2023年學校第一學期工作計劃範文十四篇

2023年學校第一學期工作計劃範文 篇1

一、學校管理

1、工作目標：通過團隊建設，進一步下移管理重心，以備課組和各學科團隊為平台，落實行政蹲點工作，明確責任要求，充分發揮團隊領導人及備課組長的作用，切實加強教學的有效管理，制定相應措施和制度，關注教育教學細節，不斷提高管理水平。認真檢查和指導相關工作流程，強化課程的領導及實施過程中的執行力，關注學生學習的滿意度。

2、重點工作：

(1)改善教育教學考核評價制度，改變一元考核為多方位考核，努力克服考核評價中常出現的“居中趨勢”和“暈輪效應”。注重績效評價，以適應即將實施的績效工資制度。

(2)根據學校發展的現狀及對學校教育發展的現實要求，進一步修改和完善學校發展規劃，把近期目標與學校的長遠利網益結合起來，統籌兼顧，系統管理。

(3)進一步改進學校校園文化建設，以環境特色學校作為校園文化建設的依託，建設學校的外部環境及內部環境，營造和諧校園文化，以達成環境育人的教育目標。

(4)把二期課改的理念切實落實到教育教學實踐中，嚴格執行課程計劃，落實“三維”目標，指導和規範教育教學行為，制定相應制度，實現從粗放型教學管理到精細化教學管理的轉變，不斷提高教育教學效率及水平。

(5)以德治校，依法理校，堅持民主管理，充分發揮教代會、家委會和社區民主參與的作用，發揚管理民主，接受民主監督，集聚學校、社會、家庭多方力量，共同關心、支持和參與學校的發展變革。

(6)關注三支隊伍建設，一是骨幹教師隊伍，二是班主任隊伍，三是青年教師隊伍。充分發揮骨幹教師在學校教育教學中的引領作用；充分發揮班主任在學校德育管理、班級文化建設中主導作用；充分關注青年教師在教育教學中的成長情況，為青年教師的快速健康成長搭建多種學習、磨礪的平台，為學校的可持續發展奠定人才資源。

二、學校德育

(1)學校德育工作要緊密圍繞“全員、全程、全方位”德育管理要求，結、合學校工作目標及工作實際，加強隊伍的建設、考核及管理，把德育教育目標落實到各項目的活動中，讓師生在實踐體驗中感悟和感受德育教育力量，加強德育教育的創新管理，不斷提高德育管理水平。

(2)加強德育教育的基本規範及職業道德的基本操守學習，深刻領會“潤物細無聲”的道理，關注工作操作中的細節問題，大處着眼，小處着手，系統管理，執行有力，效果顯然。同時加強對德育管理實踐中出現的問題進行研究，不斷探索德育管理的新途經。

(3)加強班主任隊伍建設，加強指導、考核及班主任工作的管理。大膽啟用年輕教師擔任班主任工作，增強班主任工作的活力。堅持班主任工作例會制，及時瞭解、掌握班級管理工作中出現的新情況和新問題，並能作出正確分析及判斷，解決問題。加強新時期班主任工作創新研究。

(4)重視德育常規管理，結合“温馨教室”的創建活動，培養學生集體榮譽感，構建友愛、互助、奮發向上的班集體；加強班幹部隊伍建設，提高學生自主管理的能力；注重學生人格發展和學業發展並重，構建和諧師生關係；圍繞《蘇民學校好習慣細則》，強化日常行為規範的養成教育教育，加強班風、學風建設。依託紅領巾廣播、小記者站、蘇民學報、校園宣傳欄、黑板報、學習園地、爭章園地等，構建德育宣傳網絡。圍繞十分鐘隊會、班會課、假日小隊活動、課外實踐活動，豐富學生的校園生活，培養其綜合能力。結合兒童團入團儀式、小年團校等活動，教育學生樹理想、勤奮鬥。

(5)繼續推進“兩綱”教育：

①立足課堂教育主渠道，發揮德育顯性課程的教育作用，抓好其它學科的德育滲透。

②積極開展法制教育、心理健康教育、安全教育、國防教育、青春期教育、禁毒教育、廉潔教育等活動，使學生受到全方位的教育，形成健全的人格，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

③結合節日、紀念日，開展教師節、重陽節、“開學第一課”等主題教育活動，落實誠信教育、愛國主義教育、民族精神教育、生命教育、感恩教育、禮儀教育等。

(6)拓展和挖掘社會德育資源：通過家訪、家長開放日、家委會的建設，密切家校聯繫，引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握正確的家庭教育方法，不斷提高家庭教育成效。挖掘南翔老街、古猗園、雲翔寺的'德育資源，組織學生開展參觀考察、社會實踐等活動。

(7)關注後進生的轉化：後進生轉化是教師日常教育教學工作和學校管理工作的一個重要組成部分。一是抓好教師的思想管理。二是要調查差生形成原因。三是採取有力措施，提高幫教實效。注意典型案例的收集整理，形成身邊成功教育資源，為後進生轉化工作提供更多可以借鑑的素材。

三、教學工作

(1)牢固樹立“質量是學校生命”的認識，加強教學工作的規範管理，有效管理，精細化管理。本學期要從規範學校課程管理着手，在學校的領導下，由學校教學管理部門負責實施，引領各學科團隊，通過校本研修，指導教師參與課程管理，逐漸形成課程意識，課程理解力和課程的執行力，並由此提升教師專業水平，提高學校教育教學質量。

(2)規範教育教學行為，實施有效教學管理。

①備課，要求教師加強對教材、學生、教法的研究，提高課前預設的針對性。

②上課，要求教學民主、規範教學行為、每節課讓學生有所得。

③作業，要求教師重視學生的個體的發展性，提高作業設計能力，做到課前預設，收集作業資料。

④輔導，要求教師重視作業、試題的分析，對學生實施分層分類指導，及時反饋和二次作業。

⑤評價，認真填寫《上海市學生成長記錄冊》，實施發展性評價，強調評價結果的激勵性。

(3)加強學科團隊(教研組)的建設。教學管理部門要組織落實好學科團隊教學及教學研究工作，學習《課程計劃》、《課程標準》，研究教材、教法，分析學情、重難點，團結協作、資源共享。

①統一備課格式，明確三維目標，組織備課檢查。

②集體備課研討，完善教學設計，加強課堂組織管理。

③明確分年級分學科的每日常規作業要求，精選題型，有側重點和針對性，有效控制作業量，組織作業檢查。

④分析整理“集錯本”資料，凸顯輔導的個別化和針對性。研究考試，合理設計複習方案，各學科有針對性地積累典型試題。

⑤加強探究型、拓展性課程、興趣活動課的研討，完善設計方案、課程計劃、教案備課，鼓勵各學科團隊研究開發校本教材。

(4)重視畢業班的工作：加強對畢業班工作管理與指導，定期分析及時瞭解教師的教育教學情況和學生學習情況，注重教師團隊協作精神，形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業班教學工作氛圍，爭取教學質量有明顯進步。在重視畢業班工作的同時也要關注其他各年級的教育教學工作情況，定期召開教學情況分析會，瞭解教學現狀，分析解決教學中出現的問題。

(5)規範教育教學行為，實施有效教學管理。

①備課，要求教師加強對教材、學生、教法的研究，提高課前預設的針對性。

②上課，要求教學民主、規範教學行為、每節課讓學生有所得。

③作業，要求教師重視學生的個體的發展性，提高作業設計能力，做到課前預設，收集作業資料。

④輔導，要求教師重視作業、試題的分析，對學生實施分層分類指導，及時反饋和二次作業。

⑤評價，認真填寫《上海市學生成長記錄冊》，實施發展性評價，強調評價結果的激勵性。

(6)加強學科團隊(教研組)的建設。教學管理部門要組織落實好學科團隊教學及教學研究工作，學習《課程計劃》、《課程標準》，研究教材、教法，分析學情、重難點，團結協作、資源共享。

①統一備課格式，明確三維目標，組織備課檢查。

②集體備課研討，完善教學設計，加強課堂組織管理。

③明確分年級分學科的每日常規作業要求，精選題型，有側重點和針對性，有效控制作業量，組織作業檢查。

④分析整理“集錯本”資料，凸顯輔導的個別化和針對性。研究考試，合理設計複習方案，各學科有針對性地積累典型試題。

⑤加強探究型、拓展性課程、興趣活動課的研討，完善設計方案、課程計劃、教案備課，鼓勵各學科團隊研究開發校本教材。

(7)重視畢業班的工作：加強對畢業班工作管理與指導，定期分析及時瞭解教師的教育教學情況和學生學習情況，注重教師團隊協作精神，形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業班教學工作氛圍，爭取教學質量有明顯進步。在重視畢業班工作的同時也要關注其他各年級的教育教學工作情況，定期召開教學情況分析會，瞭解教學現狀，分析解決教學中出現的問題。

2023年學校第一學期工作計劃範文 篇2

工作目標：

以“成人”、“成才”的理念為主線，貫穿於教育教學全過程，突出學科競賽輔導和轉送工作，全面落實各項工作任務，創優勝年段，各項工作再上新台階。

工作重點：

1、強化常規管理教學，樹立服務意識，注重學生做人的教育，落實行為規範的養成教育，特別強調學生良好學習興趣和習慣的培養。

2、在突出學法的指導上，注重學科競賽輔導，併力求在此方面再或全面豐收並提高獲獎檔次。

3、繼續抓好學生的行為習慣養成教育、安全教育、生活實踐教育。突出道德主題：以愛國主義教育為主線，突出弘揚和培育民族精神的教育。

4、落實國中研究性學習，充分發揮學生的潛能，培養自主探究的學習精神。

工作要點：

一、強化常規管理，促進良好的學習風氣，力爭再上台階。並繼續實行學生督查小組的檢查，仍將納入班級常規工作考評。

1、堅持實行學生的自主管理，對年段的督查情況一週公佈一次。納入班級有考評。

2、繼續強化和落實年段學生行為規範養成教育的內容，並落實到學習和生活中，並印發八年級年段學生養成教育手冊。

3、公平、公正地對學生品德和行為表現進行評價。

4、老師加強敬業意識，為學生服務的意識，為人師表。強化老師的工作紀律，配合協作精神。

二、加大常規教學的監控力度，進一步規範課堂教學。加強老師的控班力度，注重良好的師德形象。要求老師積極參與班級管理，充分調動學生學習的興趣，學生良好的學習習慣。

1、加大控班的年段督查和巡查。

2、配合教研組加強老師們教學常規工作（備、教、批、輔、考）的檢查。

3、注重新課標下的新一輪課改實驗。啟動教師個人發展計劃，認真實施。

三、德育主題教育在以弘揚和培育民族精神為重點的基礎上寓教於樂地展開。

1、弘揚和培育民族精神的系列教育活動。

2、參與社會生活實踐活動。

3、中華傳統美德系列教育活動。

4、充分利用年段文化建設專欄、班級黑板報、年段廣播、各種豐富的主題教育活動，進行民族精神的教育。

四、加強學科競賽的輔導，營造濃厚的學習氛圍，在大面積獲獎的基礎上力爭獎項檔次有新的突破。

1、數學組採取切實可行的措施為下學期的祖沖之杯數學競賽作好充分的準備。 2、語文組組織豐富多彩的競賽活動，力求能組織學生在相關語文學科的競賽中拿獎。

3、英語組口語交流比賽或朗誦比賽。

4、其他學科組織相應的競賽輔導活動。

5、物理備課應重點培養學科優勝苗子，為來年的應用物理知識競賽作充分的準備。

五、配合學部校本課程的開設，指導學生校本課程的選修，充實課餘生活，豐富第二課堂。

六、繼續認真抓好轉化後進生工作，在上學期“星光計劃”的實施基礎上，必須有新突破。

七、開展國中研究性學習活動，充分發揮學生的潛能，培養學生自主探究性學習精神和合作學習的方式。

八、繼續通過多途徑加強家校聯繫。年段擬召開家長委員會會議和學生全體家長會各一次。班主任老師和科任老師要多與家長溝通聯繫，聯絡感情，形成家校教育合力。

九、繼續抓好學生的安全教育，注重常規安全教育的督查力度，學生專項活動的安全的監控力度。

十、認真做好學生成長袋建檔和填補內容的工作。

十一、仍強化年段班級、各科任教師的考評。

行事月曆：

（見每月的具體工作要點安排。）

八年級年段：田穀清

20xx年9月5日

2023年學校第一學期工作計劃範文 篇3

一、指導思想：

遵循教育教學規律和中學生成長規律，堅持以人為本，以科研為先導，認真落實新《義務教育法》、《江蘇省中國小管理規範》、《規範中國小辦學行為、深入實施素質教育的意見》。以連雲港市“課程實施發展年”及灌南縣“全優工程”活動為契機，力促教師專業成長，深化課堂教學改革，減輕學生學習負擔，加強校園文化建設，全面落實學生良好習慣養成教育和“全優課堂”活動，努力提高教育教學質量，實現學校的和諧科學發展，從而推動學校辦學品位的再提升。

