兒各種怪異的提問，不能讓幼兒覺得老師什麼都不會。

應老師的要求，我給孩子們上了一堂英語律動課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重。

給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想着見習時老師上課的情景：老師那始終帶着笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑着上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷着萬分激動的心情邁上了人生中的第一個"講台"。雖然很緊張，但是我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰明，沒多長時間就學會了head、shoulders、knees、toes等單詞，並結合肢體語言在我的示範下學會了律動遊戲。看着他們盡情的唱着律動歌，略顯笨拙的肢體動作，卻讓我在看見他們那一張張專注的可愛笑臉之後，猛的愛上了這羣可愛的孩子們。儘管在上課的時候有些地方我做得並不是很好，但是這一次的實訓卻是對我進行的很有意義的磨練與嘗試。

當然，見習的過程中我不僅關注幼兒的學習生活，也關注幼兒的日常生活。

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，突出體現了"教中有保，保中有教"。户外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室裏，督促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要説話培養孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢嚥；睡覺時蓋好被子，不能説話，儘自己的努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。

在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。抓住細節，引導幼兒，培養幼兒養成良好的行為習慣。通過這次的見習，我掌握了一些與幼兒相處的方法，也看到了自身的不足，讓我增長了見識，這是一筆難得的財富。見習讓我的思想逐漸成熟，使我懂得了"學高為師，行正為範"的道理，也讓我更深刻地體會到了何謂"教書育人，言傳身教"。教師是一個崇高而神聖的職業，要當一名好幼教不容易，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，我只要在學習中不斷的完善自己，提高技能水平，才能更好的全身心的投入到未來的幼兒教育事業。

微笑着離開那羣可愛的孩子們，離開洞氮幼兒園，謝謝他們給我指明瞭方向，給了我學習的*，工作的動力！我有決心，有信心，今後能做一名優秀出色的幼兒教師。

2022幼兒園見習報告格式 篇3

萬事開頭難，剛進園實習初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪裏入手。看着主班老師輕輕鬆鬆的帶着寶寶們開展各種活動，做着一個個遊戲。看着孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被這種快樂感染和包圍着。我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子。實習過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己獨特的內心童話世界。而作為他們的老師，要想真正走進孩子的內心世界就要用心去發現他，捕捉他們的閃光點。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心照顧幼兒，還要與幼兒家長溝通交流。在實習期間，我學着，試着與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現。這些，都是我在幼兒園的實習過程中所獲得的最寶貴的東西。

保教工作

在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，積極配合保育老師的工作。户外活動，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進餐時，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進餐，不挑食。給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能説話。儘自己最大的努力照顧好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在遊戲中不斷增長知識。

教育工作

面對上課，作為實習老師，心裏真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。但當面對幼兒上課時，還是那麼的手足無措、由於對幼兒的不瞭解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中，我總結經驗教訓，就比第一次進步很多。隨後慢慢的進入了老師的角色。在幼兒園舉辦的活動中也讓自己成長的很快。

家長工作

作為教師，每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項非常重要的內容。我們要虛心聽取家長的意見和建議，幼兒在園表現要告知家長，與家長進行溝通與交流，取得家長信任與支持。

經過了這一年的實習，雖然時間不是很長，但我深知要成為一名合格的幼兒教師學到的這些知識和經驗還遠遠不夠，幼兒老師要具有深厚的教學經驗，還要有良好的職業道德素質，幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細心、更要有責任心。

總之，教師是一個崇高而神聖的職業，通過實習我也看到了自己的不足。社會在不斷進步，使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高。這使我知道，必須要有專業知識和技能，才能在幼教之路上創造屬於我的精彩人生。

2022幼兒園見習報告格式 篇4

見習人：

見習時間：4月x日-4月x日

見習地點：x幼兒園

見習目的：學習幼兒園任教老師的教學活動設計及實施

見習內容：1，瞭解並學習任教老師的教學活動的設計及實施

2，瞭解幼兒園的一日常規

作為一位大二的學前教育專業的學生，我在清河路幼兒園進行為期5天的見習，我被安排在中5班。在這五天的見習生活中，我初步瞭解了作為一位幼兒教師的要求。也知道了自己的長處和弱點，為我以後的工作提供了寶貴的經驗。

