中學教研組工作計劃模板（精選17篇）

中學教研組工作計劃模板 篇1

一、 指導思想：

以温州市教育教學研究院20xx年下半學年科學學科教研活動工作計劃、永嘉縣科學教研組活動計劃和學校教育教學工作計劃為指導，本學期以學習實施 “温州市促進有效學習變革實驗項目”為契機，加強有效學習的研究與指導，通過規範課堂教學行為，挖掘師生的潛能，積極探索提高國中科學課堂教學有效性的對策，以進一步提高教學質量，提高每個學生的科學素養，努力使本組教師專業能力得到進一步發展，促進學生全面發展。

二、 工作重點和措施

1、 深入開展有效教學研究，進行主題教研活動，提高課堂教學效率。

本學期繼續開展有主題的教研組集體備課、公開課活動，要求開課前每位老師自行根據主題設計教學過程，課後進行交流，優化教學設計，從而引導教師研究教材、研磨教學，提高課堂教學效率。

2、注重實驗教學，加強教師實驗教學能力

根據温州市科學教研組本學期“促進有效學習變革實驗”的教研主題，結合本組的實際情況，本學期要求每位老師在自己的教學過程中總結有關實驗教學的疑難問題，進行交流，制定合理的`實驗目的，想辦法改進一部分實驗，從而提高教師實驗教學能力，增加學生對科學學習的興趣。

3、做好學生學習方法指導研究

為了提高學生學習的興趣和學習成就感，根據學生平時上課的聽課狀態和課後的作業反饋，站在學生的角度上，在上課解決問題的過程中和學生做題的過程中加強學生學習方法的指導。教學後要積極反思，反思教學中自己的優點和不足點。

4、有效地開展教研組常規性教研活動

本學期的課堂教學以“有效教學”為核心進行教學研究，使課堂更具有針對性，規範教學行為，提高教學質量。

（1）組內聽、評課活動常規化。每人每學年至少上組內公開課一次，每學期聽課不少於10節。

（2）抓創新。通過學案導學，積極探索提高課堂教學有效性的對策，積極探索“輕負擔高質量”的教學模式，每個老師爭取課後有反思，課餘有交流，積極參加學校和縣裏關於有效教學創意交流。

（3）發揚組內教師的奉獻和合作精神，建設好本教研組公共資源庫，使課件、試題等資料相互共享，共同受益。

（4）開展校外的交流活動，拓展教學視野。

（5）組織學生參加縣裏的各項競賽活動，如國中學生實驗操作能力競賽、科普知識競賽等。

三、本學期具體工作安排：

周次

日 期

內 容

備註

1

8月26日-9月1日

開學工作

2

9月2日-9月8日

教師教學計劃，進度表上交

3

9月9日-9月15日

温州市科學新課標，新教材培訓

八年級科學

4

9月16日-9月22日

1、永嘉縣國中學生科學小課題研究方案評審

2、迎接標準化實驗室材料準備

5

9月23日-9月29日

1、有效學習集體調研

2、八年級科學新教材培訓會即鄭

3、忠道名師工作室活動

4、校教研組、備課組計劃上交

5、九年級10月份月考籌備

6、迎接標準化實驗室驗收

7、校課堂教學抽查（備課本）

嶺頭中學

橋下三中

6

9月30日-10月6日

國慶節（10月1日-10月7日，放假調休）

7

10月7日-10月13日

1、温州市國中學生科學小課題研究方案評審

2、校九年級公開課活動

3、橋頭鎮中學校本特色

8

10月14日-10月20日

1、温州市國中科學學業考試研討活動

2、校九年級公開課

3、校九年級10月份月考及質量分析

蒼南

9

10月21日-10月27日

1、温州市國中畢業生科學學業考試質量分析會

2、義務教育教育規範管理檢查和“減負”落實工作督查

3、七年級公開課活動

温三中

10

10月28日-11月3日

永嘉縣科學課題講評課有效性研討會

部分科學老師

11

11月4日-11月10日

1、永嘉縣20xx年國中畢業生學業考試分析會

2、學區國中科學學科“四課一體化”活動

3、學校期中教學常規檢查

朱塗中學

12

中學教研組工作計劃模板 篇2

本學期國中歷史與社會和思想品德學科教研工作依據縣教育局和教研室的整體工作安排，本學期教研工作以“課堂變革”項目為重點，優化課堂教學，總結探索學科教學規律，推進教學教研創新。切實提高我校國中歷史與社會和思想品德學科教學水平。主要工作如下：

1、聚焦課堂變革活動，推進各校課堂轉型

以“活動式”教學“課堂變革”和“案例式”教學“課堂變革”實驗項目為抓手，有序開展學科課改項目活動。放手學生，改變教學組織形式，實現教學理念轉變，真正促進學科教師的專業發展。

2、加強“名師工作室”建設，發揮引領輻射作用

發揮“名師工作室”的引領、輻射作用，本學期“張強名師工作室”將探討如何依照課程標準自主開發課程資源，合理拓展教材文本的廣度及深度，切實提高教學實效，為落實“依標施教”理念做好引領和表率作用。所以特邀請工作室負責人來我校指導，促進教育教學質量提高，促進骨幹教師的專業成長。

3、打造“精品百課”，解決新課程中疑難問題

繼續開展八年級下冊新教材的培訓工作，做到合格教學。加強教研活動策劃，通過主題化的常態教研和“精品百課”評選等活動，引導教師研究學生、研究教材、研磨教學，打造特色教學。

4、構建教學評價文化，提高一線教師命題能力

面對國中歷史與社會和思想品德學科實行閉卷考試的形勢，本學期開展命題能力專題培訓，努力提高一線教師命題能力。召開專題研討會，研究社會和思品閉卷考試形勢下的教學要求。做好單元、期末命題工作，完善網上閲卷工作，開展“命題説題評比”活動，注重學習效果研究，促進學生羣體均衡發展。

5、深化校本教研，促進教研文化和諧生成

強化教研組長學習意識，圍繞“新課程實施中的疑難問題”開展多層次、多形式教研活動。強化教研問題意識，注重教研活動有效策劃，提升教研品質

6、爭取每人推出一節校級公開課，教研組至少推出2節縣級或學區級公開課（或骨幹教師的`示範課或為推出新的骨幹教師提供機會）。

7、為促進教師的專業化成長，為教學提供一個可資利用的信息交流及共享的平台，本學期計劃完成：

1、堅持課後的教學反思，或教學隨筆或敍事研究，提升教師的職業道德意識和使命感。

2、爭取每人有論文（案例，獲其他教學業務比賽）在縣級及以上獲獎。

本學期本組提出了一些新目標，計劃完成一些歷史遺留任務，希望能比以前做得更好！

中學教研組工作計劃模板 篇3

一、指導思想：

按照市區教育局教研室工作和學校教研室的工作目標，結合本組的教學工作實際情況，繼續推進新課程改革，加強課堂教學改革研究，着眼於“有效備課”，切實提高學科教學整體水平。

