班主任對學生的寄語大綱

班主任評語1——男生當中，我很欣賞你。你是個有獨立思想的孩子，對學習、對很多事情有自己的看法和想法，這很了不起。學習上，老師從不為你擔心，你完全能夠安排好每天的學習任務，而且學得很輕鬆。老師覺得除了學習之外，還應該注意全面發展，比如加強課外閲讀，參加體育鍛煉，學會一樣樂器等等。生活是豐富多彩，你也應該讓自己“豐富多彩”起來。期待你走向更大的成功！

班主任評語2——你可是個小才女喲！無論日記還是作文，篇篇都是那麼精彩，每次都把老師看得滿心歡喜。你的字很有個性，但略微有點兒大，個別筆畫不太規範；你發言很積極，只是聲音有些小，同學們總聽不清。老師想這點小問題肯定難不住你，你一定會用聰明的辦法消滅他們。暑假到了，要多讀好書，多寫好文章啊，老師可盼着呢！

班主任評語3——在一個人羣熙攘的超市，你靜靜地坐在一張小桌前，旁若無人的專心寫作業，我坐在你面前好久，你都沒發現。從那一刻起，你就在老師的心裏留在了最最美好的印象。你很懂事，又會學習，老師找不到你身上有什麼缺點。馬上就是四年級的學生了，老師建議你利用這個暑假好好鍛鍊一下學習的本領，掌握更多好的學習方法，爭取下學期又更大的進步。

班主任評語4——憑你的學習基礎和聰明程度，完全可以在咱們班名列前茅，可惜你沒有做到。問題出在哪裏呢？老師認為很可能跟你上課的表現和作業質量不太好有關。過了這個暑假，你就是四年級的學生了，老師希望你告別不專心和貪玩，變成一個愛學習、會學習的好學生。

班主任評語5——這個學期老師看到了你的進步，課堂表現、作業情況都有很大進步，老師真為你感到高興。你是個想象力豐富、善於思考、表達能力強的孩子，老師希望你繼續發揚自己的優點，還希望你能和課外書交朋友，成為一個知識淵博、視野開闊的尖子生。怎麼樣,有沒有信心？

班主任評語6——你是個很有意思的孩子，有時候表現得很靦腆，有時候又很活潑，有時很守紀律，而有時卻“無法無天”。呵呵，老師不是要批評你什麼，只是想告訴你：老師喜歡你。希望你今後更好地發揮自己的聰明才智，把心思多多用在學習上，用在讀書、寫作上，用在創造性地思考問題上。你不會讓老師失望的，對嗎？

班主任評語7——你是特別招人喜歡的孩子，老師打心眼兒裏喜歡你。這個學期你的良好表現，讓全班同學都對你刮目相看。上課最守紀律的是你，發言最積極的是你，每次作業又都那麼認真，你簡直太棒了！老師建議你利用暑假多讀書，多積累好的學習方法，爭取在下學期有更優秀的表現。你一定能行！

班主任評語8——你有點兒像個男孩子，性格直爽，樂於表達，這不是缺點。可是有時候不能很好地約束自己的言行，影響了自己的學習不説，還影響了其他同學的學習，這就不好了。你的學習基礎挺好的，只要肯下功夫，管好自己，絕對能成為一名非常優秀的學生。記住：天才出自勤奮！

班主任評語9——你雖然不太愛説話，但老師看得出你平時對自己的學習要求很高，對你的學習表現，老師還是很滿意的。不過，從你的日記老師發現你讀的課外書還不太多，其實讀課外書是一件非常有意思的事情，你可以在暑假裏找些書讀一讀，相信一定會有巨大的收穫。另外，希望你多跟老師和同學們交流，大家都想和你做朋友啊！

班主任評語10——一個很有氣質的小姑娘，愛生活，愛學習，與老師、同學關係融洽，很受大家歡迎。這個人就是你。老師知道你平時就喜歡讀書，因此你比其他同學都見多識廣，作業也寫得好。一定要好好堅持下去喲！老師還想偷偷地告訴你：上課的時候儘量不要做小動作，這會影響你的學習。你一定知道該怎麼做，對嗎？