國中學校政教處個人工作計劃（精選18篇）

國中學校政教處個人工作計劃 篇1

一、指導思想

本學期我校政教工作將以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以規範學生養成教育為主線，以加強班主任隊伍建設，強化常規管理為重點，切實加強學生思想品德教育、安全教育、法紀禁毒教育及心理健康教育，培養學生創新精神和實踐能力，努力把學生培養成為“有理想、有道德、有文化、守紀律”的合格中學生。

以社會主義核心價值觀為指導，牢固樹立“綠色課堂，生態校園”的課改理念，堅持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常規管理，創新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網絡，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。努力推進校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，立足本校“德育量化積分制度”，與“生態校園、綠色課堂”改革相結合，建設具有特色的德育理念和德育模式，培養志向遠大、腳踏實地、人格健全的陽光少年。

二、工作目標

1、學習落實《中學生日常行為規範》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，促進學生文明素養的形成和提高。

2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

3、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。

4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。

三、工作重點

1、繼續加強對學生的思想品德教育。

以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《xx中學學生管理辦法》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。着力解決學生打架鬥毆、愛護課本、學生不抽煙問題。

2、繼續加強愛國主義教育。

通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情和報國之志。

3、繼續強化遵紀守法教育。

通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法；通過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。

4、繼續加強法制、安全教育。

請法制副校長到校進行法制教育報告，全學期上2節法制教育課，全面開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預防未成年人違法犯罪；加強安全教育，開展安全演練，提高學生自我防範、自救自護、自救互救的意識和能力；注意食品衞生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。

5、認真組織實施學生德育評價制度。

為了讓學生規範知道校園內哪些能做，哪些不能做，多做哪些事，可以得到老師及社會人士的表揚，宏揚社會正氣。班主任、政教處認真履行自己的工作職責，進一步提高管理水平，進一步規範學生行為。

6、繼續加強對住校生的管理。

堅持“文明寢室”評比制度。提升管理水平具體措施：

（1）組織全體住校生認真學習《寢室管理制度》。

（2）爭取班主任支持，打造寢室精品文化。

（3）繼續通過開展文明寢室的評比活動，努力創造文明潔淨的生活環境。

7、繼續強化對班主任工作的管理。

加強班主任愛崗敬業工作，完善班主任工作的考核機制，班主任工作培訓，定期召開班主任經驗交流會，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富於創新的班主任隊伍；圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會。

8、加強中學生心理健康教育。

針對學生上網、打架、早戀、會考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規範學生行為，提高學生心理素質。

四、工作安排

九月份：

1、德育工作領導小組例會。

2、班主任例會。

3、以“揚帆新起航”為主題，出好黑板報。

4、指導班主任制定班務工作計劃。

5、正常常規管理各項檢查，組織專項督查。

6、重温各項規範和制度（包括社會主義核心價值觀內容），並組織考查。

7、教師節慶祝活動，組織學生進行“感恩教師”徵文競賽活動。

8、社團活動啟動。

十月份：

1、開展行為規範專題教育活動。

2、佈置“良好習慣、幸福人生”主題黑板報。

3、啟動班主任培訓工作。

4、召開班主任例會。

5、進行專項督查。

十一月份：

1、常規管理期中回頭看。

2、召開班主任例會。

3、開展“踐行社會主義核心價值觀”專題宣傳活動。

4、加強交通安全教育。

十二月份：

1、德育工作領導小組例會。

2、圍繞“社會主義核心價值觀”“八禮四儀”，佈置黑板報。

3、召開法制教育講座。

4、召開班主任例會。

5、期中回頭看專項督查。

6、學校冬季運動會。

一月份：

1、思想品德考核。

2、三好學生、十佳學生、優秀學生幹部、優秀班主任評比。

3、召開班主任例會。

4、心理健康教育講座。

5、德育工作領導小組例會。

6、慶祝元旦活動：元旦文藝匯演。

國中學校政教處個人工作計劃 篇2

本學期政教處將以教育部頒佈的《德育工作指南》作為思想和行動指南，根據楊浦區教育局德育室以及學校的工作重點，繼續堅持以“社會主義核心價值觀”引領學校全員德育工作，承先輩傳統，揚同濟精神，堅持管理育人和活動育人，注重過程管理，推動學校、教師和學生的進一步發展，為20xx年順利回到原校區做好充分準備。

一、聚焦“生涯教育”，提升心理教育的厚度

我校作為全國中國小校心理健康教育特色學校，心理教育特色已成為學校品牌。本學期將進一步強化心理教育中生涯教育板塊：計劃外請生涯教育專家來校幫助加強學校生涯教育的頂層設計，明確三個年級的不同目標。繼而在三個年級分別開設符合學生年齡特點的自我瞭解、職業生涯輔導、考前心理輔導等特色心理課程，開展多形式、多渠道的心理健康教育活動。結合學校的科研課題“走班制背景下上海普通高中實施輔導員制的探索與實踐”，由心理教師和年級組長擔任學生輔導員。由輔導員對學生的職業傾向和學科潛能等方面進行“一對一”的全方位關注和指導，建立學生生涯發展檔案。幫助和引導學生更清晰地認識自我，發現自我，確立角色定位，在不斷激勵中調整自我、發展自我，做出合理的人生規劃，引領學生健康成長，自我實現。同時進一步開發和利用校友、周邊高校、部隊、社區和家長等資源，形成多方聯動，合作共贏的局面，為更多的師生服務，為社區服務。

二、聚焦“1+1”班級管理模式，提升全員德育的力度

本學期，為進一步落實教育部的《德育工作指南》，深化全員德育，政教處將嘗試“1+1”班級德育管理模式，即給每位班主任配備一名班級的任課教師作為班級輔導員。輔導員老師將參與班級常規管理(如早自修，午自修或課間大活動等)每週至少2次;在班主任外出時負責班級常規管理;協助班主任指導學生開展相關工作，處理突發事件;協助班主任與學生進行談心、家訪、心理健康教育等工作。通過探索，力求讓更多的任課老師參與到班級的德育工作中，真正做到“人人都是德育工作者”。

學校將繼續組織班主任“走出去”，多多參加各種形式、各個層面的技能培訓、學術研討、教研交流等活動，加強對年輕班主任特別是新任班主任的帶教和指導。同時外請專家“走進來”，利用班主任會議時間，校內培訓時間，加強理論學習或經驗交流活動，調動班主任積極性，革新交流方式，實現同伴互助、分享德育管理智慧。圍繞“社會主義核心價值觀”與“改革開放40年”的主題，開展主題教育課教案評選、主題教育課展示等活動，通過聽課、評課活動，以評價、反思為載體提高班主任基本功。

三、聚焦安全教育、影視教育，提升校園文化的温度

引導師生以積極心態克服臨時校舍所帶來的各種困難，紮實開展常規逃生演練、應急演練活動，推進人民防空應急行動人員掩蔽(隱蔽)演習及消防逃生演習的教育、宣傳、演練，加強校園欺凌等教育，提高師生識險、避險、自護自救意識和能力，增強校園安全應急防範的能力。本學期計劃外請特警來校，為學生開展講座，進行實戰演練，提升學生在突發事件中的應急意識與能力。

守住安全教育的根本，豐富校園文化活動是幸福校園的保證。本學期將嘗試開展影視教育，圍繞“改革開放40年”的主題，組織師生觀賞優秀電影，設立影視社團，外請專家講座，加強指導老師對影視社的指導，讓學生學會欣賞電影，懂得挖掘電影背後的深意，能對電影有獨立的思考和見解，學會寫高質量的影評。

此外，校園活動月月有主題。九月為“民族精神”教育月、十月為“文體活動”月、十一月為“法制教育”月、十二月為“衞生、安全”教育月。開展各具年級特色的主題教育活動，高一以“適應”為主題，結合德育校本教材開展“知校史，守校規”的行為規範養成教育;高二以“發展”為主題，結合德育校本教材開展“學先烈校友，創幸福同濟”的感恩教育;高三以“目標”為主題，在活動中滲透德育目標，發揮學生的自我管理與自我教育作用。

四、聚焦“優秀畢業生”制度建設，提升行為規範教育的效度

為打造“温馨班級，幸福同濟”，並在20xx年能順利返回原校址，本學期將進一步規範班級常規管理，開展文明校園行動，提升學生的文明禮儀修養。從學生進校問好，學生儀表規範等細節做起，創新與改進“温馨班級”評選與掛牌活動。依託“周恩來班”及“温馨班級”的創建，凸顯優秀班集體，帶動各年級的德育活動開展，培養學生的集體榮譽感，營造創先爭優的學校氛圍。

本學期還將嘗試制定同濟中學“優秀畢業生”的評選制度。在區“三好學生”及“美德少年”等優秀學生評選的基礎上，通過同濟中學“優秀畢業生”的評選，激勵更多同濟學子，做規範事，説文明語，認真學習，積極鍛鍊，陽光心態。

五、聚焦“家、校、社”多方資源，提升合力育人的廣度

進一步開發和利用校友、周邊高校、部隊、社區和家長等資源，形成多方聯動，合作共贏的局面，為學校德育工作服務，同時使學校教育資源輻射周邊社區。完善“學校—家庭—社會”三結合教育體系，外請陳默等親子教育專家定期來校開設講座，嘗試設立家長學校，重視單親家庭、貧困家庭、留守家庭等特殊家庭家教工作的指導及該類家庭學生的教育管理，促進家校之間的緊密聯繫，發揮家庭教育的優勢，引導家長當好孩子的第一任教師，號召家長做好孩子的表率，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，形成育人網絡，營造良好的育人環境。

國中學校政教處個人工作計劃 篇3

在新的一學期裏，學校將堅持以德育為首，以教學為中心的辦學思想，堅持以思想道德品質教育為主陣地，以養成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養引領為特色的德育工作思路，依據學校制定的五年發展規劃進一步優化校風、班風，培養高素質、高品位的xx中學學生，辦讓人民滿意的教育。

一、指導思想

遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持“早抓、細抓、實抓、長期抓、反覆抓”，切實做好新學期的德育工作和常規工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務育人，環境育人的氛圍，建設和諧文明的新型校園環境，為學生終身發展奠定基礎，實現學校德育的可持續發展。

二、工作目標

政教處工作將以“一個目標（學會做人）”、“兩個服務（為提高教育質量服務，為未來社會主義現代化建設服務）”、“三個重點（改革、素質教育、安全）”、“四個突破（環境衞生、寢室管理、兩操質量、文明禮儀）”、“五個場所（教室、寢室、操場、食堂、休閒區）”、“六個渠道（課堂教育、班會、讀報、課餘活動、板報、廣播）”、“七種方法（説理疏導、榜樣示範、實踐教育、情境薰陶、心理諮詢、規範約束、專家會診）”、“八步程序（穩定情緒、瞭解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略）”作為本學期的工作思路，紮實細緻開展德育工作，實現德育工作的科學化、有效化、特色化。

三、開展工作措施

（一）強化德育隊伍建設，提升德育隊伍素質。

1、政教處方面

（1）組織本處室幹部的德育理論學習和德育研究。

（2）每大周召開行政會之前，先召開政教處德育工作會議，總結上大周的工作和佈置下大周德育工作任務，並把每大周工作任務在政教處公佈欄進行公佈責任到人以便抓落實，促成效。

（3）完善政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作分成專人專項管理（衞生、安全、宿舍）由三位副主任採用輪崗，以便提高工作效率。

（4）政教處主任、副主任都要參加各年段主題班會觀摩課，平時也要深入到各年段班會課進行督查，及時瞭解各年段德育實施情況。

（5）建立德育導師與問題生掛鈎制度，以便進一步抓好問題學生的教育。

（6）認真學習貫徹《安溪縣學校德育工作督導評估細則》，以提高工作有效性和針對性。

2、年段長、班主任主、科任老師方面

（1）每月召開1次年段長、班主任工作會議，佈置和指導年段長、班主任制定年段班級工作計劃、總結。

（2）本學期舉行校級、縣級優秀班主任的代表工作經驗交流會議。

（3）重新修訂《班主任工作量化考評細則》和《班級量化考評細則》。

（4）班主任指導學生自主開展主題班會課（班主任開展主題班會的方案）。

（5）班主任強化《班級精細化管理》和《班級見聞》制度建設和執行力度，發揮學生在班級管理主體作用，以便減輕班主任工作負擔和壓力，班級工作要做到信息暢通，工作可控、可防、可查，工作做到有佈置，有檢查，有總結，有提升。

（6）科任老師利用學科特點，在課堂要進行學科德育滲透。

3、生管方面

（1）加強生管老師隊伍建設，重新招聘用新畢業生和退伍軍人充實生管隊伍。

（2）加強生管老師崗前培訓。

（3）提高生管待遇，嚴格推行準軍事化管理。

4、門崗保衞方面

（1）堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏。

（2）嚴格認真做好出入校門人員的登記工作，門崗各種制度上牆，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片淨土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。