二、工作目標：

1、提高科學教學質量，確保完成的各項教學任務。

2、繼續以課改為中心，抓實科學學科教學常規管理，提高課堂教學質量。

3、加強理論學習，深入教育科研，提高科學教師素質,推動教學改革。

4、充分發揮集體教研的作用，達到減負、提質、高效的教學工作。

三、工作要點：

1、加強理論學習，推進課堂模式的改革實驗

（1）組織本組教師學習新模式操作程序和新《科學課程標準》，研討近三年的會考試題。

（2）以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量。

2、積極開展教學研究活動

1）各教師要在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化課題研究工作。各教師確定個人教研專題，並根據課題進行教改實踐，繼續開展組內教師5上課、聽課、評課活動，使教師們互相學習，取長補短。圍繞科學學科教育教學中存在的一些問題，積極開展校級科學組、備課組教研活動，組織科學教師共同研究，充分調動教師參與教研的積極性，形成良好的教研氛圍。

2）組織教師學習教科研論文，為深化教學研究服務。積極組織和參加教研室和本校的各項活動。

3、多多組織教師外出培訓，學習觀摩名師、能手的.教學課堂。認真組織科學教師參加市、縣科學各項教研活動，引導科學教師明確科學學科課程改革的方向，使教師進一步轉變教育教學觀念。

4加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。

5強本校教研活動，提高教學質量：.圍繞科學學科教育教學中存在的一些問題，積極開展校級科學組、備課組教研活動，組織科學教師共同研究，充分調動教師參與教研的積極性，形成良好的教研氛圍。

6根據市區教研室舉辦學生“三小”活動要求結合本校實際情況，有計劃有側重的開展活動。激發學生的興趣，發現、培養具有潛質的學生，促進提高學生的創新精神與實踐能力。

四、具體工作安排如下：

1~3周，制定科學組的15規劃

4~6周，學習市、區國中科學教研活動工作計劃

7~9周，開展科學組教研活動，開課，聽課，評課活動

10~12，期中複習與質量分析，外出杭州教研活動

13~15，學習有效備課為主題的教研活動，開展集體備課

16~18，開展學生科學素養競賽活動

19~21，期末複習，學期教研活動總結

XX中學科學組

中學教研組工作計劃模板 篇4

一、指導思想：

繼續貫徹省“五嚴”要求，轉變教學觀念，更新教學方法，切實做到“增效減負”，創建和諧師生關係。認真研讀泰州市20xx年化學會考試卷、近幾年的化學會考説明和新課程標準，做好化學教學及科研工作，全力以赴，實現教研組的各項目標，爭創優秀教研組。

二、主要工作及措施

1、繼續加強《課程標準》和教材的學習、培訓

教師的培訓和學習做到“四個結合”，即：要與繼續教育中心開展的活動想結合，與區教研室組織的中心教研組活動相結合，與區域性教研活動相結合，與會考複習備考相結合。增強教師的問題意識和研究意識。以教育觀念和教師教學行為的轉變為重點，突出“教（導）學案的教學”。

2、加強教學研究，努力提高教師的業務素質

⑴努力從課堂入手，積極轉變教師的教學行為。化學課堂教學中必須積極探索探究式、討論式教學，教師應對教學內容進行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開放性教學基本素材，高度關注學生的學習過程和活動方式，注意創設問題情景，引導學生積極主動的參與學習，要重視運用有啟發性和思考價值的問題組織教學，有意識地鼓勵學生充分發表自己的意見，使學生體驗和初步掌握科學的學習方法、研究方法，為使他們養成可持續發展的`化學學習能力打好基礎。

⑵加強對化學課題的研究工作。

做好市課題“理化教材中開放性、實踐性習題的研究”課題的研究工作，加強對課題研究的過程管理，注意收集相關資料，學期結束進行階段小結，實驗教師在學期結束時撰寫專題報告和經驗論文等。

⑶積極開展中心教研、區域教研、校本教研等活動。中心教研組活動以教材學習和培訓為主，繼續對每一個單元進行教材分析，制訂出三維教學目標，確定教學重難點，提出教學指導性意見；同時對新教材中的研究性學習、實驗、習題研究等專題進行研究。區域教研活動將結合區域教研的特點和區域教學的現狀，選擇一兩個突破口，以課堂教學為中心，開展“同課異構”、“黨員先進課”、“電子白板在化學教學中的應用”等紮實有效的活動。本教研組同時也努力以學校教學實際問題為主要研究內容，努力搞好校本教研活動。

三、教學進度安排：

日期

教學內容和課時安排

備註

8.31-9.17

第一章第一節化學給我們帶來什麼(2課時)

第二節化學研究些什麼(2課時)

實驗基本操作(2課時)

9.20-9.24

第三節怎樣學習和研究化學(1課時)

第一章複習測試(2課時)

9.27-9.30

第二章第一節由多種物質組成的空氣(2課時)

10.1-10.7

國慶節放假

10.8-10.15

第二節性質活潑的氧氣(2課時)

第三節奇妙的二氧化碳(2課時)

第四節自然界中的水(2課時)

11.1-11.5

第二章複習測試(2課時)

11.8-11.12

第三章第一節用微粒的觀點看物質(2課時)

第二節構成物質的基本微粒(第3-4課時)

第三節組成物質的化學元素(2課時)

期中

考試

第三章複習測試(1課時)

第四節物質組成的表示方法(3課時)

第四章第一節燃燒與滅火(2課時)

第二節定量認識化學變化(第3-4課時)

第三節化石燃料的利用(2課時)

1.1-1.7

元旦

放假

1.10-1.14

第五章第一節金屬與金屬礦物(2課時)

第二節鐵的冶煉合金(2課時)

第三節金屬的防護和回收(2課時)

第四節石灰石的利用(2課時)

第五章複習測試(1課時)

期終考試（1~5章）

放寒假

1、本安排為學期計劃，可根據學情自行調整，但全年級化學進度應保持一致。

2、如果學校有月考，運動會或其他活動耽誤上課時間，教研組自行再調整課時安排和教學進度。

中學教研組工作計劃模板 篇5

根據學校教科室工作計劃，本學期語文學科教研工作繼續堅持素質教育的方向，深入開展義務教育課程改革實驗工作，並以此為契機和動力，提升教學理念，促進學生全面發展和終身發展，第二學期語文組教研工作計劃。以基礎教育課程改革的課堂教學研究為重點，切實開展新課程教材教法、複習教學、教學質量監控、教師隊伍建設等方面的工作。開展教研創新，進一步發揮語文教研工作的功能和作用，切實提高課堂教學效率，全面提高語文教學質量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，根據有關規定，並結合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計劃。具體如下：

一、認真組織學習，反思教學現狀，提升教學理念。

1、要全面提高學生的語文素養。培育學生熱愛祖國語文的思想感情，正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累、培育語感、發展思維；重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格。

2、重視語文的薰陶感染作用，注意教學內容的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。注重培養學生的語文實踐能力。讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握和運用語文的規律。

