測量實習報告3000字（精選16篇）

測量實習報告3000字 篇1

第一部分：前言

一、實習目的與要求：

1.掌握水準儀的安置、整平、瞄準與讀數和測定地面兩點間的高差；

2.掌握全站儀對中、整平、瞄準與讀數等基本操作要領；

3.掌握小地區碎布測量布點方式；

4. 掌握測繪學的水準測量和導線測量的一般方法；

5. 瞭解和掌握測繪有關內業處理軟件的基本使用；

6. 培養同學們的基本功，充分鍛鍊同學們在測，記，算繪各個方面的能力；

7. 幫助同學們形成良好的團隊協作意識和個人責任感；

8. 充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導專業素質的養成；

9. 培養同學們快速，嚴謹而有創造性的解決實際問題的能力。

二、實習任務：

1.要學習進行：控制點高程測量；導線測量；水準、閉合導線內業計算；

2.每小組將學校南、西校區共20個水準點進行四等水準閉合路線的測量，並根據其中一個已知高程的水準點推算出其它水準點的高程。

3. 每小組完成一個指定區域的導線測量（包括高程）。

4.每小組完成提交一份水準測量的成果表、一份水準測量的原始記錄數據的電子表格、一份導線測量的布點圖、一份點之記表、一份導線測量的原始測量數據的記錄表格和導線測量成果的精度報告。

5.每小組完成老師規定的任務並提交一份實習報告。

第二部分：實習內容

一、實習項目：

在老師的分配下，本小組的實習任務由7月1日起，共為時兩週，實習具體內容由兩大部分組成：

1.在滁州學院南、西校區內，對校內的20個控制點採用閉合路線進行四等水準測量，並且閉合路線每條線路，必須進行往返測加密，及相應的內業處理；時間安排：7月1日~7月9日。

2.在滁州學院南校區中，以圖書館為中心，包括圖書館前的廣場和草坪、圖書館後的水上報告廳和圖書館南北兩側的草坪進行碎步點的佈設和

將佈設的碎步點採用導線測量的方式測量其座標和高程，及相應的內業處理；時間安排：7月10日~7月12日。

二、測區概況：

水準測量與對碎步點的導線測量都在滁州學院內進行，由於學校整體建築在丘陵地形上，各點之間相對高程較大，這給水準測量帶來了一定的不便利。另外，由於測區位於校園主幹道附近，且周圍有教學樓、圖書館、宿舍樓等設施，又由於人員的流量較大，容易對實習中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險。

在實習過程中，滁州學院主要以晴朗的天氣為主，天氣較為炎熱，致使工作時間受限 ，也都給測量工作帶來了一定的困難。

三、技術設計：

1.四等水準測量：

水準測量方法：使用水準儀和水準尺，根據水平視線確定兩點之間的高差，從而由已知點的高程推求未知點的高程。在所選擇的閉合迴路上有若干個控制點（索要測出高程的點）。迴路上，每兩個控制點之間為一測段，每個測段中設置偶數個測站，站與站間距離應適中。施測方法及使用的儀器：四等水準測量中使用科利達水準儀，按照國家四等水準測量技術要求進行施測。各項限差：視線長度 前後視距差 前後視距累計差 黑紅面讀數差 黑紅面高差之差 高差閉合差 i角誤差≤80m ≤5.0m ≤10.0m ≤3.0mm ≤5.0mm ≤±√Lmm ≤20〃

2.導線測量：

(1).導線控制點的選擇控制點一般選擇視野較開闊的較高地勢處；每個控制點要和其前後控制點通視；控制點的選擇要易於查找。

(2).測量方法：採用閉合導線測量，即在控制點間佈設閉合導線，利用全站儀進行數據的觀測，將平面控制測量和高程控制測量集成在對全站儀的一次操作中。

各類控制點的佈設方案：經過實地勘察後，本小組以在點位穩定，安全性好，通視情況良好，便於觀測為原則在測區內選擇了12個點作為控制點（其中三個為已知的控制點），並在所選點處訂釘子作為標記，由這12個控制點構成閉合導線，並且以其中兩已知點左閉合導線測量

(3).施測中使用的儀器有：蘇一光全站儀設備1套，腳架一個，反射稜鏡2套。

(4).施測方法:在各個控制點的觀測時，導線的轉折角，導線邊，導線控制點的高程進行觀測，並量取儀器高和稜鏡高，其中對轉折角及導線邊長採用二測回觀測，以減少操作和提高測量精度。

(5).各項限差：半測回差 測回差 閉合導線長度 平均邊長 導線相對閉合差 測回數J6 方位角閉合差

≤36” ≤ 24”≤900m ≤80m ≤1/4000 1 ≤±40”√n【水平控制測量：(n為測站數) 】

四、作業方法：

1.四等水準測量：

本小組共有成員4人，在施測水準測量的時候，人員分配情況是：跑尺員（前，後尺各兩人），觀測員，記錄員 由四人按天依次進行輪換。

具體作業方法如下：在選取了合適的水準路線和固定點之後（水準路線見附圖），

開始進行第一測站的觀測，將水準尺立於固定點上做為後視，水準儀放置在水準路線附近合適位置，然後在施測路徑前進方向上取儀器與後尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨後觀測員對水準儀進行整平，並按“後後前前”的順序對後尺前尺進行讀數。在一測站完畢後，通知後尺移站，此時前一站的前視點變為後一站的後視點，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。

2.導線測量

在導線測量過程中，對小組成員進行了如下分配：兩人負責稜鏡與配套腳架，一人為觀測員，一人為記錄員。

具體的作業方法如下：在組織組員對測區進行了勘察情況下選定了控制點，在確定已知點位置後，按照閉合導線觀測法進行觀測：將全站儀安置在第i站的基座中，稜鏡分別安置在後視點i-1和前視點i+1的基座中，進行導線測量，分別讀取六種觀測值：水平角β，距離S，豎角α，儀器高i，目標高；在同一測站處進行兩個測回的測量，對兩個測繪的結果進行檢校，結果合格後轉站，如前一站進行觀測，直到閉合導線測量完畢。

在整個過程中都應該遵守導線測量的對於誤差的要求進行。

五、計算成果及評價

我們在進行內業實習過程中，內業處理主要學習的就是”南方平差易2019”的使用，該次實習的成果也是使用的”南方平差易2019”處理的

1.四等水準測量：

本小組對水準路線進行了往返觀測，主要計算及其成果如下：

已知高程點個數：1

未知高程點個數：20

每公里高差中誤差 = 2.66 (mm)

最大高程中誤差[G4] = 1.81 (mm)

最小高程中誤差[K10] = 0.68(mm)

平均高程中誤差 = 1.28(mm)

規範允許每公里高差中誤差 = 10(mm)

[邊長統計]總邊長：4196.100(m),平均邊長：155.411(m),最小邊長：69.400(m),最大邊長：372.400(m)

觀測測段數：27

以上各項數據都滿足實習中對限差的要求。

2.導線測量：

在進行了內業計算後，本小組地形圖測繪的指標數據如下：

平面控制網等級：國家四等，驗前單位權中誤差：2.50(s)

已知座標點個數：4

未知座標點個數：10

未知邊數：12

最大點位誤差[D10_3] = 0.0059 (m)

最小點位誤差[D10_7] = 0.0036 (m)

平均點位誤差 = 0.0050 (m)

最大點間誤差 = 0.0051(m)

最大邊長比例誤差 = 7248

平面網驗後單位權中誤差 = 1.44 (s)

[邊長統計]總邊長：543.385(m),平均邊長：45.282(m),最小邊長：19.869(m),最大邊長：118.319(m)

以上各項數據也都滿足實習中對限差的要求。

第三部分，實習總結:

在實習過程中，我從技術，團隊合作，專業素質等方面都有了極大的收穫：

從技術方面來説，這次實習給了一次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習過程中，許多原來並不熟練的知識逐漸被清晰的理

解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發現及解決問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提到的技術要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

1.實地測量前需要進行勘測：

在進行水準測量和導線測量之前，作為組長，我都組織大家對閉合水準路線和測區進行了勘察，做了預先的準備工作，這樣做的結果是小組成員對將要完成的任務有了直觀的瞭解和充分的準備，直接提高了作業的精度和效率。特別以水準測量為例，在施測前的下午，全組成員沿着老師所規定的水準路線進行了實地觀測，分析了施測過程中可能出現困難的路段，選取了作為測段終點的固定點，並對每個測段中的測站數進行了估計，回去後我們在對測區環境的具體分析之後設計了測量路線和中途設站圖，在測量的開展後節省了很多時間。

2.測量員所應注意的問題：

在實習過程中，我體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由於相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數是否完畢，所以讀數完成後，測量員應該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強度，避免跑尺員不必要的處於緊張狀態；對中整平的過程中，應儘量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應該沿水準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產生誤差的可能；根據我們小組讀的數據反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數的過程中應該看準數據後立即讀數，如老師所説的，要做到“穩，準，狠”；

3.跑尺人員要注意的問題：

在跑尺工程中，每次跑尺時的前後距都要根據上一次的數據累計差進行及時的調整，使其不可以超限；在地面坡度較高的時候，應適當的多設轉站點，避免因為多次調整或重新設站造成的時間浪費，可以提高效率。

4.有關數字的的技巧：

在具體操作前，很多時候都覺得外業工作和內業工作中的數據計算都是按照既定的步驟進行，經過老師的指導，大家逐漸掌握了一些有關數字方面的技巧：在水準測量的時候，對於前後視距累計差這一項限差，記錄員在每一站讀數完畢後應該立即計算得出，這樣在下一站的時候就可以有意對其進行調節；

5.在對導線測量的碎步點的高程進行測量時，我們採用全站儀和水準儀兩種儀器均進行了觀測，發現水準儀採集的數據精確度較高，而全站儀採集的數據誤差較大，所以我們在進行控制點的高程進行測量時應儘量選取精度較高的水準儀進行測量。

在團隊合作方面，我也得到了許多寶貴的知識：

(1).團隊中要對人員做合理的安排：

例如，在水準測量的過程中，水準儀上讀數的速度遠遠快於本組記錄和計算的速度，我們可以先讓跑尺員不要移動尺墊，對下一站的前後視距差進行步測；在架設儀器是，記錄員可以輔助觀察員快速架設儀器。這些的做法使得我們小組的作業效率有了相當的提高。

(2).團隊精神：

在實際測量的過程中，由於困難的出現，不可避免的會影響成員的情緒，從而影響測量工作的進行，在這裏，就需要團隊精神發揮作用，大家共同解決問題，作為一個整體來戰勝困難；由於完成水準測量規定的時間有限，工作量有非常的大，再加上天氣較熱，每天早上六點左右就開始工作，下午又要到七點辦才能收工，但終於我們還是完成了規定的測量任務。

從專業素質的角度來看，我也獲益非淺，使我更加意識到了測繪工作的科學性，精密性和艱苦性：

即使在我們的實習這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映；對於測繪工作科學性，精密性和艱苦性的直觀認識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應該也必須使自己具有相應的專業素質。因此，在實際測量中我們儘量作到仔細,錯了就返工,決不馬虎.認識到了在工程中,需要的就是細心,做事嚴謹,一個小數點的錯誤就可能影響全局,這也培養了我們做事嚴謹的作風，而這也是專業素質的基礎。

測量實習報告3000字 篇2

一、前言

由於地形測量學是一門實踐性很強的學科，而地形測量實習對培養學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容起着相當重要的作用。所以由學校統一部署安排，我們給水排水工程專業所有學生進行了為期兩週的測量實習。

本次測量實習的目的是鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學理論知識，獲得測量工作的初步經驗和基本技能，着重培養我們的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，並對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識。同時培養學生分析問題和解決問題的能力,為在今後的學習和工作中正確使用測量資料、識讀和應用地形圖、掌握施工測量的基本方法打下基礎。

通過實習要求達到：

1.練習水準儀的安置、整平、瞄準與讀數和怎樣測定地面兩點間的高程。

2.掌握經緯儀對中、整平、瞄準和讀書基本操作要領

3.掌握鋼尺測量的一般方法

4.練習用經緯儀配合小平板測繪地形圖

二、實習目的：

1.掌握水準儀、經緯儀等儀器的主要性能和如何操作使用

2.掌握數據的計算和處理方法

3.掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測量小區域大比例地形圖的能力

三、實習任務：內科大高職院校區

1.測繪1：500地形圖，面積150*150平方米

實習時間和地點：內科大高職院校區

時間為兩週，xx年5月03日-5月13日

四、實習地點基本狀況：

在測區範圍內，包括道路、樹、路燈、草坪、各種井蓋;24#學生公寓、25#學生公寓、電教館、高職院教學樓的一部分。實習地點大部分為水泥路面，周圍為瀝青馬路，行人多，給實習帶來了一定的困難。面積較小，地勢比較平坦，在儀器的操作方面講，實習的難度不大。

作業依據及作業內容

起算數據表

13點座標 x(m) y(m)座標方位角： x(m)227.964 y(m)991.655 13點高程1052.228 m

(一)、平面控制：敷設圖根導線。

1、準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備、複習教材有關內容。

2、外業工作：踏勘測區、擬定佈網方案、選點、標誌點號、角度觀測和距離丈量，定向。

3、內業工作：外業手簿的檢查和整理、繪製控制網略圖、導線平差計算、座標計算、平面控制成果表、繪製座標格網與控制點展繪。

(二)、高程控制：敷設四等水準路線

1、準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備、複習教材有關內容。

2、外業工作：踏勘、選點、埋標、進行四等水準觀測。

3、內業工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。

(三)、碎部測量

1、準備工作：圖板準備、檢校經緯儀、工具與用品準備、複習教材有關部分內容。

2、外業工作：加密測站點、地形測繪。

3、內業工作：碎部點上點檢查、地形圖清繪、整飾與檢查。

(四)、地形圖的與整飾在院本部實習場地內，測繪1：500地形圖一幅。(注：儀器(DS3，DJ6)的檢校見後文，內業的具體數據和施工放樣的具體內容見附表)

五、 控制測量

(一)平面控制

1、控制形式

因測區面積較小，地勢平坦，建築物較多，已知測量控制點不足等具體情況，平面控制採用導線測量方法，等級為圖根，佈設成閉合導線，採用假定座標系。在此次實習中控制點已選好。

2、角度測量

(1).經緯儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中，然後調節腳螺旋使水準管氣泡也居中。通過對中器觀察是否居中，否則反覆調平。

(2).望遠鏡調成盤左，對準左面的目標並制動，調節微傾和微動螺旋，使得十字絲對準目標，記錄數據。順時針轉動照準部，對準右面的目標並制動，讀數並記錄數據。

(3).望遠鏡調成盤右，對準右面的目標並制動，調節微傾和微動螺旋，使得十字絲對準目標，記錄數據。逆時針轉動照準部，對準左面的目標並制動，讀數並記錄數據。

(4).兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。

3、量邊：

(一)用鋼尺進行往返測或單向雙次測量，讀數至毫米，較差率不大於1/3000;

(二)當地面傾斜大於1.5%時，用水準儀測二點間的高差，或用經緯儀測傾斜角，將斜邊改化為水平邊長;

(三)邊長超過尺長度時，須用經緯儀定線。定線偏差不超過3釐米。

(二)高程測量

高程測量採用水準測量方法，等級為圖根水準。假定高程系統沿導線點組成閉合水準路線。

1.觀測

使用S3水準儀，先目估使前後視距離大致相等(差值應小於5米)，調整水準儀之水平，變更儀器高法進行測站檢核，高差較差應小於6毫米，以環形閉合差應小於毫米或(式中L 為水準路線的總長度，n為總測站數)。

2.內業計算

(1)準備工作檢查觀測手冊，記錄、計算是否正確，限差是否超限。起始點為一測點。

(2)計算步驟計算四個測點的高程閉合差，應用檢查方法檢查高程閉合差，必要時作出調整。

(3)計算取位高程及改正值均取至毫米，由於測站較少，高程計算也可在記錄表內進行。

六、 地形圖測繪

(一)一般規定

1、採用經緯儀測繪法，1996版地形圖圖式，正方形分幅。

2、當圖根控制點不足時，可用交匯法或視距支導線法增設控制點。用視距支導線法連續增設的控制點不能超過2個。視距長度不大於80米，雙向觀測的距離較差應小於邊長的1/200，高差較差應小於100毫米。用交匯法增設控制點，交匯角在30~150之間，並須有第三個方向進行檢核。

3、水平度盤讀至5`，尺間隔讀至毫米;豎盤讀至1`，高程註記至釐米;

4、地形點間距不大於30米，視線長度，主要地物不大於80米，次要地物不大於120米。

5、樓角、庭院內、道路中心線上及其交叉、轉折點、地面起伏點等應註記高程，高程點應均勻分佈，間距一般為圖上3釐米左右。

5、各類建築物，構築物及其主要附屬設施，除臨時性的以外，均應進行測繪，支架、線杆和附屬設施可適當取捨。

6、測繪過程中豎盤水準氣泡偏離中央不大於2格。

8、遷站前儀器應歸零檢核，並對本站所測數據進行檢查不能漏測和測錯。

9、控制點到重要地物點的距離應當用皮尺或其它方法丈量。

(二)測圖準備

1、圖幅尺寸：300*300毫米

2、方格網繪製：用長直尺法(丁字尺和圖版)繪製。要求粗線0.1毫米，小方格邊長與理論值之差不超過圖上0.2毫米，圖廓的邊長、對角線長度與理論值之差不超過圖上0.3毫米。

3、展繪圖根點：要求兩圖根點的展繪長度與實際丈量長度之差不超過圖上0.3毫米。

4、將展繪好控制點的圖紙粘貼在圖板上。

(三)碎步測量

採用經緯儀測繪法，每一測站程序如下：

1、準備工作：

(1)觀測準備：安置經緯儀於測站點上量取儀器高，照準另一控制點，置水平度盤讀數為0o00′。

(2)繪圖準備：在圖上繪出零方向，並用大頭針將半圓儀固定在測站點上。

一個碎部點的測繪步驟：

立尺：立尺員將塔尺立於碎部點上;

觀測：觀測員用經緯儀瞄準塔尺，依次讀取水平度盤讀數求得水平角，再讀上、下絲以計算距離、最後讀中絲和豎盤讀數可得碎部點的高程。

繪圖：先用半圓儀量出水平角得出碎部點所在方向，沿此方向量取計算的距離得到碎部點的平面位置，在旁邊標出其高程可得碎部點的空間位置。

七、結束語

通過這次實習，鍛鍊了自己很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了水準儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由於人員的技術水平而造成，屬於主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如温度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處於變動中而難以控制，屬於可變動誤差來源)。瞭解瞭如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過各種處理數據的數學方法如：多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制後碎部”、“由高級到低級”的工作原則，並做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪製和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。

一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有在小組的密切合作和高度團結下才能使實習任務快速而高效的完成。這次測量實習也讓我真正的體會到了我們一個小組就是一個整體不可分割的整體。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上直接影響到實習的進度而這些都是在測量實習之外所不能體會得到的。

就整個實習過程來説，此次外業實習的每個步驟都已瞭然於胸，對於書本上的知識已基本掌握，這樣來講，也就沒有太多的遺憾了。總的來説，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛鍊了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。 最後，我僅代表我們給水排水09級全體同學向測量系的陳步尚老師在本此實習中的耐心講解和指導表示真摯的感謝!