（3）落實通學生到校按指紋，進出掛標誌。

5、學生方面

（1）繼續推行學生各種榮譽評審制度，建立《xx中學學生成長記錄袋》的制度。

（2）學校、年級、班級要有計劃對學生幹部進行培訓，建立學生幹部檔案。

（3）實行班長負責制和班幹部輪換制，要強化學生幹部競爭意識、責任意識、政治進步意識，要做好學生幹部中的推優入黨工作。

（二）加強德育精細管理，促進德育常態化、規範化

1、期初開展七年級、高一新生入學的軍事訓練。

2、長期開展專項整治，主要包括手機等通訊工具、留長頭髮、抽煙、打架鬥毆、翻越圍牆、攜帶管具刀具、早戀等專項整治，並把打架鬥毆、翻越圍牆、攜帶管具刀具定為三條高壓線。一旦學生違反，嚴肅處理，直至退學處分。

總之，按指導思想堅持教育為學生服務的宗旨，着眼於學生的終身發展，切實做到從學生實際出發，挖掘學生的學習潛能，以突出學生的個性及特點，創設有助於學生自主學習的問題情境，努力引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識。

國中學校政教處個人工作計劃 篇4

一、指導思想

以黨的精神為指導，以德育為首，以教學為中心，堅持與時俱進，堅持教育創新，堅持加快發展，堅持以德治校和依法治校相結合的原則。貫徹學生自主發展的思想，突出學生在德育活動中主體地位，強化學生的自我教育、自主管理意識。把學生培養成為有品位、有修養、誠實守信、情操高尚的五中人；要善待每一名學生，不讓一個學生因家庭貧困而輟學，不讓一個學生因學習困難而掉隊，不讓一個學生因心理困惑而苦惱，不讓一個學生因行為失範而迷途，以提高德育實效性為根本，開創學校德育工作新局面。

二、工作目標

圍繞學校總的工作目標，深入開展各項德育工作，建立德育工作的精品意識，逐步打造大橋鎮中的德育管理品牌。培養一批優秀的德育工作者及德才兼備的學生。以日常行為規範教育為中心，以活動為載體，做到具體生動，貼近學生生活，着力培養學生良好的學習習慣，逐步形成積極向上的班風、校風

德育工作的總體要求：抓出實效，幹出特色，探索創新。在工作中突出一個“嚴”字，做到一個“細”字，狠抓一個“實”字，堅持一個“恆”字。

三、工作思路

1、樹立一種意識：以生為本即以學生為主體。

2、抓住兩條主線：抓學生的養成教育，抓班級常規管理。

3、突出三個重點：通過課堂教育薰陶學生良好的品德。通過常規管理促成學生行為習慣養成教育，通過豐富的活動培養學生多種能力。

三、主要工作舉措

1、加強班主任隊伍建設。

我們將繼續堅持班主任坐班制和班主任例會制度，班主任坐班能及時處理班上出現的情況，尤其是突發事件的發生；同時還能利用課間多和學生交流、談心，更有利於全面瞭解學生情況。通過班主任例會，總結階段性德育工作經驗，分析班級管理工作和學生思想中出現的新問題、新情況，學習前沿的德育工作理論和典型的德育工作實踐，提高班主任的思想、業務素質，提高班級管理水平。要通過《班主任工作量化考核方案》，量化考核班主任工作，克服班主任工作的隨意性，充分調動班主任工作的積極性。

2、全面推行學生素質教育，把養成教育擺在首位

(1)各年級、各班級在開學初要認真組織學生學習學校的各種規章制度，並對學生進行儀容儀表和日常行為實施強化管理。要規範學生的日常行為，要嚴格抓好學生的坐姿、集會、課餘紀律、課堂紀律。促使學生認真自覺遵守學校各項制度，建設良好的學風、校風。

(2)狠抓學生行為習慣養成教育，從大處着眼細處着手。

(3)加強滲透感恩教育，讓學生學會尊重，學會感謝，學會回報。

(4)提倡保護環境，美化校園的“彎彎腰”活動，讓學生在生活中養成良好的衞生習慣。

(5)加強禮貌待人的教育，做到自覺遵守各種社會秩序，做好學生品德教育。

(6)通過專題講座、主題班會、黑板報、宣傳欄等德育教育主陣地潛移默化的

3、全力打造辦學特色

按照“文化立校，內涵發展“的思路，不斷弘揚“經典誦讀”的特色，繼續從學生生活實際、心理健康、生理特點等方面的客觀實際出發，把養成教育、榮辱觀教育、公德教育、法制教育、誠信教育、心理健康教育、前途理想教育等有機安排在“經典誦讀”活動和社團活動中。注重加強校園文化建設，弘揚“珍惜今天，把握未來”的鎮中精神，努力提升校園文化品位，營造“尚德善學”的育人環境。

對學生進行各種主題教育。

4、繼續強化法制、安全教育

(1)通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期請有關部門的同志來校作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法；讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。

(2)健全各項安全管理制度，重點開展校內安全教育，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動的管理，消除不安全隱患，提高學生自我防範、自救自護、自救互救的意識和能力；注意食品衞生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。

5、加強中學生心理健康教育

針對學生上網、打架、早戀、會考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規範學生行為，提高學生心理素質。

6、抓好特殊學生的教育。

對德困生實行層層管理，對自己約束不強的學生要做耐心的思想工作，對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生，要按照校規校紀嚴肅處理，絕不手軟，用校紀規範行為，用校紀守護校園。班主任對德困生要定期找他們談話，並做好記錄。

7、構建家校教育網絡，拓展德育教育空間，多渠道育人。

通過家校通短訊平台、接待來訪、家訪、家長會，讓家長充分了解學校，瞭解學生，最大限度整合家、校結合教育資源，促進學校教育工作的發展。

總之，本學期學校政教處工作要繼續做到“有佈置，促落實，多檢查，勤通報”，杜絕形式主義，以收取實效為工作的出發點和歸宿。同時，從實際出發，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育工作的新局面。

四、月工作安排

3月份

1、制訂本學期《政教處工作計劃》《班級主題班會計劃》

2、月度黑板報評比

3、各班制定班務工作計劃

4、學生常規教育活動

5、在全校組織開展毒品安全教育活動(1課時)

6、完善啟動一日常規檢查評比工作

7、學習《班主任績效考核細則》《文明班級評比細則》

8、班級常規檢查彙總反饋

4月份

1、結合“清明節”，開展革命傳統教育活動

2、月度黑板報評比

3、班級常規檢查彙總反饋

5月份

1、召開學生家長會，舉辦家庭教育講座

2、月度黑板報評比

3、組織開展“告別零食，珍愛健康”教育活動

4、期中班主任工作檢查

5、班級常規檢查彙總反饋

6月份

1、月度黑板報評比組織開展“明禮誠信、團結友愛”教育活動

2、組織開展“珍愛生命、遠離毒品”主題教育活動(2課時)

3、班主任工作經驗交流會

4、班級常規檢查彙總反饋

7月份

1、月度黑板報評比

2、班級常規檢查彙總反饋

3、期末班主任工作檢查

4、“優秀學生”、“進步生”、“優秀團幹部”、“優秀學生幹部”“文明班級”評選活動

5、學期末德育工作總結

國中學校政教處個人工作計劃 篇5

一、指導思想：

本學期德育工作以“xx大”精神和“三個代表”重要思想為指導。認真貫徹落實德育工作的精神，以行為習慣養成教育為重點，加強細節教育、全面提升教師隊伍的專業成長。確立“以德治校”的德育理念，進一步以主題班會、文體活動為有效載體，促進不同層次學生養成良好的思想品德，健康人格和良好的個性心理品質，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性，營造學校良好的校風、學風，構建和諧校園。努力開創我校德育工作的新局面。

二、基本思路：

貫穿“一條主線，兩個重點”：抓好愛國主義教育和行為習慣養成教育這條主線；突出“兩個重點”一是加強班級管理，二是抓好學生的養成教育。堅持開展社會實踐活動，加強學校、家庭、社會三結合教育，提升德育工作質量，培養學生良好的行為習慣。

三、工作目標

1、加強德育隊伍建設，深入學習中共中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，提高學校德育工作水平。

2、貫徹實施新《國小生守則》及新《國小生日常行為規範》，抓好學生的常規管理，強化學生的養成教育。

3、努力爭取全校學生德育合格率100%。

4、廣泛開展學生的文體活動，營造濃厚的校園氛圍。

5、辦好迎國慶活動和元月份的慶元旦文體活動，提高學生的藝術水平，豐富校園文化生活。

6、發揮學校、社區、家庭三結合的教育作用，開好家長會。

7、加強法制、安全、衞生和心理健康教育，促進學生全面健康成長。

8、繼續組織師生學習《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，進一步建立和完善學校的各項規章制度，使學生在濃厚法紀氛圍中增強法紀觀念，養成遵紀守法的行為習慣。

四、主要工作：

(一)、加強德育理論學習

1、深入學習《公民道德建設實施綱要》、《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《義務教育法》，充實內容，豐富內涵，不斷增強德育工作的針對性。

2、以學生為本，堅持正確的育人方向。改進德育工作方法，不斷增強學校德育工作的主動性、針對性和實效性，為學生的終身發展和高尚人格的培養奠定堅實的基礎，做學生滿意的教師。

(二)、加強德育隊伍建設

1、讓廣大教師明確人人都是德育工作者、人人有責任參與德育工作，樹立“大教育觀”，增強德育力量。

2、繼續加強班主任隊伍建設，充分利用各種力量，重視德育工作。

(三)、狠抓學生行為習慣養成教育

1、繼續深入貫徹中、國小生日常行為規範，開學初各班開展文明禮儀教育，同時開展“拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為”主題活動，號召同學們愛護公物，保護環境。從一點一滴的小事做起，提高文明素質。

2、進一步完善好班風評比方案，常規檢查小組每天深入到各班級對學生到校、衞生、紀律、學習等情況進行檢查、反饋，並詳細記載，每週評比。

3、認真執行中、國小生守則，開展誠信教育，努力提高學生的誠信意識。

4、各班要堅持每月一節主題班隊活動課，做到主題鮮明教育深刻。堅持每月更換一次黑板報，要貼近實際、有教育意義、美觀大方。

(四)、抓好抓實各種主題教育活動

1、愛國主義教育

抓好每週升旗儀式、國旗下講話等常規活動，做到學期有計劃，週週有主題。及時結合重大節日、紀念日，組織學生進行愛國主義教育。

2、誠信教育

組織學習中央、省有關文件的精神和《公民道德建設實施綱要》，加強教師職業道德教育和學生誠實守信教育，引導教師要誠信執教、文明育人，堅持為人師表；引導學生誠實做人、誠實待人，做一個好學生、好孩子、好公民。

3、法制教育

健全學校、社會、家庭的法制教育網絡，對一些重點學生重點教育，及時把握學生的思想動態，正確引導學生。使學生知法懂法，增強自我保護意識。

4、安全、生命教育

(1)加強安全知識的教育，用好《國小生安全教育讀本》，提高安全意識。

(2)抓好學生上學、放學路上的安全教育，簽訂安全管理責任書，落實好安全責任，確保學生安全。積極創建“平安校園”。

(3)加強值日、值周工作，提高值日、值周責任感，讓學生在校園內進行安全、文明的有益活動，確保學生在校園內的安全。

5、根據學生身心特點，結合各班級實際，有針對性開展德育活動：學習上以“養成教育”為主題；成長上以“守紀教育”為主題；學習上以“成才教育”為主題；理想上以“愛國主義教育”為主題。使各班級德育內容規範化。

6、以少先隊為主陣地，結合德育重點工作，開展富有成效的教育活動，促進學生個性發展。

7、加強心理健康教育，上好心理健康課.我校繼續多渠道地瞭解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。教師特別是班主任要對學生經常進行心理健康教育。結合““後勁生””的幫教轉化工作，把心理健康與““後勁生””轉化工作有機結合，提高轉化率。

(五)、重視學科滲透，加強德育工作

各班要認真開好《品德與社會》這門課，把它作為學生德育教育的一個重要陣地來抓。此外，德育要寓各科教學中，貫穿於教育教學的各個環節，各學科要結合教學內容對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，提高學生綜合素質。

(六)、密切學校與社會、家庭的聯繫

1、繼續加強校容校貌和校園文化建設，提高校園文化建設的總體水平，從教室佈置、班級衞生、校園宣傳陣地建設等多方面入手，努力提高育人功能。

2、完善學校、家長、家庭三結合的教育網絡，加強班主任與家長之間的聯繫。做好家訪工作，準確及時瞭解學生在校外的表現，有目的的進行教育。繼續按要求開好家長會，做到目標明確、內容有針對性，特別重視做好與”後勁生”家長的經常性聯繫，並且認真做好資料積累，有記錄。

3、聘請校外輔導員，給學生上法制教育課和交通安全知識，以此增強學生的法律意識、交通安全意識。

4、組織學生開展其它社會實踐活動。

國中學校政教處個人工作計劃 篇6

一、指導思想

德育為首，育人為本，注重實效。以的重要思想為指導，以落實科學發展觀為方向，以養成良好行為規範為教育基礎，以學生健康發展為中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規範》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質量的提升保駕護航。

