學校上半年工作計劃

指導思想：

以鄧小平理論、“xxxx”重要思想為指導，以xx屆三中、四中全會精神為指針，牢固樹立和全面落實科學發展觀，堅持正確的政治方向和辦學方向，進一步增強教職工質量意識、績效意識、發展意識、安全意識，不斷鞏固教育現代化創建成果，努力構建和諧校園，嚴格執行省“減負增效”及“五嚴”規定，深入實施素質教育，努力把我校辦成一所“管理規範、內涵充實、質量較高、特色明顯、品位提升、人民滿意”的學校。

主要工作：（六個加強、六個提升）

1.加強職工師德建設，全面提升師表形象。

2.加強學生道德建設，全面提升德育實效。

3.加強教學過程建設，全面提升教學質量。

4.加強學校後勤建設，全面提升服務意識。

5.加強校園文化建設，全面提升辦學品位。

6.加強幼兒教育建設，全面提升保教質量。

具體措施：

一、加強職工師德建設，全面提升師表形象。

1.加強領導班子建設。班子成員要通過加強政治理論學習，提高思想認識和理論水平、政策水平、業務能力。學校所有中層及以上幹部要以領導型為目標，充分發揮“領頭雁”作用，飛在最前面，掌握好方向，管理好隊伍，以自己獨特的人格魅力和學識魅力去影響和激發周圍一班人，形成我校的辦學特色。各職能部門要根據本部門的具體實際，明確奮鬥目標，理清發展思路，推動學校教育教學工作持續健康發展。

2.抓實教師的師德師風與職業道德建設。認真組織教師重温《姜堰市中國小教師職業道德評分量化標準》和《姜堰市師德建設“五要十不準”》，嚴禁有償家教、體罰或變相體罰等違背師德的行為，注意抓苗頭、抓細節。深入開展榜樣引領活動，着力塑造身邊的典型形象，營造愛崗愛生，敬業奉獻的氛圍。弘揚愛心獻給學生、本領獻給崗位、責任心獻給事業的現代教師精神；倡導顧大局、講奉獻、團結協作、敬業創新的精神，時時處處以教師職業道德規範自律，不斷完善自我。針對本校學生實際，深入學生家庭訪問，瞭解實際情況，採取有效措施，關愛學生，以自己高尚的人格影響學生，使他們健康成長。學校黨支部、工會利用政治學習的時間，組織廣大教師認真學習科學發展觀的理論，增強教師職業自豪感。全面樹立倫小教師的良好師德形象，努力使廣大教師真正擔負起傳播知識、倡導文明、塑造靈魂的神聖使命。

3.組織教師以學習教育理論為根本，以嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》為基礎，堅持政治學習制度，繼續堅持每週學習一次，組織全體教師認真學習貫徹新修訂的《義務教育法》、《未成年人保護法》、省教育廳關於《義務教育辦學行為規範》、《教師法》和《“五嚴”規定》，以高尚的情操引導學生全面發展，實行教師職業道德定期考核制度。從本學期開始，對於教師的師德考核，我們將嚴格按照我校的《獎勵性績效工資考核方案》執行，我們將吸收學生、家長、社會參與考評，並把考核結果進行通報；堅決實行師德考核一票否決制。繼續開展評選“優秀教師”、“優秀班主任”、“師德標兵”、演講比賽、“立功競賽”等活動，以弘揚正氣，抵制歪風邪氣。

二、加強學生道德建設 ，全面提升德育實效。

本學期，我們要認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以學會做人為目標，結合學科教育和基礎道德規範的養成訓練，牢牢把握未成年人思想道德建設的四項任務：從增強愛國情感做起，弘揚和培養以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規範行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。結合世博年、紀念日、傳統節日等，廣泛開展內容豐富、形式多樣、新穎生動的思想道德教育活動，努力把未成年人培養成為有強大精神支柱的人，有正確理想信念的人，有高尚道德品質的人，成為德、智、體、美全面發展的人。當前，重點要把貫徹實施《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》作為德育的基礎性工作，通過多種形式的宣傳教育，使學生不僅瞭解掌握《守則》、《規範》的基本要求，而且用以指導自己的言行，真正做到人人皆知、人人踐行。　

1.建設、完善德育工作有效網絡。

⑴學校內部以教導處—少先隊—班主任為縱向，以班主任和任課教師為橫向形成縱橫聯繫的德育工作網絡。

①班主任是工作串聯點，本學期要進一步加強班主任隊伍建設，依據學校制定的《班主任工作考核方案》進行考核，不定期地舉行班主任經驗交流、班主任工作沙龍、班主任工作研討、班主任例會，以文明班級評比、活動競賽等形式來體現班主任工作業績，調動班主任的工作積極性。

