作文評語怎麼寫？（精選13篇）

作文評語怎麼寫？ 篇1

1、你是一位多麼聰明的學生。你的課堂發言常常很精彩。可你有時又顯得不大“聰明”了：同學們個個專心地做作業，你卻低着頭做小動作；檢查作業時，同學們紛紛交出一份份端正的作業，你卻在書包裏東尋西找，好半天交不出作業來。漸漸地，作業本上，你空空缺缺，令老師多麼失望啊；考試時，有些簡單的題你都做不出來，令老師多麼着急啊，你知道嗎？如果不養成良好的學習習慣，會給你帶來多大的遺憾呀！在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今後該怎麼做？

2、你積極參加體育鍛煉，有體育特長。你懂得學習的重要性，但是學習基礎差，學習毅力不強。造成上課聽講效果不好，在完成作業方面存在很大的問題。在今後的學習中，你要刻苦努力，持之以恆，養成良好的學習習慣。

3、你總是帶着甜甜的笑容，能與同學友愛相處，關心班集體，待人有禮，遵守學校的各項規章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不強，學習不夠自覺，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志是你學習的最大障礙，這令老師非常擔憂，要記住，學習如逆水行舟，不進則退。老師希望你對自己高標準、嚴要求，從點滴做起，從現在做起，養成良好的學習習慣，給自己制定一個切實可行的學習計劃，相信你會取得驕人成績！

4、“巧者勞，智者憂。”你是個有智慧的學生，所以你無時無刻不在替他人着想，你的思想總是滲透出大家風範。這個學期，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高了，尤其是課堂上的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足的是你的學習和生活習慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多讚賞的目光。

5、你的能力和才幹是大家公認的。在去年的會操比賽中，你的帶領咱們班取得了良好的成績，我很欣賞你。你有非常睿智的頭腦，敏捷的思維，有深度的思想。老師希望你能堅持下去，做一個讓大家信服的好學生。你的學習習慣不太好，老師希望你在今後的學習中改一改，這樣你將會有更大的收穫的。

作文評語怎麼寫？ 篇2

1. 忠於職守，敬業愛崗，做事情認真負責。在本崗位不忙的時候能積極主動地幫助他人，得到大家好評。

2. 對工作認真負責，吃苦耐勞，從不叫苦叫累，總是默默無聞地工作，不找理由。從到燉品崗位以來，總是最早到廚房搞加工。

3. 對工作認真負責，工作過的幾個崗位，產品質量都很穩定，在本崗位不忙的情況下，能主動幫助其他的崗位，做人更是積極向上，是我們大家學習的模範。

4. 雖然剛來半年多，工作特別認真，每月都是服務標兵。對待客人如同親人一樣。百拿不厭，百問不煩，和同事之間相處融洽。

5. 該同志態度認真勤懇踏實努力，能較好地完成日常工作和安排的各項工作任務;文筆流暢，素養較高，在實踐中很快學習掌握了新聞特別是企業新聞的採寫和編輯，能力突出，自律自強，可以勝任當前的崗位要求。

6. 工作能力強，能帶領本組員工積極地開展各項工作，起帶頭作用。

7. 該員工思想上，為人正直，穩定謙虛。事業心進取心強，能設身處地為他人着想，愛集體。要做一個具有良好專業技術水平又有高尚職業道德的優秀員工，愛崗敬業誠實守信遵紀守法奉獻社會。

8. 工作有經驗，處事有方寸，考慮周全，凡事身體力行。

9. 該員工工作表現為人處世各方面都比較優秀。工作能吃苦耐勞，任勞任怨，進取心強。

10. 工作業績好。該同志聯繫方面工作部門的幹部羣眾反映都很好，分管的調研工作被市上評為調研組織工作先進單位調研信息工作先進單位稱號，全年刊發篇調研文章，被省市採用篇，為縣委決策發揮了一定的參謀作用。具體承擔的大型會議材料，如慶七·一講話十屆八次全委會報告等材料還受到縣委領導的好評。

11. 政治素養高。該同志擔任辦公室副主任之後，作為班子成員，準確定位講團結，幹好本職重大局，沒有放鬆政治學習，相反以更高的標準嚴格要求自己，主動學習刻苦積累，具備了擔任現職的必備的政治素養。

12. 該同志人生目的明確，信念堅定執着，工作敬業積極，學習認真踏實，生活簡約充實，為人豁達寬厚，情緒樂觀平穩，雖然自身還有很多缺點和不足，但仍不愧是一個好同志。

13. 在我司工作期間，嚴格遵守我司的各種規章制度，積極主動向同事請教工作的各種知識，服從安排，踏實肯幹，開拓視野，豐富了工作經驗，為我司創造了更多的價值。望在以後的工作學習中更加的努力。

14. 良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，鋭意進取，為公司員工樹立良好形象並起到帶頭作用;為公司創造出較好的企業效益或社會效益。

15. 工作盡職盡責，毫無怨言，能夠正確面對自身存在的不足之處並加以改進，使工作能力不斷提高。

作文評語怎麼寫？ 篇3

1. 你是個活潑、善良的小男孩，喜歡幫助別人，老師、小夥伴都很喜歡你;你的接受能力很強，只要老師教的本領，你都一學就會。你還和畫筆做了好朋友，塗的顏色很均勻，可好看啦! 如果在今後的活動中再認真、專心一點，那麼你的表現會更棒!

2. 活潑、可愛的你在本學期取得了很大的進步，你知道嗎?當你能大方地在集體面前朗誦兒歌時;當你的數學作業獲得五角星時;當你能舉手發言時，老師的心裏和你同樣高興! 如果上課再認真些，不和旁邊的同伴講悄悄話，那就更棒了!

3. 這學期很快的過去了，聰明的你今年進步了許多。瞧，上課時能看見你專注的神情;午睡時能看見你能幹的穿脱衣服;遊戲時能看到你積極愉快的參加。假如你在活動中能提高自控能力，那麼相信你會獲得更多的掌聲!