二、工作思路：

1、在實現科學發展上下功夫。更新發展觀念，創新發展模式，提高發展質量。

2、堅持以人為本理念，在實現和諧發展上下功夫。關注教師、學生的成長，促進學校的和諧發展。

3、堅持與時俱進、開拓創新，在實現率先發展上下功夫。以實踐為基礎，以科研為先導，緊抓學生的思想道德和習慣養成教育、“全優工程”等中心工作，強化教學常規管理，尋求突破，實現率先發展，推動整體工作水平和質量的進一步提升。

三、工作目標：

教學目標：

2、大力實施課堂教學全優工程，積極開展振興閲讀行動，優課率達40%以上。

3、加強教師校本培訓，精讀《給教師的建議》等4本教育書籍。

4、積極開展“課程實施發展年”活動，促進教學質量全面提升。

管理目標：

1、認真貫徹省《中國小管理規範》，無違規行為。

2、加強校園安全工作管理，建設平安校園。

3、學習落實省《規範中國小辦學行為、深入實施素質教育的意見》。

4、重視校園文化建設。

創建工作：

1、創建課外閲讀特色。

2、創建市一星級心理諮詢室。

3、創建市合格教科室。

4、創建縣星級平安校園。

5、創建合格保健室。

6、創建合格檔案室。

四、工作措施：

（一）創新學校管理機制

1、完善幹部隊伍管理制度，提高班子成員的責任意識、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機制，提高學校制度執行力、規劃落實力及目標達成度。倡導“管理者成為工作的合作者”，強化幹部隊伍“實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創新、情操高尚”的“五做到”工作要求。體現“用心觀察、耐心指導、誠心交流”的“三心”工作特點，提升為教育教學服務的工作品質。

2、開闢有效途徑，通過家長學校委員會，增強家長評校、學生評教的權能，廣泛聽取校內外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學校。

3、加強民主管理和民主監督，利用“校長信箱”、“校長接待日”等方式，吸納社會羣眾的意見和建議，增強學校辦學實力。

4、完善教師評價考核模式。堅持“從起點看提高，從基礎看進步，以評價促發展”的評價原則評價學生評價教師。結合上級關於教師實行績效工資改革的方案，重視過程評價、日常評價，實施年度考核制度，把評價作為獎勵的重要依據。

（二）加強師資隊伍建設

1、以學習貫徹《中國小教師職業道德規範》為主線，創新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平。

2、開展多種形式的師德建設活動，做好教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀等活動，調動教師的積極性，發揮教師的創造力，為教師自身的和諧發展搭建舞台，提供機會。凝練提升教師魅力與形象建設，總結出有特色的教師文化，為學校文化建設作出應有的貢獻。

3、通過建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制、教師利用網絡進行教育敍事、教學案例、讀書體會交流、“青藍工程”等形式，加強對青年教師進行系統培養，使5——7名青年教師成長為名教師、優秀教師、骨幹教師。制定教師外出培訓彙報交流制度，完善教師獎懲制度及年級組、教研組、班主任考核細則。

4、加強班主任隊伍建設。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作實務技能及班隊活動設計等方面的能力。

2023年學校第一學期工作計劃範文 篇4

根據《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、《關於進一步規範中國小辦學行為深入實施素質教育的意見》和國家教育部、省教育廳有關文件精神，為確保每一個本施教區內國小畢業生以及外來進城務工子女都能按時升入實驗國中學習，確保我校招生工作有序、規範;有利於推進義務教育均衡發展，有利於提高教育教學質量;有利於減輕學生過重的學業負擔和促進學生全面發展;為貫徹落實好揚州市、江都區中國小招生工作的相關要求，現就20xx年實驗國中招生工作提出如下草稿意見：

一、國中招生對象

具有本施教區常住户口及永久住房，年齡在15週歲以下(20xx年9月1日以後出生)的應屆國小畢業生。

本施教區各企事業單位引進的高層次專業人才和外地或農村鄉鎮來本施教區投資創業、務工人員的子女中要求在我校就讀的應屆國小畢業生。

對年滿15週歲、已接受義務教育9年以上的國小畢業生，原則上不予錄取。對其中要求繼續升學的，由父母或監護人提出書面申請後，可作為非義務教育學生在本校試讀。

二、報名登記

1、招生對象在本施教區內國小就讀的，原則上由畢業學校集體到實驗國中辦理報名登記手續。也可由家長自願到校報名，但必須遵守區教育局規定報名時間。

2、因户籍、住址變更而要求進入實驗國中就讀的國小畢業生，由家長持户口簿、房產證、子女國小生素質報告書等材料，於20xx年6月20日前到仙女鎮教育辦公室(辦公地點在仙女鎮政府內)辦理報名手續。

3、外地來江都投資創業和務工人員子女要求在實驗國中國中就讀，則持户口簿、父母在區內的居住證明、父母與用工單位簽訂的合法勞動合同(或工商行政管理部門核發的營業執照)、計劃生育證明、國小生素質報告書等材料，於6月20日前到仙女鎮教育辦公室或所在鎮教辦報名。其中已在區內國小就讀的，由所在國小對照上述要求審核後統一辦理報名手續。

三、招生時間

實驗國中正式招生將按照區政府和教育局要求在國小畢業考試後進行。時間為6月28日-7月10日。

1、發放驗核預備通知：6月22日(龍川、雙語、鎮中心、實小、建樂)。

2、初步驗核房產證、户口簿、同時發放領取“錄取通知書”通知單：6月22日——23日(6月22日驗核龍川國小;6月23日上午驗核建樂、雙語國小;下午驗核實小，鎮中心、花園國小。)

3、整理編序登記檔案，確定施教區內生源數。

4、準備錄取通知書(6月26日—6月29日)。

5、憑“領取錄取通知書通知單”、應屆國小畢業證書，發放正式錄取通知書：6月30日—7月2日。

(1)、6月30日龍川國小

(2)、7月1日上午雙語國小，下午花園、建樂國小。

(3)、7月2日上午實小，下午鎮中心

6、外來務工及進城子女報名登記錄取(7月5日-6日)

(1)報名手續：外縣市來本施教區創業、務工人員子女須帶新區有效暫住證、就業單位營業執照、用工合同、當地鄉鎮計生辦出具的計劃生育證明、子女的國小畢業證。

(2)驗核合格後發放錄取通知書。

7、在20xx年6月28日前不接待報名，最終報名時間以教育局文件規定為準。

四、招生原則與方法

(一)招生原則

20xx年我校將嚴格執行上級文件精神，國中招生實行免試就近入學的原則，堅持“三不”：不提前招生;不分實驗班、重點班、強化班;不考試錄取和分班。

(二)招生辦法

城區國中的招生由區教育局和仙女鎮聯合制定具體招生方案並予以實施，並嚴格按教育局計劃招生。

江都城區公辦國中繼續實行免試劃區相對就近入學的辦法，即依據國小畢業生的家庭户口和實際住址，按劃定的施教區招生。國小畢業生的實際居住地址是確定國中施教區的主要依據，學生和家長應如實填寫《國小畢業生情況調查表》。《國小畢業生情況調查表》審核確認後統一發放《江都城區國中入學新生報名登記卡》。學生憑《江都城區國中入學新生報名登記卡》到實驗國中報名(一般由招生學校直接到鎮教辦室領取)，逾期不報名的作自動放棄處理。

原則上不招收江都區內其他鎮户口的國小畢業生。

五、分班原則與方法

1、堅持不考試隨機編班，任課教師根據資歷、能力、績效等情況交叉搭配，合理安排(20xx年8月28日)。

2、“華江班”根據生源狀況及企業要求設立2——4個班，以華江建築公司職工子弟和本施教區國小部分留守兒童、建築工人子弟為主，由實驗國中和華江建築公司共同協商確定，仍然隨機編班。留守兒童、建築工人子弟的證明由有關社區、華江公司、江都建工局出具。

3、20xx年8月30日上午在櫥窗公佈學生所在班級。

4、20xx年8月31日上午憑錄取通知書到所在班級報到，下午2時開始上預備課。

(本計劃待上級文件公佈之後調整實施)

揚州市江都區實驗國中

二〇XX年三月一日

2023年學校第一學期工作計劃範文 篇5

一、指導思想

深入學習落實“區教體局20xx年暑假讀書會暨工作推進會”精神，”以“尊重·適性”教育辦學理念為引領，以多彩教育為基礎，以品質課堂為核心，以愛校如家為遵循，以人民滿意為目標，以新思路、新舉措推動學校教育教學質量的提升。

二、工作目標

（一）充分發揮黨建引領作用，提升學校黨的建設水平

1、堅持讀原著、學原文、悟原理，紮實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，大力弘揚紅船精神。

2、紮實開展“三級聯創”“主題黨日+”等行之有效的活動，達到“過硬支部”標準。以黨建促工作，積極爭創市級文明校園。

3、壓實全面從嚴治黨政治責任。加強學校黨風黨紀和廉潔自律教育、預防職務犯罪教育。強化財務管理和資產管理。

4、在持續轉變作風上狠下功夫。根據教體局統一部署，紮實開展“治黨治吏便民利民”專項行動，持續轉變黨員和幹部作風。

（二）持續深化“多彩教育”，逐步打造品質學校。

1、繼續深化“尊重·適性”教育辦學理念，“傳承梅花精神綻放美麗人生”的辦學宗旨，落實“孝文毅信樂”的校訓，開發探索具有本校特色的校本課程。

2、深化“梅勵人生”青島市教育服務品牌，進一步打造湘潭辦學特色。

3、全面提升學生核心素養，成就湘潭全面發展、自主發展的“美麗學子”。夯實“聽、説、讀、寫、算、演、唱、畫、做”基本技能。

4、繼續完善團隊化管理體系，培養愛校如傢俱有“含香品自高潤物細無聲”教風的“美麗教師”。關心關愛教師，營造良好工作環境，提升教師職業幸福感。

5、積極主動開展“尋標對標”活動，以國內優質學校南京銀龍花園學校和江蘇石梅學校為目標，建立全方位溝通交流機制。

（三）以釘釘子精神，狠抓教學質量，打造品質課堂

1、全面打造“品質課堂”。

2、堅持教學工作為中心，狠抓教學常規，研究教學規律，改進教學方法。

3、加強教研組建設，增強教研活動豐富有效性，鼓勵教學工作的微創新、微改革，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科各級部成績穩步上升。微改革學生學業評價機制和教師獎勵機制。