3、極倡導自主、合作、探究的學習方式，激發學生的主動意識和進取精神，教學內容的.確定、教學方法的選擇、評價方式的設計都應有助於這種學習方式的形成。

4、拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用。

二、深入開展課改實驗，努力改善學校語文課堂教學現狀。

以課程改革實驗為契機，樹立新的教學理念，進而推進教學研究活動的開展。

1、學習《語文課程標準》，樹立新的教學理念，明確教學目標和要求，把握教學內容的變化，探討新教材的新教法，進一步提高教學水平和教學質量。以新課程改革實驗為契機，發揮主動性和創造性，積極投入到課改實驗中去，使課改實驗真正做到“邊實驗，邊小結，邊提高”。開展教師“六個一”活動（每週寫一點讀書摘記；每週向教研組或備課組提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題；每月撰寫一篇教育敍事研究或一篇教學反思或一個教學個案研究；每學期上一節校級研討課；每學期自己製作一個課件；每學期撰寫一篇教學論文）。

2、完善校本教研製度，加強語文教研組、備課組集體研討活動，鼓勵教師針對教學實開展教學研究，重視不同年段間教師的交流與研討，工作計劃《第二學期語文組教研工作計劃》。組織教師學習《課程課堂教學評價方案》，領會新課程課堂教學評價的基本思想與標準，開展課堂教學實例研討活動。要將“診斷性個案研究”方式引入教學研究之中，形成一種民主、平等的教研新風。要着重研究教師教學行為，是否關注學生課堂上的情緒、參與、交往和思維狀態，是否為學生創設了一種寬鬆、民主、和諧、平等的課堂氛圍，是否關注學生的學習過程方法、情感態度價值觀。

3、努力改善學校語文課堂教學現狀，真正提高教學質量。在課堂中重視學生語文素養的整體提高；重視學生語文學習的積累、感悟、薰陶和語感培養；重視學習語文學習中聯想、想象能力和創造性思維的培養；在課堂教學過程中要突出啟發式和討論式的教學方式，鼓勵學生探究式學習；重視寫作教學中富有創意的表達；重視溝通課本內外、課堂內外的聯繫；對學生語文學習成績的評價要重視語文積累，筆試與口試結合，過程與結果並重，激勵引導學生語文素質的全面發展。

三、以提高教師教學水平為重點，加強教師隊伍建設，進一步提高教學質量

教師教學水平是提高教學質量和教學效率的關鍵因素。通過提高教師的教學水平，減負增效，全面提高教學質量。積極創建一支高質量的教師隊伍，使教師和學生在走進新課程的過程中都得到極大的發展。組織教師認真研究教學，尋找進一步提高教學質量和效率的途徑和方法，努力提高語文教學質量和效率。

組織學習課堂教學常規、基礎知識、課堂教學技能。繼續把教師業務水平的提高作為隊伍建設的重點，組織開展課堂教學實踐活動，督促完成該完成的任務：組內上一堂彙報課（包括説課：説指導思想、設計思路、反思體會）；主評同組教師的一堂課（寫一篇對應的課堂教學觀察筆記）；針對教學過程中某個環節，提出一個自己最需要幫助解決的問題（寫成教學反思）；交流評比一份教案；完成一篇小結或論文；寫一篇讀書筆記。

加強骨幹教師隊伍建設，充分發揮骨幹教師的帶頭作用。開展優秀課堂教學觀摩課，供老師們學習、借鑑。學科帶頭人繼續做好業務水平再提高工作，切實落實專業論文、教改課題、示範課、專題講座、指導新教師五個方面的內容。

四、繼續開展豐富多彩的語文課外活動，辦好校報

進一步貫徹大語文觀念，通過豐富多彩的語文課外活動，培養學生的實踐能力。策劃、組織、引導學生通過參與活動，在活動中豐富知識，增長才幹，從而全面提高學生的素質。進一步加強對校報工作的研究，認真辦好，給學生一片藍天，讓他們自由地去飛翔。積極向市內外有關刊物投稿，以提高校報的知名度。開展豐富多彩的語文課外活動，豐富學生的課餘生活，全面提高學生素質。

五、進一步加強教學科學研究

教學形勢的發展，對教師自身的素質提出了更高的要求。隨着新教材的使用，課程結構的改革，許多的課題等着我們去研究，許多的問題等着我們去解決。近幾年來，廣大語文教師自覺學習先進的教學理論，認真地鑽研教材，大膽地開展課堂教學實踐，在教學中積累了許多寶貴的經驗，撰寫論文的質量越來越高，參與課題研究的要求越來越強烈。本期將努力進行新課題的組織申報和研究工作，將課題研究和教學活動緊密結合起來，力爭科研出成果。

中學教研組工作計劃模板 篇6

【指導思想】

今年8月29日就組織全體教職員工學習，在會上週校長認真解讀了我校新學年的工作目標：特別是在教學質量方面要保持各年級推進率第一，保持本科文化達線人數全區公辦學校第一。張校長作了關於新學期教學工作的動員報告。8月29日，南京市教研室組織了高三教師培訓。學校教務處也對教研組、備課組的工作提出了要求。我組會以上述為指導思想，加強歷史教學有效性的研究和實驗，積極加強集體備課和校本教研，努力提高各年級學科教學質量。

【計劃安排】

一、在開學第一週認真學習我校發展規劃和本學年的工作計劃，深刻領會教務處工作計劃，全面落實和貫徹各項要求。

二、組織學習、交流“先學後導，問題評價”的教學模式。

研究符合我校的高效課堂教學模式，認真學習新課程理論，自主學習、小組學習交流、和學生交流相結合；利用組內教研活動，加強學習交流；並結合課堂教學實際，談心得體會，用理論來指導教學，進行歷史教學有效性的研究與探討，同時通過歷史教學的反饋、以及與學生交流等方式，瞭解和加強歷史教學的有效性。在學習交流的基礎上，結合教育教學心得，進行理論的總結，積極參與歷史教育論文的評比，努力提高教學科研能力。

三、積極參與歷史學科校本課程的開發和研究

督促高中各個備課組完成本學期的校本課程的`實施。各備課組結合本年級實際，制訂相應計劃，高一重點加強學生歷史學習興趣的培養、學習方法的指導和研究。高二側重於學生歷史學科能力的開發和研究，高三年級致力於大學聯考的研究和探討，努力提高達B率、力爭實現匹配率100%。每次活動定時定點定內容，本學期不少於十次。

四、積極組織各備課組活動，加強集體備課

備課活動中，認真落實每週的集體備課的要求：先由主備人下週的教學設計，然後全體備課組成員再集體商議，努力提高備課質量和教學水平。收集相關教學的課件，針對本組教學實際，集體探討、修改，用於教學實際。各備課組的工作有所側重，高一引上路，重在有效教學模式的探索；高二立足省學業水平測試；高三的教學工作歷來是學校教學的重點，如何應對大學聯考，是值得本組同仁深入探討和研究的問題，須更多地收集各種信息，尤其是加強對近兩年各地大學聯考卷及相關複習資料的學習和研究，關注試卷的命題思想、形式、特點等方面，在教學複習中，加以實踐並積極地反思。在實踐中，多和上屆畢業班教師交流，總結得失，積極主動地改善教學和複習，力爭在20xx屆大學聯考中，取得好成績。

五、認真組織好校內公開課，做好教學五認真

組織本組老師認真聽課，及時組織討論，交流，力求計劃圓滿完成；組織好校內外公開課，本着共同參與的原則，共同探討、交流，以集體的智慧來爭取本組的榮譽。成績的取得在於平時的嚴格要求，細節決定成敗，各組在平時自查、互查，做好教學五認真。

