2022學校政教處個人工作計劃（精選20篇）

2022學校政教處個人工作計劃 篇1

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以校園經典文化教育為主線，以日常行為規範教育為基礎，切實加強對學生的品德教育、感恩教育、紀律教育、法制教育、心理健康等教育。探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養，最終促進學生養成教育的形成。

二、具體工作

（一）德育工作

1、學高為師，“德高”為範。

每一位教師，首先應該是一位德育工作者，然後是一位學科教師。欲成材，先成人。學高為師，“德高”為範，教師理應是學生德育工作的榜樣。教師在好讀書、樂讀書、言行舉止、自我約束、榜樣示範等方面，要為人師表，以身作則，力爭成為學生品德的楷模。

2、經典文化教育為主線，促進良好行為習慣的養成。

以《弟子規》為主要學習內容，開展中華民族傳統文化教育活動，狠抓學生行為規範養成教育，發揮校園文化的育人作用，營造和諧文明的文化氛圍，創建和諧校園。通過主題班會、誦讀經典等活動，大力加強文明禮儀教育。從師生互相敬禮、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習慣。運用行之有效的教育形式，對學生進行傳統文化教育。

3、狠抓基礎文明建設，營造學校德育環境。

好習慣是長期堅持訓練的結果。繼續深入開展以創“文明校園”、“文明班級”、“文明學生”、“文明寢室“等活動，完善評比制度，提高升旗儀式和兩操質量。明確文明學生標準（即衣着整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動），通過開展班級競賽，力求做到人人深刻明白，個個自覺執行，提高學生修養。

4、加強學生幹部隊伍建設，發揮學生管理的主體地位。

要提倡學生自主管理，發揮先進學生的作用。通過學生會、共青團等學生組織，多渠道開展德育工作。以團總支為領導，在活動中培養學生會幹部，鍛鍊班幹部，提供鍛鍊機會，提高他們的自我約束能力和管理能力，充分發揮學生會等學生組織在德育管理中的先鋒模範作用，進而帶動其他同學共同進步和提高。

（二）班主任工作

1、繼續加強班主任考核制度，對班主任管理水平與管理能力進行等級評定，做好引領工作。對各班禮儀常規、衞生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游。激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。進一步完善學生成長評價體系。

①、抓主題班會，堅持正面教育，突出我校經典文化學習的主體地位。

②、加大力度注重日常班級管理。

③、加強對後進生的轉化及對優秀學生的培養。

④、溝通家庭、社會教育，督促課外活動的有序開展。

⑤、突發事件及時處理，重大事件及時報告。

2、班主任要把工作重點放在良好的班風、學風建設上。要有計劃有組織地採取得力措施，大力抓好各項工作的執行和落實情況，並及時做好反饋。強化學年組長在本年級工作中的管理職能，充分發揮學年組長的主導作用。

3、優化教育環境，形成教育合力。對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，全面提高學校管理水平。

（三）做好學校的衞生工作。

加強衞生工作的組織管理，實行政教處主抓，確保學校衞生工作達標，創設良好的育人環境。

1、衞生檢查實行政教處主管，各學年輪流值周的管理形式。每天按時對各班級衞生及室外分擔區進行檢查。同時，每週四各班級要進行衞生大掃除，由學校統一進行檢查。做到室內窗明几淨，物品擺放有序，校園內整潔無垃圾，無衞生死角。

2、每週對各項檢查分初、高中進行綜合評比，設值周流動紅旗，把衞生檢查評比的結果作為班級考核的內容之一，作為優秀班級評比的重要條件之一。

3、定期對學生個人衞生進行檢查，使學生養成良好的個人衞生習慣。

（四）其它常規管理

1、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患，並定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。要求學生不準隨便出校門，認真履行請假制度。

2、依據《常規》，強化學生的行為習慣、語言文明、規範學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規範學生的日常行為。利用各種紀念日開展對學生的環保教育；通過領導課間分樓層管理，值周學生站崗，值周教師巡視等措施，加強課間秩序。

3、抓好校園文化建設和經典文化教育，使學生知道感恩，進而培養學生良好的情操和自我素質與能力的提高。

2022學校政教處個人工作計劃 篇2

一、指導思想

認真貫徹黨的十x大及十x屆三中全會精神，深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動，把立德樹人作為政教工作的根本任務，更新觀念，轉變作風，強化管理，團結協作，切實加強學校德育工作，努力打造平安和諧校園，開創學校德育工作新局面，培育知行合一、德技並重的合格人才。

二、工作內容及措施

(一)德育工作

1、加強德育隊伍建設，建設一支較高水平的班主任隊伍。協助校長選聘20xx-20xx年度班主任;組織班主任學習《教育部、人社部關於加強中等職業學校班主任工作的意見》，修訂學校《班主任崗位職責》，進一步明確班主任的工作職責，完善班主任日常管理制度，提高班主任的責任意識和服務意識，轉變班主任工作作風;完善班主任工作考核獎勵制度;組織德育工經驗交流會，實施班主任“老帶新”制度;探索班主任到企業實踐方案;繼續開展尋找“我身邊的優秀班主任”活動;重點檢查督辦班主任每日“四進”和每週日“六查”完成情況。每日“四進”指：進教室、進寢室、進清潔區、進隊伍;每週“六查”指：查人數、查儀表、查校卡、查翼校通記錄、查手機、查週末活動。

2、組織好德育活動。本學期將以“做職中最美學生”活動為中心，圍繞民族精神、理想信念、道德品質、職業素養等四大德育體系組織開展活動。一是繼續組織“三愛”“三節”“四德”教育活動(三愛：愛學習、愛勞動、愛祖國;三節：節糧、節水、節電;四德：做一個有社會公德的人，做一個有職業道德的人，做一個有家庭美德的人、做一個有個人品德的人);二是繼續開展包容、誠信、孝敬、知恥四項傳統美德教育;三是組織開展“實現偉大中國夢”民族精神教育，四是開展“不放棄努力，每天進步一點點”奮鬥進取精神教育，五是開展責任意識、團隊意識、禮儀意識等職業素養教育，同時，本學期還將繼續開展無煙學校創建、女生青春期生理、心理健康教育活動;繼續協助組織開展第二課堂和學校藝術團工作;圍繞“學生每天活動一小時，每節課前一首歌”的目標，繼續深入開展體藝工作，進一步加強課間操管理，提高課間操質量。

3、構建德育體系。成立家長委員會，進一步完善學校、家庭、社會三結合的德育體系，繼續組織開展好“課外訪萬家”活動;進一步完善週末學生管理制度，與住校生簽訂《週末申請住校學生管理責任書》;做好中秋節、國慶節、寒假等節假日下發《致家長一封信》工作;逐步完善家校通平台，加強學校與家長的聯繫;進一步加強與居委會、派出所的聯繫，營造良好的周邊育人環境;進一步健全校內德育工作網絡，規範教師值日值班行為，形成教書育人、管理育人、服務育人，齊抓共管、全員育人的良好局面。

4、制定學校德育管理制度，形成學校德育長效機制，有序開展學校德育工作。

(二)學生管理工作

1、學生儀容儀表。班主任要嚴格按照《恩施市中等職業技術學校學生儀容儀表要求細則》對學生的儀容儀表進行檢查，發現不符合要求的要立即按要求按程序組織整改。

2、手機管理。本學期學校制定了《恩施市中等職業技術學校手機管理制度》，各班級要組織學習，加強宣傳，耐心解釋，熱情服務。

3、環境衞生。各班要落實環境衞生“三掃三查”制度，政教處組織開展文明衞生寢室評比活動;消除校園內臟、亂、差現象;繼續落實“愛國衞生日”活動(每月最後一週的星期五)，落實“門前四包”管理責任書相關內容。

4、文明禮儀教育。各班級要組織學生學習《恩施市中等職業技術學校校園禮儀常規》，並對照相關要求組織學生訓練，進一步強化學生良好行為習慣和良好文明禮儀教育，培養學生綜合素養。

5、女生教育與管理。本學期政教處將集中14級女生專題講座活動。各班主任要自行組織女生會議，精選案例，開展女生青春期生理、心理健康教育、防性侵教育、自尊自愛自重教育。

6、本學期將重點加強學生就餐、就寢秩序的管理，開展“光盤淨桌”活動，培養學生良好的就餐、就寢習慣。

7、加強學生安全文明上網教育，培養學生良好的網絡道德，要教育學生文明使用網絡，注重網絡安全。

8、特殊學生羣體的教育幫扶工作，本學期各班級要把單親、留守、孤兒、殘疾等特殊學生登記造冊，分配到科任教師，開展談心或家訪工作，為他們解決學習和生活上的困難。

9、做好學生的操行評定及“優秀學生”、“優秀學生幹部”等評選工作。

10、研究學生會管理機制，加強學生會幹部培訓，讓學生會幹部全面參與學校管理工作。

(三)安全工作

1、以排查重大矛盾糾紛和消除重大安全隱患為重點，以培養學生良好行為習慣、增強學生自我保護能力為方針，以杜絕安全責任事故發生為目標，全面加強綜治、安全工作。

2、牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重於泰山”的意識，健全安全管理機構，完善安全管理措施，組織應急疏散演練，組建學校巡邏隊，執行學校突發事件報告制度，做好預防和處置工作。

3、堅持“安全第一、預防為主、教育為先”的方針，切實加強學生安全教育。本學期安全教育的重點內容有：生命安全、交通安全、食品安全、防火安全、實習見習安全、網絡安全、防溺水、防疾病、防校園傷害、防暴力恐怖等，班主任要務實上好安全教育課和心理健康教育課，不走過場、不搞形式。

4、認真開展形式多樣的“六五”普法宣傳教育活動，組織班主任進一步學習《學生傷害事故處理辦法》，提高班主任法律意識和法律水平，積極開展學生心理諮詢工作，掌握學困生的思想動態，杜絕學生違法犯罪行為。

5、進一步加強值班值日工作。

2022學校政教處個人工作計劃 篇3

一、加強德育工作隊伍建設。

1、加強班主任隊伍管理，促進班主任隊伍建設。

選配好七年級新班主任。指導班主任制定班主任工作計劃，定期召開班主任工作會議，加強班主任培訓工作，研究班主任工作經驗，規範班主任工作方法，進一步明確班主任工作要求，溝通班主任思想和工作中存在的問題。制定完善新的《班主任工作量化考核方案》，考核班主任工作，加強工作的過程管理，通過日檢查，周評比，月總結的量化考核，使每項工作做到有佈置、有檢查、有記錄、有反饋，化的提升班主任的工作事業心和責任感。

2、寓德育於各科教學中。認真挖掘教材中的思想教育內容，把德育教育滲透到教學的每個環節，使學生的思想品德和良好習慣的形成，在教師傳授知識、培養技能、發展智力的同時起到潛移默化的作用。讓教師的教學態度、教育思想、教學藝術、治學精神等起到言傳身教的作用，成為學生品德的楷模。努力進行德育科研探索，鼓勵班主任積極撰寫教育教學隨筆，教育案例或德育論文，要求班主任每學期至少交德育文章一篇。

3、加強對班幹部和學生會幹部的發現、培養教育工作，積極主動地開展工作，不斷提高自我教育、自我管理、自我服務、自我培養的能力，充分發揮其在團、隊及班級中的作用。

4、充分發揮團委作用，吸納優秀學生幹部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

5、加強家校聯繫，健全學校、家庭和社會三結合的教育網絡，齊抓共管，形成教育合力。充分利用班主任聯繫家長的主角作用，加強家訪。邀請縣關工委、司法部門的同志為學生開設講座，聯繫學生的思想實際，進行鍼對性的教育。

二、以養成教育為切入點，加強學生行為規範養成教育。

1、加強七年級新生入學教育。努力促進學生良好行為習慣的養成和培養學生的組織紀律觀念。七年級學生入學後，班主任首先要開展校情、校紀、校規教育活動，做好國小升入國中後的銜接工作，開好頭，使新生在最短的時間裏適應中學學習生活，積極投入到新的學習環境中來。

2、繼續以“文明禮貌伴我行”為抓手，培養學生的良好習慣。認真學習貫徹執行《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，使學生做到知行統一。七年級制訂好《班級公約》、八、九年級在原有的基礎上，進行修訂、完善。切實從學生日常行為規範抓起，抓學生的儀表、到校、紀律、衞生、日常品行等;要求學生行為舉止做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有範”。結合“紀律流動紅旗”競賽，抓好常規檢查落實。學生會幹部擔任行為規範檢查員，每週對各班級學生的行為規範進行檢查和督導，及時發現和糾正學生中出現的不良行為，督促學生良好行為的養成。

根據低起點、小坡度、分階段、分層次的原則，提出日常行為規範要求，將日常行為規範養成教育分解成“四點四會”;即以對家庭負責為起始點，學會孝順;以對自己負責為基本點，學會求知;以對集體負責為凝聚點，學會關心;以對社會負責為制高點，學會奉獻。

根據不同年級學生的認知特點，有目的、分階段、定主題。七年級，行為習慣適應期，重點是文明禮儀、遵規守紀、勤奮自信，初步形成良好的學習習慣和生活習慣;八年級，行為習慣強化期，重點是強化紀律意識，培養耐挫能力。愛護財產、優化環境、建設班級、參與管理、求實向上，做到能正確認識自我，學會關心集體、他人，形成良好的班風、學風，參與班校管理;九年級，行為規範形成期，重點是始終做好向會考衝刺的精神激勵，保持學習興奮點。起好行為表率作用、提升自我修養。

在後進生管理方面，我們要常抓不懈，要形成全校教師齊抓共管的模式：

(1)後進生思想工作要儘量做在前頭：落實好學期初談話，提出新學期的要求，鼓勵他們確立目標，認真學習，學會自控，做合格的中學生;

(2)班主任要注重與後進生家長聯繫，要樹立家長配合學校教育好子女的信心，多表揚激勵，適當提出要求、辦法和希望;

(3)對後進生要全程監管，及時從班主任處瞭解信息，思想工作常抓不懈，把問題解決在萌芽狀態。

3、關於衞生工作，本學期政教處將從以下幾個方面加強管理;

(1)合理規劃和分配衞生包乾區，加強衞生知識和衞生紀律的宣傳和教育，培養學生的衞生意識和環保意識;

(2)以“衞生流動紅旗”競賽為載體，抓好日常衞生保潔工作，通過值日勞動和日常保潔使學生逐步養成良好的保潔習慣;

(3)依靠衞生監督崗，落實衞生常規檢查、大掃除檢查、每週突擊檢查這三項檢查工作，並及時公佈檢查結果。堅決制止“亂丟、亂扔、亂吐、亂畫”行為。組織倡導開展“乾淨文明”校園活動。

(4)切實發揮廣大學生團員的先鋒模範作用，清除各種衞生死角;

(5)抓好每週的大掃除工作;

(6)做好教室環境佈置，增強環境育人氛圍，要求做到——地上無紙屑、牆上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衞生無死角。

4、抓反覆，反覆抓，加強各項評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，淨化、美化校園環境。在抓的過程中使學生形成良好的做人、學習和生活習慣。

四、提高實效，積極開展系列德育活動。

1、結合國慶xx週年，多形式地進行愛國主義教育。嚴格執行《國旗法》，抓好升旗儀式、國旗下的講話。開展以國家意識、國家觀念為基本內容的愛國教育，培養學生的憂患意識。通過黑板報、宣傳欄、文娛活動、學校網站等渠道歌頌祖國改革開放的巨大成就，激發師生的愛國熱情，並把這種愛國熱情落實到“愛班級、愛學校、愛家鄉、愛同學、愛老師、愛家長”的六愛教育中。