4. 你是個活潑、可愛的小男孩，現在的你能較好地適應幼兒園的生活，各方面的能力也有了很大進步。你會自己吃飯，自己穿脱衣褲，樂意參加幼兒園的各項活動，團結友愛，尊敬老師。如果你上課不和鄰坐的小朋友講話，相信會學到更多本領，老師等着看你更好的表現，好嗎?

5. 你是一個聰明、活潑又善於開動腦筋的好孩子。上課時積極發言;遊戲時熱情交往;畫畫時耐心塗畫;做練習時大膽細心。雖然你很棒，可是你從不驕傲，總是認真地學、專心地做。看着你一天天長大，老師為你自豪。相信升入中班後表現會更出色!

6. 你是個乖巧、懂事的孩子，能積極參加幼兒園的各項活動，能愉快地和小夥伴一起做遊戲、玩玩具。讓老師感到驕傲的是，現在的思睿可活潑了，學習時還舉手發言呢，真了不起。 如果在今後的活動中再認真、專心一點，那麼你的表現會更棒!

7. 聰明好動的你每天高高興興地來到幼兒園，你很快樂，臉上總洋溢着甜甜的笑容;你很能幹，總努力地嘗試自己的事情自己做;你很聰明，總見你歪着腦袋認真思考老師提出的問題;你很勇敢，體育活動中的表現總是最棒的!如果在活動中能遵守規則，那你一定會更出色。

8. 你是一位有主見、大方、可愛的小男孩，課堂上你是那麼的活躍，能積極地思考，大膽地發言，這是多麼可貴呀!你很能幹，願意幫助大家做事，是老師的小幫手;還能積極參加幼兒園的各項活動，大膽發表自己的觀點。相信升入中班後表現會更出色!

9. 活潑、可愛的你是個聰明能幹、做事認真的孩子，做每件事都那麼出色。你的美術作品整潔而漂亮;你的衣服折得整整齊齊，老師常常誇獎你的能幹;你的認真，使你無論學什麼新本領總是一學就會。繼續加油吧!老師還想看到你更優秀的表現。

10. 你是個熱情、活潑的小女孩，自理能力強，你念的兒歌、唱的歌曲真好聽，跳的舞也是那麼的好看。可愛的你還是個小機靈，遊戲活動時總能看到你忙碌又歡快的身影。如果在新學期裏，能養成良好的傾聽習慣，你的進步會更大。

11. 你像只可愛的小鳥，活潑、大方。愛表現的你，在集體表演中是那麼積極大膽;聰明的你，學習時認真聽講，積極舉手發言，語言表達能力很強，思維活躍，有較強的模仿能力;能幹的你，畫的畫、做的手工也很好，老師真為你驕傲。 繼續努力吧，你會更棒的!

12. 你是個活潑、可愛的小女孩，這學期你的進步可真大呀!遊戲活動時總能看到你忙碌又歡快的身影。在你的努力下，畫的畫也越來越好看了，還學會了摺紙、捏橡皮泥呢，真能幹。 如果你以後在學習時能多舉手，你將會有更大的進步!

13. 可愛的你這學期進步能積極地參加各項活動;玩玩具時能和小夥伴一起分享;上課也能舉手回答問題了。能幹的你還會大膽地用小畫筆畫畫呢!真了不起!老師希望升入中班的你上課更加積極、主動些，那你一定會更棒!

14. 你是個活潑可愛的小男孩，對老師有禮貌，能主動與老師交談。你喜歡看圖書、玩玩具，上課也能舉手發言，你的小手很靈巧，畫的畫也越來越漂亮了，真棒!如果周灝今後在上課時能更積極主動地回答問題，那就更棒了!

15. 你是個善良的小寶貝，樂意幫助同伴;你是個快樂的小寶貝，在遊戲活動中總能聽到你愉悦的笑聲;你還是個能幹的小寶貝，畫畫、唱歌、數學、跳舞樣樣都很棒。希望升入中班的你經常舉起小手，把你知道的告訴大家，好嗎?

16. 你是個活潑、善良的小男孩，喜歡幫助別人，老師、小夥伴都很喜歡你;你能認真參加各項活動，在遊戲活動中遵守遊戲規則;你還是個好學上進的好孩子，漸漸養成了良好的學習習慣。如果升入中班能更大膽表現自己，你會更優秀!

17. 你知道嗎?老師真的很懂禮貌，每天早上總是熱情地向老師、小朋友打招呼;很聰明，無論什麼總是一學就會;也很能幹，總是自己的事情自己做。看到你一天天成長，一點點地進步，真為你自豪。如果你上課時能堅持認真聽講，不講悄悄話，相信你會更加能幹!

18. 當你在小朋友面前響亮勇敢地唱歌、念兒歌時，老師為你的進步拍手鼓掌;當你認真地畫畫、塗色時，老師為你的努力感到欣喜;當你做數學題得到五角星時，老師和你同樣感到高興。要是學本領時能學會安靜傾聽別人説話，那升入中班的你進步一定會更大!

19. 乖巧文靜的你每天和小朋友一起愉快地遊戲、學習;聰明懂事的你，畫的圖畫漂亮又整潔，數學操作總能正確地完成;能幹伶俐的你還是個愛護玩具的好孩子。繼續努力，相信升入中班的你一定會更出色!

20. 你是個聰明懂事的小女孩，待人熱情，臉上總洋溢着燦爛的笑容。這學期在你的努力下各方面都有能主動與同伴、老師交流了，上課能舉手發言了，遊戲活動能大膽參與了。希望升入中班的你上課更加積極、主動些，那你一定會更棒!

21. 你是個可愛又調皮的小男孩，在園漸漸養成了良好的進餐習慣，學會了自己的事情儘量自己做。你上課也認真多了，有時也能舉手大膽發言了，真棒!希望升入中班的你學本領時能再專心些，那樣你的進步一定會更大!

22. 你是個文靜、乖巧的小女孩，能和同伴友好相處，擁有了許多好朋友;你喜歡畫畫、唱歌、跳舞，上課能認真聽講，有時還能舉手發言呢;你還是個善良的好孩子，樂意幫助別的小朋友。希望你以後能更大膽些，主動地與老師、同伴交流，好嗎?