測量實習報告3000字 篇3

實習名稱：

實習時間：

實習地點：

學生姓名：

學號：

專業、班級：

通過測量實習，首先我學到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校餘下的時間裏，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目瞭然。為以後實際的工作打下堅實的基礎。其次，拓展了與人交際、合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以後的工作中自己在不斷加強業務能力的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。

再次，通過實習我也認識到虛心求教的重要性。在工作中，同伴有的只是中專或者中學學歷，他們沒有受過高等教育，在理論知識上他們往往有些欠缺，但是他們豐富的經驗卻是一種寶貴的財富，這種財富在課本上是學習不到的。因此，在以後的工作中需要向常年工作在一線的測繪工作人員學習，不能擺架子，耍脾氣。虛心求教，認真學習，堅持理論和實際相結合，使自己更快的成為一名合格的工程人員

一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收穫的了。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。此次外業實習的每個步驟都以瞭然於胸，對於書本上的知識已基本掌握，這樣來講，也就沒有太多的遺憾了。

還有對數字化成圖軟件的使用感受。我們所用的是南方測繪公司的CASS5.1軟件。這是一款以AutoCAD20xx為基礎開發的專業測繪成圖軟件，使用方法簡單，成圖速度快，功能方面也足以滿足實際需要。但軟件穩定性稍有不足，成圖錯誤較多，可能在成圖時為追求速度而簡化了計算過程。通過內業實習的數據整理和作圖，將課堂上所講的知識和實際應用結合到了一起，又一次感受到了理論聯繫實際的重要性。

對於水準測量我還有幾點注意要説：1標尺要立直，儘量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平，否則造成的誤差會很大。2當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。3在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。4在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何人的一個小錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。對於這些基本的操作我們都是必須要注意的！

接下來就是本次實習最重要的階段了，我們開始用全站儀進行數字測圖。首先我們進行的是選控制點，因為我們要測的V4附近的測區較特殊，有居民區、廠房、山地、公路等，我們克服了覆蓋本測區範圍面積大，地勢比較複雜測圖找通視點視難題，在兩樓之間、道路旁邊和樹林裏分別釘了4個控制點以便我們測出附近300米以內的地物。

我們每天回到宿舍還對當天畫的草圖進行研究，加深了對測區概況的瞭解，並對下一步的測圖工作進行計劃安排。

（1）為了避免大氣折光的影響我們儘可能早的起牀和在太陽不大的時候測量（儘管如此但為了如期的完成任務還是不可不免的要在烈日下測量，這也讓我第一次體會到了户外測繪的艱辛）。

（2）在作業前應做好準備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應充足電；收工時要檢查儀器是否丟失。

（3）草圖繪製人員要提前觀察好下一步要測的地形，並預先通跑稜鏡的人這一區域跑鏡的線路，儘量避免走冤枉路；碎部點要在草圖上標明位置，每隔20個碎部點互通點號，防止出錯。

（4）儘量在測站的可視範圍進行數據採集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，引點到附近設站進行採集數據，避免由於鏡杆偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。

（5）對於一些重要的無法通視的觀測點，應通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測，這樣的點要在草圖上詳細註記。

（6）實地數據採集時，配合要默契，不在測站可視範圍，跑稜鏡的人在鏡高變化時要及時向全站儀操作人員彙報。

（7）建築物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成；對於只能看到一邊的建築物，只需測出該邊的兩端點，並用鋼尺量未知邊的長度。

（8）能夠測量到的點儘量實測，儘量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。

（9）不規則的地貌應儘量能多測一些點，因為在傳統測圖中一些細小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。

（10）觀測目標時利用好儀器的粗瞄準器，可以快且好地找到觀測目標。

實習收穫

（1）與指導老師交流：抓住與指導老師相處的時間，與老師交流，學習他們在工作中積累的知識、豐富的外業經驗。

（2）實習中，應加強團結。小組內、各組之間、各班之間都應團結協作，以保證實習任務的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀，培養了大家的熟練程度，採集數據速度一天天提高，增加了我對測繪的熱愛之情，更加深刻的理解了測繪工程在國民經濟建設中的重要作用，與此同時，在實習中也培養了同學之間的團隊合作精神，增強了同學之間的友誼。

（3）實習中要戒驕戒躁，一步一個腳印的把每一項工作做到位，切不可單獨追求實習進度。同時也學會了如何做人，做人就應該不怕辛苦，要認真對待自己所測的每一個數據，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個更加優秀的人，無論在什麼崗位上均是如此。

（4）通過這次野外工程實習，加強了自身掌握數字測圖外業數據採集方法與內業作圖方法，更加深刻的理解了數字測圖在野外的運用，數字測圖帶來的不但是數據採集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度；明白了在數據採集過程中應該注意的問題，使自己在課堂上學到的知識得到了在實際中的運用。學會了如何繪製草圖，快速採集數據，佈置導線點，分析典型地形特徵如（獨立石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍牆、鐵絲網，深槽、水池，污水井等），如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內容，在學習實際操作能力的同時也學會了分析數據，在佈設圖根導線時對數據的檢查與校正，如何選擇碎部點進行測量，對內業數據進行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。

實習體會

通過這次數字測圖測量實習，我學到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校餘下的時間裏，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目瞭然。為以後實際的工作打下堅實的基礎。

其次，拓展了組員間的合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以後的工作中自己在不斷加強業務能力的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。

再次，通過實習我也認識到虛心求教的重要性。我會虛心求教，認真學習，堅持理論和實際相結合，使自己更快的成為一名合格的測量人員。

緊張而有難忘的兩週測量實習生活在一片勝利的歡呼聲中結束了。通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了S3水準儀、J6經緯儀、全站儀（徠卡307、徠卡407、尼康）的基本操作，並達到了一定的熟練程度，而且還有機會學會了地形圖的繪製方法。在鍛鍊大家畫草圖、運用計算機繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經驗和提高自己的繪圖速度。

我們不僅從此次專業實習中獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，還着重培養了我們的獨立工作能力，培養我們在施測現場發現問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，並對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，有了一定雄厚得基礎才可以決定上程建築。因而此次實習不僅讓我積累了許多經驗，也讓我學到了很多實踐知識，因為我們大家都明白實踐是檢驗真理的標準這一馬克思辨證唯物主義真理！

本次實習也讓我真正體會到測繪專業是一個團隊的工種！因為以前人家説測繪專業特別需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全瞭解。的確，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。另外這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，並且能夠單獨的完成一項工作，達到相應得鍛鍊效果後進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習的預期目標。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣，日後走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。

例如：用全站儀進行數字測圖時就要注意以下幾點：

（1）立稜鏡時，稜鏡除了立直時要立直外，對稜鏡拔高、降低、偏離正常點為多少距離等等都要進行相應記錄，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意並非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

（2）要先將道路和主要建築物確定下來，然後在添加其餘次要方面，這樣不但條理清楚，有利於作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過得範圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測。

（3）團結就是力量，紀律才是保證經過每個組員的團結工作，當我們完成了測圖的工作，並且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經驗時，大家感覺收穫都很多，有的説儀器的展點很重要，因為這關係到誤差的大小，有的説水準測量中點不能架設的太遠，有的説量取全站儀的儀器高和目標高時要儘量減少誤差，水準儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用地儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位後更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。

想想大家每天早上六點多就起牀背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進行重新測量，有了團結的力量我們還是乾的很有勁的。我也從別人那裏學到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

測量實習報告3000字 篇4

實習目的

工程測量是一門實踐性很強的技術基礎課，是我院土木工程專業的一門必修課。測量學較強的實踐性，決定了學生在掌握紮實的專業理論知識外還必須具備較強的實際動手能力。

工程測量總實習是測量課教學的重要組成部分，是必不可少的重要環節。其目的是通過總實習，使學生得到一次全面、系統的實踐訓練，以及鞏固所學的理論知識，加強實際操作、獨立工作和解決實際問題的能力。同時，培養嚴謹求實、團結協作、吃苦耐勞、愛護儀器和遵守紀律的良好作風。

實習的任務及要求

(一) 儀器檢校:對所用的水準儀和經緯儀進行檢驗;

(二) 基平測量:由已知水準點，用水準測量方法測出兩個未知水準點的高高程。

(三) 地形測繪:測繪圖幅為50cm×50cm，比例尺為1:500的平面圖一張。

實習內容及過程

(一) 儀器檢校

水準儀檢校:1、儀器外觀是否有損傷;

2、儀器是否易於調平，各腳螺旋是否有鬆動;

3、鏡筒調焦是否易用，成像是否清晰。

經緯儀檢校:前三條同水準儀檢校;

對一個角進行一個測回觀測，檢驗2c值是否在允許範圍內。

工程測量實習，作為土木工程專業一門基本的必修專業實踐課，對我們來説，它的重要性不言而喻。學測量不僅是獲取書本的理論知識，更是培養我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助，畢竟國內高校給予學子實踐的機會遠不足以滿足學生的需求，為此，我們必須在有限的機會創造最大的知識收益。當然我們還可以通過測量實習這個平台，改善我們的思維結構，培養合作精神和領導能力。

高程測量簡單而容易操作，方位角的確定我們採用座標方位角，我們完成的快而順利。導線測量由於精度要求高，要進行較繁雜的數據處理，但這些並不影響進度，任何時候都不要忘了課本知識，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學討論。一系列的動作是高效完成任務的必要條件。在完成過程中借鑑課堂學習的知識，這項任務中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導線測量，在全過程中計算各項數據，受益頗豐。

測量實習不長也不短，要順利地完成任務也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有一定的好奇心。但是在這次實習中，我們也充分發揮了個人的主動性和團體的合作精神，得以完成老師給我們的任務，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會驕傲，在以後的工作和學習中還得繼續努力。可以説這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢閲，但是我們誰都明白這次測量任務不輕，責任很重，誰也不敢掉以輕心。

我們進行聯合測圖，最重要的是相互協調，體現團體的合作精神，這也是優質、高效地完成這次測量任務的前提條件。同樣，各組組員之間的團體合作精神也是不可忽視的一個重要部分，在此次測量實習中，我們更是體現了其中的重要意義。測量是一項要求比較高的工作，必須按照測量要求完成各測段的距離、高程、高差的測量，還得對各測區範圍的地形、地物、地貌進行精確的測量和描繪出來，其中包含了大量的內業計算及各種數據的校對、處理、複核;同時把各個測點按一定的比例在方格網上放出來，而這些工作都得差不多同時進行，這就更需要我們各組員的分工合作，團結一致，協調各項工作，並全理安排各個組員的工作，儘量讓每一個組員都學會並熟悉儀器的使用和內業的計算等各項工作，這也是我們這次實習的首要目的，也是對前面一段時間學習的檢驗和補充。我們要從這次實習中查漏補缺，以達到鞏固學習的目的。各個組員的基礎和能力都不盡一致，所以在安排測量任務的時候，就可以根據各人的實際情況進行分工，這樣還可以提高測量效率。

我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點......我們分工合作,力求更好更快地完成我們的任務。在整個測量過程中,我們遇到了不少的問題和疑難,也出現了不少的錯誤,對整個測量進度造成了一定的影響.,我們也從中得到了不少的教訓和體會。

測量也是一項務實求真的工作，來不得半點馬虎，我們在測量實習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的一點。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反覆校對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數時估讀不夠準確，水準尺或花杆放得不垂直就讀數，讀數時間間隔過長，等等，都會引起一些誤差，因此，我們在測量中內業計算要和測量同時進行，這樣就可以及時發現錯誤，及時糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩，節省時間，提高工作效率。由於這是一項歷史性工作，很多數據在以後都可能用到，我們就要力種樹各個數據的有效性，保留原始數據也利於以後的查證，這也體現了務實求真的精神，不僅在這次實驗中，在以後的工作和生活中，我們也應該做到這一點。

數據計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時候要格外認真小心。同時，也有很多方法和技巧也是可以用來避免因為整理計算而出現結果的錯誤。首先在數據記錄中要做到清晰、清楚，因為我們數據的整理是在一天的工作完成後進行的，由於數據量很大，如果記得不夠清晰往往找不到數據或者分辨不清楚記錄的數字。另外在記錄數據的過程中要隨時檢核數據是否可用，免得再最後整理時發現誤差過大而耽誤工程進度。在計算數據時可以通過多種數學手段來邊計算邊檢驗結果的準確性，如果時間允許可以先由一個人計算數據再由另外一個人來檢核。

全部任務的完成都傾注了我們小組的大量心血，一次測量實習做完整做好，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。實習過程中協同問題也常發，但我們有一個共同的目標，“更快，更強”，所以最終站在一條戰線上破城斬將，得以全線突破。所以只要我們精誠合作，相互交流切磋以及相互配合理解，一切問題都將不是問題。測量期間有時候回來很晚，食堂吃飯趕不上，只有吃泡麪等;白天外頁測量勞累，晚上回來處理數據。累中有甜，苦中有樂，我們每個人每天都激情滿懷，完成任務收穫豐碩成果。

這次的實習也是一次培養我們獨立思考、工作能力的一次機會，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設點,怎樣去測量,要測哪一些數據,如何才能夠確保所測的數據有效性,然後一起討論解決。我們都沒有很豐富的經驗，也沒有測繪的天才，這就是要啟發我們個人的主觀能動性，發揮個人的聰明才智，自己給自己一次發揮的機會。 不過也有一些經驗教訓:實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響;水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量;繪製格網鉛筆的粗細要根據規定，反覆檢查以減小誤差，網格對地形圖影響很大;小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。

這次測量實習中，由於個人的因素，對這次測量進度帶來了不少麻煩，例如不認真，不專心把數據抄寫錯誤，從而導致計算出現問題;還有計算錯誤也會給後來的測繪工作帶來諸多不便，這些不應該出現的錯誤都是由於個人的不認真、不專心的態度所造成，在以後的工作中要端正工作態度，認真做好每一項工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種沉着冷靜的狀態，這樣才能少一點犯錯，以提高工作效率，這也是培養個人獨立思考的條件，只要保持這種狀態，相信很多問題都能解決。

通過本次實習，鞏固了以前所學知識，掌握了水準儀、經緯儀的基本操作，還有怎樣施工放樣，學會了地形圖的繪製方法。從而積累了許多經驗。(在專業知識掌握方面，收穫主要表現在對儀器的進一步熟練掌握和數據計算整理能力的進一步提高，特別通過實際操作，比較熟練地掌握了放線的基本方法和技巧以及水準測量中的一些技巧。通過地形測繪的實習，掌握了測繪的基本方法和繪圖方法。

在儀器掌握方面，能夠比較熟練地對水準儀和經緯儀進行對中整平。特別是在經緯儀使用中，通過這次實習能夠在比較短的時間內完成對中整平，這主要是因為在這次實習中通過對經緯儀的大量應用，熟練了經緯儀對中整平的步驟，對經緯儀整體有了進一步的熟練，比如在粗平過程中能比較夠熟練地通過調整支架比較迅速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了很多，從而大大減少了對中整平儀器所需時間。

(1)、立標尺時，標尺除立直外還要選在重要的地方.因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方.同時要注意並點非越多越好.相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

(2)、要先將道路和主要建築物確定下來，然後在添加其餘次要方面，這樣不但條理清楚，利於作圖而且更有利於作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否.但這兩週實習也給了我們不少教訓:由於某個數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。還有一個組的團結也是至關重要的，他關係到整個組的進度。先前我們組由於配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，後來通過組內的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。這告訴我們團結就是力量，對我們以後工作的時候有很大幫助。

這次測量實習我深有感悟，不僅給我提供了一個提高各方面能力的平台，尤其是控制到碎部的觀點，足以推廣各個科學領域，如錢學森先生的系統科學，不正是強調這些結構框架的重要性，還牽涉到思維的習慣，由點連線，由線成面，再成立體。把握到關鍵因素，亦是優化的一種思維方式。實習讓我獲益匪淺，提高了團隊合作協調，集體榮譽感，吃苦耐勞，艱苦奮鬥的能力，還有注意要愛護公共財產，保管儀器，這些都為日後參加工作增加了一次實際經驗，打下了基礎。

測量實習報告3000字 篇5

一、實習目的與要求:

1.掌握水準儀的安置、整平、瞄準與讀數和測定地面兩點間的高差;

2.掌握全站儀對中、整平、瞄準與讀數等基本操作要領;

3.掌握小地區碎布測量布點方式;

4. 掌握測繪學的水準測量和導線測量的一般方法;

5. 瞭解和掌握測繪有關內業處理軟件的基本使用;

6. 培養同學們的基本功，充分鍛鍊同學們在測，記，算繪各個方面的能力;

7. 幫助同學們形成良好的團隊協作意識和個人責任感;

8. 充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導專業素質的養成;

9. 培養同學們快速，嚴謹而有創造性的解決實際問題的能力。

二、實習任務:

1.要學習進行:控制點高程測量;導線測量;水準、閉合導線內業計算;

2.每小組將學校南、西校區共20個水準點進行四等水準閉合路線的測量，並根據其中一個已知高程的水準點推算出其它水準點的高程。

3. 每小組完成一個指定區域的導線測量(包括高程)。

4.每小組完成提交一份水準測量的成果表、一份水準測量的原始記錄數據的電子表格、一份導線測量的布點圖、一份點之記表、一份導線測量的原始測量數據的記錄表格和導線測量成果的精度報告。

5.每小組完成老師規定的任務並提交一份實習報告。

第二部分:實習內容

一、實習項目:

在老師的分配下，本小組的實習任務由7月1日起，共為時兩週，實習具體內容由兩大部分組成:

1.在滁州學院南、西校區內，對校內的20個控制點採用閉合路線進行四等水準測量，並且閉合路線每條線路，必須進行往返測加密，及相應的內業處理;時間安排:7月1日~7月9日。

2.在滁州學院南校區中，以圖書館為中心，包括圖書館前的廣場和草坪、圖書館後的水上報告廳和圖書館南北兩側的草坪進行碎步點的佈設和

將佈設的碎步點採用導線測量的方式測量其座標和高程，及相應的內業處理;時間安排:7月10日~7月12日。

二、測區概況:

水準測量與對碎步點的導線測量都在滁州學院內進行，由於學校整體建築在丘陵地形上，各點之間相對高程較大，這給水準測量帶來了一定的不便利。另外，由於測區位於校園主幹道附近，且周圍有教學樓、圖書館、宿舍樓等設施，又由於人員的流量較大，容易對實習中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險。

在實習過程中，滁州學院主要以晴朗的天氣為主，天氣較為炎熱，致使工作時間受限 ，也都給測量工作帶來了一定的困難。

三、技術設計:

1.四等水準測量:

水準測量方法:使用水準儀和水準尺，根據水平視線確定兩點之間的高差，從而由已知點的高程推求未知點的高程。在所選擇的閉合迴路上有若干個控制點(索要測出高程的點)。迴路上，每兩個控制點之間為一測段，每個測段中設置偶數個測站，站與站間距離應適中。施測方法及使用的儀器:四等水準測量中使用科利達水準儀，按照國家四等水準測量技術要求進行施測。各項限差:視線長度 前後視距差 前後視距累計差 黑紅面讀數差 黑紅面高差之差 高差閉合差 i角誤差≤80m ≤5.0m ≤10.0m ≤3.0mm ≤5.0mm ≤±√Lmm ≤20〃

2.導線測量:

(1).導線控制點的選擇控制點一般選擇視野較開闊的較高地勢處;每個控制點要和其前後控制點通視;控制點的選擇要易於查找。

(2).測量方法:採用閉合導線測量，即在控制點間佈設閉合導線，利用全站儀進行數據的觀測，將平面控制測量和高程控制測量集成在對全站儀的一次操作中。

各類控制點的佈設方案:經過實地勘察後，本小組以在點位穩定，安全性好，通視情況良好，便於觀測為原則在測區內選擇了12個點作為控制點(其中三個為已知的控制點)，並在所選點處訂釘子作為標記，由這12個控制點構成閉合導線，並且以其中兩已知點左閉合導線測量

(3).施測中使用的儀器有:蘇一光全站儀設備1套，腳架一個，反射稜鏡2套。

(4).施測方法:在各個控制點的觀測時，導線的轉折角，導線邊，導線控制點的高程進行觀測，並量取儀器高和稜鏡高，其中對轉折角及導線邊長採用二測回觀測，以減少操作和提高測量精度。

(5).各項限差:半測回差 測回差 閉合導線長度 平均邊長 導線相對閉合差 測回數J6 方位角閉合差

≤36” ≤ 24”≤900m ≤80m ≤1/4000 1 ≤±40”√n【水平控制測量:(n為測站數) 】

四、作業方法:

1.四等水準測量:

本小組共有成員4人，在施測水準測量的時候，人員分配情況是:跑尺員(前，後尺各兩人)，觀測員，記錄員 由四人按天依次進行輪換。

具體作業方法如下:在選取了合適的水準路線和固定點之後(水準路線見附圖)，

開始進行第一測站的觀測，將水準尺立於固定點上做為後視，水準儀放置在水準路線附近合適位置，然後在施測路徑前進方向上取儀器與後尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨後觀測員對水準儀進行整平，並按“後後前前”的順序對後尺前尺進行讀數。在一測站完畢後，通知後尺移站，此時前一站的前視點變為後一站的後視點，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。

2.導線測量

在導線測量過程中，對小組成員進行了如下分配:兩人負責稜鏡與配套腳架，一人為觀測員，一人為記錄員。

具體的作業方法如下:在組織組員對測區進行了勘察情況下選定了控制點，在確定已知點位置後，按照閉合導線觀測法進行觀測:將全站儀安置在第i站的基座中，稜鏡分別安置在後視點i-1和前視點i+1的基座中，進行導線測量，分別讀取六種觀測值:水平角β，距離S，豎角α，儀器高i，目標高υ;在同一測站處進行兩個測回的測量，對兩個測繪的結果進行檢校，結果合格後轉站，如前一站進行觀測，直到閉合導線測量完畢。

在整個過程中都應該遵守導線測量的對於誤差的要求進行。

五、計算成果及評價

我們在進行內業實習過程中，內業處理主要學習的就是”南方平差易20xx”的使用，該次實習的成果也是使用的”南方平差易20xx”處理的

1.四等水準測量:

本小組對水準路線進行了往返觀測，主要計算及其成果如下:

已知高程點個數:1

未知高程點個數:20

每公里高差中誤差 = 2.66 (mm)

最大高程中誤差[G4] = 1.81 (mm)

最小高程中誤差[K10] = 0.68(mm)

平均高程中誤差 = 1.28(mm)

規範允許每公里高差中誤差 = 10(mm)

[邊長統計]總邊長:4196.100(m),平均邊長:155.411(m),最小邊長:69.400(m),最大邊長:372.400(m)

觀測測段數:27

以上各項數據都滿足實習中對限差的要求。

2.導線測量:

在進行了內業計算後，本小組地形圖測繪的指標數據如下:

平面控制網等級:國家四等，驗前單位權中誤差:2.50(s)

已知座標點個數:4

未知座標點個數:10

未知邊數:12

最大點位誤差[D10_3] = 0.0059 (m)

最小點位誤差[D10_7] = 0.0036 (m)

平均點位誤差 = 0.0050 (m)

最大點間誤差 = 0.0051(m)

最大邊長比例誤差 = 7248

平面網驗後單位權中誤差 = 1.44 (s)

[邊長統計]總邊長:543.385(m),平均邊長:45.282(m),最小邊長:19.869(m),最大邊長:118.319(m)

以上各項數據也都滿足實習中對限差的要求。

第三部分，實習總結:

在實習過程中，我從技術，團隊合作，專業素質等方面都有了極大的收穫:

從技術方面來説，這次實習給了一次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習過程中，許多原來並不熟練的知識逐漸被清晰的理

解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發現及解決問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提到的技術要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會:

1.實地測量前需要進行勘測:

在進行水準測量和導線測量之前，作為組長，我都組織大家對閉合水準路線和測區進行了勘察，做了預先的準備工作，這樣做的結果是小組成員對將要完成的任務有了直觀的瞭解和充分的準備，直接提高了作業的精度和效率。特別以水準測量為例，在施測前的下午，全組成員沿着老師所規定的水準路線進行了實地觀測，分析了施測過程中可能出現困難的路段，選取了作為測段終點的固定點，並對每個測段中的測站數進行了估計，回去後我們在對測區環境的具體分析之後設計了測量路線和中途設站圖，在測量的開展後節省了很多時間。