2、積極開展創建優秀班集體活動。加強班級德育特色建設，加強對學生基礎文明的教育和良好行為習慣的養成，在服從學校活動統一安排的基礎上，開展富有成效的班級活動，建設有特色的班風。強化“四風”(校風、學風、教風、考風)建設。各班可據本班實際情況確立突破口，從小處着眼，利用有效形式分層次有順序地對學生進行薰陶、疏理和啟迪，通過富有成效的班級德育管理，建設有特色的班風。在爭創班級德育特色的過程中，各班加強交流、溝通，做到有設想、有實施、有學習、有小結。學生行為規範每週進行檢查評比，每月加以總結、評選。各項量化指標嚴格按檢查為準，並作為學期末優秀班級考核的重要依據，使規範教育的運行體系更加完善。

從本學期起，在全校全面規範《學生成長記錄制度》和《學生證管理制度》，使《學生成長記錄》和《學生證》成為學生個人“爭做文明學生”的一個重要載體。學期結束時舉行《學生成長記錄》評比，並將優秀的《學生成長記錄》進行表彰和展示。嚴格執行學生半封閉式管理，學生課間離校、遲到進校，實行查驗《學生證》、請假條登記制度。實行來訪登記制度，確保師生安全。

3、加強學生思想品德教育、安全教育、法紀教育、禁毒教育及心理健康教育，以主題教育為載體，通過國旗下講話、全校集會、班會、班集體活動等多種渠道落實各項教育。營造爭先進、學先進的氛圍。

4、深化每月主題教育活動，使德育工作系列化、主題化。本學期要充分結合主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把德育教育貫穿到各項活動之中，做到在活動中育人。

九月份開展以班容班貌建設、學生常規檢查和尊師重教為主要內容的日常行為規範教育。

十月份結合國慶節xx週年紀念活動，以觀看愛國主義影片、舉辦第五屆校園文藝匯演等方式對學生進行愛國愛校愛班教育。展示學生藝術修養，提高校園文化氛圍。

十一月份開展衞生健康教育、安全教育，提高學生防病、自護自救能力。加強校園安全建設，牢固樹立“安全第一”的思想，切實加強消防、交通、緊急避險、食物中毒、流行疾病等學校安全教育和自護自救教育。增強安全防範意識，全面落實市級“平安校園”創建工作，確保教育教學秩序穩定、有序、和諧。

十二月份開展法制教育、禁毒教育，增強法制意識，做好教育防範工作，開展好普法教育工作。通過各種活動讓學生學習法律知識，使他們學法、知法、守法;引導學生進行文明、健康、高尚的活動，提高明辨是非、自我約束、自我管理的能力。樹立依法辦學、依法執教的意識，進一步提高師生的法律意識、安全意識。平等對待和尊重學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。舉辦法制教育專題講座，結合班會、思品課、國旗下講話等形式，講求實效地開展工作。

一月份評優、總結工作。

5、注重校園文化、班級文化建設。本學期除了繼續發揮黑板報、校園廣播的宣傳作用外，倡導全體教師、特別是班主任在學校網頁上建立教師個人office,開通學生文章自主發表系統，建立學生自己的office,班級可以建立本班網頁。化的利用網絡資源，不斷提升教師業務水平、學生學習科學文化知識的激情。

2022學校政教處個人工作計劃 篇4

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以校園經典文化教育為主線，以日常行為規範教育為基礎，切實加強對學生的品德教育、感恩教育、紀律教育、法制教育、心理健康等教育。探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養，最終促進學生養成教育的形成。

二、具體工作

(一)德育工作

1、學高為師，“德高”為範

每一位教師，首先應該是一位德育工作者，然後是一位學科教師。欲成材，先成人。學高為師，“德高”為範，教師理應是學生德育工作的榜樣。教師在好讀書、樂讀書、言行舉止、自我約束、榜樣示範等方面，要為人師表，以身作則，力爭成為學生品德的楷模。

2、經典文化教育為主線，促進良好行為習慣的養成

以《弟子規》為主要學習內容，開展中華民族傳統文化教育活動，狠抓學生行為規範養成教育，發揮校園文化的育人作用，營造和諧文明的文化氛圍，創建和諧校園。通過主題班會、誦讀經典等活動，大力加強文明禮儀教育。從師生互相敬禮、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習慣。運用行之有效的教育形式，對學生進行傳統文化教育。

3、狠抓基礎文明建設，營造學校德育環境

好習慣是長期堅持訓練的結果。繼續深入開展以創“文明校園”、“文明班級”、“文明學生”、“文明寢室“等活動，完善評比制度，提高升旗儀式和兩操質量。明確文明學生標準(即衣着整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動)，通過開展班級競賽，力求做到人人深刻明白，個個自覺執行，提高學生修養。

4、加強學生幹部隊伍建設，發揮學生管理的主體地位

要提倡學生自主管理，發揮先進學生的作用。通過學生會、共青團等學生組織，多渠道開展德育工作。以團總支為領導，在活動中培養學生會幹部，鍛鍊班幹部，提供鍛鍊機會，提高他們的自我約束能力和管理能力，充分發揮學生會等學生組織在德育管理中的先鋒模範作用，進而帶動其他同學共同進步和提高。

(二)班主任工作

1、繼續加強班主任考核制度，對班主任管理水平與管理能力進行等級評定，做好引領工作。對各班禮儀常規、衞生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游。激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。進一步完善學生成長評價體系。

①抓主題班會，堅持正面教育，突出我校經典文化學習的主體地位。

②加大力度注重日常班級管理。

③加強對後進生的轉化及對優秀學生的培養。

④溝通家庭、社會教育，督促課外活動的有序開展。

⑤突發事件及時處理，重大事件及時報告。

2、班主任要把工作重點放在良好的班風、學風建設上。要有計劃有組織地採取得力措施，大力抓好各項工作的執行和落實情況，並及時做好反饋。強化學年組長在本年級工作中的管理職能，充分發揮學年組長的主導作用。

3、優化教育環境，形成教育合力。對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，全面提高學校管理水平。

(三)做好學校的衞生工作

加強衞生工作的組織管理，實行政教處主抓，確保學校衞生工作達標，創設良好的育人環境。

1、衞生檢查實行政教處主管，各學年輪流值周的管理形式。每天按時對各班級衞生及室外分擔區進行檢查。同時，每週四各班級要進行衞生大掃除，由學校統一進行檢查。做到室內窗明几淨，物品擺放有序，校園內整潔無垃圾，無衞生死角。

2、每週對各項檢查分初、高中進行綜合評比，設值周流動紅旗，把衞生檢查評比的結果作為班級考核的內容之一，作為優秀班級評比的重要條件之一。

3、定期對學生個人衞生進行檢查，使學生養成良好的個人衞生習慣。

(四)其它常規管理

1、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患，並定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。要求學生不準隨便出校門，認真履行請假制度。

2、依據《常規》，強化學生的行為習慣、語言文明、規範學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規範學生的日常行為。利用各種紀念日開展對學生的環保教育;通過領導課間分樓層管理，值周學生站崗，值周教師巡視等措施，加強課間秩序。

3、抓好校園文化建設和經典文化教育，使學生知道感恩，進而培養學生良好的情操和自我素質與能力的提高。

2022學校政教處個人工作計劃 篇5

本學期政教處的常規工作以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，以創建文明班級活動為載體，以育人為落腳點，堅持科學發展觀。

一、指導思想

以落實“科學發展觀”、“構建和諧社會”，堅持把“自我設計，自主發展”的辦學理念貫徹到底；堅持“以學生髮展為本”，組織精心的德育活動，把精細的學校管理落到實處；以國小生日常行為規範教育為核心，豐富校園文化生活，進一步完善常規管理，深化德育活動，加強德育工作的主動性、針對性和實效性，為學生的全面和可持續發展提供優質的教育服務。

二、工作目標

將我校的學生教育成“思想正確、行為規範、心理健康、人格健全、學習認真”的好學生。努力打造一支思想過硬、作風頑強、業務精湛、勇於奉獻、愛崗敬業的班主任隊伍。

具體工作思路是

圍繞一箇中心――“以服務教學為中心”，抓住兩個重點――“加強學生的思想品德教育、加強校園安全教育和常規治理”，堅持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創我校德育工作新局面。

三、工作措施

（一）加強德育隊伍建設，發揮指導者和引路人的作用。

1.認真落實政教處德育工作人員的工作職責，定期檢查、認真指導，積極協助有關人員作好本職工作。

開學之前，召開政教處德育工作會議，完善政教處內部人員職責分工，並將職責分工安排告知全體教師員工，以便監督實施，提高政教處工作人員的責任心和工作效率。另外要通過不同形式的培訓提升政教處工作人員的業務素質及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實效。

2.加強班主任隊伍的建設，發揮德育工作的核心作用。

（1）佈置和指導班主任制定班務工作計劃，定期召開班主任工作交流會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。開展班主任“以老帶新”結對子活動，促進新班主任儘快成長為獨當一面的班級管理人才。指導班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對後進生的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。

（2）嚴格執行班主任考核方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。考核由政教處統一考核，一次一評比，一次一公佈，考評結果存檔，年終作為優秀班級、班主任評定的重要依據。此外，對重大違紀違法事件的班級，評優評先實行“一票否決”。

（3）對評定的“優秀班級”、“優秀班主任”，要加強宣傳工作。弘揚優秀班級、優秀班主任的先進事蹟，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍。主要通過兩種渠道：一是在每年教師節給予表彰。二是在學校宣傳欄展示優秀班級、班主任的風采。

（二）加強學生德育系列教育，全面提高學生行為習慣的文明程度。

1.要切實抓好全體學生，特別是一年級新生的基礎文明習慣教育。

利用入學教育的機會，督促學生養成良好的文明言行習慣，磨鍊學生的堅強意志，接受國防教育，提高國防意識。利用班會時間對全校學生進行《國小生守則》、《國小生日常行為規範》的教育，規範學生的行為習慣。加強對學生個人修養教育，提高學生的社會公德意識和愛校意識。

2.繼續推行“少隊值周”制度。

本學期要在總結一年來已有經驗得失的基礎上，繼續推行《少隊值周工作方案》，充分發揮學生主體作用，實現學生的自主化管理。

政教處將進一步加強對此項工作的指導，要求指導工作一定要及時到位、適度，既不能代替包辦也不能不管不問，要充分發揮值周少隊全體成員的工作積極性。

3.堅持升國旗教育。

要把每次“國旗下講話”看成是一次莊嚴的閲兵，一次心靈的洗禮，讓升旗儀式變成鮮活生動的大課堂。

（1）“講話”充分體現出學生的主體地位，打破以往單一的“一人講、老師講”的局面，把“講話”的權力放給學生，放到班級，班級推薦優秀隊員加入到“講話”中來，這樣既在全體同學中樹立了榜樣，又能給“講話”注入新鮮的活力。

（2）升旗儀式除了完成主題講話以外，還增加“亮點”點評這個環節。每週由值周老師對上一週發生在校園內的細小典型事例，進行集中“點評賞析”。並要求班主任對學生的學習活動留心觀察。對做得好的地方給予激勵性評價，從而引導和促進優良班風、學風、校風的形成。

（3）講話形式多樣，可採取朗誦、演講等多種形式。講話人數可以一人也可以多人，講話人範圍可以由教師學生擴大到學生家長。

4.精心安排和組織主題班會。

班會要有重點、有記錄，充分發揮班委會在學校德育工作中的積極作用，政教處工作人員將進行巡查，並做好記錄和根據班主任工作考評條例進行量化考評。

5.加強法制教育。

通過法制專題講座和報告，觀看法制教育片，舉辦專題班會，開闢法制教育專欄（板報）等系列活動，增強學生遵紀教育法和自我保護意識，把普法教育和遵規守紀教育結合起來。

（三）創新管理模式，真正把“三操一課”打造成我校的素質品牌。

“三操一課”歷來是學校政教工作的重點，它質量的好壞將直接影響學生身體素質和健康況狀的好壞。因此，本學期，我校的此項工作將在已取得成績的基礎上，由政教處具體負責，學生會具體抓落實，從抓好學生行為習慣的養成教育、提高師生體質、實施素質教育的高度入手，針對平時我校“三操”中存在的問題，制定相關的制度，強化“三操一課”的管理。

（四）重點開展養成教育。

古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”培養學生良好的行為習慣必須要求學生從點滴小事做起。為什麼不少學生對《守則》、《規範》倒背如流，卻隨地吐痰、隨手亂扔紙屑；為什麼許多學生在校內學雷鋒做好事，回到家裏卻飯來張口、衣來伸手。因此，養成教育要達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的境地，需要從學生點滴的養成教育抓起。見到垃圾隨手撿起來，在校園內輕聲慢步地行走，見到老師主動行禮問好，上學衣帽整齊，佩戴好紅領巾……這些看似平平常常的小事，其實是實實在在的素質基礎，“千里之行，始於足下”，“百尺高台起於壘土”，所以養成教育必須從小從點滴抓起。

校長寄語：“播種思想、收穫行為，播種行為、收穫習慣，播種習慣、收穫品格，播種品格、收穫命運。寄語中飽含校長的殷切期望，也包含我們的養成教育要分年齡段、細化、長效化、制度化。使我們的孩子由思想指導行為，由行為轉化為習慣，由習慣形成素養，由素養影響品格，由品格改變命運。

（五）營造優良班級文化彰顯學校教育特色。

班級文化具有一種無形的教育力量。營造優良的班級文化，有利於學生的全面發展和個性的張揚，有利於學校德育工作的順利開展，有利於提升學校形象。高品位的班級物質文化，對學生具有潛移默化的教育影響力和感染力。因此，我們要讓教室的每面牆壁，每個角落都富有教育意義。為此，本學期將繼續推行“特色班級文化建設”。

1.精心佈置教室，美化教室育人環境。要求全班學生全員參與，體驗自己是班級的主人；設置要有教育意義、美觀，使學生得到美的薰陶；內容要有激勵性和教育作用，讓學生學有榜樣，行有目標。

2.加強班級精神文化營造，建設班級文化，首先應當塑造震撼力強、號召力強的核心精神，使全體學生有明確的共同奮鬥目標。其次是擬定班訓。它的特點是主題鮮明突出、簡潔明快、富有教導和勸誡意義。第三是提出班級口號，增強班集體的向心力和凝聚力。

3.開展豐富多彩的、有創造性的班級活動，能夠讓學生在活動中培養自己堅韌、自信、勤奮、向上、誠實的心理和道德素養。

4.針對學生某段時間的愛好，開展對某種行為的評論活動。如：“打紙牌的利與弊”、“進網吧的利與弊”等。

（六）淨化、美化校園環境，用優美的環境陶治人，努力提高學生的環境意識，培養學生良好的衞生行為習慣。

1.加強學生良好衞生習慣的養成。從公德教育入手，培養學生的衞生意識。開學兩週內各班要開好一次衞生主題班會，平時加強引導，讓學生從思想上提高創造賞心悦目環境的認識。

2.將衞生責任區落實到班級，組織好週一週四大掃除及天天掃活動。

3.完善並嚴格執行檢查與考核制度。檢查人員檢查時要公平公正，不徇私情，每週及時總結，考評結果作為衞生紅旗發放依據並存檔。在檢查中存在問題不及時整改的，在考核時可加倍扣分。

