藥學實習報告

藥學專業本科生畢業實習,是實現其培養目標的重要環節,是將理論知識應用到實踐的重要途徑,同時也是對學生科研能力、團隊精神培養的重要階段。下面本站小編為大家整理了藥學實習報告，歡迎參考。

藥學實習報告篇一

本人自藥房實習以來，在領導和同事的關懷下，通過自身的努力和經驗的積累，知識不斷拓寬，職業素質有了很大提高。在實習期間內，本人把專業課本《藥事管理學》、《中醫藥學概論》等課本帶在身邊，理論聯繫實際，更好的作用於自己的工作中。把全心全意為人名服務牢記心中，以禮待人，熱情服務，耐心解答問題，為患者提供一些用藥的保健知識，在不斷的實踐中提高自身素質和工作水準，讓患者能夠用到安全有效、穩定的藥品而不斷努力。

當患者取藥時，我們應以禮貌熱心的態度接受患者諮詢，瞭解患者的身體狀況，同時向患者詳細講解藥物的性味、功效、用途、用法用量、注意事項及副作用，以便患者能夠放心使用。在配藥過程中，不能依據個人主見隨意更改用藥劑量，有些要含有重金屬，如長期使用會留下後遺症和不良反應，要保證患者用藥和身體安全。

在西藥房實習期間內，我在領導和幾位老師的帶領下，從片劑方面開始實習，之後是針劑、精麻藥一一實習，剛進去的時候因為不熟悉，會有不知所措之感，時間一長就輕車熟路了，檢查藥方，估價，取藥。審藥，發藥，每個步驟都能一絲不苟的進行，堅決拒絕出現錯誤，得到了領導和帶教老師的一致好評。

在西藥房實習之後，我又來到了中藥房，和西藥房的感覺一樣，剛開始很生疏，熟悉後就不會了。在中藥方實習期間，主要是掌握中藥材的性能和鑑別方法，以便於取藥的準確性高。常用的鑑別方法有基源鑑別法，性狀，顯微鏡和理論鑑別法，有經驗鑑別法比較簡便易行(眼看、手摸、鼻聞、品嚐和水試、火試)一種藥性狀鑑別法為例，如何鑑別莖木類中藥：包括藥用木本植物的莖火僅用其木材部分已極少數草本植物的莖藤。其中，莖累中藥藥用部位為木本植物莖藤的，如鬼見羽;藥用為莖髓部的，如燈山草，通草等。木類中藥藥用部位木本植物莖形成層以內各部分，如蘇木、沉香、樹脂、揮發油等。鑑別根莖的橫斷面是區分雙子葉植物根莖和單子葉植物根莖的重點，雙子葉植物根莖外表常有木栓層、維管束環狀排列，幕布有明顯的放射狀紋理，中央有明顯的髓部，如蒼朮、白朮等。單子葉植物外表無木栓層或僅具較薄的栓化組織，通常可見內皮層環紋，皮層及中柱均有維管束小點散步，無髓部，如黃精、玉竹等。另外還有皮類中藥，葉類中藥，花類中藥，果實及種子中藥，全草類中藥，澡菌地依類中藥，樹脂類中藥和礦物，動物類中藥的性狀鑑別。

再者就是中藥的炮製加工等技術。例如：通過炮製可增強藥療效，改變和緩解藥物的性能，降低或消除藥物的毒性或副作用，改變或增強藥物作用的部位和趨向，便於調劑和製劑，增強藥物療效。改變可緩解藥物的性能：不同的藥物各有不同的性能，其寒、熱、温、涼的性味偏盛的藥物在臨牀上應用會有副作用，有的藥物療效較好，但有太大的毒性和副作用，臨牀上應用不安全，如果通過炮製便能降低毒性或副作用，如草烏，川烏，附子用浸、漂、蒸，煮加輔料等方法可降低毒性;商陸，相思子用炮製可降低毒性;相子仁用於寧心安神是如沒通過去油制霜便會產生滑腸通便止瀉的作用。