2.測量員所應注意的問題:

在實習過程中，我體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題:一般情況下，由於相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數是否完畢，所以讀數完成後，測量員應該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強度，避免跑尺員不必要的處於緊張狀態;對中整平的過程中，應儘量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間;在測站放置腳架時，腳架的兩條架應該沿水準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產生誤差的可能;根據我們小組讀的數據反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數的過程中應該看準數據後立即讀數，如老師所説的，要做到“穩，準，狠”;

3.跑尺人員要注意的問題:

在跑尺工程中，每次跑尺時的前後距都要根據上一次的數據累計差進行及時的調整，使其不可以超限;在地面坡度較高的時候，應適當的多設轉站點，避免因為多次調整或重新設站造成的時間浪費，可以提高效率。

4.有關數字的的技巧:

在具體操作前，很多時候都覺得外業工作和內業工作中的數據計算都是按照既定的步驟進行，經過老師的指導，大家逐漸掌握了一些有關數字方面的技巧:在水準測量的時候，對於前後視距累計差這一項限差，記錄員在每一站讀數完畢後應該立即計算得出，這樣在下一站的時候就可以有意對其進行調節;

5.在對導線測量的碎步點的高程進行測量時，我們採用全站儀和水準儀兩種儀器均進行了觀測，發現水準儀採集的數據精確度較高，而全站儀採集的數據誤差較大，所以我們在進行控制點的高程進行測量時應儘量選取精度較高的水準儀進行測量。

在團隊合作方面，我也得到了許多寶貴的知識:

(1).團隊中要對人員做合理的安排:

例如，在水準測量的過程中，水準儀上讀數的速度遠遠快於本組記錄和計算的速度，我們可以先讓跑尺員不要移動尺墊，對下一站的前後視距差進行步測;在架設儀器是，記錄員可以輔助觀察員快速架設儀器。這些的做法使得我們小組的作業效率有了相當的提高。

(2).團隊精神:

在實際測量的過程中，由於困難的出現，不可避免的會影響成員的情緒，從而影響測量工作的進行，在這裏，就需要團隊精神發揮作用，大家共同解決問題，作為一個整體來戰勝困難;由於完成水準測量規定的時間有限，工作量有非常的大，再加上天氣較熱，每天早上六點左右就開始工作，下午又要到七點辦才能收工，但終於我們還是完成了規定的測量任務。

從專業素質的角度來看，我也獲益非淺，使我更加意識到了測繪工作的科學性，精密性和艱苦性:

即使在我們的實習這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映;對於測繪工作科學性，精密性和艱苦性的直觀認識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應該也必須使自己具有相應的專業素質。因此，在實際測量中我們儘量作到仔細,錯了就返工,決不馬虎.認識到了在工程中,需要的就是細心,做事嚴謹,一個小數點的錯誤就可能影響全局,這也培養了我們做事嚴謹的作風，而這也是專業素質的基礎。

測量實習報告3000字 篇6

一.實習時間:

二.實習地點:

三.小組成員:

組長:;組員:

四.指導教師:

五.實習目的:

實習是工程測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學知識的環節，更是培養學生動手能力和訓練嚴格的科學態度和作風的手段。通過控制網的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點的概念，提高解決工程中實際測量問題的能力，為今後參加工作打下堅實的基礎。

六.實習設備:

DS3型微傾式水準儀，DJ6型光學經緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測釺，直尺，50*50圖紙等。

七.實習內容

1. 水準測量:根據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程;

2. 導線測量:通過測角和量距，求出各導線點的座標;

3. 碎步測量:根據控制點，測定碎步點的平面位置和高程;

4. 繪圖。

八.實習步驟:

1. 水準測量:

(1)水準測量原理:

水準測量是利用水準儀提供的水平視線，藉助於帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然後根據已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。

設水準測量的進行方向為從A至B，A稱為後視點，a為後視讀數;B稱為前視點，b稱為前視讀數。如果已知A點的高程HA，則B點的高程為:

HB=HA+hab

HA+a=HB+b

HA=HB+a-b

B點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算，即

Hi=HA+a

HB=Hi-b

(2)水準測量的外業施測:

1)水準點:用水準測量方法測定高程的點。

2)當預測高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續多次設站，進行復合水準測量。每測站高差之和即可得預測水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。

3)水準測量的檢核

計算檢核:閉合導線的高差和等於個轉點之間高差之和，又等於後視讀數之和減去前視讀數之和，因此利用該式可進行計算正確性的檢核。

測站檢核:對每一測站上的每一讀數，進行檢核，用變更儀器法進行檢核。變更儀器法要求變更的高度應該大於10cm，兩次高差之差不應超過規定的容許值，即6mm。

閉合水準路線的成果檢測:理論上各測段高差之和應等於零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應該大於你容許值，即 ，若高差閉合差超出此範圍，表明成果中有錯誤存在，則要重返工作。

4)水準測量的內業計算:

檢查水準測量手簿;填寫已知和觀測數據;計算高差閉合差及其限差;最終結果見附表。

2.導線測量:

(1)導線測量概述:

導線從一組已知控制點出發，經過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由於測量了多邊形的各內角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。

角度檢核條件:

多邊形各內角的觀測值之和與其理論值之差，

應滿足限差要求，其中n為多邊形角個數。

座標增量檢核條件:

上述理論值應為零，可實際上一般不等於零，但也應該滿足限差要求。

(2)導線測量的外業工作:

導線測量的外業工作包括:踏勘選點及建立標誌，測角，量邊等。

1)踏勘選點及建立標誌:

在選點前，應先收集測區已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然後在地形圖上擬定導線佈設方案，最後到野外踏勘，核對、修改、落實導線點的位置，並建立標誌。

選點時應注意下列事項:

①相鄰點間應相互通視良好，地勢平坦，便於測角和量距。

②點位應選在土質堅實，便於安置儀器和保存標誌的地方。

③導線點應選在視野開闊的地方，便於碎部測量

④導線邊長應大致相等，其平均邊長應符合表6-3所示。

⑤導線點應有足夠的密度，分佈均勻，便於控制整個測區。

2)測角:

導線轉折角的測量採用測回法觀測用DJ6經緯儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。

3)量邊:點間距離已經給出，無需測量。

(3)導線測量內業計算:

導線測量內業計算的目的就是計算各導線點的平面座標x、y。

計算之前，應先全面檢查導線測量外業記錄、數據是否齊全，有無記錯

算錯，成果是否符合精度要求，起算數據是否準確。

1)準備工作

將校核過的外業觀測數據及起算數據填入“閉合導線座標計算表”中，見表6-6，起算數據用單線標明。

2)角度閉合差的計算與調整

①計算角度閉合差 n邊形閉合導線內角和的理論值為:

式中 n——導線邊數或轉折角數。

由於觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實測的內角之和 不等於理論值 ，兩者之差，稱為角度閉合差，用fβ表示，即

②計算角度閉合差的容許值 角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質量。各級導線角度閉合差的容許值fβp其中圖根導線角度閉合差的容許值fβp的計算公式為:

如果 > ，説明所測水平角不符合要求，應對水平角重新檢查或重測。

如果 ≤ ，説明所測水平角符合要求，可對所測水平角進行調整。

③計算水平角改正數 如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中，也就是每個水平角加相同的改正數vβ，vβ的計算公式為:

計算檢核:水平角改正數之和應與角度閉合差大小相等符號相反，即

④計算改正後的水平角 改正後的水平角βi改等於所測水平角加上

計算檢核:改正後的閉合導線內角之和應為(n-2)×180?。

3)推算各邊的座標方位角

根據起始邊的已知座標方位角及改正後的水平角，按式(4-18)和式(4-19)推算其它各導線邊的座標方位角。

本例觀測左角，按式(4-18)推算出導線各邊的座標方位角，填入表6-6的第五欄內。

計算檢核:最後推算出起始邊座標方位角，它應與原有的起始邊已知座標方位角相等，否則應重新檢查計算。

4)座標增量的計算及其閉合差的調整

①計算座標增量 根據已推算出的導線各邊的座標方位角和相應邊的邊長，計算各邊的座標增量。

②計算座標增量閉合差 實際上由於導線邊長測量誤差和角度閉合差調整後的殘餘誤差，使得實際

計算所得的 、 不等於零，從而產生縱座標增量閉合差Wx和橫座標增量閉合差Wy，即

③計算導線全長閉合差WD和導線全長相對閉合差WK

WD=導線全長相對閉合差WK

圖根導線的WKP為1/2 000。

如果WK>WKP，説明成果不合格，此時應對導線的內業計算和外業工作進行檢查，必要時須重測。

如果WK≤WKP，説明測量成果符合精度要求，可以進行調整。

④調整座標標增量閉合差 調整的原則是將Wx 、Wy反號，並按與邊長成正比的原則，分配到各邊對應的縱、橫座標增量中去。以vxi、vyi分別表示第i邊的縱、橫座標增量改正數，即

⑤計算改正後的座標增量 各邊座標增量計算值加上相應的改正數，即得各邊的改正後的座標增量,即

3.碎步測量：

(1)碎步點的選擇

碎步點就是地物地貌的特徵，對於地物，碎步點應選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特徵點，便得到與實地相似的地物形狀。對於地貌來説，碎步點應選在最能反應地貌特徵的山脊線，山谷線等地性線上。

(2)經緯儀測繪法

觀測時先將經緯儀安置在測站上，繪圖板安置於測站旁，用經緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然後根據這些數據和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，並在點的右側註明其高程，再對照實地描繪地形。

操作步驟如下：

1)安置儀器。安置儀器於測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。

2)定向。找準一控制點，作為零方向，設置水平度盤讀數為零。

3)立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特徵點上。

4)觀測。轉動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數;又讀上絲和下絲讀數，計算式間距;再讀中絲讀數，豎盤讀數。

5)記錄。將所測讀數依次填入手簿。

6)計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。

7)展繪碎步點。

4.繪圖，如附圖所示。

九.實習中引起的誤差原因及解決方法：

1. 各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：

(1).儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)。

(2)觀測誤差(由於人員的技術水平而造成，屬於主觀誤差來源)。

(3)外界影響誤差(受到如温度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處於變動中而難以控制，屬於可變動誤差來源)。

2. 減少測量誤差的方法：：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。

(3)通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的温度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。

十.實習心得：

相比於以往的教學型實習，真正的工程(實習)顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯繫實際的重要性。

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯繫起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會裏，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。

通過這次實習，鍛鍊了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，瞭解瞭如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，

第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制後碎部”、“由高級到低級”的工作原則，並做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。

通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪製和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。

同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養了我們小組的分工協作的 能力,增進了同學之間的感情。而這些，就是在測量之外所收穫的了。

總的來説，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛鍊了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。

測量實習報告3000字 篇7

通過實地的測量實習，鞏固課堂所學的理論知識，熟練掌握水準儀、經緯儀的基本操作，掌握導線測量、三角高程測量、四等水準測量的觀測和計算方法，學習如何進行實地的地形控制測量和地形圖的展繪、拼接，在實習的同時也體驗一下實際測量工作的生活、培養團隊協作能力。

實習時間：

實習地點：xx省蠶桑茶葉研究所

實習人員：水利水電工程專業全體學生及老師

實習儀器：經緯儀，水準儀，水準尺，尺墊，計算器，記錄本，三角板等

實習計劃：踏勘選點一天，控制測量三天，控制點座標計算和展繪一天，地形測量四天，拼圖一天（計劃十天，實際實習時間為九天）。

實習經歷及體會：

20xx年x月x日上午，帶着愉快的心情，坐上一路向南的汽車，開始了我們本學期的工程測量實習，這也是我們專業第三次的實習！一個多小時之後，我們來到了我們實習的目的地——江西省桑蠶茶葉研究所！

在這裏不得不介紹一下江西省蠶桑茶葉研究所了，xx省蠶桑茶葉研究所始建於1958年，經50年的建設，現已發展成集蠶桑、茶葉科學研究與科技服務，農業良種繁育與推廣，園林設計與苗木栽培及現代農業展示為一體的科研事業單位。所內主要經營項目有：蠶種培育、茶葉加工、苗木種植、園林設計和果樹栽培等。我們所住的招待所周圍空氣清新，樹木繁茂，山塘眾多，地貌豐富，植被覆蓋率超高，而且民風淳樸，安居樂業，的確是旅遊觀光、休閒度假的理想之地，是人民居住的天堂啊！

當日下午，在招待所門前，我們的歐陽老師簡單地開了個動員大會，他重申了我們此次實習的意義和要求，強調了應當遵守的一些紀隸和安全事項，還為我們打氣，鼓勵我們勇敢機智面對將要到來的困難！接着馬上就是踏勘選點，圍繞着招待所外面的“8”字圈，我們選取了A·B兩條線路，每條12個點，就這樣，我們10幾個小組被分成4路！

接下來的頭3天是平面控制測量！我們小組先是用了一天半的時間完成角度測量，然後用一天半來完成高程測量。

1、用經緯儀來測角度，架設儀器：將經緯儀放置在架頭上，使架頭大致水平，旋緊連接螺旋。

2、對中：目的是使儀器中心與測站點位於同一鉛垂線上。可以移動腳架、旋轉腳螺旋使對中標誌準確對準測站點的中心。

3、整平：目的是使儀器豎軸鉛垂，水平度盤水平。根據水平角的定義，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影，所以水平度盤一定要水平。粗平：伸縮腳架腿，使圓水準氣泡居中。檢查並精確對中：檢查對中標誌是否偏離地面點。如果偏離了，旋鬆三角架上的連接螺旋，平移儀器基座使對中標誌準確對準測站點的中心，擰緊連接螺旋。精平：旋轉腳螺旋，使管水準氣泡居中。

4、瞄準與讀數：①目鏡對光：目鏡調焦使十字絲清晰。②瞄準和物鏡對光：粗瞄目標，物鏡調焦使目標清晰。注意消除視差。精瞄目標。③讀數：調整照明反光鏡，使讀數窗亮度適中，旋轉讀數顯微鏡的目鏡使刻劃線清晰，然後讀數。

用水準儀來測高程時，先將儀器的三腳架張開，使其高度適中，架頭大致水平，並將腳架踩實；再開箱取出儀器，將其固連在三腳架上。對照儀器，指出準星、缺口、目鏡及其調焦螺旋、物鏡、對光螺旋、管水準儀、圓水準儀、制動和微動螺旋、微傾螺旋、腳螺旋等，瞭解其作用並熟悉其使用方法。對照水準尺，熟悉其分劃註記並練習讀數。

（1）粗平：雙手食指和拇指各擰一隻腳螺旋，同時以相反的方向轉動，使圓水準器氣泡向中間移動；再擰另一隻腳螺旋，使圓氣泡居中。若一次不能居中，可反覆進行（觀察左手拇指轉動腳螺旋的方向與氣泡移動方向之間的關係）。

（2）瞄準：在離儀器不遠處選一點A，並在其上立一根水準尺；轉動目鏡調焦螺旋使十字絲清晰；鬆開制動螺旋，轉動儀器，用缺口和準星大致瞄準A點水準尺，擰緊制動螺旋；轉動對光螺旋看清水準尺；轉動微動螺旋使水準尺位於視線中央；再轉動對光螺旋，使目標清晰並消除視差（觀察視差現象，練習消除方法）。

（3）精平：轉動微傾螺旋，使符合水準管氣泡兩端的半影像吻合（成圓弧狀），即水準管氣泡居中（觀察微傾螺旋轉動方向與氣泡移動方向之間的關係）。

（4）讀數：從望遠鏡中觀察十字絲橫絲在水準尺上的分劃位置，讀取4位數字，即直接讀出米（m）、分米（dm）、釐米（cm）的數值，估讀毫米（mm）的數值，記為後視讀數a。注意讀數完畢時水準管氣泡仍需居中。若不居中，應再資助精平，重新讀數。

（5）分別在B、C、D等點立尺按（2）~（4）步讀取前視讀數b，記錄。

（6）計算高差，h=a–b

（7）改變儀器高度或搬站再次觀測A與B、C、D等的高差，進行比較。

第五天的控制點座標計算和展繪工作，前面三天的測量我們歷經辛苦，一邊測量，一邊記錄~計算~檢查~校對誤差，最終很好地控制了誤差，因此利用老師給出了B9點的三維座標，很快地完成了座標計算和展繪的工作！

最後的四天是碎部測量和地形圖的描繪。首先進行碎部測量前的準備工作，在各導線控制點上測定碎部點，同時描繪地物和地貌。

我們小組採用的是DJ6的經緯儀，進行碎部測量。將經緯儀安置在控制點上，測繪板安置於測站旁，用經緯儀測出碎部點方向與已知方向之間的水平夾角；再用視距測量方法測出測站到碎部點的水平距離及碎部點的高程；然後根據測定的水平角和水平距離，用量角器和比例尺將碎部點展繪在圖紙上，並在點的右側註記其高程。然後對照實地情況，按照地形圖圖式規定的符號繪出地形圖。

在這裏向講下地形圖的檢查和整飾

（1）地形圖的檢查

在測圖中，測量人員應做到隨測隨檢查。為了確保成圖的質量，在地形圖測完後，必須對完成的成果成圖資料進行嚴格的自檢和互檢。圖的檢查可分為室內檢查和室外檢查兩部分。

①室內檢查的內容有圖面地物、地貌是否清晰易讀，各種符號、註記是否正確，等高線與地貌特徵點的高程是否相符等。

②野外檢查是在室內檢查的基礎上進行重點抽查。檢查方法分巡視檢查和儀器檢查兩種。巡視檢查時應攜帶測圖板，根據室內檢查的重點，按預定的巡視檢查路線，進行實地對照查看。主要查看地物、地貌各要素測繪是否正確、齊全，取捨是否恰當。等高線的勾繪是否逼真，圖式符號運用是否正確等；儀器設站檢查是在室內檢查和野外巡視檢查的基礎上進行的。除對發現的問題進行補測和修正外，還要對本測站所測地形進行檢查，看所測地形圖是否符合要求，如果發現點位的誤差超限，應按正確的觀測結果修正。

（2）地形圖的整飾

原圖經過檢查後，還應按規定的地形圖圖式符號對地物、地貌進行清繪和整飾，使圖面更加合理、清晰、美觀。整飾的順序是先圖內後圖外，先註記後符號，先地物後地貌。最後寫出圖名、比例尺、座標系統及高程系統、施測單位、測繪者及施測日期等。

在此次工程測量實習的過程中，我們也遇到了一些困難和問題。剛開始的時候，我們擔心自己測不好，要是讓我擺弄水準儀和經緯儀，沒什麼問題。但想到實習最後是要地形測量和地形圖的繪製，心裏就沒底了，覺得我們好難完成任務。但還好，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，終於按時完成了任務。

以下是其中一些實際測量工作中遇到的問題：

1、準儀和經緯儀測量的過程當中，偶爾出現比較大的誤差，經過我們對誤差來源的分析後，再進行重新的測量和計算，誤差減小到了允許的範圍。

2、標尺時，需要立直，儘量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取外，還應該選在合適而且重要的點。因此，選點是很重要的。點一定要選在有代表性的地方，同時要注意並非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加工作量，浪費寶貴的時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

3、計算問題。計算必須由包括初步的計算和校核。在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重複校核計算後算出了正確的數值，讓誤差達到了允許範圍。

4、團結協作。剛開始的時候，分工不是很明確，所以耽誤了工作時間。後來，我們吸取教訓，分工明確，精誠合作，使得我們的工作速度和質量都有所提升。

5、每次讀數前，定將長水準管氣泡調平，則造成的誤差會很大。

6、使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。

7、進行量儀器高時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。

8、記錄數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的錯誤。

9、道路和主要建築物確定下來，然後在添加其餘次要方面，這樣不但條理清楚，有利於作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過得範圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測。

通過此次在省蠶茶所的測量實習，我們培養了理論聯繫實際、分析問題和解決問題的能力以及實際動手操作能力，並培養了嚴格認真的科學態度、實事求是的工作作風、吃苦耐勞的精神和團結協作的能力，為今後從事實際測繪工作打下良好的基礎。

通過這次實習工作，我從中學到了很多實實在在的東西，很多在課本上不可能學到的知識。在實踐操作中，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識。對水準儀、經緯儀的操作也更加熟練，並提高了快速處理數據的計算能力。這些知識往往是我們在課堂很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。

測量實習報告3000字 篇8

XX大學大學XX學院

本科暑期實習報告

實習名稱：暑期實習

實習時間：

實習地點：

學生姓名：

學號：

專業、班級：

通過測量實習，首先我學到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校餘下的時間裏，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目瞭然。為以後實際的工作打下堅實的基礎。其次，拓展了與人交際、合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以後的工作中自己在不斷加強業務能力的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。

再次，通過實習我也認識到虛心求教的重要性。在工作中，同伴有的只是中專或者中學學歷，他們沒有受過高等教育，在理論知識上他們往往有些欠缺，但是他們豐富的經驗卻是一種寶貴的財富，這種財富在課本上是學習不到的。因此，在以後的工作中需要向常年工作在一線的測繪工作人員學習，不能擺架子，耍脾氣。虛心求教，認真學習，堅持理論和實際相結合，使自己更快的成為一名合格的工程人員

一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收穫的了。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。此次外業實習的每個步驟都以瞭然於胸，對於書本上的知識已基本掌握，這樣來講，也就沒有太多的遺憾了。

還有對數字化成圖軟件的使用感受。我們所用的是南方測繪公司的CASS5.1軟件。這是一款以AutoCAD20xx為基礎開發的專業測繪成圖軟件,使用方法簡單，成圖速度快，功能方面也足以滿足實際需要。但軟件穩定性稍有不足，成圖錯誤較多，可能在成圖時為追求速度而簡化了計算過程。通過內業實習的數據整理和作圖，將課堂上所講的知識和實際應用結合到了一起，又一次感受到了理論聯繫實際的重要性。

對於水準測量我還有幾點注意要説：1標尺要立直，儘量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平，否則造成的誤差會很大。2當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。3在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。4在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何人的一個小錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。對於這些基本的操作我們都是必須要注意的!

