村級國小學校工作計劃

深入開展素質教育,切實提高教學工作的科學性和有效性。下面小編給大家分享三篇關於村級國小學校工作計劃的範文，希望大家喜歡，歡迎閲讀參考。

村級國小學校工作計劃

1、做好學生思想道德教育工作。在本學期,學校教師要更深入地做好各項德育工作,把德育工作放在工作的重中之重。各班和少先隊組織要認真安排此項工作,有目的、有重點地開好班會、組織活動,不斷地對學生進行愛國主義、集體主義、遵紀守法、愛家鄉、愛父母等方面的教育活動。使學生自立、自強、自尊、自愛,教學生學會做人、學會求知、學會生存、學會創造、學會健體,以全面提高學生的素質為根本目標。

2、各年級按照新課程要求開設開足各門學科課程,特別是體、音、美及一些綜合實踐活動課,嚴格按照要求,保證數量及質量。對配置的遠程教育設備,各班應靈活機動地應用,充分發揮其作用,每班每週應不低於兩課時。

3、嚴格各學科的備課。本期各門學科的每位老師要按照新的教學常規管理要求去做,依照備課的程序,明確教學目標(知識與技能、

過程與方法、情感態度與價值觀),準確把握好教學內容,突出重點難點,根據學生實際情況靈活合理地設計好活動方案——備課,為上好課奠定基礎。

4、不斷深化課堂教學改革,積極實施新課程下的教學模式。為順應時代發展需要,不斷提高學生自身學習能力及動手實踐操作能力,要進一步地進行課堂教學改革。以“聽評課”為載體,使每位教師積極學習新課程理論,大膽進行課堂改革。抓住“以學生為主體,教師為主導”、“面向全體學生”的原則,以“合作探究、小組學習”的模式,靈活運用恰當的教學方法,實施最優化的課堂教學。全面推進素質教育,使每個人在新課改的教學過程中都有所提高,真正使課堂教學改革落到實處。

5、繼續開展“聽評課”活動。做到人人講,個個聽,在“聽評”中探索前進,共同提高,不斷提高自己的教學水平,提高學生學習的主觀能動性。要求每位教師每期講2—4節公開課,每週聽課應不低於2節,認真細緻地對每一節課給予中肯的評價。

6、積極運用現代化的教學手段,提高課堂教學效率。先進、科學的教學手段是深化課堂改革的工具,因此,我校要充分利用現有的教學資源,重視實踐電教化教學。在開設的遠程教育資源中,充分發揮好其作用,利用其上好每一節遠程教育課,達到優化課堂、資源共享的目的。

7、進一步做好培優補差工作。各任課老師要認真組織好各學習小組,有目的、有計劃地進行指導,以培養學生更好的自我學習能力。

對於差生,教師決不能歧視,要盡力幫助轉化他們,善於發現他們的閃光點,抓住有利時機,採用巧妙方法,儘可能使他們得以轉變。對優秀學生,應積極的引導,向更高發展,並讓他們幫助差生,共同提高。培優補差工作每位教師要有記錄。學校宗旨:轉化一名差生和培養一名優秀生同等重要。

8、開展“陽光60分鐘”活動,實施健康教育。學校認真貫徹落實教育部提出的“每天鍛鍊一小時”的工作要求,紮實推行每天“陽光60分鐘”體育活動課程,把上午的大課間和下午體育活動確定為每天的“陽光60分鐘”時間。把活動列入課程表,保證學生的活動時間每天不少於1小時,學校在保證學生安全的前提下,充分利用學校現有的體育器材,為學生提供喜聞樂見的活動方式。如廣播操、眼保健操、乒乓球、羽毛球、籃球、立定跳遠、拔河、跳繩、跳皮筋、踢毽子、擲鉛球等,學校要高度重視此項工作,紮實安排好活動內容,並由校長親自監督。

村級國小學校工作計劃模板

一、指導思想

新學期學校工作以科學發展觀為指導,認真貫徹落實《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》精神,根據局黨委提出的“羅湖教育和諧年”的重要指示,牢固樹立質量興校,科研興校,不斷創新的意識;以“樹品牌,充內涵,辦人民滿意學校”為目標,堅持“以人為本”的辦學理念,突出學校“現代信息技術”與“雙語教學”的兩大特色,努力提高學校教育教學質量;樹立“雙主體發展”教育觀,把我校建設成健康、和諧、可持續發展的特色學校。

二、重點工作:

1、以安全工作為重心,建立安全管理台帳制,落實安全責任倒查制,確保師生人身安全、財產安全、飲食安全和校園安全。

2、以德育工作為核心,牢固樹立全員育人德育觀,進一步探索“陽光少年”評價機制,提高德育工作實效性。

3、以教學工作為中心,抓常規,促教學,提質量,採取切實有效的措施大面積提高整體的教學質量。

4、突出學校兩大特色,加大力度進行現代信息技術與雙語教學實驗研究,使科研、實驗項目有新的突破。

5、召開@國小第九屆二次教職工代表大會,共同探討教師績效評估和學校科學管理新模式,共譜學校發展新篇章。

6、狠抓校本教研,舉行本年度“@杯”教師基本功大賽和“語文教學研討”、“數學數學研討”、“一年級教學開放”等相關活動。

7、樹立“雙主體發展”教育觀,發揮教師主體意識,使教師主體和學生主體在相互作用、協調互助中求得共同發展,從而提高學生的整體素質。

8、深化“健康促進學校”工作,切實加強師生心理健康教育和輔導。

三、主要工作及措施

(一)堅持科學發展觀,促進師生雙主體發展,構建和諧校園

堅持以科學發展觀指導學校各項工作,樹立“教育以育人為本,以學生為主體;辦學以人才為本,以教師為主體”的雙主體教育觀。始終牢記培養人這個教育的根本使命,緊緊把握髮展這個第一要務,辦好讓人民滿意的學校,構建和諧校園,促進學校發展。具體要做到:

1、落實安全管理制度,為師生教育教學活動保駕護航。

a)全體師生認真學習《@國小安全應急方案》,熟知在各種緊急

情況發生時的應變措施;

b)重温逐層簽訂的安全責任承諾書,明確部門、個人職責,實

行安全責任倒查制度;

c)實行安全工作備忘登記台帳制,保證安全工作的落實。

2、堅持德育為首宗旨,為培養合格的社會公民奠基。

a)立師德,樹師品,以無私師愛引領學生美好情操。選擇教師這一職業就是選擇了一份充滿愛的職業,扮演着一個引路人的角色。教師對學生成長的影響雖不是絕對的,但肯定是重要的。請做一位健康的師長、守紀的師長、誠信的師長、博學的師長、微笑的師長、自信的師

長……,讓老師的生命體與學生的生命體交互輝映,融合一體,用師長的愛感染學生健康的情感,激勵他們去奮鬥,去熱愛我們生活着的世界,同時也激勵着教師自己昇華對事業和人生的熱愛追求。

b)嚴校紀,正校風,從點滴行為規範學生品行。“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”可以説是基礎品德教育的最佳古訓。本期繼續以學生的養成教育為學校德育的主要內容,持之以恆地按照學校“五走”“五無”“五有”規範嚴格要求學生。由學校少先隊大隊部培訓的得力的學生幹部隊伍(包括中、大隊幹部,值日生,課間管理員等),培養學生自主管理的同時,促進全校各班形成良好班風、校風,進而帶動全體學生形成良好的行為習慣。

c)創新法,探新路,塑造新時期“陽光少年”。“陽光少年”行動計劃的提出,旨在建立多元評價機制,從新定義“好學生”,引導學生形成健康、文明、規範的行為,培養“正直、健康、機智、善良”的“陽光少年”。本學期將繼續探索這一德育模式的長效機制,除了從評價機制方面進一步細化操作模式外,還將開展爭當“陽光教師”,建立“陽光課堂”等活動,以及從心理健康輔導課與思品與生活、社會等學科教學入手,提高德育實效性。

d)拓渠道,聚合力,建德育網絡同助學生成長。為更好地爭取家長、社區對學校對教師工作的支持和理解。本期將:1)繼續用好家校互動平台;2)充實家長委員會機構,建立校-級-班家長委員會;3)落實家訪工作,做好家訪記錄;4)開辦家長學校家教輔導班;5)加強“警校共建”工作;6)設立社區聯絡組;7)增設校長電子郵箱。

村級國小學校工作計劃範文

一、指導思想:

認真學習貫徹科學發展觀為主線,堅持以人為本,以科研為先導,認真落實《義務教育法》,力促教師專業成長,深入課程改革實驗,減輕學生課業負擔,加強校園文化建設,全面落實學生良好習慣養成教育和實施“三項工程”,努力提高教育教學質量,實現學校的和諧科學發展,從而推動辦學品位更上新台階。

二:工作目標:

1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識,增強主動性、提升執行力,從事務性工作中擺脱出來,多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際,集中精力抓課堂,圍繞質量抓服務;一方面學校教師樹師表形象為重點,強化師德教育,做到依法執教、廉潔從教、文明施教,積極打造師德高尚、業務過硬、鋭意進取的學校教師羣體形象。

2、強化學校常規管理。注重實施“精細化”和“流程化”管理模式,用先進的理念,創新的方法,科學的精神,實幹的態度推進學校各項工作的開展,以認真負責的態度把學校的每項工作做精緻、做到位,所遇到的問題和困難主動地尋求對策,去克服困難更好地解決問題,以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性,形成人人都是管理者的理念,做好學校教師每月的常規考核,使學校規範深入人心。