中醫藥學具有數千年的歷史，使人民長期同疾病作鬥爭的極為豐富的經驗總結，是我國優秀民族文化遺產的重要組成部分，對於中華民族的繁衍昌盛做出了巨大貢獻，，其又是世界醫學的重要組成部分，對於世界醫學的發展產生了很大影響;迄今仍為人類的醫療保健事業發揮着重要作用，我本人更是感同身受。

從小體弱多病的我，醫院幾乎成了我每週必進的地方，感冒發燒事小，又一次竟流鼻血不止，怎麼看都不行，最後卻是幾幅中藥給吃好了，從那時起我就特別佩服中藥，也想以後再中藥學方面有所建樹，實習期間在中藥房的時間也比較長，更是覺得中藥必西藥甚是有趣。

首先是中藥的分類比較繁多，很多東西都可入藥，例如明代的李時珍編《本草綱目》一書，分類方法始有重大的發展，他採用了根據以前本草的分類方法略加修改，把藥物分為水、火、土、石，草。谷、菜、果、木、器、蟲、鱗、介。禽、獸、人等十六部外，又把各部的藥物按照其生態及性質分為六十類。例如草部分為山草、芳草、毒草、蔓草、水草、石草、苔、雜草等。而且他還往往把親緣想進或相同科屬的植物排在一起，例如草部之四，隰草類中的53種藥物中，有21種屬於菊科，而且其中10種是排在一起的。這種分類方法有助於藥材原植物(或動物)的辨認於採收，對於澄清當時許多藥材的混亂情況起來很大作用。現在記載中草藥的教科書所採用的分類方法，根據其目的與重點有所不同，主要有以下四種：1安藥物功能分類——如解毒藥、理氣藥、活血化瘀藥等。按藥用部分分類——如根類、葉類、花類、皮類等。3按有效成分分類——如含生物鹼的中草藥、含揮發油的中草藥等。4按自然屬性和親緣關係分類——先把中草藥分成植物藥，動物藥和礦物藥。如麻黃科，木蘭科，毛良科等等。

上述各種分類方法各有優缺點，究竟以採用哪種分類方法比較適宜，主要取決於我們的目的與要求。

總而言之，在藥房實習的這段期間，我以認真的工作態度、熱情的服務態度，得到了領導和帶教老師的一致好評。在以後的工作中，本人會更加努力，遵守職業道德，以更加飽滿的熱情投入工作當中，為我國的醫藥事業奉獻自己的一份微薄之力。

本人自藥房實習以來，在領導和同事的關懷下，通過自身的努力和經驗的積累，知識不斷拓寬，職業素質有了很大提高。在實習期間內，本人把專業課本《藥事管理學》、《中醫藥學概論》等課本帶在身邊，理論聯繫實際，更好的作用於自己的工作中。把全心全意為人名服務牢記心中，以禮待人，熱情服務，耐心解答問題，為患者提供一些用藥的保健知識，在不斷的實踐中提高自身素質和工作水準，讓患者能夠用到安全有效、穩定的藥品而不斷努力。

當患者取藥時，我們應以禮貌熱心的態度接受患者諮詢，瞭解患者的身體狀況，同時向患者詳細講解藥物的性味、功效、用途、用法用量、注意事項及副作用，以便患者能夠放心使用。在配藥過程中，不能依據個人主見隨意更改用藥劑量，有些要含有重金屬，如長期使用會留下後遺症和不良反應，要保證患者用藥和身體安全。

在西藥房實習期間內，我在領導和幾位老師的帶領下，從片劑方面開始實習，之後是針劑、精麻藥一一實習，剛進去的時候因為不熟悉，會有不知所措之感，時間一長就輕車熟路了，檢查藥方，估價，取藥。審藥，發藥，每個步驟都能一絲不苟的進行，堅決拒絕出現錯誤，得到了領導和帶教老師的一致好評。