4、深化課題研究，以課題研究促進教學質量的提升，鼓勵引導名師工作室、學科教研組、一線教師勇於進行微改革、微創新，開展基於問題研究、教學品質提升的小課題研究。

5、重視教學質量分析和畢業年級中小銜接教學研究，完善學科教學質量報告制度，建立教學質量診斷、反饋指導系統，努力提高教學成績，爭取前進更多的名次。

6、組織學校教學節，積極參加李滄區教學節，表彰取得優異成績教師。營造重視教學、潛心教學的濃厚氛圍。開展名師進課堂、骨幹教師立標課等形式多樣的教學研究活動。

7、課堂教學研究與課題研究並舉，大力推進品質課堂建設。深化教學研究，繼續探索合作學習和自主學習，堅持向常規管理要質量，提升教學品質；

（四）以紮實的校本培訓，打造業務精湛、師德高尚的品質教師隊伍。

1、重視團隊文化建設，實施幹部領導力提升工程，通過名家輔導、幹部每週一講、跟崗掛職、讀書工程等多種途徑，增強幹部隊伍政治能力、執行能力、學習能力和服務能力，有效擔負起崗位職責。

2、探索適合學校幹部、骨幹教師、新教師等不同層次教師需求的靈活培訓機制，提高培訓系統性和有效性。要努力讓每名教師都有參訓機會。促使幹部教師掌握現代的教育技術，如熟練使用電子書包、微課、電子白板等等。建立教師個人發展檔案。

3、以領航工程和名師工作室建設為依託，建立教師成長聯盟，搭建各聯盟研究、分享、學習的平台，繼續啟動“湘潭論壇”並打造成學校活動品牌。

4、繼續開展好教師讀書工程，開展形式多樣的讀書活動，促進教師素養提升。

2023年學校第一學期工作計劃範文 篇6

一、指導思想

以《江蘇省中國小管理規範》為指針,以深度變革課堂教學模式，構築以學為中心的理想課堂為主要抓手，全面實施素質教育，突出目標引領、機制創新、發展多元的工作導向，促進學校的特色發展、優質發展和均衡發展。大力弘揚樹勛中心國小“把簡單的是做好了，把平凡的事做精緻了”的工作作風，確立精細管理的理念，提升常規管理水平與品位;紮實開展學校文化建設，彰顯底藴豐厚的學校魅力;建設情智和諧的教師隊伍，促進專業成長;打造以學為中心的理想課堂，全面提高教育教學質量，求真務實，迎難而上，凝心聚力，拾級而上，努力提高辦學品位!

二、工作目標

1、規範管理——

認真落實省管理規範的各項要求，落實“五嚴”規定，做素質教育的自覺領導者和實踐者，紮實推進社團活動，發展學生個性，通過完備的課程教學和豐富多彩的活動促進學生素質的全面提高。堅持以教學為中心，以“輕負高效”為教學的核心追求。

1、德育工作——

分層細化“每月一事”項目十二個主題，在大主題引領下，要把各種德育主題融合其中。身教重於言教，年底學校將評選年度“榜樣教師”與“榜樣教室”。

2、理想課堂——

理想課堂是不斷煥發生命活力的課堂，是智慧不斷生長的課堂，理想課堂的最高境界是實現知識、生活與生命的深刻共鳴。我們的課堂真正要實現從低效到有效，從有效走向高效，必須深度變革傳統的以教師為中心的課堂模式，全面構築起以學生為中心的課堂，使教學活動真正從教師的“教”為主轉移到學生的“學”為主。

3、隊伍建設——

建立評選、表彰、宣傳先進師德典型制度，培養“敬業愛生”的職業信念，激發工作熱情，自覺踐行社會主義榮辱觀。提高教師自主學習培訓的能力，形成在研究狀態下工作的職業生活方式。充分發揮校內骨幹教師的影響力和推動力，努力培養一批校級、片級、市級骨幹教師羣體，促進共同成長，孕育學校可持續發展的力量。

4、教育科研——

以全國教育科學“”規劃教育部立項課題《區域教育共同體建設的實踐與研究》為載體，不斷創新區域教育共同體的運作機制。深入推進科研興校的戰略思想，認真總結“十·五”規劃課題研究的經驗，紮實穩妥啟動“十一·五”規劃課題的研究，完善過程管理，增強教師的研究意識，提高科研能力，將課題研究落實在日常教育教學工作之中。堅持研究成果多樣化的原則，每一位教師都要力爭取得優秀課例、教育教學敍事、科研論文發表或輔導學生獲獎、發表作品等一項科研成果。

5、特色建設——

深化精細化常規管理，積極探索大班額教學背景下如何有效提高課堂教學質量的路徑，做到堂堂清，要求教師課前準備要充分，目標定位要準，課中講解要精，突破難點和重點，課後練習要有針對性，反饋及時。要以綱為綱，以本為本，適當拓寬、拓展，力求達到教師教得輕鬆，學生學得快樂的理想境界。

6、社團活動——

組建起科學類、藝術類、體育運動類、文學、動手實踐類、主題探究活動等社團，每個類型的社團組織要細化成若干個項目組，聘請專兼職輔導老師，確保活動質量。學校每年至少要舉行藝術文化節、體育文化節等，以形成學校傳統文化，豐富學生校園生活，提供學生展示和發展的平台。

三、具體工作

新的學期，我們要堅持以市局下達的20xx年下半年義務教育階段教育工作思路為指導思想，實施精細化、動態化、情智化的管理，使各項工作落到實處、做出成效。

(一)明理導行，注重德育實效

素質教育，德育為先。要堅持把每月一事作為德育的重點內容來抓，針對兒童的身心特點，深入淺出地開展教育工作。要豐富德育活動的載體和渠道，增強針對性，追求實效性，使德育要求融入學生的價值認知體系，使德育規範轉變為學生的自覺追求。

1、德育隊伍求活力。培養一支充滿激情、講求藝術、管理精細的德育工作隊伍，完善班主任考核制度，每月召開班主任會議。努力提高德育工作水平。新學期，學校將成立班主任學習小組，採用理論學習、事蹟演講、案例交流、集體會診、實地參觀、蹲點幫扶、活動觀摩等形式，對班主任進行家校溝通、科任融合、班級文化建設、學生養成教育、班隊活動、法制教育、心理指導等方面的培訓，激發他們的工作熱情，培養管理班隊的能力，提高工作過程的藝術性，促進班主任隊伍的專業化成長。

2、基礎文明講細節。我們要認真分析當前社會背景中影響學生基礎文明素養的各種因素，從細微處入手，從細節處抓起，堅持“導堵結合，以導為主”的思想，發揚“早、嚴、細、實、恆”的常規管理優良傳統，引導學生告別陋習，文明言行，做講公德、有涵養的合格小公民。從“彬彬有禮”開始細化“坐”“立”“行”，讓學生學着尊重他們身邊的每一個人，把道德教育、公民教育、生命教育貫穿其中，讓學生獨特的天賦在“細節教育”中得到充分的滋養與成長，在細節教育中創造教育的奇蹟。

同時，落實市局對習慣養成的“每月一事”項目提出明確的底線要求：每週一節主題教育實踐課(與品德與生活或綜合實踐活動結合);每週兩節主題晨會課;每週兩次主題晨誦;每月一次集體晨會;每月一次展示性活動。

2023年學校第一學期工作計劃範文 篇7

一、指導思想

繼續以區教育局和學校工作計劃為指導，以服務為核心，認真做好安全管理、食品衞生管理、財產管理、校園衞生管理等各項工作，增強服務意識，提高服務質量，紮實做好後勤管理工作。

二、常規工作

1、做好新學期學生報名註冊、收費、課本和衞生工作及辦公用品發放工作。

2、做好教室調整課桌椅安排工作。

3、加強教室多媒體、風扇等設施設備維護管理，確保正常使用。

4、加強門衞管理和安全設施設備維護，做好安全防範工作。

5、加強直飲機使用管理工作，確保師生飲水安全。

6、繼續做好學生車輛接送管理工作，確保學生乘車安全。

7、做好校園衞生管理工作，保持潔淨。

8、做好安全月報工作。

三、重點工作

1、學生接送車輛安全管理工作。

(1)新乘車學生簽訂三方協議。

(2)乘車學生安全教育。

(3)發放告乘車學生家長書。

(4)車輛接送商議會。

(5)行政人員跟車。

(6)值日教師護導、維護秩序。

2、校園安全管理。

(1)落實門衞管理制度。

(2)做好人防、技防、物防工作。

(3)加強消防設施檢查維護工作。

(4)加強用電安全管理。

3、食堂管理工作。

(1)認真做好“集中採購、定點配送”工作，嚴格執行營養菜譜，準時訂購、上傳食材訂單。

(2)認真做好驗收、加工、消毒工作。

(3)員工培訓學習。

(4)關心師生生活，切實做好均衡分菜工作。

(5)校園食品安全開放日活動。

(6)食品衞生、環境衞生工作。

4、校園環境衞生管理工作。

(1)落實包乾責任制。

(2)衞生間衞生每天不少於6次。

(3)每天巡查、反饋、整改。

四、每月主要工作

八、九月份：

1、教育設施設備維修。

2、開學準備工作，安排班級及課桌椅。

3、收費工作。

4、學生乘車、就餐統計安排。

5、學生奶徵訂工作。

6、食堂人員學習培訓。

7、直飲水機清潔消毒。

8、綠化修剪。

9、110緊急按鈕測試。

十月份：

1、安全檢修。

2、食堂工作檢查、反饋、整改。

3、學生車輛接送商議會。

4、校服發放。

5、校園衞生檢查。

6、消防設施設備檢查、維護。

十一月份：

1、校園安全檢查。

2、保安人員學習。

3、食堂人員學習培訓。

4、校園食品安全開放日活動。

十二月份：

1、班級(含專用教室)財產管理檢查評比。

2、技防、物防設施檢查維護。

3、綠化管理。(塗白水、整修)

4、義務*員消防演練。

5、迎接食堂工作考評。

20xx年一月：

1、固定資產清理，管理軟件數據更新。

2、校產整理、貴重物品集中存放。

3、寒假安全保衞工作。

4、假期教育設施設備、安全保衞設施設備維護、清潔工作。

2023年學校第一學期工作計劃範文 篇8

一、指導思想

本學期我校總務處工作堅持以“xx國小十三五規劃”為指導思想，圍繞學校學期工作計劃，在校長室的直接領導下，進一步明確“服務於教學，服務於師生”的後勤工作原則。繼續強化後勤內部管理機制，認真做好後勤人員的管理、學校的教學設施管理、學校安全管理、食堂食品安全衞生管理、學校財物的管理等各項工作。

二、工作目標

1、努力提高後勤人員的思想素質和業務素質，增強服務意識，提高服務質量和服務水平，把優良高效的後勤服務工作作風落到實處。

2、認真做好學校教育設施、體育設施、電器設備、生活設施的保養和維修工作，保證教育、教學、生活的順利進行。

3、堅持安全第一意識，加強飲用水及食堂工作各環節的管理與監督，杜絕食品安全事故的發生。

4、嚴格財務管理，完善採購制度，提高經費使用效率。

三、主要工作及措施

(一)加強後勤總務工作管理，提高後勤服務質量

1、進一步加強後勤隊伍建設，全面提升後勤人員的素質。學校總務處要借鑑別的學校先進的後勤管理工作理念，統一思想，強化職業道德教育，增強做好本職工作的責任感，真正以主人翁的意識投入到工作中去，做到一人多崗，一人多職，凝心聚力，愛崗敬業，樂於奉獻，高質量完成各項任務。

