中學第二學期學校工作計劃範例

下面小編給大家分享三篇關於中學第二學期學校工作計劃的範文，希望大家喜歡，歡迎閲讀參考。

中學第二學期學校工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及xx屆四中、五中全會精神為指導,以科學發展觀統領學校工作全局,以提高辦學質量為中心,以加強隊伍建設和提高課堂教學質量為重點,以新課改為動力,全面樹立“以人為本、育人為先,努力構建和諧校園”的教育理念,全面提高教職工隊伍和班級建設水平,大力培養學生的創新精神、自主合作能力和實踐能力。依法執教,搶抓機遇,克服困難,加強團結,協調發展,積極穩健、紮實有效地創辦優質教育,不斷提高學校的整體辦學水平,逐步滿足我市人民羣眾日益增長的優質教育需求,努力確立我校在**市初級中學的"窗口"地位。

二、主要工作目標

1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導,以教學反思為抓手,以課堂教改為重點,組織教師進一步學習新課程,解讀新課程,實踐新課程。

2、加強骨幹教師、學科帶頭人的培養,加強教師管理和師德教育,努力鍛造一支事業型、複合型、科研型的師資隊伍。

3、充分發揮備課組的職能作用,不斷提高備課組對教學的指導、

研究水平。

4、切實加強課堂教學及常規管理,教師的教學行為符合學校管理要求,進一步提高課堂教學質量。

5、加強教學研究的力度,堅持科研先導,對省、市級的課題要加強指導,在深入實施過程中做好階段性成果的彙總工作和中期彙報的各項工作。

6、注重德育實效性的研究,加強學校與社區、家庭的聯繫,開展豐富多彩的團隊活動,培養學生的實踐能力和創新意識,促進學生主動發展。

7、加強安全教育,保證學年內無重大安全違紀事故發生。

8、繼續加強行政及後勤服務管理,提高管理和服務質量,保證管理到位,服務到家。進一步提高學校決策的程序化、民主化和科學化。

三、主要工作及措施

(一)、加強學校支部的黨建工作,鞏固我校保持共產黨員先進性教育活動的豐碩成果,始終不懈地做好黨風廉政工作,建設一支優秀的班子及教師隊伍。

1、加強幹部隊伍建設

團結和諧的領導班子是提高辦學效率的基本條件,學校支部要做好思想教育工作,引導班子成員要廉潔自律,加強政治思想和業務知識的學習,不斷提高管理水平,虛心聽取羣眾意見,接受羣眾監督,不斷改進工作作風,以全新的教育理念指導自己的管理

工作,以《**市二中加強班子建設的若干意見》為準繩,嚴格約束自己。努力打造一支讓社會、教師、學生、家長滿意充滿着生機與活力的領導集體。

2、通過抓“三風”,加強教師隊伍建設,奠定構建和諧校園的思想基礎

教風、學風和校風是校園文化的重要組成部分,優良的教風、學風和校風對學校發展具有重要意義,加強“三風”建設也是提升學校聲譽,打造品牌,實現質的飛躍的需要;是落實科學發展觀,實現學校可持續發展的有效途徑,更是構建和諧校園的思想基礎。本學期要通過抓“三風”,加強教師隊伍建設,不斷規範教師職業道德和提高教師的教育能力,使我校教師隊伍成為有事業心、有進取心、愛崗敬業、樂於奉獻、自覺樹立良好師德形象的教師隊伍。

要加強對青年教師的培養,要為他們出成績,為他們早日成熟創造機會,搭設平台,通過集中備課、賽課、彙報課、崗位練兵、教師職業技能培訓、自主崗位練兵、繼續教育等活動,有效提高青年教師的職業道德素養和專業技能水平,激勵青年教師脱穎而出。繼續實施“名師工程”,積極響應**市教育局“名師工程”策略,加強對市學科帶頭人、骨幹教師的培養,積極發揮名師輻射作用,形成優秀教師的羣體優勢。

3.黨支部要一如既往地積極支持校工會開展各項教職工活動,充分保障教職工的民主權利,積極指導學校共青團工作,促進青

中學第二學期學校工作計劃書

一、指導思想

以xx屆三中全會精神為指導,行教育夢助推中國夢;繼續優化育人環境,認真落實《義務教育法》,力促教師專業成長,深入課程改革實驗,減輕學生課業負擔,加強校園文化建設,全面落實學生良好習慣養成教育,努力提高教育教學質量,實現學校的和諧科學發展,從而推動我校辦學品位更上新台階。

二、工作目標:

本學期的中心工作是做到“教師發展,學生髮展,學校發展”。全面提升教育教學質量,形成良好的師德、師風,提高學生整體素質,真正辦一所羣眾滿意的學校。

1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識,增強主動性、提升執行力,從事務性工作中擺脱出來,多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際,集中精力抓課堂,圍繞質量抓服務;一方面學校教師樹師表形象為重點,強化師德教育,做到依法執教、廉潔從教、文明施教,積極打造師德高尚、業務過硬、鋭意進取的學校教師羣體形象。

2、強化學校常規管理。注重實施“精細化”和“流程化”管理模式,用先進的理念,創新的方法,科學的精神,實幹的態度推進學校各項工作的開展,以認真負責的態度把學校的每項工作做精緻、做