4.認真落實學校關於徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護花草樹木的規定，推動學校的環境衞生工作上水平、上層次。

（七）加強家校建設，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。

1.完善各級家長委員會，規範、協調家長參與學校管理和監督工作，促進家校溝通、聯動，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境。

2.開好家長會。學校每學期召開一次家長會，通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。

3.組織開展家長滿意度測評活動。採取問卷調查的形式，測評內容涵蓋學校管理、班級管理、教師表現、安全保障、後勤服務等各個方面，推進家庭與學校之間緊密聯繫，搭建家長與教師之間有效溝通的平台。

4.充分利用“校訊通”平台，加強家校溝通交流，使學校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”，努力營造有利於青少年健康成長的育人環境，不斷提高家校聯繫的主動性、針對性和實效性。

四、具體活動安排

九月：

1、隊列隊形訓練、驗收。

2、講真話，謝師恩教育活動

3、習慣養成教育活動。

十月：

1、孝親敬老教育活動

2、一年級新生建隊儀式。

3、愛國主義教育。

十一月：

1、做講衞生的小標兵教育活動。

2、社會主義核心價值觀教育活動。

3、做保護公物的小主人教育活動。

十二月：

1、養成教育“養成良好習慣，成就美好人生”主題隊會觀摩。

2、觀看國防教育影片。

3、禮儀知識讀本閲讀驗收。

元月：

1、德育優秀論文評選。

2、班主任工作考核。

3、寒假生活安排。

2022學校政教處個人工作計劃 篇6

教學為重，倡導樂學，堅持學業與特長、成人與成才並重的教育原則，增強教學創新的核心競爭力；加強文化建設，優化育人環境，落實牆壁説話的育人理念，普及合唱教育與足球教學，豐富社團活動，創建一校一品辦學新特色。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，開全課程，開足課時，立德樹人，全面發展；重視教師隊伍建設，突出解決教師素質提升與校本教研相統一，大力打造精品課堂；德育為首，深入落實社會主義核心價值觀教育，在實踐與體驗中發展學生的文明禮儀、生活學習、品德行為等良好個性。

二、工作重點

1、發揮黨組織的聚力與示範作用，強化師德師風建設，優化學校發展環境，全力創建“五好校園”；

2、抓實以慶六一專場匯演為主線的藝術教育的普及，帶動足球學校與特色社團蓬勃開展，形成穩定的辦學特色；

3、以打造精品課堂為契機，引領教學創新十條規定落到實處，突出學科素養的培養，增強內涵發展的核心競爭力；

4、以“平安校園”創建的綜合能力建設為重點，帶動師生好行為好習慣教育持續深入，增強學校優質發展的動力。

三、常規目標

1、管理目標

建立公平公正的考評激勵機制，自上而下逐級考核，形成層層有壓力，人人有動力，處處有活力的良好格局，制度面前人人平等。堅決做到：管理計劃成竹在胸，實施過程充實有序，結果考核準確有據，檔案資料規範條理，激勵約束長期有效，自身內耗堅決為零。

2、德育目標

發揮黨組織堡壘作用，加強師德師風建設，德育教育滲透於學科，落實於經常，人人齊抓共管；班級學風正、學風濃，學生文明懂感恩，班班都有遠近奮鬥目標，學生道德行為合格率達98%以上，無重大違法違紀行為；學生掌握防災減災的一般常識，能在逆境中生存，具有良好的環境適應性和分辨是非的能力。

3、教學目標

分層要求，整體推進，健全學生成長檔案。堅持普及提高與優生培養、成人與成才並重的教育原則，教育教學綜合水平再上新台階；推門聽課制度化，注重常態課的反思研究，80%的老師熟練掌握三課型（新授、複習、講評）教學模式，並在小課題研究有成果；正考風、嚴教風、促學風，三者相互相成，三位一體，實現共贏。

4、特色目標

抓實數字化校園建設，聯動創建學習型校園和聯盟校活動機制，豐富學案設計、微課製作、精品課錄製等教育原素材積累，促進數字管理規範化；搭建學生才藝展示平台，營造向上的校園文化氛圍，突出規範字書寫、普通話表達、班級合唱等競賽與社團活動，形成一校一品一特色的辦學新風格。

四、具體措施

1、舉行師德楷模報告會。賀金星校長負責黨建及支部工作，合力工會、婦委、紀檢、辦公室的日常職能，堅持“立德樹人內涵發展”的時代主題，兼顧分管工作與日常工作有機結合，培養師德楷模10人（級部黨員青年兼顧），擇機組織事蹟報告會，放大典型與榜樣的正能量，全力打造“五好校園”。

2、抓實學校安全能力建設。馮夢栓校長切入後勤保障與安全教育兩大主題，有效落實“一週一主題”安全習慣與班會主題教育，規範常規習慣，提高育人質量，爭創省級平安校園。着重抓好物品採購與規範管理；始終如一抓好學生營養餐監管；將掃黑除惡、安全教育、衞生保潔等工作常態化、制度化。

3、教學創新貴在持續發力。兩位執行校長（秦軍民、王麗婧）要全面貫徹黨的教育方針，從嚴執行課程計劃，促進學生全面發展，圓滿完成教育教學任務。

堅持觀念引領，統籌好本級部課改實踐工作，全力打造精品課堂，不斷推出多層次教改新秀，推動教師專業發展。

有效管理好師生日常工作與學習習慣培養，鍛鍊意志，發展個性，學期級部真正推出教師楷模10人、學生楷模100人，用行動見證學校發展的艱辛歷程。

同時秦軍民除級部工作之外做好學校人事、評優、評職工作，並分管教導處工作；王麗婧除級部工作之外分管好政教處工作，抓實

4、校本研修與精品課並重。王靜妮以打造精品課堂為手段，紮實校本研修，抓實盟校互動，深入落實課改十規定的實踐與創新，真正提升學科素養下教學核心競爭力，引領教師專業提升。學期組織一次全員教學競賽，打造好八節精品課堂，力爭在全國、省市教學競賽中獲獎。

5、紐帶聯繫實現無縫對接。劉志琴主持辦公室工作，處理上下級日常事務，迎接各項檢查並起草彙報材料，下發各種規章至處室和教師中，協調好部門溝通與校內外服務性工作，圓滿完成脱貧攻堅相關工作與臨時分配的任務。

6、嚴肅考核實現辦學升級。劉榮主持好教導處的工作，達到三個嚴肅（嚴肅學籍管理，嚴肅教學環節的管理與考核，嚴肅質量認證工作）；創造性地組織好以慶六一為主線的專場匯演（班級全員參與，兩個節目，分場進行），普及合唱教育，開展特色社團活動，營造活力校園，形成穩定辦學特色。

7、精細入手凸顯辦學之魂。景歡以抓班主任隊伍建設與學生習慣養成為主線，通過勵志教育、習慣評價、生涯規劃、文化創建等手段，幫助學生樹立鮮明的人生目標，實現價值昇華。學期組織班主任經驗交流與學生讀書報告會，營造良好的學校文化氛圍，做好六一學生表彰評選工作。

8、做學生楷模的忠實踐行者。馮霞要發揮少先隊的先鋒作用，以學生值勤考核引領校園正氣，通過常態化一週一主題的升國旗教育活動，帶動好習慣、好行為譽滿校園，學期培育學生好習慣楷模100人，負責六一專場匯演的主持工作。

9、網絡教研推進數字校園。馬小燕以智慧校園和創客教育為突破，突出學校創意文化建設。及時收集課堂實錄、微視頻製作、美篇製作宣傳為素材的數字化校園資源庫創建，打造數字化校園的品牌效應，實現異地錄播互動大教研，及時服務好學校及處室的相關工作。

10、創造奇蹟實現三年目標。五年規劃第三年奮鬥目標是：凸顯內涵競爭，簡單説就是，教師專業成長教學創新，學生全面發展個性成長。我們將能力合作，用實際行動努力踐行“享受多彩教育點亮學生心燈”的文化內涵，拓寬師生成長途徑，用文化的力量引領學校不斷前進，學生的行為習慣與個性成長將成為檢驗辦學質量的重要標準。

新學期，新目標，新展望，全校上下齊心協力，共同向着目標奮進，以實際行動向社會交出滿意的答卷。

2022學校政教處個人工作計劃 篇7

一、指導思想：

德育為首，育人為本，注重實效。以“三個代表”的重要思想為指導，以落實科學發展觀為方向，以養成良好行為規範為教育基礎，以學生健康發展為中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規範》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質量的提升保駕護航。

二、工作目標：

富多彩的活動之中，努力提高學政教工作力爭新特色。以德育工作為先導，以愛國主義和集體主義教育為主旋律，以國防教育為特色，以日常行為規範教育為基礎，愛國從愛校做起。寓德於豐生的道德素質。抓“三結合”教育形式，規範約束與心育啟導有機結合。抓過程重落實，抓細節突出重點，抓習慣養成突出道德實踐，抓成人成才，突出典型效應，形成守紀樂學的校園氣氛，促進學生健康發展，鞏固德育工作的特色。

三、工作思路：

（一）加強德育隊伍建設，提高德育工作水平

1、明確目標，提高政教工作人員綜合素質

新學期，我們政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中國小心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，起到龍頭作用。政教幹事具體負責學生的思想工作、紀律衞生、班級管理、宿舍管理、自行車管理等事宜，日常檢查評比工作的記錄、彙總等事宜，每人身兼幾項工作。因此，既要有責任心，又必須能吃苦，在管理過程中發揮自己的聰明才智，找出的管理辦法，同時還要團結協作，羣策羣力，才能創造佳績。

2、抓住關鍵，提升班主任工作能力

學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起着決定性作用。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。

（1）定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情況，聽取反饋，佈置工作。

（2）幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任掌握班級工作策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強後進生的轉化工作。

（3）定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。

（4）分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學習先進經驗。

（5）加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，把學額鞏固率、後進生轉化率納入考核範圍。

（6）本着從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作紮實地開展起來。

3、切實做好班幹部培訓工作

本學期，我們要從班幹部工作的主動性、積極性、協調性等方面，以及班幹部如何處理學習與工作的關係，如何處理同學間的關係等方面進行培訓。提高學生幹部參與管理的能力和熱情，充分發揮學生在學校管理中的積極作用，讓學生幹部在行使權力的過程中，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。

4、進一步健全社會參與機制，進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地、國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，形成教育合力，共同培養下一代。

（二）進一步強化基礎文明養成教育，着力提高學生的文明素養。

習慣形成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎文明養成教育，特別重視文明禮貌、衞生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。

1、營造文明向上的校園環境

認真學習和宣傳《中學生行為規範》，組織開展“遵守校規校紀，爭做文明學生”的六要六不要（要禮貌待人，不講粗話髒話；要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往；要勤奮學習，不遲到、不早退；要自尊自愛，不進營業性網吧；要勤儉自律，不在生活上攀比；要美化校園，不亂扔垃圾廢物）教育活動。

2、落實文明習慣的常規訓練

具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。

3、實施量化管理，有效地開展“流動紅旗“評比工作

十幾年來，“流動紅旗“的評比工作一直對班級管理起着重要的推動作用。本學期繼續實行”流動紅旗“評比，但是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規校紀，加強領導值班、幹事檢查，與其他幾處密切配合，嚴查、嚴管，爭取達到效果。

4、做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務。設有專職心理教師和心理諮詢室，定期輔導，隨時諮詢，保證學生心理健康發展。

5、加強宿舍管理

宿舍是學校的窗口，舍務管理的好壞，直接影響學校的形象。住宿生自理能力差，管理人員少，所以，舍務管理一直是政教工作的一個難點。加大對舍務檢查評比的力度，繼續開展文明寢室評比活動，日檢查、日通報、月末總評。同時加強宿舍文化建設，建立健全管理制度，及時做好學生的思想工作，關心他們的生活，使之養成良好的生活習慣，成為我校的一個亮點。

6、加強國防教育，鞏固國防教育示範校成果

（1）充分發揮校國防教育辦公室的效力，具體實施落實學校國防教育系列活動。

（2）把國防教育納入課堂教學的主渠道，開設國防教育課，組織七年級學生進行為期八天軍訓，並注重實效。

（3）定期進行國防教育報告、召開主題班會、國防知識競賽、軍體比賽等國防教育活動。在“八一”建軍節、“九•一八”紀念日，全民國防教育日等，積極參加社會性國防教育活動，積極開展並參與雙擁共建活動，增強學生國防意識。

（4）校園環境建設，能充分體現愛國主義和英雄主義精神，櫥窗、板報定期更換國防教育內容。校園廣播、網站，將有計劃地安排國防教育的內容。

四、加強體育衞生工作

（一）體育工作：

1、科學管理

建立健全學校體育工作領導小組，全面負責管理學校的體育工作，分工合作，齊抓共管，負責到人、工作到位，加強檢查、指導、總結工作。

2、提高體育課、體活課的質量

狠抓體育常規，積極組織好體育教師對新教材的培訓工作。根據實際制定教學計劃，認真備課、加強業務進修，提高師德水平，理論水平以及教學和科研能力。堅持面向全體、教書育人，嚴格律己。建立好體育科研小組，有計劃、有步驟地實施教育科研。多講、多練，以達到師生共同發展的目的。有針對性的訓練，促進學生身心的全面發展。同時，建立學校體育體活的安全制度，杜絕安全事故。

3、開展羣體性體育競賽

本學期根據學校的統一安排和學生的實際情況，舉行校田徑運動會、會操表演、跳繩、踢毽、拔河等小型比賽。

4、保證課間操的質量

抓好早操，規範動作，提高質量，落實檢查工作，多方努力，使早操再上新台階。

5、做好體育器材管理

有標準、有計劃地配置體育器材、設備。落實場地、器材的管理制度，開發校本資源。確保其的使用率和安全性。

（二）衞生工作：

1、加強健康教育

（1）按《學校衞生工作條例》檢查評估細則要求，做好各項衞生工作，做到有教師、有課本、有教案、有評價，確保學生掌握相應的健康知識。

（2）開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預防愛滋病教育。校醫室定期出衞生專題板報，宣傳板。

2、做好學校衞生監督工作

（1）按《學校衞生檔案》要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據準確性。

（2）加強食品衞生和飲水衞生管理，按照《食品衞生法》和文件精神建立健全食品衞生管理組織制度和各項崗位制，開展經常性的食品衞生檢查，杜絕食品衞生事故發生。

3、開展學生常見病防治

（1）提高眼保健操質量，組織人員每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正，並把結果列入對班主任的考核。

（2）抓好學校環境衞生，設專人負責，對班級室內、外衞生和學生個人衞生進行檢查評比，列入班級評比當中，使學校的衞生做到定班定人負責，確保學生有一個整潔的學習環境。

（3）及時做好傳染病的預測及預防工作，根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作，消毒、隔離工作。我們政教處的全體同志，將齊心協力，密切配合，發揚成績，克服不足，盡一切努力，完成好本學期的政教工作。

2022學校政教處個人工作計劃 篇8

一、指導思想

本學期我校政教工作將以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以規範學生養成教育為主線，以加強班主任隊伍建設，強化常規管理為重點，切實加強學生思想品德教育、安全教育、法紀禁毒教育及心理健康教育，培養學生創新精神和實踐能力，努力把學生培養成為“有理想、有道德、有文化、守紀律”的合格中學生。