23. 活潑可愛的你這學期進步真大，你知道嗎?當你較大方地在集體面前朗誦兒歌時;當你認真又幹淨地吃完自己的一份飯菜時;當你午睡時把衣服疊得整整齊齊時，老師的心裏和你同樣高興!馬上升中班了，希望你學本領時能認真聽，仔細學，那你的進步一定會更大!

24. 你是個恬靜而可愛的女孩!在我們的心裏，你乖巧又能幹，會自己的事情自己做，學本領的時候也總是很認真，還樂意和小朋友在一起遊戲……看得出，我們的小梓欽越來越能幹了。 如果以後碰到事情再勇敢一些、獨立一些的話，就更能幹了!

25. 活潑可愛的你這學期進步真大，你知道嗎?當你較大方地在集體面前朗誦兒歌時;當你認真又幹淨地吃完自己的一份飯菜時;當你午睡時把衣服疊得整整齊齊時，老師的心裏和你同樣高興!馬上升中班了，希望你學本領時能認真聽，仔細學，那你的進步一定會更大!

26. 你是個可愛又調皮的小男孩，在園漸漸養成了良好的進餐習慣，學會了自己的事情儘量自己做。你上課也認真多了，真棒!希望升入中班的你學本領時能再專心些，那樣你的進步一定會更大!

27. 你是個文靜、乖巧的小女孩，能和同伴友好相處，擁有了許多好朋友;你喜歡畫畫、唱歌、跳舞，上課能認真聽講，有時還能舉手發言呢;你還是個善良的好孩子，樂意幫助別的小朋友。希望你以後能更大膽些，主動地與老師、同伴交流，好嗎?

28. 你是個可愛又調皮的小男孩，在園漸漸養成了良好的進餐習慣，學會了自己的事情儘量自己做。你上課也認真多了，真棒!希望升入中班的你學本領時能再專心些，那樣你的進步一定會更大!

29. 聰明能幹的你對老師有禮貌，和同伴友好相處。細心的你做每一樣事情都手工活動時，你那漂亮的作品贏得小朋友的稱讚，遊戲活動時你能有序地歸放材料，博得了同伴的一致誇獎!要是你能主動和老師、小朋友交流，一定會更出色!

30. 你是個聰明懂事的小女孩，待人熱情，臉上總洋溢着燦爛的笑容。這學期在你的努力下各方面都有能主動與同伴、老師交流了，上課能舉手發言了，遊戲活動能大膽參與了。希望升入中班的你上課更加積極、主動些，那你一定會更棒!

作文評語怎麼寫？ 篇4

1. 良好的個人形象和素質專業技能和業務水平優秀，創造更多的商機和效益，公司客户和合作企業的好評，為公司創造一個良好的企業效益和社會效益意識，工作認真負責，積極主動，服從安排，愛和尊重，樂於助人。

2. 此同事在工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業務水平也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴。

3. 有良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司業務創造更 多機會和效益，受公司客户及合作企業好評，為公司創造出較好的企業效益或社 會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，樂於助人，與同 事相處融洽，業務知識紮實，業務水平優秀，能夠帶動東區的給為同事積極工作， 勝任東區大區經理工作;工作出色，業務熟悉，為我們成立起榜樣。

4. 該優秀員工勤懇務實，善於學習，對本職工作兢兢業業，注重個人成長;工作成績進 步大，業績發展迅速，或有效改進自己的工作方式， 從而在工作中收到良好效果;悟性較強，能夠很快適應新的崗位，在新的業務區域可以立即開展工作;能隨時根 據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長;能夠在業餘 時間精專業務知識，提高工作能力;悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進步非常快，在新人中起到了榜樣作用。

5. 此優秀員工工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據工作需 要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的 工作方式，從而在工作中收到良好效果。

6. 工作態度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善於取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。

7. 該同志工作勤奮認真，有很強的適應能力和創新意識，能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應用程序編寫當中，並能夠結合自己的特點發揮優勢彌補不足，在工作過程當中迅速的成長起來，不僅歷練了自身，也為我單位帶來了一股新風，受到合作伙伴的一致好評!

8. ×××同志工作積極主動高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮認真聽取老同志的指導，不怕苦不怕累，表現有較強的求知慾，積極觀察體驗思考，並能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際問題。

9. 該同志綜合素質較好，愛崗敬業，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處。

10. 該生在我單位實習工作期間，努力刻苦鑽研業務，勤奮好學，虛心請教，不怕苦不怕累，並具有一定創新精神。得到我單位領導以及同事的一致好評。該生為人誠懇，做事嚴謹塌實，誠實本分。望今後在工作中更加努力，爭取更大成績。

11. 該學生實習工作期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習工作期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

12. 該實習生在實習工作期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極細心踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主 任。

13. 該實習生實習工作期間認真負責，能獨立處理簡單的財務問題。工作認真負責，填寫相關憑證很仔細，能及時發現問題並解決問題，具備了一個會計人員應有的素質。

14. 該員工平時工作認真，有高效率高質量的工作表現，且在日常 生活中能與其他同事團結友愛，互助進取。

15. This employee works carefully And he works with high efficiency and remarkable achievements And in his daily life, he has a sense of solidarity and progress with other colleagues

16. 該員工工作仔細認真負責，不但執行力強，且工作配合度也好。工作成果顯着，為我們樹立了良好的榜樣。

17. The employee works carefully, earnestly and responsibly。Not only executive power is strong, but also the working cooperation degrees are well Work with remarkable achievements and set a good example to us

