物理教研組工作計劃精選模板（精選26篇）

物理教研組工作計劃精選模板 篇1

又一個新的學年開始了，遵從領導安排，本學期擔任九年級14-16班的物理課，為了更好地完成本學期的教學任務，特制定本計劃。

一、學情概況

九年學生已掌握了相應的物理基礎知識和學習方法，在進一步學習基礎知識的前提下，本學期更應該重視學生學習能力的提高，幫助學生養成好的學習習慣，進一步培養學生對物理的興趣。

二、教法概述

依據新課標理念上好每一節課，是我的目標，也是對自己工作的要求，具體從以下幾方面做起

1、抓好課前預習

預習目標明確化，如預習什麼?如何預習?預習效果會如何?等一系列問題都是自己課前要考慮的內容。

2、組織好課堂教學

教師決不是在45分鐘裏給學生講了多少?而是在課堂教會了學生多少，將課堂民主化，視課堂情境，靈活運用教學方法。

3、備好課更要備好作業

作業儘量做到少而精，減輕學生負擔，節約學生的時間，讓學生有時間放鬆。

4、學習知識，重視應用

培養學生利用所學知識解決生活中的問題，是學生必備的物理能力能力，這種能力的培養貫穿始終。

三、學習進度安排

周次

章節內容

課時：1

11章 1-2節

11章 3-4節

11章 第5節及本章小結

章 1-3節

雙節假期

章 4-6節

章 1-3節

章 4-5節及本章小結

14章 1-3節

14章 4-6節

複習

期會考試、評卷

15章 1-3節

15章 4-5節及本章小結

16章 1-3節

16章 4-5節及本章小結

複習11-16章基礎知識

典型例題解讀

期末檢測

17章 1-3節

17章4-5節及本章小結

寒假

物理教研組工作計劃精選模板 篇2

本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。結合物理課程改革和會考導向，我們組特制定計劃如下：

一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養

1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《會考指導意見》以及有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

1.集體備課可以發揮集體的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。本學期教學研究內容主要是：

(1)優化課堂教學，實施探究式和討論式教學;

(2)構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學;

(3)開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養;

(4)學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法。

2.加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。

3.組織每位教師每學期上好一節示範課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發表意見，要説出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

物理教研組工作計劃精選模板 篇3

本學期我校高中物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教學質量。具體工作主要有以下幾點：

一.分解本學期教學內容，認真設計導學案

根據我校實際學情，按照我們奚校長 “有所為有所不為” 的教學思路，我們物理組內分年級認真研究教材，研究大學聯考，從我學生實際情況出發分解教學內容，設計導學案並在我校教科處的安排下填寫導學案的安排表，將本學期的教學任務均衡的分給各位老師，組織每位教師每學年上好一節示範課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

二.加強組內課題研究

本學期安排兩週一次的組內課題研究活動，第一週根據教育教學過程中的感想、反思、經驗……確定課題和研究方向，第二週課題發表者將自己的課題及內容在組內公佈，組內其他老師認真研究和分析並加以評論，課題發表者再徵集大家的意見和建議加以總結，組內人人蔘與，以上課題的發表、組內的討論和意見的徵集均要上傳校園網，供大家學習

三.促使青年教師迅速成長起來

1.繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2.加強對青年教師備課和上課的嚴格要求，探討課堂教學結構、模式和方法，爭取提供青年教師參加討論、參觀等學習的機會，這樣有助於幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

3.制定本學期培青計劃

要求：

青年老師要多向指導老師請教每週至少向指導老師學習兩節課;

指導老師要認真指導青年教師多聽課多引導，讓我們青年老師儘快成長起來。

四、加強高三物理教學工作，提高高三教學質量

畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆大學聯考試卷,多與外界交流複習經驗,明確複習方向，努力提高物理大學聯考成績。

物理教研組工作計劃精選模板 篇4

本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。結合物理課程改革和會考導向，我們組特制定計劃如下：

一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養

1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《會考指導意見》以及有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

1.集體備課可以發揮集體的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。本學期教學研究內容主要是：

(1)優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學;

(2)構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學; (3)開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養;

(4)學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法。

2.加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。

3.組織每位教師每學期上好一節示範課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發表意見，要説出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

本學期繼續推進區級教科研課題《國中物理課堂探究性學習與接受性學習的有效性比較研究》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，並做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來

1.繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

五、加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學的質量

國中畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆會考試卷,交流複習經驗,明確複習方向，努力提高物理會考成績。力爭會考物理成績做到區內保四爭三的目標。

物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課後的小製作，讓學生在實驗中觀察現象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯繫生活實際，留意身邊數據，重大事件等，體現時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。

六、其它工作

1.積極參加物理專業各種培訓，特別是有關會考動向的會議;組織教師撰寫論文，進行評選。

2.搞好課外興趣小組活動，做好輔導與組織工作。

3.做好九年級理化生操作考查的相關工作，完成教育局和教研室佈置的其它工作。

物理教研組工作計劃精選模板 篇5

一、 關於學校本學期工作要求

1、 嚴肅學校工作紀律，防止鬆懈、懶散風氣蔓延

上學期以來，學校內存在不少不良現象，一些老師上班時間晚來早走，包括沒有成家的一些年輕同志。個別老師上班時間上網炒股、玩電腦遊戲，小自習個別班主任不到位，科任老師、特別高三老師未能下班輔導，還有個別老師有遲到、誤課等現象。這些現象如任其發展，就是將來遷校到眉山城裏，也不會有我校的發展空間和立足之地。以上現象有則改之，無則加冕。

2、 加強學科組年級組建設，狠抓教育教學質量

(1) 從本學期開始，學校將加大對學科成績的考核。如果學期期末成績在xx區公立學校列前3名則為綠燈區，第5名及以後名次則為紅燈區，中間名次則為黃燈區，各班級各學科成績將公佈在學校校園網上，同時在教師會議室中展出。對落後學科(即紅色區域)的任課教師將扣減業績績效工資的50%，若連續幾個學期成績均在紅色區域，學校將考慮該教師調離教學崗位。

(2) 嚴格執行教學“六認真”要求。備課認真、講課認真、輔導認真、作業佈置批改認真、不誤課、不遲到拖堂。

(3) 認真做好青年教師(未走完一輪)的幫扶工作，多聽課、多交流、多指導，肯定成績，指出缺點，提出改進方向。青年教師要勇於利用各種技能比賽平台磨練自己，展示自己，儘快成長，獨擋一面。

(4) 認真總結反思新課改兩年以來的成功與教訓，針對新課改後出現的課時不夠現象，高一高二年級高三化、高三年級隨意化等揠苗助長現象，導致學生無興趣、學不懂、成績差的局面，提出自己的一些感想、建議和意見，形成文字加以保存，供後面年級借鑑。此工作由賀兵執筆，祝夏茹和其他老師協助完成。

(5) 加強畢業年級教學工作，引導學生逐漸進入畢業狀態，高三教師要認真做完學校下發的近年各省課改區大學聯考題，認真學習新考綱做到重點、難點、常考點心中有數。九年級老師也要多研究近年考題特點，做到有的放矢，提高效率。

(6) 各級領導將不定期到班聽課，尤其對高三九年級教師、新教師以及薄弱學科教師的上課情況加以瞭解並給予指導幫助，促進其改進與提高。

(7) 做好實驗室常規管理工作，儘可能多的開展演示實驗和學生分組實驗，用完的器材及時整理歸位，實驗室清產核資資料要存檔妥善保管，注意實驗室的平時衞生保持。

(8) 認真做好其他方面的工作。如月考、期中、期末考試成績分析，嚴格遵守學校資料徵訂紀律等。

二、 關於物理組本學期工作的初步思考

物理組本學期擬開展以下工作;