二、工作目標

富多彩的活動之中，努力提高學政教工作力爭新特色。以德育工作為先導，以愛國主義和團體主義教育為主旋律，以國防教育為特色，以日常行為規範教育為基礎，愛國從愛校做起。寓德於豐生的道德素質。抓“三結合”教育形式，規範約束與心育啟導有機結合。抓過程重落實，抓細節突出重點，抓習慣養成突出道德實踐，抓成人成才，突出典型效應，構成守紀樂學的學校氣氛，促進學生健康發展，鞏固德育工作的特色。

三、工作思路

(一)加強德育隊伍建設，提高德育工作水平

1.明確目標，提高政教工作人員綜合素質

新學期，我們政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中國小心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，職責到人，工作到位，起到龍頭作用。政教幹事具體負責學生的思想工作、紀律衞生、班級管理、宿舍管理、自行車管理等事宜，日常檢查評比工作的記錄、彙總等事宜，每人身兼幾項工作。所以，既要有職責心，又必須能吃苦，在管理過程中發揮自我的聰明才智，找出最佳的管理辦法，同時還要團結協作，羣策羣力，才能創造佳績。

2.抓住關鍵，提升班主任工作本事

學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、領導者，是學生思想品德構成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起着決定性作用。所以，我們必須有一支本事強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。

(1)定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情景，聽取反饋，佈置工作。

(2)幫忙班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫忙青年班主任掌握班級工作策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強後進生的轉化工作。

(3)定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同提高。

(4)分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學習先進經驗。

(5)加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，把學額鞏固率、後進生轉化率納入考核範圍。

(6)本着從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作紮實地開展起來。

3.切實做好班幹部培訓工作

本學期，我們要從班幹部工作的主動性、進取性、協調性等方面，以及班幹部如何處理學習與工作的關係，如何處理同學間的關係等方面進行培訓。提高學生幹部參與管理的本事和熱情，充分發揮學生在學校管理中的進取作用，讓學生幹部在行使權力的過程中，自覺地約束自我，自覺地影響、帶動周邊的同學。

4.進一步健全社會參與機制，進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地、國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，構成教育合力，共同培養下一代。

(二)進一步強化基礎禮貌養成教育，着力提高學生的禮貌素養

習慣構成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎禮貌養成教育，異常重視禮貌禮貌、衞生習慣、愛護公物的良好品德和職責意識的教育和培養。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。

1.營造禮貌向上的學校環境

認真學習和宣傳《中學生行為規範》，組織開展“遵守校規校紀，爭做禮貌學生”的六要六不要(要禮貌待人，不講粗話髒話;要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往;要勤奮學習，不遲到、不早退;要自尊自愛，不進營業性網吧;要勤儉自律，不在生活上攀比;要美化學校，不亂扔垃圾廢物)教育活動。

2.落實禮貌習慣的常規訓練

具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。

3.實施量化管理，有效地開展“流動紅旗“評比工作

十幾年來，“流動紅旗“的評比工作一向對班級管理起着重要的推動作用。本學期繼續實行”流動紅旗“評比，可是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規校紀，加強領導值班、幹事檢查，與其他幾處密切配合，嚴查、嚴管，爭取到達最佳效果。

4.做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務。設有專職心理教師和心理諮詢室，定期輔導，隨時諮詢，保證學生心理健康發展。

5.加強宿舍管理

宿舍是學校的窗口，舍務管理的好壞，直接影響學校的形象。住宿生自理本事差，管理人員少，所以，舍務管理一向是政教工作的一個難點。加大對舍務檢查評比的力度，繼續開展禮貌寢室評比活動，日檢查、日通報、月末總評。同時加強宿舍文化建設，建立健全管理制度，及時做好學生的思想工作，關心他們的生活，使之養成良好的生活習慣，成為我校的一個亮點。

6.加強國防教育，鞏固國防教育示範校成果

(1)充分發揮校國防教育辦公室的效力，具體實施落實學校國防教育系列活動。

(2)把國防教育納入課堂教學的主渠道，開設國防教育課，組織七年級學生進行為期八天軍訓，並注重實效。

(3)定期進行國防教育報告、召開主題班會、國防知識競賽、軍體比賽等國防教育活動。在“八一”建軍節、“九·一八”紀念日，全民國防教育日等，進取參加社會性國防教育活動，進取開展並參與雙擁共建活動，增強學生國防意識。

(4)學校環境建設，能充分體現愛國主義和英雄主義精神，櫥窗、板報定期更換國防教育資料。學校廣播、網站，將有計劃地安排國防教育的資料。

四、加強體育衞生工作

(一)體育工作

1.科學管理

建立健全學校體育工作領導小組，全面負責管理學校的體育工作，分工合作，齊抓共管，負責到人、工作到位，加強檢查、指導、總結工作。

2.提高體育課、體活課的質量

狠抓體育常規，進取組織好體育教師對新教材的培訓工作。根據實際制定教學計劃，認真備課、加強業務進修，提高師德水平，理論水平以及教學和科研本事。堅持面向全體、教書育人，嚴格律己。建立好體育科研小組，有計劃、有步驟地實施教育科研。多講、多練，以到達師生共同發展的目的。有針對性的訓練，促進學生身心的全面發展。同時，建立學校體育體活的安全制度，杜絕安全事故。

3.開展羣體性體育競賽

本學期根據學校的統一安排和學生的實際情景，舉行校田徑運動會、會操表演、跳繩、踢毽、拔河等小型比賽。

4.保證課間操的質量

抓好早操，規範動作，提高質量，落實檢查工作，多方努力，使早操再上新台階。

5.做好體育器材管理

有標準、有計劃地配置體育器材、設備。落實場地、器材的管理制度，開發校本資源。確保其最大的使用率和安全性。

(二)衞生工作

1.加強健康教育

(1)按《學校衞生工作條例》檢查評估細則要求，做好各項衞生工作，做到有教師、有課本、有教案、有評價，確保學生掌握相應的健康知識。

(2)開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預防愛滋病教育。校醫室定期出衞生專題板報，宣傳板。

2.做好學校衞生監督工作

(1)按《學校衞生檔案》要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據準確性。

(2)加強食品衞生和飲水衞生管理，按照《食品衞生法》和文件精神建立健全食品衞生管理組織制度和各項崗位制，開展經常性的食品衞生檢查，杜絕食品衞生事故發生。

3.開展學生常見病防治

(1)提高眼保健操質量，組織人員每一天檢查學生眼保健操情景，對穴位按壓不準確的及時予以糾正，並把結果列入對班主任的考核。

(2)抓好學校環境衞生，設專人負責，對班級室內、外衞生和學生個人衞生進行檢查評比，列入班級評比當中，使學校的衞生做到定班定人負責，確保學生有一個整潔的學習環境。

(3)及時做好傳染病的預測及預防工作，根據傳染病在不一樣季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作，消毒、隔離工作。我們政教處的全體同志，將齊心協力，密切配合，發揚成績，克服不足，盡一切努力，完成好本學期的政教工作。

國中學校政教處個人工作計劃 篇7

一、指導思想：鞏固成型，促進成人，追求成才。

二、工作目標：強化德育隊伍建設，提高學生道德評價水平，強化道德約束，內化道德約束，提高學生“吃苦、抗挫、自我教育”三個能力。

三、基本模式：細化階段目的，明確工作中心，點上着眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊到公寓，從領導、幹事到班主任、教師、教官，編織成一個立體式管理網絡，形成人人蔘與、人人會管的強大德育陣容。

四、具體措施：

1、強化德育隊伍建設。不斷增強教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊伍為龍頭，健全班委會、學生會、團支部隊伍，積極推行課任老師德育工作學科滲透，以各類德育活動為載體，全面展開德育工作。

2、提高學生道德評價水平。學生中的犯錯誤現象比較普遍、犯錯誤後又不願接受教育，其根本原因是在於學生心目中的是非觀、善惡觀、美醜觀不正確。因此本學期德育工作之首便是着眼於逐步形成正確的道德評價標準。通過講座、演講、徵文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內驅力。

3、強化道德約束。即強化制度約束、強化行為標準，無規矩無以成方圓。尤其是中學生可塑性極強，自制力極差。制度約束是使學生儘快產生規範行為的有力保證，為此本學期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對規章制度落實情況的督導。本着“説一個，做一個”“要求一個落實一個”的方針，制定遠、中、近期約束目標，分階段專項治理，逐步提高。另一方面，進一步完善班級考核方案，健全學生處罰機制，做到有規可依、有規必依、執規必嚴、違規必究。

4、內化道德約束。自制力差是學生的共同特點，究其原因是因為學生對教師的約束沒ax有認同，沒有感知。學生只有將外在約束內化為自己的道德需求時，產生的內部行為是長期的、穩定的。處罰不是目的，自律和“慎獨”才是真正的提高。因此在強化制度管理的同時，對學生動之以情，曉之以理，耐心誘導，提高道德認識，使其內心接受教育，教育才能實效化。

5、提高學生三個能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新時代尤其是我們所面對的私校學生，家庭條件優越，在父母的懷抱中長到中學時代，自理、自立、自我教育能力仍明顯見差。我們在經歷了一個學期的思想穩定，初步成型之後，本學期在取得家長一致意見的基礎上，着力開展三大教育，即苦行教育：組織學生下田進廠，平時的衞生、打掃、洗衣等，培養樸素的勞動觀念和吃苦耐勞的毅力;挫折教育：總結過去和人為設置挫折，讓學生過關，增強社會適應能力;自我教育：圍繞自己的遠近目標及每天的計劃，養成“清晨六問、靜夜六思”的習慣，自我總結和自我教育。

6、深化學生自治管理，全面提高學生素質。本學期學部對學生會、團支部充分放權，正面引導，加大支持。班級自治達到幹部人人能當，人人會當幹部，以及“人人幫我、我幫人人、人人提高”的目標。

國中學校政教處個人工作計劃 篇8

一、指導思想

認真貫徹落實全市教育工作會議精神，深化落實科學發展觀，進一步解放思想謀創新，搶抓機遇促發展，以“構建和諧幸福校園，辦好人民滿意高中”為主旋律，堅持以人為本，求真務實，加強精細化管理，優化校園文化建設，把學生人文素養的培養和行為養成教育有機結合起來，紮實開展德育實踐活動，促進學生、教師和學校的共同發展，着力構建安全校園、綠色校園、優美校園、書香校園、和諧校園。

二、本學期基本任務

1、處室人員要加強德育理論學習，提升德育管理層次。

2、確立以學生為主體的意識，加強對學生會工作的指導。

3、緊抓德育隊伍建設和班級管理兩條主線，營造良好的德育氛圍。

4、以迎接省級示範性高中複查為契機，加強校園主流文化建設，確保校園文化對學生的引領作用；堅持組織有黔陽一中特色的文化活動，豐富學校德育內涵。

5、學習新課程，採用新方法，確保學生綜合素質評定科學化。

6、開展豐富多彩的德育活動，提升學生道德認知水平，增強學生道德實踐能力。

7、加強思想教育和處分懲戒相結合，確保學生無重大違紀和違法犯罪現象；加強心理諮詢室和心理教育網站建設，有效化解學生的各種心理問題，使各級各類學生都能自主健康和諧地成長。

三、工作目標與措施

1、進一步加強德育隊伍建設

(1)通過班主任例會、德育沙龍、德育論壇等不斷推進班主任隊伍建設。要堅持班主任月工作例會制，本學期要組織兩次德育沙龍活動，要聘請相關專家精心組織一次德育論壇。通過定期分析學校德育工作的現狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施，通過加強班主任的德育理論學習，使班主任多學習一些時事政治，捕捉現代德育發展的新動態、新途徑拓寬自己的視野，深入瞭解學生的心理特點，掌握科學的育人方法。本學期要組織班主任外出學習活動一次，積極為班主任的再學習、再提高提供機會。

(2)通過明確班主任、德崗老師的職責不斷推進班集體建設。班主任肩負着對學生進行全方位思品教育的重要任務，班主任要嚴格履行崗位職責，具體做到：①期初要制訂合理、確實可行的班級工作計劃；②期末要做好班級工作總結；③班主任要深入到學生中，談心諮詢，培養良好班風；④認真上好主題班會課，班會課不得挪作他用，本學期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會觀摩課並寫出主題活動詳細電子方案上交政教處；⑤要做好家訪工作，每學期與每個學生家長至少聯繫一次，並做好記錄；⑥要做好後進生轉化工作；德崗老師要配合班主任做好班級管理工作，具體做到①分管一項班級常規工作；②做好後進生的轉化工作；③期末寫好5-10名學生的評語；④積極配合班主任開展班級主題活動。

(3)通過完善班主任、德崗老師考核制度適度拉開考核獎，做到既鼓勵多數、又激勵先進。

(4)充分認識德育首位的重要性，明確人人都是德育工作者，要讓每一堂課、每一個活動、每一項工作都滲透德育因素，真正做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人、勞動育人、活動育人，每一位老師要認真做好學生談話記錄工作。

