開學計劃作文評語（精選3篇）

開學計劃作文評語 篇1

1、開頭打動人心，具有真情實感。

2、文章開頭簡而得當。

3、反問句開頭，吸引讀者。

4、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

5、開頭直奔主題，讓人一目然。

6、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；?

7、文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望

8、…以…開頭，較有新意。前因後果娓娓道來。

9、將…改成…更合適些，

10、開頭簡明扼要

11、自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。

12、外形描寫十分有趣，突出…的可愛。介紹中融入自己的思想，

13、開頭點題，用詞很吸引人。

14、開頭出手不凡，吸引讀者

15、開頭直奔主題，也是一種寫法。

16、文章開頭引人入勝，吸引讀者。

17、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。

18、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

19、敍事中夾寫景，以已度人，將心比心。

20、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

21、點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

22、簡單交待時間，地點和結果…

23、以景喻情，開頭頗有新意；倒敍開頭，渲染意境。

24、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。

25、情境描寫調動起懸念；

26、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

27、文章語言生動豐富，可讀性強。

28、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

29、語言簡練，規範，開篇吸引人。(.)

30、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

31、簡要敍述前因，進行鋪墊。

開學計劃作文評語 篇2

1.文章的語言很流暢，也寫出老師的感受。

2.你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中採擷芬芳的一束。

3.對不起，這一段老師沒有讀明白，你願意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

4.你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

5.太棒！你的文章，再現東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。努力，再創輝煌！

6.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

7.行文筆鋒犀利，旁徵博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

8.涉世不深的少年走近複雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領着讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏稜角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！

9.本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅給予“我” 美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以説是大海給我暢遊的空間，“我”為大海注如入生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”本文讀後給人以美感，引人深思。 10除上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善於從平凡中發現不

平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰鬥的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示當代中學生積極向上的精神風貌。

11本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敍述之中，能讓讀者去體會，去深思。

12.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

13你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現你平白的文風，誰説白開水”不是最佳的飲料？

14全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現你的思想意識。

15你的文章很有創意用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

16作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

17.作為隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裏行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線！ 18你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花。

19.這篇文章選擇一個全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由的馳騁，這是你最大的成功之處。

老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。

20.如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎

21.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。 22文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

23文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

24.可以説你的文章充滿真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

25.真是下筆如有神啊。看來你一定閲讀大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

26看你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

27作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

28.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悦，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿於山，觀海則意溢於海，你是個生活的有心人，你用真情打動別人，這是你作文的最大成功。

29.清秀脱俗的字跡透脱着你的聰明智慧，穩中求進、紮紮實實是你今後寫作努力的方向。

開學計劃作文評語 篇3

善良、誠實的小男孩，你的出現給老師帶來了驚喜，給同學們帶來了快樂，大家都很喜歡你。記得剛入園的你膽小、內向，可是不到一學期，你變了，變得堅強、活潑、愛學習，和小朋友快活地交往，老師覺得你好棒。相信明天的你會帶給大家更多的驚喜。

剛開學的你愛哭鼻子，好想家，老師拿你真沒辦法。可是很快，你就顯現了你很多的優點—自信、聰明、好學、善良，老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是，你變得堅強、勇敢了，經常能夠看到你那張燦爛的陽光笑臉。最後老師再給你提個小小的建議，作業再做的整潔、乾淨些，好嗎？相信你一定能夠！

不知不覺，你這個小不點已經和老師相處了一學期。在老師的心目中，你堅強、剛毅卻又透着純真的孩子氣。你給老師帶來了歡樂，給小夥伴們帶來了微笑，大家都很喜歡你。尤其是你的想象力特別豐富，常能夠發表與別人不一樣的見解，真是好樣的。就要長大一歲了，老師相信你在新的一年還會帶給我們更多的驚喜！

你是一個懂事、細心、愛學習的小姑娘，課堂上經常聽到你精彩的發言，讓老師驚歎，小朋友們羨慕。老師還發現你的知識面特別廣，思維敏捷。讓老師驚喜的是你每次在學校舉行的各項活動中，都能夠積極主動地參與，獲得可喜的成績。相信憑着你的努力，你的未來一定更精彩！

虎頭虎腦的帥小夥，你有着小男子漢的堅強，也有着孩子氣的純真。你熱情、大方、彬彬有禮，尤其是課堂上的你聚精會神，回答的問題與眾不同。更棒的是你的操作能夠力也大大增強了。總之，你像一顆耀眼的星星照亮了曙光的每個角落，是我們班第一個獲得“曙光之星”稱號的幼兒。老師相信，憑着你的自信，再加上你的努力，明天的曙光一定以你為榮！

老師真想對你説：“你進步了。”課堂上能夠端端正正地坐好，也不時地舉起小手回答問題，和小朋友們友好相處。記得剛入園時，你感到孤獨，什麼也不會，小朋友也不願與你一起玩。其實，不管做什麼事情，只要認真，就一定能夠做好。小王圳，相信自己，一定會成功的。老師和你的媽媽一定盡全力幫助你。

你是一個活潑、好動、頑皮的孩子，老師非常欽佩你的適應能夠力。現在的你，好學、上進，課堂上的你眼睛睜得好亮，作業書寫的也不錯，特別喜歡聽故事，其實，老師更想聽你講故事，願意嗎？還有，你的舞跳得好棒，看到你在聖誕晚會上的精彩表演，讓老師覺得你是最棒的。老師期待着你，正如你的名字一樣，揚 起風帆，駛向成功的彼岸。

