春學期學校工作計劃3篇大綱

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七點多才到家，模範老公早已做好了美味晚餐，急忙忙扒了幾口，就開始忙着寫計劃，總算寫完了。

一、指導思想

以繼續開展“有效教學年”為契機，立足課堂、革新教學方式、提高課堂教學質量和效益為重點，強化教學常規管理，落實校本教研，紮實推進課程改革。樹立全面、立體的教學質量觀，努力實施校本課程，加強概念主題研討，抓基礎、抓重點、抓過程，務實創新重內涵，加強規範管理，規範辦學行為，努力實施素質教育，全力提升學校辦學品位，促進學校教育教學質量向前發展。

二、新學期的整體工作思路是

圍繞一箇中心：全面提高教育教學質量

樹立兩種意識：即責任和示範意識。

突出三個重點：安全工作、德育工作，常規管理

三、主要工作

(一)強化質量意識，認真做好教學常規管理工作。

嚴格規範辦學行為，按新課程教學計劃開足開齊各門課程，教導處對各班執行新課程教學計劃的情況進行認真檢查，領導要深入課堂，進行每週一次的循課檢查制度，切實減輕學生過重的課業負擔。

2、加強教學過程管理。落實五認真，一是嚴把集體備課和教師個人備課關，包括電子備課;二是嚴把課堂教學關，加大領導隨堂聽課力度;引導教師關注常態課堂，提高教學效益，向課堂要質量。三是嚴把作業關，優化作業佈置，抓好作業批改與訂正;四是嚴把輔導關，堅持“抓兩頭促中間”，加強學困生、輔導特長生的指導。教導處要做實做細教師的備課質量和作業批改情況的檢查工作，使教學檢查常態化。大力培養學校的青年骨幹教師，探討先學後教的的新模式，做好各項檢測，促進教學穩步提升。

3、開展豐富多彩的節日活動，讓學生在各種活動中培養能力，提升水平。繼續實施“陽光體育運動一小時，保開足上好體育課，做好廣播操、室內操、眼保健操，保證學生每天一小時的鍛鍊時間;同時結合音樂、美術、科學學科特點開展課外活動，繼續開展興趣小組活動，促進學生全面發展。結合各學科進行學科競賽，讓學生在豐富多彩的活動中提高能力，增強素質。

4、加強工作檢查督促，實施評比考核制度，進一步提升各部門的工作效率。

(二)加強隊伍建設，提升師德形象及教育教學能力。

組織學習，抓好培訓。九月份組織全體教師學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，明確工作方針和戰略目標。開展師德教育，開展崗位奉獻，組織崗位爭先創優活動，促進良好教風、校風的形成。

2、圍繞上級計劃，制定教研工作計劃，做到活動有主題，有效果;制定個人發展計劃和目標，引領教師關注教學方式的變革，努力提升教學質量。

3、積極參加各級各類培訓，加強業務學習，進一步促進教師專業發展。

4、做好教師教研業務能力評估工作，加強對教學質量薄弱教師的管理和幫助。

5、繼續採用師徒結對的方法，落實青年教師培養計劃，通過個人反思、同伴互助和專業引領，促進快速成長。

6、加強班主任隊伍的建設。通過班級工作檢查督促，努力提高班主任隊伍的整體素質。細化班主任學期考核和班級常規評比，以考核評比激勵工作良性發展。

春學期學校工作計劃2018年春學期學校工作計劃（2） | 返回目錄

一、指導思想以建設和諧社會和科學發展觀為指導，貫徹縣教育工作會議精神，以發展為第一要務，和諧治校，特色立校、科研興校；繼續深化課程改革，大力推進素質教育，着力強化特色學校建設；努力規範辦學行為，實施科學、精細管理，突出有效課堂，走學校內涵發展之路，不斷提升學校辦學品質，全面提高教育教學質量，努力辦讓人民滿意的教育。