接下來就是本次實習最重要的階段了，我們開始用全站儀進行數字測圖。首先我們進行的是選控制點，因為我們要測的V4附近的測區較特殊，有居民區、廠房、山地、公路等，我們克服了覆蓋本測區範圍面積大，地勢比較複雜測圖找通視點視難題，在兩樓之間、道路旁邊和樹林裏分別釘了4個控制點以便我們測出附近300米以內的地物。

我們每天回到宿舍還對當天畫的草圖進行研究，加深了對測區概況的瞭解，並對下一步的測圖工作進行計劃安排。

(1)為了避免大氣折光的影響我們儘可能早的起牀和在太陽不大的時候測量(儘管如此但為了如期的完成任務還是不可不免的要在烈日下測量，這也讓我第一次體會到了户外測繪的艱辛)。

(2)在作業前應做好準備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應充足電;收工時要檢查儀器是否丟失。

(3)草圖繪製人員要提前觀察好下一步要測的地形，並預先通跑稜鏡的人這一區域跑鏡的線路，儘量避免走冤枉路;碎部點要在草圖上標明位置，每隔20個碎部點互通點號，防止出錯。

(4)儘量在測站的可視範圍進行數據採集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，引點到附近設站進行採集數據，避免由於鏡杆偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。

(5)對於一些重要的無法通視的觀測點，應通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測，這樣的點要在草圖上詳細註記。

(6)實地數據採集時，配合要默契，不在測站可視範圍，跑稜鏡的人在鏡高變化時要及時向全站儀操作人員彙報。

(7)建築物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成;對於只能看到一邊的建築物，只需測出該邊的兩端點，並用鋼尺量未知邊的長度。

(8)能夠測量到的點儘量實測，儘量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。

(9)不規則的地貌應儘量能多測一些點，因為在傳統測圖中一些細小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。

(10)觀測目標時利用好儀器的粗瞄準器，可以快且好地找到觀測目標。

實習收穫

(1)與指導老師交流：抓住與指導老師相處的時間，與老師交流，學習他們在工作中積累的知識、豐富的外業經驗。

(2)實習中，應加強團結。小組內、各組之間、各班之間都應團結協作，以保證實習任務的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀，培養了大家的熟練程度，採集數據速度一天天提高，增加了我對測繪的熱愛之情，更加深刻的理解了測繪工程在國民經濟建設中的重要作用，與此同時，在實習中也培養了同學之間的團隊合作精神，增強了同學之間的友誼。

(3)實習中要戒驕戒躁，一步一個腳印的把每一項工作做到位，切不可單獨追求實習進度。同時也學會了如何做人，做人就應該不怕辛苦，要認真對待自己所測的每一個數據，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個更加優秀的人，無論在什麼崗位上均是如此。

(4)通過這次野外工程實習，加強了自身掌握數字測圖外業數據採集方法與內業作圖方法，更加深刻的理解了數字測圖在野外的運用，數字測圖帶來的不但是數據採集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度;明白了在數據採集過程中應該注意的問題，使自己在課堂上學到的知識得到了在實際中的運用。學會了如何繪製草圖，快速採集數據，佈置導線點，分析典型地形特徵如(獨立石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍牆、鐵絲網，深槽、水池，污水井等)，如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內容，在學習實際操作能力的同時也學會了分析數據，在佈設圖根導線時對數據的檢查與校正，如何選擇碎部點進行測量，對內業數據進行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。

實習體會

通過這次數字測圖測量實習，我學到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校餘下的時間裏，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目瞭然。為以後實際的工作打下堅實的基礎。

其次，拓展了組員間的合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以後的工作中自己在不斷加強業務能力的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。

再次，通過實習我也認識到虛心求教的重要性。我會虛心求教，認真學習，堅持理論和實際相結合，使自己更快的成為一名合格的測量人員。

緊張而有難忘的兩週測量實習生活在一片勝利的歡呼聲中結束了。通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了S3水準儀、J6經緯儀、全站儀(徠卡307、徠卡407、尼康)的基本操作，並達到了一定的熟練程度，而且還有機會學會了地形圖的繪製方法。在鍛鍊大家畫草圖、運用計算機繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經驗和提高自己的繪圖速度。

我們不僅從此次專業實習中獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，還着重培養了我們的獨立工作能力，培養我們在施測現場發現問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，並對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，有了一定雄厚得基礎才可以決定上程建築。因而此次實習不僅讓我積累了許多經驗，也讓我學到了很多實踐知識，因為我們大家都明白實踐是檢驗真理的標準這一馬克思辨證唯物主義真理!

本次實習也讓我真正體會到測繪專業是一個團隊的工種!因為以前人家説測繪專業特別需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全瞭解。的確，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。另外這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽!我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，並且能夠單獨的完成一項工作，達到相應得鍛鍊效果後進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習的預期目標。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣，日後走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。

例如：用全站儀進行數字測圖時就要注意以下幾點：(1)立稜鏡時，稜鏡除了立直時要立直外，對稜鏡拔高、降低、偏離正常點為多少距離等等都要進行相應記錄，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意並非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

(2)要先將道路和主要建築物確定下來，然後在添加其餘次要方面，這樣不但條理清楚，有利於作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過得範圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測。

(3)團結就是力量，紀律才是保證經過每個組員的團結工作，當我們完成了測圖的工作，並且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經驗時，大家感覺收穫都很多，有的説儀器的展點很重要，因為這關係到誤差的大小，有的説水準測量中點不能架設的太遠，有的説量取全站儀的儀器高和目標高時要儘量減少誤差，水準儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用地儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位後更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。

想想大家每天早上六點多就起牀背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進行重新測量，有了團結的力量我們還是乾的很有勁的。我也從別人那裏學到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

測量實習報告3000字 篇9

離開了習慣的校園生活，即將走上實習工作的道路，其情感是難以控制的，其意義也是毋庸置疑的，就業實習是我在校學習的最後一個實踐性環節，也是即將正式走向工作崗位前的一次實習，時間安排在最後一個學期。其目的是鞏固和擴大學生在校學習的理論知識，培養學生適用所學的基本理論、基本知識、基本技能，按照工程生產的實際要求和規定，獨立地、創造性地解決工程測繪問題。本次實習是在學生學完規定的課程，已掌握一定的專業知識的基礎上進行的。

一、實習目的

1.將所學專業知識用於測量的某一生產領域，進一步驗證、鞏固和加深理解以前所學的專業知識；

2.瞭解測量的施測過程，初步掌握工程測量施工技能，瞭解工程測量施工的管理工作；

3.對工作現場的生產、技術、質量、安全等工作進行分析，發現問題，提出改進措施；

4.針對具體項目，運用所學知識，結合本次實習，提高專業綜合素質和解決實際問題的能力。

二、實習工具

激光測距儀，白板，白板筆，資料登記簿，草圖繪製簿，數碼相機，CASS5.1

三、實習注意事項

1.要與同事處理好關係，與周圍居民不要發生衝突，有情況要及時向領導彙報

2.着裝，因季節原因要穿着合適的衣服，以防止曬傷凍傷，以及蚊蟲的叮咬

3.危險的區域進行測量調查時，動時一定要注意四周的地形，以免發生不必要的意外傷害

4.在下村子調查時，一定要與村委會領導互相配合，一爭取是工作的順利進行

5.期間必須遵守實習單位有關紀律規定，按時上下班，不得遲到早退，一般不要請假，特殊情況須向實習單位或帶隊組長請假

6.密制度。在實習期問，因實習需要，徵得實習單位的同意，可查閲有關內部資料，應注意保密

7.實習單位的一切規章制度和要求，注意安全、杜絕事故，嚴格遵守操作規程和技術安全規定

8.隊組長和實習單位指導人員的領導，聽從指揮。尊重工地技術人員和工人師傅，愛護國家財產，愛護公共設施，損壞東西照價賠償

四、實習內容

我這一次是在測繪責任有限公司實習，該公司參與的具體項目是對xx市xx鎮xx村進行房產調查下面簡單介紹一下我此次實習的基本情況

xx市xx鎮xx村位於山東郊，整個前進村面積大約為1.54平方公里，村子中間被霍里大道橫貫，因為離xx市市中心距離較近，周邊無明顯突起地勢，較為平坦，xx村村內主要建築物為工廠一座以及xx村村委會，其餘建築均為民房住宅，牲口棚子，廁所等。

本次調查，是基於近年來中央下發的《物權法》為基礎，xx省以xx市為試點，對xx市周圍部分農村的房屋進行房屋產權辦理，也就是辦理《房產證》。使得住户的合法權益能夠得到充分的保證

房產調查的具體工作大致步驟如下：

首先，xx村村委會需要事先按照户口本登記好每個户頭的詳細資料：家庭住址，户主資料，户主親屬資料，房屋建造時間，房屋結構，房屋層數，以及户口本複印件，户主身份證複印件，如果户口不在xx村，且在村外無房的住户，需要開取異地無房證明，若原本是夫妻關係的，現已離婚，需要離婚證複印件兩份，若户主有《土地使用證明》的，還需《土地使用證明》複印件一份

其次，作為房產調查工作人員的我們，需要在村裏領導的指引下，進入各個小自然村進行挨家挨户的調查，堅決不遺漏掉一個住户，保障住户的合法權益。一般每個調查小組成員3至4人，分別負責住户資料登記，以便和村委會提供的資料進行核對，是否有不清楚和錯誤之處，一人負責房屋形狀草圖的繪製，方便與內業成圖，一人使用激光測距儀測量房屋周邊邊長，以便今後對房屋面積進行計算，一人用數碼相機拍攝下當前房屋的照片，以便對房屋層數，結構的檢核提供依據

由於是試點，所以在房產調查期間我們也會分批調查，把符合一定條件的住户先予以調查，等該部分住户的《房產證》下發到他們手中，再對剩餘住户進行房產調查，馬鞍山市房產局對於第一登記以及分户登記作出如下規定：

1.户口必須是xx市xx鎮xx村農村户口，予以一批登記

2.户口系xx市xx鎮xx村非農業户口，如是自費農轉非户口，須出示相關證明，予以一批登記

3.户口系xx市xx鎮機關户口，予以一批登記

4.户口必須是xx市xx鎮xx村農村户口，若兒子年滿25週歲，女兒年滿23週歲，予以一批登記，且允許分户登記，若未達到分户年齡的，且業務結婚證明的，予以一批登記，但不予以分户登記

5.户口必須是xx市xx鎮xx村農村户口，若子女未滿分户登記年齡的，而已經領取過結婚證明的，予以一批登記，且允許分户登記

6.户口必須是xx市xx鎮xx村農村户口，若子女户口在外地的（比如外地上學户口遷走的），予以一批登記，但不予以分户登記

7.户口為xx市xx鎮xx村户口，若服義務兵役制者，予以一批登記，但不予以分户登記，若服志願兵役制者，予以一批登記，且允許分户登記

8.户口為xx市xx鎮xx村户口，且中有符合分户登記的家屬在服刑期間，予以一批登記，且可以分户登記

9.户口系xx市xx鎮非xx村農業户口的，在xx村有房，且在異地無房的，需要開取異地無房證明，才予以一批登記

10.户口系xx市xx鎮xx村户口，且關係為夫妻關係的，現已離婚，須出示離婚證明，若離婚時間滿一年的，予以一批登記，且予以分户登記，若不滿一年的，予以一批登記，但不予以分户登記

在學習完這些規定以後，使得我們在下村子調查中能夠更合理進行房產登記，也能更詳盡的解答村民心中的種種不解和疑惑，另外，再登記住户信息的時候，要儘量與村委會提供的住户資料相一致，如有出入，需要詢問清楚住户，再進行登記，要是遇到分户問題的，要先詢問清楚是否附後上面10種情況，若符合，可予以分户登記，對於有些住户對分户制度的不理解，要細心解答，直至住户滿意為止

由於農村民用住宅形狀，大小，種類差別甚大，我們在進行房屋周邊邊長測量的時候會遇到很多不便，這時，根據馬鞍山市房產局下發的文件的規定進行測量，具體如下：

1、全部建築面積的範圍：

a）永久性結構的單層房屋，按一層計算建築面積；多層房屋按各層建築面積的總和計算

b）房屋內的夾層、插層、技術層及其梯間、電梯間等其高度在2.20米以上部位計算建築面積

c）穿過房屋的通道，房屋內的門廳、大廳，均按一層計算面積。門廳、大廳內的迴廊部分，層高在2.20米以上的，按其水平投影面積計算

d）樓梯間、提物井、垃圾道、管道井等均按房屋自然層計算面積

e）房屋在天面上，屬永久性建築，層高在2.20米以上的樓梯間、水箱間、電梯機房及斜面結構屋頂高度在2.20米以上的部位，按其外圍水平投影面積計算

f）挑樓、全封閉的陽台按其外圍水平投影面積計算

g）屬永久性結構有上蓋的室外樓梯，按各層水平投影面積計算

h）與房屋相連的有柱走廊，兩房屋間有上蓋和柱的走廊，均按其柱的外圍水平投影面積計算

i）房屋間永久性的封閉的架空通廊，按外圍水平投影面積計算

j）地下室、半地下室及其相應出入口，層高在2.20米以上的，按其外牆（不包括採光井、防潮層及保護牆）外圍水平投影面積計算

k）有柱或有圍護結構的門廊、門斗，按其柱或圍護結構的外圍水平投影面積計算。

l）玻璃幕牆等作為房屋外牆的，按其外圍水平投影面積計算

米）屬永久性建築有柱的車棚、貨棚等按柱的外圍水平投影面積計算

n）依坡地建築的房屋，利用吊腳做架空層，有圍護結構的，按其高度在2.20米以上部位的外圍水平面積計算

o）有伸縮縫的房屋，若其與室內相通的，伸縮縫計算建築面積

2、計算一半建築面積的範圍：

a）與房屋相連有上蓋無柱的走廊、檐廊，按其圍護結構外圍水平投影面積的一半計算

b）獨立柱、單排柱的門廊、車棚、貨棚等屬永久性建築的，按其上蓋水平投影面積的一半計算

c）未封閉的陽台、挑廊，按其圍護結構外圍水平投影面積的一半計算

d）無頂蓋的室外樓梯按各層水平投影面積的一半計算

e）有頂蓋不封閉的永久性的架空通廊，按外圍水平投影面積的一半計算

3、不計算建築面積的範圍：

a）層高小於2.20米以下的夾層、插層、技術層和層高小於2.20米的地下室和半地下室

b）突出房屋牆面的構件、配件、裝飾柱、裝飾性的玻璃幕牆、垛、勒腳、台階、無柱雨篷等

c）房屋之間無上蓋的架空通廊

d）房屋的天面、挑台、天面上的花園、泳池

e）建築物內的操作平台、上料平台及利用建築物的空間安置箱、罐的平台

f）騎樓、過街樓的底層用作道路街巷通行的部分

g）利用引橋、高架路、高架橋、路面作為頂蓋建造的房屋

h）活動房屋、臨時房屋、簡易房屋

i）獨立煙囱、亭、塔、罐、池、地下人防幹、支線

j）與房屋室內不相通的房屋間伸縮縫

4.下列土地不計入用地面積：

a）無明確使用權屬的冷巷、巷道或間隙地

b）市政管轄的道路、街道、巷道等公共用地

c）公共使用的河涌、水溝、排污溝

d）已徵用、劃撥或者屬於原房地產證記載範圍，經規劃部門核定需要作市政建設的用地

e）其他按規定不計入用地的面積

在使用激光測距儀測量房屋周邊邊長的時候，採取三舍七入的原則進行讀數，也就是小數點第二位數字小於或等於3的捨去不要，如果大於或等於7，則前進一位的讀數方法

接下來就是外業調查的最後一步，對現狀房屋用數碼相機進行拍照，先在白板上寫上房屋的流水編號，比如：編號07112-1，07112-2，其中07為前進村某小自然村公安編號，112是我們登記的該自然村第112户，-1，-2表示該户主擁有的第一處和第二處房屋，它們可以分別是住宅和廚房，住宅和住宅，住宅和倉庫，獨立廁所以及牲口棚子不算在其中，若該住户的兩處房屋最遠距離超過50米，只予以登記一處房屋在確認完畢的情況下進行拍照，照片當中要照到白板上的房屋編號，要儘可能的將房屋的所有信息（房屋層數，房屋結構）照出來

晚上回到宿舍，需要進行內業整理，要對白天拍攝的照片進行編號，具體如下：

1.房屋編號若為07112-1，則相片號編為0711211，

2.若一張照片不能保留該房屋的所有信息，當時同一處房屋就會留下兩張甚至多張不同位置的照片，已確保房屋信息的全部保留，這時，若房屋的編號為07112-1，則相片號分別編為0711211，0711212，0711213……

3.如果該住户有兩處房屋，房屋編號為07112-1，07112-2……，則相片號分別編為0711211，0711221……

相片號編完以後，要將白天測量的草圖通過CASS5.1成圖軟件繪製出來，次的內業鍛鍊讓我長進了不少。學到了很多CASS應用操作技巧。雙擊滾輪——可以全屏顯示整幅圖；輸入regen——可以刷新整幅圖；輸入purge——可以清理圖層和線形等等很多快捷的命令。如果熟悉這些後，那麼內業畫圖就會方便快捷很多。我總結了一下內業處理時的操作步驟大致是這樣的：打開一個空文件——把要做的圖作為塊插入——保存為正式文件名（要備份一個原文件）——把所有的點狀符號（塊）比例改為0.5——編輯高程點（用point點附值）——刪除所有point點——對照調繪圖進行各要素編輯（注意保留結構線，數據咬合，面狀要素封閉，屬性正確，註記位置、大小適當，符號配置正確美觀，層色正確）——上圖廓（圖外整飾）——接邊——檢查（自查、專查）——數據整理（線型生成、註記Z值為0、去除沒用的要素、層、塊等）——上交成果（沒有遺留問題）

最後，將數碼相機裏的數據備份到電腦上，將相機電池，激光測距儀電池充電，鉛筆削好，在登記簿和草圖繪製簿裏放上空白的登記表，以備第二天繼續使用，房產測量表面上看來是測量工作裏較為輕鬆的，可也是剛剛開始從事這項工作，我們也在從一個普通人轉變為專業的房產調查人員，心裏的壓力也是可想而知，總之就是又累又煩，好在我們還是堅持了下來。

五、實習心得

經過半年多的房產測量工作實習，我已經熟練的掌握了房產測量的外業工作流程和內業做方法，對房產測量的過程有了一個全面和系統的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗，使我學到了很多實踐知識。由於房產測量有別與其他的工作，我也能深刻認識到我不僅僅是在為自己，為公司工作，更是國家賦予我的一項重要任務，但也正是這個原因，雖然每天從事同重復單一的工作，也讓我感覺到自己的身上有一種使命感，所以一再提醒自己要細心，可能一絲馬虎都會給住户帶來諸多的不便，此種不便可能是影響住户終身的，因此，也鍛鍊了我求真務實，一絲不苟的信念和態度，與此同時，也從另一個方面讓我明白雙面膠團結就是力量這句俗，包含真理的話，一家住户的調查，不單單是一個人的事情，一個人也完成不了調查工作，只有每個調查小組組員齊心協力，才能又快又好的進行工作，正所謂，集體的，不是個人的，總之，雖然覺得累，還是要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經歷，同時這段實習生活也是我一生中難忘的。

測量實習報告3000字 篇10

第一部分 序言

一 實習目的

本次控制測量實習的目的是培養學生綜合應用控制測量理論知識進行控制網的佈設、精密角度測量、精密水準測量的觀測與計算的能力。

二 實習任務與內容

1、一級導線測量 每組完成一條一級導線的測量工作。

2、二等水準測量

三 實習地點與時間

1、本次實習地點選在滄州市南起新華西路，北至北環路，東起永安大道，西至開元大道。控制內面積約3平方公里。

2、時間分配：

動員、借領儀器 半天

踏勘選點 1天

儀器檢驗校正 2天

距離測量、角度測量、水準測量 18天

內業計算 2天

整理材料、交還儀器 2天

機動 2天

四 實習用儀器工具

DJ2經緯儀 一套 DS1水準儀 一套 全站儀 一套

雙面尺 一付 尺墊 2個 花杆 2根 測旗 2面

望遠鏡 1個 對講機 3個 揹包 1個 記錄夾 1個

鉛筆盒 1個 測傘 1把 測繩(100米) 1根

五 實習隊組織領導

實習隊長1人，負責測量隊全面工作;

指導老師2人，負責測量隊技術指導工作;

學生按8----9人為一小組，每小組設組長一名，負責小組的工作。

六 實習成績考核

實習成績考核分優、良、中、及格、不及格五個等級，考核依據為操作熟料程度、工作表現、出勤情況、實習報告、小組意見等。

七 應上交的成果資料

1、導線點展點圖;

2、點之記;

3、水平角觀測手冊;

4、測距手冊，氣象觀測手冊;

5、儀器檢驗資料;

6、水準測量手冊;

7、導線座標計算及精度評定資料;

8、高程計算及精度評定資料;

9、導線點成果表;