國中學校政教處個人工作計劃 篇9

本學期是學校“一校兩區”工作全面整體融合與繼續深入發展的第二個開年。對於“堅持以學生髮展為本，讓每一位學生受到的教育，讓每一位學生得到的發展。”的辦學思想的貫徹，我們又要面臨新的起點、新的挑戰。作為學校工作之首的德育工作在本學期也將在新的起點上沿着既已構成的成熟軌道，不斷探索、主動追求、腳踏實地、繼往開來。

一、指導思想:

貫徹學校德育工作精神，確立“德育為先”的思想，以社會主義核心價值觀的教育與滲透為主線，以主題活動為載體，注重心理健康，豐富文體生活，加強常規管理，強化安全意識，夯實良好的行為規範基礎，樹立德育品牌，打造特色德育活動。

二、德育目標：

1、加強德育工作的探索和研究。學習、探索德育工作的理念和方法，增強德育工作的吸引力和工作活力。以“愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀的道德規範，打造我校特色德育活動。

2、加強德育隊伍的建設。把德育學科課程與學校德育管理、德育活動有機整合，努力構建全員德育格局。

3、繼續加大班主任隊伍培訓的力度，努力構建一支有思想、勤學習、懂方法、講實效的班主任隊伍。

4、加大學生養成教育工作力度，以《守則》、《規範》、《綱要》為依據，制定和完善《錦州三中學生管理制度》，着重培養學生的禮貌行為習慣(三個禮貌、四種習慣)，增強學生禮貌意識，鞏固我校的行為規範養成教育成果，促進良好班風、校風的構成。

5、以社會主義核心價值觀為主要資料豐富校園文化生活，提高校園文化品味。透過開展系列化德育活動，拓展學生實踐範圍，增強情感體驗，關注學生成長，感受學生成長。

三、主要思路：

1.本學期加大常規管理力度促進學生行為習慣養成;

2.細化日常行為規範評比工作督促學生構成自我控制意識;

3.繼續加大每日的檢查力度，並及時督促整改，提高班級整體的工作效率;

4.加強值周生隊伍的培訓質量和參與規模，讓更多學生參與到學校管理中以增強學生的自我教育潛力;

5.及時發現當前存在問題，堅持利用週會、集會等公開時間段進行主題教育，以實現對學生社會主義核心價值觀的正方向引導;

6.加強學校衞生管理工作的檢查評比與督導和課間保潔工作，以強化學生公德意識的構成;

7.利用各種臨時任務的分配和組織較大規模的勞動等形式，克服班級間本位主義的構成;

8.協助班主任建立“問題學生”的個案記錄，關注重點學生的早期心理干預，透過集中和個別輔導相結合的形式對其實行有效轉化和防止“問題學生”層面的擴大化;

9.加強學生幹部隊伍建設和學生幹部素質的培訓與提高工作，發揮學生骨幹力量的引領作用;

10.組織並保護好學生藝術社團科學合理的有序活動，使其在學生禮貌禮儀的構成過程中扮演重要主角;

11.透過開展豐富多彩、小型多樣的體育活動，在增強學生體質培養學生對健康情趣熱情的同時，也不斷加強班羣眾的凝聚力;

12.統一班主任的工作思想，勤溝通，多探討，正確、耐心的解讀學校工作計劃，保證對學校的工作精神理解一致，使班主任的工作思路與學校的工作安排持續一致，並不打折扣地落實到班級管理中;

13.本學期將針對在常規管理中出現的帶有普遍性突出問題或突發個案，組織班主任進行實例研討，在分析、解決問題的同時，增強工作實效性;

15.結合兩區工作實際調整完善班主任考核辦法，調動班主任工作的主動性與班級管理的創新性;

15.有針對性的選取一些學習材料，組織班主任和相關人員進行學習，提高德育隊伍的育人視野和工作水平。

16.繼續完善科任教師透過值周參與學生管理的工作機制，創造條件發掘並扶持一批為人師表、具有較強職責心的老師充實到學校德育管理隊伍中來;

四、工作措施:

(一)加強德育工作的探索和研究，增強德育工作的吸引力和工作活力。

加強德育理論的學習，深化對德育工作的探索和研究，不斷提高用理論指導實踐的潛力，開拓思路，勇於創新，用心探索學校德育工作的新路子，既要把常規工作做細、做實，又要在教育資料、教育方法和教育途徑上求變、求新，切實增強學校德育的針對性和實效性。

(二)加強德育隊伍建設，努力構建全員德育格局。

堅持德育首位意識，構成一把手負總責，主管校長、主管主任職責制的德育領導體制和以班主任、德育教師為骨幹、全體教職員工齊抓共管的德育工作體系。完善學校無小事，事事都育人，學校無閒人，人人都育人的管理局面。充分發揮班主任、科任教師德育滲透、工團組織、課外活動與校園文化建設五個方面的作用，構成“一線五面”相結合的人人都是德育工作者的格局。構建四級良好習慣培養管理網絡，為實踐活動的開展，帶給了組織保證。第一級由校級領導和各職能部門負責人組成的良好習慣培養工作領導小組。第二級由年部主任及班主任、政治教師構成的德育骨幹隊伍。第三級以教研組長、備課組長為首的全體任課教師組成的學科德育隊伍。第四級為學生自我教育、自我管理組織。

(三)加強常規管理工作，構成德育工作新特點。

1、加強年級常規管理工作，明確各年部育人目標和重點。

七年級：以加強學生的養成教育為重點。培養學生良好的學習習慣和行為習慣，使學生爭做遵法守規，勤奮樂學，健康禮貌的中學生。

八年級：以法制教育和學會心理調適為重點。強化法制觀念，防止出現思想行為和學習上的分化，培養克服困難的堅強意志以及抑制*的潛力。加強學生心理問題的研究，教育學生學會心理調適，做一個心理健康、人格健全的中學生。

九年級：以社會主義核心價值觀為重點。教育學生要有理想和抱負，堅定信心，敢於拼搏，不輕言放下，培養學生頑強的意志，增強學生的是非觀念和解決問題的社會綜合潛力。

2、加強班羣眾建設，創設良好的育人環境。各班要利用各種教育契機，抓好班風建設，使之構成禮貌、健康，用心進取且各具特色的班羣眾。要合理定位，客觀地分析;周密地計劃，確定班級奮鬥的目標;要正確樹立班級的*導向，營造健康向上的*氛圍;要加強班幹部隊伍建設和榜樣的樹立。

3、加強班級常規管理工作。認真落實《班級評比細則》和《錦州三中班主任考評方案》，用心開展校園之星、優秀班主任評選活動。充分發揮榜樣的激勵作用，增強班主任工作職責感，促進學生健康成長。

4、加強環境衞生管理工作。做好一天三掃和課間保潔工作，加強學校衞生管理工作的檢查與督導，保證六個環節：值日生、小組長、衞生委員、班主任、值周生、政教處，營造良好的校園環境。

5、加強學生禮貌習慣養成教育。

A、強化認知水平。開學第一週為學校養成教育強化周，組織羣眾進行常規學習，學《守則》和《規範》，約束行為，收心斂性。針對《守則》、《規範》、《學生在校學習生活細則》和《學生一日安全常規》等利用班會、黑板報、校園廣播、班務等手段，逐條學習，深入理解。透過學生討論發言，談體會、定目標表決心。要求各班制定落實計劃，將《守則》和《規範》等熟記於心，並決心將《守則》、《規範》等要求變成自覺行動。

B、堅決貫徹學校的各類《工作常規》，強化訓練。嚴格執行如《課堂管理制度》、《班主任一日常規》、《學生在校學習生活細則》、《學生一日安全常規》、《學生值周規則》、《教師值周制度》等常規管理手段強化習慣的訓練養成。

C、嚴格大型活動的規範管理，如：入樓隊列的整齊行進質量和羣眾長跑活動的規範性既是對行為習慣養成的訓練，同時也是對羣眾精神、合作意識養成的重要途徑。

6、加強法制教育。充分利用社會教育資源，請法制校長、司法部門宣講團、工讀學校教師等來我校作專題講座，對學生進行法制安全、食品安全、交通安全、網絡安全等方面的教育。強化安全目標職責制的落實，杜絕各類事故的發生。

7、加強心理健康教育。完善心理諮詢室、心理健康檔案，做好學生的心理疏導工作，解決學生的心理障礙，使學生健康成長。充分利用課餘時間根據各年齡段學生特點上好心理健康課。

(四)開展德育序列化活動，拓展學生實踐範圍。

1、開展七年級學生軍訓活動，提高學生身體素質，培養學生團隊意識，進行愛國主義教育、愛校教育、禮貌禮儀教育。

2、開學典禮，對本學年優秀學生、進步學生進行隆重表獎，對全體學生進行一次激勵教育，發揮優秀學生的榜樣引領作用。

3、教師節、中秋節透過活動對學生進行一次尊師重教，感恩教育。

4、校秋季田徑運動會，隊列廣播操比賽，培養學生合作意識，增強學生羣眾榮譽感。

5、弘揚民族精神月活動：徵文、繪畫、書法、經典讀書比賽，透過科技文化藝術節等形式，培養民族精神，為學生帶給展示特長的舞台。

6、紀念一二.九冬季三項活動，讓學生了解歷史，勿忘國恥，增強愛國主義情懷。

7、新年文藝匯演，師生同樂，增進了解，展示藝術成果。

8、寒假活動，豐富學生假期生活，提高實踐潛力。

四、家長學校工作

1、辦好家長學校，開設家庭教育講座，邀請專家或家長代表有針對性的開展家庭教育指導，普及家庭教育知識，幫忙家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握科學教育方法。

2、班主任定期組織班級家庭教育指導中心成員到校活動(班主任做好活動記錄)，辦好家庭教育手抄報，做好班主任作業家長答工作(督促家長寫好體會文章每學期一篇)。

3、定期召開家長會，創新家長會形式，與學校教育構成合力。

4、家長參與班級活動，班會、校會、各種比賽等，班主任邀請家長參加。

5、建立家校聯繫制度，各班主任每學期家訪不得少於兩次，家訪形式不限，能夠透過家庭走訪，也能夠透過書信或電話聯繫，對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。尊重家長，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，全面提高班級、學校管理水平。

五、體育、藝術、衞生、安全工作

1、召開體育工作會，研究部署學校本學期體育工作，制定方案。

2、以《學校體育健康工作條例》為依據，深入貫徹“健康第一”的思想，認真組織實施《學生體質健康標準》，上好兩操，繼續深入開展陽光體育長跑活動，保證學生每一天鍛鍊一小時，並透過開展豐富多彩，小型多樣的體育活動，增強學生體質，培養學生參與體育活動的熱情。全力迎接遼寧省“兩操一舞”的活動檢查，打造“錦州校園第一操”。

3、認真貫徹落實《錦州市中國小校園文化建設實施方案》，加強校園文化建設，繼續加大開展學生捐書活動規模，建立書香校園、讓校園每一個角落都充滿文化氣息。落實校園文化建設評價標準和方案，開展校園文化建立活動。

4、認真貫徹《學校衞生工作條例》，加強衞生保健工作和醫務室建設，開展以預防近視為重點的“六病”防治工作，對各種常見病、多發病進行預防和監測，定期開展衞生保健講座，對流行性疾病重點預防，做到有目的、有計劃。健全學生健康檔案。同時加強心理教師與班主任的聯繫，協助班主任做好問題學生的心理疏導工作，解決學生的心理障礙，使學生健康成長。

5、切實加強對學生的安全教育、生命教育，堅持“安全第一、預防為主”的方針，加大宣傳力度，落實各項安全制度。繼續實行《班主任安全獎勵制度》，強化安全目標職責制的落實，經常對學生進行活動安全、食品安全、交通安全、網絡安全、法制安全等方面的教育，及時處理突發事件，並在第一時間上報學校有關部門，以便事情得到妥善處理。重點開展五個一活動：一次緊急疏散演練，一次法制安全講座、一次主題班會、一次主題板報、每月一次法制安全手抄報活動。結合工作實際和當前形勢，在校園內開展防空防報的教育活動和建立防恐防暴的工作機制，集中開展各類專項主題的安全教育。透過活動增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。

如果説學校教育的理念就是學校教育的方向，那麼，沿着既定的方向腳踏實地、勇於實踐、執着求索就是學校教育的出路。本學期，我校德育工作，將在以往工作經驗的基礎上，認真總結，繼承發展，進一步探索、研究、完善我們的德育工作體系。

國中學校政教處個人工作計劃 篇10

一、指導思想

本學期，德育處將嚴格按照學校三年發展規劃中德育目標的總體要求，堅持“德育為首”的原則，積極探索當前德育工作的新思路、新方法。以學生良好行為習慣的養成為重點，以逐步提高學生的綜合素質為目標，以班級管理和主題月活動為主線，以正面教育、活動推動、環境薰陶、學科滲透為主渠道，提高德育工作的針對性和實效性，注重德育的連續性和系統性，使我校德育工作健康發展。