以社會主義核心價值觀為指導，牢固樹立“綠色課堂，生態校園”的課改理念，堅持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常規管理，創新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網絡，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。努力推進校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，立足本校“德育量化積分制度”，與“生態校園、綠色課堂”改革相結合，建設具有特色的德育理念和德育模式，培養志向遠大、腳踏實地、人格健全的陽光少年。

二、工作目標

1、學習落實《中學生日常行為規範》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，促進學生文明素養的形成和提高。

2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

3、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。

4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。

三、工作重點

1、繼續加強對學生的思想品德教育。

以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《xx中學學生管理辦法》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。着力解決學生打架鬥毆、愛護課本、學生不抽煙問題。

2、繼續加強愛國主義教育。

通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情和報國之志。

3、繼續強化遵紀守法教育。

通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法；通過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。

4、繼續加強法制、安全教育。

請法制副校長到校進行法制教育報告，全學期上2節法制教育課，全面開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預防未成年人違法犯罪；加強安全教育，開展安全演練，提高學生自我防範、自救自護、自救互救的意識和能力；注意食品衞生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。

5、認真組織實施學生德育評價制度。

為了讓學生規範知道校園內哪些能做，哪些不能做，多做哪些事，可以得到老師及社會人士的表揚，宏揚社會正氣。班主任、政教處認真履行自己的工作職責，進一步提高管理水平，進一步規範學生行為。

6、繼續加強對住校生的管理。

堅持“文明寢室”評比制度。提升管理水平具體措施：

（1）組織全體住校生認真學習《寢室管理制度》。

（2）爭取班主任支持，打造寢室精品文化。

（3）繼續通過開展文明寢室的評比活動，努力創造文明潔淨的生活環境。

7、繼續強化對班主任工作的管理。

加強班主任愛崗敬業工作，完善班主任工作的考核機制，班主任工作培訓，定期召開班主任經驗交流會，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富於創新的班主任隊伍；圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會。

8、加強中學生心理健康教育。

針對學生上網、打架、早戀、會考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規範學生行為，提高學生心理素質。

四、工作安排

九月份：

1、德育工作領導小組例會。

2、班主任例會。

3、以“揚帆新起航”為主題，出好黑板報。

4、指導班主任制定班務工作計劃。

5、正常常規管理各項檢查，組織專項督查。

6、重温各項規範和制度（包括社會主義核心價值觀內容），並組織考查。

7、教師節慶祝活動，組織學生進行“感恩教師”徵文競賽活動。

8、社團活動啟動。

十月份：

1、開展行為規範專題教育活動。

2、佈置“良好習慣、幸福人生”主題黑板報。

3、啟動班主任培訓工作。

4、召開班主任例會。

5、進行專項督查。

十一月份：

1、常規管理期中回頭看。

2、召開班主任例會。

3、開展“踐行社會主義核心價值觀”專題宣傳活動。

4、加強交通安全教育。

十二月份：

1、德育工作領導小組例會。

2、圍繞“社會主義核心價值觀”“八禮四儀”，佈置黑板報。

3、召開法制教育講座。

4、召開班主任例會。

5、期中回頭看專項督查。

6、學校冬季運動會。

一月份：

1、思想品德考核。

2、三好學生、十佳學生、優秀學生幹部、優秀班主任評比。

3、召開班主任例會。

4、心理健康教育講座。

5、德育工作領導小組例會。

6、慶祝元旦活動：元旦文藝匯演。

2022學校政教處個人工作計劃 篇9

本學期政教處將以教育部頒佈的《德育工作指南》作為思想和行動指南，根據楊浦區教育局德育室以及學校的工作重點，繼續堅持以“社會主義核心價值觀”引領學校全員德育工作，承先輩傳統，揚同濟精神，堅持管理育人和活動育人，注重過程管理，推動學校、教師和學生的進一步發展，為20xx年順利回到原校區做好充分準備。

一、聚焦“生涯教育”，提升心理教育的厚度

我校作為全國中國小校心理健康教育特色學校，心理教育特色已成為學校品牌。本學期將進一步強化心理教育中生涯教育板塊：計劃外請生涯教育專家來校幫助加強學校生涯教育的頂層設計，明確三個年級的不同目標。繼而在三個年級分別開設符合學生年齡特點的自我瞭解、職業生涯輔導、考前心理輔導等特色心理課程，開展多形式、多渠道的心理健康教育活動。結合學校的科研課題“走班制背景下上海普通高中實施輔導員制的探索與實踐”，由心理教師和年級組長擔任學生輔導員。由輔導員對學生的職業傾向和學科潛能等方面進行“一對一”的全方位關注和指導，建立學生生涯發展檔案。幫助和引導學生更清晰地認識自我，發現自我，確立角色定位，在不斷激勵中調整自我、發展自我，做出合理的人生規劃，引領學生健康成長，自我實現。同時進一步開發和利用校友、周邊高校、部隊、社區和家長等資源，形成多方聯動，合作共贏的局面，為更多的師生服務，為社區服務。

二、聚焦“1+1”班級管理模式，提升全員德育的力度

本學期，為進一步落實教育部的《德育工作指南》，深化全員德育，政教處將嘗試“1+1”班級德育管理模式，即給每位班主任配備一名班級的任課教師作為班級輔導員。輔導員老師將參與班級常規管理(如早自修，午自修或課間大活動等)每週至少2次;在班主任外出時負責班級常規管理;協助班主任指導學生開展相關工作，處理突發事件;協助班主任與學生進行談心、家訪、心理健康教育等工作。通過探索，力求讓更多的任課老師參與到班級的德育工作中，真正做到“人人都是德育工作者”。

學校將繼續組織班主任“走出去”，多多參加各種形式、各個層面的技能培訓、學術研討、教研交流等活動，加強對年輕班主任特別是新任班主任的帶教和指導。同時外請專家“走進來”，利用班主任會議時間，校內培訓時間，加強理論學習或經驗交流活動，調動班主任積極性，革新交流方式，實現同伴互助、分享德育管理智慧。圍繞“社會主義核心價值觀”與“改革開放40年”的主題，開展主題教育課教案評選、主題教育課展示等活動，通過聽課、評課活動，以評價、反思為載體提高班主任基本功。

三、聚焦安全教育、影視教育，提升校園文化的温度

引導師生以積極心態克服臨時校舍所帶來的各種困難，紮實開展常規逃生演練、應急演練活動，推進人民防空應急行動人員掩蔽(隱蔽)演習及消防逃生演習的教育、宣傳、演練，加強校園欺凌等教育，提高師生識險、避險、自護自救意識和能力，增強校園安全應急防範的能力。本學期計劃外請特警來校，為學生開展講座，進行實戰演練，提升學生在突發事件中的應急意識與能力。

守住安全教育的根本，豐富校園文化活動是幸福校園的保證。本學期將嘗試開展影視教育，圍繞“改革開放40年”的主題，組織師生觀賞優秀電影，設立影視社團，外請專家講座，加強指導老師對影視社的指導，讓學生學會欣賞電影，懂得挖掘電影背後的深意，能對電影有獨立的思考和見解，學會寫高質量的影評。

此外，校園活動月月有主題。九月為“民族精神”教育月、十月為“文體活動”月、十一月為“法制教育”月、十二月為“衞生、安全”教育月。開展各具年級特色的主題教育活動，高一以“適應”為主題，結合德育校本教材開展“知校史，守校規”的行為規範養成教育;高二以“發展”為主題，結合德育校本教材開展“學先烈校友，創幸福同濟”的感恩教育;高三以“目標”為主題，在活動中滲透德育目標，發揮學生的自我管理與自我教育作用。

四、聚焦“優秀畢業生”制度建設，提升行為規範教育的效度

為打造“温馨班級，幸福同濟”，並在20xx年能順利返回原校址，本學期將進一步規範班級常規管理，開展文明校園行動，提升學生的文明禮儀修養。從學生進校問好，學生儀表規範等細節做起，創新與改進“温馨班級”評選與掛牌活動。依託“周恩來班”及“温馨班級”的創建，凸顯優秀班集體，帶動各年級的德育活動開展，培養學生的集體榮譽感，營造創先爭優的學校氛圍。

本學期還將嘗試制定同濟中學“優秀畢業生”的評選制度。在區“三好學生”及“美德少年”等優秀學生評選的基礎上，通過同濟中學“優秀畢業生”的評選，激勵更多同濟學子，做規範事，説文明語，認真學習，積極鍛鍊，陽光心態。

五、聚焦“家、校、社”多方資源，提升合力育人的廣度

進一步開發和利用校友、周邊高校、部隊、社區和家長等資源，形成多方聯動，合作共贏的局面，為學校德育工作服務，同時使學校教育資源輻射周邊社區。完善“學校—家庭—社會”三結合教育體系，外請陳默等親子教育專家定期來校開設講座，嘗試設立家長學校，重視單親家庭、貧困家庭、留守家庭等特殊家庭家教工作的指導及該類家庭學生的教育管理，促進家校之間的緊密聯繫，發揮家庭教育的優勢，引導家長當好孩子的第一任教師，號召家長做好孩子的表率，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，形成育人網絡，營造良好的育人環境。

2022學校政教處個人工作計劃 篇10

在新的一學期裏，學校將堅持以德育為首，以教學為中心的辦學思想，堅持以思想道德品質教育為主陣地，以養成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養引領為特色的德育工作思路，依據學校制定的五年發展規劃進一步優化校風、班風，培養高素質、高品位的xx中學學生，辦讓人民滿意的教育。

一、指導思想

遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持“早抓、細抓、實抓、長期抓、反覆抓”，切實做好新學期的德育工作和常規工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務育人，環境育人的氛圍，建設和諧文明的新型校園環境，為學生終身發展奠定基礎，實現學校德育的可持續發展。

二、工作目標

政教處工作將以“一個目標（學會做人）”、“兩個服務（為提高教育質量服務，為未來社會主義現代化建設服務）”、“三個重點（改革、素質教育、安全）”、“四個突破（環境衞生、寢室管理、兩操質量、文明禮儀）”、“五個場所（教室、寢室、操場、食堂、休閒區）”、“六個渠道（課堂教育、班會、讀報、課餘活動、板報、廣播）”、“七種方法（説理疏導、榜樣示範、實踐教育、情境薰陶、心理諮詢、規範約束、專家會診）”、“八步程序（穩定情緒、瞭解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略）”作為本學期的工作思路，紮實細緻開展德育工作，實現德育工作的科學化、有效化、特色化。

三、開展工作措施

（一）強化德育隊伍建設，提升德育隊伍素質。

1、政教處方面

（1）組織本處室幹部的德育理論學習和德育研究。

（2）每大周召開行政會之前，先召開政教處德育工作會議，總結上大周的工作和佈置下大周德育工作任務，並把每大周工作任務在政教處公佈欄進行公佈責任到人以便抓落實，促成效。

（3）完善政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作分成專人專項管理（衞生、安全、宿舍）由三位副主任採用輪崗，以便提高工作效率。

（4）政教處主任、副主任都要參加各年段主題班會觀摩課，平時也要深入到各年段班會課進行督查，及時瞭解各年段德育實施情況。

（5）建立德育導師與問題生掛鈎制度，以便進一步抓好問題學生的教育。

（6）認真學習貫徹《安溪縣學校德育工作督導評估細則》，以提高工作有效性和針對性。

2、年段長、班主任主、科任老師方面

（1）每月召開1次年段長、班主任工作會議，佈置和指導年段長、班主任制定年段班級工作計劃、總結。

（2）本學期舉行校級、縣級優秀班主任的代表工作經驗交流會議。

（3）重新修訂《班主任工作量化考評細則》和《班級量化考評細則》。

（4）班主任指導學生自主開展主題班會課（班主任開展主題班會的方案）。

（5）班主任強化《班級精細化管理》和《班級見聞》制度建設和執行力度，發揮學生在班級管理主體作用，以便減輕班主任工作負擔和壓力，班級工作要做到信息暢通，工作可控、可防、可查，工作做到有佈置，有檢查，有總結，有提升。

（6）科任老師利用學科特點，在課堂要進行學科德育滲透。

3、生管方面

（1）加強生管老師隊伍建設，重新招聘用新畢業生和退伍軍人充實生管隊伍。

（2）加強生管老師崗前培訓。

（3）提高生管待遇，嚴格推行準軍事化管理。

4、門崗保衞方面

（1）堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏。

（2）嚴格認真做好出入校門人員的登記工作，門崗各種制度上牆，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片淨土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。

（3）落實通學生到校按指紋，進出掛標誌。

5、學生方面

（1）繼續推行學生各種榮譽評審制度，建立《xx中學學生成長記錄袋》的制度。

（2）學校、年級、班級要有計劃對學生幹部進行培訓，建立學生幹部檔案。

（3）實行班長負責制和班幹部輪換制，要強化學生幹部競爭意識、責任意識、政治進步意識，要做好學生幹部中的推優入黨工作。

（二）加強德育精細管理，促進德育常態化、規範化

1、期初開展七年級、高一新生入學的軍事訓練。

2、長期開展專項整治，主要包括手機等通訊工具、留長頭髮、抽煙、打架鬥毆、翻越圍牆、攜帶管具刀具、早戀等專項整治，並把打架鬥毆、翻越圍牆、攜帶管具刀具定為三條高壓線。一旦學生違反，嚴肅處理，直至退學處分。

總之，按指導思想堅持教育為學生服務的宗旨，着眼於學生的終身發展，切實做到從學生實際出發，挖掘學生的學習潛能，以突出學生的個性及特點，創設有助於學生自主學習的問題情境，努力引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識。

2022學校政教處個人工作計劃 篇11

一、指導思想：

德育為首，育人為本，注重實效。以“三個代表”的重要思想為指導，以落實科學發展觀為方向，以養成良好行為規範為教育基礎，以學生健康發展為中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規範》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質量的提升保駕護航。

二、工作目標：

富多彩的活動之中，努力提高學政教工作力爭新特色。以德育工作為先導，以愛國主義和集體主義教育為主旋律，以國防教育為特色，以日常行為規範教育為基礎，愛國從愛校做起。寓德於豐生的道德素質。抓“三結合”教育形式，規範約束與心育啟導有機結合。抓過程重落實，抓細節突出重點，抓習慣養成突出道德實踐，抓成人成才，突出典型效應，形成守紀樂學的校園氣氛，促進學生健康發展，鞏固德育工作的特色。

三、工作思路：

(一)加強德育隊伍建設，提高德育工作水平

1、明確目標，提高政教工作人員綜合素質

新學期，我們政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中國小心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，起到龍頭作用。政教幹事具體負責學生的思想工作、紀律衞生、班級管理、宿舍管理、自行車管理等事宜，日常檢查評比工作的記錄、彙總等事宜，每人身兼幾項工作。因此，既要有責任心，又必須能吃苦，在管理過程中發揮自己的聰明才智，找出的管理辦法，同時還要團結協作，羣策羣力，才能創造佳績。

2、抓住關鍵，提升班主任工作能力

學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起着決定性作用。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。

(1)定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情況，聽取反饋，佈置工作。

(2)幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任掌握班級工作策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強後進生的轉化工作。