到位,所遇到的問題和困難主動地尋求對策,以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性,形成人人都是管理者的理念,做好學校教師常規考核,使學校規範深入人心。

3、提高教育教學質量。以教學質量為中心,狠抓課堂教學,向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量檢查,並不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試,不斷培養學生的創新精神和實踐能力,促使學生全面發展、素質優良,促進學校整體教育教學質量發展。

4、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設,以學生行為規範教育為切入點,不斷拓展德育活動載體,創新德育工作方式,以家長學校建設為陣地,建立學校、家庭、社會三結合教育體系。

5、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施,營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍,努力做好各項教育宣傳工作,展示學校發展動態和教師個人風采,把我校營造成充滿文化,充滿智慧,充滿人文情感的精神家園。

6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。

三、主要工作:

(一)學校管理工作:

1.宗旨:加強師德建設、以人為本、依法治校、師生共進、和諧發展

2.思路:以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城

3.以堯都區教育局和土門聯校考核評估方案為依據完善學校的考核考評方案,在教師民主參與的基礎上不斷激發教師的工作熱情,激發全體教職工的使命感、責任感、危機感。

4.學校領導班子從思想上高度重視學校管理工作,以精細化、制

度化為切入點,不斷加強日常管理,使各種管理行為規範。

(二)學校教師隊伍建設:

1、幹部隊伍建設

加強班子建設。領導班子成員要嚴以律己,既要紮實工作,又要開拓創新,更要講究實效。既要關心教職工生活,又要身先士卒,更要講原則。要成為教師的合作者服務者,使領導與教師之間做到思想上“合心”,工作上“合力”,行動上“合拍”。

2、教師隊伍建設

(1)加強教師隊伍的政治管理、師德建設,開展師德系列活動。學高為師,德高為範。通過政治學習等形式加強師德學習,使教師團隊有一種艱苦奮鬥的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。

(2)加強業務理論學習,增強讀書學習的自覺性和主動性,把提高教師素質作為校本研訓的重要內容。號召每位教師讀一本好書,寫好心得體會。通過網絡等多種途徑提高自身的文化素質。

(3)加強教育理論的學習,因為沒有教育理論作基石,教師的專業發展是走不遠;如果不學習就缺乏應有的教育理論素養,教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具,教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西,只能從教育現象到教育現象,而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象。要求每位教師結合自己制定的學習計劃寫好學習筆記,學校將定期檢查。

3.加強班主任培訓工作。學校最少每月進行一次培訓活動把培訓工作落到實處。

(三)學校德育工作:

1、在學校工作中,我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”

的理念,讓德育滲透到我們學校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光,讓每一面牆壁都會説話。

2、在學校德育工作中我們以學生行為規範養成教育為重點,從學生日常行為開始,從一點一滴做起,使養成教育真正落到實處。徹底實現“視線之內無髒、亂、差”。

3、努力辦好“家長學校”,不斷加強社會、家庭學校三者之間的聯繫和溝通,為學校發展構建良好的社會環境氛圍。

(四)學校教學工作

全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度、備課內容上課,提前候課,準時下課,每天按時批改學生的作業,禁止體罰和變相體罰學生。“以教學為中心,質量為核心,”圍繞如何進一步提高課堂教學效果,大面積提高學生的學習成績這一中心,抓住如何加強課堂教學的組織,如何調動學生學習積極性,如何啟發學生的思維,如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作,使教研工作能夠重實際,有實招、出實效。提倡教師合作備課,形成集體智慧。

學校教導處將結合月考核制度,對學校教學常規進行精細化管理,從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核。

中學第二學期學校工作計劃模板

一、總體目標

堅持以科學發展、創先爭優為統攬,優化管理、創新機制、內強素質、外創機遇。同時全面提升教學質量;全面實施素質教育;着力優化課堂教學、着力加強隊伍建設、着力改善辦學條件;確保學校安全穩定。

二、工作思路

1.抓好“一箇中心”,即強化教學工作的中心地位,全面提高教

育教學質量。

2.突出“兩個重點”,即加強學生管理和提高教師愛崗敬業精神。

3.搞好“三項建設”,一是突出制度建設,實施精細化管理,堅持常規為本,嚴格落實學校教學常規要求;二是加大學校文化建設的管理投入力度,以日常行為規範養成為重點,細化過程管理,突出學校文化建設,增加學校文化內涵,推動德育工作再上新台階;三是以教育科研為先導,以提高課堂教學質量為重點,不斷強化高效課堂模式建設工作,創造課堂教學新效能。力爭形成有學校特色並具有一定影響力的“xx五中高效課堂模式”。

4.確保“四個穩定”,一是以安全紀律教育管理為保障,深入落實好安全防範措施,實行首問負責制和領導班子值班制度,確保師生人身平安,保證學校安全穩定;二是加大硬件支持,切實改善師生工作、學習、生活環境,確保教育教學工作秩序穩定和師生教學熱情的穩定;三是深入開展校本培訓,校本教研工作,全面、科學地促進教師和學生的成功發展,確保“一體兩翼”、師生“同生共長”的學科教育新體系的穩定。四是加強以質量為核心的體制建設,在中、大學聯考上做,使學校質量核心地位不動搖,教育教學質量穩步提高,確保學校優質品牌、良好聲譽的穩定。