二、工作目標

1、在校園文化建設背景下，繼續做好學校文化(三風一訓)、班級文化和樓道文化宣傳鞏固工作，不斷創新校園文化品位，提升班級管理。

2、繼續落實衞生檢查常態化，採取平時檢查與週五檢查相結合的原則，發現問題及時解決，對於工作失誤者嚴格按照制度執行。

3、為確保教室環境衞生，繼續落實下午放學、週末學生書包管理工作，任何班級不得留存學生書包。

4、加強安全管理，落實課間、門迎值勤、強化放學路隊監管、規範升旗儀式、學生隊禮、隊歌、紅領巾佩戴，教會校歌，強化鼓號隊鞏固訓練工作，積極鼓勵隊幹部參與班級、學校管理，成立監督小組，定期開展各項活動，保證少隊各項活動順利開展。

5、積極開展素質教育展示活動，重點做好六一兒童節籌備慶祝工作，及時採集各類活動照片，形成報道，定期上傳，不斷規範德育常規管理工作痕跡。

6、健全班幹部組織機構，執行學期任命制，按時輪換，使學生各方面得到鍛鍊，全面發展。

7、嚴格執行我校學生座位輪換制度，促進學生的身心健康發展，使每位學生都能享受均衡公平的義務教育，努力維護學校的良好形象。

8、加強放學路隊監管和班級常規檢查督查工作，繼續規範升旗議程，值周用語，總結講話。

9、加強安全教育、法制教育和心理健康教育，積極開展緊急疏散演練活動和安全教育日，不斷提升學生的安全意識，創建平安校園。

10、繼續做好省級文明校園創建後常態化管理工作，定期上傳創建活動資料，為創建文明校園奠定良好基礎。

11、加強學生衞生習慣養成教育，積極鼓勵家長做好配合工作，做到校內校外相結合，為我縣創建衞生縣城做出積極貢獻。

12、嚴格執行班主任簽到制，及時做好彙總通報工作。

三、主要措施

(一)加強德育隊伍建設

1、建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，做好班主任、輔導員的跟蹤指導工作，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任會議、班幹部會議和班隊會，不斷提升班主任專業化成長，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。

2、執行班主任、班輔導考核獎勵辦法，把班主任、班輔導工作的實績作為評優的重要依據。

(二)抓細抓實德育常規工作

1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。要利用班、隊會課組織學生認真學習貫徹踐行《國小生守則》、《國小生日常行為規範》以及校紀校規，並做到經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。通過具體的強化訓練，不斷規範學生的行為習慣，重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。

2、規範班級管理，爭創文明先進班級、路隊標兵。進一步加強班級工作的考核，強化班級管理，細化文明班級評比條件，通過省級文明校園創建工作和校園文化建設，在學生中大力宣傳“十講”(即語言上講文明，行為上講規範，學習上講刻苦，生活中講衞生，活動中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內外講形象，時時處處講安全)。努力做到“十好”(即升旗好，唱歌好，勞動好，讀書好，寫字好，站隊好，走路好，做操好，儀表好，禮貌好)，以此不斷促進國小生文明行為習慣的養成教育。

3、抓好常規教育，創建積極向上校風。以德育處、少先隊為主體，加強德育常規管理，進一步強化學生升旗、衞生、紀律、兩操、路隊等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。

4、把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用宣傳欄、LED顯示屏、板報、晨會、班隊會等活動進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患，加強學生法制、交通、消防、衞生、心理健康等方面的教育工作，加大教師、學生值周工作、門迎監督工作力度，增強師生的責任感。

5、狠抓衞生常規工作。加大衞生檢查、撿拾力度，加強值周工作管理，本學期，德育處將嚴格落實上學期教代會審議通過的有關德育管理制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾佩戴、遲到早退、亂買零食、衞生保潔、健康教育、文明禮儀、放學路隊、安全教育等情況的檢查工作，加大值周班級和學校值周領導的監督力度，以保證學校良好的秩序和風氣。

6、班級工作考核考勤。嚴格執行班主任簽到制和班級量化評比制，實行周公布(通報)，重點做好安全、紀律、衞生、零食、路隊、兩操、班隊會、課間活動、按時到校、文明禮儀、班風建設等，堅持“文明班級”和“路隊標兵”評選工作，並利用週一升旗儀式授予流動紅旗。

7、抓緊做好陽春三月學雷鋒、春季學生疾病預防、安全教育、文明教育鞏固工作。

8、做好德育檔案建設、網校上傳及各類活動圖片收集、整理與歸檔工作。

9、由少隊部具體負責，班主任配合，積極鼓勵隊幹部參與班級、學校管理工作，定期開展活動，利用班隊會給學生滲透有關少隊知識，不斷充實規範少隊管理。

(三)開展豐富多彩的德育主題教育活動及常規教育工作

1、抓好當月主題教育。三月校園文化建設推廣月，重點做好以下工作，一是舉辦班級板報;二是以班為單位開展“校園文化我知曉”演講賽;三是三至六年級開展“校園文化伴我成長”為主題的徵文活動。四月勤儉節約教育月，一是開展“勤儉節約”演講賽，二是開展“勤儉節約”討論會;三是三至六年級以“勤儉節約”書寫一份週記或徵文;四是繼續開展節水節糧節電教育。五月行為規範提升月，重點做好夏季安全、食品安全、學生行為習慣督查工作和心理健康教育。六月文明禮儀教育月，重點做好文明禮儀宣傳教育工作。七月總結考核月，一是加強學末學生思想教育工作，二是做好學末考核工作。每個月都要確定好一個主題，並根據每月主題確定每個月的班隊活動及國旗下講話要點，月末根據活動主題評選“校園之星”120名;“勤儉節約之星”120名;“行為規範標兵”120名;“文明禮儀標兵”120名，並要求全校學生學習他們的為人處事、行為習慣、思想意識和團隊精神，並落實到實際行動之中，使每位學生的思想道德水平在日積月累的教育薰陶中不斷提高。

2、適時開展節日活動。如：陽春三月學雷鋒、植樹節、清明節、勞動節等節日開展活動，讓學生在活動中接受教育，增強愛國家、愛家鄉、愛生活的良好意識。

3、利用主題班隊會，各班每月舉辦一期主題板報，充分挖掘學生的個性特長，提高學生髮現美、欣賞美、表現美和創造美的能力。

4、重點做好月主題活動中的行為習慣教育、規範教育和文明守紀教育，以此來規範學生的日常行為。

5、開展好我們的節日(學雷鋒、清明節、端午節、勞動節、六一兒童節、建黨節)安排落實工作，並將活動及時上傳省文明網。

6、加強班級管理，規範過程與細節，三月下旬召開班幹部會議，四月下旬召開班主任會議，進一步明確、落實常規工作。

7、四月底到五月初配合學校做好家長會的籌備召開工作，如班開展社會主義核心價值觀落實情況，

8、三月中旬開展社會實踐活動，三月底開展學生安全教育工作和緊急疏散演練。

(四)安全教育狠抓不懈

1、充分利用國旗下演講、晨會、班隊會、緊急疏散演練、法制教育報告等渠道和方式，增強學生的自護自救意識和法制觀念。

2、通過學生自我教育、自我管理，樹立學生的安全意識，教育和引導學生不涉及有害身心健康的電子遊戲、網絡影像，健康上網，加強交通安全教育，增強學生的防範意識。

3、嚴格執行安全包保一對一責任落實，由包級領導不定期進行檢抽查，並做好登記簽字工作。

4、繼續落實值周領導、安保值班和門衞帶班安全管理，加強學生早晨、中午到校和課間活動在草坪上玩耍安全監管，做到安全工作全覆蓋。

5、規範班級安全排查常態化，重點做好春夏季安全教育工作，嚴禁學生帶零食、玩具、碎炮、危險性刀器具、火源進校園，為師生營造安全的學習環境。

(五)加強心理健康教育，使學生形成健全人格

引導教師通過談話激勵、課堂滲透、環境薰陶等方式，做好學生的心理疏導，保證學生的心理健康，並抓住學生不同年齡階段的不同心理和生理特點，重點做好離異家庭、貧困學生、智障學生和特殊性格學生的管理和教育工作。

(六)抓實常規工作，促進學生良好品行的形成

1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。開學初各中隊繼續組織學生學習《國小生守則》《國小生日常行為規範》，加強禮儀教育與訓練，以創建文明班級為載體，加強學生行為習慣的養成教育，着重培養學生良好的行為習慣。各班強化常規工作的檢查、建好評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風、班風和校風。

2、抓好學校常規，創建積極向上校風。繼續抓好各班的常規檢查評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督，做到每週一總結，及時反饋教育。

(1)環境衞生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衞生工作。要着力清除衞生死角，要教育、並督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的乾淨、整潔。

(2)文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規範、有教養。要加強對着裝、個人衞生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。

(3)課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，杜絕課間追逐打鬧、做危險性遊戲、損壞學校公共設施等。

3、不斷深化加強每週週一升旗儀式的內容和形式，利用好週一升旗儀式的平台讓隊員們得到全方位的素質教育和思想道德教育。

4、加強六年級畢業班思想教育工作，採取有效措施，提前做好宣傳教育，不定期深入班級調查瞭解班級工作，積極調動班幹部在班級中的管理職能，配合班主任做好班級管理工作。

(七)、三位一體，發揮整合優勢。

1、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長委員會、家長會、告家長書、校訊通等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

3、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、外來務工家庭及留守兒童等的教育、管理及建檔工作，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的温暖，也能像其他孩子一樣健康成長。

(八)加強校園文化建設，鞏固學校德育特色

通過校園文化、班級文化、樓道文化不斷規範學生行為，陶冶學生的道德情操，促進學生的健康成長。通過班級文化、樓道文化、宣傳欄、LED顯示屏、板報、文化長廊等宣傳陣地，充分營造濃厚的德育氛圍。

國中學校政教處個人工作計劃 篇11

一、指導思想

德育為首，育人為本，注重實效。以養成良好行為規範為教育基礎，以學生健康發展為中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規範》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質量的提升保駕護航。

二、工作目標

富多彩的活動之中，努力提高學政教工作力爭新特色。以德育工作為先導，以愛國主義和集體主義教育為主旋律，以國防教育為特色，以日常行為規範教育為基礎，愛國從愛校做起。寓德於豐生的道德素質。抓“三結合”教育形式，規範約束與心育啟導有機結合。抓過程重落實，抓細節突出重點，抓習慣養成突出道德實踐，抓成人成才，突出典型效應，形成守紀樂學的校園氣氛，促進學生健康發展，鞏固德育工作的特色。

三、工作思路

（一）加強德育隊伍建設，提高德育工作水平。

1、明確目標，提高政教工作人員綜合素質。

新學期，我們政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中國小心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，起到龍頭作用。

政教幹事具體負責學生的思想工作、紀律衞生、班級管理、宿舍管理、自行車管理等事宜，日常檢查評比工作的記錄、彙總等事宜，每人身兼幾項工作。因此，既要有責任心，又必須能吃苦，在管理過程中發揮自己的聰明才智，找出最佳的管理辦法，同時還要團結協作，羣策羣力，才能創造佳績。

2、抓住關鍵，提升班主任工作能力。

學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、領導者，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起着決定性作用。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。

（1）定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情況，聽取反饋，佈置工作。

（2）幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任掌握班級工作策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強後進生的轉化工作。

（3）定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。

（4）分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學習先進經驗。

（5）加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，把學額鞏固率、後進生轉化率納入考核範圍。

（6）本着從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作紮實地開展起來。

3、切實做好班幹部培訓工作。

本學期，我們要從班幹部工作的主動性、積極性、協調性等方面，以及班幹部如何處理學習與工作的關係，如何處理同學間的關係等方面進行培訓。提高學生幹部參與管理的能力和熱情，充分發揮學生在學校管理中的積極作用，讓學生幹部在行使權力的過程中，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。

國中學校政教處個人工作計劃 篇12

一、指導思想

堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和禮貌素養為目標，進一步整合德育資源，構建學校德育體系，以愛國教育、安全教育、養成教育、法制教育、心理健康教育、環境教育等為重點，建立蓬勃向上、禮貌、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，確保省級示範高中榮光。

二、工作目標

圍繞一箇中心—“以服務教學為中心”;

抓住兩個重點—“加強學生的養成教育”、“加強校園常規管理”。

三、工作措施

(一)德育隊伍建設化

1、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師羣體的道德素養和人文素養，在嚴格抓學習、紀律、行為規範的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網絡。實行校長全面負責，分管副校長主抓，政教處、綜治辦組織實施，年級主任、班主任、團幹部、心理健康老師、政治老師為骨幹，全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網絡。

(1)加強政教處德育幹部隊伍建設和德育理論學習和德育研究，創新性地開展德育工作，以提高工作有效性和針對性。

(2)配合團委加強團隊、學生會幹部隊伍的建設，注重對學生幹部的培養。

(3)抓好年級委員會、班主任隊伍建設。健全和完善《三穗民高班主任工作績效考核方案》，堅持每月至少一次班主任例會制度，每週年級主任例會制度。

(4)各班要加強班羣眾建設，尤其加強班級精細化管理，建立強有力的班幹部隊伍，並根據班級實際制定切實可行的班規、班紀和班級目標、任務。

(5)配合辦公室加強心理健康教育，培養學生健全的人格。邀請專家為學生、家長、教師，個性是高三學生和家長作家庭教育報告會。

(二)德育宣傳經常化

1、根據《中學生守則》、《中國小生日常行為規範》、《三穗民高學生在校一日常規》、《德育讀本》等，透過宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報等宣傳形式，開展養成教育、愛國教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、環境教育，豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會職責感。

