當前位置:萬佳範文網 >

入黨申請 >大學生入黨申請書 >

大專學生入黨申請書3000字

大專學生入黨申請書3000字

敬愛的黨組織:

大專學生入黨申請書3000字

今天我鄭重地遞上入黨申請書,這是我人生歷程中最莊嚴神聖的一件事,是我在入黨前對人生的一次宣誓。我一直認為:偉大的中國共產黨是中國工農階級的先鋒隊,是中國各族人民利益的踏實代表,是中國社會主義事業的領導核心。黨的最終目的是實現共產主義的社會制度。我們黨是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導思想的,是解救貧苦人民於水深火熱的民族災難中的唯一偉大的力量,是一心一意服務全體勞動人民,創造先進生產力和先進文明的核心力量。

人生價值分為兩種,即自我價值與社會價值。自我價值即是索取大於貢獻,而社會價值則是貢獻大於索取。在我認為,一個僅僅能夠實現自我價值的人生是很沒有價值可言的,社會價值才是能真正衡量一個人價值的體現,我渴望能夠在實現自我價值的基礎上,將社會價值作為我的人生追求。然而,個人的力量是孱弱的,個人的智慧是有限的,我真心希望能有一個以為人民服務為宗旨的組織來領導我,給我指引前進的方向,這個組織,就是我們偉大的中國共產黨!

作為在校大學生和共青團員,我明白只有將自己的愛國熱情化作行動,將自己的理想和祖國的前途命運結合起來,堅決擁護共產黨領導,緊跟共產黨並使自己成為其中的一員,以優秀共產黨員為人生目標,從自我做起,努力向先進共產黨員靠近,學習他們的優秀品質,理解他們的偉大抱負,將自己的力量與激情按照黨的指示奉獻給廣大羣眾,才能夠真正實現自己的抱負,才能真正為富國強兵,提高綜合國力服務,才能夠實現自己的社會價值。

自1921年建黨至今,我們的黨已經走過了近87年光榮的鬥爭道路。這幾十年,中國共產黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟,不斷髮展壯大。在長期的革命過程中,先後形成了分別以毛澤東、鄧小平、xx為核心的三代黨中央領導集體。正如xx所説:“黨領導全國各族人民為中國社會主義進步和發展做了三件大事:第一件是完成了反帝反封建的新民主主義革命任務,結束了中國半封建、半殖民地的歷史;第二件是消滅了剝削制度和剝削階級,確立了社會主義制度;第三件是開闢建設有中國特色的社會主義道路,逐步實現社會主義現代化,這件大事現在繼續在做。” 黨的輝煌歷史,是中國共產黨為民族解放和人民幸福,前赴後繼,英勇奮鬥的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史;是堅持真理,修正錯誤,戰勝一切困難,不斷髮展壯大的歷史。中國共產黨無愧是偉大、光榮、正確的黨,是中國革命和建設事業的堅強領導核心。

在中國陷入內憂外患、災難深重之中的時候,無數志士仁人為尋求救國的出路而作出各種探索,為中國的獨立和富強獻出了生命。但無論是農民階級、資產階級還是小資產階級及其政黨都沒有也不可能找到一條真正的出路。 1921 年中國共產黨誕生了!他的誕生立即使中國革命的面目煥然一新。中國共產黨從她成立之日起,一直忠實代表工農階級和各族人民的根本利益,全心全意為人民服務;它具有遠見卓識,能把握社會歷史發展的客觀規律;她具有嚴密的組織性和紀律性,能夠堅韌不拔地團結奮鬥;具有實事求是、走羣眾路線、開展批評和自我批評等優良傳統和作風;善於總結和吸取經驗教訓,不斷解放思想,勇於創新,開創社會主義現代化建設的新局面。

第十一屆三中全會後,在馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色社會主義理論指導下,中國共產黨領導人民實行改革、開放政策,在社會主義現代化經濟建設中,取得了輝煌的成就,我國的綜合國力大大增強,人民的生活水平不斷提高。中國共產黨在領導人民建設物質文明的同時,還努力建設社會主義精神文明,大力發展教育、科學、文化事業。另外,中國共產黨領導人民不斷地發展社會主義,健全社會主義法制,鞏固了人民民主專政。中國共產黨總是同全國各民族工人、農民、知識分子團結在一起,同各民主黨派、無黨派民主人士、各民族的愛國力量團結在一起,發展壯大愛國統一戰線。維護和發展國內各民族的平等、團結、互助關係,堅持實行和不斷完善民族區域自治制度,積極培養、選拔少數民族幹部,幫助各少數民族地區發展經濟、文化,實現各民族的共同繁榮和全面進步。九七年香港迴歸祖國,九九年澳門迴歸祖國,使祖國的和平統一事業大大推進了一步。二○○八年在西藏發生的“打砸搶”事件,黨中央在第一時間平息了暴動,遏制了不法份子企圖分裂國家主權的行為,此事件再次説明中國共產黨堅持全國各民族統一團結的思想。而鄧小平“一國兩制”的和平統一方針,在國內外深入人心,祖國統一大業勢不可擋,必將實現。

對黨忠誠,言行一致,對黨忠誠,積極工作,為共產主義奮鬥終身,隨時準備為黨和人民犧牲一切,永不叛黨。

此致

敬禮

申請人:入黨申請書

XX年9月19日

  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wjfww.com/shenqing/daxue/jkw34o.html
專題