找工作簡歷

題記：也許你不認識我，但是我感謝你願意認識我！

姓名　文飛翔　性別　女　民族　漢族

出生年月　1983年4月　政治面貌　*黨　員　籍貫　湖北當陽

聯繫地址　中國地質大學（武漢）83011班郵編：430074

聯繫方式　027-63xxxxxx

e-mail：wfx-427@：108044282

求職意向

本科就讀行政管理專業，目前已經保送學校企業管理人力資源方向研究生。求職目的在於：知道自己研究生階段學習什麼，把理論和工作實踐結合起來，為企業節約培訓成本，為個人積累經驗。

求職方向：人力資源管理、企業基本行政管理、工商管理諮詢、經理助理以及管理培訓講座、企業公關活動策劃、市場營銷和市場調查、文字寫作編輯、策劃和處理等方面的實習或者兼職工作。

教育背景

1、XX年9月—至今中國地質大學（武漢）

2、1998年9月—XX年7月湖北省當陽市第一高級中學

3、1995年9月—1998年7月湖北省當陽市慈化鎮中

4、1989年9月—1995年7月湖北省當陽市慈化二小

學習成績專業知識

專業學習：連續6個學期獲得綜合測評第一名、一等獎學金，學習成績均分，學分績點，名列班級第一、年級第二。

英語成績：國家英語四級，具有較好的英語聽、説、讀、寫、譯能力，能夠教好地把英語作為一門學習、溝通交流的工具加以運用。

計算機能力：主修visualfoxpro和辦公自動化課程，並且選修了dreamw*er網頁設計，自學了photoshop，熟悉計算機的基本操作，能夠熟練使用office辦公軟件以及簡單的網頁製作和平面設計。

科研能力：連續三年都成功申請了科研立項，在專業方面進行了深入研究，至今已發表專業論文3篇，並作為唯一本科生參與武漢市社科基金課題，目前正參與校文科重點課題準備參加XX年全國挑戰杯比賽。

備註：學習始終是大學生活的主旋律，但這種學習絕不是簡單的課堂學習或者專業知識的學習，而是學習能力的學習、學習思維的訓練。我感覺自己最大的收穫並非取得了多麼好的成績，而是我學會了如何學習、知道了自己要學習什麼。我渴望自己所學的理論知識可以用於工作實踐之中，我更強烈地渴望自己能夠在工作實踐中繼續學習，讓我不斷成長、成才，實現自己的人生價值！

社會工作經歷

1、大一上學期：擔任班級宣傳委員、經緯調查中心會員、社團聯合會會員

2、大一下學期：擔任班級團支書、社團聯合會社聯部副部長

（代表本班參加學校答辯獲得“校優秀紅旗團支部”稱號）

3、大二上學期：院分團委組織部副部長、自創“演講與口才協會”並任會長

（成功策劃“實踐歸來話成就大型組織生活”、“校喜迎xx大演講比賽”等）

4、大二下學期：院科技部部長、演講與口才協會會長

（成功策劃“大型科技生活觀摩會”、“首屆走進化石林系列活動”等）

5、大三全年：校學生會副主席、校大學生社團聯合會主席

（成功策劃“校第九屆大學生辯論賽”、“校第三屆社團文化藝術節”、“社團風采展”以及“第一次社團代表大會”等大型活動）

6、大四至今：大四黨支部組織委員、校團委學工助理

備註：因為工作能力突出，本人多次被評為“校優秀學生幹部”、“優秀團員幹部”以及“優秀社團幹部”等稱號。但是這並不是我收穫的最重要的方面，我所收穫的是：強烈的責任感、強烈的服務精神、強烈的團隊合作精神、強烈的創新工作思維以及廣泛的人際交流圈。

社會實踐經歷

1、大一暑假：組建“走進大別山”社會實踐團隊並擔任隊長，作為學校重點團隊到大別山進行了為期一週的社會調查活動，回到學校後舉行了“心繫大別山大型圖片展覽以及募捐活動”，籌集了近千元全部捐贈給當地學校。本團隊被評為“學校優秀團隊”，我個人被評為“先進個人”，調查報告也被評為“優秀調研報告”，還獲得了社會實踐論文報告會二等獎。