(3)定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。

(4)分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學習先進經驗。

(5)加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，把學額鞏固率、後進生轉化率納入考核範圍。

(6)本着從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作紮實地開展起來。

3、切實做好班幹部培訓工作

本學期，我們要從班幹部工作的主動性、積極性、協調性等方面，以及班幹部如何處理學習與工作的關係，如何處理同學間的關係等方面進行培訓。提高學生幹部參與管理的能力和熱情，充分發揮學生在學校管理中的積極作用，讓學生幹部在行使權力的過程中，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。

4、進一步健全社會參與機制，進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地、國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，形成教育合力，共同培養下一代。

(二)進一步強化基礎文明養成教育，着力提高學生的文明素養。

習慣形成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎文明養成教育，特別重視文明禮貌、衞生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。

1、營造文明向上的校園環境

認真學習和宣傳《中學生行為規範》，組織開展“遵守校規校紀，爭做文明學生”的六要六不要(要禮貌待人，不講粗話髒話;要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往;要勤奮學習，不遲到、不早退;要自尊自愛，不進營業性網吧;要勤儉自律，不在生活上攀比;要美化校園，不亂扔垃圾廢物)教育活動。

2、落實文明習慣的常規訓練

具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。

3、實施量化管理，有效地開展“流動紅旗“評比工作

十幾年來，“流動紅旗“的評比工作一直對班級管理起着重要的推動作用。本學期繼續實行”流動紅旗“評比，但是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規校紀，加強領導值班、幹事檢查，與其他幾處密切配合，嚴查、嚴管，爭取達到效果。

4、做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務。設有專職心理教師和心理諮詢室，定期輔導，隨時諮詢，保證學生心理健康發展。

5、加強宿舍管理

宿舍是學校的窗口，舍務管理的好壞，直接影響學校的形象。住宿生自理能力差，管理人員少，所以，舍務管理一直是政教工作的一個難點。加大對舍務檢查評比的力度，繼續開展文明寢室評比活動，日檢查、日通報、月末總評。同時加強宿舍文化建設，建立健全管理制度，及時做好學生的思想工作，關心他們的生活，使之養成良好的生活習慣，成為我校的一個亮點。

6、加強國防教育，鞏固國防教育示範校成果

(1)充分發揮校國防教育辦公室的效力，具體實施落實學校國防教育系列活動。

(2)把國防教育納入課堂教學的主渠道，開設國防教育課，組織七年級學生進行為期八天軍訓，並注重實效。

(3)定期進行國防教育報告、召開主題班會、國防知識競賽、軍體比賽等國防教育活動。在“八一”建軍節、“九•一八”紀念日，全民國防教育日等，積極參加社會性國防教育活動，積極開展並參與雙擁共建活動，增強學生國防意識。

(4)校園環境建設，能充分體現愛國主義和英雄主義精神，櫥窗、板報定期更換國防教育內容。校園廣播、網站，將有計劃地安排國防教育的內容。

四、加強體育衞生工作

(一)體育工作：

1、科學管理

建立健全學校體育工作領導小組，全面負責管理學校的體育工作，分工合作，齊抓共管，負責到人、工作到位，加強檢查、指導、總結工作。

2、提高體育課、體活課的質量

狠抓體育常規，積極組織好體育教師對新教材的培訓工作。根據實際制定教學計劃，認真備課、加強業務進修，提高師德水平，理論水平以及教學和科研能力。堅持面向全體、教書育人，嚴格律己。建立好體育科研小組，有計劃、有步驟地實施教育科研。多講、多練，以達到師生共同發展的目的。有針對性的訓練，促進學生身心的全面發展。同時，建立學校體育體活的安全制度，杜絕安全事故。

3、開展羣體性體育競賽

本學期根據學校的統一安排和學生的實際情況，舉行校田徑運動會、會操表演、跳繩、踢毽、拔河等小型比賽。

4、保證課間操的質量

抓好早操，規範動作，提高質量，落實檢查工作，多方努力，使早操再上新台階。

5、做好體育器材管理

有標準、有計劃地配置體育器材、設備。落實場地、器材的管理制度，開發校本資源。確保其的使用率和安全性。

(二)衞生工作：

1、加強健康教育

(1)按《學校衞生工作條例》檢查評估細則要求，做好各項衞生工作，做到有教師、有課本、有教案、有評價，確保學生掌握相應的健康知識。

(2)開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預防愛滋病教育。校醫室定期出衞生專題板報，宣傳板。

2、做好學校衞生監督工作

(1)按《學校衞生檔案》要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據準確性。

(2)加強食品衞生和飲水衞生管理，按照《食品衞生法》和文件精神建立健全食品衞生管理組織制度和各項崗位制，開展經常性的食品衞生檢查，杜絕食品衞生事故發生。

3、開展學生常見病防治

(1)提高眼保健操質量，組織人員每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正，並把結果列入對班主任的考核。

(2)抓好學校環境衞生，設專人負責，對班級室內、外衞生和學生個人衞生進行檢查評比，列入班級評比當中，使學校的衞生做到定班定人負責，確保學生有一個整潔的學習環境。

(3)及時做好傳染病的預測及預防工作，根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作，消毒、隔離工作。我們政教處的全體同志，將齊心協力，密切配合，發揚成績，克服不足，盡一切努力，完成好本學期的政教工作。

2022學校政教處個人工作計劃 篇12

一、指導思想：

德育為首，育人為本，注重實效。以“三個代表”的重要思想為指導，以落實科學發展觀為方向，以養成良好行為規範為教育基礎，以學生健康發展為中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規範》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質量的提升保駕護航。

二、工作目標：

富多彩的活動之中，努力提高學政教工作力爭新特色。以德育工作為先導，以愛國主義和集體主義教育為主旋律，以國防教育為特色，以日常行為規範教育為基礎，愛國從愛校做起。寓德於豐生的道德素質。抓“三結合”教育形式，規範約束與心育啟導有機結合。抓過程重落實，抓細節突出重點，抓習慣養成突出道德實踐，抓成人成才，突出典型效應，形成守紀樂學的校園氣氛，促進學生健康發展，鞏固德育工作的特色。

三、工作思路：

(一)加強德育隊伍建設，提高德育工作水平

1、明確目標，提高政教工作人員綜合素質

新學期，我們政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中國小心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，起到龍頭作用。政教幹事具體負責學生的思想工作、紀律衞生、班級管理、宿舍管理、自行車管理等事宜，日常檢查評比工作的記錄、彙總等事宜，每人身兼幾項工作。因此，既要有責任心，又必須能吃苦，在管理過程中發揮自己的聰明才智，找出最佳的管理辦法，同時還要團結協作，羣策羣力，才能創造佳績。

2、抓住關鍵，提升班主任工作能力

學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、領導者，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起着決定性作用。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。

(1)定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情況，聽取反饋，佈置工作。

(2)幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任掌握班級工作 策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強後進生的轉化工作。

(3)定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。

(4)分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學習先進經驗。

(5)加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，把學額鞏固率、後進生轉化率納入考核範圍。

(6)本着從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作紮實地開展起來。

3、切實做好班幹部培訓工作

本學期，我們要從班幹部工作的主動性、積極性、協調性等方面，以及班幹部如何處理學習與工作的關係，如何處理同學間的關係等方面進行培訓。提高學生幹部參與管理的能力和熱情，充分發揮學生在學校管理中的積極作用，讓學生幹部在行使權力的過程中，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。

4、進一步健全社會參與機制，進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地、國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，形成教育合力，共同培養下一代。

(二)進一步強化基礎文明養成教育，着力提高學生的文明素養。

習慣形成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎文明養成教育，特別重視文明禮貌、衞生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。

1、營造文明向上的校園環境

認真學習和宣傳《中學生行為規範》，組織開展“遵守校規校紀，爭做文明學生”的六要六不要(要禮貌待人，不講粗話髒話;要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往;要勤奮學習，不遲到、不早退;要自尊自愛，不進營業性網吧;要勤儉自律，不在生活上攀比;要美化校園，不亂扔垃圾廢物)教育活動。

2、落實文明習慣的常規訓練

具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。

3、實施量化管理，有效地開展“流動紅旗“評比工作

十幾年來，“流動紅旗“的評比工作一直對班級管理起着重要的推動作用。本學期繼續實行”流動紅旗“評比，但是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規校紀，加強領導值班、幹事檢查，與其他幾處密切配合，嚴查、嚴管，爭取達到最佳效果。

4、做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務。設有專職心理教師和心理諮詢室，定期輔導，隨時諮詢，保證學生心理健康發展。

5、加強宿舍管理

宿舍是學校的窗口，舍務管理的好壞，直接影響學校的形象。住宿生自理能力差，管理人員少，所以，舍務管理一直是政教工作的一個難點。加大對舍務檢查評比的力度，繼續開展文明寢室評比活動，日檢查、日通報、月末總評。同時加強宿舍文化建設，建立健全管理制度，及時做好學生的思想工作，關心他們的生活，使之養成良好的生活習慣，成為我校的一個亮點。

6、加強國防教育，鞏固國防教育示範校成果

(1)充分發揮校國防教育辦公室的效力，具體實施落實學校國防教育系列活動。

(2)把國防教育納入課堂教學的主渠道，開設國防教育課，組織七年級學生進行為期八天軍訓，並注重實效。

(3)定期進行國防教育報告、召開主題班會、國防知識競賽、軍體比賽等國防教育活動。在“八一”建軍節、“九·一八”紀念日，全民國防教育日等，積極參加社會性國防教育活動，積極開展並參與雙擁共建活動，增強學生國防意識。

(4)校園環境建設，能充分體現愛國主義和英雄主義精神，櫥窗、板報定期更換國防教育內容。校園廣播、網站，將有計劃地安排國防教育的內容。

四、加強體育衞生工作

(一)體育工作：

1、科學管理

建立健全學校體育工作領導小組，全面負責管理學校的體育工作，分工合作，齊抓共管，負責到人、工作到位，加強檢查、指導、總結工作。

2、提高體育課、體活課的質量

狠抓體育常規，積極組織好體育教師對新教材的培訓工作。根據實際制定教學計劃，認真備課、加強業務進修，提高師德水平，理論水平以及教學和科研能力。堅持面向全體、教書育人，嚴格律己。建立好體育科研小組，有計劃、有步驟地實施教育科研。多講、多練，以達到師生共同發展的目的。有針對性的訓練，促進學生身心的全面發展。同時，建立學校體育體活的安全制度，杜絕安全事故。

3、開展羣體性體育競賽

本學期根據學校的統一安排和學生的實際情況，舉行校田徑運動會、會操表演、跳繩、踢毽、拔河等小型比賽。

4、保證課間操的質量

抓好早操，規範動作，提高質量，落實檢查工作，多方努力，使早操再上新台階。

5、做好體育器材管理

有標準、有計劃地配置體育器材、設備。落實場地、器材的管理制度，開發校本資源。確保其最大的使用率和安全性。

(二)衞生工作：

1、加強健康教育

(1)按《學校衞生工作條例》檢查評估細則要求，做好各項衞生工作，做到有教師、有課本、有教案、有評價，確保學生掌握相應的健康知識。

(2)開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預防愛滋病教育。校醫室定期出衞生專題板報，宣傳板。

2、做好學校衞生監督工作

(1)按《學校衞生檔案》要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據準確性。

(2)加強食品衞生和飲水衞生管理，按照《食品衞生法》和文件精神建立健全食品衞生管理組織制度和各項崗位制，開展經常性的食品衞生檢查，杜絕食品衞生事故發生。

3、開展學生常見病防治

(1)提高眼保健操質量，組織人員每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正，並把結果列入對班主任的考核。

(2)抓好學校環境衞生，設專人負責，對班級室內、外衞生和學生個人衞生進行檢查評比，列入班級評比當中，使學校的衞生做到定班定人負責，確保學生有一個整潔的學習環境。

(3)及時做好傳染病的預測及預防工作，根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作，消毒、隔離工作。我們政教處的全體同志，將齊心協力，密切配合，發揚成績，克服不足，盡一切努力，完成好本學期的政教工作。

政教處工作日程表：

二月：

1、入學教育。

2、制定班主任工作計劃。

3、安全排查、值日學生培訓。

4、開學典禮。

5、召開班主任會議，研究部署本學期工作;各班以穩定、安全、常規管理為重點，用好校訊通。

三月：

1、交通安全教育班會。

2、召開學生會幹部會議

3、落開展做文明學生一系列活動。重點抓學生的行為習慣、儀表儀容、文明禮儀等。

4、養成教育考試。

5、重抓學生學習常規管理工作

四月：

1、加強校園安全管理，

2、出一期班刊

3、《讓生命充滿愛》留守兒童親情電話活動。

4、防雷防電安全教育

5、 班級文化評比活動。出一期班刊

五月;

1、“關愛生命，防艾拒毒”主題班會

2、班主任工作會議，彙報情況，交流經驗，出一期班刊。

3、進行一次全校性的安全排查

六月：

1、 做好溺水安全教育

2、學生成長記錄袋的評比工作。

3、籌備假期學生家訪工作，佈置班主任老師假期家訪任務

4、評出星級學生、進步學生、優秀學生幹部。

5、評出優秀班級。

6、評選優秀班主任。

7、學生評語和差生轉化記錄檢查。

七月：

1、政教處工作總結，班主任工作總結。

2、學校財產安全自查。

九月份：

1、校園環境衞生整治(包括宿舍衞生)

2、七年級軍訓拉練

3、七年級班主任培訓

4、工作三年以內教師培訓

5、教師節(尊師重教)主題班會

6、七年級新生學前教育——行為規範的貫徹落實

7、教室、寢室美化佈置

8、班主任經驗交流會

9、舍務教師及政教幹事培訓會

10、衞生知識講座。

十月份：

1、慶國慶——愛國主義教育活動

2、重陽節尊老敬老教育活動

3、問題學生會

4、班主任學習會

5、政教幹事、舍務教師工作階段性總結會

6、七年級學生家長會

7、全校匯操表演

8、觀摩班會

9、衞生知識講座

十一月份：

1、期中常規工作總結(班主任、政教幹事、舍務教師)

2、問題學生培訓會

3、法治教育講座

4、跳繩、踢毽比賽

5、青年班主任觀摩班會

6、國中籃球賽

十二月份：

1、交通安全知識講座

2、拔河比賽

3、班主任座談會(聽取意見)

4、政教幹事、舍務教師會

5、各類優秀評選

6、上交班主任工作總結

7、假前教育

2022學校政教處個人工作計劃 篇13

一、指導思想：

深入貫徹《國家中長期教育改革和發展綱要》、和全國教育工作會議精神，深入貫徹我校“人文引領、個性發展、創新實踐、承擔責任”的辦學哲學和“礪志勵學，立德立人”的八字校訓，繼續打造好人學校，引導學生成功幸福;不斷提高德育管理水平，不斷創新德育工作局面，打造我校幸福德育特色品牌。

二、工作目標：

1、學生行為習慣合格率99%以上。

2、繼續打造好人學校，引導學生成功幸福;培養學生的幸福觀和幸福能力。

3、不斷提高德育管理水平，不斷創新德育工作局面，打造我校幸福德育特色品牌。

4、完成11月中旬在我校召開的省德育年會，獲得好評。

三、工作要點：

1、開展養成教育，奠定學生成功幸福的基礎。

圍繞“好習慣好人生”這個主題，繼續開展以“重安全、守紀律、講衞生、懂禮儀、愛公物、勤鍛鍊”為主題的“班級行為習慣六好競賽”，學生行為習慣合格率99%以上，為學生走向成功，體驗幸福，奠定堅實的終身的基礎。