2、進一步完善後勤工作各項制度，認真落實崗位工作台帳。要進一步完善各項規章制度，細化崗位職責、工作量考核。細化各環節的考核標準，完善考核評比條例。做到分工具體，職責明確，考核有標準，確保後勤服務工作做到優劣有別，獎罰分明，鼓勵先進，鞭策落後。做到後勤精細化管理，每個工作崗位均設立工作台帳，包括油印登記台帳、日常水電維修記錄台帳、倉庫物品入庫領用記錄台帳、消防設施檢查記錄台帳、直飲水消毒記錄台帳。

(二)、認真做好日常後勤服務工作，保障學校教育教學工作

1、認真做好教學用品的採購工作。嚴格執行上級部門有關採購政策。在採購零碎的教學用品和學校的物質中，要講求採購方法，做到貨比三家。對教育教學工作中需要的常備的教學用品，做到及時採購，有適當的庫存量，既保證教師、學生們隨時領用，又不大量積存。對教學急需所用的物品，要及時採購，不拖教學後腿。採購物品的驗收、登記、領用台帳清楚，賬物相符。經常做好庫存盤點工作，保障教學用品供給。

2、大力開展節電、節水、節紙等節能活動。要做到無漏水的龍頭，無白天燈、無無人燈，總務處要加強對各組室、公共場所等用電、用水的檢查。油印室要合理使用油印新聞紙，做到每次油印認真登記，數量把關。提倡勤儉，杜絕人為浪費現象。

3、認真做好學校物業管理與維修。總務處建立校舍安全日常巡查制度，每天對水、電、室外體育場地(器材)等進行檢查，發現問題，及時解決，及時維修，力爭做到小修不隔夜，大修不隔天。做到能修則修，能代則代，下降維修的成本，做好維修的記錄。

(三)進一步加強學校資產管理，提高資產使用效率。

1、加強學校資產的日常管理工作，及時做好固定資產的入庫、登記、上報，並及時錄入“xx市機關事業單位資產信息系統”，保證學校資產信息與學校財務報表一致。

2、加強學校教育裝備管理工作，及早做好學校201x年度教育裝備統計，使用“教育裝備管理平台”，完善各項信息錄入，確保數據準確。

3、加強學校多媒體設備的管理與使用。我校的電腦、多媒體等現代化設備逐年增加，電教設備的日常維修與保養工作十分沉重，總務處要加強現代化技術設備的常規性管理，定期檢查，發現問題，及時處理，做到不影響教學的順利進行。

4、認真做好政府採購工作。根據區財政局的要求，在政府採購目錄裏的物品採購必須通過“xx市政府採購網”進行採購。學校成立以校長為組長的政府採購領導小組，負責學校的日常政府採購工作。

(四)加強校園綠化、環境衞生、食堂食品安全管理。

1、認真抓好校園的綠化工作。合理佈局校園綠化，經常關注花草樹木的生長情況，及時催促養護人員修剪、鋤草等。教育學生養成愛惜花草樹木的良好習慣，自覺維護校園綠化環境。

2、認真做好校園保潔工作。繼續與“原始物業”簽訂服務協議，保證每天由4位保潔人員進行校園清潔工作。學校總務處要經常檢查保潔質量，及時提出改進要求，確保校園衞生整潔。

3、認真抓好食堂管理工作。加強食堂伙食的檢查與監督力度，做好每天的晨檢工作，發現問題及時處理，確保食品衞生安全，杜絕事故。加強食堂環境管理和個人衞生管理，保持就餐環境的優美和整潔，認真抓好工作職員的個人衞生工作，保持穿着整潔。及時徵求師生的建議與意見，精益求精做好食堂工作讓師生滿意。

(五)、加強財務管理，進一步做好各項工程的審計工作。

1、學校任何一項代辦服務費項目都要符合政策;經過教育局審批同意;堅持學生自願、家長簽字的原則，堅決杜絕亂收費現象。

2、做好學校領導的財務顧問工作，執行好經費使用計劃，正確提供有關數據。在經費使用上，努力做到精打細算，少花錢，多辦事。

3、根據校園文化建設和校舍維修工作的需要，本學期要繼續做好消防應急燈、化糞池、辦公室照明燈、藝術走廊、書畫室、車棚等工程建設和審計工作，保證工程建設質量，提高專項經費使用效率。

2023年學校第一學期工作計劃範文 篇9

一、思想

新的學期將“教育優先發展、率先發展、發展、科學發展”的戰略方針，以科學發展觀為，以辦滿意的教育為宗旨，素質教育。以教學為中心，以質量為，求真務實，開拓創新，努力追求優質教育均衡化、質效管理科學化、學校發展化。中心中學“工作，狠抓教育教學”會議精神，狠抓常規管理，教學質量，學穩定和安全，教育環境，夯實學校發展的基礎，辦好滿意的教育。

二、工作的思路

1、以德育為首位，思想政治工作，“三風”建設，學校穩定。

2、抓緊抓好安全工作，、安全工作責任制，防止安全事故的。

3、狠抓教育教學質量，素質教育。以九年級為，團結一心，眾志成城，明年會考再創輝煌。

4、規範和創新教育教學管理機制，“精、細、實”管理，規模、質量、結構、效益的發展。

5、依法治校，以德治教，依《章程》辦學，推行校務公開，政務公開，民主管理，教代會、工會的工作。

6、辦學條件，搞好學生宿舍、浴室的改建和維修。

三、本學期的主要工作和措施

1、德育工作的首要位置

①師生的思想政治工作，抓好師生的政治學習，《教師職業道德規範》和《中學生日常規範》，教職工的職業道德修養和愛崗敬業精神的培養，嚴禁體罰和變相體罰學生。

②搞好普法學習，依法執教、依法治校、師生學法守法。

③規範德育工作，家庭、學校、社會三的德育網絡，學生的養成教育，把開學周規範周，個月規範月，使規範教育縱貫整個學期。

④愛黨、愛國、愛校活動，扣住主題班會，校園文化建設，讓校園環境陶冶學生情操，培養學生審美意識的作用。

2、實施素質教育

①市《關於中國小實施素質教育的規定》，強化“課堂是實施素質教育主陣地”的意識，“素質教育進課堂”，每教師都要自覺實施素質教育。

②對新教材、新課程標準學習和，改革教學手段，運用現代教學手段教學的新路子，人人做課件，網上優秀教育資源的作用，用科學的方法教學。

③對學生安全教育，培養學生的自我防範意識，衞生、健康教育和心理健康教育，上好勞動技術課。

④圖書館的建設和管理，圖書館為教師服務，為學生服務的作用。

3、教育教學管理，教學質量

①強化坐班制度的管理，會議紀律，文明辦公室評比工作，文明執教。

②抓好教學常規管理，“教案周檢查”、“教學檢查”、“行政幹部值導”、“教師教學情況調查”、“教學信息反饋”制度，“聽課登記”、“作業批閲檢查”、“教學設備使用登記”等措施，將檢查、登記的結果與考核、評優、評聘掛鈎。

③教研活動，各教研組要有的教研課題，並經常教研活動。鼓勵教師撰寫論文，教師由經驗型向科研型轉變。

④體育活動，組織學生體育鍛煉，學生身體素質。興趣活動，是音、體、美活動，和培養特長學生，學生素質。

⑤煉好教師的“內功”，組織教師參加學習、培訓、進修，支持教師參加高層次的學歷學習和參加專業的學習，參加計算機高級測試和普通話測試，舉辦電教儀器設備操作、計算機教學課件製作培訓。

4、後勤工作，為學校發展保駕護航

①抓好後勤管理，把“為教育服務”位。

②優質服務競賽，後勤人員的學習，改進作風，育人意識。節約用水、用電，節約開支，爭創節約型校園。

四、工作安排

九月份

1、開學工作，迎接開學工作檢查。

2、動員流生、學額、固生工作

3、開學典禮，佈置本學期工作，對學生安全、法制等一系列教育，佈置110警務室。

4、學習市局文件，校內結構工資制。

5、制定計劃，聽課評課安排，組織學習新課程標準，集體備課工作。

6、師徒結對工作，對新教師性聽課，並互相聽課。

7、各科興趣，教學常規檢查。

8、慶祝教師節和迎國慶系列活動。

十月份

1、骨幹教師上示範課活動。

2、愛國主義教育，發展一批新團員。

3、廣播操比賽。

4、新教師上彙報課，請教研室專家來校評點。

5、學生字畫比賽。

6、期會考試工作。

7、對後勤伙食民主測評。

8、七年級新課程標準課型展示。

9、教學六檢查。

十一月份

1、組織期會考試。

2、期會考試情況分析。

3、家長座談會，師、生座談會，徵求對學校教育教學4、工作的意見。

5、組織安全、法制講座

6、組織校運動會。

7、讀好書徵文活動。

8、各學科技能競賽。

十二月份

1、教學常規檢查工作。

2、各教研組教研活動，評選優秀課。

3、校級骨幹教師評比。

4、主題班會評比活動。

5、讀好書徵文活動。

6、迎元旦系列活動。

7、年終考核、評先工作。

8、教學六檢查評比。

9、各班結束課務，制定好期末複習計劃。

元月份

1、代辦費結算，財務審計，校產校具清理。

2、各、教師寫好工作總結。

3、期末複習和考試工作。

4、檢查實驗室，微機房，圖書室工作。

5、佈置寒假工作，安全法制教育。

6、安排好寒假護校值日工作。

2023年學校第一學期工作計劃範文 篇10

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以改革開放四十年週年為契機，緊緊圍繞“三區一基地”建設，緊扣整體教育綜合改革和第三輪基礎教育創新試驗區建設，以學校章程為引領，以課程改革為中心，以學校五年規劃為目標，全面實施學校課程計劃，強化學校綜合管理，加強教師培訓，積極打造未來教室，努力構建綠色校園。

一、學校管理

1、繼續開展“不忘初心、牢記使命，勇當新時代排頭兵、先行者”大調研。認真落實市委、區委、教育局黨委決策部署，以教育“五大”提升行動為重點，開展專題調研，全面梳理調研中反映和發現的問題，形成問題清單。研究制訂解決問題的方案，明確責任部門和責任人，形成解決、建議、制度清單。主動總結調研實施、問題梳理、研究解決中形成的好做法、好經驗，形成常態長效機制。

2、堅持依法辦學依法辦校。對標“xx市依法治校示範校”創建目標要求，落實《xx區教育系統“誰執法誰普法”普法責任清單》通知精神，把普法工作與依法辦學相結合，深入開展法治宣傳教育活動，認真落實“法律顧問進校園”制度，努力形成濃厚的學校法治文化氛圍。

3、加強政風行風建設。認真執行《20xx年行風建設工作實施意見》，深化師德師風建設，積極宣傳最新師德禁令，堅持師德問題“一票否決”，切實做到領導到位、制度到位、責任到位。努力創設良好、和諧的教育教學環境，擴大對外宣傳，主動進行學生、家長滿意度的自查，及時發現問題積極整改，提高家長、社會對學校的認同度、讚譽度。主動聯繫責任督學，藉助督導力量幫助學校排憂解難，助力學校持續發展。積極承擔社區責任，主動與社區進行互動，傳遞教育者的温暖與扶持。