二、辦學目標1．積極推廣孝心教育成果，深化特色學校建設。

2．內強素質，外樹形象，突出人文管理，強化教育細節，追求有效教學，形成和諧團隊，提高整體水平。

3．強化學校精神建設、文化建設、品牌建設，努力成為全縣規範示範學校。

三、工作重點深入體現人文管理的理念，把人文管理思想進一步落實到學校的具體工作中去。全方位體現人文管理細節，實現人文德育，凸現人文課堂，實現人文服務。以父母心對孩子，以朋友心對家長，以專業心對課堂， “樹人品、出精品”，塑造學校優質品牌。優化課堂教學，實現有效課堂，提升教育質量。

四、工作策略

1．完善制度建設，用創新的思路解決工作中的問題。

2．培養四種意識：憂患意識、宣傳意識、服務意識、品牌意識。

3．實施人文管理，重視形象宣傳，追求過程管理，強化德育體驗，夯實專業發展，突出學科建設。

春學期學校綜合教學工作計劃2018年春學期學校工作計劃（3） | 返回目錄

一、指導思想：

教學工作是學校工作的核心。本學期我校的教學工作，繼續堅持規範落實課程方案、課程改革與學生評價改革，堅持為學生的終身發展奠定基礎，為教師的可持續發展提供舞台；課堂教學積極倡導“激活課堂、激活學生、激活思維”，實施集體研究式課堂教學模式；堅持以“聚焦科研、聚焦課堂、聚焦質量”為工作主線，以“抓具體、抓落實”為工作策略，狠抓校本、人本管理，實施“精細管理”，打造教育品牌。

二、工作目標：

1、抓常規，全面落實課程方案；

2、促學習，發揮教學能手的帶頭作用；

3、重研究，全面推行集體研究互幫互助的教學模式；

4、樹典型，加大青年教師培養力度；

5、提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量。

三、具體任務及措施：

（一）抓常規，全面落實課程方案

1、全面落實課程方案

嚴格執行課程標準，是推進素質教育的最基礎工作。根據上級有關文件和我校的實際情況，科學地編排好學校課程表，不隨意刪減課時，開足開全課程，做到學校總課程表、班級課程表和任課教師課程表相統一，加大檢查力度，要求教師按課程表上好每一堂課，老師之間不得隨意送課、調課，如遇因公、因事、生病等特殊情況要調課的需填好調課單，經教導處同意後方可調課。確保教學常規的正常進行，充分保障各學科的教學時間。

按照課程方案開齊開足音、體、美、地方課程、綜合實踐和校本等應開設的所有課程，按照教學常規要求，加大檢查監督力度，保證每班課表上的課程設置與課程計劃完全吻合。

2、加強常規的過程管理

重新完善管理制度，以適應不斷變化的校情、教情、學情。以制度管理人，以制度約束人，以制度規範行為。不斷加強教學常規管理，注重綜合學科的管理。

一是改變傳統的備課方式，有效開闢課堂的生命活力。提倡推行集體備課，減輕教師負擔，實現資源共享。

二是加強"五認真"管理。即：認真備課、認真上課、認真批改作業、認真考查檢測、認真寫教後反思。主要領導親自參與五認真工作的檢查。作出恰如其分的評價，批出優秀、良好、合格、不合格4個等級。把檢查結果與教師的考核相結合並載入教師業務檔案。

三是堅持聽課制度。學校建立了比較嚴格的聽課制度，學校領導每學期至少聽50節課，教師至少每週聽1節課，同時強化教師間相互聽課。

四是進一步完善教學“五個一”工程即每章節形成一個反思；每週進行一次聽評課活動；每週進行集體備課；每週進行一次業務學習；每學期上一節公開課。

（二）促學習，發揮教學能手的帶頭作用

建設一支素質高、業務精、品德好的教師隊伍是學校的一項重要的工作任務，一支好的教師隊伍是一個學校能否健康持續發展的關鍵。學校對教師學習做出如下的規定：

1、要求教師不斷進行學習，以集中和自學形式相結合。

2、學校定期組織形式多樣化的學習活動，有專題講座、有學術交流、有觀看音像資料、有精品導讀等等，真正讓全體教師享受學習樂趣，領會課改理念。

3、加強對培養青年教師工作的組織領導。學校制定規劃名師、骨幹教師與年輕教師結對子、集體備課、每週相互聽課等措施，共育青年教師。

4、強化教師基本功和業務能力的訓練，努力提高教師的業務素質。

5、加強學習與交流，採取請進來走出去的辦法，積極爭取上級教研活動在我校舉行，在適當時機邀請知名專家到校舉行講座，組織教師積極參加上級組織的優質課、教學研討等活動，進一步更新教育理念，提高教師的業務素質。