②加強少先隊組織建設工作，加強學生的自我管理、自我教育、自我監督的作用，切實開展好“一日常規（兩操、兩路即就餐路隊和放學路隊、衞生）”的檢查評比活動。

⑵多種形式促使學校教育、家庭教育和社會教育三結合，營造兒童健康成長的良好環境。充分發揮家長作用，辦好家長學校，以年級組為單位定期召開家長會，同時通過電話聯繫、家訪、校信通，經常性地與家長溝通。加強留守學生的教育與管理。建立好留守兒童台賬、特困生台賬、學困生台賬和學生成長檔案，進一步做好特困生、學困生、留守兒童的幫扶指導工作，保障這類學生的平等教育的權利，提高學校教育的社會公信度。

⒉通過開展行之有效的教育活動，培養學生良好的學習、生活習慣和道德情操。

⑴持之以恆抓學生的日常行為規範養成教育。習慣會影響一個人的終生，會改變一個人的命運。國小是學生成長打基礎的階段，習慣的培養至關重要。每一位老師要充分認識到培養一個良好的行為習慣和學習、思考、觀察、動手等方面的習慣對於一個孩子未來的成長是多麼的重要。本學期，要在教學常規管理、班級管理和常規檢查評比等方面繼續加強，使學生遵守常規的水平能上一個台階，使校園內呈現有序、有禮、有紀的局面。引導不同年級的學生養成相應的行為和學習習慣，使倫小的學生真正成為有良好品行的未來型人才，具備充沛的發展潛能。以《班務手冊》記載為主要載體，反映學生日常行為情況；努力探索有效德育評價，及時反饋，有效地促進學生的養成教育。

⑵繼續開展國旗下講話制度。

⑶3月5日在深入開展“向雷鋒同志學習”活動的同時，把三月作為學雷鋒活動月，深入持久地開展這項活動。

⑷在3月12日植樹節前後對學生進行一次綠化祖國、保護環境的教育，同時發動師生進行義務植樹活動，綠化自己的校園、家園。

⑸清明節前後各班要對學生進行一次革命傳統教育，開展祭掃烈士墓等活動。

⑹少先隊大隊部早研究、早準備，切實安排好一年一度的“藝術節”暨“六一”國際兒童節慶祝活動。

三、加強教學過程建設，全面提升教學質量。

1.進一步加強教學“六認真”的流程管理。認真貫徹執行我校《教師獎勵性績效工資考核方案》，不斷優化教學行為，向管理要質量，向常規要質量，向認真要質量。各部門要及時建好台賬，及時公示。加大隨堂課、推門聽課的力度，鼓勵同事間的教學相長。要重視常態課的教學，紮紮實實地把每一節課都上好，學校領導班子成員要深入教學第一線,注重平時的聽隨堂課活動，學校管理者要帶頭深入課堂，研究課堂，與老師一起討論交流，把心思用在課堂教學上，發揮作為教學管理者的有效作用和示範作用。校長、中層幹部、教師每學期聽課必須分別達到40節、30節、20節，並有聽課和評課記錄，聽後及時與老師進行交流，達到學習、交流、互相提高的目的。廣大教師要在課堂教學的有效性上做研究，着力精心設計教法，積極參與網上電子備課，參與網上交流，中青年教師提倡用電子備課，按課時備課，適度超前2～3課時，但同軌老師教案不能完全一樣，要富有個性，更不能完全網上下載，要有二次備課的痕跡，要研究學法，努力提高課堂教學質量，切實減輕學生課業負擔，嚴格遵守“五嚴”規定，將“減負增效提質”工作落在實處。

2.加強課程建設，促進學生全面發展。本學期，教導處將加強綜合學科的教學與課程管理，做到開齊、上足、教好各類常識課，加強此類課程師資隊伍的建設，安排一定數量的綜合學科教研活動，研究教學方法，提高教師的業務素質，提高課堂教學質量。

3.重視學校體藝、衞生工作。牢固樹立“健康第一”的思想，認真貫徹體衞工作兩個《條例》，積極深入開展“陽光體育運動”，認真抓好兩課兩操，組織好大課間活動和校園集體舞活動，確保學生在校每天有1小時的體育活動時間，促進學生全面發展。學校田徑訓練小組要克服一切困難，凸顯學校田徑體育特色，及早制定訓練計劃，加強訓練，做到經費保證、人員保證、時間保證、成果保證。加強學生心理健康教育、禁毒防毒教育、法制教育、安全教育、環保教育，認真開展甲型h1n1流感傳染病防控知識的宣傳教育，堅持晨檢和疫情報告制度，配合衞生部門做好疫情監測和防控工作，切實保障師生的身心健康和生命安全。體育老師和衞生工作人員工作要盡心盡職，做好體育器材、醫療器材、藥品的管理，杜絕發生事故。