4、健全內控制度和規範教育經費管理。健全和完善以內部控制制度為核心的財務管理制度建設，認真排查管理中的風險點，及時完善相關管理制度，規範操作流程。強化學校預算管理，進一步提高預算編制的科學性、前瞻性、可持續性。強化預算執行，提高預算執行率。全面開展績效管理，實施教育經費投入、使用、監督全過程管理，切實提高資金使用效益。

5、加強校園安全管理及構建安全防範體系。對照xx區教育局安全生產大檢查工作方案的具體要求，規範建立學校校舍安全年檢制度，定期對校舍進行安全隱患排查;加強食品安全和衞生防疫工作，不斷完善學校食品安全管理制度和食堂就餐環境;建立隱患排查和治理制度以及重大事故隱患治理情況報告制度，做好校園安全風險自評工作及隱患排查整改。主動對接綜治、公安、消防、交通、衞生等部門，做好校園及周邊治安秩序，形成學校安全防範體系。

6、加強網絡窗口建設(學校網站和微信公眾平台)。加強學校網站與微信公眾號的基礎建設，完善投稿、徵稿機制，及時將學校信息公開內容和各種教育、教學信息上傳網絡，確保交互性、生動性、時效性和實用性。

7、促進學校教育國內外合作與交流。認真做好與美國麥克唐納國小友好學校間互訪與交流、xx區滬港青少年交流系列活動之校園大自然快樂操觀摩交流會，通過互相學習溝通，進一步提高雙方的教育質量和共同發展。

8、積極投入創全及文明單位創建活動。認真梳理總結提煉XX年區級文明單位創建活動成果，努力打造“重要節慶有主題、校園文化有特色”的工作格局，為創全國文明校園、未成年人思想道德先進城區盡力盡責。

二、課程教學

1、嚴格落實市教委有關文件精神。加強教育教學管理，規範課程教學工作，嚴禁在開學兩週內組織測試並對學生進行重新排名，嚴禁推薦學生購買各類教輔材料;嚴格執行市教委規定的作息時間，嚴格執行課程計劃，切實減輕學生過重課業負擔。

2、認真制定實施課程計劃。嚴格按照xx市課程計劃的要求，制定學校課程計劃並組織實施，重點落實好國小一至三年級每週“四課、兩操、兩活動”及規範使用一二年級的道德與法治、語文統編教材。進一步加強三類課程的系統性、統整性，更加明晰功能定位，不斷優化課程實施，提升課程品質，以適應學生更好的發展需求。重點關注基礎型課程的校本化的實施，在三四年級語文數學學科，圍繞一學習單元進行教學目標梳理、個性化作業設計、單元練習卷設計的試點研究。

3、基於課程標準的教學與評價。圍繞課程標準的要求，深化“基於課程標準的教學與評價”及“綠色指標”的理論研究，仔細研讀市教研室頒佈的各學科“基於課程標準”的教學基本要求、教學設計指南，以“創智雲課堂”、“數字教材、“星評價””平台為載體，在“等第制評價”、“多元評價”、“過程性評價”研究中，關注學生學習習慣的養成、思維品質的提升，主動將研究成果在“教學研究月”、“集團教學研討”中展示。

4、深化“創智課堂”教學實踐。積極參與區國小學科“基於課程標準的教學路徑的實踐研究”和“基於學生學習表現改進教學的研究”課題研究，聚焦課堂，關注學習方式轉變，開展以培養問題解決和實踐能力為導向的分層作業設計，探索“減負增效”的校本實踐，擇優推薦參加市區作業設計比賽。做好一月一次的家長開放日活動，包括家庭教育講座、課堂教學展示、學生運動會、學業綜合評價活動等。

5、探索綠色指標校本化實施。認真研讀上一屆五年級綠色評價學業質量測試區域總報告、區域指數報告，研究和分析學校報告，探討課堂教學實施策略調整，確保學校教學優質穩定發展。繼續研磨《綱要》與《學生成長手冊》關係，將“教、評、學”與各項評價合理對接。

6、提高教學流程管理質量。加強教學流程管理的各級監控，組織教師討論修訂《xx國小教學工作基本要求和管理制度》，完善“課堂教學信息管理系統”。結合聽課評課活動，修訂《課堂教學評價表》，落實相關學科組長或分管中層對課堂教學的及時反饋機制。夯實各學科教研大組、備課組活動，緊扣各教研組研究重點開展主題式教研，通過診斷式研究、智慧分享，提升教師教育教學能力。

7、積極開展語言文字活動。以“班班有書聲”主題活動推進中華經典“誦·寫·講”行動，力求圖書、語言文字等專項工作要與部門工作、教研組建設、文化活動有機、有效結合。

8、攜手共創集團品牌課程。基於集團章程“智慧學習、學習智慧”的共享目標，共育集團的智慧課程文化、智慧學習文化、智慧教師文化，將校本課程《足球黑科技》注入集團兒童哲學+STEAM”品牌課程，研討與分享課程特色，增添集團課程新活力。

三、學生成長

1、夯實德育基礎工作。在學習推進《中國小德育工作指南》基礎上梳理學校德育課程，以“紀念改革開放四十週年”、“扣好人生第一粒釦子”等教育實踐活動為契機，結合學校《向上的力量》讀本、“孝親敬老”品牌課程，開展豐富多彩的主題活動，持之以恆將社會主義核心價值觀教育融入未成年人思想道德建設全過程。

2、重視德育隊伍建設。依託主題式校本培訓，關注不同類型教師德育專業化發展，重視青年教師育德能力的提升，努力培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。依託校外資源，拓展學校周邊德育資源，大力引進校外德育工作者，助推學校德育工作多元化，立體化發展。

3、做好生命教育“一體化”項目學校工作。作為區生命教育家庭教育聯合基地，積極參與區生命教育一體化項目展示活動、“愛家學堂”微信公眾號的課程建設，在區域層面交流分享學校家庭教育經驗，推廣輻射學校家庭教育特色亮點。繼續抓好家長三支隊伍(家長理事會、家長志願者、全體家長)，促進家校互動聯動，形成新型家庭與學校關係。

3、細化學生成長目標。將學生成長目標作為特色章納入少先隊爭章體系中，圍繞 “會運動、懂禮儀、善學習、能合作、樂創造”學生髮展目標，明確爭章目標要求，在三年級中試運行“行規章”(集團激勵徽章系統)、“藝術章”(校本章)，讓學生爭獲獎章的過程中感受到成長的快樂和自豪。

4、推進學校心理健康工作。組織教師參加區域培訓活動、“xx區中國小心理健康教育活動月”活動、“走進校園——心理健康教育公益宣傳”活動，調整和佈置西部心理活動室，開展“陽光心靈，擁抱夢想”校心理健康主題周活動，不斷提高學校心理教育工作水平。

5、推進科普藝術工作。加強藝術社團建設，積極參加市、區、社區組織各類藝術表演、區校園藝術社團精品展演周活動，組織開展校一年一度的藝術節活動，搭建舞台展示才藝，豐富並提升學生的藝術素養。積極參與區“線上少科站”慕課平台活動，為學生播下創新探索的種子。

6、推進學校體育工作。挖掘潛力和吸收外援，將“4+2+2”體育課程設置落實到位，推進學生陽光體育活動，確保學生“每天鍛鍊一小時”，落實學生體質健康達標率，完成《國家學生體質健康標準》測試數據上報。強調國小體育興趣化，藉助“活力校園項目”等力量支持，不斷豐富校園體育社團，做好趣味運動會籌備工作，讓學生在快樂運動中提升學生體質健康水平。

7、推進學校衞生工作。對標市教委考核指標，認真做好學校食品安全等信息管理平台數據上報工作，健全學校傳染病防控、學生健康監測與管理等工作機制。認真學習教育部、國家衞健委等八個部委發佈《綜合防控兒童青少年近視實施方案》精神，採取各項措施，控制近視眼新發病率。

8、重視學生安全教育。以國教督辦函文件和《20xx年xx區教育局安全生產大檢查工作方案的通知》為依據，進行“開學條件保障情況、學校安全風險防控體系建設情況、食品飲水安全與衞生防疫管理情況、校車安全管理情況、校園安全管理和安全教育情況、中國小生欺凌綜合治理情況、預防中國小生沉迷網絡教育引導情況、中國小預防教育情況”自查，組織開展開學第一週的“安全教育周”活動，《中國小生公共安全行為指南》進課堂活動、繼續完善學校各類安全應急預案，認真組織2次學生安全演練，提高安全防範意識，確保師生在校安全。

四、教師發展

1、加強師德師風建設。繼續以“兩代楷模激勵我成長”為主題，開展學習於漪、謝小雙、應彩雲等全國教書育人楷模的先進事蹟、“聚焦十九大 師德我踐行”走近好老師主題活動，大力宣傳校內黨員教師、普通教師不忘初心、執着三尺講台的先進事蹟，以榜樣的正能量激勵教師爭做“四有”好教師。

2、重視人才梯隊建設。認真落實“第五屆區學科帶頭人、區骨幹教師等教育人才培養計劃”，大力支持骨幹教師參加區內外、市級的各級各類專題培訓，推薦校教學骨幹參與集團骨幹教師聯合工作室，開拓教育視野，提升區域影響力;在未來教室課程建設及數字教材研究等重點項目、學校大型主題活動中，搭建平台給予青年教師進行教學展示、演講交流等，在課堂教學、課題研究等磨練中站穩講台。

3、關注教師專業發展。結合學校五年發展規劃的中期調整，調整“教師個人五年專業發展規劃”，關注職初青年、成熟型教師、骨幹教師等每一位教師的專業發展，喚起教師們的責任感和歸屬感，提升教師專業自覺與職業境界。

4、加強學科及年級組室建設。進一步形成“個體與集體”良性互動與發展的合作、和諧關係，將師德、教育教學執行情況納入到個人、班組的考核之中，通過教研組建設、文明班組建設、綜合改革項目組等形式，不斷提高有效合作、良性競爭互為補充的文化氛圍。

5、創新校本培訓模式。根據“十三五教師培訓要求”，不斷完善校本培訓的管理制度，以全面提高教師的整體素質為核心，以年輕教師為培訓重點，着眼於教師適應現代教育的綜合素質的提高，不斷開發校本培訓內容、創新校本培訓的新模式，嘗試推進“HELP智慧講堂系列”：以“教師講壇”推動“未來教室”的實施、思考與建設;以“校長講壇”推進教師對教育現象的深度解讀和思考;以“專家講堂”增強對教育熱點與趨勢的把握，真正把校本培訓落到實處。

6、建立教師學習“共同體”。積極組織教師參加20__年區科研成果申報，提煉總結解決教育教學實際問題的辦法經驗，在團隊互助的科研實踐中提高教師科研的水平和能力，以研促改，以改促教，以教促學，改變教學理念，創造高效、優質的課堂教學。

7. 發揮工會民主管理作用。積極參加“青春在講台——第三屆xx區教育系統青年教師愛崗敬業教育教學技能競賽”市級比賽，為為學校爭獲榮譽。按照區教育工會和學校中心工作的要求，着力於教工之家、文明班組的建設，開展豐富多彩的文體社團活動，做實叫亮“凝心 聚力 創未來”主題活動品牌。繼續進一步發揮教代會民主管理作用，調動教工當家作主的參與性、積極性。

五、特色發展

1、《xx市國小“未來教室”試點工作建設》項目暨區創新實驗室項目進入第二期的開發與建設，新增智慧運動場，採集足球訓練、課堂教學、比賽等賽場數據;新增足球數據分析系統，完善各類配套系統的數據展示和數據分析;新增校園公眾號微課堂系統及互動答題子系統，豐富學生學習經歷等，在突破和創新中提升項目實施的有效性。