1、高三年級教師應抓緊做好9月初第29屆中學生物理競賽相關工作。

2、年青教師每人上好一次公開課，初步安排：賀##(複習課9月份)祝##(講評課9月份)鍾##(概念課10月份)張##(規律課10月份)倪##(複習課11月份)李##(習題課11月份)。具體上課時間、聽課時間和評課時間另行提前通知。

3、關於如何上好三種課型的專題發言：《新課改下如何提高課堂效率》(9月份，主講：姚##、蔡##、祝##);《如何做好試卷講評課》(11月份主講：鍾##，倪##);《概念課》(11月份主講：張##，賀##);《習題課》(12月主講：李##)。地點：物理組辦公室

4、全組共同學習《新課改文件精神》(主講：鍾##);

5、主題教研仍採取自選題目每期每人一題，就教學中的亮點、技巧、學法、疑問等與大家交流探討共享。

6、集體備課因各年級老師較少不定時定點集中備課，隨時碰頭研討，但所講內容、進度、考試要統一。

7、有關實驗的使用、管理及相關工作補充説明。(主講：李##)

8、兩個畢業年級要精心備課，把握好進度，增加練習、檢測頻率，注重知識的過手，加強個別指導，如課堂提問、作業檢查、試卷面批等。

9、上學期期末成績較好的是新高三年級，相對薄弱的是新高二年級。

10、每位教師每學期聽課不得少於10次。

11、完成學校交給的其他工作。

物理教研組工作計劃精選模板 篇6

本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。結合物理課程改革和會考導向，我們組特制定計劃如下：

一、指導思想和目的要求

本學期我們國中物理教研組工作，將繼續以全教會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。

二、開展教學研究的主要措施

1、本學期教學研究內容主要是以優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學;構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學;開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養。新課程標準下的教學要求;提高課堂教學效益的方法。

2、加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制作業量，規範作業批改。繼續做好學案的編寫工作，並打成電子文稿。

3、組織每位教師每學期上好一節示範課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

4、組織課題研究

本學期加強教科研課題《國中物理課型研究》和《女生學習物理的障礙及教學策略》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量，提高研究效益，並做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

5、加強對青年教師的培養，促進青年教師迅速成長起來

繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。做好師徒結對工作，相互多聽課，多交流。

三、具體活動安排

第一週至第二週：總結假期所學知識，討論制定新學期計劃

第三週至第四周：制定九年級教學工作的計劃

第五週至第七週：王強強公開課

第八週至第十週：物理課型研究中期彙報

第十一週至十二週：期中複習、考試、小結

第十三週至十四周：張宏民公開課

第十五週至十六週：關幹物理論文的撰寫

第十七週至十八週：期末複習

物理教研組工作計劃精選模板 篇7

本學期我校物理教研組工作，將繼續以研興教精神為指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養

1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

1.設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。

本學期教學研究內容主要是：

⑴優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學;

⑵構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學;

⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養;

⑷新課程標準下的教學要求;

⑸提高課堂教學效益的方法。

2.加強教學常規調研，做好備課筆。

記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。;切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。

3.組織每位教師每學期上好一節示範課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

4.組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

三、加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學的質量

國中畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆會考試卷,交流複習經驗,明確複習方向，努力提高物理會考成績。

物理教研組工作計劃精選模板 篇8

物理教研組工作的總體要求是:認真執行學校和教研組教學計劃，繼續開展對新課程新教材的研究，把課程改革作為教研工作的中心，繼續認真學習新課標新教材，用心參與教研活動，提高每一位教師的課程理解水平和課程實施潛力。使教研活動服務於學校、服務於每位教師、服務於課堂的基本理念。

本學期的重點工作:加強學習課程標準和教學要求，轉變教育觀念，改革課堂教學，改善學習方式。用心參與教研室組織的“國中物理在新課程理念下提高教學效率的策略研究”和“多媒體輔助物理課堂教學的研究”的研究活動。加強會考複習工作研究，重視學生閲讀理解、處理信息和科學探究潛力等潛力的培養，重視學生創新精神、實踐潛力和學習潛力的培養。

1.提升課堂研究的氛圍。透過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學潛力，對影響課堂教學的因素進行研究，程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何説課，如何鑑別一堂有效的課，幷包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。

2.進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研潛力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。

3.本學期面臨會考，如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。

4.組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。

三、工作重點:

（一）進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研潛力

1.定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，並用這些理論來指導平時的課堂教學。

2.突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課題研究的相關培訓。

3.用心組織組內教師進行理論學習，參與年度中學物理教學論文和其他方面組織的論文撰寫工作

（二）提升課堂研究的氛圍

透過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學潛力，對影響課堂教學的因素進行研究，程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何説課，如何鑑別一堂有效的課，幷包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。

（三）教學資源建設

組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方面整理出物理學科的教學資料（包括有主題性的課堂錄像，開發的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設計方案，個性是每個備課組所積累的系統的拓展性的練習資料）。

（四）用心做好青年教師的培養工作

將繼續開展傳、幫、帶工程建設，用心為青年教師成長創設發展平台，開設教學研究課，從而促使青年教師快速成長。

四、具體措施:

1、每學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。

2、認真貫徹好教學常規，對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:（1）鑽研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但資料要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。（2）加強羣眾備課，做到“三定”:定時、定資料、定中心發言人，聽課:隨機聽課。評課:先提意見，再提優點，並要求每位老師歸納發表新的見解。

3.備課組認真組織好教材分析。換了新教材，教學目標、資料發生了怎樣的變化，教學方法、課堂結構都要如何發生相應的變化，這些都需要我們一塊探索、共同研究。計劃每週至少一次比較大的説課，並認真作好記錄，另外每一天只要有時間就進行説課，要做到天天説，節節説，時時説，務必將每一章節的教學目標、重難點，教法説透吃透。

4.改善教師作業的批改方式，要求批改要保證質量，對後進生可提倡面批，對作業進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。

5.定期開展教學狀況分析，交流研討活動，根據每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。儘量統一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課後練習，要進行認真組合、篩選與變化。

6.定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節示範課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。並採用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再羣眾討論方案，再上課、評課。

7.對外交流。一方面定期邀請相關學科專家或有經驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要用心外出交流學習。

8.認真進行質量檢測與分析。備課組統一進度，對每單元要進行統一的質量監控，分析比較。同時，強調閲卷及時、分析及時、調整教學策略及時。

五、物理教研組活動安排表:周次資料周次資料

物理教研組工作計劃精選模板 篇9

本學期教研組活動的目標是以新課程標準為指導，在更新教育教學觀念，努力探索新的教學方法與手段，狠抓教學常規的落實與規範化，切實提高物理課堂教學效率的同時，加強教育教學理論的學習，提高理論修養，積累教研成果，提高教教師的綜合素質，以學生為本，進一步加強課型研究，加大青年教師的培養力度，加強規範教研組、備課組建設。

1、教研組活動做到常態化

雙週五上午為教研組活動時間，活動有計劃，精心準備，活動有記錄，力求活動資料充實、形式多樣(如理論學習、聽課評課、論文交流、出題解題、專題研討、校本教研等)，富有成效。