見習的過程中我總結了以下點：

我所在的中5班在二樓，已經入教室感覺進入到了童話的世界，教室裏有很多的童話裝飾，教室還分了很多的區域，有閲讀區，有有遊戲區，有作品展示區，休息區，閲讀區有很多的圖書供小朋友們來閲讀，遊戲區可以為小朋友提供好玩的玩具同時還還設有小廚房，小店鋪為小朋友進行角色遊戲提供條件。作品展示區展示小朋友們的作品。在教室外面還貼有小朋友們的畫作和參加活動的照片。休息區是小朋友們的睡覺地方，同時還有廁所，還設有飲水的地方供小朋友們飲水。

社會實踐的第一天，與老師和小朋友們在一起熟悉環境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然後就是幼兒大型的遊樂場地，看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。我們和園長交流了一下他告訴我們這所學校建立很多年了是一所老校。後來我被分到大二班是在三樓，迎接我們的老師非常的熱情，他告訴我們因為是大班今年x月份要上國小所以在常規方面比較重視，隨後來了一個王老師他帶着我們去了食堂讓我們幫着分飯。瞭解小朋友的日常安排。

遊戲——多數幼兒教師都很想採用的講課方式，但他們往往在上課期間都控制不好課堂紀律，一旦把兒童帶入遊戲中，就很難再帶出來，但那天聽了宋園長的蒙台梭利教學課程後，我才見識到了什麼叫做能力， 叫玩中學，什麼是超自然。玩中學，不以為一邊玩，一邊學，其實不然，簡單的事是説，可一做起來就不那麼容易了，因為幼兒的無意注意佔優勢，有意注意只是漸漸緩慢的發展，想要抓住幼兒這一特點，真是不太容易。想要把幼兒從遊戲中拉出來，也很容易，就像宋院園長那樣，本來沒有設計的環節，遇到小朋友製造的突發事件，宋園長接住了小朋友拋來的“炸彈”，並且，把炸彈轉化成了糖果又填到了小朋友的嘴裏，讓小朋友吃了一頓美餐，真正的甜到了心裏。

那節課上，小朋友們對從未見過的坐墊產生了興趣，於是，他們從一開始拿到那個坐墊後，就不聽老師講話，興致勃勃的把玩起來，不過，園長沒有為此大發的訓斥幼兒，而是教給他們一個好玩的遊戲，他問小朋友怎麼能變高，小朋友紛紛站起來，他又問小 朋友怎麼能變矮，蹲下，怎麼能更矮，坐下，那最矮該怎麼辦，小朋友齊聲説躺下，於是，他們第一次與坐墊和地板有了一回近距離的接觸，他們開始興奮了不斷的把玩，園長讓小朋友反覆了幾遍後，小朋友再也沒有了對地板和坐墊的熱情，他們開始安靜了，宋園長也可以繼續進行課堂內容了。就在園長與小朋友一齊躺在地面上的一瞬間，我真的有種進入大自然的感覺，那種心情，那種對美好事物的嚮往與渴望不覺的油然而生，真想和他們一齊躺下。也許這種感覺正是蒙特梭利教學方式的

在隨後的日子裏我幫助老師組織教學活動，打掃衞生，組織小朋友們遊戲，和他們活動，一開始的小朋友們對我們這些新老師一點都不在意，我説的話他們都不聽結果我第一天回來嗓子就啞了，説句實話我有原來的滿懷信心，到無奈，後來我發現只要用物質進行獎勵他們就會聽你的我們的老師還表揚我説我組織的紀律好。

我們的徐師還讓我們上了一節語言課是《三隻小豬》上完以後他告訴我們我們的講課與小朋友間交流比較小，後來他問我們班的小朋友我和另個同學誰講的好，我記得我們班有個叫劉文博的小男孩説我講的好因為我有自信，我和老師都笑了。

實習中我懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。 我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。

每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。 跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。 和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

2022幼兒園見習報告格式 篇5

經過這次實習，讓我真正瞭解了要想當一名合格的教師，特別是幼兒園教師是那麼的不容易。

和孩子在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。

我願用我的熱心，換取孩子們的安心；我願用我的真心，換取孩子們的開心；我願用我的實心，換取所有人的誠心。

欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責任的重大。只有不好的老師，沒有不好的孩子，只有不對的老師，沒有不對的家長，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難。我知道了自己的不足，我要在今後的工作中，不斷充實自己，彌補缺口。

實習結束了，我捨不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我捨不得我們班的老師，因為他們教會了我很多很多！雖然就這麼短短的幾天，但對於我來説是很美好的回憶！天下沒有不散的宴席啊！是啊！我想微笑着走，微笑着離開我所實習的幼兒園！我永遠也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因為他們給我指明瞭方向，給了我學習的慾望，工作的動力！我有決心，有信心，今後能做一名優秀的幼兒教師！