國小秋教研工作計劃

一、指導思想

以黨的十八大精神為指引，以xx鎮創建廣東省教育強鎮為契機，貫徹落實縣委縣府“讀書是山區孩子唯一出路”的理念和教育局提出《關於落實“創強提質該課堂”的工作思路，構建高效優質課堂的工作指導意見》，以《xx縣教研室XX-XX學年工作計劃》為指導，落實《xx縣中國小教學常規基本要求》，全面推進基礎教育課程改革，進一步規範學校管理，探索本鎮高效優質課堂的新模式，促進教師專業化發展，提高教學質量，達到師生共同發展的目的。

二、工作目標

1、狠抓教學常規管理，落實《鬱南縣中國小教學常規基本要求》。強化“教學質量是學校的生命線”的質量意識，加強教育教學質量監控，努力提高教學質量。

2、進一步推進學校“養成教育”，培養學生良好的閲讀習慣、寫字習慣、學習習慣、文明行為習慣和規範使用普通話為校園語言的習慣。

3、嚴格按照《義務教育課程計劃》要求開展學科教學，開齊開足課程，面向全體學生實施公平教育，推進素質教育的有效實施。

4、科研興教，大膽改革和創新教學方法、教學手段、教學模式，遵循“先學後教，教為主導，學為主體，練為主線”的課堂教學原則，以開展課題研究為載體，引領教師走專業化發展之路，走科研興教之路，把學校建設成學習的樂園。

5、加大培訓教師的力度，通過各種形式的培訓，特別是業務骨幹和老教師的“傳、扶、幫、帶”，使一批青年教師迅速提升業務水平，學校組織各種的教學技能比賽，為教師們的專業化成長提供平台。

三、具體措施

1、進一步規範教育教學管理工作。把提高教學質量作為學校工作的出發點和落腳點，所有工作服從和服務於提高教育質量這一中心，堅持“向管理要質量”的思想，切實加強學校常規管理，中心國小領導和業務組、教研組要深入一線集中精力抓管理，抓教學，每星期抽出2-3個上午到各國小進行推門聽課和調研、督導。各校點負責人要深入研究分析本校的教育教學工作；進一步加強學校後勤管理,積極創造有利條件，為一線教學工作順利開展提供保障。學期內，業務組人員聽課不得少於30節，各校負責人、級科長聽課不得少於15節，中心校、萬洞、新樂教師不得少於10節，村小教師不得少於5節。

（1）抓好教學五環節

備課：推行集體備課，鼓勵電子備課，強調二次備課。平時要有一週以上貯備課。普查、抽查與複查結合：開學初、期中、期末普查；月測後對成績落後的班科教師教案進行重點複查；推門聽課後抽查教師教案。教案綜合評定列入教師平時月期末績效考核評定。

上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉温習教案、課中調整、課後反思。

作業：課堂作業、家庭作業要適量，批閲及時、規範、正確，要有復批。提倡學科作業形式多樣化、作業書寫批閲規範化。各班科自行組織學生優秀作業展覽，閲讀筆記和寫字練習作品每週選送到學校評選出“每週之星”，進行公榜表揚和展示其作品。

輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發展。

檢測：每月進行一次調研檢測，由全鎮教師交叉監考，流水評卷。對檢測結果進行及時分析，總結得失，及時調整下一步的教育教學策略。

（2）建立教師專業化成長檔案，對教師學期內的一切教學、教研活動進行有效地監控。

2、層級抓過關，突破質量提高的關鍵環節。學校領導帶頭，要把主要精力放在抓教育教學工作上，各校點要進一步加強各學科的教學研究和管理，遵循“先學後教，教為主導，學為主體，練為主線”的課堂教學原則，重視教學過程常規管理，對學生學習和思想表現、教師課堂教學和教學質量狀況、複習和測試等教學環節進行有效管理，明確教學工作重點，確保教學工作有序、高效，以提高教學質量。同時，注重培養學生學習的興趣，以各學科各具特色的活動促進學生學習的興趣。