2、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養

理論學習定資料，定時間，以自學與羣眾學習交流相結合，力爭學有所思，學有所得，為教學工作發揮理論指導作用。在教學中，不單單注重知識、方法的傳授，也注意學生素質的培養，注意學生自主學習習慣的培養，注意交流合作。

3、專題研究與教學活動相結合

本學期教研組的專題為《dis在物理課堂教學中深度應用》，全組老師共同參與，在各自的教學實踐中關注並研究怎樣在物理課堂教學中深度應用dis，使我們的物理教學更具探究性、實驗性。在實踐的基礎上透過評議、交流各人的研究體會，再構成組內的研究報告。每位老師都要寫一篇以上的研究性論文，爭取發表。

4、加強備課組建設，發揮羣眾的力量

各備課組堅持羣眾備課，推推磨課，並做到羣眾備課的常態化。每次活動要有計劃，有記錄，充分發揮組內每個成員的作用，同時加強日常的交流與討論。各年級均採用自編導學案，在備課中應充分研究我校學生的學情，體現分層次、可選取的特點，各位老師在羣眾備課的基礎上進行選取性的復備，力求最隹的教學效果，切實提高課堂教學的有效性。

各備課組要針對本年級的學生特點和教學目標，採取相應的教學策略。高一要繼續突出學生學習習慣的養成及物理學習基本功的養成教育，培養學生對物理的興趣，使他們喜歡學物理，指導他們怎樣學習物理;高二以會考為目標，突出面向全體、全面發展的教育理念，繼續培養學生的主動學習的意識和自學潛力;高三年級面向大學聯考，突出潛力與思維方法的提升。透過課改理念及教學評價的學習，教師改變以往重結果輕過程的教學方法，重視過程的教學，並且形式是多種多樣的：運用實驗探究的方法;運用多媒體展現物理過程;運用學生分析討論的方法。普遍加強物理過程的教學。

5、按物理新課程標準，進行教學研究，提高常態課堂教學效益

本學期在每個年級開展一次全組教學研討聽課活動，圍繞組內確定的專題進行研究。教學常規按備課、上課、作業、輔導、考試、實驗的具體規範進行教學，加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量。重點加強對物理作業的指導，強調物理解題過程，思路清晰、書寫格式規範，做好章節過關題，這是構成嚴謹的邏輯思維潛力的必要過程。做好演示實驗和學生實驗，切實培養學生的實驗潛力。充分運用多媒體進行教學，隨着教學條件的不斷改善，能夠透過課件展示物理過程，使教學更直觀;運用課件，使得物理現象更帶搞笑味性;充分利用dis系統。

6、搞好大學聯考複習及學業水平考試複習教學工作

高二、高三面臨學業水平考試和大學聯考的檢驗，要進一步研究江蘇201x考試説明，明確複習的目標，同時廣泛收集最新的信息，在複習教學中加強針對性，加強複習課的教學策略的研究，優化複習效果，同時注意對學生應試心理的指導。

7、校本教材的開發工作

各年級結合教學實際編寫適合我校學生特點的導學案，並在教學過程中加以修改和完善。

物理教研組工作計劃精選模板 篇10

我們教學工作目標可以概括為：早下手、抓基儲抓規範、抓提升。

1、早計劃。我們在教學進度安排上，除了在總體上按大綱完成，有一些微觀上，則是根據各個班級的實際情況，在深度、廣度上直接切入大學聯考的水平，儘快接觸一些大學聯考基礎試題，及早認識大學聯考。期末複習，每單元的小結，繼續確定知識樹幹，建立大學聯考知識網絡，給學生在頭腦中形成總體知識的框架。

為了提高物理成績，每次測試後統計成績。以後逐次提高，通過練習，學生可以早熟悉，他們自己還能找出自己的答題的方法。

2、抓基礎 隨着近幾年大學聯考的試題要求，在我們的教學中，每學科的知識都抓它的最基礎部分，且抓牢。我們的學生就可以在大學聯考中獲得總分的80%。知識上重點抓基礎，段段清，為大學聯考鋪平道路。每單元知識結束，由學生分組小結，寫反思卷，相互傳閲，取長補短；教學中讓學生主動參與進來，提出他們的想法，他們的需求。各個階段根據學情，排出學生的梯隊，對不同的學生提出不同的目標，讓學生經常有目標與動力，穩步提升。

3、抓規範 為了得到分數，我們就抓答題的動作，力爭卷面不丟分，給人以美的效果。語文、英語要字跡清楚，字的大小適宜，標點符號正確，作文分幾個段落好。數理化生則重點要求寫題的規範性，題寫在卷面上何處最好，不能答在裝訂線以外，用格尺畫圖，説明文字寫多少、寫哪些重要的文字説明等等，進行強化訓練。反覆提要求，反覆講，非常有效果。

4、抓提升 為使成績穩步提高，我們將在每節課前都安排了限時完成選擇題或簡單問題的環節。利用10—15分鐘完成選擇題，各題的題號都和大學聯考的一樣。這樣做好處在於能使學生在答卷的第一卷拿到高分，為計算題和實驗題開個好頭。隨時掌握學生的情況。

天天認真作好每一件小事，積累三年，結果自然就會顯露出來了。

物理教研組工作計劃精選模板 篇11

當前物理教學的改革進入了關鍵性階段，物理學總培養目標發生變化，物理學着力培養學生的創新意識和實踐潛力，落實學生的主體地位，物理學研究問題的方法，能夠使學生終生受益，小到及時處理生活中的燃眉之急，大到對今後的發展產生重大影響.

工作指導思想

深入貫徹新課程改革精神，落實學校工作要點和教導處工作計劃。面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新台階。

工作目標

加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質;加強羣眾備課，把備課組工作落到實處;加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長;加強教學研究，統一安排教研課;加強信息技術在物理教學中的應用研究，建設好物理組網絡;加強課題研究，出好自己的資料;加強培優工作，摸索奧賽經驗;面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新台階。

具體工作

一、加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質

1、認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料(統一組織購買)。組織教師進行理論學習交流(由高一物理備課組組織討論會)。要求：注重實效，透過學習，要切實轉變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記，總結課程改革與教育教學改革經驗，結合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結束時每位教師交一篇教學心得。

2、認真學習洋思經驗，借鑑洋思中學“三級備課”做法和“先學後教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。

二、加強羣眾備課，把備課組工作落到實處

1、號召全組成員在常規教學上下工夫，全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作，配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規工作進行檢查。

2、號召全組成員進行“三精心”教學，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導好每一位學生。

3、以備課組為單位，落實羣眾備課制度，請備課組做到如下幾點：

(1)羣眾備課做到“七定”：定時間、定地點、定資料、定中心發言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名;

(2)羣眾備課做到“六統一”：統一教學資料、統一教學進度、統一教學用資料、統一學生作業、統一考試、統一評卷;

(3)羣眾備課重點備下週的課如何上，由誰教研課;

(4)羣眾備課後務必請備課組長及時寫在小黑板上，發揮小黑板的作用;

(4)羣眾備課後務必請各備課組及時上傳。

三、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長

1、繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2、請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫忙青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

3、組織青年教師上好教研課，然後統一羣眾討論研究，促使青年迅速成長。

4、號召青年教師力爭做到如下幾點，以促使自己迅速成長為教學骨幹：

(1)學習理論，寫筆記;

(2)嘗試新教法，寫教後記;

(3)鑽研專業，寫論文;

(4)爭當班主任，鍛鍊管理潛力;

(5)爭帶奧賽，訓練解題潛力;

(6)爭上教研課，彙報課，各組各類競賽課，構成自己的教學風格，擴大影響。

物理教研組工作計劃精選模板 篇12

當前物理教學的改革進入了關鍵性階段，物理學總培養目標發生變化，物理學着力培養學生的創新意識和實踐潛力，落實學生的主體地位，物理學研究問題的方法，能夠使學生終生受益，小到及時處理生活中的燃眉之急，大到對今後的發展產生重大影響.