在西藥房實習之後，我又來到了中藥房，和西藥房的感覺一樣，剛開始很生疏，熟悉後就不會了。在中藥方實習期間，主要是掌握中藥材的性能和鑑別方法，以便於取藥的準確性高。常用的鑑別方法有基源鑑別法，性狀，顯微鏡和理論鑑別法，有經驗鑑別法比較簡便易行(眼看、手摸、鼻聞、品嚐和水試、火試)一種藥性狀鑑別法為例，如何鑑別莖木類中藥：包括藥用木本植物的莖火僅用其木材部分已極少數草本植物的莖藤。其中，莖累中藥藥用部位為木本植物莖藤的，如鬼見羽;藥用為莖髓部的，如燈山草，通草等。木類中藥藥用部位木本植物莖形成層以內各部分，如蘇木、沉香、樹脂、揮發油等。鑑別根莖的橫斷面是區分雙子葉植物根莖和單子葉植物根莖的重點，雙子葉植物根莖外表常有木栓層、維管束環狀排列，幕布有明顯的放射狀紋理，中央有明顯的髓部，如蒼朮、白朮等。單子葉植物外表無木栓層或僅具較薄的栓化組織，通常可見內皮層環紋，皮層及中柱均有維管束小點散步，無髓部，如黃精、玉竹等。另外還有皮類中藥，葉類中藥，花類中藥，果實及種子中藥，全草類中藥，澡菌地依類中藥，樹脂類中藥和礦物，動物類中藥的性狀鑑別。

再者就是中藥的炮製加工等技術。例如：通過炮製可增強藥療效，改變和緩解藥物的性能，降低或消除藥物的毒性或副作用，改變或增強藥物作用的部位和趨向，便於調劑和製劑，增強藥物療效。改變可緩解藥物的性能：不同的藥物各有不同的性能，其寒、熱、温、涼的性味偏盛的藥物在臨牀上應用會有副作用，有的藥物療效較好，但有太大的毒性和副作用，臨牀上應用不安全，如果通過炮製便能降低毒性或副作用，如草烏，川烏，附子用浸、漂、蒸，煮加輔料等方法可降低毒性;商陸，相思子用炮製可降低毒性;相子仁用於寧心安神是如沒通過去油制霜便會產生滑腸通便止瀉的作用。

中醫藥學具有數千年的歷史，使人民長期同疾病作鬥爭的極為豐富的經驗總結，是我國優秀民族文化遺產的重要組成部分，對於中華民族的繁衍昌盛做出了巨大貢獻，，其又是世界醫學的重要組成部分，對於世界醫學的發展產生了很大影響;迄今仍為人類的醫療保健事業發揮着重要作用，我本人更是感同身受。

從小體弱多病的我，醫院幾乎成了我每週必進的地方，感冒發燒事小，又一次竟流鼻血不止，怎麼看都不行，最後卻是幾幅中藥給吃好了，從那時起我就特別佩服中藥，也想以後再中藥學方面有所建樹，實習期間在中藥房的時間也比較長，更是覺得中藥必西藥甚是有趣。

首先是中藥的分類比較繁多，很多東西都可入藥，例如明代的李時珍編《本草綱目》一書，分類方法始有重大的發展，他採用了根據以前本草的分類方法略加修改，把藥物分為水、火、土、石，草。谷、菜、果、木、器、蟲、鱗、介。禽、獸、人等十六部外，又把各部的藥物按照其生態及性質分為六十類。例如草部分為山草、芳草、毒草、蔓草、水草、石草、苔、雜草等。而且他還往往把親緣想進或相同科屬的植物排在一起，例如草部之四，隰草類中的53種藥物中，有21種屬於菊科，而且其中10種是排在一起的。這種分類方法有助於藥材原植物(或動物)的辨認於採收，對於澄清當時許多藥材的混亂情況起來很大作用。現在記載中草藥的教科書所採用的分類方法，根據其目的與重點有所不同，主要有以下四種：1安藥物功能分類——如解毒藥、理氣藥、活血化瘀藥等。按藥用部分分類——如根類、葉類、花類、皮類等。3按有效成分分類——如含生物鹼的中草藥、含揮發油的中草藥等。4按自然屬性和親緣關係分類——先把中草藥分成植物藥，動物藥和礦物藥。如麻黃科，木蘭科，毛良科等等。