18. 該員工積極向上，配合度好，平時工作表現很努力，在工作時能 以認真仔細負責的心態做好自己的工作。

19. 工作認真負責，能出色的完成。虛心好學，進步快，菜品質量穩定，能主動幫助其他崗位工作。

20. 工作表現突出，作為爐灶組長能起到帶頭作用，技術較穩定。

作文評語怎麼寫？ 篇5

一、首先要注意平時多觀察、瞭解學生

俗話説“巧婦難為無米之炊”，積累、收集學生的個人素材，掌握學生的第一手資料，這是寫好評語的重要前提。 因此要注意細心觀察，積累學生的閃光點，為日後寫評語準備素材。如我幾次看到一位平時默默無聞的女同學撿紙屑，就在她的評語中寫到“你非常關心班集體，有着良好的行為習慣，每當你默默地撿起紙屑時，我是多麼高興! 同時還可以向任課老師瞭解學生情況，充實你的素材。也可以讓學生先自我評價，再讓班委評價，充實你的素材。有時候，也可以讓每個學生寫2-3個他最熟悉的同學的評語，學生的興趣濃，積極性高，反饋過來的情況又可以充實素材。這樣全員參與，發揮教育集體的教育力量。而班主任兼聽各方面意見，寫作的評語也將趨於準確和中肯。

二、寫作評語時，宜多用鼓勵性的句子

我們應該摒棄傳統評語常用的該生如何如何，因為該生面對的是家長，而不是面向學生，語氣冷漠，面孔冷峻，不宜讓人接近，忽視了評語對學生的教育作用。而用你我的温馨式的評語，一下子縮短了教師與學生之間的距離，使學生充分體會到教師的關愛和尊重。你我的温馨式的評語娓娓道來，宛如與學生促膝談心，讓學生家長倍感親切，學生的上進心、自信心自然而然就增加了。如以下一則評語 “你辛苦了!我知道你一直很盡力地要幹好每一件事。對你來説，雖然課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，睜大眼睛。這真讓老師感動，即使沒有一個同學為你的努力喝過彩，但是我肯定地説，你是個積極向上的好孩子，成功的道路充滿坎坷，總結經驗教訓，繼續努力吧，我相信在不遠的未來，會有一片蔚藍的晴空在等着你，這個學生很努力，但進步不大，教師的這則評語充分的肯定了他的努力，並提出了希望，相信這樣的評語學生看了，會感到老師對她的愛心和厚望，併為之而努力。

三、寫評語還要注意學生的個性特點。

從心理學角度上看，學生期待班主任對自己有獨到、新穎的評價。而傳統評語的通病，空泛而雷同，千篇一律，沒有個性，如該生熱愛祖國，尊敬師長，熱愛集體，團結同學，禮貌待人但上課聽講尚欠專心希望今後改正缺點，更上一層樓。"典型的老式操行評語，讓人讀了，連學生操行等次都難判斷出。偏重對學生行為的評價，忽視對學生個性的評價;評語一般化，往往不符合學生實際，不同學生的評語之間差別甚小，千人一面。如對一位各方面優秀但常規不佳的學生的評語你活潑開朗、充滿熱情、積極向上。你在學習上取得的成績令同學們羨慕，你為班級工作作出的努力使班級贏得了榮譽，可你在課上的閒話卻令我為難，在我的意識中，一個好學生不該出現如此的反覆，你説對嗎?這樣的評語寫出了學生的閃光點，同時，又能指出該生自身存在的缺點，不會傷害她的自尊心，具有一定的教育效果。家長看了，無疑也會很好地配合老師幫助孩子克服缺點。

五、評語中可以引用名言、警句。

名言、警句，是人類智慧庫中的瑰寶。評語中引用名言、警句，可以發揮評語的美育功能，含蓄雋永，耐人尋味。如“有教養的頭腦的第一個標誌就是善於提問。一句透徹的格言可以使人迷途知返，投向光明;進而立志，創出偉業來。這樣的格言對學生的激勵鞭策作用是顯而易見的。再如融進對人生哲理的思考的內容“當你擁有的時候，你並不知道珍惜，一旦失去了，你就會知道它的可貴。歲月不居，時節如流，只有把握住現在，才是你最明智的選擇。人是一切社會關係的總和，與同學們融為一體，你會覺得這世界是非常美好的。”這些評語片段，針對性強，對學生會產生較大的影響力。

寫評語是一件十分繁重複雜但又很有意義的工作。評語不僅僅是評價學生，它作為一面鏡子無聲地折射出對班主任工作的評價，反映出一個班主任的學識、素質和師德。所以班主任應不斷更新教育思想、教育觀念，力爭使寫出的評語產生最佳的教育效果。

作文評語怎麼寫？ 篇6

最近太忙了，確認晚了，東西是很好的，呵呵，謝了。

物流公司的態度比較差,建議換一家!不過掌櫃人還不錯!

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很好的賣家，謝謝嘍。我的同事們都很喜歡呢。下次再來哦 !

掌櫃人不錯，質量還行，服務很算不錯的。

沒想到這麼快就到了，尺寸正好，老闆態度很好。

還不錯，質量挺好的，速度也快!

終於找到家好店，服務好，質量不錯，下次有機會再來買。

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店已經收藏了很久，不過是第一次下手。應該説還不錯。

第二次來買了，貨比我想像中要好!!老闆人表揚下。。

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貨超值，呵，下次再來。幫你做個廣告，朋友們:這家店的貨值。

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作文評語怎麼寫？ 篇7

1、你尊敬老師、團結同學，勞動積極肯幹，但在學習上你就不同了，作業經常有拖拉現象，沒有自覺性。老師真誠希望你端正學習態度，珍惜美好時光，全身心投入學習中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行!

2、你是個聰明機靈的女孩，你思維敏捷，接受能力強，對任何事都一絲不苟，為此老師感到自豪，但作為好學生不光自己好，而且要帶動全班同學一起前進老師希望你更加嚴格要求自己，主動幫助差生，在班級管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者!

3、你是個文靜而又懂事的女孩，你有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，勞動也比較積極，學習較認真。但要多注意好同學的學習方法，適當地取長補短，好的學習方法加上好的學習態度，相信你會有進步，努力吧，不斷提高自己。

4、你是一個聰明伶俐、活潑好動的小男孩兒。課堂上，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題，學習成績也很好。同時，你又是班裏的體育“小健將”，在秋季長跑和春季運動會上，你為班級立下了汗馬功勞，博得了同學們的陣陣喝彩。也許是精力太充沛的緣故，你太好動了，總是趁老師不在時“大鬧天宮”，上課時也經常招惹別的同學，因而使許多“小星星”都同你擦肩而過，為此，你也偷偷哭過鼻子，這説明你還是一個上進心很強的好孩子。老師希望你今後能改正好動的毛病，逐步成長為優點越來越多的好學生，這樣，老師和同學們就會更喜歡你了，你願意嗎?