工作指導思想

深入貫徹新課程改革精神，落實學校工作要點和教導處工作計劃。面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新台階。

工作目標

加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質;加強羣眾備課，把備課組工作落到實處;加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長;加強教學研究，統一安排教研課;加強信息技術在物理教學中的應用研究，建設好物理組網絡;加強課題研究，出好自己的資料;加強培優工作，摸索奧賽經驗;面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新台階。

具體工作

一、加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質

1、認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料(統一組織購買)。組織教師進行理論學習交流(由高一物理備課組組織討論會)。要求：注重實效，透過學習，要切實轉變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記，總結課程改革與教育教學改革經驗，結合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結束時每位教師交一篇教學心得。

2、認真學習洋思經驗，借鑑洋思中學“三級備課”做法和“先學後教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。

二、加強羣眾備課，把備課組工作落到實處

1、號召全組成員在常規教學上下工夫，全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作，配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規工作進行檢查。

2、號召全組成員進行“三精心”教學，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導好每一位學生。

3、以備課組為單位，落實羣眾備課制度，請備課組做到如下幾點：

(1)羣眾備課做到“七定”：定時間、定地點、定資料、定中心發言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名;

(2)羣眾備課做到“六統一”：統一教學資料、統一教學進度、統一教學用資料、統一學生作業、統一考試、統一評卷;

(3)羣眾備課重點備下週的課如何上，由誰教研課;

(4)羣眾備課後務必請備課組長及時寫在小黑板上，發揮小黑板的作用;

(4)羣眾備課後務必請各備課組及時上傳。

三、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長

1、繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2、請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫忙青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

3、組織青年教師上好教研課，然後統一羣眾討論研究，促使青年迅速成長。

4、號召青年教師力爭做到如下幾點，以促使自己迅速成長為教學骨幹：

(1)學習理論，寫筆記;

(2)嘗試新教法，寫教後記;

(3)鑽研專業，寫論文;

(4)爭當班主任，鍛鍊管理潛力;

(5)爭帶奧賽，訓練解題潛力;

(6)爭上教研課，彙報課，各組各類競賽課，構成自己的教學風格，擴大影響。

物理教研組工作計劃精選模板 篇13

一、指導思想

以研究為先導，反思課改現狀，探討問題解決之道，強化校本教研，把課改引向深入;以服務為宗旨，充分發揮學科基地的輻射作用，以有效活動為載體，培養學科骨幹，努力構建學科可持續發展的平台;以指導為手段，引領教師牢固樹立新的正確的課程意識和學科思想，促進教師、學生的發展和課堂教學效率的提高。

二、主要工作

1、以提高課堂教學效率為中心展開教研活動，引領教師探討適合新課程要求的學法和教法，改革教學方式，構建既符合課程標準又符合我市實際的課堂教學模式。

2、發揮學科基地的示範作用，整合教學資源，促進全體教師均衡發展，努力縮小城鄉差別、校際差別。

3、加強初、高中課程研究，做好初、高中教學的銜接工作。

4、加強新課程背景下的考試與評價研究，引導教師全面落實課程標設定的目標，不斷提高教學質量。

5、加強探究式教學研究，努力克服班額大、實驗器材不足的困難，總結和推廣因陋就簡進行探究式教學的經驗。

6、鼓勵教師參加省內評優活動，加強和省內先進學校和教師的交流和聯繫，引進省內“名師”課堂教學展示活動，促進教師的專業發展。

7、組織開展各項評比和競賽活動。

三、主要活動安排

七月：教師課改培訓

九月：組織學科會議(會考質量分析)

組織教師參加“全省中學物理教學優秀論文評比”活動

十月：組織引進湖北省國中物理“名師”課堂教學展示活動

十一月：全國國中物理應用知識競賽報名

十二月：備考工作調研

物理教研組工作計劃精選模板 篇14

本學期來，我們物理組在學校領導的支持和關心下，按照教務處、教研室的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們在認真完成教研組常規工作的同時，繼續加強教研組規範化建設，積極開展教科研活動，現將今年工作總結如下：

1、認真做好教學常規工作。

開學初，各備課組長能按教務處要求制定好教學計劃，並按計劃進行了教學活動。上課前，教師們能以教材、學生、教法為研究對象, 查閲資料，認真備課，認真準備實驗。在課堂教學中， 培養學生主動參與的意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鑽研問題，促進思維能力的發展，每位教師想方設法使自己的課堂上得精彩。

能認真做好考試的出卷工作，考後認真進行質量分析，認真尋找教學中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學質量的切入點。

2、加強集體備課和聽課評課活動。

備課組活動的質量直接關係到本學科各年級的教學質量。為確保教學質量，各備課組能根據教務處要求，發揮集體的力量進行集體備課。每次活動，備課組教師對教材中的重點、難點以及教學方法，進行分析和討論，並探討突出重

點、突破難點、促進學生髮展的思路和方法。通過集體備課，實現了優勢互補，資源共享，優化了課堂教學。

3、認真做好教科研工作。

首先，繼續組織全組教師學習現代教育思想理論，增強創新意識和創新能力。同時，我們組經常組織學習相關理論，積極開展課題研究工作，及時總結經驗，認真撰寫教學論文。

其次，我組教師能積極參加區、市教研活動和外出聽課。教師通過參加這些教研活動，進一步理解了新課改的思想精髓和新課程的教學理念，從而有利於教學效率。

總之, 今年我組教師都較好地完成了自己的教育教學工作，我組的教研工作也取得了一定的成績，但我們在教科研方面花得時間還不夠，在論文的數量上和質量上要進一步提高。我們要本着“踏實、熱情、負責”的精神，要將努力從教學型教師向教育教研型教師轉變，要再接再厲。

物理教研組工作計劃精選模板 篇15

工作目標及現狀

全面提升物理組工作質態，提高集體備課質量，強化教科研，爭取在優質課比賽和論文發表和競賽中取得更大成績，八、九年的的質量監測在全區取得優異成績, 八年級進入前3名，九年級實現保4爭3的目標。今年八年級5個教學班，九年級6個教學班，每個班級人數都超45人，共有5名老師，其中有一人跨頭教三個班，工作量大，輔導難度更大，要實現既定目標，需要付出更大的努力。

工作措施

一、加強教育教學理論學習，

1. 提高物理教師理論素養認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》《物理課程標準》《物理課程標準解讀》和《會考指導意見》以及有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2. 組織教師進行理論學習交流，積極參加實現縣級教研活動，撰寫教學教育理論材料。

3. 積極參與學校組織的校本教材編寫活動，使物理校本課程落到實處。

二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

1. 組織九年級教師對近5年揚州的會考題，課下努力篩選典型例題，使練習題儘量的典型精幹，幾乎所有的物理學習任務放在課堂上，防止學生出現厭學，討厭物理，討厭物理老師。

2要求學生做過的題目儘量的弄懂，不放過一個題目。

3.認真備課，集體備課通過發揮的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。

4. 優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學;構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學;開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養;學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法。