上述各種分類方法各有優缺點，究竟以採用哪種分類方法比較適宜，主要取決於我們的目的與要求。

總而言之，在藥房實習的這段期間，我以認真的工作態度、熱情的服務態度，得到了領導和帶教老師的一致好評。在以後的工作中，本人會更加努力，遵守職業道德，以更加飽滿的熱情投入工作當中，為我國的醫藥事業奉獻自己的一份微薄之力。

藥學實習報告篇二

短短一年的實習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然説不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心裏難免有着激動。現在要離開帶領我們踏入醫藥行列的老師們，心中的確有萬分的不捨，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。

剛進入醫院未免有很多的不適應，理論和實際的集合對我們來説還是那麼的陌生，在學校學習的東西被一點點的抽取，知道這時才知道在學校學習的東西是多麼的稀少。

一年時間，先後在特色藥房、西藥房、中藥房、病區……輪轉，.從剛開始的一無所知，通過不斷的學習，豐富了自己的知識，提高了與人溝通能力。每一天都有收穫，每一天都有進步。

在特色藥房的這段時間裏，工作不是很忙，所以，留有非常多的時間在學習和鍛鍊上，也為了下一站的輪轉也打下了基礎，可以從容的面對接下來的實習。

中藥房是個很忙的地方，每天都要接收上百張方子。有時候忙的連喝水的時間都沒有。不過，這樣的工作卻是忙併快樂着。

病區藥房和西藥房一樣，忙的不可開交。隨着現代人更多的服用西藥，藥架上的藥品更是種類繁多。在那裏我學會了藥物的擺放、學會了看處方，對於基本的常見病的用藥，也有所懂得。可以自己對症下藥治療了……..

短短一年的 時間與老師建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不捨的感覺。走進應當醫院各角落，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠!在這裏，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作!……

也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶領實習生，教導我們正確的方向;也很高興與其他實習生，在緊湊的實習生活中不但互相學習，並且還成為了好朋友。雖然實習時間短暫，但這段時間卻給了我無比大的收穫，除實務工作上的學習外，人際關係的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。

在實習之後，我再回去閲讀課本，我發現自己比以前還沒實習時更能體會書上所要表達的意思，我想這就是實習最大的功用吧!讓我們瞭解理論與實務的差別，也讓我們從實務中學習如何去連接理論。

微笑服務是很重要的。無論哪一個職業。更何況疾病纏身的病人，他們不僅需要減輕病痛，還需要安慰，如果每天都能看到笑容可掬的臉孔,我相信病人會毫不猶豫選擇住在這裏。因此我也規定自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽光燦爛的笑容,讓病人感到温暖!

感謝帶教老師的細心教育，耐心指導，感謝所有老師的關心愛護。

藥學實習報告篇三

一、生產實習的目的、任務

製藥工程專業以培養學生具備製藥工藝和製藥工程兩方面的基本理論、基本技能和基本方法，具備產品工藝研究、製藥工程的工藝設計、生產過程控制和管理產品質量控制的基本能力為目標。為今後從事藥物研究和開發、工藝設計、生產及技術改進、質量控制、醫藥的經營管理等工作奠定基礎。本專業的培養特點是理、工兼備，強化實踐，突出能力培養。藥廠生產實習是實踐課程的主要環節之一，是強化工程能力培養的重要途徑。