2、開展感恩教育，提供學生成功幸福的動力。

圍繞着“做好人好品德”這個主題，通過“感恩教育”的形式，有序組織、持續開展感恩祖國——愛國教育，感恩學校——節能教育，感恩父母——孝道教育，感恩老師——尊師教育，感恩大自然——環保教育等系列教育活動，為學生走向成功，體驗幸福，提供強勁的永久的動力。

3、開展理想教育，指引學生成功幸福的方向。

圍繞“中國夢我的夢”這個主題，引導學生樹立近期的學習目標和崇高的人生理想，把自己的未來和幸福與祖國的前途和命運聯繫起來，為學生走向成功，體驗幸福，指明正確的鮮明的方向。

四、工作措施：

一)拓展教育的途徑平台——在生活中教育學生。

1、創造完整的學校生活。

1)和教學部門配合，鼓勵學生課堂上自主探究，合作學習，獲得成功，體驗幸福。

2)調動學生會，組織好9月以秋季運動會為標誌的健康杯體育節，10月以經典誦讀為標誌的智慧杯閲讀節，12月以元旦文藝匯演為標誌的美好杯藝術節，5月以小發明為標誌的創造杯科技節。3)調動社團聯合會，豐富內容，繼承傳統，展示成果。4)調動志願者協會，開展好社會實踐和社區服務活動。5)進一步加強班級文化、寢室文化和網絡文化建設，用良好的班級氛圍、寢室氛圍、網絡氛圍引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成積極向上、陽光健康的精神面貌，促進學生綜合素質的全面提高，使學生不僅能收穫大學聯考的成功，更能收穫人生的幸福!2、關注學生的精神生活。學校心理諮詢室根據學生身體和心理成長的規律，運用講座、團體輔導、個案諮詢等方式，解決學生心理問題，關注學生精神成長。3、利用有情的家庭生活。高一開辦家長學校，定期講課交流溝通，指導家庭教育實踐;各年級建立家長委員會，定期開展活動;共同完成育人任務。4、指導現實的社會生活。學校政教處，根據社會生活實際，把握當前社會的重點、熱點問題，組織班級學生展開討論，使學生能正確看待社會現象，把握生活本質。

二)落實學生的主體地位——讓學生教育自己。

1、遵循幸福德育的教育原則。

1)高度尊重學生。發揚我校特色和傳統，建立民主平等、和諧互進的師生關係。

2)充分信任學生。學生是成長中的人，完全可以經過自我學習，合作交流等形式，完成任務，獲得發展，進步成功，體驗幸福。3)全面依靠學生。在學科課程學習，在班級日常管理，在大型活動組織等方面，全面依靠學生。加強對學生會的管理和運用;加強對學生社團和志願者協會的服務指導，鼓勵學生做出成績，做出個性，做出特色。4)積極調動學生。運用物質獎勵、精神鼓勵等方法，積極調動學生，創造成功，體驗幸福。2、運用幸福德育的教育方法。自我教育、自我管理、自我成長、自我體驗——做好一件事情，明白一個道理，激發一種情感，堅定一個信念，落實一個行動。

三)建設幸福的德育隊伍——用生命影響生命。

1、創造一種輕鬆愉快的工作氛圍。主要是建設和諧的班主任教師關係。

2、提供教師事業成功的工作機會。一是有計劃組織班主任開展幸福德育的校內輔導培訓;二是有計劃組織班主任開展幸福德育的外出學習交流;三是有計劃組織班主任開展幸福德育的科學研究;四是公正公平地評價教師的工作實效。3、保證教師豐厚優越的工作待遇。

四)加強工作的宣傳展示——用輿論督促進步。

1、加強德育宣傳櫥窗、考核櫥窗的建設;加強晨會、班會的組織、指導工作，主題明確，形成系列;加強學生會宣傳部、學習信息部等部門的宣傳服務職能;利用板報、網絡、電視、廣播台、校報等多渠道，宣傳報道;政教處各項工作負責人加強宣傳，及時報道。

2、收集幸福德育工作資料。及時收集教師(班主任)、學生德育工作的有關資料，定期收集，規範整理，編輯成冊，交流展示

五、工作安排：

九月工作：

1)收看《開學第一課》，開展“中國夢我的夢”徵文比賽活動。

2)“好習慣好人生”主題班會競賽。

3)“好習慣好人生”主題板報競賽。

4)9、18安全疏散演習。

5)班級文化展示板建設;班級陣地建設安排與檢查。

6)幸福德育培訓交流(1)。

7)成立全校各年級家長委員會。

8)高一：美好杯藝術節——唱紅歌比賽。

9)全校：健康杯體育節——秋季運動會。

十月工作：

1)“感恩祖國——改革成就”主題板報競賽。

2)“感恩祖國——改革成就”主題班會競賽。

3)“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動。

4)成立公益服務隊，加強能源節約管理。

5)幸福德育培訓交流(2)。

6)高一：家長學校開課(1)——辦學理念。

7)全校：美好杯藝術節——十大歌手比賽。

8)高二：智慧杯閲讀節——經典誦讀比賽。

9)全校：健康杯體育節——羽毛球比賽(明年3月籃球比賽)。

十一月工作：

1)“幸福在哪裏”主題板報競賽。

2)“幸福在哪裏”主題班會競賽。

2)星級宿舍和寢室文化展示評比。

3)幸福德育培訓交流(3)。

4)高一：家長學校開課(2)——期中學生表現反饋與教育改進。

5)20xx年湖北省德育年會。

6)高三：智慧杯閲讀節——“幸福在哪裏”徵文比賽。

7)全校：健康杯體育節——足球比賽(明年5月，乒乓球比賽)。

十二月工作：

1)“中國夢我的夢”主題板報競賽。

2)“中國夢我的夢”主題班會競賽。

3)幸福德育培訓交流(4)。

4)高一：家長學校開課(3)——高中生的家庭教育指導。

5)志願者活動：慰問老教師、看望福利院等。

6)美好杯藝術節——新年文藝匯演。

一月工作：

1)學生成長檔案電子版展示評比。

2)行為習慣六好競賽表彰。

3)班級學生優秀之星評選。

4)班主任工作考核評比。

5)政教處工作人員工作考核。

2022學校政教處個人工作計劃 篇14

一、指導思想

政教處新學期工作計劃將在學校工作計劃的指導下，以“文明禮儀教育”為主線，以“學生德育主題活動”為載體，以“建設學校特色，打造特色學校”為目標，進一步提升學風校風建設，促進學校德育工作發展。

二、目標要求

1、常規管理目標

A—安全無責任事故，學生犯罪率為零；

B—學生行為規範，文明素養高；

C—校園環境整潔怡人；

2、隊伍建設目標

A—進一步加強班主任隊伍，建設一支有責任心，有愛心；師德高尚，業務精湛的班主任隊伍

B—與團委共同打造一支學生幹部隊伍，提高學生的自我管理、自我教育、自我服務的質量和水平

C—建設一支精誠團結、業務精湛；學習能力強、具有強烈服務意識的政教幹部隊伍

3、德育創新目標

A---學生自我教育，自我管理的能力有新突破

B---審核編寫一本符合我校特色的《政教處工作管理制度彙編》

三、主要措施

1、降低德育重心，確保學生安全

安全教育是學校穩定、發展的前提，關注生命、關愛生命也是我們全體教育工作者的職責。我們務必要確保人際關係安全，飲食安全，交通安全，運動安全，物品安全，用電用水安全和心理健康安全等，特別是要對學生進行交通安全和防溺水安全教育。政教處將利用報告會、主題班會、觀看錄像、國旗下講話和手抄報等形式向全體學生宣傳、貫徹“安全第一，生命至上”的觀點。

2、抓好班主任隊伍建設，提高年級組長、班主任的工作水平

1)提升年級組長的工作水平和領導能力。每月召開一次年級組長會議，會議主要議題：①通報各年級組存在的問題和值得推廣的做法；②下月的工作思路和具體工作安排；③就一個專門問題進行研討，形成文字材料(主題、產生原因、應對措施和策略、預計效果等)；

2)提高班主任例會質量。每月召開一次班主任例會，每次例會議題：①總結本月的德育工作開展情況，發放政教處工作通報；②佈置下個月各項工作。

3)強化班主任工作考核，重點考核工作態度和工作業績。具體作法：①從本學期開始，班級常規考核進行“一週一公佈，一月一考核”制度，邀請年級組長全程參與，考評結果存檔，年終作為評選優秀班集體和優秀班主任的主要參考依據；②調整班主任津貼發放細則，把學校發放的50元津貼單獨劃出，算作當月工作任務津貼，獨立核算。核算辦法由政教處會同6位年級組長制定。

4)發揮老班主任的引領示範作用。開展班主任“以老帶新”結對活動：①在新老班主任自願的基礎上，確立“對子”關係，使新班主任在老班主任的指導下儘快成長；

②建議新班主任可先從以下四個方面向老班主任多請教：

A、如何召開主題班會；B、如何進行日常班級管理；C、如何做好後進生的轉化和優秀生的培養工作，D、如何與家長溝通，發揮“家校合力”作用。

3、狠抓常規管理，加強班風學風建設

1)推行和落實《南昌市第二十中學政教處管理制度彙編》，內容各班級要按照政教處的統一佈置，系統地利用入學教育、班會課，保質保量地做好宣傳和學習，要求學生對照《制度彙編》做出承諾，自強自律。

2)加大學生教育和處理的力度。政教處通過考核把班主任的思想統一到學校工作高度上來，加大學生行為規範教育，要在細、嚴、實上做文章，做到抓反覆，反覆抓。對被處分的學生，政教處和班主任要密切關注，隨時跟蹤，幫助他們儘快改正錯誤，爭取進步。

3)組建一支高素質的學生隊伍。政教處定期開展對班幹部的培養，使班幹部真正成為班主任的有力助手，班主任在加強指導和培養的基礎上，大膽放手讓班幹部組織班級活動，安排班級事務。

4)加強政教隊伍建設，提高業務素質和工作能力。政教處全體人員要不斷加強理論學習，定期開展業務自學和探究，提升自身素養，增強團隊意識，提高服務水準，更好的為全校師生服務。

4、繼續抓好環境衞生，發揮環境育人作用

1)做好教室，包乾區的衞生打掃和保潔工作，落實好衞生打掃和檢查制度。各班務必做到一日三掃，全天保潔，教育好學生養成良好的衞生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。

2)值周班每天早上7:00，中午1:30到校打掃衞生，特別是兩操期間要派2—3名同學到操場上保潔，同時選派4—5名同學組成周衞生督導員，在政教處老師和學生會幹部的帶領下對全校各班衞生進行檢查，並當天通報。

3)每週五進行一次全校衞生大掃除，政教處檢查，通報。

5、充分發揮心理諮詢室的作用，促進學生身心健康發展

1)推動心理諮詢工作制度化，正常化，特別是新七年級、高一的學生，班主任要幫助他們更早地適應新環境，處理好與新同學的關係等；

2)繼續推行“導師制”，導師除每個月填寫“家校聯繫本”外，每個學期結束前要對所輔導的學生以表格的形式進行一次彙報或撰寫育人心得，政教處整理成冊

6、德育專題教育形成系列，發揮教育功能

開展豐富多彩的德育活動，提高學生的整體素質。通過主題班會、專家報告會、專題知識講座、經典誦讀、運動會、文藝匯演、民族節日等系列活動，讓學生展示特長，弘揚個性。

1)增強德育教育的計劃性。

一月一主題(見德育工作安排表)。例會、班會、晨會活動都將圍繞同主題開展教育活動，形成強大的教育氛圍。

2)利用週會充分發揮學生的自我教育功能。每月將安排一次週會由傳媒的學生主持，同學在國旗下講話，突出我校傳媒特色。

3)利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播、家校平台、校園網等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、藝術、衞生等知識的宣傳，擴大學生的知識面，提高學生的綜合素質。

總之，本學期政教處的工作將做到“有佈置、有落實；多檢查、多溝通；勤通報、勤服務”，使政教工作上個新台階。

2022學校政教處個人工作計劃 篇15

一、指導思想

堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和禮貌素養為目標，進一步整合德育資源，構建學校德育體系，以愛國教育、安全教育、養成教育、法制教育、心理健康教育、環境教育等為重點，建立蓬勃向上、禮貌、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，確保省級示範高中榮光。

二、工作目標

圍繞一箇中心—“以服務教學為中心”;

抓住兩個重點—“加強學生的養成教育”、“加強校園常規管理”。

三、工作措施

(一)德育隊伍建設化

1、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師羣體的道德素養和人文素養，在嚴格抓學習、紀律、行為規範的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網絡。實行校長全面負責，分管副校長主抓，政教處、綜治辦組織實施，年級主任、班主任、團幹部、心理健康老師、政治老師為骨幹，全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網絡。

(1)加強政教處德育幹部隊伍建設和德育理論學習和德育研究，創新性地開展德育工作，以提高工作有效性和針對性。

(2)配合團委加強團隊、學生會幹部隊伍的建設，注重對學生幹部的培養。

(3)抓好年級委員會、班主任隊伍建設。健全和完善《三穗民高班主任工作績效考核方案》，堅持每月至少一次班主任例會制度，每週年級主任例會制度。

(4)各班要加強班羣眾建設，尤其加強班級精細化管理，建立強有力的班幹部隊伍，並根據班級實際制定切實可行的班規、班紀和班級目標、任務。

(5)配合辦公室加強心理健康教育，培養學生健全的人格。邀請專家為學生、家長、教師，個性是高三學生和家長作家庭教育報告會。

(二)德育宣傳經常化

1、根據《中學生守則》、《中國小生日常行為規範》、《三穗民高學生在校一日常規》、《德育讀本》等，透過宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報等宣傳形式，開展養成教育、愛國教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、環境教育，豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會職責感。

2、注重學科滲透，提高育人效果。在各科教學計劃和教案中具體體現德育資料，做到既教書又育人，真正體現“潤物無聲”的教育效果，創設“全員育人”的教育格局。

3、發掘社會和家庭教育資源，提升教育特色。

(1)充分發揮家長委員會的作用。傾聽家長的意見和推薦，貫徹學校的教育要求;充分利用家長座談會配合學校教育，構成教育合力。

(2)挖掘社會教育資源，在上級主管部門允許狀況下有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，並在活動的參與、體驗中提升素養。

(三)德育活動專題化

德育活動的開展，有利於學生良好行為習慣的養成，我校繼續有組織、有計劃地開展專題化的主題活動，豐富學生的生活，展示學生的才華，培養學生的潛力，陶冶學生的情操。

1、開展“行為規範養成教育月”活動。新學期伊始，為了嚴格學校管理，培養學生養成良好禮貌的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操，建立禮貌健康、温馨和諧的完美校園，在全校範圍內集中開展“行為規範養成、終身受益無窮”活動。

2、開展法制安全宣傳教育。充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行法治安全知識教育。

3、開展理想、心理健康教育活動。主要以人際關係心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生構成自我調節的控制潛力，正確處理好男、女同學的間的交往。

(四)德育常規精細化

1、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作。

2、繼續推行“三值日”制度(行政值日、教師值日、學生值日)，加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、禮貌禮貌習慣，做到在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“精”上求發展。