2、注重學科滲透，提高育人效果。在各科教學計劃和教案中具體體現德育資料，做到既教書又育人，真正體現“潤物無聲”的教育效果，創設“全員育人”的教育格局。

3、發掘社會和家庭教育資源，提升教育特色。

(1)充分發揮家長委員會的作用。傾聽家長的意見和推薦，貫徹學校的教育要求;充分利用家長座談會配合學校教育，構成教育合力。

(2)挖掘社會教育資源，在上級主管部門允許狀況下有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，並在活動的參與、體驗中提升素養。

(三)德育活動專題化

德育活動的開展，有利於學生良好行為習慣的養成，我校繼續有組織、有計劃地開展專題化的主題活動，豐富學生的生活，展示學生的才華，培養學生的潛力，陶冶學生的情操。

1、開展“行為規範養成教育月”活動。新學期伊始，為了嚴格學校管理，培養學生養成良好禮貌的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操，建立禮貌健康、温馨和諧的完美校園，在全校範圍內集中開展“行為規範養成、終身受益無窮”活動。

2、開展法制安全宣傳教育。充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行法治安全知識教育。

3、開展理想、心理健康教育活動。主要以人際關係心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生構成自我調節的控制潛力，正確處理好男、女同學的間的交往。

(四)德育常規精細化

1、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作。

2、繼續推行“三值日”制度(行政值日、教師值日、學生值日)，加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、禮貌禮貌習慣，做到在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“精”上求發展。

3、加強常規管理和行為規範教育。

4、堅持勤查勤訪。全體班主任，要勤到班、勤家訪、勤談心。做到：學生的不良現象，透過談心去解決;學生情緒低落，透過談心去鼓勵;學生的突出問題，透過談心去温暖;不做事後“消防員”。

5、加強主題班會的開展。

6、加強校園環境衞生整潔化。

7、加強學生宿舍管理。

①建立、健全學生宿舍管理制度。②加強住宿生教育，培養住宿生良好的生活習慣。③班主任用心參與宿舍管理。④加強學生宿舍文化建設，打造“温馨寢室”“禮貌寢室”。

(五)德育文化陣地化

1、加強校園文化建設，做到淨化、綠化、美化、教育化。

2、舉行第五屆廣播體操比賽。

3、舉行第六屆田徑運動會。

(六)安全工作職責化

樹立“安全無小事，職責重於泰山”理念，

1、與八弓派出所建立安全教育網絡;

2、健全各項安全工作制度，做到有預案、有措施。

3、健全護校隊、應急隊等安全工作小分隊。

4、定期進行安全檢查，發現隱患及時整改。

5、多途徑加強安全宣傳與教育

總之，要用心探索新思路、新方法，增強德育工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。

國中學校政教處個人工作計劃 篇13

一、指導思想

牢固樹立“以人為本，德育為先、全員育人”的理念，以班主任隊伍建設、學生傳統美德教育、行為規範養成教育、班羣眾建設、後進生轉化工作、安全法制教育為重點，狠抓過程管理。提高德育工作的針對性、實效性，促進學生德、智、體等全面發展，為青少年學生的健康成長營造良好的育人環境。

二、工作目標

1.班主任隊伍健康、敬業，陽光、優秀，使學校的德育工作更上一個台階;

2.養成學生良好的行為習慣，加強傳統美德教育，透過“孝親尊師”、“愛國感恩”、“禮貌禮儀”、“感恩生命”等主題教育，構成校園活潑、健康、禮貌、儒雅的校風。

三、重點工作

(一)傳統美德教育實踐，關注學生的心靈成長。

1.抓學生的日常行為規範。以“七項評比”為抓手，規範學生的日常行為。

2.傳統美德教育。開展豐富多彩的德育活動。提高學生的整體素質。透過七年級新生的“傳統美德”夏令營、“傳統文化”教育系列活動、各班的主題班會、專家講座、傳統節日教育、元旦文藝匯演、書香校園建設等活動，開展形式多樣有用心好處的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性，傳承傳統美德。

3.完善學生的自我管理機制，加強學校層應對學生的管理力度。

(1)加強值周工作。值周領導與教師務必從對學校、師生、自己負責的態度，搞好本週的監督、檢查、評價工作，有效矯正不良習慣。在工作中，務必每一天深入一線檢查指導，務必準確客觀地評價好班級整體表現，務必全面具體真實做好反饋工作。

(2)加強學生幹部隊伍建設。充分發揮班級幹部和學生會成員的用心性，完善學生自主管理委員會，深入開展學生“自我教育、自我管理、自我完善”的活動，培養學生具有“學習的主人、學校的主人、時代的主人”意識。

(二)抓好班主任隊伍建設和班羣眾建設工作，建立一支強有力的德育教師隊伍。透過各種途徑培養一批愛崗敬業、勇於奉獻、用心進取的具有必須理論水平和管理潛力的班主任隊伍，為學校的可持續發展打下堅實的基礎。

1.構建“全員德育”行動管理機制。學校構建完善德育校級領導——政教處——年級段——班主任——學生會的德育工作新機制，尤其是大力推進了學生成為德育管理者的行動。

2.不斷完善考核制度，以此引領班主任，清晰班主任的管理思路。學期末根據考核制度，對各班羣眾和班主任進行考核、表彰。

3.召開每月一次的班主任例會，總結經驗，交流討論，不斷提升班主任們的管理經驗和工作效率。

4.充分發揮我校自創的“班主任故事會”研討交流平台功能，進行個案分析，集思廣益，豐富育人途徑，提高育人實效。

5.更加完善班級考核機制，充分發揮任課教師德育的主觀能動性，為各班配備臨代班主任，使各班的德育工作更上一個台階。

四、常規工作

1.加強班主任隊伍建設。建章立制，落實好班主任工作職責;加強班主任培訓及班級管理研討，提高班主任的管理潛力;加強班級量化考核，除班主任固定津貼之外，增加量化獎勵;組織好班主任故事會，開展“班主任故事會”活動，讓班主任感受到職責、尊重和尊嚴。

2.優化學生日常行為規範評比考核資料與機制。以“七項評比”為抓手，在德育管理實踐中，不斷推進、逐步完善學生日常行為量化考核，剛性管理與柔性管理相結合;學校德育量化考核評估體系，要更多地注重對個體的研究、分析和量化，更多地注重德育過程管理，以對班主任工作和學生常規管理全面、科學、系統、規範、客觀、公正的檢查考核、量化評估為抓手，有效提高了德育工作的針對性、實效性。

3.加強值周工作。值周領導與教師務必從對學校、師生、自己負責的態度，搞好本週的監督、檢查、評價工作，有效矯正不良習慣。在工作中，每一天深入一線檢查指導，準確客觀地評價好班級整體表現，全面具體真實做好反饋工作。

4.加強學生幹部隊伍建設。充分發揮班級幹部和學生會成員的用心性，完善學生會，深入開展學生“自我教育、自我管理、自我完善”的活動，培養學生具有“學習的主人、學校的主人、時代的主人”意識。用心探索值周班級效能問題，提高學生的羣眾職責感和管理潛力。

5.努力做好家校溝通工作。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，要開闢多種渠道，夯實家長學校的管理;採用多種形式，豐富家長學校的活動;提高家庭教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，用心構建家庭、學校、社會一體化的教育體系;確保家長會按計劃舉行。

6.強化書香校園建設。充分利用“讀書倡議書”、“黑板報”、“讀書標語”等方式大力宣傳讀書活動的目的和好處，引導師生及家長用心參與到活動中來;保障讀書時間。每週設一節閲讀課，每一天保證30分鐘的讀書專用時間;組織舉行豐富多彩的讀書活動如“班級書香專欄評比”、“講故事擂台賽、”“經典美文朗誦比賽”、“讀書心得交流會、”“讀書徵文、”“古詩背誦”等等。力求透過活動的開展，師生的讀書成果，構成一種濃郁的校園讀書氛圍，全面提升師生的文化素養。

7.加強班級文化建設。

8.加強心裏健康教育。

9.校園安全和法制工作。安全是學校一切工作的基礎，要個性重視飲水安全、交通安全、活動安全，一方面全體師生要進一步增強安全意識;另一方面，學校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。實現學校安全職責“零”事故的目標。

10.衞生教育和健康教育。健全和完善學校突發公共衞生事件報告與預警機制，切實搞好各類流行性疾病的防控工作;透過各種方式向學生傳授個人衞生、公共衞生、食品衞生、飲水衞生、青春期衞生等方面的衞生常識教育與防範知識。

規範學生體檢檔案，用心做好學生體檢後的分析和跟蹤;加強家校聯繫，明確預防措施，切實降低視力低下、肥胖等常見病發病率。

11.加強住宿生管理工作。

在我校，住宿生佔了很大一個比例。因此，做好住宿生管理工作十分重要。政教處有專人管理住宿生，每週一次召開生指教師會議，總結，分析，解決問題。

開學初召開全體住宿生會議，重申紀律，表揚優點，指出問題。發現問題及時解決。平時對寢室的衞生、紀律、行為嚴格管理，量化打分，計入班級“七項評比”成績中。

12.德育專題教育構成序列，發揮強大德育功能。

開展豐富多彩的德育活動。提高學生的整體素質。透過傳統美德“孝親尊師”、愛國感恩主題系列活動、主題班會、專家講座、重大節日教育、元旦文藝匯演等活動，開展形式多樣有用心好處的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性。

(1)增強道德教育的計劃性。政教處明確本學期的幾個重點：守紀自律、禮貌禮儀、孝親尊師、愛國感恩、張揚個性。一個時段突出一個主題，例會、班會、升旗都圍繞同一個主題開展教育活動，構成強大的德育氛圍。

(2)升旗儀式要充分發揮其特有的教育功能。學校成立國旗隊，首先以莊嚴肅穆的國旗隊陣容來感染學生。開學初制定出《國旗下講話安排表》，按照計劃指定教師每週演講，以此到達教育目的。

(3)利用各班黑板報、學校宣傳櫥窗、校園廣播、校園網等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、美術、衞生等知識的宣傳，擴大同學們的知識面，提高同學們的綜合素養。

(4)突出各年級段的教育主題。七年級：行為習慣養成教育，傳統美德教育，構成愛惜時間、自覺學習、按時完成學習任務，獨立完成作業的態度和習慣;八年級：行為習慣、傳統美德教育，懂得珍惜青春年華，養成嚴肅認真的學習態度與習慣;九年級：行為習慣規範教育，傳統美德教育，自我認識、評價、管理、調節、教育潛力的培養教育。

國中學校政教處個人工作計劃 篇14

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，圍繞《温州市教育發展“”規劃》、《温州市第二十三中學“”規劃十大實施計劃》，高舉現代化和素質教育兩面大旗，以愛國主義教育為主線，以養成良好行為規範為基礎，堅持“德育為首，育人為本”的原則，加強學生思想道德建設，切實規範學生的日常行為，進一步培養學生自我教育、自我管理能力，全面提高學生綜合素質，推動我校德育工作再上一個新的台階。

二、工作目標：

1、創建市級素質示範學校：圍繞創建温州市素質教育示範學校這一年度中心工作，一方面，認真對照評分標準，進行解讀，充分挖掘材料，將檔案做細做精。另一方面，積極開展創建工作，對照反思我校德育工作，查找不足並加以改進，以創建為契機，使德育工作得以進一步突破，推動德育水平不斷提高。

2、創建省級綠色學校：以創建省級、國家級綠色學校實施計劃為指導，提高廣大師生對創建綠色學校理念的理解，逐步形成綠色理念。不斷加強環境建設，體現環境友好理念。開設環保選修課或綜合實踐活動，認真指導學生開展環保研究性學習，精心編寫環保校本課程，逐步打造綠色課程，形成環境教育特色。

3、創建市級德育特色學校：幾年來我校全面構建“以隊團黨銜接為載體的中學生思想道德建設”的德育模式。通過不同階段的不同要求和重點，深入開展分層次意識形態的教育，實現團隊銜接、黨團銜接，給學生一個思想的歸宿，增強德育工作實效。這一模式在實踐中已逐步形成了我校德育工作的特色。本學期我校將以此特色申報市級德育特色學校，努力打造德育工作品牌。

三、主要工作措施：

1、 逐步構建德育體系，提高德育工作實效。

本學期制定了《德育系統工程實施計劃》，對學校德育工作做了整體構建，以整體規劃學校德育工作，這是落實學校德育工作的一項重大舉措，目的是使學校德育工作走上有章可循、規範化、制度化、序列化、科學化的軌道。作為一所完全中學，有七年級到高三六個年級段的學生，年齡跨度很大。針對不同年齡階段學生的身心發展規律，制訂相應的德育目標和德育內容，才能切實增強德育工作的實效。繼續實行年段分層管理負責制，使學校常規管理權力下放、重心下移，充分調動各年段工作積極性和主動性，在學校整體工作目標要求下，鼓勵各年段、各班級從自身實際出發，開展年段、班級有針對性的管理和教育活動。加強團員再教育，規範學生違紀處分及處分後續教育制度，完善特殊學生檔案，關愛家庭困難學生、學困生等特殊羣體，加強行為偏差學生教育和轉化工作等，增強德育工作的針對性和實效性。