10、技術總結。

第二部分 實習內容

控制測量的實習內容基本包括設計選點、導線與角度控制測量、內業資料計算整理等。

一 選點

根據實習地點路況我們共踏勘了9個控制點，永安大道上是1--4號點，北環路上是4--5點，開元大道上是5--8號點，新華西路上是8--9--1號點。

選定控制點位置時，應考慮以下要求：

相鄰點必須通視，並要求具有良好的通視條件。例如，能在適當的儀器高條件下通視，能使視線離開地面或其他熱輻射體一定距離，以減少大氣折光的影響等;

測線應避開高壓線等強電磁場的干擾;

測距邊的測線傾角不宜太大;

測距也宜選在地面覆蓋物相同的地段，不宜選在煙囱、散熱塔、散熱池等發熱體的上空。

選好點後在地上釘上鋼釘，並用紅油漆噴上標記，以便於平常查找，並註明點的編號，編號由班級組號等構成，如10-2-1(10班2組1號控制點)，最後量出導線點與附近明顯地物的距離，繪出草圖，註明特徵。這些資料，稱為“點之記”。

二 精密水準儀和精密經緯儀的檢驗與觀測使用

按國家測量規範規定，在進行測量以前，對所用儀器要進行檢驗。

(一)精密水準儀的檢驗

A

i角檢驗i角：

檢驗方法：在較平坦的地方選定適當的距離的兩個點A、B，並用木樁釘入地面，或用尺墊代替。置水準儀於A、B兩點之間，使兩端距離嚴格相等，此時測得是正確的高差Hab，然後將水準儀放於兩點中的任一點附近(如B點附近)，這時因距離不等，在測得的高差Hab’將有i角的影響。即δhab=Hab’-Hab ，同時利用公式：x=δab/(Sa-Sb)*Sa計算出調整值。

校正：計算完後調整值,即可對其進行校正,並且應當是緊接着進行校正。 不要搬運儀器，先計算出遠處水準尺的正確讀數α2，α2=α2’-x，用微傾螺旋使讀數對準α2，這時水準管將不居中，調節上下兩個校正螺釘使水準氣泡居中。實際操作時，需先將左(或右)面的螺釘略為鬆開一些，使水準管能夠活動，然後再校正上、下兩個螺釘，校正結束後仍應將左(或右)面的螺釘上緊。檢驗校正要反覆多次進行，直

B

交叉誤差的檢驗與校正:

檢驗方法：將儀器安置好後，並應將視準軸與兩個腳螺旋的連線垂直，將水準管氣泡居中後，按相對方面向轉動兩個腳螺旋兩週，

在儀器向兩側傾斜的情況下，若氣泡始終保持符合，或是同向離開相同距離，則表示不存在交叉誤差。如果氣泡的移動是異向離開，或同向離開但距離不等，則表示存在交叉誤差。氣泡異向離開的情況也存在距離相等與距離不相等兩種，在異向離開距離相等時，表示i=0，ω≠0，在異向離開距離不相等時 表示i≠0，ω≠0，且i<ω。若氣泡兩端點有明顯的異向離開，或同向離開但距離明顯的不等，則應進行校正。

校正時，應先分析水準軸與視準軸在水平面上投影的關係，然後調節水準管上水平方向的兩個校正螺釘，使水準管軸在水平方向移動至氣泡符合為止。實際操作時亦可鬆開兩個校正螺釘用試驗的方法確定螺釘的校正方向。i角和交叉誤差的檢驗因互有干擾，故應反覆進行，但實際校正後殘餘的交叉誤差在水準測量中的影響輸較i角誤差的殘餘誤差要為小，通常先作交叉誤差的檢驗校正，而後進行i角的檢驗校正。

(二)精密水準儀的觀測使用

(1)觀測程序：

往測奇數測站和返測偶數站：

1)後視，基本分劃，上、下絲和中絲讀數;

2)前視，基本分劃，中絲和上、下絲讀數(注意：先中絲，後上、下絲)。

3)前視，輔助分劃，中絲讀數;

4)後視，輔助分劃，中絲讀數。

以上的觀測程序簡稱為“後一前一前一後”。

往測偶數測站和返測奇數站：

1)前視，基本分劃，上、下絲和中絲讀數;

2)後視，基本分劃，中絲和上、下絲讀數(注意：先中絲，後上、下絲)。

3)後視，輔助分劃，中絲讀數;

4)前視，輔助分劃，中絲讀數。

以上的觀測程序簡稱為“前一後一後一前”

(2)一個測站上的操作步驟：

在半天工作開始前，應檢查圓水準器(或正交水準管)安置是否正確;找出傾斜螺旋的標準位置，並作一記號。每站的操作步驟如下：

1)面對後視水準標尺，使儀器的兩腳沿水準路線方向，另一角在觀測員左手一邊，先固定兩角，再調整另一腳的前後左右位置使圓水準器泡大致居中。然後用腳螺旋將圓水準器整置水平。

2)用下、上視距絲照準水準標尺的基本分劃讀取視距，讀記表尺分劃的三位數和測微分劃尺上的三位讀數，轉動測微螺旋使楔形絲精確夾準水準標尺的基本分劃，讀標尺分劃線三位讀數和測微分劃尺的三位讀數。讀數時，標尺分劃線的三位數和測微分劃尺的數字要連貫讀出。

3)旋轉望遠鏡照準前視水準標尺，轉動測微螺旋使楔形絲精確夾準水準標尺的基本分劃，讀取標尺分劃線與測微分劃尺的讀數，然後按下、上視距絲讀取視距，情況與(1)所述相同。

4)用水平微動螺旋旋轉望遠鏡照準前視水準標尺的輔助分劃，轉動測微螺旋用楔形絲精確夾準水準標尺的輔助分劃，讀取標尺分劃線和測微分劃尺的讀數。

5)旋轉望遠鏡照準後視水準標尺的輔助分劃，轉動測微螺旋用楔形絲夾住水準標尺的輔助分劃，讀取標尺分劃線和測微分劃尺的讀數。

至此一個測站的觀測工作即告結束，待記錄員計算檢核完畢後，儀器搬遷至下一測站，觀測員面對原地不動的扶尺員安置儀器，腳架兩腿沿水準路線方向，另一腿仍在觀測員的左手一邊，按上述步驟進行第二站的觀測，但觀測程序為“前一後一後一前”。

水準測量限差的要求：

等級水準儀的型號視 線 長度/m前後視較差/m前後視 累積差/m視線離地面最低高度/m基本分劃、輔助分劃或黑麪、紅面讀數較差/mm基本分劃、輔助分劃或黑麪、紅面所測高差較差/mm

二等

三等

DS3752.03.0

四等

五等DS3100大致相等----

注：1、二等水準視線長度小於20m時，其視線高度不應低於0.3m。

表2水準測量的主要技術要求

等級每千米高差全中誤差(mm)路線長度(km)水準儀的型號水準尺觀測次數往返測段、附和或環線閉合差

與已知點聯測與已知點聯測平地(mm)山地(mm)

二等2一DS1銦瓦往返各一次往返各一次±5一

三等6≤50DS1銦瓦往返各一次往返各一次±12±4

DS3雙面

四等10≤16DS3雙面往返各一次往一次±20±6

五等15一DS3單面往返各一次往一次±30一

注：L為往返測段、附和或環線的水準路線長度(km);n為測站數。

(三)精密經緯儀的檢驗

一、照準部水準器的改正：

儀器按前述整平方法進行整平時，轉動照準部使長水準器進行於任意二個腳螺旋連線，以相反方向等量轉動此兩腳螺旋，使氣泡居中，照準部轉動90°，旋轉第三個腳螺旋消除，其餘一半用水準器校正螺釘消除。重複上述全部過程，直至照準部在任意位置，水準泡均居中為止。

二、視準軸誤差(2c)改正

儀器整也好後，用望遠鏡正倒鏡(盤左、盤右)各觀測同一目標 ，則其中之一次讀數減去180°應等於另一讀數，若兩者有差，此差值即是視準軸誤差的2倍(2C)。取兩值之中數表示無誤差時之值。改正方法：轉動測微手輪，使測微窗的讀數為上述中數值之秒數，再旋轉望遠鏡水平微動手輪，使度盤刻線恢復符合狀態。然後改正左右兩個調正螺釘使垂直十字絲正確的照目標為止。欲向左移動，則稍放鬆位於目鏡左手邊的調正螺釘。輕微地旋緊位於右手的調正螺釘，反之亦然。按三角測微細則，J2-2型經緯儀2C值在12″之內可不必進行改正，特殊要求除外。

三、豎盤指標差改正

儀器整平後，當望遠鏡照準水平方向的目標時，垂直度盤數應為90°00′00″如果不是這個讀數，其差值為指標差。

指標差的測定：按中絲觀測法，瞄準一清晰目標，盤左讀數為L盤右讀數為R，指標差為

i=(R+L-360°)/2

L=86°14′35″

R=273°43′57″

i=-44″

正確讀數應為:L=86°15′19″ R=273°44′41″

根據三角測量細則J2-1經緯儀之值小於15″可不必改正,特殊要求例外,大於15″則需調整.

調整方法：打開調校指標堵孔釘，這時可以看出指標差的一個調整螺釘。經緯儀置左位置，以水平絲照準目標，轉動測微手輪使測微器置於正確讀數的位置。例子中是86°15′19″，然後等量相反轉動兩調整螺釘(先鬆後緊)，直到讀數窗中刻線精確吻合為止，關上蓋板。請反覆檢查並作必要的調整。

四、腳螺旋及微動螺旋的調整

腳螺旋及微動螺旋鬆動的調節，先用表扦子鬆開調節螺母處的止動小螺絲，用撥杆插入調節螺母的校正孔，內外稍為轉動，即可調節微動時的鬆緊。

五、光學對中偏離的改正

儀器整平後，如按光學對點器對中的方法進行對中，照準部旋轉180°，若測站點偏離分劃板上的小圓圈，可進行調整。調整方法：用表扦子鬆開位於光學對點器上方小圓蓋中心的螺釘。取下蓋板，可見兩個園柱頭螺釘頭和一個小的平端緊定螺釘。稍為鬆開兩個圓柱頭螺釘。用表扦子輕輕敲擊。可使位於螺釘下面稜鏡座前後、左右轉動。平端緊定螺釘可使稜鏡座稍微轉動，到轉動照準部至任意位置見測站點均位於分劃板小圓圈中心為止，(允許有0.5毫米的偏差)，固定兩柱頭螺釘，調整須在1.5米和0.8米兩個目標距離上,同時達到上述要求為止

六、 視準軸垂直於橫軸的檢驗和校正

(1)檢驗 在平坦地面上，選擇相距約100m的A、B兩點，在AB連線中點O處安置經緯儀，如圖所示，並在A點設置一瞄準標誌，在B點橫放一根刻有毫米分劃的直尺，使直尺垂直於視線OB，A點的標誌、B點橫放的直尺應與儀器大致同高。用盤左位置瞄準A點，制動照準部，然後縱轉望遠鏡，在B點尺上讀得B1;用盤右位置再瞄準A點，制動照準部，然後縱轉望遠鏡，再在B點尺上讀得B2。如果B1與B2 兩讀數相同，説明條件滿足。否則，按下式計算c：

如果c>60″，則需要校正。

(2)校正 校正時，在直尺上定出一點B3，使B2B3=B1B2/4，OB3便與橫軸垂直。打開望遠鏡目鏡端護蓋，用校正針先鬆十字絲上、下的十字絲校正螺釘，再撥動左右兩個十字絲校正螺釘，一鬆一緊，左右移動十字絲分劃板，直至十字絲交點對準B

當豎盤指標差x>1′時，則需校正。

(2)校正 仍以盤右瞄準原目標P，轉動豎盤指標水準管微動螺旋，使豎直度盤讀數為(R-x)，此時豎盤指標水準管氣泡必然偏離，用校正針撥動豎盤指標水準管一端的校正螺釘，使氣泡居中。反覆檢查，直至指標差x不超過1′為止。對於有豎盤指標自動歸零補償器的經緯儀，仍會有指標差存在。檢驗計算方法同上，算得盤左或盤右經指標差改正的讀數後，校正的方法如下：打開校正小窗口的蓋板，有兩個校正螺絲，等量相反轉動(先鬆後緊)該兩螺絲，可以使豎盤讀數調整至經指標差改正後的讀數。

用剛捲尺量精確得儀器點A到稜鏡點B之間3米的距離，然後再用整平後的儀器對準稜鏡度數，這樣出現一個與3米有所差異的值。

(四)精密經緯儀的觀測使用

我們進行精密角度測量分兩個測回，儀器架到1號點，第一測回先用測微器調到2分30秒，再歸零到0度，盤左照準9號點，再順時針轉動照準2號點，然後換盤右照準2號點，再照準9好點，每次照準讀書讀兩次，最終得到∠912,;然後將儀器調到90度17分30秒進行第二個測回。

具體使用方法：

一、置中

光學對點器對中

精確的對則使用光學對點器，操作如下：先旋轉對點器目鏡，使分劃板清晰，再拉伸對點器鏡管，使對中標誌清晰。

滑動儀器，使測站點居於分劃板的小圓圈中央。

將儀器照準部轉動180°後檢查儀器對中情況，然後擰緊中心固定螺旋。

儀器整平後再精細對中一次。　　二、整平

1、用水準器整平

轉動儀器照準部，使長水準器與任意兩個腳螺旋的連結線平行，以相反的方向等量轉動，此兩腳螺旋，使氣泡正確居中。再將儀器轉動90°，旋轉第三個腳螺旋，使氣泡居中。

上述方法反覆調整，直到儀器旋轉到任意位置，水準氣泡最大偏離值都不超過四分之一格值。按三角測量細則規定，觀測過程中允許偏離1～1.5格。

水準器必須避免陽光之直曬，不然當旋轉儀器後氣泡位置會發生變動。

2、用自動歸零補償器整平

本儀器可用自動歸零補償器協助整平。用這種方法把儀器整平到±1″～±2″是可能的，它對於精密機械的安裝，以及用陡峭的視線進行水平角觀測和垂直準測量尤其有用。

先用長水準器整平儀器，然後按下法繼續進行：

a.照準部在任意位置，擰緊橫軸制動輪，然後對豎盤讀數(此時不得再動橫軸制動手輪和望遠鏡垂直微動手輪)。

b、轉動照準部180°再對豎盤讀數，計算a和b兩次豎盤讀數(此時不得再動橫軸制動手輪和望遠鏡垂直微動手輪)。

C、轉動照準部到望遠鏡與任意二個腳螺旋A和B，直到讀數顯微鏡窗口中上、下刻線吻合為止。也就是説，到此為至，在步聚b中計算出的平均值已經安置好。

b、轉動照準部90°，旋轉腳螺旋c，直到度盤刻線吻合為止。

e、重複上述步驟，直到照準部在任意位置，度盤刻線都有重合，也即豎盤讀數保持恆定時為止。

三、照準

1、焦距的調節

將望遠鏡向着光亮均勻的背景(天空)，轉動目鏡。使分劃板十字絲清晰明確，記下此位置的屈光度，以後同一觀測者對準此屈光度即可。

將望遠鏡照準目標點，旋轉望遠鏡調焦手輪，使目標的影象清晰，眼睛在目鏡作上下和左右移動，檢查有無視差存在，若有，則繼續調節到沒有為止，在觀測過程中，一般不允許再進行調焦。

2、度盤讀數

兩個度盤讀數都是用望遠鏡旁邊的讀數顯微鏡去讀數，水平度盤影像用水平度盤照明反光鏡照明，垂直度盤影像用豎盤照明反光鏡照明，位於支架外側的換象手輪，用以變換兩度盤的影像。欲使顯微鏡中現出水平度盤影像，順時針方向轉動換象手輪，到轉不動為止，欲使顯微鏡中現出垂直度盤影像，則反時針方向轉動換象手輪，到轉不動為止。無論那個度盤的影像出現於顯微鏡中、測微小窗的影像總是出現於度盤的影像的左邊，轉動讀數顯微鏡目鏡可使度盤的影像清晰。

3、水平度盤讀數

放鬆止動手輪和，轉動照準部，用望遠鏡上的光學粗瞄準器的十字絲粗略找準目標，鎖緊止動手輪，旋轉望遠鏡水平微動手輪和望遠鏡垂直微動手輪，使望遠鏡分劃板十字絲精確照準目標。目標小於雙絲之間的寬度宜用雙絲瞄準，反之則用單絲瞄準。

順時針轉動換象手輪到轉不到為止，使蓋面白線成水平，打開並轉動水平度盤照明反光鏡，使水平度盤有均勻、明亮光線照明。調節讀數顯微鏡目鏡，使度盤影像清晰。撥開換盤手輪護蓋，接壓換盤手輪，並轉動使讀數窗內看到所需之讀數，然後抽出換盤手輪並蓋好護蓋。應注意在轉動換盤手輪時不宜用力過大，以免影響望遠鏡豎絲偏離目標。在置換度盤位置後，宜檢查一下望遠鏡內見到的目標是否移動。

讀數符合方法;轉動測微手田輪，讀數顯微鏡內見到度盤上下兩部分影像相對移動，直到上下格線精確符合為止，這時讀數窗內已顯出度、分、秒。當符合時，必須儘可能的小心正確，因為這是直接影響着讀數的精度。測微手輪的最後轉動必須是同一順時針方向的。當轉動測微手輪至測微尺刻末端時，應注意不宜再繼續轉動，以免損傷測微尺。

讀數方法;整度數由上窗中央或偏左的數目字讀得，上窗中的小框內的數字為整十位數;餘下的個位數與秒數從左邊的小窗內讀得。測微尺上下共刻600格，每小格為1″，共計的數目為分，左邊的數目字乘10″，再加上數到指標線的格數即為秒數。度盤上讀得的讀數加上測微尺上讀得之和即為全部的正確的讀數。

5、垂直度盤讀數

反時針方向轉動換手輪至轉不動為止，使蓋面白線成垂直位置，打開並轉動豎盤照明反光鏡，使垂直度盤有均勻、明亮光線照明，按上述讀數符合方法和讀數方法即可讀得垂直度盤的讀數。

計算垂直角和指標差的公式;

a=(R-L-180°)/2

i=(R+L-360°)/2

式中a _垂直角，i_指標差，L_盤左讀數，R_盤右讀數

表1 導線測量的主要技術要求

等級導線長度(km)平均邊長(km)測角中誤差(″)測距中誤差(mm)測距相對中誤差測回數方位角閉合差(″)相對閉合差(″)

J2J6

四等91.52.518≤1/800006一±5≤1/35000

一級40.5515≤1/3000024±10≤1/15000

二級2.40.25815≤1/1400013±16≤1/10000

三級1.20.11215≤1/700012±24≤1/5000

注：表中n為測站數。

表2 水平角方向觀測法的技術要求

等級儀器型號光學測微器兩次重合讀數之差(″)半測迴歸零差(″)一測回中2倍照準差變動範圍(″)同一方向值各測回較差(″)

四等及以上DJ11696

DJ238139

一級及以下DJ2一121812

DJ6一18一24

注：當觀測方向的垂直角超過± 3°時，該方向的2c較差可按同一觀測時間段內相鄰測回進行比較。

三 全站儀的檢驗校正與觀測使用

(一) 改正項目與儀器檢驗

A大氣改正 温度 氣壓

B光學對點器

C視準軸誤差

D指標差

E稜鏡常數

(二)測量步驟

(1)設置稜鏡常數

(2)設置大氣改正值或氣温、氣壓值

(3)量儀器高、稜鏡高並輸入全站儀。各2次。誤差

(4)距離測量

照準目標稜鏡中心，按測距鍵，距離測量開始，測距完成時顯示斜距、平距、高差。

全站儀的測距模式有精測模式、跟蹤模式、粗測模式三種。精測模式是最常用的測距模式，測量時間約2.5S，最小顯示單位1mm;跟蹤模式，常用於跟蹤移動目標或放樣時連續測距，最小顯示一般為1cm，每次測距時間約0.3S;粗測模式，測量時間約0.7S，最小顯示單位1cm或1mm。在距離測量或座標測量時，可按測距模式(MODE)鍵選擇不同的測距模。

四 電子水準儀的使用

我們在實習過程中還安排了兩天的電子水準儀的練習使用。

電子水準儀的特點

1)讀數客觀。不存在誤差、誤記問題，沒有人為讀數誤差。

2)精度高。視線高和視距讀數都是採用大量條碼分劃圖象經處理後取平均得出來的，因此削弱了標尺分劃誤差的影響。多數儀器都有進行多次讀數取平均的功能，可以削弱外界條件影響。不熟練的作業人員業也能進行高精度測量。