2、大二寒假：參與省委組織部下達課題“關注下崗職工再就業”，到湖北省應城市進行了為期一週的實地調查活動，回到學校後參加社會實踐論文報告會獲得一等獎。

3、大二暑假：組建“三農問題與村民自治”社會實踐團隊並擔任隊長，到國家貧困縣湖北省陽新縣進行了為期一週的實地走訪。本團隊被評為“學校優秀團隊”，我個人被評為“先進個人”。

4、大三暑假：參與全國100支重點團隊之一的“關注未成年人思想道德建設”到湖北省宜昌市進行了為期一週的社會調查，本團隊成為“省優秀團隊”。

5、社會兼職：

成都歡樂數碼公司網絡遊戲“命運”的校園推廣工作。

盛大網絡有限公司校園推廣員工作。

《美中公共管理》雜誌社兼職編輯。

武漢市言之行文化傳播公司的校園業務開發工作。

備註：大學三年，我充分地利用了業餘時間參與社會實踐活動，去了解和關注我們的社會，真實地感受我們的社會，不斷增強自己的社會責任感。而社會兼職工作則更加真實地讓我感受了企業的運做、讓自己的大學與社會緊密地結合起來。校園是開放的，個人的成長更要開放，只有首先了解這個社會，才能融入這個社會、找到自己的社會定位，也才有可能改變這個社會。

個人特長展示

我是有特長的，我是有愛好的。在大學這個舞台上，我充分地展示着自己風采，詮釋着自己的價值……

1、口才較好。連續兩次參加學校辯論賽，先後獲得冠軍和亞軍，並且是武漢市首屆紅綠燈大專辯論賽的優秀組織者和優秀辯手。還利用特長團結了一大批優秀的同學共同創建了“演講與口才協會”，共同致力於口才發展。

2、文筆較好。連續多次發表文學文章，獲得“走進化石林”徵文一等獎、“新青年小説大賽”二等獎、“倡導校園飲食文化”徵文二等獎。

3、創新能力突出。創新人才培養體系是我校的特色人才培養體系，而我作為全校僅有的學生連續三年都成為創新人才，在學校的資金扶植和導師的指導下進行自己的創新項目。大一時創作自己12萬多字的長篇校園小説《流逝的永恆》；大二時創作自己10萬字左右的個人詩歌集《流浪的人》，並且與同學合作將現代詩歌與通俗漫畫充分融合，在學校舉辦了“詩情畫意展覽”，目前正在創造個人散文集《情感365夜》。除此之外我還策劃劇本和同學共同從事dv創作。

備註：大學生活是豐富多采的，每個人都會有自己的選擇。我以自己的特長和愛好為基礎，在大學裏利用各種機會，盡情地展示自己、釋放自己，讓我知道除了學習外還有很多選擇，更何況這些活動也是學習。在活動中，我和我的同學合作、競爭，學着如何做人、如何處事，學着比知識更為重要的人生哲學。我知道這些才是我進入社會後所運用更多的“資本”。

自我評價

我是在農村長大的孩子，我深深地熱愛着撫育自己成長的家鄉和親人，我渴望着有一天能夠利用自己的知識和能力來促進家鄉發展和社會進步。

在大學的學習過程中，我不斷地發展自己、提高自己，做一個優秀的大學生，並希望以此為基礎成長為一個優秀的人才。

學習成績的優異表現讓我增長了專業知識、增強了學習能力；社會工作的優秀表現讓我增進了社會責任感和使命感，提高了團隊合作能力和溝通交流能力；社會實踐的出色鍛鍊讓我加強了對社會的認識和了解，而個人特長的出色發揮更加讓我展示了個人風採、增強了自信心；面對生活壓力所表現的自立自強讓我瞭解了社會的競爭與合作，使我相信自己可以很快地融入到任何一個組織中。

我有着年輕人共有的衝動與激情、熱情和活力，與其他應聘者不同的是我已經保送成為本校企業管理人力資源方向的碩士研究生，我所工作的目的在於知道自己研究生階段要學什麼，並希望先有實踐經驗，再把經驗和理論學習相互結合，最好能夠半工半讀，為企業減少和節約培訓開支，也為自己積累工作經驗和發展平台。我不敢説自己可以工作多長時間，但是隻要有機會的話，我會全力工作；我也不敢説自己進入公司後可以帶來多大多大的效益，但是我會全力以赴，把公司當作自己的家來打造。

我就是這樣的一個人：一個在茫茫人海中，追求卓越人生，追尋個人價值的新時代女性！