2、開展德育主題活動，豐富德育教育內涵。

以各項德育主題活動為主要載體，如“做一個有道德的人”、“我心向黨-----紀念中國共產黨成立九十週年”等，將通過舉行國旗下的講話、召開主題班會、觀看教育片、寫觀後感、開展感恩教育周、到德育基地開展實踐活動等多種途徑，結合重大節假日活動，對學生進行愛國主義、理想道德等教育，切實提高學生思想道德素質。同時加強學校德育工作的宣傳力度，大力弘揚先進事蹟，發揮榜樣的示範作用，營造濃厚的校園德育氛圍，充分發揮宣傳工作在德育教育中的職能。注重學校教育儀式的德育意義，對每週的升降旗儀式、學期開學典禮和結業典禮、入團宣誓儀式、畢業典禮、總結表彰大會等儀式，要認真制定方案、精心準備、規範程序，事先對學生進行紀律和安全教育，使儀式隆重莊嚴，有序進行，發揮其對學生的心靈深刻持久、潛移默化的感染效應，從而達到良好的道德和行為規範的教育效果。發揮我校五個德育基地的教育作用，利用節日或重大活動組織學生在基地開展形式多樣的德育活動，為學校結合校外資源，達到校內外兼育人的目的創造良好條件。

3、加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。

加強德育專職隊伍建設，充分發揮其在學校德育工作中的引領作用。

健全每兩週一次的班主任例會制度，加強對班主任工作的指導、督促、檢查、考核，進一步完善年段長和班主任考核細則，發揮評價的激勵和導向作用。積極開展班主任校本培訓，通過組織理論學習、交流班主任工作經驗、舉辦培訓講座等形式，同時加強與兄弟學校的德育交流，拓寬班主任的工作視野。發揮年段長的骨幹和引領作用，加強對年段班主任工作的指導。以省市兩個課題為引領，加大德育科研力度，努力提高班主任工作水平，促進班主任隊伍專業化發展。

指導共青團、少先隊、學生會工作，完善檢查評比、文明監督等崗位職責，積極引導學生幹部參與學校管理，培養學生的管理能力，充分發揮學生的自我管理、自我教育作用。繼續做好班團幹部的培訓工作，明確職責分工，全面提高學生幹部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模範帶頭作用。團隊工作在實踐中完善“以隊團黨銜接為載體的中學生思想道德建設”的德育模式，爭創市級德育特色學校。

完善值日老師、課前整理、中午靜校等管理制度，對各個環節的工作將加強檢查、督促和反饋，引導全體教師在方方面面參與學生的管理和教育，共同做好學生思想教育工作，從制度上予以保障，將全員育人工作落到實處。

4、加強德育常規管理，強化學生養成教育。

以市級素質教育示範學校的評比為契機，進一步加強德育常規管理，創建良好學風、校風。本學期將繼續完善班級千分制競賽和值周班級制度，重點是加強衞生保持工作和畢業班文明離校教育。進一步加強課前整理、中午靜校、課間操、眼保健操等常規活動的管理，規範住校生管理制度，每月定期召開一次住校生會議。繼續進行每週班會課的檢查，各班級要根據學校每月教育重點和班級實際有計劃地組織好每週一次的班會課，不得擠佔和挪用班會課。班主任要認真設計班會內容，寫好教案，切實提高教育實效，充分發揮其育人作用。各項檢查工作實行定期檢查與抽查相結合，落實檢查、反饋、考核機制，強化過程管理和過程監控。檢查結果及時向班主任、年段長通報和反饋，並督促整改和提高，從而使學生常規管理工作進一步規範化、制度化。

5、開展校園文化活動，營造良好文化氛圍。

開展班容班貌評比、黑板報評比、開設班級主頁展示班級風采等活動，切實加強班級文化和校園文化建設，營造健康向上的育人環境，引導學生樹立終身學習理念。本學期在網球專業上要有新的起點，在自行車運動項目培育和管理要有更大的力度，形成“人人普及、業餘愛好、專業訓練”三層面的機制，不斷強化特色立校、特色強校的意識。結合學校“七個一百”開展，制定方案，切實落實“100%的學生學會騎自行車”和“100%的學生每天鍛鍊一小時”的要求，豐富學生校園生活，提高學生身體素質。認真做好學生體質健康測試工作，完善學生體質狀況監測和公佈制度。繼續開展豐富多彩的學生活動，如春遊活動、七年級學生赴市學生實踐學校開展綜合實踐活動、第八屆校園文化藝術節、班級籃球賽、演講比賽、徵文比賽等，陶冶學生的藝術情操，促進學生個性發展，營造良好的校園文化氛圍。在組織這一系列活動時，充分考慮學生參與面應擴大，突出學生主體性和能動性。提前準備認真組織訓練，做好市中學生田徑運動會有關項目的選拔工作，爭取在比賽中取得更好成績。努力為學生提供展示才能的平台，給予學生自信和激勵，營造良好的校園文化氛圍。

6、切實加強安全工作，努力創建平安校園。

加強校園安全制度建設，增強安全防範意識，全面落實平安校園創建工作，確保教育教學秩序穩定有序。完善各類預案，做到教育與防範並重，進一步加強學校安全保衞工作。堅持“誰主管、誰負責”的工作責任制，有關科室要堅持每週進行一次校舍安全隱患、校園及周邊治安隱患的排查工作，及時消除安全隱患。牢固樹立“安全第一”的思想，加強安全教育工作，開展安全教育周、禁毒教育周、法制教育周等活動，利用班會課、黑板報、宣傳欄等形式，宣傳消防、交通、游泳、飲食、預防疾病等安全知識，增強師生安全意識，積極開展消防宣傳教育示範學校的創建工作。重點是每學期開展一次安全演習;做好學生大型活動的組織和安全教育工作，認真制訂周密的預案、安排教師帶隊，以確保安全。建立預防中學生違法犯罪預警機制，對問題學生加強管理和教育;加強青春期教育和性健康教育。繼續開展形式多樣的預防毒品教育活動，保持五星級學校的榮譽。加強學生的思想教育和法制教育，及時與轄區派出所保持聯繫，努力為學校教育教學工作創造良好的外部環境。加強校園安全保衞工作，定期召開護衞隊員會議，加強值日、值夜等常規管理，及時消除隱患，為學校教育教學工作提供安全保障。

7、加強環境教育工作，創建省級綠色學校

以《創建省級綠色學校實施計劃》為行動指導，加強組織領導，切實明確職責分工。開展一系列教育活動，努力提高環境認識。如加強師訓學習，提高教師水平;加強學科滲透，營造綠色課堂;開展課外教育，培養環保行為;開展校外教育，輻射家庭社會;開展綠色宣傳，倡導綠色理念;開展教研活動，提高教育水平。同時加快校園環境建設，建設學習生活樂園。首先體現環境友好理念，完善節水、節電、節約紙張等制度，完善節能環保的後勤設施，如安裝太陽能路燈、太陽能熱水器等，實現節能減排，打造節能校園。其次，建設優美的校園環境，實現美化、綠化、淨化校園。通過深入開展創建活動，不斷增強師生環境意識，創建綠色校園。

8、加強心理健康教育，提高學生心理品質。

本學期在各個年段穿插開設心理輔導活動課，強化課堂常規預防性團體輔導的同時，繼續加強心理諮詢室建設，完善檔案管理。以各班心理委員為載體做好心理社團的組織指導工作，繼續加強“月度班級晴雨表”上報制度，進一步構建校園心理危機預警機制，做好心理危機特殊學生的排查與跟蹤輔導。辦好“525”心理活動周，創設濃郁的校園心理健康氛圍，通過各種途徑為畢業班學生做好考前心理護航工作。配合省市級心理健康教育指導中心對我校已通過考試的教師發放省心理健康教育教師上崗C證，鼓勵未參加和未通過的教師努力創造條件參加考試，指導我校取得上崗資格證的教師將心理健康教育知識更好的應用於教育教學實踐，推動我校建立一張從點到面的校園心理健康教育師資網絡。

9、密切家校、社會合作，構建立體德育網絡。

在做好家校合作、社區共建的常規工作基礎上，本學期將重點辦好七年級家長學校，其他年段定期安排家庭教育知識講座。學校在市級示範家長學校榮譽的基礎上，完善各項制度，提高廣大家長家庭教育水平。通過召開家長會、發放告家長書和徵求家長意見書、邀請家長參與學校重大活動等形式，完善家長接待日活動，密切家校合作，形成教育合力。同時發揮法制副校長的作用，加強學校法制教育以及行為偏差學生教育幫扶工作。繼續做好關心下一代工作，利用市教育局講師團的優勢，邀請專家到校為教師、學生及家長開設講座，共同做好青少年思想道德教育工作，進一步形成家庭、社會對學校支持的良好氛圍。做好與月泉社區的共建工作，定期走訪轄區居委會等單位，聽取他們的意見和建議，取得他們的理解和支持，推動學校教育教學工作的發展。

國中學校政教處個人工作計劃 篇15

一、指導思想

本學期政教處將結合當前的學校實際，堅持“低進高出，高出優出”的辦學目標，在校領導的統一部署下，以《關於加強和改進中國小德育工作的意見》為指導，以現代教育學、心理學理論和《中國小德育大綱》為依據，以學校工作計劃為指針，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，落實常規管理，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航

二、工作目標

1、以“一個目標(學會做人)”、“兩個服務(為提高教育質量服務，為未來社會主義現代化建設服務)”、“三個重點(創示、素質教育、安全)”、“四個突破(環境衞生、寢室管理、三操質量、文明禮儀)”、“四個場所(教室辦公室、寢室、操場、食堂)”、“六個渠道(課堂教育、班會、讀報、課餘活動、板報、廣播)”、“七種方法(説理疏導、榜樣示範、實踐教育、情境薰陶、心理諮詢、規範約束、集體會診)”、“八步程序(穩定情緒、瞭解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略)”作為本學期的工作目標，紮實細緻開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。

2、學習落實和內化《中國小生日常行為規範》和《檬埡國小學生獎勵與處罰條例》，促進學生文明素養的形成和提高。

3、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

4、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。

5、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。

三、主要工作措施。

( 一)、強化德育網絡、隊伍建設。

1、強化德育教育網絡建設。

學校—政教處—年級組—班主任—科任教師—班幹部;教務處—教科組—教研組—教師(科研課題);寢室管理員—樓長—室長;衞生管理員—勞動委員—監督員;學生會、團支部——班幹部—自願者;家庭—學校—社區;教室—寢室—食堂—操場—綠化場地等，點上着眼，線上延伸，面上拓展，形成人人蔘與，人人會管的德育網絡和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。

2、加強德育隊伍建設。

①、班主任隊伍，首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養一批有上進心的班主任後備隊伍。為新老教師提供培訓的機會、學習的機會、鍛鍊的機會、提高的機會;改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正;各類政策、評優、先進、晉級等對班主任做盡可能的優惠和傾斜。最大限度調動班主任和後備班主任的學習工作的積極性、主動性。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發展變化規律，認真總結他人教育的方法措施、程序，並善於創造靈活多變的工作方法，強化一崗雙責意識，全體科任教師參與到德育工作中來。

國中學校政教處個人工作計劃 篇16

一、指導思想

本學期政教處的各項工作主要是依據學校工作計劃，樹立服務意識，嚴格落實各項工作內容，做好服務工作，注重學生的德育教育，重點抓好學生的行為習慣養成教育以及文明禮儀教育，從高處着眼，從小事着手，注重實效，力爭使政教處各項工作再上一個新台階。

二、工作目標

1、加強教育力度，繼續抓好學生在校的各項常規管理工作，促使學生養成良好的學習、紀律、衞生、進餐習慣。

2、重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育，逐漸形成xx國小自信、自強、自主的學生管理特色。

3、加強班主任隊伍建設，通過組織班主任工作經驗交流會等形式，學習優秀班主任工作報告，不斷提升班主任管理水平和能力。

4、定期對學生進行安全意識教育，並與大隊部聯合加強紀律檢查，確保學生在校安全零事故。

5、加強生活老師隊伍建設，定期召開生活教師培訓會議組織相關活動，打造一支團結一心、服務一流的生活教師隊伍。

6、重點抓好教學區、宿舍區以及學生個人衞生工作，做好疾病防控工作，營造健康和諧、乾淨衞生的校園生活和學習環境。

三、工作措施

1、做好學期初的學生常規教育和養成工作。

學期初各班級要對學生開展紮實的整頓教育和習慣養成教育，班主任利用主題班會時間，帶領學生學習《國小生日常行為規範》、《國小生守則》、《xx國小國小生一日常規》及學校的紀律、衞生等各方面的規章制度並強化落實。督促學生樹立正確思想，養成良好的行為習慣。