2、完善出版學校特色課程《足球黑科技》(上冊)，整理彙編案例設計;組織開展《足球黑科技》(下冊)編寫及課堂教學研究，3D打印(足球)特色課程在集團內交流推廣，共享課程資源及成果。

3、在學校足球特色建設方面，創新性地開展“校友足球明星一月一次回母校”活動，通過升旗儀式、課堂教學、足球活動等，讓學生感受足球魅力。

4、作為全國足球傳統項目學校，主動在區域推廣體育足球課的實踐經驗;積極做好xx市青少年校園足球精英訓練營xx區分營“外教進校園”工作;協調各方力量，備戰市運會、U9U11足球精英賽，爭取獲得好成績。

5、作為xx區少年宮舞蹈項目基地學校和區藝術特色項目校(舞蹈)，學校繼續以學校社團(足球、舞蹈)為載體，在培養學生在強體健身的同時，進一步凸顯體藝結合的創新，彰顯辦學特色。

2023年學校第一學期工作計劃範文 篇11

一、學校管理

1、繼續開展“不忘初心、牢記使命，勇當新時代排頭兵、先行者”大調研。認真落實市委、區委、教育局黨委決策部署，以教育“五大”提升行動為重點，開展專題調研，全面梳理調研中反映和發現的問題，形成問題清單。研究制訂解決問題的方案，明確責任部門和責任人，形成解決、建議、制度清單。主動總結調研實施、問題梳理、研究解決中形成的好做法、好經驗，形成常態長效機制。

2、堅持依法辦學依法辦校。對標“xx市依法治校示範校”創建目標要求，落實《xx區教育系統“誰執法誰普法”普法責任清單》通知精神，把普法工作與依法辦學相結合，深入開展法治宣傳教育活動，認真落實“法律顧問進校園”制度，努力形成濃厚的學校法治文化氛圍。

3、加強政風行風建設。認真執行《20xx年行風建設工作實施意見》，深化師德師風建設，積極宣傳最新師德禁令，堅持師德問題“一票否決”，切實做到領導到位、制度到位、責任到位。努力創設良好、和諧的教育教學環境，擴大對外宣傳，主動進行學生、家長滿意度的自查，及時發現問題積極整改，提高家長、社會對學校的認同度、讚譽度。主動聯繫責任督學，藉助督導力量幫助學校排憂解難，助力學校持續發展。積極承擔社區責任，主動與社區進行互動，傳遞教育者的温暖與扶持。

4、健全內控制度和規範教育經費管理。健全和完善以內部控制制度為核心的財務管理制度建設，認真排查管理中的風險點，及時完善相關管理制度，規範操作流程。強化學校預算管理，進一步提高預算編制的科學性、前瞻性、可持續性。強化預算執行，提高預算執行率。全面開展績效管理，實施教育經費投入、使用、監督全過程管理，切實提高資金使用效益。

5、加強校園安全管理及構建安全防範體系。對照xx區教育局安全生產大檢查工作方案的具體要求，規範建立學校校舍安全年檢制度，定期對校舍進行安全隱患排查；加強食品安全和衞生防疫工作，不斷完善學校食品安全管理制度和食堂就餐環境；建立隱患排查和治理制度以及重大事故隱患治理情況報告制度，做好校園安全風險自評工作及隱患排查整改。主動對接綜治、公安、消防、交通、衞生等部門，做好校園及周邊治安秩序，形成學校安全防範體系。

6、加強網絡窗口建設（學校網站和微信公眾平台）。加強學校網站與公眾號的基礎建設，完善投稿、徵稿機制，及時將學校信息公開內容和各種教育、教學信息上傳網絡，確保交互性、生動性、時效性和實用性。

7、促進學校教育國內外合作與交流。認真做好與美國麥克唐納國小友好學校間互訪與交流、xx區滬港青少年交流系列活動之校園大自然快樂操觀摩交流會，通過互相學習溝通，進一步提高雙方的教育質量和共同發展。

8、積極投入創全及文明單位創建活動。認真梳理總結提煉20xx—20xx年區級文明單位創建活動成果，努力打造“重要節慶有主題、校園文化有特色”的工作格局，為創全國文明校園、未成年人思想道德先進城區盡力盡責。

二、課程教學

1、嚴格落實市教委有關文件精神。加強教育教學管理，規範課程教學工作，嚴禁在開學兩週內組織測試並對學生進行重新排名，嚴禁推薦學生購買各類教輔材料；嚴格執行市教委規定的作息時間，嚴格執行課程計劃，切實減輕學生過重課業負擔。

2、認真制定實施課程計劃。嚴格按照xx市課程計劃的要求，制定學校課程計劃並組織實施，重點落實好國小一至三年級每週“四課、兩操、兩活動”及規範使用一二年級的道德與法治、語文統編教材。進一步加強三類課程的系統性、統整性，更加明晰功能定位，不斷優化課程實施，提升課程品質，以適應學生更好的發展需求。重點關注基礎型課程的校本化的實施，在三四年級語文數學學科，圍繞一學習單元進行教學目標梳理、個性化作業設計、單元練習卷設計的試點研究。

2023年學校第一學期工作計劃範文 篇12

本學期我們將以“全面提升教學質量”為中心，繼續深化教學改革，以高質量導學案編制、合作學習小組建設、走班教學管理為主要抓手，更新教學觀念，優化教師的教學行為和學生的學習方式，構建優質高效課堂。本學期還將以強化教學常規管理、以提高校本教研質量為重要途徑，繼續落實教學常規，實現強化細節管理，切實提高教學質量。教務處將以求真務實的態度，紮紮實實工作，認認真真管理，充分發揮“指導、督查、創新”的功能，讓我校教學質量再上新台階。

一、重點工作

1、一箇中心：以“全面提升教學質量”為中心。各項工作圍繞“高質量”來展開。

2、三個抓手：一是以“推進全程導學，整合傳統課程，深化分層走班”為抓手，進一步推進全程導學課堂教學改革和走班教學改革的深入實施；二是抓實教學常規督導與檢查工作，切實抓好月考—周測—晨練的考練體系管理；三是抓好規範校本課程的教學研討，推出特色校本課程，助力生涯教育。

3、一個重點：開好教學聯席會議，抓好考試的備考、組織及分析工作，本學期為考試學期，主要考試有高三年級一模、二模、三模、大學聯考，高二年級學業水平測試，高一高二期會考試。

二、工作內容及主要舉措

（一）召開教學聯席會議，加強考練管理。

本學期，教務處會在主管領導帶領下，定期召開教學聯席會議，研究高中教學中的重大問題並進行決策，督促教學措施的落實，推動高中教學的順利開展；繼續狠抓教學常規管理，月考、周測、晨練，多種方式並舉，提高教學成績。

1、教學聯席會議

（1）職能：定期研究高中教學工作中的重大問題並進行決策；督促各項教學措施的貫徹落實，協調年級與學校或年級間有關教育教學的工作，以加強教學過程管理；統籌協調、解決我校高中教學工作中的實際困難和問題，推動我校高中教學工作穩步健康發展。

（2）工作流程：

A、跟蹤上次會議的執行情況，記錄如下：

B、學情分析，查擺問題。

a學情分析

教務處：針對教研組，根據命題分析，督促教師精研教材、考綱，提高命題水平；分析教研組成績，督促教研組提高平均分和優秀生貢獻率；製作優秀生學科分析圖表，督促教研組補弱科。

年級：針對教師，優秀生上線率分析，找進退步的原因，培優；臨界生分析，補弱科。

b教學過程管理

教務處：結合日常教學檢查數據，查找教研組問題。

教研處：結合網絡研修，促教師專業成長。

c定措施，找方法：把握教材方面、教學方法與措施方面、教學資料方面、硬件設備等方面。

2、月考

（1）繼續加強命題研究。指導教師有效運用雙項細目表，進一步科學把握試題的難度、區分度，提高試題質量。

（2）繼續堅持教學質量分析制。在每月月考出分後3天內進行年級教學質量分析、教研組教學質量分析，表揚優秀教師，對於連續落後的教師，促使其及時查找問題，改進教學方法。

（3）試卷講評：使用SK試卷分析表，堅持兩節課六環節試卷講評法。

（4）學生獎勵：年級對於考試優秀學生和學習大幅度進步的學生，張貼光榮榜，進行表彰。

3、周測

（1）時間安排。統一安排在週六、週日本學科課上進行，第一節課學科講解，第二節課學科測驗，任課教師自己監考。

（2）試題命制。教研組長確定周測內容，可以是套卷，也可以是任課教師輪流命題，命題範圍以本週學習內容為主，適當兼顧以前所學內容，融入近三年大學聯考題。無論哪種方式，都要確保試卷質量。

試題容量可以適當偏大，但要求學生必須在45分鐘之內完成，訓練學生做題速度。

（3）閲卷流程。採用雲校網上閲卷系統閲卷，週一閲卷完畢，週二完成成績彙總，輸出分析結果，每個班主任打印本班成績，統一貼到後黑板下固定位置，週三教務處檢查。

（4）完善成績管理系統：建立每位學生的三年一貫制考號，學生的每次周測、月考、聯考成績都可查詢，便於教師監測學生三年成績發展變化。

（5）試卷講評

週一、週二完成講評，在試卷講評中，錯誤率低於50%的個別輔導，高於50%的統一講評。針對在周測中出現的錯誤率較高的試題，在以後的周測中進行重新組合，重複呈現，以達到強化訓練的目的。

4、晨練

（1）時間安排：在每天早晨的早自習（7：20—7：50）時間進行。每日安排一門學科。

（2）監考：每班一名教師監考。教務處與年級雙向檢查，一次脱崗，年級主任約談，二次脱崗，張校長約談，記入年終考核。

（3）命題：指定人員命題，實行學期負責制。

（4）批閲檢查要求：要求教師對周測內容批閲（可適當使用門口網閲讀系統），判分並及時講解。教務處每月檢查批閲情況，根據教師批閲情況分檔次計分。

5、作業管理

（1）作業類型：

導學案：在編寫上一定要側重培養和提升學生的自學能力，突出導讀、導聽、導思、導練的作用，作為學生課前自學資料和課堂教學使用，教師要重點批閲，及時反饋，是教務處每月重點檢查的一項作業內容。

課後作業：主要是教師手頭的教輔，主要是鞏固上課學習效果的，教師要視任教班級學情，精心設計作業量，限時完成。鼓教研組自己設計課後作業，對每一課時進行嚴格的講練設計，對大學聯考重要考點、重要題型反覆訓練多次。

自助餐作業：主要是滿足有潛力的學生使用，試題具有開放性、探究性，試題附有詳細的分析、解答，使學有餘力的學生能夠自主選擇，主動獲取。

（2）作業量：

高一年級文理分科前，學生有9門課需要學習，高二年級有6門學科需要重點學習，而公共自習只有晚上兩節課90分鐘，所以各科要嚴格控制作業量，當天晚上有學科自習的老師不要再留作業，當天有課的學科作業量不要超過20分鐘。

在公共自習有限的情況下，各教研組為保證作業的質量，一定要作業優選，使訓練具有針對性，同時建議教師對本學科課時進行科學劃分，精講精練，增加預習和訓練的時間。

（3）導學案作業批改檢查：

學考前：語數外老師每週批改2次以上；理化生、政史地老師每週批改1次以上，學考後：各科老師每週批改2次以上；批改要求有日期，有等地、有評語。根據教師批閲情況分檔次計分。