3、加強常規管理和行為規範教育。

4、堅持勤查勤訪。全體班主任，要勤到班、勤家訪、勤談心。做到：學生的不良現象，透過談心去解決;學生情緒低落，透過談心去鼓勵;學生的突出問題，透過談心去温暖;不做事後“消防員”。

5、加強主題班會的開展。

6、加強校園環境衞生整潔化。

7、加強學生宿舍管理。

①建立、健全學生宿舍管理制度。②加強住宿生教育，培養住宿生良好的生活習慣。③班主任用心參與宿舍管理。④加強學生宿舍文化建設，打造“温馨寢室”“禮貌寢室”。

(五)德育文化陣地化

1、加強校園文化建設，做到淨化、綠化、美化、教育化。

2、舉行第五屆廣播體操比賽。

3、舉行第六屆田徑運動會。

(六)安全工作職責化

樹立“安全無小事，職責重於泰山”理念，

1、與八弓派出所建立安全教育網絡;

2、健全各項安全工作制度，做到有預案、有措施。

3、健全護校隊、應急隊等安全工作小分隊。

4、定期進行安全檢查，發現隱患及時整改。

5、多途徑加強安全宣傳與教育

總之，要用心探索新思路、新方法，增強德育工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。

2022學校政教處個人工作計劃 篇16

一、指導思想

堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學校德育體系，以愛國教育、安全教育、養成教育、法制教育、心理健康教育、環境教育等為重點，創建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，確保省級示範高中榮光。

二、工作目標

圍繞一箇中心—“以服務教學為中心”；

抓住兩個重點—“加強學生的養成教育”、“加強校園常規管理”。

三、工作措施

(一)德育隊伍建設化

1、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師羣體的道德素養和人文素養，在嚴格抓學習、紀律、行為規範的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網絡。實行校長全面負責，分管副校長主抓，政教處、綜治辦組織實施，年級主任、班主任、團幹部、心理健康老師、政治老師為骨幹，全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網絡。

(1)加強政教處德育幹部隊伍建設和德育理論學習和德育研究，創新性地開展德育工作，以提高工作有效性和針對性。

(2)配合團委加強團隊、學生會幹部隊伍的建設，注重對學生幹部的培養。

(3)抓好年級委員會、班主任隊伍建設。健全和完善《三穗民高班主任工作績效考核方案》，堅持每月至少一次班主任例會制度，每週年級主任例會制度。

(4)各班要加強班集體建設，尤其加強班級精細化管理，建立強有力的班幹部隊伍，並根據班級實際制定切實可行的班規、班紀和班級目標、任務。

(5)配合辦公室加強心理健康教育，培養學生健全的人格。邀請專家為學生、家長、教師，特別是高三學生和家長作家庭教育報告會。

(二)德育宣傳經常化

1、根據《中學生守則》、《中國小生日常行為規範》、《三穗民高學生在校一日常規》、《德育讀本》等，通過宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報等宣傳形式，開展養成教育、愛國教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、環境教育，豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。

2、注重學科滲透，提高育人效果。在各科教學計劃和教案中具體體現德育內容，做到既教書又育人，真正體現“潤物無聲”的教育效果，創設“全員育人”的教育格局。

3、發掘社會和家庭教育資源，提升教育特色。

(1)充分發揮家長委員會的作用。傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求；充分利用家長座談會配合學校教育，形成教育合力。

(2)挖掘社會教育資源，在上級主管部門允許情況下有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，並在活動的參與、體驗中提升素養。

(三)德育活動專題化

德育活動的開展，有利於學生良好行為習慣的養成，我校繼續有組織、有計劃地開展專題化的主題活動，豐富學生的生活，展示學生的才華，培養學生的能力，陶冶學生的情操。

1、開展“行為規範養成教育月”活動。新學期伊始，為了嚴格學校管理，培養學生養成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操，創建文明健康、温馨和諧的美好校園，在全校範圍內集中開展“行為規範養成、終身受益無窮”活動。

2、開展法制安全宣傳教育。充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行法治安全知識教育。

3、開展理想、心理健康教育活動。主要以人際關係心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生形成自我調節的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往。

(四)德育常規精細化

1、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作。

2、繼續推行“三值日”制度(行政值日、教師值日、學生值日)，加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“精”上求發展。

3、加強常規管理和行為規範教育。

4、堅持勤查勤訪。全體班主任，要勤到班、勤家訪、勤談心。做到：學生的不良現象，通過談心去解決；學生情緒低落，通過談心去鼓勵；學生的突出問題，通過談心去温暖；不做事後“消防員”。

5、加強主題班會的開展。

6、加強校園環境衞生整潔化。

7、加強學生宿舍管理。

①建立、健全學生宿舍管理制度。②加強住宿生教育，培養住宿生良好的生活習慣。③班主任積極參與宿舍管理。④加強學生宿舍文化建設，打造“温馨寢室”“文明寢室”。

(五)德育文化陣地化

1、加強校園文化建設，做到淨化、綠化、美化、教育化。

2、舉行第五屆廣播體操比賽。

3、舉行第六屆田徑運動會。

(六)安全工作責任化

樹立“安全無小事，責任重於泰山”理念，

1、與八弓派出所建立安全教育網絡；

2、健全各項安全工作制度，做到有預案、有措施。

3、健全護校隊、應急隊等安全工作小分隊。

4、定期進行安全檢查，發現隱患及時整改。

5、多途徑加強安全宣傳與教育

總之，要積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。

2022學校政教處個人工作計劃 篇17

一、指導思想

本學年學校工作要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為統領，以黨的xx屆三中全會精神為指導，認真貫徹落實中央省市區有關教育事業發展的指示精神，以打造“規範、高質教育”為總目標，以全面開啟“美麗學校”創建工作為載體，豐富對“美麗”的理解，孕育和塑造學校“美麗”文化，推進學校各項工作全新發展。全面提升學校辦學品質，構建師生和諧校園，促進學生健康成長，努力辦好讓人民滿意的學校。

樹立“迴歸生活、迴歸生命;重塑倫理、重建理想;平實樸素、紮實推進”的德育工作理念。以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的實效性;積極發掘學校德育領域新亮點，不斷增強德育工作的時效性。努力在實踐中提高德育工作的整體水平，使學校的德育工作能夠常抓常新。為建設文明幸福新作出我們教育工作者應有的貢獻。

二、工作思路

1.充分認識德育在學校工作中的重要地位，拋棄德育“空對空”的錯誤觀念，將“育人”與“教書”兩者和諧統一，有機結合。

2.建設一支具有師風正、師德好、師能強，充滿生機活力、合作進取的幹部教師隊伍，為德育工作提供紮實的基礎保障。

3.創新管理舉措，放低工作重心，抓準解決問題的落腳點，切實培養學生良好的行為習慣。

4.積極營造學校特色文化，在傳承中求發展，創設具有鮮明特色的校園文化氛圍。

5.建好家長學校，發揮家庭教育的特殊作用，補充學校德育的“盲點”，以期達到“1+1>2”的效果。

6.重視學生心理健康教育，樹立“健康>德性>學業”的育人觀，讓每一個學生都成為“陽光少年”。

7.開展特色活動，豐富學生的校園生活，讓學校成為孩子們最嚮往的地方。

三、工作舉措

㈠抓好隊伍建設強化責任意識

1.要大力提高師德水準。要引導教師從“經師”向“人師”轉變，因為教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。我們希望教師有這樣的品行——自己就是榜樣。常言道：教育者必先受教育。我們將繼續關注教師的日常學習，開展“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”的良好局面。

2.抓好班主任隊伍建設。班主任隊伍是學校德育的骨幹力量。班主任隊伍站在德育的最前沿，守在學校德育的第一道防線，這支隊伍必須是一支先進的隊伍，是一支具有凝聚力、戰鬥力的隊伍。所以我們要從思想上武裝班主任隊伍，通過校本培訓、外出學習、本校互助、自我學習等方式學習一些先進的教育管理理念，讓班主任的管理水平在“實戰”中不斷提升。各班主任要力求進取，設法利用好班級晨間談話、班隊課和思品三塊陣地，組織有效的教育活動。同時，要充分發揮學生幹部的作用，藉助學生自我教育和自我管理的優勢，有序做好班級工作，積集班級凝聚力、增強團隊向心力，形成良好的班風和校風。

㈡重視課堂德育強化學科滲透

各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的工作途徑，各位教師要結合所任學科的特點，隨機、有機滲透道德品質的教育。“抓德育就是挖潛力”——所以在授課時必須做到“五有”⑴要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育滲透點。⑵要有序。要從學科及授課內容的特點出發，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到循序漸進。⑶要有機。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來。⑷要有度。對德育內容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。⑸要有效。滲透要針對實際，講究方法，形式生動，注重實效，避免空洞説教。

㈢重視心理健康播撒心靈陽光

健康主要包括生理和心理兩個方面，隨着社會的發展，人的心理問題也逐漸成為一個普遍的社會現象。學生心理健康問題也擺在了我們的面前。當前社會因心理問題引發的不幸事件時有發生，我們要高度重視學生的心理健康問題。心理健康是一門新興的學科，它的許多問題有待於我們去研究、去探索。目前，我們學校已有韓柳青老師擁有心理健康輔導方面的專業資質，這學期學校可以建立心理健康室，這為我們開展心理輔導工作奠定了一定的基礎。老師們在平時要關注學生的心理、行為變化，利用各種時機開展心理輔導。我們正在逐步落實德育導師制。

㈣豐富活動形式抓好主題教育

1.大力開展安全法制教育。安全教育和法制教育是我們一以貫之的工作重點。各教師要把安全教育、法制教育貫穿於日常生活。我們要做到“安全意識在腦中，安全教育帶口中，安全措施落實處”。要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，校外不違反交通規則，不單獨去河塘戲水，以杜絕可能存在的安全隱患。各教師認真做好值日值周工作，提高責任感，切實履行職責，每週進行一次校園大檢查，做好評比記錄。同時，對學生早到校、晚離校現象中存在的安全隱患要引起重視，中午在校吃飯的學生要加強管理，保證有良好的用餐秩序。

2.積極倡導低碳環保綠色生活。綠色環保、低碳經濟是社會保持可持續發展的必然要求，引導學生從小樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起，積極做一名“低碳達人”，要積極搜尋一些環保案例與小故事教育學生，要組織一些環保活動，讓學生在活動中受到深刻的教育。

3.開展節日活動。各種重要節日、紀念日中藴藏着寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。讓學生在活動中瞭解節日的來歷和意義，從中受到影響、教育，豐富他們的人生閲歷。

㈤緊抓養成教育提高德育實效

1.抓實養成教育。學期初，搞好常規訓練活動，特別是一年級新生剛進入國小校園，對國小的學習生活習慣一時無法適應，班主任老師要動腦筋、下功夫儘快幫助他們適應國小的學習生活。其他各班也要對《國小生守則》，《國小生一日行為規範》《中學生守則》的要求進行再強調、再強化。古話説得好：良好的開端是成功的一半。讓我們一切從新學期開始，把抓好學生的日常行為作為提高教學質量的新的增長點，不折不扣做好這項工作。

2.完善兩項競賽和紅領巾值日崗制度，將操作方式更加具體化。希望老師們能為我們共同的目標——學生良好習慣的養成，一如既往地支持這項工作，全員參與，達成預期的效果。

㈥發揮整合優勢形成教育合力

1.加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2.辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家校聯繫本、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念、新方法。

2022學校政教處個人工作計劃 篇18

本學期是學校“一校兩區”工作全面整體融合與繼續深入發展的第二個開年。對於“堅持以學生髮展為本，讓每一位學生受到最好的教育，讓每一位學生得到最好的發展。”的辦學思想的貫徹，我們又要面臨新的起點、新的挑戰。作為學校工作之首的德育工作在本學期也將在新的起點上沿着既已構成的成熟軌道，不斷探索、主動追求、腳踏實地、繼往開來。

一、指導思想:

貫徹學校德育工作精神，確立“德育為先”的思想，以社會主義核心價值觀的教育與滲透為主線，以主題活動為載體，注重心理健康，豐富文體生活，加強常規管理，強化安全意識，夯實良好的行為規範基礎，樹立德育品牌，打造特色德育活動。

二、德育目標：

1、加強德育工作的探索和研究。學習、探索德育工作的理念和方法，增強德育工作的吸引力和工作活力。以“愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀的道德規範，打造我校特色德育活動。

2、加強德育隊伍的建設。把德育學科課程與學校德育管理、德育活動有機整合，努力構建全員德育格局。

3、繼續加大班主任隊伍培訓的力度，努力構建一支有思想、勤學習、懂方法、講實效的班主任隊伍。

4、加大學生養成教育工作力度，以《守則》、《規範》、《綱要》為依據，制定和完善《錦州三中學生管理制度》，着重培養學生的禮貌行為習慣(三個禮貌、四種習慣)，增強學生禮貌意識，鞏固我校的行為規範養成教育成果，促進良好班風、校風的構成。

5、以社會主義核心價值觀為主要資料豐富校園文化生活，提高校園文化品味。透過開展系列化德育活動，拓展學生實踐範圍，增強情感體驗，關注學生成長，感受學生成長。

三、主要思路：

1.本學期加大常規管理力度促進學生行為習慣養成;

2.細化日常行為規範評比工作督促學生構成自我控制意識;

3.繼續加大每日的檢查力度，並及時督促整改，提高班級整體的工作效率;

4.加強值周生隊伍的培訓質量和參與規模，讓更多學生參與到學校管理中以增強學生的自我教育潛力;

5.及時發現當前存在問題，堅持利用週會、集會等公開時間段進行主題教育，以實現對學生社會主義核心價值觀的正方向引導;

6.加強學校衞生管理工作的檢查評比與督導和課間保潔工作，以強化學生公德意識的構成;

7.利用各種臨時任務的分配和組織較大規模的勞動等形式，克服班級間本位主義的構成;

8.協助班主任建立“問題學生”的個案記錄，關注重點學生的早期心理干預，透過集中和個別輔導相結合的形式對其實行有效轉化和防止“問題學生”層面的擴大化;

9.加強學生幹部隊伍建設和學生幹部素質的培訓與提高工作，發揮學生骨幹力量的引領作用;

10.組織並保護好學生藝術社團科學合理的有序活動，使其在學生禮貌禮儀的構成過程中扮演重要主角;

11.透過開展豐富多彩、小型多樣的體育活動，在增強學生體質培養學生對健康情趣熱情的同時，也不斷加強班羣眾的凝聚力;

12.統一班主任的工作思想，勤溝通，多探討，正確、耐心的解讀學校工作計劃，保證對學校的工作精神理解一致，使班主任的工作思路與學校的工作安排持續一致，並不打折扣地落實到班級管理中;

13.本學期將針對在常規管理中出現的帶有普遍性突出問題或突發個案，組織班主任進行實例研討，在分析、解決問題的同時，增強工作實效性;

15.結合兩區工作實際調整完善班主任考核辦法，調動班主任工作的主動性與班級管理的創新性;

15.有針對性的選取一些學習材料，組織班主任和相關人員進行學習，提高德育隊伍的育人視野和工作水平。

16.繼續完善科任教師透過值周參與學生管理的工作機制，創造條件發掘並扶持一批為人師表、具有較強職責心的老師充實到學校德育管理隊伍中來;

四、工作措施:

(一)加強德育工作的探索和研究，增強德育工作的吸引力和工作活力。

加強德育理論的學習，深化對德育工作的探索和研究，不斷提高用理論指導實踐的潛力，開拓思路，勇於創新，用心探索學校德育工作的新路子，既要把常規工作做細、做實，又要在教育資料、教育方法和教育途徑上求變、求新，切實增強學校德育的針對性和實效性。

(二)加強德育隊伍建設，努力構建全員德育格局。

堅持德育首位意識，構成一把手負總責，主管校長、主管主任職責制的德育領導體制和以班主任、德育教師為骨幹、全體教職員工齊抓共管的德育工作體系。完善學校無小事，事事都育人，學校無閒人，人人都育人的管理局面。充分發揮班主任、科任教師德育滲透、工團組織、課外活動與校園文化建設五個方面的作用，構成“一線五面”相結合的人人都是德育工作者的格局。構建四級良好習慣培養管理網絡，為實踐活動的開展，帶給了組織保證。第一級由校級領導和各職能部門負責人組成的良好習慣培養工作領導小組。第二級由年部主任及班主任、政治教師構成的德育骨幹隊伍。第三級以教研組長、備課組長為首的全體任課教師組成的學科德育隊伍。第四級為學生自我教育、自我管理組織。

(三)加強常規管理工作，構成德育工作新特點。

1、加強年級常規管理工作，明確各年部育人目標和重點。

七年級：以加強學生的養成教育為重點。培養學生良好的學習習慣和行為習慣，使學生爭做遵法守規，勤奮樂學，健康禮貌的中學生。

八年級：以法制教育和學會心理調適為重點。強化法制觀念，防止出現思想行為和學習上的分化，培養克服困難的堅強意志以及抑制誘惑的潛力。加強學生心理問題的研究，教育學生學會心理調適，做一個心理健康、人格健全的中學生。

九年級：以社會主義核心價值觀為重點。教育學生要有理想和抱負，堅定信心，敢於拼搏，不輕言放下，培養學生頑強的意志，增強學生的是非觀念和解決問題的社會綜合潛力。

2、加強班羣眾建設，創設良好的育人環境。各班要利用各種教育契機，抓好班風建設，使之構成禮貌、健康，用心進取且各具特色的班羣眾。要合理定位，客觀地分析;周密地計劃，確定班級奮鬥的目標;要正確樹立班級的輿論導向，營造健康向上的輿論氛圍;要加強班幹部隊伍建設和榜樣的樹立。

3、加強班級常規管理工作。認真落實《星級班級評比細則》和《錦州三中班主任考評方案》，用心開展校園之星、優秀班主任評選活動。充分發揮榜樣的激勵作用，增強班主任工作職責感，促進學生健康成長。

4、加強環境衞生管理工作。做好一天三掃和課間保潔工作，加強學校衞生管理工作的檢查與督導，保證六個環節：值日生、小組長、衞生委員、班主任、值周生、政教處，營造良好的校園環境。

5、加強學生禮貌習慣養成教育。

A、強化認知水平。開學第一週為學校養成教育強化周，組織羣眾進行常規學習，學《守則》和《規範》，約束行為，收心斂性。針對《守則》、《規範》、《學生在校學習生活細則》和《學生一日安全常規》等利用班會、黑板報、校園廣播、班務等手段，逐條學習，深入理解。透過學生討論發言，談體會、定目標表決心。要求各班制定落實計劃，將《守則》和《規範》等熟記於心，並決心將《守則》、《規範》等要求變成自覺行動。

B、堅決貫徹學校的各類《工作常規》，強化訓練。嚴格執行如《課堂管理制度》、《班主任一日常規》、《學生在校學習生活細則》、《學生一日安全常規》、《學生值周規則》、《教師值周制度》等常規管理手段強化習慣的訓練養成。

C、嚴格大型活動的規範管理，如：入樓隊列的整齊行進質量和羣眾長跑活動的規範性既是對行為習慣養成的訓練，同時也是對羣眾精神、合作意識養成的重要途徑。

6、加強法制教育。充分利用社會教育資源，請法制校長、司法部門宣講團、工讀學校教師等來我校作專題講座，對學生進行法制安全、食品安全、交通安全、網絡安全等方面的教育。強化安全目標職責制的落實，杜絕各類事故的發生。

7、加強心理健康教育。完善心理諮詢室、心理健康檔案，做好學生的心理疏導工作，解決學生的心理障礙，使學生健康成長。充分利用課餘時間根據各年齡段學生特點上好心理健康課。

(四)開展德育序列化活動，拓展學生實踐範圍。

1、開展七年級學生軍訓活動，提高學生身體素質，培養學生團隊意識，進行愛國主義教育、愛校教育、禮貌禮儀教育。

2、開學典禮，對本學年優秀學生、進步學生進行隆重表獎，對全體學生進行一次激勵教育，發揮優秀學生的榜樣引領作用。

3、教師節、中秋節透過活動對學生進行一次尊師重教，感恩教育。

4、校秋季田徑運動會，隊列廣播操比賽，培養學生合作意識，增強學生羣眾榮譽感。

5、弘揚民族精神月活動：徵文、繪畫、書法、經典讀書比賽，透過科技文化藝術節等形式，培養民族精神，為學生帶給展示特長的舞台。

6、紀念一二.九冬季三項活動，讓學生了解歷史，勿忘國恥，增強愛國主義情懷。

7、新年文藝匯演，師生同樂，增進了解，展示藝術最佳成果。

8、寒假活動，豐富學生假期生活，提高實踐潛力。

四、家長學校工作

1、辦好家長學校，開設家庭教育講座，邀請專家或家長代表有針對性的開展家庭教育指導，普及家庭教育知識，幫忙家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握科學教育方法。

2、班主任定期組織班級家庭教育指導中心成員到校活動(班主任做好活動記錄)，辦好家庭教育手抄報，做好班主任作業家長答工作(督促家長寫好體會文章每學期一篇)。

3、定期召開家長會，創新家長會形式，與學校教育構成合力。

4、家長參與班級活動，班會、校會、各種比賽等，班主任邀請家長參加。

5、建立家校聯繫制度，各班主任每學期家訪不得少於兩次，家訪形式不限，能夠透過家庭走訪，也能夠透過書信或電話聯繫，對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。尊重家長，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，全面提高班級、學校管理水平。

五、體育、藝術、衞生、安全工作

1、召開體育工作會，研究部署學校本學期體育工作，制定方案。

2、以《學校體育健康工作條例》為依據，深入貫徹“健康第一”的思想，認真組織實施《學生體質健康標準》，上好兩操，繼續深入開展陽光體育長跑活動，保證學生每一天鍛鍊一小時，並透過開展豐富多彩，小型多樣的體育活動，增強學生體質，培養學生參與體育活動的熱情。全力迎接遼寧省“兩操一舞”的活動檢查，打造“錦州校園第一操”。

3、認真貫徹落實《錦州市中國小校園文化建設實施方案》，加強校園文化建設，繼續加大開展學生捐書活動規模，建立書香校園、讓校園每一個角落都充滿文化氣息。落實校園文化建設評價標準和方案，開展校園文化建立活動。

4、認真貫徹《學校衞生工作條例》，加強衞生保健工作和醫務室建設，開展以預防近視為重點的“六病”防治工作，對各種常見病、多發病進行預防和監測，定期開展衞生保健講座，對流行性疾病重點預防，做到有目的、有計劃。健全學生健康檔案。同時加強心理教師與班主任的聯繫，協助班主任做好問題學生的心理疏導工作，解決學生的心理障礙，使學生健康成長。

5、切實加強對學生的安全教育、生命教育，堅持“安全第一、預防為主”的方針，加大宣傳力度，落實各項安全制度。繼續實行《班主任安全獎勵制度》，強化安全目標職責制的落實，經常對學生進行活動安全、食品安全、交通安全、網絡安全、法制安全等方面的教育，及時處理突發事件，並在第一時間上報學校有關部門，以便事情得到妥善處理。重點開展五個一活動：一次緊急疏散演練，一次法制安全講座、一次主題班會、一次主題板報、每月一次法制安全手抄報活動。結合工作實際和當前形勢，在校園內開展防空防報的教育活動和建立防恐防暴的工作機制，集中開展各類專項主題的安全教育。透過活動增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。

如果説學校教育的理念就是學校教育的方向，那麼，沿着既定的方向腳踏實地、勇於實踐、執着求索就是學校教育的最好出路。本學期，我校德育工作，將在以往工作經驗的基礎上，認真總結，繼承發展，進一步探索、研究、完善我們的德育工作體系。

2022學校政教處個人工作計劃 篇19

一、指導思想

認真貫徹落實全市教育工作會議精神，深化落實科學發展觀，進一步解放思想謀創新，搶抓機遇促發展，以“構建和諧幸福校園，辦好人民滿意高中”為主旋律，堅持以人為本，求真務實，加強精細化管理，優化校園文化建設，把學生人文素養的培養和行為養成教育有機結合起來，紮實開展德育實踐活動，促進學生、教師和學校的共同發展，着力構建安全校園、綠色校園、優美校園、書香校園、和諧校園。

二、本學期基本任務

1、處室人員要加強德育理論學習，提升德育管理層次。

2、確立以學生為主體的意識，加強對學生會工作的指導。

3、緊抓德育隊伍建設和班級管理兩條主線，營造良好的德育氛圍。

4、以迎接省級示範性高中複查為契機，加強校園主流文化建設，確保校園文化對學生的引領作用；堅持組織有黔陽一中特色的文化活動，豐富學校德育內涵。

5、學習新課程，採用新方法，確保學生綜合素質評定科學化。

6、開展豐富多彩的德育活動，提升學生道德認知水平，增強學生道德實踐能力。

7、加強思想教育和處分懲戒相結合，確保學生無重大違紀和違法犯罪現象；加強心理諮詢室和心理教育網站建設，有效化解學生的各種心理問題，使各級各類學生都能自主健康和諧地成長。

三、工作目標與措施

1、進一步加強德育隊伍建設

(1)通過班主任例會、德育沙龍、德育論壇等不斷推進班主任隊伍建設。要堅持班主任月工作例會制，本學期要組織兩次德育沙龍活動，要聘請相關專家精心組織一次德育論壇。通過定期分析學校德育工作的現狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施，通過加強班主任的德育理論學習，使班主任多學習一些時事政治，捕捉現代德育發展的新動態、新途徑拓寬自己的視野，深入瞭解學生的心理特點，掌握科學的育人方法。本學期要組織班主任外出學習活動一次，積極為班主任的再學習、再提高提供機會。

(2)通過明確班主任、德崗老師的職責不斷推進班集體建設。班主任肩負着對學生進行全方位思品教育的重要任務，班主任要嚴格履行崗位職責，具體做到：①期初要制訂合理、確實可行的班級工作計劃；②期末要做好班級工作總結；③班主任要深入到學生中，談心諮詢，培養良好班風；④認真上好主題班會課，班會課不得挪作他用，本學期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會觀摩課並寫出主題活動詳細電子方案上交政教處；⑤要做好家訪工作，每學期與每個學生家長至少聯繫一次，並做好記錄；⑥要做好後進生轉化工作；德崗老師要配合班主任做好班級管理工作，具體做到①分管一項班級常規工作；②做好後進生的轉化工作；③期末寫好5-10名學生的評語；④積極配合班主任開展班級主題活動。

(3)通過完善班主任、德崗老師考核制度適度拉開考核獎，做到既鼓勵多數、又激勵先進。

(4)充分認識德育首位的重要性，明確人人都是德育工作者，要讓每一堂課、每一個活動、每一項工作都滲透德育因素，真正做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人、勞動育人、活動育人，每一位老師要認真做好學生談話記錄工作。

2022學校政教處個人工作計劃 篇20

本學期政教處、團委將進行深入貫徹黨的德育方針和校長德育思想，結合武昌區教育局德育工作要點，結合學校實際，營造全員德育體系，完善德育框架，加強學生的思想教育和日常行為習慣的養成教育，加強德育隊伍建設，努力使得我校德育工作再上一個新的台階。

一、構建建體系、完善制度，加強德育隊伍建設

1.努力營造全員德育體系。動員全校建設用心參與德育工作，營造“育人為本，德育為先”的氛圍。首先動員全校行政幹部用心參與到學生日常管理和思想教育中來，然後制定《徐東路學校教師德育規範》，鼓勵並督促教師參與德育工作。

2.完善制度。首先着手修改《班級考核方案》，將考核時間向考核效果轉變，鼓勵班主任工作方法的創新。增加對班級日常效果的考核。制定《禮貌班級評比規定》，每月對班級一日常規進行評比，促進學校整體校風的好轉。

3.加強班主任隊伍建設。透過班主任例會、班主任論壇、參加校外培訓、聽報告等方式，充分挖掘校內外資源，加強對班主任業務潛力的提高，加強工作方法的交流。本學期儘量組織一次與兄弟學校的交流。透過主題班會比賽等形式加強德育競賽，提高班主任工作的實際工作潛力。

4.努力提高班主任的幸福感。透過人文關懷、感情交流，構建班主任隊伍的和諧氛圍;透過制度傾斜，如評優評先、職稱評定、搭建平台等方式，提高班主任的地位和發展空間。

二、加強學生的禮貌習慣的養成教育和思想道德教育

1.以班級為陣地，以班主任為核心，情理並重，認真細緻地搞好班級常規教育和學生行為規範教育。學生在校不得遲到、早退、不能無故曠課，在校期間務必穿校服、戴校牌，不得佩帶手機，不得佩帶戒指、耳環、項鍊等裝飾品，不得染髮、燙髮、染指甲、留長指甲等，男生不得留長髮，任何時候學生不準抽煙、喝酒，不能進行營業性網吧和電子遊戲室。

2.系統而有針對性地設計班會主題，充分發揮班會課的教育作用，使班會課成為學生人格心理和首先情操教育的主陣地。

3.組織行政幹部和年級組長加強常規檢查，並做到及時反饋，客觀評價，使學生常規管理工作穩健開展。

4.開展系列月主題活動，加強學生禮貌禮貌、感恩教育和職責感教育和愛好公物教育。

5.繼續辦好中學生業餘團校，加強對學生幹部的培養，做好入團用心分子的培訓和發展工作。

三、加強校園文化建設，大力營造育人環境

1.發出《告別不禮貌行為》倡議書，開展“校園禮貌標語”徵集活動、“尋找不禮貌行為”投稿活動和“告別不禮貌行為”簽字活動。

2.繼續辦好學部廣播站，使之成為宣傳學校的一個窗口和學生展示才華的一個平台，從而豐富學生精神生活，提高學生文化素質。

3.開展形式多樣、寓教於樂的文娛活動，努力實現“陽光一小時”。

4.重視宣傳工作，加強宣傳工作力度。充分利用“校園網”、學校宣傳櫥窗、學校廣播站、班級黑板報、局教育網以及家長會等形式，大力宣傳學校學校辦學理念、辦學目標，讓學生熱愛學校，讓社會了解學校，構成“人人關心徐東路學校”的良好局面。

四。加強心理健康教育和安全法制教育

1、完善心理諮詢室的建設，以個別談心和專題講座形式對學生進行心理輔導;加強對後進學生和違紀學生的個別教育。

2.利用專題講座等各種形式、多渠道地對學生進行經常性的安全意識教育，開展一次防火防震演習，加強對全體學生防病防疫，防火防盜，防毒防災等方面的教育。

3.加強學校財產的管理，對學校財產(如學生桌椅、餐具等)落實財產負責制，如有損壞，將追究相關人員的負責。