藥物製劑專業以培養學生具備藥學、藥劑學和製劑工程等方面的基本理論和基本技能，掌握藥物劑型的製備原理、方法和生產工藝，具有劑型設計、工藝設計、產品質量分析等基本能力為目標。為今後從事藥物研究和開發、工藝設計、生產及技術改進、質量控制、醫藥的經營管理等工作奠定基礎。培養特點是理工兼備，強化實踐，突出能力培養。藥廠生產實習是實踐課程的主要環節之一，是強化工程能力培養的重要途徑。生產實習是學生完成全部基礎課、專業基礎課和部分專業課之後而進行的一次實踐性的教學環節。

生產實習目的和任務為：

1、深入生產實際，對藥物製劑工業生產過程進行系統的生產實習，進一步驗證、鞏固和加深理解所學專業課理論知識，增強感性認識。

2、向工人、技術人員學習生產操作方法和生產經驗，把所學書本知識運用到生產實際中去，通過實踐培養、鍛鍊學生髮現問題、分析問題、解決問題的能力。

3、體驗、加深對製藥行業特殊性、GMP對藥品生產中產品質量保證的作用及國家推行GMP認證工作重要意義的認識。

4、瞭解實習企業產品類型、特點和市場情況，瞭解企業的經營思想和管理模式，學習企業文化。

生產實習要求：

1、按照實習大綱的要求，深入生產實際，收集有關資料，作好實習筆記，努力完成實習任務。

2、學習先進的生產經驗，向工人和技術人員學習實踐知識和處理實際問題的本領;廣泛收集資料的同時積極思考，尋找設計中存在的問題和企業生產管理上存在的不足。

3、要重視調查研究生產中存在的實際問題，運用所學知識通過分析對比，積極提出自己的見解;

4、瞭解產品知識如處方、功能主治、工藝流程、過程控制要點等;畫出車間平面圖;瞭解按GMP要求的廠房設計、設備、人流、物流走向等硬件要求和對技術文件、管理文件的軟件要求。

5、團結友愛、互相幫助、關心集體、維護集體榮譽。

以上要求能夠使學生切實地感受自己對理論知識的理解和掌握的程度，感受自身的知識應用能力如何，親身體會工作的辛苦，從中發現自己的不足，體會學校與社會的不同，進一步完善自己提高自己，為進入社會做好能力和心理準備。

二、實習單位的基本情況，滿足實習要求的能力

陝西省食品藥品檢驗所成立於20XX年8月，20XX年10月經省編辦批准更名為陝西省食品藥品檢驗所，隸屬於陝西省食品藥品監督管理局，為獨立法人全額事業單位，是全國18所國家口岸藥品檢驗所之一，西北地區唯一的國家口岸藥品檢驗所。20XX年3月通過中國合格評定國家認可委員會實驗室認可，是全國第7家通過認可獲得亞太實驗室認可合作組織(APLAC)和國際實驗室認可合作組織(ILAC)成員國互認的省級食品藥品檢驗所，是全國6個承擔國家食品藥品監督管理局食品安全調查與評價任務的省級食品藥品檢驗所之一。具備藥品、生物製品、食品、保健食品、保健用品、藥包材、化粧品和潔淨度檢測共1516個參數(品種)的檢驗能力。全所現有在職職工115人，其中專業技術人員95人，佔職工總數的82.6%;高、中級職稱人數分別為32人、37人，佔專業技術人員的33.7%和38.9%。碩士研究生導師7人，國家藥典委員2人。博士4人，碩士27人，本科及以上學歷92人。內設中藥室、化學室、抗生素室、微生物室、藥理室、食品室、生物生化室、藥包材室8個實驗室和業務科、質量管理科、科研科、實驗設備科、監督科、食品安全風險評估科6個業務管理科室以及辦公室、人事教育科、財務科、總務科、工會5個職能科室。現址佔地面積14。76畝，實驗辦公建築面積5683平方米。擁有固定資產約4568.3萬元，其中儀器設備類3775。1萬元。現有各類儀器設備785台(套)，其中大型精密儀器63台(套)。