2、加強政教處對班級學生常規監管力度，繼續落實日檢查、周公布、月評比，把學生的養成教育落到實處。

各班主任要做好班幹部的選拔和培訓工作，各中隊實行中隊長總負責、班委以及小隊長分負責，協助班主任做好學生管理及常規自查工作，大隊部重點做好對於各班級每日常規的檢查和公佈工作。

3、重視學生德育工作，以愛校如家、禮貌待人等素材為重點，定期開展之星等評比活動，以具體事例為素材，切實深入的開展學生德育工作。

4、本學期將繼續開展豐富多彩的體育及綜藝活動，以活動為載體，充分調動師生參與的積極性，旨在陶冶學生身心，活躍校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力。

5、班主任隊伍建設。

(1)、定期對班主任進行培訓，進一步提高班主任的業務水平;

(2)、加強班主任工作研討，針對思想工作和班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會。

6、進一步抓好安全工作，強化安全意識，樹立安全第一的思想，對安全工作常抓不懈。進一步加強課間及活動管理，杜絕安全隱患，確保學生在校安全零事故。

四、具體安排

三月份

1、學期初整頓教育，規範學生紀律、衞生、進餐、就寢、三操等要求

2、班主任、生活教師會議

3、新學期開學典禮、秋遊活動

4、迎接新學期主題板報

5、大隊部換屆選舉、班級常規檢查評比

四月份

1、班主任、科任教師工作會議

2、歡度五一主題板報評比

3、學唱愛國歌曲，展現愛國情懷活動

4、班級常規檢查評比

5、少先隊建隊節暨新隊員入隊儀式

六月份

1、班主任、生活教師工作會議

2、班級常規檢查評比

3、低碳生活，走進社區主題活動

七月份

1、班主任、生活教師工作會議

2、學期末表彰活動

3、假期安全教育

4、期末各項收尾工作

國中學校政教處個人工作計劃 篇17

一、工作思路

本學期政教處的常規工作堅持以“學生安全為重，養成教育為主，”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規範學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的文明禮儀教育，在工作中要抓常規，搞好學校衞生工作。

二、主要工作及措施

(一)進一步抓好安全工作，確保學生健康安全

安全工作是學校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。

(二)加強文明禮儀教育

1、注重禮儀教育的實效性，少先隊將對班級衞生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衞生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。示範性開展讀書活動，組織學生進行文明禮儀知識競賽，樹立先進典型，以點帶面。

2、淨化校園環境，用優美的氛圍陶冶人把校園環境的淨化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要做到安排有科學性、佈置有教育性、整體上有陶冶性。

(三)加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處、少先隊通過值周教師、校值日生、校大隊幹部等對全校學生行為規範進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衞生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。

(四)搞好學校衞生工作，展示學校對外窗口

1、提高學校健康衞生教育質量。進一步使健康衞生教育與學生的健康衞生行為相結合。通過各種活動使學生懂得珍惜生命，樹立熱愛生活觀念，積極指導學生的保健技能，培養學生良好的衞生習慣。

2、各班做好一天二小掃，一月一大掃制度。

3、採取切實有效的措施，做好防近視工作，加強眼保健操工作力度，定期檢查學生的用眼衞生，力爭全校近視率控制在30%以下。

4、培養良好的個人衞生習慣，堅持每日個人衞生檢查制度，做到班有檢查，校有抽查。

5、認真貫徹“預防為主”方針，做好常見病、傳染病的防止工作。根據不同季節開展衞生講座，發揮衞生宣傳窗的作用，做好宣傳工作。及時配合地段醫院做好學生健康體檢和打預防針，發現傳染病的學生及時隔離消毒，建立彙報制度，防止傳染病的蔓延。

三、活動安排

九月份

1、根據班級變動，重新劃分班級衞生區，明確打掃職責。

2、學校進行新學期全面性大掃除。

3、出一期以“教師節”為主題的黑板報。

十月份

1、“迎國慶”全校大掃除。

出好以“祖國在我心中”為主題的黑板報。

十一月份

1對一年級新生進行眼保健操姿勢的檢查糾正。

2、個人衞生檢查抽查。

3、舉行文明禮儀知識競賽

十二月份

1、預防冬季流行病，進行健康衞生方面保健教育。

2、“迎元旦”全校大掃除。

3、各班對學生進行保護視力的教育，並矯正讀寫姿勢。

4、出一期慶祝元旦的黑板報。

一月份

1、做好學期結束衞生工作。

2、提醒學生在假期裏，注意學會保護自己，不去參加不安全的活動。

國中學校政教處個人工作計劃 篇18

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“教崇德智體，學通天地人”的辦學理念為總綱，以貫徹實施《中共中央國務院關於加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》為主線，繼續堅持養成教育，狠抓精細化管理，認真實踐校長在新學年提出的關於學校德育工作的新思路、新途徑，提高教書育人的實質成效，為辦社會滿意的教育不懈努力。

二、工作目標

在總結上學年工作得失的基礎上，強化年級組的管理職能；提高班主任隊伍的綜合素質；突出班級管理“以班主任為中心，班科教師團結協作，共同管理”的教育工作作用，進一步培養和鍛鍊學生自我教育、自我管理、自我服務的能力。培養“超越自我、追求卓越”一中精神，構建學生“自主、體驗、和諧”的發展模式，形成“崇德尚禮，自覺自律”的成才特色。塑造班風正、校風優的國家級示範性高中標牌形象。

三、重點工作

1、繼續貫徹實施《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，“八榮八恥”榮辱觀教育，認真組織開展系列教育活動。

九月：重點開展“弘揚和培養民族精神”教育活動。組織高20xx級參加一週的軍訓活動，開學用兩天時間專題進行新生學前教育。抓好開學典禮“校興我榮、校衰我恥”主題教育活動。團委、學生會，各年級組織好第22個教師節慶祝活動、“中秋佳節”紀念活動。9月30日前以年級為單位開展“祖國萬歲”國慶慶祝活動。

2、強化誠信意識。

以“做誠信教師，育誠信學生，創誠信校園”為主題，狠抓“誠信做人”這一教育活動。重點突出“誠信考試”主題教育，培養一中學生誠信待人做事的優秀品質。

十月：重點開展《中學生守則》和《樂山一中學生管理條例》檢查落實活動。培養學生良好的言行和習慣。

3、繼續開展家訪工作。

在上年的基礎上，繼續開展家訪工作，認真組織“家長開放日”活動。學校行政、班主任、科任教師，要在此項工作中不辭勞苦，讓關愛學生的活動深入持久地開展下去；讓家長、班主任、科任教師共同教育管理學生的全方位教書育人模式長期有效地開展下去。營造良好的學校、家庭，社會教育環境。根據市教育局文件精神，結合我校實際，每學期家訪要求為：學校行政家訪人數為3—5名；班主任家訪人數佔該班學生人數的25%；科任老師家訪人數佔該班學生人數的10%。家訪工作要認真做好記載，每學期末學校將檢查通報，並按要求上報市教育局。

十一月：重點開展愛國主義教育。圍繞慶祝抗日戰爭勝利61週年開展活動；開展“家長開放日”活動。

4、強化心理健康教育。

健全的學生由健康的教師和家長共同培養。本學年要加強對班主任和科任教師心理健康輔導，在此基礎上強化學生心理健康教育，形成“健康的教師帶領健康的學生，營造健康的校園”氛圍，為創造和諧校園而奮鬥。

十二月：重點開展校園文化建設活動。開展12?9紀念活動；第十三屆藝術節活動；迎新年聯歡活動。

5、養成教育不放鬆。

各年級堅持不懈地狠抓學生行為習慣教育，重點從文明禮儀、知恩感恩抓起。一中學生應是知禮、重情、文明、有才的優秀學子。為此各年級各班要認真開展“樂山一中德育工作常規教育”相關工作。即“七三模式”教育(三觀——世界觀；人生觀；價值觀教育。三義——社會主義；愛國主義；集體主義。三主——學校為主陣地；課堂為主渠道；學生為主力軍。三優一學——優良秩序；優美環境；優質服務和學英雄模範樹文明新風。三活動——傳統活動；社團活動；班級活動。三規範——文明禮儀規範；學習習慣規範；生活習慣規範。三評議——評議班級；評議教師；評價學生綜合素質)

20xx年1月：重點開展樹立理想，勤奮學習，立志成才，報效祖國教育活動。強化考紀考風。

6、強化法制教育。

年級組、班主任在教育教學管理中要懂法、守法、用法；同時培養學生的學法、用法、守法的公民意識。學校將請專家教授及有關部門有針對性地向全校師生作1—2次法制主題報告和宣傳。

7、抓好安全教育，管理工作。

安全工作警鐘長鳴。學生生命安全是學校，班級管理的頭等大事。班主任、科任教師、生活管理老師要時時留心，事事細心，預防為主。各項安全防護工作要時時事事記錄在案。

8、優化班主任隊伍、全面提高班主任隊伍的綜合素質，強化班主任的職責意識。

班主任是班級管理的核心，對班主任的選拔和任用，按校長上學期末相關改革精神的意圖，首先選擇責任心強、業務水平高、甘為人梯、不計較名利得失的優秀教師。在此基礎上，本學年將花大力氣重點抓好優化班主任隊伍，全面提高班主任隊伍的綜合素質的建設。突出班主任的中心作用，同時強調班主任與科任教師的團結、協作作用。班主任要團結本班科任教師，營造和諧協作的班科教師隊伍、管理氛圍，讓管理育人產生最大成效。

9、年級組長、黨支部書記、團總支書記、政教處管理人員以身作則，分工合作，努力形成嚴肅、生動、有效的德育管理工作模式；定期召開年級班主任、年級管理領導小組會。

10、堅持理論學習，隨時吸收新信息，轉換新思維，力求管理理念新、管理手段多，管理效果佳。

11、住校部工作，繼續開展向管理要質量的有效工作。突出人文關懷。努力讓每一個學生都有“住校如回家”的感覺，本學年要將培養學生“自治”能力作為一項育人的重要工作來抓。

12、加強共青團的組織建設和思想建設。共青團各項工作應規範化、有序化、活動豐富多彩、生動活潑，充滿青春活力，發揮好團校思想教育陣地作用。健全團委會、學生會工作制度。實施學生自主管理，建立自主管理制度，為學生搭建自主管理平台。成立學生自律委員會，實行班長負責制和幹部輪換制，學生自主負責升旗儀式、自主策劃和組織學校的文化節、藝術節、科技創新節、體育運動會等大型活動。學生自辦電視台、廣播站，成立貧困學生自強社、舞蹈隊、器樂隊、合唱隊、作協會、書法協會、沫若文學社等社團。通過社團活動陶冶學生情操、鍛鍊學生能力、豐富學生生活、促進學生健康成長。同時加強學生幹部的教育培養，增強學生主人翁意識，學生參與學校、班級的各項管理，發揮學生在學校管理中的作用。加強對學生幹部黨的基礎知識教育，積極穩妥地培養優秀的共青團員加入中國共產黨。

13、完善社區教育基地，進一步拓寬學生思想道德教育內容和方式。建立軍訓基地、法制安全教育基地、“關心下一代”工作委員會基地、“愛心助學幫護基地”、“青年志願者基地”。更重要的是讓學生社會實踐活動更落實、更生動(見有關活動方案)，全面提高學生的綜合能力。

14、抓好校園文化建設，營造健康向上的校園氛圍，進一步促進素質教育。

①抓好起始年級學生的養成教育工作。新生入學，讓學生了解一中的建校歷史、校友名人，弘揚一中的傳統；通過軍訓、學前教育，強化學生的組織紀律性、服從意識；通過嚴格的常規訓練，規範日常行為。

②根據學校要求，本學年成立“百人合唱團”、器樂隊、舞蹈隊；繼續抓好每週“音樂池”的開放活動，舉辦好藝術節、科技節、讀書節等活動；本學期在師生中普及樂山一中校歌，樹立“尊師愛校”的良好風尚。

③積極開展學生“社團活動”，我校現有學生社團16個，今年在此基礎上將增設“演講與口才”、“街舞隊”等，讓學生在這個舞台得到充分發展，展示他們的才幹。

④抓好校園文化宣傳活動。《政教通訊》、“沃土報刊”、“讀報專輯”、“校園宣傳欄”、“沫園文學社”、“住校生俱樂部”、圖書館、校園廣播站、電視台、校園網站等要充分發揮教育的功能，讓正確的輿論、先進模範人物、健康書籍、現代科學技術等走進學生的心田，培養學生崇高的精神品質，不斷完善自我。

15、繼續開展學生科技創新活動，加強競賽組的管理培訓工作，力爭獲得高級別獎項；同時，在全校要抓好科普教育、開展科普活動。

16、繼續深入開展“愛心助學幫護”活動。政教處要通過各種途徑，力爭校友、各界人士對樂山一中貧困生的資助；校團委通過“特殊團費”、各團支部建立的“助學基金”熱情幫助我們身邊貧困的同學。