中學教師入黨申請書提綱

中國共產黨是指南針，指引人民前進的方向;中國共產黨是帆船，帶領人民遨遊歷史;中國共產黨是金鑰匙，開啟人民和諧的社會，如何寫一份入黨申請書呢?下面是小編為大家收集整理的中學教師入黨申請書，歡迎大家閲讀。

中學教師入黨申請書一

尊敬的黨組織：

一、個人簡介

李木子，女，漢族。20xx年從內蒙古師範大學畢業，隨即參加工作，成為了一名光榮的人民教師。在完成學校教學工作的同時我擔任了學校的工會主席一職，全心全意為教職工謀利益。在平凡的崗位上，我努力工作，爭做一名合格的教師。

二、對黨的認識

我自願加入中國共產黨，因為中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。我願意做中國共產黨黨員，成為有共產主義覺悟的先鋒戰士。全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮鬥終身。 以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人，把馬克思列寧主義的基本原理同中國革命的具體實踐結合起來，創立了毛擇東思想。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關於中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。中國共產黨領導全國各族人民，在中國共產黨的指引下，經過長期的反對帝國主義.封建主義.官僚資本主義的革命鬥爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國;建國以後，順利地進行了社會主義改造，完成了從新民到社會主義的過渡，確立了社會主義制度，使中國的經濟、政治和文化步入了世界水平。

中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮鬥。中國共產黨在領導社會主義事業中，堅持以經濟建設為中心，其他各項工作都服務和服從於這個中心。要抓緊時機，加速發展，充分發揮科學技術作為第一生產力的作用，依靠科技進步，提高勞動者素質，做到效益好、質量高、速度快，努力把經濟建設搞上去。堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產黨的領導、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想這四項基本原則，是我們的立國之本。在社會主義現代化建設的整個過程中，必須堅持四項基本原則，反對資產階級自由化。

中國共產黨領導人民在建設物質文明的同時，努力建設社會主義精神文明。社會主義精神文明建設為經濟建設和改革開放提供強大的精神動力和智力支持，創造良好的社會環境。大力發展教育、科學、文化事業，尊重知識，尊重人才，提高全民族的思想道德和科學文化素質，弘揚民族優秀傳統文化，繁榮和發社會主義文化。用黨的基本路線和愛國主義、集體主義、社會主義思想教育黨員和人民羣眾，增強民族自尊、自信和自強精神，對黨員還要進行共產主義遠大理想教育，抵禦資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕，掃除各種社會醜惡現象，努力使我國人民成為有理想、有道德、有文化、有紀律的人民。

三、入黨動機

我要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動羣眾為經濟發展和社會進步艱苦奮鬥，在工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用。

堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多做貢獻，自覺遵守黨的紀律和國家的法律，嚴格保守黨和國家的祕密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為的一切陰謀詭計。開展批評和自我批評，勇於揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作鬥爭。同時，密切聯繫羣眾，向羣眾宣傳黨的主張，遇事同羣眾商量，及時向黨反映羣眾的意見和要求，維護羣眾的正當利益。為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇鬥爭，不怕犧牲。

請黨組織在實踐會考驗我!

此致

敬禮!

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

中學教師入黨申請書二

尊敬的黨組織：

我申請加入中國共產黨，願意為共產主義事業奮鬥終身。我是一名普通的國中教師，雖然在平凡的工作崗位，但是我有着不平凡的人生理想。在我心目中，中國共產黨有着特殊的地位，隨着年齡的增長，這一地位越發顯的重要起來。我始終認為共產黨是為人民謀福，是全心全意為人民服務的。

中國共產黨為人民服務的宗旨，以及她作為全國人民利益忠實代表和中國社會主義事業領導核心的性質，從根本上解釋了她光榮的歷史和繁榮的現在，也預言了其必然的燦爛未來。

自1920xx年建黨至今，黨已走過了95年的光榮道路。八十八年間，中國共產黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷髮展壯大，書寫了一副無比輝煌的歷史畫卷。八十八年的歷史，是中國共產黨為民族解放和人民幸福前赴後繼英勇奮鬥的歷史，是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史，是堅持真理修正錯誤不斷前進不斷壯大的歷史。

