解讀ＥＭＢＡ（二)

選擇ＥＭＢＡ項目類似於購買一件量身定做的高級套服，最需要考慮的因素包括：教師的質量、同學的質量、學校的名氣以及價格的可承受性。

選擇ＥＭＢＡ項目的標準

雖然你可以通過報紙、網站和宣傳品等了解不同ＥＭＢＡ項目的情況，但是最好的途徑莫過於仔細而徹底地評估學校提供的細節。除了學校的品牌、教學環境及學費價格之外，筆者建議你考慮以下兩個標準。

（一）師資質量

師資質量是選擇ＥＭＢＡ的一個重要標準，它對於吸引高水平的學員和企業贊助是非常重要的。學校通常會在宣傳手冊中介紹ＥＭＢＡ教師的數量、能力以其所具備的國內外學術背景。

此外，你應該關注這些教師在學術之餘是否有實戰經驗。ＥＭＢＡ學員通常懷着解決公司現有問題的聽課目的，擁有服務企業界諮詢經驗的教師最受這些學員的青睞。

明星教師的陷阱

為了在競爭中取得優勢，許多學校，尤其是北美的商學院不遺餘力地宣傳他們所擁有的明星教師。比如，芝加哥大學商學院擁有多名諾貝爾獎經濟學獲得者，哈佛大學擁有邁克爾·波特這樣的戰略管理學大師。而多年執教於美國西北大學的菲利普·科特勒則是全球最著名的市場營銷學教授。

值得注意的是，儘管明星教師在各自的學術領域位居前沿，但是他們能夠貢獻給ＥＭＢＡ學員的時間和經歷卻是有限的。邁克爾·漢默，這位被美國《商業週刊》列為２０世紀９０年代最傑出的４位管理學大師之一，在其任教牛津大學時間內並沒有像學生期待的那樣教授一個完整學期的課程。

（二）國際化程度

全球經濟一體化導致ＥＭＢＡ項目越來越多地在教學內容、師資力量、招生標準等方面引進國際元素。很多商學院在異地開辦了衞星學校。比如歐洲最著名的ＩＮＳＥＡＤ商學院最近宣佈要實行“一所學校·兩個校園”的策略，他們在新加坡開設了以培養亞太地區高級企業管理人員為目的的第二個校園。

教學材料的國際化程度

很多國內學校宣稱自己的教學材料和案例是完全基於中國本地的情況。但是筆者認為，一個良好的平衡才是比較理想的。在全球化的商業競爭中，我們需要了解的不僅僅是自己。如果能夠適當地提供國際流行的教學材料和案例可以幫助ＥＭＢＡ學員更好地瞭解不同國家的商業文化以及市場規則，從而在國際化的商業競爭中獲得新的商機。（完）