"心"飛揚之我要我的心晴-心理情景劇大賽策劃書

一． 活動引言：

在這個迅速變化的時代，我們每個人都不可避免地要面對矛盾的人生，註定會有許多心理的困擾。作為高校大學生引領着未來社會的發展，肩負着建設國家的重任大學生健康狀況如何，必將對社會有極其深遠的影響。而校園文化活動對促進大學生心理健康有着極其重要的作用。因此，我們通過舉辦這次情景劇大賽在宣傳普及心理健康知識的同時，也讓我們大學生懂得心理健康對於自身健康成長的重要性，感受到心理健康知識的趣味性和實用性，同時為創建和諧心靈提供良好的平台。心理情景劇是藝術和心靈的媒介，一方面讓痛苦、挫折、失敗等劃下句點，一方面讓信心、希望、快樂、愛等成為可能，讓參與者在扮演主角、配角、替身和觀眾的體驗後，真正的經營自己豐富和多彩的人生。

二． 活動目的

本次大賽旨在給新生提供一個展示自我風采的平台，讓社會關注學生心理健康，讓學生正視心理問題不要逃避。，此次大賽活動，能夠為同學們營造良好的心理健康教育氛圍，激發大家對心理健康的重視與思考，引導大家樹立良好的心理價值觀，提高大家的心理綜合素質。通過情景劇的表演展示內心深處最真實的情感也可以讓新生適應大學的環境並能正確樹立一個積極，健康的生活態度，在起跑線上打好大學的第一炮，於此同時還可以在校園裏宣傳心理知識以及豐富大學生的校園文化生活。

三． 活動意義

加強校園文化建設，改善大學生的社會心理環境，通過開展豐富多彩的校園文化生活滿足大學生精神和心理需求，為他們展現天賦和才幹，發泄內心的激情，增強競爭意識，獲取自信心提供平台。並藉此活動，豐富閩江學院學子的文化生活，營造良好的閩江學院校園文化氛圍，展現閩江學院學子熱情富有活力的青春風采，拓展閩江學院學子的綜合素質能力。

四． 活動主題：

“心”飛揚之我要我的心晴

五． 活動概述

此次大賽，主要考察參賽隊的情景設計，問題的辨析，角色的扮演，三個方面來作為一個作品的綜合水平。劇情必須是貼近大學生真實心理動態。（備註：作品時長在10分鐘-15分鐘）

此次的大賽是以團隊的名義參賽。（自由組隊可以跨專業，系）

1.初賽是審核劇本。符合大賽要求的劇本將進入複賽。（原創作品可在復，決賽中相應的加分）

2.複賽主要以舞台形式呈現。

3.在決賽中，會邀請院裏優秀的心理老師和藝術團老師等進行情景內容的指點和角色演繹方面的輔導。決賽不僅考察作品的情景內容，問題的辨析，角色的扮演，還要綜合參賽隊的基本素質和現場觀眾的反應。

六．策劃主辦單位：閩江學院心理諮詢與訓練中心

承辦單位：物理學與電子信息工程系心理輔導站，旅遊繫心理輔導站和管理系心理輔導站

協辦單位：閩江學院各系心理輔導站

贊助單位：本站、大學生精英論壇、精英入黨範文網

七． 活動對象：閩江學院全體學生

八． 活動時間、地點

時間：10月9號——10月25日（時間將依據具體情況進行調整）

地點：複賽在多媒體教室，決賽在一堂三樓（或者燈光籃球場，一堂門口，融僑文體中心）

宣傳推廣：10-10----10-14

報名截止時間：10月14號晚上10:00

劇本收集截止時間：10-14----10-17晚12:00

初賽結果公佈時間：10-19日早上.