5、你是個活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參加各項活動，對人有禮貌，説話有分寸，對人熱情真誠。學習主動認真，只是對於難題，你鑽研得不夠，老師希望你刻苦鑽研，培養過硬本領，走好人生第一步，相信你一定能行!

6、你是個懂禮貌、聰明的男孩，你人小心大，主意特別多，勞動積極。但學習上不夠自覺，作業總是不能完成。最大的缺點就是一個“懶”字，“書山有路勤為徑”，要想有所作為，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習中去吧!

7、在老師心目中，你是個既聰明、機靈的男孩。學習上有餘力，但你有時沒有把心思放在學習上，特別這一學期內，你讓老師失望。既然是班幹部，就必須處處嚴格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定會成為出色的學生。

8、你是個生性好動、聰明的女孩，對於課堂上老師的提問，你能認真思考積極發言。勞動默默無聞、埋頭苦幹。但你有點象男孩，上課愛做小動作，貪玩，讓老師生氣，希望你今後改掉缺點，認準目標，加倍努力，做個人人稱讚的好學生。

9、誠實、熱情、關心集體、學習自覺是你最突出的優點，從你對老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手，只是你在班級管理中還要更大膽些，祝你在新學年中有新的突破。

10、在老師心目中你是個善良、純樸的男孩，平時勞動積極，能樂意為班級服務，對人有禮貌，思想上有上進性，上課能認真聽講，但缺少一份鑽勁。希望你平時多下苦功夫，不懂就問，爭取好成績。

11、你的知識面很廣，無論是森林、海洋，還是地球、宇宙，你都侃侃而談，於是夥伴送你個美稱“小博士”。這是你日積月累的結果。學好課堂知識，完成課後作業是你遨遊知識海洋的“船”和“槳”，有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”，會使你儘早地到達知識的彼岸，你能用好這“船”和“槳”嗎?

12、在老師心目中，你是個文弱的男孩，上課不愛回答問題，説話也有點靦腆，可見你內心比較善良，只是在學習上你沒有盡力，不像是你的作用，男孩子就應該在學習上有所作為，不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學習中來吧!積極參與課堂學習，樹立信念，向舊的自我挑戰吧!

13、你是一個善解人意、樂於助人的孩子。你那一臉的真誠，讓老師為之動容;你那滿眼的關切，讓同學們感到莫大的温暖。老師真希望你能有更多的優點，比如上課聽講再認真一些，課後作業完成得再好一些。努力從今天開始，成功從“零”開始。你不會讓老師失望吧?

14、你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望，你是個認真的人，認真對待自己該做的事。老師希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰。

15、你是個聰明、愛思考的男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個真正的小主人，認真讀書，提出與眾不同的問題，你是個多麼愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你;每當遇到疑難問題，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時，同學們都打心眼裏佩服你。老師真誠地希望你不要因為一時貪玩而耽誤寫作業，要懂得珍惜時間。

作文評語怎麼寫？ 篇8

1、對待工作的態度和取得的成績，有公司的培養，但更是他自身學習、磨練的結果，我們每一位員工都要向優秀員工學習，要清楚自己的職責，工作中要有責任心，要有熱情，同時也希望再接再厲，努力學習、在新的一年裏為公司的發展多盡一分力，取得更好的成績。

2、該員工在工作上又能十分嚴謹，認真負責，踏踏實實的完成了本職的工作，自己的工作技能得到了很大提高，明顯讓我們感覺到了你的進步，經過這一段時間的工作，你的閲歷提高了，你的經驗也就提高了，能處理好工作中出現的意外情況，真是可喜可賀的!但是也不要驕傲，要繼續完善自己的工作能力，處理緊急情況的能力，成為真正有知識有能力的員工!

3、該員工平時認真好學，不斷的向工作時間長的人請教，不斷的從書本中汲取知識，並能夠運用於實踐，還注重和同事們交流和溝通，處理和解決新問題,希望繼續保持這種謙虛好學的精神，再接再勵，爭取為公司創造更多的益!

4、辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實、做人本分，能夠虛心接受市場招商經理的建議，努力學習不足之處;大力開發所負責區域的空白品種，並積極和經理進行各種環節的溝通;在XX年X月份進步異常迅速;對待工作兢兢業業，處處為公司考慮，不記個人得失;

5、良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司業務創造更多機會和效益，受公司客户及合作企業好評，為公司創造出較好的企業效益或社會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，樂於助人，與同事相處融洽，業務知識紮實，業務水平優秀，能帶動東區的給為同事積極工作，勝任東區大區經理工作;工作出色，業務熟悉，為我們成立起榜樣。

6、工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，業務知識紮實，業務水平優秀，與北區各位經理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區大區經理工作;人品端正、做事塌實、行為規範、對待所負責區域進行有效指導，並提出建設性意見;高度敬業，表現出色。

7、從不計較時間的早晚，總是嚴格的履行着自己的職責。完成了公司和部門交給的各項工作。他不僅認真學習業務知識，對自己不瞭解的，及時向主管部門人員請教，並及時的傳達給業務員。對一些棘手的事情，他也積極的與管理部門協調，使業務能順利進行。

8、該員工平時積極向上，不僅配合度較好，且平時工作表現也很努力，在工作時能以認真、仔細、負責的心度去做好自己的工作。

9、該員工平時工作能將自己的能力充分發揮出來，不僅工作認真、做事效率好，而且上班的紀律也很好，值得各位同事學習。

10、該同事今年工作成績進步大，工作認真，業務知識紮實，業績發展迅速，工作態度端正，遵守公司規章制度，能積極完成公司的任務。

11、工作認真刻苦，服務態度非常好，使經理在時候沒有後顧之憂;工作積極,熱情周到，有一定的領導能力，專業技能業務水平優秀，業務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業、樂於助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業業，鋭意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。