六、組織好新老結隊工作，加強教研組建設

我組是師資較強的組，積極組織好幫帶工作，無保留地傳授經驗。多聽課，共同指導。使新同志儘快成長，提高歷史學科教學整體能力。認真貫徹落實教育教學的常規工作。

七、積極開展專題研究，探索學科教學模式

面對課改潮流和大學聯考的壓力，我組結合我校的實際加強高效課堂研究，探索出符合我校實際的學科教學模式，切實提高常態課堂效益。

八、加強學科資源庫建設

各年級平時注重資料的積累和保管，高質量的建設好資源庫，實現資源共享。本着服務教學，對學生負責的原則，精心地挑選學習輔導資料，統一教學進度，統一批改作業的形式，尤其要加強考前的複習和強化訓練的組織，在大型檢測到來之前，認真研討、挑選複習練習，甚至有針對性地編一部分練習，以求增強複習課的效用，認真分析試卷以及學生的作答情況，組織備課組討論和交流，及時反饋提高；認真地準備月考、模擬考的命題及試卷的批改工作。

中學教研組工作計劃模板 篇7

一、指導思想

針對我校文綜專業老師少、學校規模小的特點，在教學中求真務實，國中各年級要重點抓好基礎知識的落實。各年級的教學以會考為中心，以《教學大綱》和《考試説明》為綱，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。根據新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統和線索的梳理，重視知識的橫向聯繫。

九年級教師應以會考熱點問題和長期以來關係到國計民生的重點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。史、地、政三科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑑溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養。

做練習時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發，落實基礎，提高能力。

二、教學要求

1.積極參加大市和本市及學區的教研活動，深入研究新教材，及時瞭解教學新動向，把握重點，突破難點。

2.認真備課，寫有較為完備的教案，作業定時限量地完成。作業是鞏固課堂教學效果的重要手段，單元測驗要認真講評，及時發現和糾正教學中存在的問題。

3.課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性，既講究實效也要儘可能使學生有參與體會的機會和感受，實現教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。

4.提倡同學科和跨學科教師互相聽課，吸取他人之長，特別是年輕教師要多向老教師學習，不斷提高教學水平。

5.各科教師可以在教學過程中適當開展研究性學習。

三、工作目標

在教導處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將繼續以深化新課程為中心，以學科的學風和教風建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組、備課組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業素質的主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創新型方向轉化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好的完成學校佈置的各項教育教學任務，力爭在縣統考中，取得全縣中等以上位次，續寫文綜組的輝煌。

四、工作重點及工作措施

1.積極引導組內教師認真閲讀教育教學書籍,報刊,雜誌,學習現代教育理論,結合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。力爭把文綜教研組打造成為學習型，專家型的教研組。

2.加大集體備課力度,充分利用教研活動時間和每週的集體備課時間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一週的教學內容，把握重點，突破難點。二備是教師個人根據自己所教班級的實際情況，確定教法，撰寫個性教案。三備，就是教師撰寫課後反思。

3.課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各備課組根據自己學科的特點，找方法，添措施，發揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。

4.重視相互學習，借鑑，備課組內教師，相互聽課，評課，文綜教研組各學科之間具有滲透性，各學科之間也要互相聽課，取長補短。

中學教研組工作計劃模板 篇8

一、工作目標

以提高課堂教學效益為抓手，以提升本學科教育教學質量為目的。為學校發展奠基，為教師專業成長搭建平台，為學生學習提供實用性指導。從基礎年級抓起，側重於畢業年級，力爭09年會考歷史學科成績繼續平或略超市均分。大學聯考達B率要接近或平市平均達B率。

二、工作思路

1.抓實課堂教學。本學期將進一步抓實課堂教學。通過召開教研組長會議、教學隨機視導、開展教研活動等途徑，對課堂教學中存在的現象與問題進行研討與交流，形成一些指導性意見。引導教師要改進教學方法，力求激發學生學習主動性，紮紮實實提高課堂教學實效。

2.培育學科團隊。本學期將繼續發揮原有的區骨幹、學科帶頭人以及評出的“名特優”教師的輻射作用。讓他們帶好頭，上好課，從教學、教研等方面幫助並指導身邊的教師，帶領他們一起進步。同時，將利用本學期開展的新一輪區骨幹、帶頭人評選活動，進一步發現並培養優秀教師，形成一支精良的學科團隊。

3.幫扶薄弱學校。本學期將把工作重點放在幾所薄弱學校。國中將對會考成績比較靠後的學校進行全面分析，查找原因，尋求解決對策。讓那些做得比較好的老師與學校與其結對幫扶，儘快提高成績，縮小差距。高中這一塊主要抓秣陵中學，尤其是組合後的天印高中，它們是提升xx區高中歷史學科成績的關鍵增長點。

4.引導教師教研。我始終認為，一名優秀的教師僅僅把書教好是不夠的，還必須學會反思，學會教研，自我規劃，引導自己向學者型、專家型教師發展。作為教研員，本學期甚至更長時間將根據自身體會，在引導教師如何開展教研、提升自我素質方面做一些嘗試與努力，搭建相關平台，努力為教師成長服務。另外，建議並推薦教師堅持讀一些有關教育教學方面的書籍，積極撰寫讀書筆記與教學反思。

5.關注會考、大學聯考。考試是檢測教學的有效手段，不僅必須，也很重要。會考、大學聯考更是“指揮棒”。關注會考、大學聯考有關信息，並及時傳達給每位教師，作為教研員，責無旁貸。本學期將時刻關注這方面的變化，為初高中的歷史教學與考試正確導航，少走彎路。

6.收集教學資源。他山之石，可以攻玉。如今是信息時代，工作節奏快，教學資源異常豐富。教師如果一味埋頭拉車，而不重視抬頭看路，可能最後會走彎路、回頭路甚至絕路。本學期一方面繼續引導教師自己收集整理一些資源，結合本校實際，選擇性的吸收利用。另一方面，我將繼續通過多種渠道與途徑收集優秀的教學資源為老師們的課堂教學服務。

中學教研組工作計劃模板 篇9

一、指導思想：

根據校長室的精神，我們英語教研組將認真落實課程標準，着力提升課堂效能，減輕學生過重負擔。貫徹校長“不放鬆不過分”的理性的態度，將各條要求落到實處，為學生提供最優質的服務。

二、具體工作：

1、認真學習新課標，樹立課程的意識。瞭解課程標準提出的五項原則和四個主意點，經常對照自己的教學理念與方法，力求跟上課程標準的理念。

2、繼續以“依託現代教育技術，發展學生學習素養”的課題來推進教學。我校大部分班級已經添置的硬件設備，我們應該充分利用這些設備更好的輔助我們的教學工作。本學期將在二年級中進行課題研究。備課組活動提倡“行動研究”，一個年級定一個課題，通過一位老師實踐反思後、由另一位老師再對此內容進行實踐、再反思、以此類推。在平時的教學中也應如此，資源共享，但不是簡單的“照搬”，而是在他人實踐的基礎上反思後進行改進並再次實踐。針對上學期的不足之處，嚴格要求自己，規範教學流程的各個環節。總之，每一位老師必須積極參與到教學的.研究中。