三、實習指導教師情況

四、實習安排

五、實習報告的批改及實習考核生產實習報告必須按以下要求完成：

1、封面：用有校徽的統一封面，內容包括：實習報告名稱、實習地點、專業班級、指導教師、報告人、起止時間。

2、前言：主要介紹實習基本概況，內容包括：實習的性質、目的、時間安排、基本任務、基本要求、完成情況內容等。

3、實習單位概況：工廠地理位置、直屬系統、主導產品、經濟效益狀況、企業的管理體系(行政管理體系、生產管理體系、技術管理體系、質量管理體系)、企業文化等。

4、實習內容：按實習任務書的要求和實習的實際情況編寫，如：企業實習點可以車間、工段或產品作為編寫體系。包括主要原輔料的性能、作用與特殊管理要求等;主要產品的生產工藝過程、工藝參數及其性質與用途(工序技術條件用料及其配方、操作步驟等)簡述;主要設備的名稱、規格型號、安裝要求、用途和加工效果;GMP與生產管理、質量管理有關內容。

5、建議：對實習單位的生產工藝、設備、管理等存在的問題或某一特色提出改進建議或評述。

6、後記(感想)：生產實習後在思想、學習等方面的收穫，生產實習中存在的問題及合理化建議。

實習成績評定：

實習成績由三部分組成：實習表現和日記、實習報告、實習答辯。實習表現包括實習期間考勤、實習態度、動手能力方面;並參考實習單位鑑定意見。通過批改實習日記了解實習期間的狀態。實習日記包括實習內容記錄情況、對問題的分析等;實習報告包括實習過程概述與具體實習內容，並總結遇到的問題、提出合理化建議等。

本次共收到實習筆記21份，與實習人數相符。從實習筆記中可以看出，學生們的實習態度還是比較認真的。絕大多數學生都能夠按照實習大綱的要求認真實習並做好筆記，比較內容豐富翔實，雖然有些字跡潦草但卻能反映出實際情況。存在的主要問題是學生對操作的細節注意不夠。

共收到實習報告21分，與實習人數相符。實習報告均比較認真，形式規範，內容全面，字跡清楚，圖面整潔，能看出學生的收穫不小。存在的主要問題是

學生還不會用所學知識發現生產中存在的問題。説明靈活性還要進一步加強。實習報告從形式的規範性、內容的正確性、付出工作量的大小、側重體會、是否有獨到的見解等方面進行衡量。

結合學生的實習表現、實習筆記、實習報告進行綜合評價，給出最終實習成績。評分結果為：90分以上人，80～90分人。學生實習總體情況良好，基本達到了實習目的。

六、實習中存在的問題和建議

本次採用集中生產實習方式，共21名同學在陝西省食品藥品檢驗所順利完成實習任務基本達到了生產實習的目的。但實習中還存在一定的問題如下：

1、醫藥企業實習單位因管理要求，容納實習學生人數較少，並且企業考慮到質量和生產安全，因此企業較不願接受實習學生，聯繫企業實習單位較為困難，因此本組實習安排在容納能力強的省藥檢所。但仍希望學校加強與實習單位的聯繫與溝通，在學校層面上與實習合同的企業建立起集科研、就業、招生等於一體的合作伙伴關係，從而該問題。

2、實習單位希望延長生產實習時間，這樣便於實習單位更好地安排和組織學生，也能使學生學到更多的實踐知識。實習時間太短導致實習單位難聯繫，實習的過程也非常的緊張。很多學生反映實習時間太短暫，使他們很難在這麼短的時間內對藥品生產的整個過程，和藥企的整體情況有更深入更全面的瞭解。所以，有可能的話希望能適當的延長學生生產實習的週期。還應該重點實習和多廠參觀並舉，增加實習廣度。