5.加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。

6.組織每位教師每學期上好一節示範課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發表意見，要説出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

三、加強課題研究，提高教師的教科研水平。本學期推進校級教科研課題《國中物理課堂探究性學習與接受性學習的有效性比較研究》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，並做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來

1.繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

五、加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學的質量

國中畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動共同研究歷屆會考試卷交流複習經驗明確複習方向，努力提高物理會考成績。物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課後的小製作，讓學生在實驗中觀察現象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯繫生活實際，留意身邊數據，重大事件等，體現時代性，實踐性，導向性，探究性。加大備課組建設，提高備課組的戰鬥力

(1)形成教學進度自查制度：每個月的教學計劃是否完成，都要每月底在教研組會上進行返饋，核對教學計劃的落實情況。

(2). 教師基本功——命卷能力的考查：要求階段、期中、期末，九年級階段檢測試卷規範出卷，按課程處要求。每位教師沒學期至少單獨承擔一次出卷任務。

(3)備課組活動的檢查：每星期有一次活動，定時間，定地點，力求實效，並有活動的記載。由教研組對備課組的活動進行檢查或抽查。

(4)教研公開課，本學期三月份面向全區開展一次教研活動，八九年級各開設一節公開課，另外，本學期校內爭取開八年級研究課一節，九年級研討課一節，九年級複習專題課一節。每位教師兩年內至少承擔一次公開教學任務。 要求：每一節教研公開課，

備課組要集體備課，解決教學中出現的某一問題，課型形式力求多樣，課後教研組、備課組及時研討，分析得失。加強物理實驗室的建設 在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓練，做到實驗與教學相適應，及時發現問題及時處理。自制實驗器材及改進實驗器材，提高實驗器材的使用效率。發動物理教師對物理實驗室的建設提出合理化的建議

六、其它工作

1.積極參加物理專業各種培訓，特別是有關會考動向的會議;組織教師撰寫論文，進行評選，做好區年度優秀教研組的評選的資料收集。

2.做好培尖補差輔導工作。

物理教研組工作計劃精選模板 篇16

本學期物理組兩位教師在學校領導關懷和支持下，我們兩個努力工作，各方面力爭取得更大進展，搞好物理教學教研工作,全面落實素質教育,大面積提高教學教育質量，特做如下計劃：

一、教學方面

認真貫徹市縣《中學教學常規》、《中國小教師職業道德規範》等有關文件精神，努力抓好教學各個環節。

1、制定教學計劃：第一週，教師在熟悉教材及大綱基礎上，根據學校和教導處統一佈置，分別制定切實可行教研工作計劃，各年級組教研計劃。

2、備課：本組繼續堅持集體備課、單元備課先周備課。落實我校備課要求，然後再寫出切實可行教案，為上好每一節課做好準備。

3、上課：是落實教學目標關鍵，是提高教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐,課件園中心環節。緊緊圍繞學校課改主導方向，充分發揮小組合作學習優越性，充分調動學生積極主動性，激發學生學習興趣，提高課堂教學效率。

4、輔導：認真搞好課堂教學同時，搞好個體與集體輔導。

5、作業：教師作業佈置依據大綱，少、精原則。

二、教研方面

1、認真學習現代教學理論，不斷提高業務水平，個人與集體學習相結合。

2、按學校要求定時舉行公開課，平時互相聽評課，取長補短，共同提高每位教師講課水平。

3、積極響應學校要求，大膽進行教學改革與課題研究，使每個成員都對自已教改課題進行卓有成效研究。

4、搞好實驗活動課，進行有關社會調查研究，豐富活動課內容。

總之，在新學期裏，在學校領導支持下，各方面都力爭取得成績。在以後工作過程中，我們將繼續發揚物理組優良傳統，努力工作，為爭取更好成績而努力!

物理教研組工作計劃精選模板 篇17

一、指導思想

注重教與學方式轉變、創新和實踐潛力的培養，採用“自然分材教學”教學，大面積提高教學質量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質教育水平，整體提高教學質量和水平

二、工作目標:

以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創新意識的培養為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質為工作目標，結合學科特點，構成教學特色，提高課堂教學效益。

三：工作重點：1.自然分材課堂教學模式研究，提高課堂效率.

2.開展自然分材小專題研究

3.加強和規範師徒結對活動

4.組織組員用心參加縣市教研活動和各項評比

三、主要工作:

(一)理論學習，提高理論水平本學期繼續要求和組織全組教師學習教育教學理論，羣眾學習和自學相結合，並定期做好學習心得進行交流，透過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯繫教學實際，透過理論的運用，增強主體意識和創新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質。

2、高三物理教師研究XX年大學聯考要求，學習大學聯考考試説明，明確大學聯考方向，在強物理化學科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上，進一步加強學生綜合潛力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務，取得優異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，構成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養，在會考中取得好成績。

3、組織本組教師繼續研究教材，學科指導意見和課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透課程標準和考試説明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續探討新的教學的模式與教學策略，紮實搞好教學，努力使教學質量上台階。

(二)物理組常規教研、科研工作要提高教學質量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學手段，引導學生用心思維，參與學學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課後佈置作業少而精，轉變“學會”為“會學”。做好課後作業跟蹤。

2、教研活動做到資料落實、時間保證，確定每人最好組內講公開課一次，並做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。

3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學校要求每期至少聽課20節，，取長補短，充分挖掘潛力。

4、收集本組教師對教學工作的意見和要求，並向校領導反映、彙報教研活動及學科教學工作狀況。

5、根據教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫忙廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，構成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續高度一致，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

物理教研組工作計劃精選模板 篇18

一、指導思想

1、堅持中國共產黨的領導，擁護黨的各項教育方針政策，認真學習學校的《教師管理細則》，嚴格執行其中的各項規章制度，服從領導安排，遵紀守法，不打罵學生，尊重學生人格，做學生的良師益友，堅持不早退，不遲到，按時到校，團結同事，互相幫助，決不當面一套，背後一套，工作時不看與工作無關的書。按時上班，提前2分鐘待課。

2、貫徹執行黨的教學方針，一心撲在教育工作上，腳踏實地幹好本職工作。研究教材，認真備課，備教材的同時，也備學生，不上無準備的課。

二、教學工作方面

1、虛心請教，鑽研教材，搞好課堂組織教學，提高課堂效率，使四十五分鐘充分利用，在單位時間內圓滿完成教學任務。

2、熱愛學生，關心愛護學生，尊重每一位學生，不體罰或變相體罰學生，視學生如兄弟。

3、團結協作，謙虛謹慎，尊重關心同志，互相學習，互相幫助，愛護集體，視校如家。

4、尊重學校的一切規章制度，不遲到，不早退，不隨便串辦公室，辦公時間不談與工作無關的話，將個人私事，儘量擠休假時間辦，做到出滿勤，出全勤。

5、要有創新精神，不斷改進教育教學方法，提高教學科研水平。

注意教改新動向，特別是物理教學的新動向，加強對學生物理的基本功的訓練，培養學生的觀察思維能力。

三、教學方法、措施、目標

1、教學方法：疏通教材，吃透教材，抓住教材中的重點、難點，針對每個學生的不同特點採取不同的教學方法，搞好師生雙向互動活動，儘快掌握每個學生的學習情況，及時批發作業，從作業中檢查教學中的問題。