3、根據上學期《教師課堂教學改進計劃和實施記載》，在學習推選出的去年優秀記載的一些範例的基礎上，實事求是地進行填寫，積累平時教學中的一些改進，做到優化自己的教學，讓學生受益。也為課例的攥寫積累資料。

4、積極參與新區、學署組織的活動。利用電教資源，在教研組活動時觀摩二期課改的課堂實錄。使每位教師都明確，二期課改不僅僅與新教材有關，關鍵是觀念與教學的方式方法。正確對待新區的調研。以此督促自己、推動自己。

5、強化優化我校有着優良傳統的“校本教研製度建設”。我們要充分體現校本教研以教導部門為引領、以教師為主體，以行動研究為重點，及時、紮實、有效地解決教學實踐中的問題。使教師通過教研活動真正能有所收穫。

6、繼續落實學校制定的關於《落實市教育工作會議精神，端正辦學思想，減輕學生過重負擔的重新規定》，堅決執行規定中的所有條例。精選習題，不出難題偏題，照顧大多數學生的學習能力。明確各年級各學科的教輔材料與作業本，凡是老師佈置的作業都應該認真批改。對於輔助的教材，老師可以根據自己班級學生的能力，有針對性的挑選一些練習。

7、加強與外教的聯繫，相輔相成，使學生有所收穫。

中學教研組工作計劃模板 篇10

一、 指導思想和要求

堅持國家的有關教育教學計劃，在學校教導處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真地在教導處的領導下完成各項任務。教學的宗旨是使學生在獲得作為一個現代公民所必須的基本數學知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發展，為學生的終身學習奠定良好的基礎。

二、主要工作

1、學習新課標，轉變教師的教育觀念。

繼續加強健全教師學習教育教學的理論學習。本學期我們全體數學教師繼續以學習新課標為主要的學習內容，主要以《走進新課程》一書為主，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。要求教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。

另外參加課題研究的老師要結合各自研究的課題，進行相關你的'理論學習和研究，提高教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立評價要以學生髮展為宗旨。在教師們學習、總結經驗的時候，鼓勵教師們在此基礎上積極參加各類比賽和向各級各類雜誌投稿，努力提高自己的理論水平。

2、教學工作繼續以轉變學生的學習方式為主。

教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和"對話"中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關係。

本學期要繼續以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。

3、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質量和教學效益。

本學期出台了新的備課方式，備課力求體現學生的主體性，在備課中要求教師改革傳統的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學生的學。

重視教學過程的反思，每節課後教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和二備。

本學期要更好地發揮校中心組、教研組、備課小組的功效，確保每月一次的校中心組活動、每週一次的教研組和備課組的活動，做到月月有計劃，週週有內容，備課組和教研組活動計劃要於週五前上交學校教導處，以便有關領導作好參與的準備。

參照學校的會課表，上好示範課、教研課和彙報課，加強研課、磨課的力度，學校教導處和教研組長要加大聽隨堂課的力度，爭取學校的好課率有更大面積地提高。

4、認真做好一、二年級國標本的實驗教材的實驗工作。

本學期繼續對一、二年級的老師進行國標本教材的培訓，確保實驗教材的使用。要求實驗班的老師要認真鑽研教材、分析教材、使用教材，並及時做好資料的積累，撰寫心得體會。學校有關的老師要積極聽課，以便更好地做好實驗工作。

5、做好培優補差的工作，提高教學質量。

在大面積提高教學質量的同時，教師們要抓好培優補差工作。

（1）要抓好後進生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個後進生，要以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數學，讓他們在數學學習上有所進步，以提高學校的數學成績合格率。

（2）抓好學校數奧班的培訓工作。對學校的數學奧林匹克班教師要認真上好每一堂數奧課，有一定的計劃、有固定的時間、有認真的數奧課教案，學校要有一定的檢查。

另外要提倡學生閲讀數學報，提高讀報率，寫好每月一篇的數學週記，以利於學生對所學知識的靈活運用。

三、具體的工作

二、三月份：

1、學習新課標，作好國標本實驗教材的實驗研究工作。

2、各年級數學教師制定好本學期的教學計劃。

3、教研組長制定好教研組工作計劃。

4、對照學校教導處下達的示範課、教研課和彙報課計劃表，各位教師制定好自己的上課計劃。

5、針對學校提出的備課模式，認真地備好上好每一堂課。

6、加強學校的數奧班培訓，三――六年級學生於3月9日參加太倉市的《國小生數學報》預賽。

7、開始一、二年級的國標本實驗教材的實驗工作，下發好有關的實驗資料。

8、王玲玲老師參加市級會課。

9、校骨幹教師和學科帶頭人上傳兩篇教案。

10、1----3年的青年教師會課活動。

四月份：

1、學習新課標，作好實驗教材的實驗工作。

2、校中心組活動。

3、向家長開放半日活動。

4、3年以上的一級教師會課活動。

5、周瀾和王玲玲兩位老師參加太倉市的青年教師評優決賽。

6、每位數學老師上交案例反思一篇。

7、每班上交數學日記2----3篇。

8、調整教學進度，作好期中調研工作。

9、組織學生參加蘇州市《國小生數學報》的競賽。

10、組織一、二年級口算比賽。

五月份：

1、學習新課標，作好實驗教材的實驗工作。

2、各教師調整教學進度，制定好中期複習計劃。

3、作好期中質量分析。

4、校中心組活動。

5、40歲以下的高級教師會課。

6、作好學校數奧班的培訓工作。

7、每班上交2-3篇數學日記。

六月份：

1、學習新課標，作好實驗教材的實驗工作和資料的積累。

2、調整教學進度，制定好複習計劃。

3、學校中心組活動。

4、作好校數奧班的培訓工作。

5、每位教師寫好學期總結和反思。

6、各教師做好終考的監考工作並做好期末質量分析。

7、每班上交2-3篇數學日記。

中學教研組工作計劃模板 篇11

一、指導思想

根據教育部新課程改革精神指示，以學校教導處、教科室及名師室工作計劃為依據立足於學校本學期“核心問題教學評價文化釐清研究”這一校本教研主題和我校語文發展的實際情況，進一步完善常規管理，深化課堂教學改革，深入開展課堂教學研究，努力探索科學有效的教學方法，提高我校語文教育教學質量，提高學生的語文綜合素質。

二、工作目標

1、切實貫徹落實學校教育教學管理各項規章制度，努力營造語文組良好的教育教學氛圍，促進學校語文組的進一步發展。

2、以“新課標”為指針，以校本教研公開課為載體，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進教師嚴格自律，不斷上進，不斷提高教學質量。

3、在高一高二年級組織現場作文大賽等語文學習活動，進一步濃化學校的語文學習氛圍。

三、工作要點及措施

1、落實課堂教學常規，提高課堂教學效率。

抓住課堂教學這一有效教學的主陣地，堅持用“核心問題教學”設計課堂教學，向課堂要效率，要質量。注重因材施教，注重發揮學生的個性特長，引導學生不斷增強自主學習能力，力求進一步提升課堂教學單位時間內的有效性。