12、工作熱情高;人品端正、德行優良、自身修養較高、對待客户誠信;對待工作嚴謹、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議並改正;學習進步較快、受到大多數客户的好評。

13、來公司工作X年多的時間裏，一直保持着勤奮、主動的工作作風,能夠自覺遵守公司的各項規定和要求，積極協助並較好的完成部門交給的各項工作任務，與同事的關係也比較融洽，責任心比較強，在工作中取得了一定的成績，得到了同事們的認可和好評20xx年優秀實習生評語怎麼寫。

作文評語怎麼寫？ 篇9

1. 該生在我單位實習/見習期間，能夠嚴格遵守並執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協調完成各種工作任務。認真學習工程及業務知識，在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧，並將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作積極主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。並能夠靈活運用所學的計算機專業知識解決工作中遇到的實際困難。這期間，理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習期間得到領導和同事們的一致好評。

2. 該生能夠探索更優秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現出積極的態度並通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。

3. 該同學在我公司實習期間，能配合公司各級主管安排，工作態度好，有責任心，與同事之間和睦相處，社交能力強。

4. 本學員在本單位工作，基本能遵守國家法規和單位規章制度，按時上下班待人有禮業務成績還可以，對器材有一定鑽研能力，服從主管工作安排，希望日後工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻的人。

5. xx大學應用化學系博士於年在我x公司實習。在來我公司前，博士已充分了解本公司項目課題的基礎上，並在xx大學進行了前期實驗工作。在來我公司後，態度端正，工作努力，勤勤懇懇，完成了從實驗室研究到工廠生產的項目任務，對本公司的發展做出了莫大的貢獻。 現實習已結束，特此證明。

6. 該生在本學期頂崗實習期間，思想品德好，積極進取，樂於助人，工作認真負責，努力學習，樂學上進，受到公司的好評……

7. 該生在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

8. 該員工在工作期間，表現良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對於工作上的不懂的地方就問，並能主動提出自己的見解，這位員工我很滿意。

9. 在實習期間工作認真，勤奮好學。踏實肯幹，虛心好學，善於思考，能舉一反三，能將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現給與肯定。

10. 該生謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，認真聽取老同志的指導，對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知慾，並能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

11. 該員工能遵守本公司的規章制度，按時上下班。在工作中任勞任 ，能配合各崗位的工作。按時完成主管下達的生產任務。在流水線作業中練成好能手。

12. 該生工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今後加強學習儘快成才。

13. 該生在本服務處實習的這一段時間，能夠嚴格要求自己，工作勤懇，負責，責任心強，知識面廣，基礎知識紮實，在專業技術上遇到的問題能及時解決。生活積極向上，舉止文明。與同事之間相處融洽，善於與領導溝通，主動積極地做好每一件事情，總體評價為優，希望在今後的工作中繼續發揚。

14. 該生積極主動，態度端正。實習期間，她主動要求到各部門瞭解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先後去了財務管理科招標辦公室計劃財務部人力資源部辦公室法律事務部設備管理科法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地瞭解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。

15. 該同學在我單位實習期間，遵守單位規章制度，學習認真，勤于思考，勤於實踐，能靈活運用專業知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。

作文評語怎麼寫？ 篇10

1、你真誠可愛，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。希望你今後在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優秀的學生。

2、你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆匆，也沒少見你埋頭苦學的小小身影，雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，可是隻有輸的起的人才會贏得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。

3、你是一個相對內向的男孩，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你是一個很自覺的學生，就是學習有點跟不上，望認真掌握好基礎知識，多練、多問，繼續努力，老師關注着你的進步。

4、善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱讚，恰好還是你。課堂上從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。

5、你是一個十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課後你認真按時完成作業，你的成績有待進步，學習上還需繼續努力，願你在平時更注重學習，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!

6、即使你有時對有些事表現得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富，但沒有後天的努力，要想成就一番事業恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。

7、文靜、穩重、善良而又不失直率的你學習認真踏實，你要堅信、路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝着既定的方向努力，才能達到勝利的頂峯。

8、在同學們與老師眼裏，你是個有恆心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨遊，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，也許前途將不可限量。

9、你喜歡簡單，但思想比較複雜，有主見，思維也很活躍，但忽冷忽熱、不想鑽研、使你的成績總是起色不大，你並非不是學習的好料，望你克服困難，勇往直前!

10、你外表深沉，內心活躍，觀察細緻，愛好廣泛，球藝也不孬，真不簡單。老師希望將你的聰明才智用到學習上去，能成為一個品學俱佳的好學生。你應該明白、學習使人充實，給人快樂;努力讓人進步，給人智慧!

11、你思維靈活，求知慾強，富於質疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好。看着你的成績不斷進步，老師為你高興。記住了、彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恆的改變。願你堅持不懈，再創輝煌!

12、你以樂觀的態度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯後一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。 每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!

13、你性格活潑開朗，總是帶着甜甜的笑容，但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?希望能從根本上認識到自己學習上的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，努力提高學習成績。

14、你是個聰明、可愛的孩子，關心集體，興趣廣泛，善於與同學交往，人緣好。學習成績比較穩定。希望你今後在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。

15、你待人友善，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良，希望你今後在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優秀的學生。

16、你有很多優秀的品質，學習上，你的基礎不是很好，學起來有些吃力，但你並沒有放棄學習，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學都做不到。希望你今後多注意科學學習方法，去實現人生的夢想!!!

17、尊敬老師，熱愛班集體，是你的優點，你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你有一付好脾氣，不過好脾氣的背後卻是很慢的性子，你應該靈活一些，學習要更投入一些。希望在今後的學習生活中，爭取更上新台階。

18、你待人隨和、誠懇，同學關係好，熱愛集體，能認真完成老師佈置的作業。同時你也很孝順，是個很不錯的男孩，希望你能在學習上更進一步。同時老師祝福你今後能一生平安、永遠幸福!!