（4）許多名校非常注重教學資源的豐富和更新。新一屆備課組繼承上一屆的學案、課時作業、自助餐，任課教師根據課程進度及時進行充實修改，並用紅色標註，使試題更新率不低於30%。經過三年的努力，我校的導學案已成系統，本學期我們會在繼承和更新上做出努力。

考試信息怎樣及時反饋，考試結果怎樣指導教學，是一門學問。要充分發揮周測和月考對教學的指導作用。

（二）規範開設校本課程，助力生涯教育

規範開設並推出特色校本課程，為學生職業生涯規劃創造條件。首先，指導20xx級學生選課；其次，開課後，加強校本課程研究和教學常規管理；最後，在學期末進行課本課程成果展。

（三）推進走班制教學，探索走班制教學評價辦法

本學期圍繞走班制教學重點做好以下工作：

1、對教師進行培訓，明確走班制的操作流程和對教學班教師、行政班班主任、學生的基本要求，確立本學期的教學目標。

2、運用數字校園評價系統，從課堂考勤和課堂表現、作業等方面加強對學生教學管理。

3、探索走班制背景下，導學案編制的科學方法。

4、出台走班學科的教師教學成績評價、獎勵辦法，有效激勵教學。

（四）鞏固課改成果，強化課堂教學改革

從去年大學聯考來看，課改工作做得好的班級，大學聯考成績也好。所以，對於課改，必須強化和深入。圍繞課改，首先，繼續進行優秀導學案評比活動；鍛鍊教師導學案編寫能力，同時，舉辦優秀導學案展覽活動。其次，堅持日常對課改模式使用情況的監督、檢查和表彰；再次，通過展示點評大賽評比和優秀學習小組評選，引領課改。最後，繼續開展多種形式的讀書交流活動，提升師生讀書能力。

（五）加強教師培養，提高教師業務水平

新教師是我校教師隊伍中的一個重要組成部分，為促使新青年教師儘快成長，縮小教師之間的差距，教務處將繼續在學習目標敍寫方面對新教師進行培訓，並在學期末組織新教師過關考試，看教師對考試的研究程度，這些措施的採取將使教師在教學生涯中走好第一步，站穩腳跟。

3月中旬舉行高三年級新考綱研究答辯會，每學科選派一名代表，進行考綱答辯。通過此活動，推進高中教師大學聯考備考工作。

（六）落實教學常規管理促進教學效果

1、集體備課檢查：繼續堅持每週兩次集體備課檢查、量化，確保教研的強度和力度。

2、學分工作：學分評定要結合學生日常表現和學習成績進行，對於學分及錄入。

3、課堂常規和考試常規：堅持對教師提前兩分鐘候課；上課接打手機、坐教、空堂、遲到、早退等方面檢查；對學生趴堂、看閒書、玩手機等違紀行為的檢查。堅持對考試中遲到，違反監考紀律方面的檢查、量化。

4、大學聯考真題週週練：本學期繼續堅持教師大學聯考真題週週練工作，並在做完真題後寫出真題分析，達到明方向，提能力的目的。

5、繼續完善教學資源建庫建設。繼續充實現有課標、考綱，導學案課件、試題、試卷、課改、大學聯考真題等欄目。

6、教學競賽：除按照教育主管部門工作部署，認真落實各級各類學科競賽外，還將積極組織各種與自主招生有關的競賽活動，為學生擴寬升學途徑，同時鼓勵各學科開展豐富多彩的趣味競賽活動。

（七）做好教學輔助工作保障教學順利開展

1、教學用書。及時做好教材預訂和發放工作，增強教學用書徵訂的前瞻性和計劃性。

2、教師績效工資、加班津貼、教學過程獎。對教師加班補貼數量、教學過程獎及時統計，公示，造表。

3、考勤制度。繼續加強對考勤異常人員、不坐班人員、哺乳期人員和請長期病事假人員的管理。不坐班人員必須有校區主管校長的簽字，請長期病事假人員須有校區主管校長和校長的簽字。考勤繼續堅持周公示和月總結相結合。

4、教學檢查表格及時制定，飯發票及時發放。

5、實驗室、圖書館：實驗室制定實驗開設計劃，及時準備教師演示實驗和學生實驗，配合教師做好實驗教學。圖書館繼續做好報紙、雜誌的徵訂、發放工作、櫥窗報紙的更換工作和教師圖書借閲工作，同時重點做好學生閲讀課的開設工作。

2023年學校第一學期工作計劃範文 篇13

一、指導思想

本學期教務處在校長班子的領導下，緊扣學校工作要點和任務，認真落實市、區教研室的工作要求，以創新激發教育活力、以綠色引領教育風尚、以開放拓展教育資源、以共享促進教育公平、以深化改革為根本動力、以健全法治為可靠保障，以立德樹人為根本任務，深入開展校園一日常規及其他豐富多彩的活動，以提高教師的師德修養及學生的文明素養為重點，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍。不斷改進和創新教研方式，開展多層次、多樣化的教科研活動，堅持督促、檢查、指導、服務的原則，着力解決課程改革與教學實踐中的突出問題，為學校內涵發展提供優質服務。

二、工作目標

1、以深化課程改革為重點，紮實推進素質教育，探索在學科教學中實現立德樹人的有效策略。

2、以課堂教學改革為突破口，着力提升課堂教學的質量和效益，進一步深化“三環五步”課堂教學模式的實踐和應用。

3、以評價改革為契機，引入綠色評價理念，紮實推進素質教育。

4、以課題研究為抓手，積極開展“主題引領式”教研活動，加強對校本教研和網絡教研的指導和管理工作，提高活動實效。

5、以資源平台建設和應用為依託，推進“教育博客”和“三名”工程建設，進一步提高教師電子備課水平，充分發揮資源共享效能。

6、以“一師一優課、一課一名師”活動為載體，推動信息技術和數字資源在教學中的有效應用和深度融合。

7、以促進教師專業發展為抓手，搭建教師成長平台，加速培養學科骨幹教師，提升教學能力。

8、以區“走班自選式”校本課程管理意見為指導，積極參加特色品牌課程評比。

9、以“一日常規”評比和教學常規檢查為載體，規範辦學行為，積極參加區標準化管理示範學校評選活動。

10、緊緊圍繞上級部門和學校重點工作，積極主動開展活動，爭取獲得最佳成績。

三、具體工作及措施

（一）大力推進依法治教，促進學校工作科學發展

1、嚴格課程管理，落實國家課程計劃，開齊課程、開足課時。

2、組織教師進行《課程標準》的學習與檢測，積極參加豐富多彩的課標學習研討和課堂教學達標評比活動，指導各學科教師依據課程標準進行教學、評價和考試命題，讓教、學、評都有標準依據，切實發揮《課程標準》在教育教學中的應有作用。

3、規範教育教學行為，嚴格執行《國小生減負十條規定》。通過各項活動全面推進“一日常規”方案的實施，積極參加區“一日常規”評比。

4、學習貫徹《中國小生守則》內容，進一步提升校園文化建設內涵，將社會主義核心價值觀融入學校教育全過程。

5、嚴格按照省、市、區教育部門的有關要求，切實規範學校教育教學常規管理，開展豐富的校園文化，充分挖掘校規、校訓育人內涵，營造文化育人的濃厚氛圍。與德育處配合抓好學生的常規養成教育，力促學生有德、有能、身心健康、全面發展。

（二）以創新激發教育活力，提升教研的專業性實效性

6、人人踐行，積極推進課堂轉型。通過一系列教科研活動的開展，進一步深化推進“三環五步”高效課堂教學模式的意識滲透和改革創新，積極推廣“三環五步”課堂改革成果，真正讓每一個課堂都成為自主靈動的生本課堂，每一位教師都成為新課改精神的踐行者，每一名學生都從中受益，健康快樂成長,真正意義上實現教學思想前沿化，教學手段現代化，教學過程最優化，教學管理規範化。

7、積極引導教師利用“人人通平台”實施電子備課，拓寬教學資源分享渠道。引領廣大教師抱團研究，敢於探索課堂教學改革，出經驗、出思想，創造充滿生命活力的魅力課堂，着力提升課堂教學的質量與品味。

8、進一步加強課題研究的過程管理，夯實研究的針對性和有效性。樹立“問題即課題，教學即教研，成長即成果”的科研理念，求真、務實地開展課題研究，力爭形成“校校有課題、人人搞研究”的良好局面。做好國家級課題《“三環五步”高效課堂教學模式實踐研究》之子課題《預習的指導與管理的實踐研究》結題；做好市級課題《國小生習作起步階段教師指導策略研究》、《教育博客讓農村教師在一體化平台下參與交流與發展》、《培養國小生自主學習英語習慣的`研究》、《“減負”視角下優化國小生作業設計的實踐研究》等課題過程研究的推進，以研促教，以教興研。

9、加強校本評價研究，完善指標體系文本，加強評價理念宣傳，形成能應用於實踐的師生評價標準和評價工具。引導落實國家課程方案，並根據學校特色和發展實際，整合課程資源，科學合理地開發、實施和評價校本課程，積極穩妥推進多元化、走班式特色校本課程真正開起來，用起來，活起來。藉助青少年校外活動中心提供的校外課程資源，力爭實現“校校有課程、班班有課程、人人有課程”，有力促進教師的專業成長和學生的個性發展。

10、加強學前教育的研究，進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，重視幼兒的養成教育。積極參加以強化師德教育、提高教育教學能力為重點的幼兒教師培訓，積極組織幼兒教師參加“送教下鄉”“名師走教”“幼小銜接工作探討”等幼兒教研活動，全面提高幼兒教師的整體素質和保教能力。組織各園積極訓練，積極備戰，以飽滿的狀態迎接區第二屆幼兒園趣味運動會。

（三）充分發揮名師引領和輻射效應，為教師搭建成長平台

11、以“對話、交流、共享、共贏”為目標，通過“同課異構”、“集體備課”、“教學探討”、“課題合作”等形式開展互惠式教研活動，形成“以校為本、分校聯動、城鄉互動”的教研網絡，構建教研運行機制新常態，實現常規教研和網絡教研一體化，不斷為教育發展注入動力活力，提高教研工作合力。

12、繼續推動落實師德建設長效機制，進一步推進“三名”工程建設，不斷放大其示範效應，發揮名師學科優勢，加速培養各學科骨幹教師，提升教師素養。加快推進“網絡學習空間人人通”。進一步加強對教師“人手一機”、電子白板操作技能和學生電腦製作、趣味編程等培訓，提高師生信息素養，普及信息化教學常態應用，推動教育信息管理系統的整合與應用。積極引導教師運用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動，積極參加第二批“一師一優課、一課一名師”的評選活動。

13、繼續抓好教師博客建設，組隊參加區第五屆教師論壇，提升教師技能和網絡教研能力，做好教師博客文集材料收集工作，做好《勁草》第十三期文稿的徵集工作。

（四）堅持育人導向，拓寬素質教育實踐渠道

14、組織好“開學第一課”，積極促進班主任工作經驗交流，積極推動班主任工作共同體建設。

15、全力推行《##中心學校學生素質報告冊》，完善學生品德發展水平、學業發展水平、身心發展水平、興趣特長養成、學業負擔狀況五大評價體系。以實證數據的分析明確學校的精準定位，驅動辦學的系統化、科學化、特色化。

、進一步引領教師確立素質教育理念，積極推進書法、黃梅戲等傳統文化課程及法治教育進校園進課堂，加大社團文化建設，深化少先隊活動課建設，做好家庭教育指導工作。拓寬素質教育實踐渠道，營造全面實施素質教育的良好氛圍。