3)速度快。由於省去了報數、聽記、現場計算的時間以及人為出錯的重測數量，測量時間與傳統儀器相比可以節省1/3左右。

4)效率高。只需調焦和按鍵就可以自動讀數，減輕了勞動強度。視距還能自動記錄，檢核，處理並能輸入電子計算機進行後處理，可實線內外業一體化。

六 儀器維護

1、儀器從箱中取出須小心，一手握扶照準部，一手握住三角座。裝箱時同取出時相同，依箱蓋內的裝箱照片的位置小心地;將儀器放入箱內，搭上搭扣，上好鎖。

2、儀器不使用時，應放在儀器箱內，箱內要放適量的乾燥劑，箱子也應放乾燥、清潔、通風良好的房間內，儀器應防止雨淋和受潮。

3、儀器裝上三腳架後，鎖緊牢固，以防摔下。

4、觀測時，應避免陽光直接曬在儀器上，以免影響觀測精度。

5、望遠鏡物鏡或目鏡上有灰塵時，可用田軟毛刷輕輕刷去，如有水氣或油污，可用乾淨的絨布或鏡紙輕輕地擦去。

6、如雨天作業觀測完畢後應將儀器外部擦乾，並檢查儀器內部有無水氣，待水氣排出後再置入儀器箱內，以免光學零件發黴和脱膜。

7、儀器運輸時，宜採取防震措施，儀器箱外用塑料袋，以免防儀器和儀器受潮。

五 內業整理與計算

角度計算

①角度閉合差fβ的計算

fβ=∑β測-∑β理

∑β測--為所有水平角觀測角的總和

∑β理--為所有水平角的理論值的總和

②角度閉合差調整

如果角度閉合差fβ不滿足規範要求，則説明所測角度不符合要求，應重測水平角。若滿足要求，則可將角度閉合差反符號平均分配到各觀測角度中去。

③推算各邊的座標方位角

αi+1=αi+βi-180úúú

④座標增量的計算

Δxij= D ijcosαij

Δyij=D ijsinαij

⑤座標增量閉合差的計算

fx=∑Δx計算-∑Δx理論

fy=∑Δy計算-∑Δy理論

導線全長閉合差的計算：

fD=√f?x+ f?y

導線全長相對閉合差的計算：

K= fD/∑D

K是用分子為一的分式表示，是衡量導線是否符合精度要求的另一重要指標。

⑥座標增量閉合差的調整

如果導線全長相對閉合差K小於規範規定的限差值，則可對座標增量閉合差進行調整。調整的原則是：將fx 、fy按邊長的大小成比例反符號分配到各邊的

座標增量中去。

⑦計算各導線點的座標

根據起算座標及改正後的各邊座標增量，直接相加減得到各導線點的座標 。

閉合水準路線內業計算的步驟：

(1)填寫觀測數據

(2)計算高差閉合差fh=∑h往-∑h返

fh容=±4√L，

若 fh≤fh容 時，説明符合精度要求，可以進行高差閉合差的調整;否則，將重新進行觀測。

(3)調整高差閉合差

(4)計算待定點的高程

通過運用平差軟件南方平差儀對數據進行整理。得出最或是值。

第四部分 心得體會

1 實習中發生、發現的問題及處理情況

問題一：照準目標時，觀察者的眼睛上下移動，發覺目標像與十字絲之間有相對移動，出現“視差”。

處理方法：先移動目鏡調焦螺旋，使十字絲十分清晰，然後轉動物鏡調焦螺旋，使目標像十分清晰，上、下移動眼睛，如果目標像與十字絲之間已無相對移動，則視差已消除;否則，重新進行物、目鏡調焦，直至目標像與十字絲無相對移動為止。

問題二：在二等水準測量中，前後視距之差超限。

處理方法：利用公路道路路面有規則的格子，每個格子的長度一樣。測量前，只要使前後的格子數大致一樣，將儀器架好，如果還是超限，則通過調節前尺離儀器的距離來避免超限。對於最後一站，為了避免超限，可以通過“走步子”方式，使前尺和後尺離儀器的步子數大致相同，也是一種避免超限的方法。

問題三：利用電子水準儀進行水準測量時，明明對到了尺子，沒有任何障礙物阻擋視線，水準儀屏幕上出現了“無效測尺”。

處理方法：由於電子水準儀使用時間過長，同時儀器在太陽下暴曬等因素的影響，因此我們採取了關機儀器，讓其休息一下，再重新開機進行測量。

2 實習後的感受心得

控制測量實習是非常重要的實習，它是在課堂結束之後在實習地集中的實踐性教學，是各項課間的綜合應用，是鞏固和深化課堂所學知識的必要環節。這次實習主要分為兩大部分：導線測量和精密水準測量。

首先進行的是導線測量，由於以前做過這樣的實習，所以這次實習大家還是比較順手的，儀器用起來已經不陌生了，但是還是要細心的，對中，整平這些環節必須要認真做好。觀測分兩個測回，精度達到要求後才可搬站，否則需返工重測。實習中的每一個注意點都有其實際意義，忽視每一點都會產生不必要的麻煩;導線點的佈設的位置對實際測量時的進度有很大的影響，比如在路口經常有車來往，應該避免布點;實習儀器的整平對中對實驗數據的誤差有很大的影響;水平角觀測均需檢查閉合差，超過限差一定要重新測量，不然容易返工。

導線測量結束後立刻進入了精密水準測量實習，這次的水準測量是二等的，後後前前觀測，每兩個控制點之間需要偶數個測站，並且且需要往返觀測，操作起來還是比較繁瑣的而且技術要求很高，這就需要儀器的觀測和扶尺都要十分細心，任何細微的偏差可能導致結果超限，在水準測量中，我負責扶尺的時候，看起來好像很簡單，其實不然，為了讓扶尺穩固，我們特地找了兩根竹竿作支撐，這樣扶尺相對穩固了，氣泡很容易居中，這對觀測很有幫助，提高了效率。而且水準測量對眼睛的要求比較高，經常瞅的眼睛發澀發酸，然後第二個問題是感覺這種儀器的視差比較大，有時候調焦老不能調到最好的位置，要不就是十字絲不清晰，要不就是視差大，最後就是儘量把十字絲調在一個相對清晰的位置，讓視差儘量小。

在這次導線測量實習中，讓我們學到了很多書本上學不到的東西，也遇到了書本上不曾考慮到的問題。比如更加熟練的對實驗儀器的操作，學會了測量等課堂上無法做到的東西，積累了一些處理實際問題的經驗，很大程度上提高了動手和動腦的能力，也更加了解實習的過程，培養了同學間的交流合作能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，更不會對自身有什麼提高，只有小組的合作和團隊精神才能讓實習快速而高效的完成。而精密水準測量實習，我們更加的熟練操作儀器，往返測回的觀測彙總大家各盡所職 ，認真負責，很有效率完成任務。在實習中，按照操作規範做非常的重要，不能投機取巧，不然會成果不合格重測，反而影響進度，水準氣泡要調平，選擇合適的時間段測量。在水準測量過程中，在上下坡的地方要控制好距離，達到合適的前後距離方可觀測。總的來説，這次控制測量實習工作雖然大，但大家還是堅持了下來，團結協作完成實習。本次實習，鞏固和加深了我們從課堂上所學的理論知識，對控制測量整個工作程序進行一次全面的，系統的瞭解，進一步掌握控制測量的專業技術，同時結合測區具體條件應用學過的知識去分析問題和解決問題，同時也發現了一些在課堂上不會遇到的情況，發現了不足，從而提高了自己的能力。

這次實習同樣得到了很多經驗教訓(1)展點很重要，展點好壞決定了測量速度(2)測量能現場算的就現場算，這樣如果有超限的數據可以現場進行返測，以避免導致以後的數據錯誤(3)閉合差超限的一定要重新測量(4)小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響了實習的進度(5)測量時一定要注意不能碰到儀器 如果不小心碰到儀器使儀器發生的移動那之前測得的數據可能就要全部作廢(6)做測量工作更需要嚴謹的精神，不能馬虎大意

在實習的這段時間，讓我意識到了自己很多的缺點，比如心急浮躁，急於求成，測繪本是一個很漫長的過程，最大的忌諱就是心急，這樣會導致很多不必要的問題發生，就像老師所説的，以後工作了如果出現一點小錯誤，有可能影響自己的一生，所以以後我會努力改正;通過實習我也學習了別人很多有優點，比如，吃苦耐勞，為了目標而努力，嚴謹，認真等，這些都是值得我學習的。令人疲憊而又難忘的測量實習生活就這樣結束了，曬黃的皮膚見證了我們實習的辛苦，在測量期間，我們測量人穿梭在實習道路上，高聲的喊話、疲憊的身影。

控制測量實習結束了，我們的學習也將進入下一個階段，我想我會把控制測量實習中得到的一些經驗教訓總結好，為下一階段的實習做好準備，避免犯同樣的錯誤，努力把下個階段的實習做好，同時也感謝我們的各位指導老師，我會在下一階段的學習中更加努力。

測量實習報告3000字 篇11

一.實習目的

熟練掌握四等水準測量的觀測方法及記錄方式。練習使用用於二等水準測量的電子精密水準儀的操作方法及其電腦軟件的解算方法、光學精密水準儀的的操作方法及其解算方法。掌握導線測量的測量步驟、儀器使用的方法。熟練掌握四等水準測量、二等水準測量及導線測量的操作方法並能夠對測量工作有總體的認識，對城市測量規範有基本的瞭解。

1.1實習安排

小組成員：周濤、李佳、姜日山、李寧、李宏達

1.2實習任務

在八週實習期間完成，小組成員每人用DS3水準儀完成一次四等水準測量，與第一小組用徠卡DNA03和光學水準儀共同完成一次二等水準測量，用拓普康全站儀完成導線測量，在實習結束後提交實習報告。實習過程中所有程序步驟都要嚴格按照城市測量規範的要求進行測量。

1.3測區概況：

測區本溪市石橋子經濟開發區測區內大部分為丘陵，公路，測區開闊高建築少，選點都在路邊或高地，方便測量通視條件好。點位遠離大功率無線電發射源（GPS測量做準備），遠離高壓輸電線和微波無線電傳送通道，其距離不得小於50m。同時點位設在交通便利，有利於其他觀測手段擴展與聯測的地方，地面基礎穩固，便於點的保存，測量路線為學校北門出去沿香槐路西走，到中央大街經過紅旗村，再沿着沈本產業大道直到學校東門，到北門所形成的閉合環。路線總長五公里左右，路面平整，車流量較大，其中中央大街到產業大道一段路為窄土道，有坡度較大部分，總體來説測區測量條件較好。

二.實習內容

2.1四等水準測量

測量任務：是在兩週內完成五組測量數據，即小組內每人一組測量結果。實習地點即是整個測區範圍內。

測量步驟：

雙面尺法四等水準測量是在小地區佈設高程控制網的常用方法，是在每個測站上安置一次水準儀，但分別在水準尺的黑、紅兩面刻劃上讀數，可以測得兩次高差，進行測站檢核。除此以外，還有其他一系列的檢核。

（1）從選定的第一個水準點出發，沿閉合水準路線，依次測量，最終回到第一點形成閉合環，全程共設置6個水準點。

（2）安置水準儀的測站至前、後視立尺點的距離，應該用步測使其大致相等。（注意：立在水準點上的水準尺不能墊尺墊，但在轉點處必須立尺墊。）

在每一測站，按下列順序進行觀測：

後視水準尺黑色面，讀上、下絲讀數，精平，讀中絲讀數；

前水準尺黑色面，讀上、下絲讀數，精平，讀中絲讀數；

前視水準尺紅色面，精平，讀中絲讀數；

後視水準尺紅色面，精平，讀中絲讀數

（3）記錄者在“四等水準測量記錄”表中按表頭表明次序⑴~⑻記錄各個讀數，⑼~⒃為計算結果：

後視距離⑼=100×{⑴-⑵}

前視距離⑽=100×{⑷-⑸}

視距之差⑾=⑼-⑽

∑視距差⑿=上站⑿+本站⑾

紅黑麪差⒀=⑹+K-⑺，（K=4.687或4.787）

⒁=⑶+K-⑻

黑麪高差⒂=⑶-⑹

紅面高差⒃=⑻-⑺

高差之差⒄=⒂-⒃=⒁-⒀

每站讀數結束(⑴~⑻)，隨即進行各項計算(⑼~⒃)，並按技術指標進行檢驗，滿足限差後方能搬站。

結果計算：計算線路的高差閉合差。按四等水準測量的規定，線路高差閉合差的容許值為±20√Lmm，L為線路總長（單位：km）。

國家四等水平測量規範表

等

級

視距長度（m）

前後視距差（m）

前後視距累計差（m）

基.輔分劃讀數差（mm）

基.輔分劃所測高差之差（mm）

四

≤80

≤5.0

≤10.0

3.0

5.0

注意事項：

（1）四等水準測量比工程水準測量有更嚴格的技術規定，要求達到更高的精度，其關鍵在於：前後視距相等（在限差以內）；從後視轉為前視（或相反）望遠鏡不能重新調焦；水準尺應完全豎直，用附有圓水準器的水準尺。

（2）每站觀測結束，已經立即進行計算和進行規定的檢核，若有超限，則應重測該站。全線路觀測完畢，線路高差閉合差在容許範圍以內，方可收測，結束測量。

2.2二等水準測量

二等水準測量由兩個小組合為一個組共同測量，測量人員：

第一小組：何歡、高鎖、黃向陽、賈吉豐、郭嘉興

第二小組：周濤、李佳、姜日山、李宏達、李寧、

測量任務為每小組一份電子精密水準儀測得的測量數據，另外學會使用光學精密水準儀，掌握其操作方法及記錄方法。實習地點為整個測區範圍內，採用四等水準測量所選取的水準點。

二等水準測量中我們用的是徠卡DNA03自動安平精密水準儀，與其配套的是條形碼尺。

步驟：從選定的第一個水準點出發，沿閉合水準路線，依次測量，最終回到第一點形成閉合環，全程共設置6個水準點。

1、電子精密水準儀

設置作業在“作業”裏，我們需要創建新的作業名稱，“選擇作業”如果沒有設置，儀器會自動默認“DEFAULT”的作業。設置線路在設置新的作業之後，儀器會自動創建一個新的“水準路線”增加線路顯示在窗口。

設置限差線路水準測量中，所有的技術指標都在限差中設置各項限差。

如圖一：在輸入後視點號PtID和該點的高程H0後，對該後視點進行測量，得出後視讀數Back，視距Dist、視線高程Hcol，這時後視點測量完畢，光標進入按回車鍵，即進入前視點測量。

光標進入按回車鍵，即進入圖一界面，此時以A2為後視，按上述步驟進行所有的水準測量。

按SHIFT+USER即進入FNC功能，它提供一些快速調用的功能，當儀器處於其它功能狀態下，在不退出該功能，可以隨時調用FNC功能，使得功能調用相當靈活。

測試：用於測試標尺讀數和視距，以便檢查視線高和視距長度是否超限。

查看：用於查看測量信息。編碼：用於對測量數據進行編碼。點號：用於輸入前視點點號。輸入：用於手工輸入測量值（標尺讀數、視距）。

測量程序為BFFB（後前前後）、BFFB（後前前後）交替測量，在儀器的顯示屏幕上有提示，按提示測量，所得數據自動存入存儲卡中，如有超過所設置的線限差，也會有提示，顯示超限，需要重新觀測，直到合格為止。

在二等測量過程中，立尺人員需要保證水準尺的圓水準器氣泡居中，這樣才能使測量結果合格準確，節省時間。

我們兩個小組共十個組員，輪流操作測量，保證大家都能熟練操作，達到實習目的，由於二等測量精度要求較高，所以前後視距差不得超過一米，需要用皮尺量取前後。

2、光學精密水準儀

具體操作步驟：

（1）、整平儀器。

（2）、望遠鏡對準後視水準尺，轉動傾斜螺旋使符合水準氣泡居中，用上下絲讀基本分劃讀取視距，讀取四位。

（3）、接着轉動傾斜螺旋使氣泡精密居中，轉動測微螺旋使楔形絲照準基本分劃，讀取分劃線三位測微器兩位。

（4）、旋轉望遠鏡照準前視水準尺，使氣泡精密居中，用楔形絲照準基本分劃並讀數，然後按上下絲視距絲讀取視距。

（5）、用楔形絲對準輔助分划進行讀數。

（6）、再轉向後視尺，轉動傾斜螺旋使氣泡影像精密符合，進行輔助分劃讀數，至此一個測站的觀測工作結束。這為奇數的後-前-前-後的觀測程序，偶數站得觀測程序為錢-後-後-前。

二等測量各項限差

等

級

視線長度

前後視距差m

視距累計差m

視線高m

基輔差mm

基輔高差之差mm

水平路線測段往返測高差不符值

儀器類型

視距m

二

DNA03

0.5

<=0.4

<=0.7

±4

（三）、導線測量

小組共同完成一次導線測量，使用拓普康全站儀測量，測量地點與水準測量相同，由於以前的點不通視小組重新選點，以保證相鄰點通視進而開展測量工作。

測量步驟：從起始點出發依次在待定點上架儀器，我組共13個控制點，即設有13個測站。

具體操作方法：

（1）安置儀器，整平對中。

（2）盤左位置，瞄準目標A，擰緊水平制動螺旋，調焦使目標影像清晰，用微動螺旋使十字絲中心部分的豎絲精確的照準目標A，配置度盤。為了避免盤右方向的讀數小於180度而造成計算不便，將其配置在零度零分零秒。

（4）順時針方向照準B目標，讀數並記錄，至此完成了上半測回。

（5）將望遠鏡變換到盤右位置，逆時針方向旋轉照準部並精確照準目標B，讀數並記錄。

（6）逆時針方向旋轉並精確照準A目標後，讀數並記錄，至此完成了下半測回。上、下兩個半測回合稱為一測回。此次測量每站進行兩測回觀測。

既是測出每個夾角和距離，然後內業計算，算出閉合差，然後符合限差的話就反號按內角個數分配，算出改正後的方位角，座標增量計算，得出每個點的座標。

注意：測角時要儘量瞄準腳架根部即是靠近地面點的位置，測量距離時要瞄準稜鏡中心。

四等閉合導線各項限差

等

級

測回數

重合讀數差(″)

半測迴歸零差(″)

一測回內2C互差(″)

同一方向值各測回較差(″)

方位角閉合差(″)

四等

2

3

8

13

9

5

表中n為測站數。

電磁波測距導線主要技術要求

等級

測回數

平均邊長（m）

導線總長(m)

測距相對中誤差

測角中誤差（〞）

方位閉合差（〞）

導線相對閉合差（〞）

備註

DJ2

DJ6

一級

2

4

1000

10000

1/60000

±5

±10√n

1/1500

n表示導線的測站數

500

8000

二級

1

2

300

40000

1/30000

±10

±20√n

1/10000

圖根

－

1

－

20xx

1/10000

±20

±60√n

1/5000

三、實習成果

四等水準測量：

四等水準測量數據見附表1。

本小組對水準路線進行了觀測，主要計算及其成果如下：

i角進行了兩次檢驗，兩次觀測過程中i角基本符合要求。

路線長度S＝5238.3m。

在由觀測員讀數各站觀測數據後，立即由記錄員算出視線長度及前後視距差，前後視距累計差為0.2米，黑紅面讀數以及黑紅面高差之差，均滿足限差條件。

內業計算後得出：高程閉合差為-193mm。

經計算得閉合差限差f＝45.8mm。

二等水準測量：

二等水準測量數據見附表2。

測量前已經設置好儀器各項限差，如果有不符值便提示重測，所以結果見附表。

經計算f=

導線測量：

在進行了內業計算後，本小組對測量數據的計算結果如下：

閉合導線長度為4717.755m

平均邊長為

導線相對閉合差

由於測量路線有一定的侷限性，所以平均邊長不在限差要求範圍內，以上其餘各項數據均滿足實習中對限差的要求。

實習日記（每日一篇）實習報告（8000字)

四、技術依據

（一）技術依據：

1、平面採用1954年北京座標系，高程採用1956年黃海高程系。

2、《工程測量規範》（CJJ8-99）。

4、《三、四等水準測量規範》（GB12898-91）國家技術監督局頒佈。

5、《測量學》實習指導書及《測量學》課本。

6、本《地形測量技術設計書》。

五、實習心得

在這次為期兩個月的實習過程中，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、全站儀測量距離、角度、高差等。當第一天開始測量的時候，我的心裏還一陣陣的發愁：該如何把任務進行下去。可當動手的時候，發現其實並不難，聽老師講解一遍自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。

通過這次的實訓，通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，很大程度上提高了動手和動腦的能力。我體會到，一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。另外這次測量實習也培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼。當然在實習過程中難免會碰到一矛盾，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，得到統一的答案！實訓的目的是為了讓我們每個學生更加深刻的瞭解怎樣熟練的使用全站儀和水準儀，並且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛鍊效果後進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，在這一點上我們本組是做的很認真的，每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對全站儀測量都是在現場進行計算，發現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來後還要對內業進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷着嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。所以我們一直在克服以前的缺點，一步一個腳印的想前邁進！

從這次實習中我總結出了幾點來避免較大的誤差，例如：

（1）標尺要立直，儘量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進前一定將視野的氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會整理很大。

（2）在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

（3）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意並非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

最後，感謝指導老師的耐心和理解，感謝學院給予我們這樣難得的機會，以及同學們的共同努力。

測量實習報告3000字 篇12

第一部分：前言

一、實習目的與要求：

1.掌握水準儀的安置、整平、瞄準與讀數和測定地面兩點間的高差;

2.掌握全站儀對中、整平、瞄準與讀數等基本操作要領;

3.掌握小地區碎布測量布點方式;

4. 掌握測繪學的水準測量和導線測量的一般方法;

5. 瞭解和掌握測繪有關內業處理軟件的基本使用;

6. 培養同學們的基本功，充分鍛鍊同學們在測，記，算繪各個方面的能力;

7. 幫助同學們形成良好的團隊協作意識和個人責任感;

8. 充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導專業素質的養成;

9. 培養同學們快速，嚴謹而有創造性的解決實際問題的能力。

二、實習任務：

1.要學習進行：控制點高程測量;導線測量;水準、閉合導線內業計算;

2.每小組將學校南、西校區共20個水準點進行四等水準閉合路線的測量，並根據其中一個已知高程的水準點推算出其它水準點的高程。

3. 每小組完成一個指定區域的導線測量(包括高程)。

4.每小組完成提交一份水準測量的成果表、一份水準測量的原始記錄數據的電子表格、一份導線測量的布點圖、一份點之記表、一份導線測量的原始測量數據的記錄表格和導線測量成果的精度報告。

5.每小組完成老師規定的任務並提交一份實習報告。

第二部分：實習內容

一、實習項目：

在老師的分配下，本小組的實習任務由7月1日起，共為時兩週，實習具體內容由兩大部分組成：

1.在滁州學院南、西校區內，對校內的20個控制點採用閉合路線進行四等水準測量，並且閉合路線每條線路，必須進行往返測加密，及相應的內業處理;時間安排：7月1日~7月9日。