劇本指導時間;10-19----10-21

複賽時間：10-29晚上6：30

複賽結果公佈時間：10月31日早上

培訓指導時間（劇本指導，演員指導，場景指導）：11-1----11-4

彩排時間：11-14

決賽時間：11-15

（時間安排會根據實際需求會有稍微的變動）

九． 活動形式

主要有音樂劇，歌舞劇，話劇，啞劇，小品劇等形式以舞台表演形式呈現。分為四個環節包括前期宣傳報名，初賽，複賽，決賽及頒獎，

總體準備

（一）宣傳工作

1.傳統宣傳

（1）海報

數量：25張（每棟學生公寓樓下各一張，一，二食堂門口各一張。）

發放期：前期準備期（由各系自行宣傳）及決賽期（由電子系負責宣傳）。

（2）橫，豎幅

數量：橫幅兩條

懸掛期：前期準備期及決賽期

（3）廣播

播放次數：三天一次

播放時期：前期準備期，決賽期

2. 媒體宣傳

（1）報紙媒體：閩江學院報，高校之外的新聞媒體

（2）電台媒體：閩江學院廣播站

3. 網絡宣傳

各系網站，閩江學院網站，閩江學院貼吧

階段宣傳方案

l 初賽前期準備宣傳：

1.電子系發出向各系活動策劃，邀請各系心理輔導站號召本系學生參加。

2.網絡宣傳：網絡宣傳主要分為三個模塊

a．在閩江學院貼吧進行宣傳

b．在11級新生羣裏進行宣傳

c．由各系心理輔導站到各班級的q羣裏進行報名宣傳。

3.海報宣傳：海報宣傳按照張貼地點不同可分為兩種形式，一種是張貼在各棟學生公寓的宣傳欄上，一種是貼在學校的各大宣傳欄上（由各系自行負責）

4.校廣播電台宣傳：每天三次。

5.擺點宣傳：租借一個帳篷在文化牆，擺兩天。現場拉觀眾觀看併發報名表（為期三天

6.橫幅宣傳：文化牆和三區門口懸掛大賽報名事件。

l 決賽前期宣傳：

1.海報宣傳：在一堂和二堂門口張貼以及承辦方的宣傳欄

2.拱門宣傳；在決賽日期前兩天開始進行拱門宣傳，為期兩天，拱門數量兩個，拱門安放在文化牆，及決賽地點

3.網絡宣傳：

a．在閩江學院貼吧進行宣傳

b．在11級新生羣裏進行宣傳

c．有各系心理輔導站到各班級的q羣裏進行賽事宣傳。

4.橫幅宣傳；各做兩條橫幅分別把我們關於決賽的宣傳橫幅掛在文化牆，三區門口，。

5.校廣播電台宣傳：賽前兩天每天三次的播誦。

6.口碑宣傳：通過各系輔導站向本系進行宣傳並發動身邊各系的同學散步賽事的訊息。

7.連帶宣傳：在比賽當天的下午，將舉辦一場新生心理健康知識展以及心理知識競猜活動。值此活動將賽事一併告知所有參與此活動的同學。

十． 評委選定

初賽：由承辦方所在系輔導站站長及副站長。

複賽：由電子系，旅遊系和管理系的站長，副站長以及文娛部部長

決賽：院報指導老師，校心理諮詢與訓練中心的老師，各系心理輔導站站長，藝術團老師，話劇社社長

十一． 工作流程要求

l 初賽流程要求

參賽隊要將表演劇本於10月17日前交於負責人的郵箱中。

l 複賽流程要求

1.時間;十月初。

2.地點：多媒體教室

3.活動流程：

①賽前：承辦方提前到達比賽場地三個小時，佈置好比賽場地，調試好比賽多媒體，工作人員到位

② 接待：參賽隊要提前一個小時到場進行參賽選手代表的簽到，並抽籤比賽順序。評委嘉賓入座，座上擺有桌籤。觀眾由安排好的工作人員引入相應的座位。

③ 正式開始：主持人入場，宣讀比賽細則，比賽正式開始。

④ 比賽過程：各參賽隊伍按抽籤順序依次上場，主持人串詞，及時公佈分數，每三組公佈一次分數，

⑤ 比賽結束：評委統計各隊得分情況及排名，進入前三名的隊伍進行頒發相應的證書，而獲得第一名的參賽隊伍將進入到決賽。

⑥ 觀眾按次序依次退場，獲勝隊伍和評委嘉賓、主持人進行合照留影。

l 決賽流程要求：

1.時間：11月中旬

2.地點：一堂三樓或者燈光籃球場

3.活動流程：

① 賽前：承辦方提前到達比賽場地六個小時，佈置好比賽場地，調試好比賽多媒體，工作人員到位。

② 接待：參賽隊伍要提前三個小時到場進行最後的走場同時進行參賽選手的簽到，評委嘉賓由着裝統一的禮儀小姐接待入座，座上擺有桌籤。觀眾由安排好的工作人員引入相應的座位。

③ 正式開始：主持人入場，邀請院心理諮詢與訓練中心的老師上台致辭。説明本次大賽的意義以及預祝本次大賽的圓滿結束。隨後由主持人宣讀電子系女生部帶來的友情表演開場舞。