（1）語文學科

本學期仍以課堂教學為中心，以抓學習習慣為重點，把識字寫字、口語表達、閲讀、寫作四個方面的要求作為常規切實抓好。

1）進一步加強寫字教學，落實午寫、寫字課的寫字訓練。

2）加強口語表達及語文綜合性學習的研究，以語文課前5分鐘的閲讀心得分享為載體，切實提高學生的口頭表達能力、閲讀的能力和興趣。

3）進一步重視朗讀教學，要在重體驗、感悟的基礎上提高整體朗讀水平。加強背誦積累，加大各年級學生閲讀量，鼓勵學生自主選擇閲讀材料，力爭達到《語文課程標準》要求。各年級按實際情況認真組織讀書交流會、朗誦比賽、講故事比賽等活動。

4）進一步重視作文教學研究，引進新的作文教學理念，組織教師學習實踐，摸索出一套具有特色的作文教法。

（2）數學學科

1）教師要充分運用好學生的注意力、記憶力、思維能力，加強這些方面能力的訓練，教會學生學習。

2）各年級要加強口算、計算等各種基本技能的訓練和指導，堅持數學課前5分鐘的計算技巧訓練，提高學生的綜合應用能力。

（3）英語學科

1）堅持每節課用英語組織教學，給學生創設一個良好的語言環境。

2）要重視聽力和口語表達能力的訓練，三至六年級要認真抓好英文書寫，達到規範、整潔的要求。

3）堅持每天早讀、午寫前讀英語15分鐘，落班教師要配合好。

4）堅持每天中午11:30-12:00、下午18:30-19:00在校園裏播放英語錄音，儘量落實學生在家聽英語錄音，培養學生對英語的感受能力。

（4）綜合學科

1）認真貫徹落實《學生體質健康標準》和《學校衞生工作條例》，規範學校大課間活動，開展“體育藝術2+1項目”，確保學生每天校內體育鍛煉不少於一小時，全面提升學生體質健康標準。

2）加強對學生的衞生健康教育，大力改善校園衞生條件，為廣大師生提供舒適健康的工作學習環境；

3）積極探索音、體、美教學的新方法和新思路，全面提高學生的綜合素質和學校體育、藝術課堂教學質量；繼續抓好星期三下午第三節各種興趣小組“走課”活動，促進學生全面發展。結合實際，以形式多樣的活動為載體，展示學校藝術體育教育成果，凸顯學校發展特色。學校學生與教師的體育代表隊要積極訓練，備戰11月的鬱南縣教師與學生運動會。

4）按課程表編排，堅持上衞生健康課，由各年級級長負責落實。

3、切實加強教育科研工作。

1）加強教研隊伍建設，圍繞市課題和縣語文、數學、英語課題開展有針對性和實效性的教學研究活動，各課題組成員要積極完成教研課題的研究與總結,充分運用研究成果，推動教學質量的不斷提高。

2）中心國小領導和業務組、教研組要不斷提高業務素質和工作能力，經常深入校點指導教學工作，提高備課質量，並帶頭上好彙報課、研討課、示範課，上半期與校本部的骨幹教師一起進行“同課異構”教研活動，使教育科研在提高教學質量中切實起到先導作用。下半學期在新樂、萬洞、古同進行各科的“同課異構”教研活動。

3）10月，進行一次教師的課堂教學競賽。學期內每一位教師在9月15日前報一節個人彙報課到中心國小，嘗試一種新的模式來打磨研究課堂教學，試點在校本部、萬洞國小、新樂國小，先由教師自己定授課內容----自行備課----科組討論教案（集體備課）----試教----評課----反思----試教（如果已達到教師本身的最好水平，本人也認為已經很好了。如果不行還要進行三次或四次試教）----邀請校級領導過來拍錄像----上課者帶錄像回去觀看----寫改進意見一到兩點交到中心國小。希望通過這樣磨課，能讓老師們有感悟，同時也積累一批優秀教案，可以推廣應用到全鎮。