2、落實教學研究常規，向教學科研要質量。

①單週召開教研組活動，雙週各備課組活動。要求教研組、備課組活動必須準時參加。本學期教研組大組教研地點在教學樓B棟教室;

②備課組活動應該每次活動有主題、有針對性、有中心發言人，且上交發言材料。各備課組活動地點：高一備課組在二樓語文1辦公室;高二備課組在三樓高二語文辦公室;高三備課組：三樓高三語文辦公室。

③強化教研組長和備課組長的責任意識，要求教研組組長、各備課組長做好全組統籌工作。教研組組長一學期聽組內至少20課時，備課組長聽組內至少16課時。

3、依託“兩課”教學研究，豐富和發展校本教研。

①校本教研公開課：認真做好做好以“核心問題教學評價文化研究”為主題的兩節校本教研公開課教學研究，在課題選擇、核心問題設定、點檢測表的完成及説課、試講、正式上課等各個環節進行精心的思考和研究，力求聽課和上課的教師能在這一過程中得到提升。

②成都市繼續教育精品菜單課：認真做好三節繼續教育精品菜單課的教學研究工作，力求使前來聽課的全市語文教師能有切實的收穫，進而擴大我校校本教研的影響力。

3、落實大學聯考變革研究，提高高三教學實效。

立足明年大學聯考四川將恢復使用全國卷的實際，教研組擬組織全組教師認真分析全國大學聯考考試大綱和近幾年全國大學聯考語文試題，以提高高三複習可教學的針對性。高三備課組要規劃好學年複習計劃，做到進度適中、知識板塊紮實、複習效果高效。

四、活動安排

1、兩節校本教研公開課在半期考試前完成，三節市級菜單課在11月分之內完成;

2、11月份第二週星期二舉行高一、高二學生現場作文大賽。

中學教研組工作計劃模板 篇12

一、指導思想

根據教研室對“基地”的各項要求，圍繞學校教務處和教科室的各項工作計劃，以課題研究為載體，以課堂教學改革為重點，根據“輕質減負”等教育活動，以提高學生的科學素養為己任，以提高課堂效益為根本，以培養學生的科學興趣為起點，堅持教研興組、教研強教的戰略，貫徹新課改理念，充分發揮每位教師的特長，為提高教育教學質量服務，為學生的全面發展服務，從而使我組在教育教學工作上更進一步。

二、工作重點

1、認真學習科學學科教學建議。

2、做好課題工作。

3、加強理論學習。

4、搞好教學節活動。

5、做好每次考後的質量分析。

6、做好知科學知識大彙總的黏貼和電子稿的保存及上傳。

7、藉助信息平台，送給家長温馨提示和鼓勵。

通過以上各項活動，突出特色，體現基地本色。

三、具體任務和措施：

（一）狠抓常規管理（根據學校教務處的要求）

1、抓備課

①嚴格執行課程計劃。不隨意調課、停課、加課、減課，一切教學計劃的變動需先通過審核方可實施。

②全部執行手寫備課，通過使用自行設計備課本進一步細化備課要求，重點突出教學設計、學生學習的主體，教學的生成、教後反思。

③過程中加強手寫備課推行的檢查力度，本學期初定查二次。同時要求實習期新教師的備課提前一週，由相應師傅審核後再進行課堂實施。

2、控資料

①嚴格控制學生作業量。課內確保一定的練習量，課後作業要求教師先做，然後根據作業難易程度和學生的掌握層次進行分層佈置。

②嚴格控制學生教輔資料。任何教師不得借任何理由以任何形式私自為學生統計徵訂，若確實有需要每科只充許增訂一份資料，且須經過教導處申核和備案後方能進行徵訂，資料須經教導處下發到各年段。在階段中教導處將對資料的使用情況進行調查和反饋。

3、嚴考試

各學科都要重視形成性檢測（單元測試）及課堂教學的反饋檢測。要重視口試、實驗、操作，課堂提問等評價方法的運用，全面評估學生。學校組織的考試有開學考、月考，期末考根據教研室安排進行，月考的組織依照會考的要求全程模擬進行，閲卷採取年段交換，流水操作的方式，從而加大對課堂教學質量的實時監控。

4、重落實

抓批改、輔導及過關檢測，要求教師做到學生作業有發有講有評，有做有批有反饋。

5、嚴檢查

加大常規管理檢查力度，改革常規檢查的方式，由定期查改為隨機查，由組內查改為通查，同時在檢查的內容上更加細化量化，做好查後的反饋工作，並重點關注再查時教師是否改進，在此基礎上評選出“教學常規標兵”若干名進行表彰獎勵，以先進帶全面來提升常規的執行效度。規程檢查的結果納入教師的年度考核。

本學期以備課、作業佈置與批改和課堂教學常規執行三個為常規檢查的重點，每次檢查致力於樹典型、查問題、重調整。

（二）加強課堂教學研究

1、圍繞課題和各項選拔活動開展公開課活動

2、繼續學習科學學科教學建議

3、以“課題研究課”為抓手進行常規落實和課題研究並行。

（三）深入課題研究

1、營造師生互動、生生互動、情趣盎然的課堂教學氛圍，使學生充滿活力、動力，又在此氛圍中仍然保持教學的高效率。

2、鼓勵教師積極參加各級各類論文、案例、教學敍事等，加強理論的學習

（四）展示基地特色

1、以“國小校”“大學科”基地如何有效建設為研究主題的課題研究

2、特色活動體現學科特色（科學展示活動）

3、科學課外課外知識大彙總（師生共創）

4、儘量集體行動（共參與共討論共學習共收穫）希望我們的計劃能照常進行！

力求我們的計劃是切實可行！

追求我們的計劃能超常完成！

中學教研組工作計劃模板 篇13

一、指導思想：

為進一步落實全市教育質量效益提升年會議精神和江蘇省“五嚴”精神，根據學校“精細化管理”的總要求，積極開展教研組的各項工作，要求全組老師嚴格教學常規，優化教學過程，積極研究和實踐提高課堂效率的途徑,不斷積累經驗,注重教學訓練的有效性，突出課堂效益的提高。加強聽課互評活動，落實各項工作要求，促進教師個人業務素質的不斷提升，提高本教研組整體教學效果，打造教學精英團隊，為學校爭創“五星”多作貢獻。

二、工作目標：

1.落實教學常規，加強各年級備課組的建設，鞏固州揚市“首屆優秀教研組”成果。

2.積極開展競賽培訓工作，加強責任意識，制度好計劃，爭取多拿省競賽一等獎。

3.以上學期教研室統測成績為鏡子，切實調整教學策略，認真分析存在問題，落實具體的整改措施，做到步調一致，工作做細、做實，爭取在今年的學期統測中再創佳績，勇當第一。

4.積極開展、組織參與校內外的各項教研活動，發揮示範帶頭作用。

三、具體措施：

1.1 強化常規教學管理，極力打造精英團隊。

進一步加強教研組和備課組建設，使工作更加規範化、序列化，並落實在具體行動上，充分發揮好教研組在教學上的號召力、凝聚力和輻射力。

1.2 在強化集體備課上下功夫

每週集體備課做到三定（定時間、定內容、定中心發言人），四統一（統一教學目的`、統一重點、統一作業內容、統一教學進度），在集體備課的基礎上，每位教師都要認真進行二次備課，做到三個關注（自我、同行、學生）和兩個思考支架（理念、行為）。