今天，這是我第一次向黨組織遞交入黨申請書。這對於一個工作快三年的我來説，做為一名國中老師，我深深地知道，還有很多的路要走，遞交申請書僅僅是我向黨組織靠攏邁出了第一步，以後還需要多學習來想黨組織靠攏。 小時候我就非常憧憬自己能站在三尺講台上，為同學們傳授知識。那是我小時候的理想;在上學的時候，我刻苦攻讀，為的是能實現自己的理想;畢業了，我終於圓夢了，我成為了一名光榮的人民教師，終於實現了自己的理想。 但是我發現我新的理想又出現了，就是成為一名合格的教師;一名專家型的教師;一名總在進步的教師;一名有着堅韌性格的教師。在實現我新理想的路途中肯定會有人：“什麼是合格的教師?”對於我來説，我認為是在政治上過硬地教師;,在教學上成為專家型地教師;在工作中不斷地進步地教師;在困難面前有着堅韌性格地教師;是一名合格地教師.我會朝我新的理想、新的目標、新的方向努力前進的。

我深知按黨的要求，自己的差距還很大，還有許多缺點和不足，如處理問題不夠成熟、政治理論水平不高等。希望黨組織從嚴要求，以使我更快進步。我將用黨員的標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和羣眾的幫助與監督，努力克服自己的缺點，彌補不足，爭取早日在思想上進步，在組織上入黨。 請黨組織在實踐會考驗我!

此致

敬禮!

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

中學教師入黨申請書三

尊敬的黨支部：

我志願申請加入中國共產黨，並願意為黨的事業奮鬥終身!

中國共產黨堅持無產階級國際主義，堅持同全世界無產階級、被壓迫民族、被壓迫人民、以及一切愛好和平、主持正義的組織和人士的團結，共同反對帝國主義、 霸權主義、殖民主義。維護世界和平、促進人類進步。中國共產黨在發展過程中難免有一些缺點錯誤，但黨能正確認識自身錯誤，經常開展批評和自我批評。黨內確 實存在一些腐敗分子，黨的政策是有一個，查一個，處理一個，決不辜息，決不手軟。所以中國共產黨是公正、廉潔、能正確認識自身錯誤的政黨。

在學習和工作中，我充分地認識到：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。中國共產黨是偉大、光榮、正確的黨。

中國的革命和社會主義建設充分地證明：只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國。中國共產黨領導全國各族人民，經過長期的反對帝國主義、封建 主義、官僚資本主義的革命鬥爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國;並且在建國後，順利地進行了社會主義改造，完成了從新 民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義制度，發展了社會主義的經濟、政治和文化。特別是十一屆三中全會以後，黨總結正反兩方面的教訓，號召全黨解放思 想、實事求是。改革開放二十年來，我國城鄉居民生活水平穩步提高，科教衞生事業取得了長足的進步、科技前沿領域捷報頻傳，綜合國力大大加強，世界矚目中國 經濟的騰飛。

中國共產黨領導人民在建設高度物質文明的同時建設高度的社會主義精神文明。"兩手都要抓，兩手都要硬"。中國共產黨領導人民發展 社會主義民主，健全社會主義法制、鞏固人民民主專政。中國共產黨堅實行民族區域自治政策，幫助各少數民族地區發展經濟文化。中國共產黨同各民族工人、農 民、知識分子團結在一起，同各民主黨派、無黨派民主人士、各民族的愛國力量團結在一起，進一步建立最廣泛的愛國統一戰線。完成祖國統一大業。

從教到現在已有八年，由於年輕經驗不足，一切只能摸着石頭過河，但是我經常向老教師請教。這八年來，加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質; 加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地瞭解學生，積極抓好後進生的轉化工作。我深刻體會到：做教師之最主要、最關鍵之處即"勤"—―勤下班、勤 巡視、勤"談話"。 總之，勤能補拙;時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命!!

假如組織批准我的申請，我將擁護黨的綱領，遵守黨的章程、履行黨員義務、執行黨的決定、嚴守黨的紀律、保守黨的祕密，對黨忠 誠、積極工作，為寧南縣教育事業獻出我的一切;假如黨組織批准我的申請，我一定會戒驕戒躁，以黨員的標準嚴格要求自己，自覺學習黨的理論，積極工作，在思 想和行動上與黨中心保持一致，做一名合格的共產黨員。在教師這個平凡的崗位上作出不平凡的工作。我知道我離一名優秀教師的資格還有很長的路要走，可是我會 努力的!

假如組織上沒有接受我的請求，我也不會氣餒，而要繼續為之奮鬥，自覺接受黨員和羣眾的幫助和監督，努力克服自己的缺點，彌補不足。不 論組織何時發展我入黨，我都將為黨的事業而不懈努力。我將會在教師的崗位上不斷的努力，知道我成為一名正式黨員的那天，我才會為我的下一目標做出正確的理解!

請黨組織在實踐會考驗我!

此致

敬禮!

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日