3、提高教育教學質量。以教學質量為中心,狠抓課堂教學,向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作,並不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試,不斷培養學生的創新精神和實踐能力,促使學生全面發展、素質優良,促進學校整體教育教學質量發展。

4、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設,以學生行為規範教育為抓手,不斷拓展德育活動載體,創新德育工作方式,進一步完善德育環境網絡和德育管理網絡,以家長學校建設為陣地,建立學校、家庭、社會三結合教育體系,形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作,讓少先隊活動成為學校一個亮點,不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。

5、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施,營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍,同時以學校網頁為平台,不斷改造和充實學校網站,努力做好各項教育宣傳工作,展示學校發展動態和教師個人風採,把我們的洮小營造成充滿文化,充滿智慧,充滿人文情感的精神家園。

6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。

三:主要工作:

(一)、打造德育工作特色,放大德育工作品牌。

1、在學校工作中,我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念,讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面牆壁、每一處走廊,讓每一個角落都在閃光,讓每一面牆壁都會説話,讓每一處走廊都能育人。

2、在學校德育工作中我們以學生行為規範養成教育為重點,積極把學校傳統的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系,寓德育於日常教育教學與管理工作中,寓教育於活動之中。提高德育的針對性和實效性,不斷放大德育工作的品牌。

3、在德育中我們要不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯繫和溝通,為學校發展構建良好的社會環境氛圍。各個班級不定期召開家長會、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育,形成教育的合力,同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀,研究農村大量留守兒童,隔代監護人等問題,採取多種措施,切實提高德育工作的有效性和針對性。

(二)、實施依法治校,樹立良好教育形象。

1、認真貫徹執行新《中華人民共和國義務教育法》,認真落實省市關於義務教育階段減負學生學雜費的規定,嚴格執行上級有關教育的政策法規,規範辦學行為,提升校務公開的規範性和科學性。

2、全面貫徹黨和國家的教育方針,嚴格執行課程計劃,開齊開足各類課程,確保教育質量,科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。

3、鞏固創造平安校園的成果。一絲不苟地做好學校的安全教育工作和體育衞生工作。特別是要做好學生的健康教育與中巴車接送師生的管理工作,確保不出

任何差錯。

(三)、加強學習交流,塑造教師形象。

1、學校將充分安排好每週教師的學習和交流活動,提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識,規範教師的教育行為和工作方式;通過教科室組織的科研理論知識講座和研討交流活動,促進教師科研理論素養,提高教師的學習意識,在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為,促進教師專業發展。

2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研,參加學校組織的各項教學活動、教研活動、學術沙龍與課題研究。要學會發現問題,學會同伴合作,學會反思,學會解決教育教學中的問題,努力做一個有思想、有追求的教師,力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。同時對新上崗的青年教師我們要關注她們的成長,積極實施校內“青藍工程”,為她們拜師,加快其專業成長的步伐。

(四)、深化素質教育,全面提高教學質量。

1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識,對照課程計劃,認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照市頒佈要求安排的課程計劃,嚴格控制周活動總量和學科教學學時,不得隨意增減課時,切實提高課堂教學質量。杜絕擠佔、挪用現象,保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,不斷促進學生全面發展,積極推進新課程的實施。學校教導處將結合月考核制度,對學校教學常規進行精細化管理,從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核,課堂教學力求體現新課標精神,做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、採用多種形式開展聽課、評課、説課等系列活動。加強課堂教學的研究工作,注重開展研究課、觀摩課和示範課等學校課堂教學展示活動。充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用,做到幾個“統一”:統一思想,形成合力;統一進度,齊頭並進;統一備課,取長補短;統一練習(包括作業、複習資料),高效輕負,使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰鬥集體,成為一個學習、交流、研究的共同體。

2、學校各教研組每週必須安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。同時學校

將聘請有關專家作講座、做示範、作輔導;加強校際間的橫向交流,組織骨幹教師外出學習觀摩,在教科研活動中提升課堂教學質量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比,學校有關部門積極進行指導,力爭在各科市級課堂教學評比中取得優良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。

四、其他有關工作:

1、認真抓好學校的黨建工作。充分發揮學校黨員的示範帶頭作用,要做到一個黨員就是一面旗幟。積極穩妥高標準有計劃地做好組織發展工作。

2、認真做好學校的後勤工作。樹立良好的服務意識,努力為師生排憂解難,關注教育教學第一線,走進課堂,理解教學。

3、積極組織好學校的傳統活動,積極參加市各部門組織的活動,力爭在同類學校中達中上水平。

4、積極做好工會工作,關心教師冷暖,定期開展活動,豐富教師生活,積極為教師服務。

5、加強學校的體育衞生工作和安全工作。