1.3 在研究課堂教學上下功夫

充分發揮好45分鐘的作用，提高課堂教學效率。我們倡導：

①基礎與能力並重，知識與方法並重，結果與過程並重；

②面向全體學生，關注個體差異，尊重學生的人格，滿足不同學生的學習需要，促進學生富有個性地學習；

③重視學生思維能力的培養，構建科學與人文相融合的學科教學模式。進一步推進聽課、評課活動，形成全組關注課堂、研究課堂的氛圍。我們要求：青年教師聽課不少於25節，組長聽課不少於20節，“老”教師不少於15節，相互交流教學經驗和體會，及時開展聽課、評課活動。

1.4 在研究有效訓練上下功夫

進一步提高訓練的科學性和有效性，強化作業的佈置和批改，作業要做到“四要”“四必”，即“佈置要精，質量要高，格式要嚴，批改要快”，“有發必收，有收必該，有該必評，有錯必究”。堅持“課堂當堂鞏固、課後及時鞏固以及周練月考階段鞏固”三階段相結合的訓練機制；堅持月考、期中、期末考試的質量分析、反饋矯正制度。還要在訓練的方法上不斷優化，引進分層作業、糾錯訓練、限時訓練、迴歸教材等多種訓練方法。

備課組必須堅持每週活動一次，統一進度、深度、廣度，落實優化教學案一體化的設計編寫；認真做好月考的命題、審題及考試的質量分析工作。

1.5 在教研、考研上下功夫

教研組要發揮好發動、帶動和組織作用，圍繞教育教學的實際、圍繞學校的課題開展研究工作，希望全組同志積極開展研究，及時撰寫論文，並把科研成果應用於教學，以提高教學效益為着力點，增強教科研的應用性、實踐性和實戰性。

2.制訂發展規劃，設立教師展示平台，加大對青年教師的培養力度。

2.1 制訂教研組發展規劃

在每學期第一次教研組活動時，制訂組內教師的工作計劃、本組各層次教師及先進備課組的打造計劃本組發展前景的規劃等。

2.2 設立教師展示的平台

利用教研組活動時間不定期地開展説課、評課等活動。年輕教師上彙報課、中青年教師開研究課，骨幹教師開示範課，本學期根據學校佈置要求全員開課。進一步加強理論學習。如“青年教師如何聽課”、“如何進行探究性學習的教學”、“如何進行教學情景的設計”等。通過學習進一步提高老師的理論修養和具體實施新課程教學的能力。

2.3 建立起一個協作機制，加大對青年教師的培養力度

青年教師遇事要向有經驗的同志請教，縮短他們走向成熟的時間。繼續發揮老教師的“傳、幫、帶”的作用，特別由師傅把好徒弟平時的教學關。

3.落實各年級培尖幫困的具體措施。

培尖進一步落實學科競賽年級組負責制度。對學科輔導的教練人員、輔導時間和地點進行了周密安排，要求各年級負責人加強管理，確保輔導有效、高質。

注意對“學困生”的幫扶，利用晚自習等時段開展答疑輔導工作，堅持引導教師“面向全體”；切實根據教務處印發“考試規範及試卷分析要求”命題。

四、總體要求：

1.優化教學案一體化的編寫，積極開展各項教研活動，提高課堂教學的實效。

2.加強教研組的凝聚力和輻射力，營造濃郁的教研氣氛，積極開展校本課程的開發，落實以“樹人講堂”的開設，組建本組信息庫，資源共享，加強與兄弟學校的聯繫。

3.不斷學習，努力實踐，爭當名師，推進教師的專業成長。

中學教研組工作計劃模板 篇14

一、教師情況分析

本組共有九名教師，其中中高四名，中一四名，初級一名。絕大部分國本科學歷。從年齡結構看，以中年為主，但總體偏大。本組教師團結協作性很強，學習互助氛圍濃厚。

二、工作目標

通過集體備課、聽課、觀摩等形式和活動，提高教師用科學的理論指導教學活動的能力，加強團結協作、相互學習使全組教學水平更上一層樓。

三、工作計劃

1、組織全體教師集中學習或自學國中思品的大綱或課程標準。

2、組織全體教師學習思想政治（品德）學科教學建議和學科常規考核細則，規範教師的教學行為；

3、組織教師探討如何科學合理地推進國中的'課程改革，加強課改理念，創新教學，圍繞課標、教材、學生和社會實際有效開發各種教學資源，探討多種有效教學方式。

4、組織教師認真學習研究資陽市20xx年會考政治學科考試説明與要求，課程標準、近三年會考卷，明確會考政治學科試題改革的方向，充分發揮會考對教學的引導作用，使教學做到有針對性。

5、加強集體備課、教研組建設。

（1）開展聽課評課活動，本期由黃永勝、李忠各進行一次公開課。

（2）成立九年級備課組：由黃永勝任九年級備課組組長。

中學教研組工作計劃模板 篇15

一、指導思想：

緊緊圍繞學校中心工作，協助教務處、教研室、年級等有關職能部門，結合歷史教研組實際，以求真務實的工作態度，把新課程標準的新思想、新理念和歷史課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，提高本學科的教學質量，努力建設一個團結和諧，積極向上的教研組集體。

二、工作重點：

1、重視理論學習，端正教育思想，建立學習型教研組。

開展學習歷史新課程標準和教育理論等活動，建立學習型教研組，充分重視每週五的教研活動質量，逐漸實現由經驗型教師向研究型教師的轉化，並與課堂實踐相結合。

2、加強對去年教學的反思及對明年中、大學聯考改革的新動向研究，提高課堂教學實效。積極關注x年中、大學聯考方案，帶着中、大學聯考的思維考慮新學期的教學。九年級、高三老師加強研究x年中、大學聯考試題，認真領會中、大學聯考改革的精神和實質，加強大學聯考改革、課程改革、及教學改革三者之間關係的研究，確保歷史教學質量的穩步提高。

3、落實教學常規，認真搞好集體備課和教學反思等一系列活動。嚴格教學常規的落實，認真制定各年級的教學計劃，並在教學實踐中不斷調整和完善。真正做到“六認真”（認真備課、上課、處理作業、考試、命題、輔導）。加強備課組的集體備課和相互聽課，做好説課、評課、教學反思。本學期每人聽課不少於20節。同時做好期中、期終的出卷、閲卷、質量分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。

三、具體工作安排

1、制定落實教研活動計劃

明確學期工作重點，集中精力抓好高中歷史教學，特別是高三的.歷史教學，針對學校制定的高三教學目標，配合學校教育、教學管理，注重課堂即時效率，同時落實細節：

①、完善備課組工作，隔週一次，常交流、多研究，特別是對大學聯考信息的採集、研究分析。

②、結合學校月考制度，做好平時測試工作，高三兩週一次常規考試，認真、及時批改，分析、總結，找出學生學習的薄弱點，查漏補缺。

③、認真完成聽課計劃，教研組長、備課組長每學期不少於20節。

2、加強備課組活動，提高教學質量

利用集體備課，豐富課堂教學，是本學期教研活動的一個重要工作。對高三的複習，認真組織備課，分解教學過程，從細節處入手，制定切實可行的教學計劃。精選資料，精選試題。認真做好提前備好一週課。