17、進一步貫徹落實《國家學生體質健康標準》，強化體育課和課外鍛鍊，做好學生體檢，大力開展陽光體育活動和豐富多彩的大課間活動。深化學校改革，深入推行“一校一品，一校多品”項目化教學方式，促進陽光健身，全面提高學生體質健康水平。強化學校藝體文化教育，在藝體教育中打造自己的特色，創出藝體教育的成功路子，帶動學校素質教育水平全面提升。加快推進校園足球的普及，廣泛開展校園足球、校園門球活動，加強校園足球、校園門球特色和試點學校建設。積極參加區中國小圍棋、象棋比賽、校園足球聯賽和第五屆陽光體育運動會。

18、探索學校美育綜合改革，落實《國務院辦公廳關於全面加強和改進學校美育工作的意見》，強化美育的育人功能。

（五）規範管理過程，推進學校內涵發展

19、教學管理立足實效，力求多探討、多思考、多反思、多總結，形成一套高效的教學方式和管理手段。牢固樹立“貴在堅持、重在嚴格、功在養成”的精細化管理理念。從實際出發，對教師的計劃、總結、備課、作業佈置與批改、檢測與輔導，從質和量上形成常規檢查制度，並認真作好記錄，從實際出發形成有效的反饋意見。

20、以文明創建、校園文化建設為抓手，積極開展心理健康教育。把培育踐行社會主義核心價值觀、增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力作為重點任務貫徹到學校教育全過程，做到“進教材、進課堂、進頭腦”，使學生身心得以充分健康地發展，學生人格的健全得以進一步促進，實現全科、全程和全員育人。

21、嚴格執行招生文件相關規定，實行“陽光招生”，杜絕大班額。嚴格執行學籍管理的有關規定，嚴格在校生的學籍規範和管理，充分發揮班主任管理窗口的效能，進一步完善學籍系統中學生基本信息的管理，尤其是畢業班學生的基本信息力求準確無誤。嚴把學生轉學關口，嚴格履行學生的轉入、轉出、休學、更名、畢業等手續，並做好新生採集表、變動學生轉學申請表等學籍資料的存檔工作。

22、完善普惠性幼兒園發展機制，促進科學保教和規範辦園。積極組織餘橋幼兒園和中心幼兒園認真學習研究幼兒園評估條例，積極做好城、鄉幼兒園結對幫扶銜接工作，確保餘橋幼兒園在園務管理、保教隊伍、保教工作和硬件建設等方面順利通過區幼兒園辦園水平年度評估。

（六）深化平安校園建設，切實維護學校安全穩定

23、通過校園網、宣傳櫥窗、廣播站等多渠道全面開展安全大檢查，深化“打非治違”和專項整治工作。

24、貫徹落實《中國小幼兒園安全防範工作規範（試行）》，加強師生安全教育，開展校園安全穩定隱患排查和依法整治、強化校園反恐防範工作。積極開展安全教育教學能力展示活動，積極開展“護校安園”行動。加強校園及周邊環境整治，安全隱患排查整改和應急演練常態化、規範化，深化“平安校園”創建工作，努力營造安全和諧的教育環境。

2023年學校第一學期工作計劃範文 篇14

一、 指導思想：

根據學期校長對教導處教學工作的要求，已全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，與時俱進，開拓創新，紮紮實實開展教務處的工作，內強素質，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質量。

二、主要工作目標：

基於新課標和新課程改革綱要，以紮實推進素質教育為目標，加強理論學習、轉變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學質量，不斷探索帶徹啟發式、探索式學習思想的課堂教學模式。大力推崇開放式的，適應新教材的新型課。強化教師崗位培訓，提高教師素質，促進新教師真正從學習型到創新型，老教師從經驗性大科研型的轉變，紮紮實實做好每一次工作，是教研教改共同代全校基礎工作蓬勃發展。

三、 主要工作任務與措施:

(一)規範教學行為，加強教學常規管理力度

1.進一步完善並實施《國中教師教學常規工作量化考核細則》提高教師的質量意識，明確饞鬼工作的重點，重視常規工作的落實。

2.提高教師備課工作的質量。細化貝克筆記見長的內容，將檢查重點放在目標計劃制定是否合理，教案設計是否科學、教學過程舍家能否體現師生互動等。教師備課情況每月檢查並注意及時反饋，切實提高教師備課質量，堅持每大週一次集體備課，促進教研工作的進一步濃厚，推進青年教師的快速成長，提升整體學科教學的水平，做到“五定”：即定時間、定地點、定內容、定計劃、定主講人，計劃要及時上報教務處，做好集體備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的教師備祥案。

3.抓好、批改、改核、輔導、評價等環節的管理。教師要按學生的學習情況分層次佈置作業，作業的批改應及時，對學生的輔導要有效。做好學科平衡工作，建立學校優秀學生數據，實行跟蹤調查，個性化輔導。教師要充分了解這些學生在每一個階段的學習情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應，該輔導的輔導，該加的加強，切實保證提高我校的優秀率，保證優秀學生有發展的空間，為她們個好的發展創造條件，讓優等生強化，中等生優化，弱等生迎頭趕上。

4.開展優秀教案。優質課評選，期中進行教案設計比賽，期末進行優秀教案評選活動，通過各種有效途徑來提高教師對常規工作的認識，完善教師常規工作評價辦法。

5.加強學生學習常規管理：改變學生的學習習慣，注重學生能力的培養，有效的刺激學生的學習主動性，一良好的學習習慣知道各自的學習目標，“主動參與，樂於探究，交流與合作”特徵的學習方式。

6.搞好質量分析制。制定整改措施。學期初個人課教師都要認真地進行質量分析，總結經驗，找出存在的問題，提出改進方法，實行月考制度，通過月考檢驗教學質量，及時召開質量分析會，進行跟蹤調查評比，及時掌握各級各類學生學習動向，及時反饋給班主任及學生家長，找出問題及時解決。

(二) 完善教研組管理。促進教研組的整體優化，提高教研組的整體功能。

1. 提高教師參加教研活動，承擔教研任務的積極性。每學期每位教師至少承擔一次教研任務教導處將教師是否主動承擔教研任務，參加教研活動作為常規工作考核的重要內容。

2. 教研組長要認真制訂教研組工作計劃，科學安排教研組活動，每兩週一次的教研活動要切實落實到位，教導處根據教研組的活動安排統一調控，加強監督，保證教研組活動正常進行，提高活動的質量。

3. 各教研組要認真組織教師開展學大港、教學計劃和集體備課活動，促進學科教學改革，培養學生的探索、創新意識和能力，提倡開放式教學。

(三)促成教師專業發展

1. 充分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式，促成全體教師的教學思想的轉變，從而提高教師專業發展的自覺性。

2. 做好青年教師的指導、培訓工作，主動關心青年教師尤其是新教師的成長，各級教研組長要根據師師結隊的原則，擬定好本組教師的培養計劃，在教學的各個環節和各個方面對青年教師給於具體的幫助和指導，鼓勵教師相互學習，共同提高，要求美學習校長聽課不少於40節，主人聽課不少於40節，教研組長聽課不少於30節，一般教師停課不少於20節。對新教師主要進行教學常規輔導，使他們儘快適應教育教學工作，做到一年過關，兩年達標，三年成為骨幹。

3. 鼓勵中青年教師熱心教育科研，創教育教學研究成果，激勵教師鑽研業務，提高技能， 加強理論學習，多撰寫教育教學論文，儘早出教研成果，爭取在市教育教學論文評比中有我校的教師獲獎。

4. 各教研組要注意培養本組的骨幹教師，並注意在發揮骨幹教師的帶頭、示範作用的同時，配合學校推出校、市級學科帶頭人和骨幹教師。

5. 進一步完善教師教學工作考核、評價、懲獎體系，通過調查聽課，學生平交際統計考試成績等形式，幫組教師瞭解自己，調節自己的教學行為，不斷改進教學，提高教師的質量意識和教育教學工作的積極性。

(四)大膽進行教改嘗試

1. 語文課教改嘗試。一是增加學生的閲讀量，每一個單元增加1---2篇語言優美，具有教育意義的銅題材文章作為閲讀篇目，教師要注意加強閲讀指導。二是：增加學生作文數量，便沒糧走一四大作文為每一週一篇作文，教師可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求語文教師要寫出作文訓練計劃

2. 英語課教學改革嘗試：一是：大膽嘗試“習舊——練新——模仿——交際——發展”的課堂教學模式;二是：增加寫作訓練，要求每一週進行一次寫作訓練，並要求有全批全改。

3. 數學科教改嘗試。主要廠是“自學輔導法”課堂教學模式。

(五) 抓好九年級畢業工作：

1. 指導思想：以推進素質教育，實施減負增效，培養創新能力，堅定提高教育教學質量為信念，以強留的創新意識和進取景生在工作上開拓，在教學上拔尖，不甘平庸，不甘落後，不滿足於過得去，不滿足於一般化，同心同結，羣集羣力，反驕破滿，珍珠實幹，再鑄輝煌。

2. 奮鬥目標：

(1) 升學目標：市一中15名、市三中——名、市五中——名、市七中——名、保定市十七中15名。

(2)優秀目標30名

3. 總原則：向態度要質量，保升學;向實幹要質量，保升學;向教研要質量，保升學;向管理要質量，保升學。

4. 具體措施：

(1)領導到位：成立九年級畢業班工作領導小組、組長：王天敏、副組長:李佔成、趙坡、周志斌、成員：九年級班主任。主要做好學校各職能部門，各教研組的工作，使其有機配合，協調聯動，調動人力、物力、財力正常高速運轉，監督檢查各方面工作，準確決策。

(2)教學指導到位：班子成員要深入課堂指導教學;深入出三組，研究大綱，研究教材，研究教法;深入學生，瞭解學情，及時解決教學當中存在的問題。

(3)德育工作到位，工作重點為抓好九年級學生的思想工作和紀律教育，領導班主任工作，協調任課教師負責學生管理。

(4)搞好五種教育：“有志者事竟成”的希望教育;“功到自然成”的苦樂觀教育;“成功之路就在腳下”的理想和現實教育;“知識就是力量”的學知識長才幹增智慧教育;“一顆紅心，兩種準備”的升學與就業教育。

(5)加強班主任工作：首先要細緻入微地做好九年級畢業班學生思想工作，要做到以班主任為核心，根據學校總體部署，結合本班實際組織本班學生開展好各種有益的活動，上好主題班會，充分調動學生勤奮學習的積極性，增強學生向心力。其次聯繫課任教師，增強以班主任為核心的課任教師凝聚力，防止學生偏科，由班主任牽頭，密切聯繫各科任教師，跳動學生學好各門功課的興趣和積極性，使學生學習平衡發展。第三班主任要摸清學生四個底：思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教，分類推進。第四班主任要密切關注班級學生動向，深入研究學生情況，對個別問題作好預測，進行超前教育。

(6)強化九年級校規校紀管理：班主任要教育學生嚴格遵守學校各常規及各項制度，對嚴重違反校規校紀的要嚴肅批評教育，説處分就處分，減少對其他同學的干擾，是畢業班在全校充分發揮好以帶全面的良好作用。

(7)搞好單元過關，穩紮穩打，步步為營，不留夾生飯堅決杜絕不顧一切盲目趕進度的錯誤做法。

(8)加強輔導，做到整體輔導與個別輔導相結合，對目標生採取面對面的輔導，把輔導重點放在突破薄弱學科上。

(9)全員參與齊抓共管，發揮整體功能。要個人奮鬥與集體奮鬥相結合。全體教師對目標生要全面負責，形成合力保總分，消除弱科爭全優。不能給學生造成某些教師的某學科薄弱而不能升學的後果。