國小生想象作文評語大綱

評語是一種非常重要的教育手段，以下是由本站PQ小編為大家收集整理出來的小學生想象作文評語，希望能夠幫到大家。

國小生想象作文評語(1)

想象作文：夢遊文明城

今天晚上，星星繁多，亮光閃閃，我趴在窗台上，痴痴地望着窗外。突然，一道流星飛過，我趕忙起來許了一個願，這個願望就是希望蒼天賜給我一雙潔白美麗的翅膀。讓我去世界聞名的文明城旅遊一圈。許完願，我就躺在牀上，漸漸進入了夢鄉。

不一會兒，一位天使對我説：“我帶你去文明城。”我跟隨着天使來到了文明城。剛一到文明城，我就看見了幾個金光閃閃的大字“來到文明城作客。”我懷着好奇的心情走進去。哇!這裏太美了!五顏六色的花朵在路邊開放，草地綠油油的，道路一塵不染，河水清澈見底。真是如同仙境一般!

在文明城裏，即使沒有文明警示標牌，人們也會自覺不踩草地。簡直和我生活的地方截然不同。

突然，一位老大爺提着滿滿一袋食品着急地走過來，好像是家中有事。他氣喘吁吁，大汗淋漓。我本以為老大爺從草坪上走過，這樣可以少走二、三百米的路程。可是老大爺從草坪邊繞過，沒有半點從草坪上穿過的意思。這時我跑過去好奇而又敬佩地問：“老大爺，您為什麼不從草坪上走過?”老大爺用怪異的眼光看着我，問：“小朋友，你從哪裏來，怎麼會有這樣的想法，你難道不知道要保護環境嗎?”聽了老大爺的話，我心想文明城裏的人果然名不虛傳。我又問：“老大爺，您都這麼大歲數了，手裏還提着這麼多東西，踩一下沒有人會説您的。”“不行，前幾年還有人這麼做，但是現在人們都認識到了保護環境的重要性，知道了保護環境對自己的身體有益，文明建設應該從小事做起，懂了嗎，小朋友?”我又想，如果與我生活在一起的人們也能認識到這一點就好了。

之後，我又來到文明城最棒的商場裏，走着走着，我就發現了一件令人感動的事情。一位老奶奶想買一個電動玩具給小孫子，可是她發現自己的錢帶的不夠，一臉遺憾，轉身就要離去，後面的小夥子走過來，説：“大媽，您彆着急，缺多少錢，我替您交。”説着，就把錢拿了出來。老奶奶一面感謝，一面想要小夥子的姓名、地址和電話。小夥子婉言謝絕，説什麼也不同意，他誠懇地説：“誰都有不方便的時候，在這個時候每個人都會伸出援助之手，上回我有困難時，別人也是這樣做的。”説完，他就趕忙走了，消失在茫茫人海中。老奶奶還想追，可是已經看不見他的身影。小夥子雖然走了，但是他做的事情卻深深地印在我的心上。“雖然都是小事一樁樁，但是文明程度太高啦!”我讚歎道。

文明城裏文明多，儘管我只是短短的一天時間，可是碰到的感人事情卻許許多多。有人丟了東西，撿拾人會不怕麻煩送還丟失人;飯店裏房門不用上鎖，因為這裏沒有偷盜;大街上從來沒有一樁吵架的事情……文明城裏的一樁樁文明事，令我心情激動，生活中多一份文明，就會少一點粗俗;多一份真善美，就會少一點假惡醜;多一份高尚，就會少一點卑劣……文明城裏的人是過着一種令人嚮往的高質量的生活呀!

最後，天使又把我送回了家。

我醒了，原來是一場快樂的夢，我會心一笑，我是多麼希望文明城裏的一切能成為我們生活的現實。

點評

用做夢的形式寫想象作文是同學們喜愛的一種寫作方式。在文中，小作者主要通過兩件事表現出文明城中的人們具有很高的思想素質。第一件事是一位老大爺提着滿滿一袋食品，他寧可繞二、三百米的路，也不肯踩草坪。第二件事是一位小夥子，他與老奶奶素不相識，但是主動地為她墊錢買東西。這兩件事都很平常，但是小作者用詞準確，善於描寫人物，如寫老大爺：用“怪異的眼光”中的“怪異”;小夥子“誠懇地説”中的“誠懇”;再如：老大爺的話“小朋友，你從哪裏來，怎麼會有這樣的想法，你難道不知道要保護環境嗎?”;小夥子的話“誰都有不方便的時候，在這個時候每個人都會伸出援助之手，上回我有困難時，別人也是這樣做的”都表現了人物較高的文明程度。看來寫想象作文也同寫記實作文一樣，要對人物進行語言、動作、神態等描寫。另外，安排恰當，有詳有略，有概括介紹，有具體敍述。尤其最後的議論“生活中多一分文明，就會少一點粗俗;多一分真善美，就會少一點假惡醜;多一分高尚，就會少一點卑劣……”更是發人深省，昇華了主題。這些都值得大家學習。

其實，就是一種點評的方式，也是抒發自己對文章的內容的一種看法。每一篇文章都有感觸的地方，所以評語就在這裏。國小生想象作文評語的寫作講究真實，最大程度上去説出你的真實看法。

國小生想象作文評語(2)

對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處.

文章選材新穎,…這件事,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀後令人身心愉悦,舒暢.

本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.

全文節奏明快,語言清新,始終洋溢着詼諧與風趣,讀來其樂無窮.

對…生動而詳細的敍述,是本文的一天特色,也體現了作者觀察的敏鋭與細緻.這是文章成功的一大要素.

本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.

本文是一篇較為成熟的敍事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敍述時井然有序

對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心,催人奮進.

本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊.

本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作.

文章雖短,但敍述生動.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神.

文章最後揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.

通過仔細觀察,採用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣.

對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

文章將…寫得細緻入微,字裏行間透露出陽光般的温暖,使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界.

音樂是美的,而本文的語言同樣優美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

文章的"讀"與"感"聯繫緊密,事例敍述行動,開頭打動人心,具有真情實感.

文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.

本文語言雖然並不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量採用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.

這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.