4）同時，通過走出去學習、請進來指導的方式，加強與教學片區內、縣內兄弟學校的交流，向先進的廣州康有為國小、東莞市東城區第三國小、珠海市金灣第一國小等學習。

5）根據上級“改課堂”要嘗試新的課堂教學模式的要求，各學科積極協商、研究，在10月前初步定出符合學校實際、具研究性、可操作性的課堂教學模式，並上報教研室。

4、創設條件，提供平台，鼓勵和支持廣大教師參加成人自考、函授等進修學習和完成上級規定的繼續教育科目的學習，不斷提高教師的學歷層次，更新觀念，提高業務能力。

5、加強骨幹教師隊伍管理。認真落實教師業務學習時間和內容，通過創造機會讓骨幹教師上公開課、參加各類競賽、參加課題研究，讓他們在實際鍛鍊中不斷提高自己的業務素養。為骨幹教師爭取外出學習的機會，搭建骨幹教師展示才華的平台，把能擔當重任的骨幹教師選派到重要崗位上來，促進和帶動教師隊伍整體素質的提高。

6、落實全員培訓工作，健全每週的業務學習時間，全鎮每週星期一的16:35-17:30定為全體教師的培訓時間，通過各種形式的培訓，把校本培訓與省、市、縣“強師工程”培訓相結合，進一步規範、細化校本培訓工作，使之成為提高教師隊伍素質的突破口和學校工作的亮點。

7、家校合作，確保“家長學校”建設出成效。重視與家長的聯繫與溝通，發現學生的改變要及時與家長聯繫，通過書信、電話、校訊通、家訪、召開家長會等各種途徑讓家長了解、理解、支持學校的各項工作，使學生的閃光點能發揚光大，錯處能及時改正。

四、組織機構

1、教學工作領導小組：

組長：林xx

副組長：餘xx 邱xx

組員：馮xx 何xx 粱xx 温xx

2、教研、課題研究工作領導小組

（１）語文教研組長：馮xx

副組長：何xx 彭xx

組　員：鍾xx 樑xx　 陳xx 黎xx 温xx

（２）數學教研組長：林xx

副組長：温xx　樑xx

組　員：張 x　邱xx　楊xx 謝xx

（３）英語教研組長：餘xx

副組長：邱xx 左xx

組　員：鍾xx 甘xx 樑xx　江xx

（４）綜合科教研組

組　長：李xx

副組長：謝xx

組　員：林xx 杜xx 李xx 羅xx

五、本學期主要工作一覽表

九月

1、各校制訂教研工作計劃和教學工作計劃。

2、各校組織討論學習師德培訓影片《放牛娃的春天》的精神。

3、狠抓學生教學五環節的常規教育，培養學生的良好行為習慣和學習習慣。

4、各校規範學生的廣播操和眼保健操，確保正常進行。

5、第二週各校組織骨幹教師聽支教教師的摸底看，第三週開始業務組下鄉聽支教教師的課。

6、15日前全鎮每一位教師上報一節教研課的時間和進度到中心組，上課時間從9月23日到12月27日之間（期中階段的11月4日到15日不能報）。

十月

1、各教研組圍繞各自的教研專題開展有效課堂教學及專題研討活動。

2、開展骨幹教師課堂教學展示課，上半學期的展示課於校本部舉行，語文、英語、數學各兩節。

3、教研組到各校推門聽課。

4、組建教師合唱團，進行定時訓練

十一月

1、進行期中試。

2、各校召開期中試和競賽質量分析會。

3、各校舉辦學生體育節。

4、組織鎮國小體育代表團參加縣中國小學生運動會。

5、邀請廣州康有為國小的骨幹教師送四節示範課到學校來。

十二月

1、在xx國小、xx國小、xx國小舉行全鎮教研課研討活動，語文、英語、數學各兩節。

2、做好XX年各校工作總結。

3、中心校舉辦讀書節。

一月

1、全鎮國小一至六年級期末檢測，統一集中評卷。

2、成績統計與分析。

3、學期總結，上交各項資料。

説明：以上各項工作的具體事項以屆時通知為準。

xx中心國小

XX年9月4日