19、踏實、勤奮、刻苦的學習精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不捨一絲不苟的學習態度更是你成績穩步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。希望勤奮好學的你走會成功，老師深深地祝福你。

20、你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，能與同學友愛相處。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往知識的頂峯的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前!

21、對班級的熱心讓我感動，對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學、鍥而不捨的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳的，“不經歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝着自己的目標前進吧，成功就在不遠的地方等着你。

22、你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那乾淨整潔、字跡又漂亮的作業本。學習目的明確，自學能力較強，成績一直保持優秀。親愛的朋友，記住嘍，進步的唯一方法就是比別人更努力。

23、人緣好，很好勝的陽光男孩。學習上認真與執著的你給老師留下深刻的印象;勞動中埋頭苦幹的你令老師很欣賞。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲!要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中!

24、你思維靈活，求知慾強，富於質疑精神，這很好。人無完人，金無足赤，多理解別人，多找找自己的缺點，也許會有更好的發展。記住了、彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恆的改變。願你堅持不懈，再創輝煌!

25、你是個踏實、穩重、有禮貌;能遵守學校紀律，按時上學，你學習較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!老師相信、只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!

26、你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識的頂峯的路上長滿了荊棘，望勇往直前!新的一年裏，希望你再接再厲，取得更好的成績。

27、你思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，你學習上的進步，老師和同學們都看在眼裏，同樣也為你感到高興。繼續努力吧，願你成績能進一步提高!

28、你喜歡簡單，但思想比較複雜;心地善良，卻不忍心去消滅困難。有主見，思維也很活躍，你並非不是學習的好料，關鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。靜下心來吧，騰飛的日子也許將指日可待。

29、你温文而雅。人緣不錯。積極思考，老師樂於和內外提出問題。每次作業也完成得很好，令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲!要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中。

30、我想你應該是個很懂事，也想進步的同學。你想讓別人刮目相看嗎?那麼你願意從現在開始有所改變嗎? 只要你嚴格要求自己，不斷完善自己，總有一天會夢想成真的!

31、你很有上進心，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較紮實。學習目的明確，態度端正，成績一直保持優秀。記憶力好，自學能力較強。希望你能把握日曆的每一頁，奏響人生最強最美的樂章。

32、和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以後的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚、進步的唯一方法就是比別人更努力。

33、踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和為人處世用不着懷疑，你善於利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最後再送你一句話、學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!

34、你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。希望今後多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。

35、你是個可愛的女孩，踏實、穩重、有禮貌;在班裏並不顯眼，卻時刻起着模範帶頭作用，給同學們作出表率。能遵守學校紀律，按時上學，老師相信、只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!

作文評語怎麼寫？ 篇11

1. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脱,稱得上是一篇較成功的之作。

2. 語言雖然並不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。

3. 文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

4. 這篇取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

5. 能過合理的想象,反映出意味深長的哲理，引人深思。行文流暢簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的文章。

6. 採用了對比映襯法，在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間，不同方面的情況作對比介紹。使描繪的形象更為突出，增強了文章的表達效果，給人留下深刻的印象。

7. 採用了妙引歌謠法。在文章的開頭引用古今中外膾炙人口的(詩文歌謠_11# 或名言)，可以給人一種活潑親切的感覺。文章內容豐富，可讀性強，主題明確，是一篇佳作。

8. 本文采用了第一人稱的寫法,讓讀者感同身受，直擊心靈深處。文章中塑造的人物鮮活,情節引人入勝，通篇讀起來親切自然可信。

9. 開頭簡明扼要，內容豐富可讀。語言平滑曉暢，刻畫細緻，描寫生動。句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒後餘香，不絕於口。

10. 你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。

11. 文章選題角度刁鑽，反覆從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，説理充分透徹，立意鮮明。

12. 文章對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景融合，給人營造出來一種優美的感覺，語言精準的渲染出讓人身臨其境的氛圍。

13. 想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹 引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧。

14. 這篇文章主題明確，極具生活氣息，符合我們這次寫作的要求。描寫細膩，遣詞造句準確傳神。

15. 語言過於簡略，似為綱要式敍寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敍寫枯燥，乾癟呆板，毫無生氣。

作文評語怎麼寫？ 篇12

1. 善於釋放壓力工作第一位獨立工作能力強。

2. 複雜工作上邏輯清晰判斷能力強事業心強。

3. 格外出色善於社交觀察能力強。對本職工作兢兢業業，鋭意進取，起到帶頭作用。

4. 工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，業務知識紮實，業務水平優秀，與北區各位經理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區大區經理工作;人品端正做事塌實行為規範對待所負責區域進行有效指導，並提出建設性意見;高度敬業，表現出色

5. ×××同志注重政治理論學習，服從組織安排，加強與基層單位的聯繫，積極參與××安全專項整治的有關工作，廉潔自律，較好地完成了局黨組交辦的各項工作任務。

6. 優秀的業務水平，為公司創造出較好的企業效益，與同事相處和諧。

7. 勤懇務實，善於學習，對本職工作兢兢業業，注重個人成長;工作成績進步大，業績發展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強，能很快適應新的崗位，在新的業務區域可以立即開展工作;能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長;能在業餘時間精專業務知識，提高工作能力;悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用

8. 良好的個人形象和素養，專業技能和業務水平優秀，為公司業務創造更多機會和效益，受公司客户及合作企業好評，為公司創造出較好的企業效益或社會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，樂於助人，與同事相處融洽，業務知識紮實，業務水平優秀，能帶動東區的給為同事積極工作，勝任東區大區經理工作;工作出色，業務熟悉，為我們成立起榜樣。

9. 行事果斷準確，企圖心強，機伶敏捷。

10. 良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，鋭意進取，為公司員工樹立良好形象並起到帶頭作用;為公司創造出較好的企業效益或社會效益。

11. 辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分，能夠虛心接受市場招商經理的建議，努力學習不足之處;大力開發所負責區域的空白品種，並積極和經理進行各種環節的溝通;在xx年x月份進步異常迅速;對待工作兢兢業業，處處為公司考慮，不記個人得失;