4.始終如一地把打造合格過硬的教師隊伍放在各項工作的首位，這是學校工作立於不敗之地的保證。通過“請進來”、“走出去”、專題培訓、課題研究、“教師博客”、公開課等多種形式培養一批校級教壇新秀、教學能手、學科帶頭人，鼓勵廣大教師持續專業發展，弘揚個性特長，形成自己的教學風格和教學特色，為骨幹教師脱穎而出，早日成名搭建平台。讓廣大教師以良好的職業道德、精湛的教學技能和甘為人梯的奉獻精神，影響學生、發展學生，同時發展自我。

5.要進一步完善教師教學工作定期檢查制度、課堂教學隨機調研製度、學校“聽課”制度、上課評課制度、中青年教師“人人一堂好課”制度、教研組長“示範課”制度，各類例會制度，紮實落實教師教學工作常規，大力推進課堂教學改革，全面提高教育質量。繼續實施教科研結合課、備課組研討課、拜師結對彙報課。積極參加市區教育局組織的各類課堂教學展示活動，力爭在活動中再展學校新“亮點”，努力形成學校特色。

6.紮紮實實抓好校本課程的研究實施工作。本學期重點圍繞泰州市級課題“減負增效 優化作業設計”的研究工作，在前一階段實施工作的基礎上，認真總結、反思，找出存在問題，修訂完善實施方案，突出課題研究的實用性和有效性，力爭本學期能初步展示部分研究成果。通過課題的研究，推動學校的教科研工作，豐富學校特色建設內涵。要把課題研究工作真正開展起來，全體教師要圍繞校本課程確定研究子課題，大多數老師都要參與到課題研究中去，人人上好一堂專題研究課，設計一項活動方案，撰寫一篇研究反思。在研究過程中發展自己提高自己，從而，從更高層面上推動自己的專業成長及教學質量的根本性提高。

7.加強學科組、備課組建設。年級組備課時要做到“四要有”，即：要有具體的備課計劃、要有在組長負責下進行的集體備課、組員在備課組內要有明確分工並形成合力、要有具體的備課組活動記載。集體備課不但要研究課堂教學，同時要加強對教學評價的研究，要及時整理資料，要加強對教材的分析、對教學過程的反思、對學生作業的設計的研究，切實提高集體備課的實效。學科組要結合學科特點和教研組實際情況制定工作計劃，要在提高教師業務水平和能力上下力氣、花功夫，組織教師開展業務培訓、學科競賽、撰寫教學論文、教學設計，切實抓好評課環節，認真記好每次活動的台賬，抓好每次活動的出席率，提高每次活動的成效。繼續辦好《倫小教研》刊物，鼓勵教師向教育刊物投稿，參加各級各類教育教學論文競賽，鼓勵中青年教師建好並不斷完善更新個人網頁，學校網站儘快建好語文、數學、英語等學科教學欄目，交流教科研經驗文章、心得。本學期要以教研組為單位，開展各類學科競賽，如讀書節、美文誦讀、文本解讀、古詩文背誦、朗讀競賽、速算競賽、電腦繪畫或手抄報評比、英語口語競賽、優秀作業展覽、優秀備課展覽等等，通過活動促進教學研究工作的開展，提高教育教學的研究水平。

四、加強學校後勤建設，全面提升服務意識。

總務後勤工作是學校教學秩序正常運行的有力保障。為此，學校要加強總務後勤工作，做到帳目清楚，合理開支，供給及時，管理規範科學。

1.樹立服務意識，增強個人素質，提高服務水平。各部門人員要樂於吃苦、甘於奉獻，要時時做到為師生服務、為教育教學服務，把教師、學生、家長滿意不滿意當作衡量自己工作的一把尺子。

2.強化安全意識，明確責任意識。要明確各自的責任，加強學校財產管理，加強校園環境建設與安全建設，保障師生安全，發現問題及時處理，消除校園內外安全隱患，營造一個良好的育人環境。班主任或科任老師一旦發現學生有不安全的苗頭，便當日找其談話，使之不再發展；一旦遇上特殊情況（如學生生病發高燒、出現小意外傷害），我們及時電話通知家長或上門家訪，面對面的進行處理。