2.在滁州學院南校區中，以圖書館為中心，包括圖書館前的廣場和草坪、圖書館後的水上報告廳和圖書館南北兩側的草坪進行碎步點的佈設和

將佈設的碎步點採用導線測量的方式測量其座標和高程，及相應的內業處理;時間安排：7月10日~7月12日。

二、測區概況：

水準測量與對碎步點的導線測量都在滁州學院內進行，由於學校整體建築在丘陵地形上，各點之間相對高程較大，這給水準測量帶來了一定的不便利。另外，由於測區位於校園主幹道附近，且周圍有教學樓、圖書館、宿舍樓等設施，又由於人員的流量較大，容易對實習中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險。

在實習過程中，滁州學院主要以晴朗的天氣為主，天氣較為炎熱，致使工作時間受限 ，也都給測量工作帶來了一定的困難。

三、技術設計：

1.四等水準測量：

水準測量方法：使用水準儀和水準尺，根據水平視線確定兩點之間的高差，從而由已知點的高程推求未知點的高程。在所選擇的閉合迴路上有若干個控制點(索要測出高程的點)。迴路上，每兩個控制點之間為一測段，每個測段中設置偶數個測站，站與站間距離應適中。施測方法及使用的儀器：四等水準測量中使用科利達水準儀，按照國家四等水準測量技術要求進行施測。各項限差：視線長度 前後視距差 前後視距累計差 黑紅面讀數差 黑紅面高差之差 高差閉合差 i角誤差≤80m ≤5.0m ≤10.0m ≤3.0mm ≤5.0mm ≤±√Lmm ≤20〃

2.導線測量：

(1).導線控制點的選擇控制點一般選擇視野較開闊的較高地勢處;每個控制點要和其前後控制點通視;控制點的選擇要易於查找。

(2).測量方法：採用閉合導線測量，即在控制點間佈設閉合導線，利用全站儀進行數據的觀測，將平面控制測量和高程控制測量集成在對全站儀的一次操作中。

各類控制點的佈設方案：經過實地勘察後，本小組以在點位穩定，安全性好，通視情況良好，便於觀測為原則在測區內選擇了12個點作為控制點(其中三個為已知的控制點)，並在所選點處訂釘子作為標記，由這12個控制點構成閉合導線，並且以其中兩已知點左閉合導線測量

(3).施測中使用的儀器有：蘇一光全站儀設備1套，腳架一個，反射稜鏡2套。

(4).施測方法:在各個控制點的觀測時，導線的轉折角，導線邊，導線控制點的高程進行觀測，並量取儀器高和稜鏡高，其中對轉折角及導線邊長採用二測回觀測，以減少操作和提高測量精度。

(5).各項限差：半測回差 測回差 閉合導線長度 平均邊長 導線相對閉合差 測回數J6 方位角閉合差

≤36” ≤ 24”≤900m ≤80m ≤1/4000 1 ≤±40”√n【水平控制測量：(n為測站數) 】

四、作業方法：

1.四等水準測量：

本小組共有成員4人，在施測水準測量的時候，人員分配情況是：跑尺員(前，後尺各兩人)，觀測員，記錄員 由四人按天依次進行輪換。

具體作業方法如下：在選取了合適的水準路線和固定點之後(水準路線見附圖)，

開始進行第一測站的觀測，將水準尺立於固定點上做為後視，水準儀放置在水準路線附近合適位置，然後在施測路徑前進方向上取儀器與後尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨後觀測員對水準儀進行整平，並按“後後前前”的順序對後尺前尺進行讀數。在一測站完畢後，通知後尺移站，此時前一站的前視點變為後一站的後視點，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。

2.導線測量

在導線測量過程中，對小組成員進行了如下分配：兩人負責稜鏡與配套腳架，一人為觀測員，一人為記錄員。

具體的作業方法如下：在組織組員對測區進行了勘察情況下選定了控制點，在確定已知點位置後，按照閉合導線觀測法進行觀測：將全站儀安置在第i站的基座中，稜鏡分別安置在後視點i-1和前視點i+1的基座中，進行導線測量，分別讀取六種觀測值：水平角β，距離S，豎角α，儀器高i，目標高υ;在同一測站處進行兩個測回的測量，對兩個測繪的結果進行檢校，結果合格後轉站，如前一站進行觀測，直到閉合導線測量完畢。

在整個過程中都應該遵守導線測量的對於誤差的要求進行。

五、計算成果及評價

我們在進行內業實習過程中，內業處理主要學習的就是”南方平差易20xx”的使用，該次實習的成果也是使用的”南方平差易20xx”處理的

1.四等水準測量：

本小組對水準路線進行了往返觀測，主要計算及其成果如下：

已知高程點個數：1

未知高程點個數：20

每公里高差中誤差 = 2.66 (mm)

最大高程中誤差[G4] = 1.81 (mm)

最小高程中誤差[K10] = 0.68(mm)

平均高程中誤差 = 1.28(mm)

規範允許每公里高差中誤差 = 10(mm)

[邊長統計]總邊長：4196.100(m),平均邊長：155.411(m),最小邊長：69.400(m),最大邊長：372.400(m)

觀測測段數：27

以上各項數據都滿足實習中對限差的要求。

2.導線測量：

在進行了內業計算後，本小組地形圖測繪的指標數據如下：

平面控制網等級：國家四等，驗前單位權中誤差：2.50(s)

已知座標點個數：4

未知座標點個數：10

未知邊數：12

最大點位誤差[D10_3] = 0.0059 (m)

最小點位誤差[D10_7] = 0.0036 (m)

平均點位誤差 = 0.0050 (m)

最大點間誤差 = 0.0051(m)

最大邊長比例誤差 = 7248

平面網驗後單位權中誤差 = 1.44 (s)

[邊長統計]總邊長：543.385(m),平均邊長：45.282(m),最小邊長：19.869(m),最大邊長：118.319(m)

以上各項數據也都滿足實習中對限差的要求。

第三部分，實習總結:

在實習過程中，我從技術，團隊合作，專業素質等方面都有了極大的收穫：

從技術方面來説，這次實習給了一次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習過程中，許多原來並不熟練的知識逐漸被清晰的理

解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發現及解決問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提到的技術要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

1.實地測量前需要進行勘測：

在進行水準測量和導線測量之前，作為組長，我都組織大家對閉合水準路線和測區進行了勘察，做了預先的準備工作，這樣做的結果是小組成員對將要完成的任務有了直觀的瞭解和充分的準備，直接提高了作業的精度和效率。特別以水準測量為例，在施測前的下午，全組成員沿着老師所規定的水準路線進行了實地觀測，分析了施測過程中可能出現困難的路段，選取了作為測段終點的固定點，並對每個測段中的測站數進行了估計，回去後我們在對測區環境的具體分析之後設計了測量路線和中途設站圖，在測量的開展後節省了很多時間。

2.測量員所應注意的問題：

在實習過程中，我體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由於相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數是否完畢，所以讀數完成後，測量員應該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強度，避免跑尺員不必要的處於緊張狀態;對中整平的過程中，應儘量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間;在測站放置腳架時，腳架的兩條架應該沿水準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產生誤差的可能;根據我們小組讀的數據反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數的過程中應該看準數據後立即讀數，如老師所説的，要做到“穩，準，狠”;

3.跑尺人員要注意的問題：

在跑尺工程中，每次跑尺時的前後距都要根據上一次的數據累計差進行及時的調整，使其不可以超限;在地面坡度較高的時候，應適當的多設轉站點，避免因為多次調整或重新設站造成的時間浪費，可以提高效率。

4.有關數字的的技巧：

在具體操作前，很多時候都覺得外業工作和內業工作中的數據計算都是按照既定的步驟進行，經過老師的指導，大家逐漸掌握了一些有關數字方面的技巧：在水準測量的時候，對於前後視距累計差這一項限差，記錄員在每一站讀數完畢後應該立即計算得出，這樣在下一站的時候就可以有意對其進行調節;

5.在對導線測量的碎步點的高程進行測量時，我們採用全站儀和水準儀兩種儀器均進行了觀測，發現水準儀採集的數據精確度較高，而全站儀採集的數據誤差較大，所以我們在進行控制點的高程進行測量時應儘量選取精度較高的水準儀進行測量。

在團隊合作方面，我也得到了許多寶貴的知識：

(1).團隊中要對人員做合理的安排：

例如，在水準測量的過程中，水準儀上讀數的速度遠遠快於本組記錄和計算的速度，我們可以先讓跑尺員不要移動尺墊，對下一站的前後視距差進行步測;在架設儀器是，記錄員可以輔助觀察員快速架設儀器。這些的做法使得我們小組的作業效率有了相當的提高。

(2).團隊精神：

在實際測量的過程中，由於困難的出現，不可避免的會影響成員的情緒，從而影響測量工作的進行，在這裏，就需要團隊精神發揮作用，大家共同解決問題，作為一個整體來戰勝困難;由於完成水準測量規定的時間有限，工作量有非常的大，再加上天氣較熱，每天早上六點左右就開始工作，下午又要到七點辦才能收工，但終於我們還是完成了規定的測量任務。

從專業素質的角度來看，我也獲益非淺，使我更加意識到了測繪工作的科學性，精密性和艱苦性：

即使在我們的實習這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映;對於測繪工作科學性，精密性和艱苦性的直觀認識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應該也必須使自己具有相應的專業素質。因此，在實際測量中我們儘量作到仔細,錯了就返工,決不馬虎.認識到了在工程中,需要的就是細心,做事嚴謹,一個小數點的錯誤就可能影響全局,這也培養了我們做事嚴謹的作風，而這也是專業素質的基礎。

測量實習報告3000字 篇13

測量是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習是我在腦海中形成了一個基本的測量學輪廓。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，它的內容主要包括測定和測設兩個部分，測量學要完成的任務在宏觀上是進行精密控制，測量和建立國家控制網，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制;為空間科技和軍事工作提供精確的座標資料;做為技術手段參與對地球形狀、大小、地殼形變，及地震預報等方面的科學研究。從微觀方面講，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為各個領域提供定位和定向服務;管理開發土地，建立工程控制網，進行施工放樣，輔助設備安裝，監測建築物變形的任務以及為工程竣工服務等。從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。而這一任務是是有測量學的三個基本元素的測量實現的：角度測量、距離測量、高程測量。

在信息社會裏，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。過件信息高速公路，基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。

測量學的分類有很多種如：普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學，和水運測量學等多種分支學科。作為裝飾設計專業的學生，我們要重點學習的是普通測量學和工程測量學。普通測量學是基礎，工程測量學是專業分支。我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關知識。

一、實習目的與要求：

測量學教學實習是測量學的重要組成部分，其目的是鞏固、擴大和加深學生從課堂所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能，着重培養學生的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，並對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識，為今後解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。

通過教學實習學生應達到以下要求:

(1) 熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。

(2) 掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。

(3) 能瞭解地形冊歸的內外業組織工作。

(4) 掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能

(5) 通過完成控制測量實際任務的鍛鍊，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。

三、實習任務及內容：

(一)大比例尺地形測圖

1.任務：每小組測繪一幅50cm×50cm、比例尺1∶500的平面地形圖。

2.內容：

(1)平面控制。敷設獨立導線網。

1)準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備。

2)外業工作：踏勘測區、擬定佈網方案、選點、標誌點號、角度觀測和距離丈量(導線邊長)、定向。

3)內業工作：外業手簿的檢查和整理、繪製控制網略圖、座標計算、編制平面控制成果表、繪製座標格網與控制點展繪。

(2)高程控制。

1) 準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備。

2) 外業工作：踏勘、選點、水準觀測。

3) 內業工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。

實習時間：20xx年11月29——20xx年12月10

實習地點：洛陽理工學院東校區文化廣場

實習報告人：蔣亞星

實習指導老師：章後甜

我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關知識。 達到以下要求，具體要作到：

1. 熟悉各種測量儀器的結構原理和用途，熟練使用水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法。

2. 明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面：

(1)儀器誤差：這是儀器本身在製造的過程過程中它的精度所決定的，屬於客觀誤差來源。

(2)觀測誤差：由於測量者的技術及水平的限制，造成的觀測誤差屬於主觀誤差來源。

(3)外界影響誤差：測量是處於外界環境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如温度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處於變動中，很難控制，屬於可變動誤差來源。

3. 避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差，要求作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的温度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。4. 熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制後碎部“、”由高級到低級“的工作原則，並做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。

(二)實習過程：

(1)實地探勘,選好控制點,領取儀器工具.

(2)經緯儀的檢驗

(3)水準儀的檢驗

(4)四等水準測量的實習步驟及水準儀的正確使用方法.

(5)測回法及經緯儀的正確使用方法.

(6)業計算(四等水準的高差閉合差 角度閉合差 座標計算 )

(7)根據座標展點

(8)碎步測量及平板儀的正確使用

第一週任務是高程測量及導線測量。高程測量簡單而容易操作，方位角的確定我們採用座標方位角，我們完成的快而順利。導線測量由於精度要求高，要進行較繁雜的數據處理，但這些並不影響進度，任何時候都不要忘了課本知識，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學討論。一系列的動作是高效完成任務的必要條件。在完成過程中借鑑課堂學習的知識，這項任務中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導線測量，在全過程中計算各項數據，受益頗豐。

第二週任務是局部地形圖測繪(也就是碎部測量)。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關係到成果的好壞和進度，我毛遂自薦，挑起這個擔子，另外還負責部分的一起操作。儀器的架設也是一門硬功夫，必須紮紮實實，才能達到交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄工作貫穿測量的始末，務必注重對細節的重視。這項任務需要我們小組每個人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務。在這項任務中，我做過協調員、跑尺員、檢查員、繪圖員(主要工作)即每項工作都參與其中，測量中辛勞難免，卻不足以阻礙測量的步伐，上週的任務是放控制點，這周雖對精度要求相對來説不是很高，由於任務量較大，工作馬虎不得。完成之後，自然對地形圖測繪的感性認識提高很大，選導線點的經驗也有很大長進，我們進行聯合測圖，最重要的是相互協調，體現團體的合作精神，這也是優質、高效地完成這次測量任務的前提條件。同樣，各組組員之間的團體合作精神也是不可忽視的一個重要部分，在此次測量實習中，我們更是體現了其中的重要意義。測量是一項要求比較高的工作，必須按照測量要求完成各測段的距離、高程、高差的測量，還得對各測區範圍的地形、地物、地貌進行精確的測量和描繪出來，其中包含了大量的內業計算及各種數據的校對、處理、複核;同時把各個測點按一定的比例在方格網上放出來，而這些工作都得差不多同時進行，這就更需要我們各組員的分工合作，團結一致，協調各項工作，並全理安排各個組員的工作，儘量讓每一個組員都學會並熟悉儀器的使用和內業的計算等各項工作，這也是我們這次實習的首要目的，也是對前面一段時間學習的檢驗和補充。我們要從這次實習中查漏補缺，以個組員的基礎和能力都達到鞏固學習的目的。各不盡一致，所以在安排測量任務的時候，就可以根據各人的實際情況進行分工，這樣還可以提高測量效率。

三、收穫體會：

為期兩個星期的工程測量學習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯繫實際的重要性。雖然測區比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能儘快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也並不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯繫起來。

通過實際的測量實習，還讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪製和經緯儀,水準儀的使用，地形圖的繪製和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。由於實習過程中，我大部分時間是擔任着測量員的工作，因此體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由於相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數是否完畢，所以讀數完成後，測量員應該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強度，避免跑尺員不必要的處於緊張狀態;對中整平的過程中，應儘量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間;在測站放置腳架時，腳架的兩條架應該沿水準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產生誤差的可能;根據我們小組讀的數據反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數的過程中應該看準數據後立即讀數，如老師所説的，要做到“穩，準，狠”;每當周圍有人或車經過時，應該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架，但手並不應該接觸到腳架，這樣隨時作好了保護儀器的準備，也不對儀器的對中整平及讀數早成影響，使用這樣的方法，成功的避免了一名國小生故意踢踹腳架所可能帶來的損失。專業素質的角度來看，我也獲益非淺，使我更加意識到了測繪工作的科學性，精密性和艱苦性：

即使在我們的實習這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映;在學校這樣相對比較容易的測區進行觀測，我們許多同學都感到了疲勞，更不用談那些在情況更為負責和困難地區進行的野外觀測了。正是通過對測繪工作科學性，精密性和艱苦性的直觀認識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應該也必須使自己具有相應的專業素質。因此，在實際測量中我們儘量作到仔細,錯了就返工,決不馬虎.認識到了在工程中,需要的就是細心,做事嚴謹,一個小數點的錯誤就可能影響全局,這也培養了我們做事嚴謹的作風，而這也是專業素質的基礎。

四、經驗教訓：

(1)展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度;

(2)實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響;

(3)水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量;

(4)使用平板儀定向一定要精確,,不然嚴重影響圖形的整體方位;

(5)小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。

測量實習報告3000字 篇14

前 言：《土地測量與製圖》是土地資源管理專業的專業基礎課程之一，也是一門實踐性很強的課程，為進一步鞏固和深化課堂教學內容，培養學生運用所學測量學基本理論和基本技能解決實際問題的能力，加強基本功訓練和土地資源管理人員素質的培養，培養學生吃苦耐勞、團結協作的集體精神。

實訓任務：(1)圖根控制測量(包括選點、埋石、觀測和計算);(2)1:1000大比例尺地形測圖。

實訓要求：

1、熟練掌握常用測量儀器的使用方法;

2、 掌握圖根導線測量、三、四等水準測量的觀測方法和計算方法;

3、熟悉經緯儀測圖的基本方法和測圖過程。

實訓項目：此次教學實習是對學校的基本地形及地物狀況進行測量與

製圖。學校總共被分為8個測區，本小組負責第五區的測

量與製圖。

測區的情況：本小組此次負責測量和製圖的是第五區，該區域內地形

和建築物的佈局比較簡單，其基本狀況如下：

建築物：A樓教學樓;B樓教學樓;C樓教學樓

廣場：樹人廣場

池：月亮灣;A樓後面的池

其他：文科實驗樓與A樓之間的草坪及其其中的兩條長

廊;計算機中心前的弧形道路。

作業方法：圖根控制測量

我們瞭解可測圖範圍、控制點的分佈，在此基礎上在小組的測圖範圍建立圖根控制網。在建立圖根控制時，根據測區高級控制點的分佈情況，佈置成附合導線、閉合導線。圖根點的密度根據測圖比例尺和地形條件而定。

其中圖根導線測量的內容分外業工作和內業計算兩個部分。

(一)圖根導線測量的外業工作

1、踏勘選點

我們組在指定測區進行踏勘，瞭解測區地形條件和地物分佈情況，根據測區範圍及測圖要求確定佈網方案。選點時在相鄰兩點都各站一人，相互通視後方可確定點位。

選點時按照指導書，注意了以下幾點：

①、 相鄰點間通視好，地勢較平坦，便於測角和量邊;

②、 點位應選在土地堅實，便於保存標誌和安置儀器處;

③、 視野開闊，便於進行地形、地物的碎部測量;

④、 相鄰導線邊的長度應大致相等;

⑤、 控制點應有足夠的密度，分佈較均勻，便於控制整個測區; ⑥、 我們組間的控制點應合理分佈，避免互相遮擋視線。

點位選定之後，應立即用油漆畫“十”字做好標記，並用油漆編寫組別與點號。導線點應分等級統一編號，以便於測量資料的管理。為了使所測角既是內角也是左角閉合導線點可按逆時針方向編號，選點完成後，需要繪製本測區內永久性測量標誌的點之記圖。

2、平面控制測量

因地形限制圖根導線出現無法附合，我們組就佈設支導線。支導線不多於4條邊，長度不超過450m，最大邊長不超過160m。邊長單程觀測1測回。水平角觀測首站應連測兩個已知方向，採用DJ6光學經緯儀觀測1測回，其它站水平角應分別測左、右角各1測回，其固定角不符值與測站圓周角閉合差均不應超過±40″。

(1) 導線轉折角測量

導線轉折角是由相鄰導線邊構成的水平角。一般測定導線延伸方向左側的轉折角，閉合導線大多測內角。圖根導線轉折角可用6″級經緯儀按測回法觀測一個測回。對中誤差應不超過3 mm，水平角上、下半測回角值之差應不超過40″，否則，應予以重新測量。

(2) 邊長測量

邊長測量就是測量相鄰導線點間的水平距離。經緯儀鋼尺導線的邊長測量採用鋼尺量距。鋼尺量距應進行往返丈量，其相對誤差應不超過1/3 000，特殊困難地區應不超過1/1 000，高差較大地方需要進行高差的改正。由於鋼尺量距一般需要進行定線，故可以和水平角測量同時進行，即可以用經緯儀一邊進行水平角測量，一邊為鋼尺量距進行定線。

(3) 連測

為了使導線定位及獲得已知座標需要將導線點同高級控制點進行連測。可用經緯儀按測回法觀測連接角，用鋼尺(光電測距儀或全站儀)測距。

3、高程控制測量

圖根控制點的高程一般採用普通水準測量的方法測得，山區或丘陵地區可採用三角高程測量方法。根據高級水準點，沿各圖根控制點進行水準測量，形成閉合或附合水準路線。

水準測量可用DS2級水準儀沿路線設站單程施測，注意前後視距應儘量相等，可採用雙面尺法或變動儀器高法進行觀測，視線長度應不超過100 m，各站所測兩次高差的互差應不超過6 mm。