12. 工作熱情高;人品端正德行優良自身修養較高對待客户誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議並改正;學習進步較快受到大多數客户的好評。

13. 工作認真，積極勤奮，進步很快。在短時間內掌握工作要點，在內勤中起了榜樣作用。

14. 善於釋放壓力工作第一位獨立工作能力強。

15. ××老師温婉嫻靜，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。員工考核評語。為了提升自己惠及學生，她積極參加各種教師進修培訓，並迅速應用所學付諸實踐，取得了很好的教學效果。為了適應信息社會對教師素養的新要求，她苦學與美術教學相關的應用軟件，短短的一年時間裏迅速掌握了photoshop，illustrotar，flash，dmax等，足見其用心之至。除了用心教學之外，作為美術教研組的組長，××老師也能夠與老師們通力合作，在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色。

作文評語怎麼寫？ 篇13

1. 你是個可愛靦腆的小男孩。對老師同伴有禮貌，因此大家都喜歡你。你喜歡參加幼兒園的各項活動，在六一活動的節目中表現得十分棒!畫畫識字方面也有很大進步。老師為你感到高興。期望你以後能更活潑大方，勇敢自信地表現自己，好嗎?加油哦!

2. 你是一個聰明天真可愛的小女孩。臉上總是洋溢着甜甜的笑容。與小朋友相處時懂得互相謙讓，大家可喜歡你啦，因此你有許多好朋友。小小的個子細細的聲音，唱歌講故事真棒，上課還能大膽的舉手發言，希望今後再接再厲，讓自己變得更棒。加油哦!

3. 你是一個聰明可愛的好孩子。上課還能大膽發言，語言豐富完整又響亮，畫畫很仔細，跳舞很認真，數學方面表現得更出色，以內數的實際好處及認讀。在六一活動的節目中表現得十分棒!老師期望你在生活自理潛力在加強些，這樣你會更棒的。加油哦!

4. 你是一個文靜可愛的小女孩，吃飯不挑食，速度快，生活自理潛力有了較大的進步，有良好的衞生習慣和生活習慣。你與同伴相處得很好，有許多好朋友。你上課時能認真聽講，但不大舉手發言，希望你以後更大膽些，能主動表達自己的想法和感受，好嗎?

5. 你聰明懂事，課堂上經常看到你睜着渴望知識的小眼睛;看到你高高舉起的小手;聽到你精彩的發言，感覺到你與其他小朋友不一樣的思維方式。但有時卻看到你和別的小朋友講話，不耐心聽講。老師希望你在新的一學期裏千萬不能驕傲，爭取有更大的進步。

6. 你是一個活潑好動的小男孩，你有時能高高興興來上幼兒園，樂意自己的事情自己做，在老師的幫忙下，能穿脱簡單衣褲，午睡習慣較好，你與同伴友好相處，對老師有禮貌，希望朱耀宗小朋友以後上課認真聽講，能主動回答問題，做個愛學習的孩子，好嗎?

7. 你愛清潔講衞生，平時尊敬老師，能和同伴友好相處。遵守紀律，上課能認真聽講，有時也能舉手發言，本學期生活自理潛力，動手潛力提高較快，個性是在泥工繪畫上都有出色的表現。但是，你的語言表達上還需多努力，多點自信給自己，相信你會變得更棒。

8. 你是個活潑可愛的小女孩。你自理潛力強，能做到自己的事情自己做，還能幫忙小朋友，你在語言表達潛力摺紙畫畫跳舞等方面有了很大進步。數學方面表現得更出色，以內數的實際好處及認讀。在六一活動的節目中表現得十分棒!希望再接再厲，爭取更大進步!

9. 你是一個文靜靦腆的小女孩。自理潛力強，能自己的事情自己做，還幫忙小朋友。你與小朋友相處得很好，因此你有很多好朋友。上課能舉手發言，吃飯有所進步。老師為你的進步感到高興。希望你上大班以後能更活潑大方，勇敢自信地表現自己，好嗎?加油哦!

10. 能幹的你，每當老師小朋友需要幫忙時，你總會伸出援助之手，喜歡畫畫的你，不僅僅繪畫的色彩鮮豔，而且想象力也個性豐富，小朋友都很喜歡，做事情有自己的想法，就是脾氣有些倔強，對你提意見時候，總不願理解，這可不好，希望進入大班後你會變的更棒!

11. 你是一個活潑好動的小男孩，能用心參加班級的各種活動，你樂意自己的事情自己做，對老師有禮貌，對同伴有愛心，畫畫十分好，進步很快。上課有時也能舉手發言，但你不夠專心，喜歡和同伴講話，需要老師不斷提醒和督促，希望你在上大班以後能改掉缺點，做一名愛學習，守紀律的孩子。

12. 你是個文靜懂事的小女孩。不挑食講衞生有禮貌，畫畫跳舞很出色。與小朋友相處時懂得互相謙讓，大家可喜歡你啦。自理潛力強，自己的事情自己做，還能幫忙小朋友。在思維理解動手操作等各方面棒極了。如果能更大膽自信在羣眾面前表現自己，你會更棒的。加油!

13. 你是一個活潑可愛的孩子，平時能和同伴友好相處，尊敬老師，熱愛勞動，動手潛力也增強了，語言表達潛力有了很大的提高。但是你睡覺時總是難以入睡，上課時不太專心，做事缺乏耐心。老師希望你以後做個愛動腦筋的好孩子。

14. 你是一個懂事講道理的孩子，自尊心較強。你很樂意自己的事情自己做，生活自理潛力有了較大進步，你在課堂遊戲活動中表現認真，能用心舉手發言，老師也替你感到高興。希望你上大班以後能養成午睡的好習慣，使身體更棒，好嗎?

15. 你是一個文靜內向的小女孩。你講衞生愛清潔，對老師有禮貌，與小朋友友好相處，你喜歡跳舞，唱歌，願意和老師交談，但你上課不愛舉手回答問題，需要老師的提醒和幫忙。希望你以後在羣眾中大膽表現自己，做個自信勇敢的孩子。