3.樹立節約意識，確立勤儉辦一切事情的思想。堅持按規章制度辦事，拒絕浪費，把每一分錢用在需用之處。

4.進一步對校園周邊環境進行整治、改造。會同相關部門，加強對校園周邊環境的綜合治理，確保教育教學環境和諧、安定。

5.主動和工會等部門一起了解教師的思想、工作情況，豐富教師的課餘生活，及時為教師排憂解難，盡力改善教師的工作條件與環境，讓所有教師在大倫國小這個大家庭中充分感受到集體的温暖，

6.加強公物管理。各班明確班級物品責任，強化學生愛護公物意識，增強學生愛護公物的自覺性。對因使用不當或人為破壞造成公物損壞的責任人，要求其照價賠償。

7.認真做好校產登記、管理工作，防止資產流失，認真做好儀器室、實驗室、圖書室建設和管理工作，做好教具、學具、儀器設備、圖書的借、管、用工作，提高利用率。

8.妥善做好免費教科書發放、保護、回收、存檔工作。

9.認真做好檔案和學籍管理工作，各項工作要注意留存資料，歸檔及時。紙質文稿和電子文稿同時保存。

五、加強校園文化建設，全面提升辦學品位。

1.現代化教育創建工作給學校帶來了可喜的變化，校園變得更美了，條件變得更優了。我們要不斷鞏固創建成果，進一步學習和對照創建評估十六項主要指標要求，更新教育理念，規範辦學行為，提高教育教學質量。確保校園文化建設到位、校園環境出新。

2.嚴格按照《江蘇省中國小管理規範》和規範辦學“五嚴”要求，建立健全校內關於執行《江蘇省中國小管理規範》和“減負增效提質’的督導檢查制度，積極探索和構建學校管理的長效機制，不斷完善《教師獎勵性績效工資考核方案》，努力爭創“和諧校園”、“文明學校”、泰州市級“綠色學校”，促進學校可持續發展，形成濃郁的藝術氛圍。正常各種類型的興趣小組，加強興趣小組的日常管理和組織，期末舉行成果集中展示。

3.強化過程管理，加大考核力度。學校中層以上幹部要以“嚴、細、實”的工作作風，敢於碰真動硬，不做老好人，不戴有色眼鏡，做到公正、透明，明確崗位權限與責任，有效開展各項工作，提高管理效能。結合《教師獎勵性績效工資考核方案》，組織教師認真學習、領會，並在日常的工作中貫徹落實。學校考核小組定期和不定期對學校各項工作進行檢查，並及時做好情況記載，對存在的問題及時提出並限期整改，平時考核情況將作為教師績效工資分配的重要依據。

4.堅持民主管理，健全決策、執行和監督體系，繼續發揮教代會的功能與作用，提高教職工代表民主參與學校管理的積極性和創造性，堅持校務公開，通過宣傳櫥窗、網上交流、通知文件等多種形式途徑，及時公佈學校的有關信息，增加管理的透明度。

5.每個班級結合年級、學生特點，創設富有鮮明特色的班級文化氛圍，努力達到班級是潔淨、整齊、美觀的。開展班級環境衞生比賽，營造積極向上的校園文化氛圍。

6.以潔淨、綠色、人文、健康為目標，努力使學校成為師生工作學習的家園和樂園。

六、加強幼兒教育建設，全面提升保教質量。

堅持“一切為了孩子”的宗旨，強化管理，開拓創新。充分利用現有資源逐步改善辦園條件，努力讓幼兒園各項工作再上一個新台階。幼兒園保教工作的好壞關係到千家萬户，只有紮紮實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作，各幼兒教師要緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，不斷提高保教質量，切實搞好幼小銜接。

1.注重幼兒一日生活常規的培養。要認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規範、自理生活能力、自我保護、生活衞生及良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛鍊、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

2.紮實抓好幼兒户外活動。幼兒的户外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。要科學合理，有利於幼兒的身心健康。

3.加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。讓幼兒瞭解生活中常見的一些安全標誌，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線範圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。強化安全防範意識，確保幼兒安全。開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、牀、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，並落實各項安全措施，強化及時的防範意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，發現不安全因素及時處理。

4.各幼兒教師要不斷加強自身素質的再提高，幼兒園要有針對性地組織業務理論學習、實踐和探討，學會反思教育教學行為，幼兒園要把教師培訓提高工作作為教師隊伍建設的中心工作去抓，高度重視，精心規劃本園的師資培訓，潛心研究本園骨幹教師的培養，全力打造高素質的師資隊伍，以配合教育局開展好XX年幼兒教師新一輪基本功過關工作。