（三）重研究，推行集體研究式教學模式

推行我校的集體研究互幫互助的教學模式，通過聽評課、教研活動等形式，努力提高教師的教學水平，提高課堂效率，形成我校的教學模式。結合學校的實際情況，加強推門聽課和課堂教學開放活動，全面提高教師的整體教育、教學水平。

（四）樹典型，加大青年教師的培養力度

從滿意度、教學基本能力、課程標準、備課與課堂教學、教育教學成果等幾方面，評選出我校名師。通過舉辦專題講座、示範課、名師幫扶等活動，真正發揮名師的輻射帶頭作用。

（五）提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量

1、進一步實施學生學習規範化活動

總結上學期成功和不足，借鑑兄弟學校的成功經驗，要求教師進一步規範學生的學習習慣和行為習慣，培養學生良好習慣及自制力。

2、突出重點學科、薄弱學科教學，力爭教學成績全面提高

根據我校實際情況，突出重點學科、薄弱學科教學，加強語文的課外閲讀、數學的每日一題、英語的每日誦讀十分鐘、實驗學科的實驗教學及學生實驗探究等，旨在使每位學生在各科學習上都有提高，力爭教學成績全面提高。

3、做好學困生的評價與轉化

教師制定並實施師生幫扶計劃，每位任課教師根據學期初制定的目標，對這些學生重點照顧，利用業餘時間“開小灶”，在學習、生活等各方面予以關照、培養，確保這些學生的學習成績穩步提高。

4、強化畢業班的管理工作

畢業班是學校教育教學質量的窗口，是羣眾評價學校辦學成敗的焦點，為加強畢業班工作，我們要做到：1、加強領導。學校領導要定期經常深入畢業班，瞭解情況，解決問題；2、優化環境。班主任在班上對學生進行認真要求，絕大多數同學到校後，班級內要儘快組織起來，管理起來；3、分層指導。全體畢業班教師要根據學校目標，班級情況，學科特點對本班學生進行分析，掌握每一個學生的學習變化，及時的發現學習上、思想上、生活上或心理上存在的問題，及時的制定出相應對策，採用不同辦法給予幫助和指導。加強分層指導，因材施教，還要充分發揮和挖掘利用好其他教育資源；4、加強與兄弟學校的聯繫，到成績較好的學校學習、聽課、交流等。

（六）加強遠程教育工作

為了加強遠程教育資源整合和應用，共享優質教育資源，讓每位教師熟練地應用遠程教育提供的優質教育資源，提高教育教學質量。首先做到保障設備運行，強化項目管理，其次加強師資培訓，促進遠教工作。經常開展遠程教育活動，以學促用，以用促學：要求每位教師經常到多媒體教室上課，同時積極撰寫電教論文、心得、總結經驗，寫成長經歷，從多方面促進教師多學多用，充分利用遠教資源為教學服務。

新學期、新理念、新挑戰，新希望，我校將努力實現更大的成果飛躍。我們將會統一思想、振奮精神，用智慧開拓創新——創造龍莊國小的豐碩成果！

具體工作安排：

時間工作安排3月份1、制定學科計劃，分析上期質量2、公開課教學3、教案、作業檢查4月份1、迎接縣常規檢查2、教師業務理論培訓3、教案、作業檢查4、期中質量抽查5月份1、制定學困生轉化計劃2、教案、作業檢查3、幼兒教師培訓4、六年級教學質量抽檢6月份1、對六年級教學質量進行分析2、定複習計劃3、期末考試、質量分析