2、教學措施：課堂上充分調動學生的積極性，提高課堂效率，提高學生分析問題，解決問題的能力，努力提高學生的學習成績，全心全意為學生服務。

3、教學目標：堅持按學校統一思想，用一流的精神，一流的幹勁。

物理教研組工作計劃精選模板 篇19

工作目標及現狀

全面提升物理組工作質態，提高集體備課質量，強化教科研，爭取在優質課比賽和論文發表和競賽中取得更大成績，八、九年的的質量監測在全區取得優異成績, 八年級進入前3名，九年級實現保4爭3的目標。今年八年級5個教學班，九年級6個教學班，每個班級人數都超45人，共有5名老師，其中有一人跨頭教三個班，工作量大，輔導難度更大，要實現既定目標，需要付出更大的努力。

工作措施

一、加強教育教學理論學習，

1. 提高物理教師理論素養認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》《物理課程標準》《物理課程標準解讀》和《會考指導意見》以及有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2. 組織教師進行理論學習交流，積極參加實現縣級教研活動，撰寫教學教育理論材料。

3. 積極參與學校組織的校本教材編寫活動，使物理校本課程落到實處。

二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

1. 組織九年級教師對近5年揚州的會考題，課下努力篩選典型例題，使練習題儘量的典型精幹，幾乎所有的物理學習任務放在課堂上，防止學生出現厭學，討厭物理，討厭物理老師。

2要求學生做過的題目儘量的弄懂，不放過一個題目。

3.認真備課，集體備課通過發揮的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。

4. 優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學;構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學;開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養;學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法。

5.加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。

6.組織每位教師每學期上好一節示範課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發表意見，要説出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

三、加強課題研究，提高教師的教科研水平。本學期推進校級教科研課題《國中物理課堂探究性學習與接受性學習的有效性比較研究》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，並做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來

1.繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

五、加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學的質量

國中畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動共同研究歷屆會考試卷交流複習經驗明確複習方向，努力提高物理會考成績。物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課後的小製作，讓學生在實驗中觀察現象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯繫生活實際，留意身邊數據，重大事件等，體現時代性，實踐性，導向性，探究性。加大備課組建設，提高備課組的戰鬥力

(1)形成教學進度自查制度：每個月的教學計劃是否完成，都要每月底在教研組會上進行返饋，核對教學計劃的落實情況。

(2). 教師基本功——命卷能力的考查：要求階段、期中、期末，九年級階段檢測試卷規範出卷，按課程處要求。每位教師沒學期至少單獨承擔一次出卷任務。

(3)備課組活動的檢查：每星期有一次活動，定時間，定地點，力求實效，並有活動的記載。由教研組對備課組的活動進行檢查或抽查。

(4)教研公開課，本學期三月份面向全區開展一次教研活動，八九年級各開設一節公開課，另外，本學期校內爭取開八年級研究課一節，九年級研討課一節，九年級複習專題課一節。每位教師兩年內至少承擔一次公開教學任務。 要求：每一節教研公開課，

備課組要集體備課，解決教學中出現的某一問題，課型形式力求多樣，課後教研組、備課組及時研討，分析得失。加強物理實驗室的建設 在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓練，做到實驗與教學相適應，及時發現問題及時處理。自制實驗器材及改進實驗器材，提高實驗器材的使用效率。發動物理教師對物理實驗室的建設提出合理化的建議

六、其它工作

1.積極參加物理專業各種培訓，特別是有關會考動向的會議;組織教師撰寫論文，進行評選，做好區年度優秀教研組的評選的資料收集。

2.做好培尖補差輔導工作。

物理教研組工作計劃精選模板 篇20

我們教學工作目標可以概括為：早下手、抓基礎、抓規範、抓提升。

1.早計劃。我們在教學進度安排上，除了在總體上按大綱完成，有一些微觀上，則是根據各個班級的實際情況，在深度、廣度上直接切入大學聯考的水平，儘快接觸一些大學聯考基礎試題，及早認識大學聯考。期末複習，每單元的小結，繼續確定知識樹幹，建立大學聯考知識網絡，給學生在頭腦中形成總體知識的框架。

為了提高物理成績，每次測試後統計成績。以後逐次提高，通過練習，學生可以早熟悉，他們自己還能找出自己的答題的方法。

2.抓基礎隨着近幾年大學聯考的試題要求，在我們的教學中，每學科的知識都抓它的最基礎部分，且抓牢。我們的學生就可以在大學聯考中獲得總分的80%。知識上重點抓基礎，段段清，為大學聯考鋪平道路。每單元知識結束，由學生分組小結，寫反思卷，相互傳閲，取長補短;教學中讓學生主動參與進來，提出他們的想法，他們的需求。各個階段根據學情，排出學生的梯隊，對不同的學生提出不同的目標，讓學生經常有目標與動力，穩步提升。

3.抓規範為了得到分數，我們就抓答題的動作，力爭卷面不丟分，給人以美的效果。語文、英語要字跡清楚，字的大小適宜，標點符號正確，作文分幾個段落好。數理化生則重點要求寫題的規範性，題寫在卷面上何處最好，不能答在裝訂線以外，用格尺畫圖，説明文字寫多少、寫哪些重要的文字説明等等，進行強化訓練。反覆提要求，反覆講，非常有效果。

4.抓提升為使成績穩步提高，我們將在每節課前都安排了限時完成選擇題或簡單問題的環節。利用10—15分鐘完成選擇題，各題的題號都和大學聯考的一樣。這樣做好處在於能使學生在答卷的第一卷拿到高分，為計算題和實驗題開個好頭。隨時掌握學生的情況。

天天認真作好每一件小事，積累三年，結果自然就會顯露出來了。

物理教研組工作計劃精選模板 篇21

高中物理在理科大學聯考綜合學科中分值是最大的學科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學科由於理論性強，邏輯推理嚴密，數學基礎要求較高，結合生產生活實際緊密，是中學生普片認為的最難的學科。我校各年級物理學科教學質量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學科教學質量的提高仍然存在着很大的空間，這也是物理教研組義不容辭責任。

一、基本情況：

我校物理教師共計43人，其中絕大部分是來自全國各地的青年教師，他們的共同特點是精力充沛，鬥志旺盛，思維活躍，虛心、好學，有較強的主動性，適應能力強，專業知識較豐富;，但由於工作時間不長，教學中缺乏經驗積累，駕馭教材的能力不夠強，隨機應變、靈活處理有關教學問題還有待提高。學校為有效提高課堂教學質量，花大量資金投入改善辦學條件，新配備了兩個年級的多媒體電子白板，現在的應屆高二、高三老師有一年多的實踐經驗，能夠在課堂教學中運用自如，但補習班和新高一教師是新開始接觸，運用還不熟練，特別是中老年教師，使用不是很熟練。物理實驗室配備基本完善，入櫃到位，實驗室的教師都是新大生，沒有工作經驗，工作能力還不夠強，實驗室的使用率不高，物理教師對物理實驗的重視夠，實驗教學仍然是我校物理學科的一個薄弱環節。物理教學理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成學校各部門佈置各項任務。配合教務處、教科處對物理教師進行培訓指導。

2、組織物理教師進行常規教研活動，每次教研組活動，力爭安排由備課組推薦的老師上教學研究課相互學習，取長補短。

3、鼓勵老師參加學校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有機會，全組成員鼎力配合，力爭取得最好成績。

4、協助學校各年級開展物理學科的補弱提高，創造機會，給學生一個提高自己物理水平的平台，鼓勵教師進行學科情況調查，及時瞭解學生對教學的信息反饋，根據學生提出的合理化建議，改進教學方式、方法，使每一個物理老師都成為學生心目中的優秀教師。

