大學中文系實習隊到中學實習報告

在我多次向參加教學實習未成功後，我很失望，因為我自己是找不到實習的地點的，學校這麼少而要實習的人那麼多，僧多肉少，實在是沒辦法。不過最近學校傳來好消息，我們學校將組成實習隊伍到中學參加教育實習，我第一個報名並得到了學校的批准。

自5月14日起至6月14日止，我們實習隊在xx市第六中學高一年級組進行了為期一個月的實習工作。在中文系與市六中雙方領導與老師的關懷與幫助下，以及帶隊教師郭老師與全體同學的共同努力下，實習工作取得了圓滿成功，市六中實習隊的表現得到了市六中老師與同學們的一致認可。現將此次實習工作與內容進行總結：

一、常德市第六中學實習隊基本情況

帶隊教師：

隊長：

實習隊員總人數：二十八

分組情況：一組兩人 共十四組 （參考六中高一年級共有十四個班）

指導教師人數：七人 （由市六中安排）

實習內容：語文教學實習 班主任工作實習 社會調查

二、準備階段 在正式實習之前，系裏召開了實習動員大會，提出了相關要求與注意事項，並激勵與鼓舞了同學們的士氣。系領導為了提高同學們的教學水平、適應能力等與實習相關的能力技巧，特地安排了數名高水平的教師聽同學們的試講並提出相關意見，我們實習隊有幸得到了老師的指點與幫助，在一週的實習準備期內分小組在各位老師的指導下進行試講，為實習上台作最後的準備。經過這一週的準備期，同學們大多發現了自己的不足並及時進行了調整。可以説六中實習隊在正式實習時的出色表現是與系領導們老師們的關懷分不開的。

三、正式實習階段 市六中領導在十六日下午為我們舉行了歡迎會，將我們的分組與高一年級各個班搭配，與班主任和各自的指導教師見面。市六中領導們在會上對我們隊提出了在教學方面、班主任工作方面、考勤方面與個人素質等方面的高標準、嚴要求，並指出我們的表現將與各自的指導教師、班主任的獎金掛鈎。這對同學們不啻於第一道考驗，然而我們懷着高漲的熱情與戰鬥意志接受了考驗，並相信會作的更好。

1、班主任工作方面

第一週 認識的一週 在第一週同學們的工作是熟悉班裏的同學與日常工作，按六中對班主任的要求在“早自習”“課間操”“眼保健操（一天兩次）”“午休”“讀報”“晚自習”等時間段查勤。批改班上學生的週記，及時掌握其性格與思想情況，為日後的具體工作打基礎。

第二週 交流的一週 班上同學對新來的實習老師已經熟悉，並熱情的和我們交流，這是我們始料未及的，不過我們也非常高興，因為融洽的師生關係是一個優秀集體的保證，並且有助於我們開展工作，大家按原班主任的要求找班上個別同學談心，大家積極的開始發現問題並解決問題。

第三週 操作的一週 之前兩週努力、負責的工作使同學們得到了各自班主任的認可與信賴，自這周起，原班主任們紛紛減少了親自到班上巡視的次數，將“權力”交給了我們這些實習老師。為了不辜負班主任與同學們的信任，大家更加努力的工作，也更加謹慎的處理如遲到、病假等“突發事件”，並與班上學生建立了良好的互信關係與師生友誼。

第四周 收穫的一週 在即將離開之前，大家紛紛表示要站好最後一班崗，在查勤、巡班等工作上絲毫沒有放鬆。臨別之際，大家都得到了老師與學生們美好的祝福，許多學生還留下了眼淚。同學們收穫的不只是帶班管理的經驗，更多的是真摯的感情。但是老師與同學們的肯定，才是我們最大的收穫。

2、語文教學方面

第一週 學習的一週 在第一週我們被安排進行教師見習工作，主要任務是聽課與學習指導教師寶貴的授課經驗，並在課堂上熟悉六中學生的特點，為即將到來的實戰作準備。在這一週內，同學們紛紛根據各自班級的實際情況調整自己的授課方式，並在休息室試講，由別的同學指出自己的不足，並向老師徵求意見來修改自己的教案。這種相互學習、相互促進的教學交流使得同學們的授課水平有了質的飛躍，為之後正式上台的優秀表現打下了堅實的基礎。

第二週 實踐的一週 正式授課前的最後一個環節就是按照六中領導的要求請各自的指導教師在教案上簽字，只有獲得指導老師認可後才可以正式授課。這是六中的優秀傳統之一，也是對教學質量的嚴格要求。同學們在正式授課的過程中表現良好，得到了指導教師與同學們的認可，更難能可貴的是在指導教師的幫助下，在實踐中發現了自己的不足，為之後的授課提供了寶貴的經驗。

第三週 發展的一週 通過上一週的實踐，同學們駑駕課堂的能力得到了增強，新手的生澀感也漸漸消失，自信心也隨之而來。大家紛紛發揮自己的專長，通過生動的語言，優美的板書，自如的教態來找到了屬於自己的教學風格。許多同學自己製作課件，給班上的學生們上多媒體課，豐富了學生們的知識，開闊了他們的眼界，得到了老師與同學們的一致好評。

第四周 總結的一週 一個月的實習即將結束，這一週的最後三天是六中的期會考試，同學們按要求進行監考並負責語文試卷的批閲，大家吃苦耐勞、踏實肯幹的作風得到了六中領導與老師的表揚。另一方面，大家紛紛總結自己在這一個月的教育實習中的收穫，並開始寫社會調查與實習總結。

四、收尾階段及其他 在整個實習期間，無論是語文教學工作還是班主任工作，同學們盡職盡責與一絲不苟的工作態度給六中領導留下了深刻的印象，並在實習工作意見欄中留下了“歡迎常來我校實習”的批語，這代表着校領導們對我們最大的肯定。指導教師與班主任在同學們各自的實習鑑定表中不僅留下了寶貴的意見，還寫上了祝福的話語，這也代表着他們對我們的肯定。

在整個實習期內我們作到了“無事故”，在任何情況下，任何關係下沒有發生過任何的摩擦，與六中領導、老師、學生甚至是工作人員都沒有任何的不快。給他們留下了“高素質”與“作風過硬”的良好印象，有的六中老師向帶隊的郭虹老師反映，説我們是她見過的“最優秀的一批實習生”，這也從一個側面反映出老師們對我們實習隊的肯定。

總的來説，我們的這次實習是勝利的，是成功的。通過實踐，同學們學到了豐富的知識與寶貴教學經驗以及管理才能，無論我們日後是否擔任教師工作，這都將是我們人生路上的一筆寶貴財富！在另一方面，我們在市六中為中文系、為學院贏得了肯定與讚揚，市六中的領導作出了“歡迎競爭六中的教師崗位”的表示，並留下了“歡迎常來我校實習”的批語，這為以後中文系在市六中的實習打下了良好的基礎。然而這一切的成功，都是與系裏領導與老師的關懷與幫助分不開的，在這裏代表我們全隊感謝系領導與老師對我們的支持，並對你們在百忙之中到我們實習地點來激勵我們的士氣，指導我們的工作表示最真摯的感謝，你們用今天為我們的明天鋪路，我們將在明天為你們今天的付出作出最大的驗證與回報！

以後的路還有很長的路要走，可是我想我已經開始走上了正確的教學道路了，我知道了自己的將來道路該如何走了，我會不斷的努力的，直到我正式走上工作崗位上後，我才開始我另一段的努力。人生就是這樣，每一段時間都會有不用的方向，不停的努力吧！