女孩子的活潑，女孩子的嘰嘰喳喳，男孩子的大大咧咧，這就是你，精彩十分。在我們這個班集體裏，你沒有女孩子的嬌氣，卻有着驚人的適應能夠力。記得剛入園的時候，我們班女生，只有你從沒哭過鼻子，還像個大姐姐似的安蔚着其他的小朋友。最讓程老師開心的是，你改掉了丟三落四的壞習慣。最讓老師心疼的 是你因為自己不小心，摔了兩次交，以後走路可要小心，別再讓自己受到傷害，做個健健康康的好孩子！

園園，優秀的你一直是老師的驕傲，小朋友們的好榜樣。“故事大王”、“曙光之星”以及你在聖誕晚會上的精彩表演，都足以説明，你是最棒的。在此，老師想送你一句話：沒有最好，只有更好！衷心地祝願你在曙光的每一天都充滿陽光！我最愛的小姑娘，願下學期的你更優秀、更出色！

課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問題，老師知道你也會，但這樣不利於提高自己的語言表達能夠力。和剛開學相比，你的性格稍微有一點活潑了，課間經常看到你和大家在一起開心地玩。我想，如果新學期，你在課堂上能夠積極發言，你將是我們班最出色的。老師期待着你成為 最出色的寶寶！

雯雯，你知道嗎？你的進步讓老師和小朋友感到吃驚。課堂上你不但專心聽講，還經常發表自己的觀點。批改你的作業，覺得是一種享受。更讓老師高興的是你變得勇敢、活潑了，在生活上也不再讓老師為你操心了， 特別讓程老師吃驚的是，那次在宿舍睡覺前，你把衣服整整齊齊地疊好放在牀頭，讓老師對你刮目相看。老師堅信，雯雯的路一定會走得更精彩！

在老師的眼中你是一個好孩子。你好學、懂事、乖巧。在活動中你能夠控制好自己，拼音和數學練習做得好，是許多小朋友學習的榜樣。我希望你每天的生活更加自由愉快，有時可以調皮一點，鍛鍊好自己的身體，膽子更大點，更主動地和老師交流。希望你在一年級做個三好學生。

老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好。你愛動腦筋，每次上課你都能夠踴躍舉手發言，發表自己獨特的見解，老師很喜歡；你愛參加體育活動，而且飲食習慣也很好。你就要上國小了，老師相信你會越來越棒的！

你是一位聰明可愛的小朋友，你愛動腦筋，好奇心強，喜歡觀察。有時你的發言能夠給老師帶來意外的驚喜。你團結同伴，樂於助人，小朋友們都很願意和你交往。每次你總能夠樂意完成老師交給你的任務。作業認真是老師最喜歡你的地方。希望你在一年級取得更好的成績。

你是一個很要好的孩子，誠實、有禮貌、愛集體。你的拼音、數學練習都比以前有進步了。課堂上你能夠開動腦筋積極發言了，愛思考，可就是不太遵守紀律。你愛參加體育活動，而且飲食習慣也很好，健康的身體讓你在體育活動中惹人注目。老師希望你上一年級後能夠揚長避短，更加努力，爭取更大的進步。

你是位活潑可愛的小姑娘，在園能夠尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能夠幹，繪畫、手工、做數學練習都很好。老師和小朋友都喜歡你，誇你真棒！課堂上有時你能夠舉手發言，説出自己的不同意見。希望你在一年級好好學習爭做三好學生。

每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多麼的幸福。你聰明可愛，剪紙、做數學練習都不錯。寫拼音你總是第一個寫好。可不注意質量。你喜歡參加各類集體活動。但不太遵守規則。希望你在一年級裏做事要精益求精，爭取好成績。

你是一個聰明、有禮貌、喜歡幫老師做事的好孩子。你的動手能夠力很強，畫畫、手工都很好。你的拼音、數學練習做得不錯。在慶“六一”演出中，你表演的節目真棒！老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在以後的學習中再接再歷，爭取更大的成績。

老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好，你愛參加體育活動，而且飲食習慣也比以前好多了，健康的身體讓你在體育課上惹人注目。希望你在一年級的各項活動中都能夠積極主動，成為全面發展的好孩子。

你是一個懂事、有主見、有個性的小女孩，我很喜歡你畫的畫，色彩鮮豔，較有想象。你很愛勞動，每天我總能夠看見你幫值日生打掃衞生。你較有愛心，常常看見你幫助有困難的同伴。我希望你在學習中能夠更主動積極一些，使自己各方面都能夠得到更好的發展。成為一年級的三好學生。

你很愛清潔，每天干乾淨淨有良好的衞生習慣，你很有禮貌，每天都能夠聽到你問早安的聲音。你遵守紀律，友愛同伴。樂意幫老師做事，是老師的好幫手。在課堂上老師有時能夠看到你大膽地舉起小手積極發言。有事主動和老師交流，自信心增強了。希望你在一年級認真學習、努力進取，多多參與發言。爭取好成績。

在我眼裏你像個男孩子 ，調皮可愛。我喜歡你的活潑，特別是在活動中你能夠跟隨着老師的思路認真學習本領，有時踴躍舉手發言。我很喜歡你畫的畫，色彩鮮豔，較有想象。你的動手能夠力很強，剪紙、手工都很好。我想在一年級裏你一定會好好學習，做個三好生的。

你是一個聰明、懂事的好孩子，在全班孩子中間很有威信。你愛集體，愛勞動，天天幫老師做餐前準備工作，是老師的好幫手，你學習的積極性很高，學得快，回答問題時總能夠讓老師有意外的驚喜。你喜歡畫畫，你畫的畫想象力很豐富，真棒！老師希望你在一年級好好學習，做個三好學生。

你文靜、可愛、有禮貌、守紀律。學習上比較自覺，習慣好。這學期你愛動腦筋了，課堂上能夠看到你舉手發言。並且有事能夠和老師主動交流，膽子比以前大，自信心增強了。老師希望你以後在國小裏好好學習，爭取更大的進步。