5、配合學校工作需要，協助各年級備課組組織開展第二課堂活動。

6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學中運用自如。

三、教研方式：

教研組集體教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動

四、基本措施：

1、組織物理教師學習省、市、學校各部門的有關文件，對本組教師明確提出必須嚴格遵守學校各項規章制度，做好教學“六認真”工作。

2、選拔經驗豐富的老師在教研組上公開課，並進行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動，力爭獲得最好名次。

3、組織物理教師集中學習新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強教學目的性，較好地完成本學期物理教學任務。

4、鼓勵物理教師撰寫論文，積極參加省市進行的教學論文評比活動。

5、鼓勵物理教師進行多種形式的教學研究。收集優秀的課件、教案，積累教學素材，閲讀有關指導教學的經驗文章，並大膽運用教學活動中。

6、鼓勵物理教師製作實驗器材，課堂上多用演示實驗，創造條件做好學生分組實驗，培養學生動手能力，逐步形成良好的嚴謹思維方式、真正認識到物理實驗的重要作用。

7、各備課組進行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓，共同探討多媒體在提高教學質量的作用。

8、協助各年級備課組組織第二課堂活動。利用展板對學生進行科普宣傳，激發學生熱愛科學的濃厚興趣。

9、培訓物理教師命題能力，力爭使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類試題。

10、充分利用學校物理組QQ羣、綿陽市物理教師QQ羣、四川省物理教師QQ羣作為物理老師共同交流探討的公共平台，倡導濃厚的學術氛圍，注意在各類羣中的言論，保證健康，積極向上，催人奮進。

物理教研組工作計劃精選模板 篇22

20xx秋期，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分體現“課改”的核心是“人性化”，即以學生為本，加強課題研究，不斷促進教研組教師的羣體素質，提高教育教學水平和教學質量。工作中狠抓教學常規的落實，深化課堂教學結構的改革，優化教學方法和手段，紮紮實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下工作：

一、指導思想

注重教與學方式轉變、創新和實踐能力的培養，採用“三段試”教學，大面積提高教學質量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質教育水平，整體提高教學質量和水平

二、工作目標

以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐能力和創新意識的培養為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質為工作目標，結合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效益。

三、工作重點

1、三段式課堂模式教學研究，提高課堂效率、

2、開展小專題研究

四、主要工作

(一)理論學習，提高理論水平

1、本學期繼續要求和組織全組教師學習教育教學理論，集體學習和自學相結合，並定期做好學習心得進行交流，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯繫教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質。

2、高三物理教師研究20xx年大學聯考要求，學習大學聯考考試説明，明確大學聯考方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務，取得優異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在會考中取得好成績。

3、組織本組教師繼續研究新教材，新教學大綱和新學科課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透課程標準和考試説明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續探討新的教學的模式與教學策略，紮實搞好教學，努力使教學質量上台階。

(二)物理組常規教研、科研工作

1、要提高教學質量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學手段，引導學生積極思維，參與教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課後佈置作業少而精，轉變“學會”為“會學”。

2、本期教研活動共10次，具體時間為每週四下午第6、7節，做到內容落實、時間保證，確定每人最好組內講公開課一次，並做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。

3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學校要求每期至少聽課20節， ，取長補短，充分挖掘潛力。

4、收集本組教師對教學工作的意見和要求，並向校領導反映、彙報教研活動及學科教學工作情況。

5、根據教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。

10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業務尖子，開展相互學習”活動:校內學先進，校外學名師。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

物理教研組工作計劃精選模板 篇23

一、 關於學校本學期工作要求

1、 嚴肅學校工作紀律，防止鬆懈、懶散風氣蔓延

上學期以來，學校內存在不少不良現象，一些老師上班時間晚來早走，包括沒有成家的一些年輕同志。個別老師上班時間上網炒股、玩電腦遊戲，小自習個別班主任不到位，科任老師、特別高三老師未能下班輔導，還有個別老師有遲到、誤課等現象。這些現象如任其發展，就是將來遷校到眉山城裏，也不會有我校的發展空間和立足之地。以上現象有則改之，無則加冕。

2、 加強學科組年級組建設，狠抓教育教學質量

(1) 從本學期開始，學校將加大對學科成績的考核。如果學期期末成績在xx區公立學校列前3名則為綠燈區，第5名及以後名次則為紅燈區，中間名次則為黃燈區，各班級各學科成績將公佈在學校校園網上，同時在教師會議室中展出。對落後學科(即紅色區域)的任課教師將扣減業績績效工資的50%，若連續幾個學期成績均在紅色區域，學校將考慮該教師調離教學崗位。

(2) 嚴格執行教學“六認真”要求。備課認真、講課認真、輔導認真、作業佈置批改認真、不誤課、不遲到拖堂。

(3) 認真做好青年教師(未走完一輪)的幫扶工作，多聽課、多交流、多指導，肯定成績，指出缺點，提出改進方向。青年教師要勇於利用各種技能比賽平台磨練自己，展示自己，儘快成長，獨擋一面。

(4) 認真總結反思新課改兩年以來的成功與教訓，針對新課改後出現的課時不夠現象，高一高二年級高三化、高三年級隨意化等揠苗助長現象，導致學生無興趣、學不懂、成績差的局面，提出自己的一些感想、建議和意見，形成文字加以保存，供後面年級借鑑。此工作由賀兵執筆，祝夏茹和其他老師協助完成。

(5) 加強畢業年級教學工作，引導學生逐漸進入畢業狀態，高三教師要認真做完學校下發的近年各省課改區大學聯考題，認真學習新考綱做到重點、難點、常考點心中有數。九年級老師也要多研究近年考題特點，做到有的放矢，提高效率。

(6) 各級領導將不定期到班聽課，尤其對高三九年級教師、新教師以及薄弱學科教師的上課情況加以瞭解並給予指導幫助，促進其改進與提高。

(7) 做好實驗室常規管理工作，儘可能多的開展演示實驗和學生分組實驗，用完的器材及時整理歸位，實驗室清產核資資料要存檔妥善保管，注意實驗室的平時衞生保持。

(8) 認真做好其他方面的工作。如月考、期中、期末考試成績分析，嚴格遵守學校資料徵訂紀律等。

二、 關於物理組本學期工作的初步思考

物理組本學期擬開展以下工作;

1、高三年級教師應抓緊做好9月初第29屆中學生物理競賽相關工作。

2、年青教師每人上好一次公開課，初步安排：賀##(複習課9月份)祝##(講評課9月份)鍾##(概念課10月份)張##(規律課10月份)倪##(複習課11月份)李##(習題課11月份)。具體上課時間、聽課時間和評課時間另行提前通知。

3、關於如何上好三種課型的專題發言：《新課改下如何提高課堂效率》(9月份，主講：姚##、蔡##、祝##);《如何做好試卷講評課》(11月份主講：鍾##，倪##);《概念課》(11月份主講：張##，賀##);《習題課》(12月主講：李##)。地點：物理組辦公室

4、全組共同學習《新課改文件精神》(主講：鍾##);

5、主題教研仍採取自選題目每期每人一題，就教學中的亮點、技巧、學法、疑問等與大家交流探討共享。

6、集體備課因各年級老師較少不定時定點集中備課，隨時碰頭研討，但所講內容、進度、考試要統一。

7、有關實驗的使用、管理及相關工作補充説明。(主講：李##)