④表演結束後，主持人宣讀比賽細則，比賽正式開始。

⑤ 比賽過程：

1)各參賽隊伍按抽籤順序依次上場，主持人串詞，及時公佈分數，每三組公佈一次分數。

2)在第二組表演完後，邀請話劇社精心準備的友情演出。（有觀眾互動環節）

⑥第五組隊伍表演完後有場抽獎環節。主持人邀請重要評委上台抽取號碼，主持人唸到的號碼，幸運觀眾上台領獎。抽三次。

⑦比賽結束：院心理諮詢與訓練中心的老師對此次的比賽隊伍和內容作出點評，以及接受現場觀眾的關於心理健康的提問。值此之際由工作人員進行統分。最後由主持人公佈各隊得分情況及排名，評出前三名，對獲勝隊伍發放獎狀。

⑧最後由藝術團歌曲隊演唱歌曲結束這次比賽。

⑨ 觀眾按次序依次退場，獲勝隊伍和評委嘉賓、主持人進行合照留影。

4.後期工作：

b）比賽結束後對活動現場進行收理，注意活動物品的回收

c)對活動進行宣傳，將活動結果進行公佈。

5活動備註：

a)比賽現場，負責人要負責整個現場的秩序。退場時，工作人員組織人員退場，並留下來整理會場。

b) 如果遇到天氣陰雨，大風等情況，將本次比賽移至一堂三樓。

c)請本次大賽負責人安排好指定工作人員關注比賽當天的天氣情況，做好及時彙報工作，以便會場的佈置，協調和通知等工作。

十二． 獎項設置

團體：

第一名：一名

第二名：一名

第三名：二名

最佳組織獎，最佳劇情獎，最佳創意獎。

個人：

最佳表演獎，最佳人氣獎，

十三． 大賽培訓

培訓內容：針對劇本進行相應的指導修改以及角色演繹的輔導。

培訓老師：院心理諮詢與訓練中心的老師（負責劇本的修改），電子系心理輔導站站長，藝術團老師。

1.時間：待定

2.地點：多媒體教室

3.負責人：管理系，旅遊系以及電子系心理輔導站全體成員

（活動備註：要注意提前與相關老師協調好時間，對邀請現場培訓的老師要注意時間地點通知，以及老師到場和出場的安排。）

十四． 大賽總體備註

1.每對參賽隊伍必須提二十分鐘到場，並在指定工作人員處簽到。如未簽到或遲到三分鐘以棄權處理。

2.由主持人按照抽籤順序以點名的形式上場。

3.本次決賽之前，心理輔導站全體成員應在前兩天做好所有的準備，並指定人員做好相關負責工作

十五． 具體人員安排

物料及人力配置

時間

地點

物料明細

人力配置

9月25日

閩江學院

宋小玲聯繫院心理諮詢與訓練中心老師，由老師同意此次活動的申辦後馬上與個繫心理輔導站聯繫邀請個系輔導站參加。

9月27日

閩江學院

申請決賽場地

王鵬鵬

9月28日

電子系心理輔導站活動中心

邀請函（即口碑宣傳）

蘇珊，陳曉芳，負責製作併發放邀請函

9月29日

電子系心理輔導站活動中心

部門會議（對整個活動的具體時間及成員安排）

電子系心理輔導站全體成員

9月29-10月15日

電子系心理輔導站活動中心

與宣傳部合作海報事項

王鵬鵬，黃巧英

9月29-10月25日

市區

與商家聯繫構成合作關係

外聯部和綜合部

9月29-10月15日

電子系心理輔導站活動中心

橫幅，宣傳單準備

黃巧英

9月29日—10月10號

閩江學院

聯繫友情出演的話劇隊，歌曲隊

綜合部成員

9月29-10月7日

校廣播電台

與廣播台聯繫，進行宣傳

宋小玲，餘林敏

10月10號

多媒體教室

初賽時間

電子系心理輔導站全體成員

10月15號

文化牆，三區門口，二堂門口，一堂門口

發放宣傳單

綜合部成員

10月15號

文化牆，三區門口，

橫幅披掛

綜合部成員

10月15日

校廣播站

與廣播聯繫，進行宣傳

陳曉芳，餘林敏

10月16日

文化牆

拱門

綜合部成員

10月17日

一堂門口（燈光籃球場,一堂三樓）

佈置場地

電子系心理輔導站全體成員

10月17日

比賽現場

會場整理

電子系心理輔導站全體成員

10月20日

電子系心理輔導站活動中心

彙總所有活動報道，籌劃後期總結材料

策劃部

2）指定負責人安排

宣傳稿：宋小玲