(二)圖根導線測量的內業計算

在進行內業計算之前，應全面檢查導線測量的外業記錄，有無遺漏或記錯，是否符合測量的限差和要求，發現問題應返工重新測量。

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1、導線點座標計算

首先繪出導線控制網的略圖，並將點名點號、已知點座標、邊長和角度觀測值標在圖上。在導線計算表中進行計算。具體計算步驟如下：

①、 填寫已知數據及觀測數據

②、 計算角度閉合差及其限差

閉合導線角度閉合差

fn2180

i1n

測左角附合導線角度閉合差

f始左n180終

i1n

測右角附合導線角度閉合差

f始右n180終

i1n

圖根導線角度閉合差的限差

f容40"n

③、 計算角度改正數

閉合導線及測左角附合導線的角度改正數

vif

n

測右角附合導線的角度改正數

vif

n

④、 計算改正後的角度

改正後角度

iivi

⑤、 推算方位角

左角推算關係式

i，i1i1，i180i

右角推算關係式

i，i1i1，i180i

⑥、 計算座標增量

縱向座標增量

xi，i1Di，i1cosi，i1

橫向座標增量

yi，i1Di，i1sini，i1

⑦、 計算座標增量閉合差

第4/7頁

閉合導線座標增量閉合差

ffyy

附合導線座標增量閉合差

f起終fyy起yy終

⑧、 計算全長閉合差及其相對誤差

導線全長閉合差

ffx2fy2

導線全長相對誤差

kf

D1

Df

圖根導線全長相對誤差的限差

k容120xx

⑨、 精度滿足要求後，計算座標增量改正數

縱向座標增量改正數

vxi，i1fxDi，i1D

橫向座標增量改正數

vyfy

i，i1DDi，i1

⑩、 計算改正後座標增量

改正後縱向座標增量

xi，i1xi，i1vxi，i1

改正後橫向座標增量

yi，i1yi，i1vyi，i1

第5/7頁

、 計算導線點的座標

縱座標

xi1xixi，i1

橫座標

yi1yiyi，i1

2、高程計算

先畫出水準路線圖，並將點號、起始點高程值、觀測高差、測段測站數(或測段長度)標在圖上。在水準測量成果計算表中進行高程計算，計算位數取至毫米位。計算表格格式可參閲第五章實驗三。計算步驟為：

①、 填寫已知數據及觀測數據

②、 計算高差閉合差及其限差

閉合導線高差閉合差

fhh

附合導線高差閉合差

fhH起hH終

普通水準測量高差閉合差的限差

fh容L平地

fh容N山地

式中，LLl為水準測量路線總長，km;NNn為水準測量路線測站總數;fh容為限差，mm。

③、 計算高差改正數

高差改正數

vi，i1fhni，i1nvi，i1fh

或 lli，i1

第6/7頁

④、 計算改正後高差

改正後高差

hi，i1hi，i1vi，i1

⑤、 計算圖根點高程

圖根點高程

Hi1Hihi，i1

(三)方格網的繪製及導線點的展繪

在聚脂薄膜上，使用打磨後的2B鉛筆，根據測區的面積按對角線法繪製50 cm×50 cm座標方格網，格網邊長為10 cm，其格式可參照《地形圖圖式》。

座標方格網繪製好後檢查以下3項內容：①用直尺檢查各格網交點是否在一條直線上，其偏離值應不大於0.2 mm;②用比例尺檢查各方格的邊長，與理論值(10 cm)相比，誤差應不大於0.2 mm;③用比例尺檢查各方格對角線長度，與理論值(14.14 cm)相比，誤差應不大於0.3 mm。如果超限，應重新繪製。

座標方格網繪製好後，擦去多餘的線條，在方格網的四角及方格網邊緣的方格頂點上根據圖紙的分幅位置及圖紙的比例尺，註明座標，單位取至0.1 km。

在展繪圖根控制點時，應首先根據控制點的座標確定控制點所在的方格，然後用卡規再根據測圖比例尺，在比例尺(複式比例尺或三稜尺)上分別量取該方格西南角點到控制點的縱、橫向座標增量;再分別以方格的西南角點及東南角點為起點，以量取的縱向座標增量為半徑，在方格的東西兩條邊線上截點，以方格的西南角點及西北角點為起點，以量取的橫向座標增量為半徑，在方格的南北兩條邊線上截點，並在對應的截點間連線，兩條連線的交點即為所展控制點的位置。控制點展繪完畢後，應進行檢查，用比例尺量出相鄰控制點之間的距離，與所測量的實地距離相比較，差值應不大於0.3 mm，如果超限，應重新展點。在控制點右側按圖式標明圖根控制點的名稱及高程。

方格網的繪製及導線點的展繪完成後，將展有控制點的聚脂薄膜用膠帶紙固定在繪圖桌面上。

(4)成果展示與示意圖已經作為小組成果上交。

測量實習報告3000字 篇15

實習目的：通過實地的測量實習，鞏固課堂所學的理論知識，熟練掌握水準儀、經緯儀的基本操作，掌握導線測量、三角高程測量、四等水準測量的觀測和計算方法，學習如何進行實地的地形控制測量和地形圖的展繪、拼接，在實習的同時也體驗一下實際測量工作的生活、培養團隊協作能力。

實習時間：x年5月11日到x年5月19日

實習地點：江西省蠶桑茶葉研究所

實習人員：14水利水電工程專業全體學生及老師

實習儀器：經緯儀，水準儀，水準尺，尺墊，計算器，記錄本，三角板等

實習計劃：踏勘選點一天，控制測量三天，控制點座標計算和展繪一天，地形測量四天，拼圖一天(計劃十天，實際實習時間為九天)。

實習經歷及體會：

xx2019年5月11日上午，帶着愉快的心情，坐上一路向南的汽車，開始了我們本學期的工程測量實習，這也是我們專業第三次的實習!一個多小時之後，我們來到了我們實習的目的地——江西省桑蠶茶葉研究所!

在這裏不得不介紹一下江西省蠶桑茶葉研究所了，江西省蠶桑茶葉研究所始建於1958年，經50年的建設，現已發展成集蠶桑、茶葉科學研究與科技服務，農業良種繁育與推廣，園林設計與苗木栽培及現代農業展示為一體的科研事業單位。所內主要經營項目有：蠶種培育、茶葉加工、苗木種植、園林設計和果樹栽培等。我們所住的招待所周圍空氣清新，樹木繁茂，山塘眾多，地貌豐富，植被覆蓋率超高，而且民風淳樸，安居樂業，的確是旅遊觀光、休閒度假的理想之地，是人民居住的天堂啊!

當日下午，在招待所門前，我們的歐陽老師簡單地開了個動員大會，他重申了我們此次實習的意義和要求，強調了應當遵守的一些紀隸和安全事項，還為我們打氣，鼓勵我們勇敢機智面對將要到來的困難!接着馬上就是踏勘選點，圍繞着招待所外面的“8”字圈，我們選取了A·B兩條線路，每條12個點，就這樣，我們10幾個小組被分成4路!

接下來的頭3天是平面控制測量!我們小組先是用了一天半的時間完成角度測量，然後用一天半來完成高程測量。

1、用經緯儀來測角度，架設儀器：將經緯儀放置在架頭上，使架頭大致水平，旋緊連接螺旋。

2 、對中：目的是使儀器中心與測站點位於同一鉛垂線上。可以移動腳架、旋轉腳螺旋使對中標誌準確對準測站點的中心。

3 、整平：目的是使儀器豎軸鉛垂，水平度盤水平。根據水平角的定義，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影，所以水平度盤一定要水平。粗平：伸縮腳架腿，使圓水準氣泡居中。檢查並精確對中：檢查對中標誌是否偏離地面點。如果偏離了，旋鬆三角架上的連接螺旋，平移儀器基座使對中標誌準確對準測站點的中心，擰緊連接螺旋。精平：旋轉腳螺旋，使管水準氣泡居中。

4 、瞄準與讀數：① 目鏡對光：目鏡調焦使十字絲清晰。② 瞄準和物鏡對光：粗瞄目標，物鏡調焦使目標清晰。注意消除視差。精瞄目標。③ 讀數：調整照明反光鏡，使讀數窗亮度適中，旋轉讀數顯微鏡的目鏡使刻劃線清晰，然後讀數。

用水準儀來測高程時，先將儀器的三腳架張開，使其高度適中，架頭大致水平，並將腳架踩實;再開箱取出儀器，將其固連在三腳架上。對照儀器，指出準星、缺口、目鏡及其調焦螺旋、物鏡、對光螺旋、管水準儀、圓水準儀、制動和微動螺旋、微傾螺旋、腳螺旋等，瞭解其作用並熟悉其使用方法。對照水準尺，熟悉其分劃註記並練習讀數。

(1)粗平：雙手食指和拇指各擰一隻腳螺旋，同時以相反的方向轉動，使圓水準器氣泡向中間移動;再擰另一隻腳螺旋，使圓氣泡居中。若一次不能居中，可反覆進行(觀察左手拇指轉動腳螺旋的方向與氣泡移動方向之間的關係)。

(2)瞄準：在離儀器不遠處選一點A，並在其上立一根水準尺;轉動目鏡調焦螺旋使十字絲清晰;鬆開制動螺旋，轉動儀器，用缺口和準星大致瞄準A點水準尺，擰緊制動螺旋;轉動對光螺旋看清水準尺;轉動微動螺旋使水準尺位於視線中央;再轉動對光螺旋，使目標清晰並消除視差(觀察視差現象，練習消除方法)。

(3)精平：轉動微傾螺旋，使符合水準管氣泡兩端的半影像吻合(成圓弧狀)，即水準管氣泡居中(觀察微傾螺旋轉動方向與氣泡移動方向之間的關係)。

(4)讀數: 從望遠鏡中觀察十字絲橫絲在水準尺上的分劃位置，讀取4位數字，即直接讀出米(m)、分米(dm)、釐米(cm)的數值，估讀毫米(mm)的數值，記為後視讀數a。注意讀數完畢時水準管氣泡仍需居中。若不居中，應再資助精平，重新讀數。

(5)分別 在B、C、D等點立尺按(2)~(4)步讀取前視讀數b，記錄。

(6)計算 高差，h=a – b

(7)改變儀器高度或搬站再次觀測A與B、C、D等的高差，進行比較。

第五天的控制點座標計算和展繪工作，前面三天的測量我們歷經辛苦，一邊測量，一邊記錄~計算~檢查~校對誤差，最終很好地控制了誤差，因此利用老師給出了B9點的三維座標，很快地完成了座標計算和展繪的工作!

最後的四天是碎部測量和地形圖的描繪。首先進行碎部測量前的準備工作，在各導線控制點上測定碎部點，同時描繪地物和地貌。

我們小組採用的是DJ6的經緯儀，進行碎部測量。將經緯儀安置在控制點上，測繪板安置於測站旁，用經緯儀測出碎部點方向與已知方向之間的水平夾角;再用視距測量方法測出測站到碎部點的水平距離及碎部點的高程;然後根據測定的水平角和水平距離，用量角器和比例尺將碎部點展繪在圖紙上，並在點的右側註記其高程。然後對照實地情況，按照地形圖圖式規定的符號繪出地形圖。

在這裏向講下地形圖的檢查和整飾

(1)地形圖的檢查

在測圖中，測量人員應做到隨測隨檢查。為了確保成圖的質量，在地形圖測完後，必須對完成的成果成圖資料進行嚴格的自檢和互檢。圖的檢查可分為室內檢查和室外檢查兩部分。

①室內檢查的內容有圖面地物、地貌是否清晰易讀，各種符號、註記是否正確，等高線與地貌特徵點的高程是否相符等。

②野外檢查是在室內檢查的基礎上進行重點抽查。檢查方法分巡視檢查和儀器檢查兩種。巡視檢查時應攜帶測圖板，根據室內檢查的重點，按預定的巡視檢查路線，進行實地對照查看。主要查看地物、地貌各要素測繪是否正確、齊全，取捨是否恰當。等高線的勾繪是否逼真，圖式符號運用是否正確等;儀器設站檢查是在室內檢查和野外巡視檢查的基礎上進行的。除對發現的問題進行補測和修正外，還要對本測站所測地形進行檢查，看所測地形圖是否符合要求，如果發現點位的誤差超限，應按正確的觀測結果修正。

(2)地形圖的整飾

原圖經過檢查後，還應按規定的地形圖圖式符號對地物、地貌進行清繪和整飾，使圖面更加合理、清晰、美觀。整飾的順序是先圖內後圖外，先註記後符號，先地物後地貌。最後寫出圖名、比例尺、座標系統及高程系統、施測單位、測繪者及施測日期等。

在此次工程測量實習的過程中，我們也遇到了一些困難和問題。剛開始的時候，我們擔心自己測不好，要是讓我擺弄水準儀和經緯儀，沒什麼問題。但想到實習最後是要地形測量和地形圖的繪製，心裏就沒底了，覺得我們好難完成任務。但還好，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，終於按時完成了任務。

以下是其中一些實際測量工作中遇到的問題：

1、準儀和經緯儀測量的過程當中，偶爾出現比較大的誤差，經過我們對誤差來源的分析後，再進行重新的測量和計算，誤差減小到了允許的範圍。

2、標尺時，需要立直，儘量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取外，還應該選在合適而且重要的點。因此，選點是很重要的。點一定要選在有代表性的地方，同時要注意並非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加工作量，浪費寶貴的時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

3、計算問題。計算必須由包括初步的計算和校核。在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重複校核計算後算出了正確的數值，讓誤差達到了允許範圍。

4、團結協作。剛開始的時候，分工不是很明確，所以耽誤了工作時間。後來，我們吸取教訓，分工明確，精誠合作，使得我們的工作速度和質量都有所提升。

5、每次讀數前，定將長水準管氣泡調平，則造成的誤差會很大。

6、最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。

7、進行量儀器高時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。

8、記錄數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的錯誤。

9、道路和主要建築物確定下來，然後在添加其餘次要方面，這樣不但條理清楚，有利於作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過得範圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測。

通過此次在省蠶茶所的測量實習，我們培養了理論聯繫實際、分析問題和解決問題的能力以及實際動手操作能力，並培養了嚴格認真的科學態度、實事求是的工作作風、吃苦耐勞的精神和團結協作的能力，為今後從事實際測繪工作打下良好的基礎。

通過這次實習工作，我從中學到了很多實實在在的東西，很多在課本上不可能學到的知識。在實踐操作中，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識。對水準儀、經緯儀的操作也更加熟練，並提高了快速處理數據的計算能力。這些知識往往是我們在課堂很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。

5月19日上午，我們依依不捨地結束了在這裏的短暫的實習生活，但我們收穫了好多，包括對儀器的操作，團隊精神以及瞭解了那裏人民的生活!

測量實習報告3000字 篇16

通過測量實習，首先我學到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校餘下的時間裏，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目瞭然。為以後實際的工作打下堅實的基礎。其次，拓展了與人交際、合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以後的工作中自己在不斷加強業務能力的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。

再次，通過實習我也認識到虛心求教的重要性。在工作中，同伴有的只是中專或者中學學歷，他們沒有受過高等教育，在理論知識上他們往往有些欠缺，但是他們豐富的經驗卻是一種寶貴的財富，這種財富在課本上是學習不到的。因此，在以後的工作中需要向常年工作在一線的測繪工作人員學習，不能擺架子，耍脾氣。虛心求教，認真學習，堅持理論和實際相結合，使自己更快的成為一名合格的工程人員

一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收穫的了。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。此次外業實習的每個步驟都以瞭然於胸，對於書本上的知識已基本掌握，這樣來講，也就沒有太多的遺憾了。

還有對數字化成圖軟件的使用感受。我們所用的是南方測繪公司的CASS5。1軟件。這是一款以AutoCAD20xx為基礎開發的專業測繪成圖軟件，使用方法簡單，成圖速度快，功能方面也足以滿足實際需要。但軟件穩定性稍有不足，成圖錯誤較多，可能在成圖時為追求速度而簡化了計算過程。通過內業實習的數據整理和作圖，將課堂上所講的知識和實際應用結合到了一起，又一次感受到了理論聯繫實際的重要性。

對於水準測量我還有幾點注意要説：1標尺要立直，儘量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平，否則造成的誤差會很大。2當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。3在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。4在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何人的一個小錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。對於這些基本的操作我們都是必須要注意的！

接下來就是本次實習最重要的階段了，我們開始用全站儀進行數字測圖。首先我們進行的是選控制點，因為我們要測的V4附近的測區較特殊，有居民區、廠房、山地、公路等，我們克服了覆蓋本測區範圍面積大，地勢比較複雜測圖找通視點視難題，在兩樓之間、道路旁邊和樹林裏分別釘了4個控制點以便我們測出附近300米以內的地物。

我們每天回到宿舍還對當天畫的草圖進行研究，加深了對測區概況的瞭解，並對下一步的測圖工作進行計劃安排。

（1）為了避免大氣折光的影響我們儘可能早的起牀和在太陽不大的時候測量（儘管如此但為了如期的完成任務還是不可不免的要在烈日下測量，這也讓我第一次體會到了户外測繪的艱辛）。

（2）在作業前應做好準備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應充足電；收工時要檢查儀器是否丟失。

（3）草圖繪製人員要提前觀察好下一步要測的地形，並預先通跑稜鏡的人這一區域跑鏡的線路，儘量避免走冤枉路；碎部點要在草圖上標明位置，每隔20個碎部點互通點號，防止出錯。

（4）儘量在測站的可視範圍進行數據採集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，引點到附近設站進行採集數據，避免由於鏡杆偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。

（5）對於一些重要的無法通視的觀測點，應通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測，這樣的點要在草圖上詳細註記。

（6）實地數據採集時，配合要默契，不在測站可視範圍，跑稜鏡的人在鏡高變化時要及時向全站儀操作人員彙報。

（7）建築物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成；對於只能看到一邊的建築物，只需測出該邊的兩端點，並用鋼尺量未知邊的長度。

（8）能夠測量到的點儘量實測，儘量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。

（9）不規則的地貌應儘量能多測一些點，因為在傳統測圖中一些細小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。

（10）觀測目標時利用好儀器的粗瞄準器，可以快且好地找到觀測目標。

實習收穫

（1）與指導老師交流：抓住與指導老師相處的時間，與老師交流，學習他們在工作中積累的知識、豐富的外業經驗。

（2）實習中，應加強團結。小組內、各組之間、各班之間都應團結協作，以保證實習任務的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀，培養了大家的熟練程度，採集數據速度一天天提高，增加了我對測繪的熱愛之情，更加深刻的理解了測繪工程在國民經濟建設中的重要作用，與此同時，在實習中也培養了同學之間的團隊合作精神，增強了同學之間的友誼。

（3）實習中要戒驕戒躁，一步一個腳印的把每一項工作做到位，切不可單獨追求實習進度。同時也學會了如何做人，做人就應該不怕辛苦，要認真對待自己所測的每一個數據，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個更加優秀的人，無論在什麼崗位上均是如此。

（4）通過這次野外工程實習，加強了自身掌握數字測圖外業數據採集方法與內業作圖方法，更加深刻的理解了數字測圖在野外的運用，數字測圖帶來的不但是數據採集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度；明白了在數據採集過程中應該注意的問題，使自己在課堂上學到的知識得到了在實際中的運用。學會了如何繪製草圖，快速採集數據，佈置導線點，分析典型地形特徵如（獨立石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍牆、鐵絲網，深槽、水池，污水井等），如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內容，在學習實際操作能力的同時也學會了分析數據，在佈設圖根導線時對數據的檢查與校正，如何選擇碎部點進行測量，對內業數據進行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。

實習體會

通過這次數字測圖測量實習，我學到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校餘下的時間裏，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目瞭然。為以後實際的工作打下堅實的基礎。

其次，拓展了組員間的合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以後的工作中自己在不斷加強業務能力的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。

再次，通過實習我也認識到虛心求教的重要性。我會虛心求教，認真學習，堅持理論和實際相結合，使自己更快的成為一名合格的測量人員。

緊張而有難忘的兩週測量實習生活在一片勝利的歡呼聲中結束了。通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了S3水準儀、J6經緯儀、全站儀（徠卡307、徠卡407、尼康）的基本操作，並達到了一定的熟練程度，而且還有機會學會了地形圖的繪製方法。在鍛鍊大家畫草圖、運用計算機繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經驗和提高自己的繪圖速度。

我們不僅從此次專業實習中獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，還着重培養了我們的獨立工作能力，培養我們在施測現場發現問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，並對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，有了一定雄厚得基礎才可以決定上程建築。因而此次實習不僅讓我積累了許多經驗，也讓我學到了很多實踐知識，因為我們大家都明白實踐是檢驗真理的標準這一馬克思辨證唯物主義真理！

本次實習也讓我真正體會到測繪專業是一個團隊的工種！因為以前人家説測繪專業特別需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全瞭解。的確，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。另外這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，並且能夠單獨的完成一項工作，達到相應得鍛鍊效果後進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習的預期目標。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣，日後走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。

例如：用全站儀進行數字測圖時就要注意以下幾點：（1）立稜鏡時，稜鏡除了立直時要立直外，對稜鏡拔高、降低、偏離正常點為多少距離等等都要進行相應記錄，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意並非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

（2）要先將道路和主要建築物確定下來，然後在添加其餘次要方面，這樣不但條理清楚，有利於作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過得範圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測。

（3）團結就是力量，紀律才是保證經過每個組員的團結工作，當我們完成了測圖的工作，並且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經驗時，大家感覺收穫都很多，有的説儀器的展點很重要，因為這關係到誤差的大小，有的説水準測量中點不能架設的太遠，有的説量取全站儀的儀器高和目標高時要儘量減少誤差，水準儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用地儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位後更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。

想想大家每天早上六點多就起牀背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進行重新測量，有了團結的力量我們還是乾的很有勁的。我也從別人那裏學到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。