8、兩個畢業年級要精心備課，把握好進度，增加練習、檢測頻率，注重知識的過手，加強個別指導，如課堂提問、作業檢查、試卷面批等。

9、上學期期末成績較好的是新高三年級，相對薄弱的是新高二年級。

10、每位教師每學期聽課不得少於10次。

11、完成學校交給的其他工作。

物理教研組工作計劃精選模板 篇24

一、 切實推進物理課程改革

1、進一步更新教育觀念

新的物理課程標準將目標定位在“培養全體學生的科學素養”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學生潛能的開發，健康個性的發展，自我教育、規劃自身的發展，終身學習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務。

2、展示優秀課，推廣探究性課堂教學模式

新的物理課程標準由二大部分組成，一是科學探究，二是科學內容。而科學探究則包括以下要素：

(1)、提出問題

(2)、猜想與假設

(3)、制定計劃與設計實驗

(4)、進行實驗與收集證據

(5)、分析與論證

(6)、評估

(7)、交流與合作。

把科學探究作為課程標準的內容之一，這在我國科學教育史上是從來也沒有過的。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學。我們必須對課堂教學模式進行改革。本學期裏將在前二年介紹並推出探究性課堂教學的基礎上，總結經驗教訓，都能在教學實踐中使用這一模式。

只有這樣，新的課程標準才能得以落實。否則，必然是舊瓶裝新酒，無法適應課程改革的要求。

3、落實物理實踐活動

新課程標準特別強調社會實踐活動，國中教學大綱規定，每學期必須至少進行一次物理實踐活動，會考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學期將進行國中物理實踐活動報告的徵集和評比活動，爭取掀起一個實踐活動的高潮。

二、狠抓畢業班教學

教育的地位在新的世紀裏不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。學生的學習也越來越受到家長的重視。所以對畢業班教學的研究不能弱化。又將實行間斷了二年的單科考試，我們必須花大力氣研究考試的趨勢，並拿出具有針對性的複習措施，把握會考動態，提高複習效率，爭取在今年的會考中取得好成績。

一個優秀的教師，不僅要能上好課，而且還要善於進行教學科研。也就是要努力成為學者型的教師。為了促進物理學科的教科研工作，本學期我將進行論文及教案評比上下功夫。教學離不開研究，研究更離不開教學，只有把教學與研究緊密地結合在一起，才能使教研發揮出最大的效益，才能使我們物理教師騰飛的翅膀。

三、積極參加教研活動

1.教研組活動是搞好學科教學，深化課堂教學改革的保證。也是培養師資的一個重要環節。教研組在期七年級定要制訂一個學期活動的規劃。活動要經常化，要保證至少二星期1次，每次2課時以上。為此我做到不遲到不早退，按時完成任務。

2.要加強理論學習，要領會素質教育的實質和物理教學改革的意義和內涵。特別要加強課堂教學改革方面的理論學習。當然，還要加強物理專業知識的學習，特別是近代物理的學習。

3.要加強教學實踐探索。提倡集體備課，備教案，更要多備學案，備課要備怎麼進行探究、怎樣才能讓學生更多地參與怎樣才能讓學生獲取更多的能力。上課要少講、精講。要啟發不要灌輸，因為教師的主要任務已不再是向學生灌輸知識，而是要培養各方面的能力。要多讓學生觀察現象、思考問題，多讓學生嘗試自己解決問題。老師之間要相互學習和探索。要多互相聽課。聽了課以後最好當場評課。聽課不評或隔了很長時間以後再評都很差。評課要實事求是，有一説一，有二説二，不要一味説好話。那樣的話，對開課老師沒有什麼幫助。要開一些具有探索性、創新意識的課。

物理教研組工作計劃精選模板 篇25

一、指導思想

本學期物理學科教研工作將在以前工作的基礎上，繼續以深化“打造道德課堂”教學方法改革和提物理課堂教學質量為中心，針對我校的實際情況，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，積極探索教研工作的新思路、新方法。進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，推進課堂教學改革，全面提高我校物理教師素質和教學質量。

二、工作思路

加強教學理論學習，推進課堂教學改革;把準教研方向、強化校本研究;發揮骨幹教師作用，加強教師隊伍建設;認真做好調研，加強有效指導。

三、主要工作

1、加強理論學習——加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體物理老師都要抽出業餘時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。

2、強化教學常規的落實，促進師生共同發展——抓好“備課”、“上課”、“作業佈置”、“批改”、“課後輔導 ”等重要環節。

(1)、備課：繼續實行集體備課制，本組教師每人每週集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體智慧，備出優質課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。

(2)、上課：在備好課的基礎上，上課前要“温課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。

(3)、作業佈置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業的積極性。批改要準確、及時，要有適當的點評，要有一定的糾錯措施。

(4)、輔導：要做好提優補差工作，各位教師要定期的、有計劃的組織好提優補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

3、加強校本教研，聚焦課堂教學。

(1)、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。

(2)、本學期物理教研組每位老師上一節校級公開課，每位老師聽、評課不少於八節，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑑取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。

4、認真抓好畢業班和非畢業班教學工作。

(1)、九年級面臨升學考試的壓力，物理組老師要齊心協力認真做好各項教學工作，回顧和總結上屆九年級畢業班教學中的得失，根據本屆畢業班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統全面地梳理國中的知識，加強會考命題研究，積極收集會考信息，研究會考試題特點，預測出題方向，組內的每位教師堅持每月做一套會考題。其他教師也要關注畢業班教學，獻計獻策，爭取使我校在會考中取得優異成績。

(2)、做好八年級的教學研究與常規教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，週週清和單元測試工作要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。

5、積累和完善教學資源——物理組的任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。

6、加強教師自身的建設——鼓勵教師不斷學習或在職進修，不斷提升自己的業務素質。

物理教研組工作計劃精選模板 篇26

本學期我組繼續本着“以教養研、以研推教”的思想開展教學教研工作，堅持教研主題的確定來源於教學實際、服務於教學工作，做到有的放矢，避免教研工作流於形式。下面是本學期我組的主要教學教研工作計劃：

首先是教學工作方面，根據我校生源特點確定本學期八年級年的教學工作重點為：激發學生的學習興趣，逐步引導學生自覺地將物理知識與生活實際聯繫，學會用所學知識解釋相關現象或解決簡單問題；而畢業班的工作主要在於紮實第一輪的複習、第二輪注重關聯式複習及第三輪的提升。並且做好全國賽的相關工作。

第二是教研方面，本學期我組的教研主題是：物理教學與信息技術的整合，現如今我校已實現班班有多媒體，如何合理的發揮多媒體的輔助教學作用，不過分的依賴多媒體而淡化實驗教學，產生本末倒置現象，做到實驗與多媒體的兼容共存、相輔相成。這需要一段時間的實踐與探索，這將是我組本學期的教研主題。

第三、加強課題研究、提高教師的教科研水平。我組的課題《國中物理學生學習方式的研究與實踐》通過泉州市教育科學規劃（第一批）立項課題審批，現已獲得批准立項，本學期將嚴格按照課題實施方案計劃開展工作，讓老師的教學理念得到進一步的提升。

第四、積極開展第二課堂，做好拔優補差工作：八年級年以學校科技文化藝術節為導向開展相關活動，九年級年主要做好三月份的全國國中應用物理知識競賽的組織、輔導、參賽工作。

當然，在實際的教學教研中還會出現各種意料之外的情況，屆時將根據具體情況作適當的調整。