廣播稿：蘇珊，陳曉芳，餘林敏

新聞稿：邱櫺珊，宋小玲

拍照：記者團，綜合部成員

dv錄像：綜合部成員

網絡宣傳：蘇珊，陳曉芳，餘林敏

十六． 經費預算

項目

用途

金額（元）

礦泉水

評委，工作人員所需

60

打印及各種文具費用

宣傳單，評委所用的紙筆，打印報名表，決賽節目單等

435元

比賽會場背景設計

被噴，氣球，綵帶，現場活躍道具，場地租借等

1300元

禮物

邀請評委所贈的禮物

1140元

賽事宣傳費

橫幅兩條，拱門兩個，廣播台播頌

680元

獲獎證書及獎金

頒發給獲獎者

2150元

其他費用

200元

總計

6000

十九。附“我要我的心晴’大賽報名表

年級系別

專業

隊伍名稱

聯繫方式1

聯繫方式2

主要演員

參賽作品名稱

作品時長

作品簡介

參賽宣言：

備註：

演出設備需求：

1.需話筒 個，小蜜蜂 個，

2.其他：

（參賽隊伍把本表格在報名時間段交到提交到電子系心理輔導站綜合部部長：王鵬鵬手中，聯繫方式：18950452896以便大賽工作人員安排參賽順序，並進行通知工作）

二十、另附：

心理情景劇實際上是精神分析學派的一種治療方法，讓來訪者把自己的焦慮或者困惑用情景劇的方式表現出來，心理諮詢師在一旁進行點評，並藉此對來訪者的心理問題進行指導治療，而來訪者在諮詢師指導以後繼續表演情景劇，直到最終對自己的問題解決有所幫助。心理情景劇通過團體成員扮演日常生活問題情境中的角色，使成員把平時壓抑的情緒通過表演得以釋放、解脱，同時學習人際交往的技巧及獲得處理問題的靈感並加以練習。

角色扮演可以提供成員渲泄情感的機會，特別是困擾他的消極情緒。在表演的同時以深入地瞭解真實情況和他人的感受，增加人際關係敏感程度。當所有的扮演者都覺得無法繼，更可續演下去，或指導者認為已達到目的時，隨時可以停止表演。指導者要讓每個表演者説出自己的感受，並相互提供意見或建議。最後由觀眾發表意見。在表演過程中，如果某位成員對某種角色強烈地表現出否定情緒時，可以勸他扮演該角色。這樣可以使他從不同的角度去看當時的情境，瞭解對方的心情和立場。再者，這也是一個自我反省的機會。最後，指導者組織團體成員討論整個活動的體會、感受，互相啟發、互相支持。至於表演什麼樣的情境，可以選擇成員共同關心的事情，業問如家庭生活、學題、休閒時光、交友等。

校園情景劇是在心理情景劇的基礎上衍生出來的一種校園文化形式。校園情景劇實際上也是一種團體治療心理問題的方法，通常通過角色扮演喚起參與者相應的情感。它作為一種心理教育手段，為觀眾提供一種發現、思考及解決問題的思維方式。它生動形象，參與性、互動性強，集知識性、趣味性於一身，成為一種有效的教育手段。因為情景劇生動演繹了生活中各種複雜的心理問題，可以使同學們從第三人的角度，重新看待自己生活，有巨大的現實意義和教育意義，使得活動取得了較大的成功和影響。

校園心理情景劇是由學生自編、自導、自演的。它根據日常生活中的一些心理問題，通過誇張的藝術表現形式，用自己的語言，讓觀眾從中自省，突破心理矛盾。同學們在校園情景劇表演中濃縮了部分大學生在日常生活，通過演出，使得參加活動的同學們自己能對發生在自己生活周圍的事有了更多的感受和思考。表演提高了學生對角色的理解力和同學間的共情能力。所以，對參加活動的同學而言，不斷演出排練的過程，就是使自己不斷提高的過程，在今後面對這樣的問題時就知道怎麼做了。有的參加過演出的同學還認為，演劇中的角色就像演出自己的內心世界，通過參與同伴的演出也看到了生活中自己的影子。現在我們舉行校園情景劇大賽，就是希望能為更多的同學提供了這樣一個平台，你可以在這裏重現生活場景、展示心理現象、討論新異觀點。表現的內容、形式可以是多種多樣的，但最終目的只有一個，就是提高個人的心理健康水平。我們希望“校園情景劇”會作為被同學們願意接受的有利於促進心理健康的形式，在學校的大力支持下，不斷髮展。我們也可以預見在不久的將來，一定會有更多更有益的“校園情景劇”和大家見面。