3、抓好課堂教學，活躍課堂氣氛，提高課堂效率

本學期將緊緊圍繞素質教育，以大學聯考改革為契機，着重提高課堂即時效率。在活動中，將根據教研組實際情況，採取開設研究課與隨堂聽課等形式，從“嚴、精、活、實、高”五方面來優化教學過程，使學生堂堂有收穫，節節見成效。

4、組織教育理論學習，撰寫教研教學論文

以提高自身素質為主，認真學習教育理論，綜合提高教學能力，及時瞭解教育、教學動態，同時能總結教學心得，撰寫教育教學論文。並努力提高論文的數量和質量。

5、加強高三、九年級年級備課組教研與協調工作的指導，積極收集和研究中大學聯考信息，加強畢業班教學方法的研討，特別是要動員全教研組力量，集體研究新課程教材內容，借鑑新課程的觀點，引用新教材的材料，按照新課程的標準來思考問題，促進歷史中、大學聯考成績的提高。

6.積極組織全體組員參加省、市兄弟學校開辦的課堂教學觀摩活動，通過觀摩學習對比自身的不足之處，進一步提高自己的業務水平和執教能力。

7.認真負責抓好常規教學檢查工作，根據學校要求，在期中，期末期間檢查各位教師的教案編寫情況，教學進度，聽課情況，作業批改情況以及教學反思情況等等，好的給予表揚，不足的要給予批評指正。

8、抓好教學示範課，促進發展。

本學期積極配合學校做好青藍杯教學比賽課，另外還準備組織高一、高二年級的教師在科組內同課異構課，從中發現問題，求得進步。

9、定期召開教研組會議，研究教學教研工作，充分發揮教研、備課組在提高課堂教學質量方面的作用。

中學教研組工作計劃模板 篇16

一、指導思想

根據新課改的精神，依照我校歷史教師和學生的實際情況，本學期將繼續引導教師認真學習教育教學理論，學習歷史學科新的課程標準，加強對新課程的改革力度，努力探索科學的教學方法，貫徹落實教學常規，深入開展課堂教學研究，努力提高教師的課堂教學水平，切實抓好教師隊伍的建設，提高歷史組的教育教學質量，提高學生解決問題的能力，培養合格的人才做出貢獻。

二、工作目標

掌握新時期歷史教學的新動向，加強學科教學科研工作，強化協作的功能，提高組內教師的業務水平，集思廣益，取長補短,運用歷史教學加強對學生的愛國主義道德教育,陶冶學生的情操。認真組織組內教師學習《歷史課程標準》，把握課程性質，理解課程標準的基礎理念，設計思路,提高認識,為我校適應新課程教學打好基礎,提高教育教學質量做出貢獻。

三、總體思路

1、七年級、八年級年級繼續加強新教材研究，把握新教材特點，深入研究學習新課程標準使用方法。明確教學目標和教學要求。探索如何將二期課改的基本理念轉化為具體的教學行為的途經和方法。

2、九年級年級抓好常規教學的同時，繼續研究教學深度，提高課堂教學效益。注意課堂教學知識積累的基礎上拓展學生的知識面，完善學生的知識體系，為九年級提升打好基礎。

3、九年級年級積極抓好畢業考、升學考、會考複習工作，使工作做到紮實、科學、有序。收集近幾年的命題的特點和思路、最新信息和動態。掌握新課改的相關要求，齊心協力選好資料、集思廣益。複習中盡力做到對知識要有針對性、提高實效性。分析每次考查結果、認真分析，爭取本屆九年級歷史學科在模擬、會考、會考考出好的成績。

四、具體措施

1、深入鑽研教材，掌握教材體系、基本內容及其內在聯繫，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關鍵；精心設計教案，每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的，有具體的教學內容，有連貫而清晰的教學步驟，有啟發學生積極思維的教法，有合適試題，提高學生學習興趣

2、帶領組員做好“六認真”工作。認真進行集體研討、集體備課，明確教學目標，理清教材思路，規劃教學流程，要有統一教學目的、統一教學重點、統一作業內容、統一教學進度；備課應多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。

3、強化聽課、評課意識，促進教師隊伍的建設，幫助青年教師迅速成長。發揮本組學科帶頭人、老教師、好教師的作用，組織師徒結對，對青年教師嚴格要求、悉心指導，幫助青年教師更好的成長；本學期每位教師要做到相互聽課、評課，特別是師徒之間、新老教師之間，同時鼓勵兼聽別的學科。

4、加強教育教學反思，勤於總結教學經驗，提高教學效率。堅持寫教後記，授課後及時記載本科教學的成功和失誤；以便不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高；踴躍參加各種論文評比活動，每位教師積極撰寫教學教育論文。

5、組織七年級、八年級年級學生拓展學習，組織“政史地生知識競賽”，以便提高學生的學習興趣、擴大知識面。

五、活動要求

教研組活動時間為每週（星期一下午），備課教師自行組織，要求準時出席，不得無故缺席；有特殊情況須事先請假。活動時間如有變動，由備課組長事先通知。

中學教研組工作計劃模板 篇17

一、工作思路：

以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真貫徹“常規常新”的指導思想，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規範教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養。

二、 工作目標：

1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。

2、及時總結第一輪新課程教學的'經驗教訓，對教學工作作出相應的調整

3、加強試題研究，使教學能更好地貼近大學聯考

4、加強課題研究。

5、加強課改過程研究。

三、工作安排：

9月：

1、教研組會議，落實學校教研組長會議佈置的相關工作；

2周樂美老師公開課；

3、各備課組活動，明確每一個成員的任務；

4、準備材料，協助《雪竇山》中學生專版徵稿；

5、李健老師公開課；

6、落實參加教壇新秀評比活動人選；

7、協助教研室在我校開展高三教學研討活動；

8、第一次主題教研活動：高三教學工作經驗交流；

9、備課組活動；

10、組織參加第四屆全國教師語言文字基本功大賽；

10月：

1、組內教學常規例行檢查；

2、各備課組活動；

3、參加寧波市教師基本功競賽

4、各備課組活動；

5、馬慧芳老師公開課；

6、高二備課組參加課例評析幾教師專業成長活動；

11月：

1、準備材料，高一備課組參加組參加課例評析與教師專業成長活動；

2、第二次主題教研活動；

3、備課組活動：期會考試總結；

4、江達軍老師公開課；

5、李漲源老師公開課；

6、 李承統老師公開課

12月：

1、教壇新秀評比活動；

2、備課組活動；

3、參加寧波市“語文報”杯中學生現場作文競賽；

4、第二次主題教研活動：新高三教師大學聯考試卷分析座談

5、課例評析與教師專業成長活動（林建格老師等高二備課組老師為主）；

6、邀請名教師進行組本培訓

1月：

1、第三次教研組主題活動

2、備課組活動；

3、教研組教學常規例行檢查

4、課組活動：落實寒假作業

5、完成備課組、教研組總結

6、參加寧波市語文課堂觀察評比及展示活動