在人際關係方面，列舉了學生與任課教師、學生與輔導員、同學相互關係以及自身性格、憂鬱症等因素。

在貧困生生活方面，可以反映貧困生的心理問題和積極向上的心理取向。

參考情境：

在生活方面，可以反映學生與學生之間的衝突、學生與宿舍管理員之間的衝突、學生宿舍被盜、新生初到學校，在飲食起居等方面不適應、學生家裏發生重大變故等學生工作中最常見的情境。

在愛情與婚姻方面，可以反映失戀、沒有朋友所造成的孤獨、與情侶兩地分居引起的諸多問題等方面。

在學業方面，可以根據學生的學業特點，列出了自卑、因為工作和對前途的迷茫等影響學業的三個主要方面所引起學生出現問題時的場景。

贊助方案設計

這次活動勢必引起各大高校乃至社會對大學生心理健康的關注。而企業與我校的這次的合作將通過校內校外媒體進行大力宣傳，開創學校與商家在重視大學生心理健康上新的合作點，這一舉動勢必引起社會廣大羣眾的歡迎，在社會上獲得良好的口碑，為企業在公眾中的正面通過加強積極向上的輿論嚮導，從而可以推動企業的宣傳。

1. 商家的贊助方案包括

（1) 提供資金贊助

（2) 提供禮品贊助

（3) 拱門：規格：18米

顏色：紅底白字

字體：45*45cm

費用：400元/天（包括;製作費。懸掛費，維護費，場地申請費，電費等）

兩天：600元

地點：文化牆

説明：在我院文化牆打架大型拱門，可由公司提供有本公司特色的宣傳專用拱門。拱門可以給人視覺上的最大限度衝擊，加大同學們對品牌的印象

（4）橫幅：費用：200元製作費+100元（包括懸掛費維護費，申請費）=300元/條

地點：三區門口，文化牆，（2條）

合作方式：

1.冠名方式，以“閩江學院首屆校園情景劇我要我的心晴大賽”

2.以“****預祝閩江學院首屆校園情景劇我要我的心晴大賽圓滿成功”的橫幅或者拱門形式宣傳（由企業提供，也可委託製作——

説明：大型橫幅。懸掛在文化牆和三區門口是所有同學的必經之路，人流量極大，橫幅曝光率高，屆時橫幅上，彩噴上的活動及公司信息將進入每一位同學的眼中。（彩噴內容可進行雙方協商）

（5）節目單：

規格：a4紙（可半摺疊）

內容;正面為活動節目單】

背面為貴公司的介紹情況等，這樣可以讓同學更加了解貴公司的情況

張數：500張（決賽）

費用; 黑白1.5元/張

彩印1元/張

（6）舞台佈置，人員化粧，

（7）獎品類

貴公司可以為本次活動參賽者提供獎品等

（8）廣播

貴公司可以提供材料，我們再與此活動結合，整理一份廣播稿，並經貴公司同意，由閩江學院廣播台播出。

時間：三次（中午和傍晚）

費用：50元/天

我們可為你做到的:

(1）傳單宣傳（可影響16000次/天）

成本低廉，數量大，輻射面廣。可以達到每人一份。具體的發送區域：派發到每一棟，每一個寢室。傳單背面可為商家做免費廣告。。

l 幫助企業在活動期內發放傳單，張貼海報等宣傳方式

(2)企業可以在活動日內搞些諸如產品的推廣，現場宣傳，活動促銷，公益活動，講座等（我方可提供場地，水電等一些基礎設施）(備註:十月是各大系舉辦運動會的高峯期)

(3)網絡宣傳：（可影響榕城十大高校所有師生）

我們將在閩江學院網站。閩江學院學生社團聯合會網站。大學生門户網和高校聯盟網站上發佈比賽及公司信息。同步在影響範圍比較大的校園網站進行大力宣傳本次晚會。

説明：本次活動貴公司可以全程贊助或者可以有選擇的贊助，我們都很歡迎。而且活動結束後我們將為貴公司提供活動的照片來證明我們是真心為貴公司服務的，若貴公司有其他意見建議，我們將進行商議。如有其它要求可與我方人員進行商討。聯繫電話：15806025476（活動負責人，心理輔導站副站長）

我們希望此次合作能成功。

最後，祝貴公司事業蒸蒸日上，鵬程萬里..