國小-學年第二學期工作計劃大綱

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大確立的教育方針，遵循“鞏固成果、深化改革、提高質量、謀求發展”的戰略方針，繼續推進教育教學改革，不斷提高教育教學質量，創設和諧平安校園

二、辦學宗旨

為孩子的終身發展奠基，辦人民滿意的教育。使學生學會做人，學會做事，學會求知，學會共處。

三、辦學目標

以德治校，質量立校，科研強校，特色興校，創省級示範性國小

四、 工作重點

1、注重安全教育，杜絕安全事故。

2、加強學生的德育及行為規範教育。

3、加強教育教學研究，抓好課堂的有效教學。

4、規範值日檢查評比工作。

5、加強校園文化建設，維修好慶同樓，完善新校區的教學設施。

6、做好教育局對六年級的檢測及對其他年級的抽測工作。

7、針對我市的紀念館開館儀式及奧運聖火傳遞儀式，對學生進行蘇區精神及奧運知識的普及教育。

五、主要工作

（一）師德師風建設

1、組織開展各種學習活動，學習十七大精神，深刻領悟胡總書記在XX年年8月31日全國優秀教師座談會上的講話精神。

2、繼續深入開展向全國師德標兵鄒有云、孟二冬、馮志遠的學習活動，學習瑞金教師的先進典型單海莉。大力宣傳他們的先進事蹟，並把學習活動與樹立社會主義榮辱觀結合起來，與教育教學工作實踐結合起來，做到學以致用，提高教師“服務學生，關愛學生”的意識。

3、認真做好全校教師師德師風教育校本培訓工作，嚴格保證學習時間，做到集中學習與自學相結合。每個教師每學期的學習筆記不少於10000字，學習心得不少於1篇。

4、繼續貫徹執行《瑞金市教育系統師德師風考核細則》，嚴格按《細則》的評分標冷對教師師德進行評估。

5、創新師德考核方式，通過向社會公開電話，發放調查問卷，師師互評，學生評價與社會評價相結合等方式，確保考核客觀公正。

6、繼續貫徹執行教育系統“六條禁令”。對違反禁令的實行師德師風考核一票否決。

（二）.教務工作

1、繼續實行並完善分級管理制。在上個學期實行分級管理的成功經驗和教訓的基礎上，繼續加強級主任、語、數教研員的崗位職責定位、分工，真正做到分級管理，政令暢通的目標。

2、認真貫徹市教育局對教學工作的要求，形成以質量求生存，以質量求發展的共識。認真做好教育局對六年級的畢業檢測及對其他年級的抽測工作，力爭取得新的突破。

3、抓好綜合科目的教學。提高英語科目的教學質量。創新評價方式，在綜合科目的檢測，獎勵，評先評優方面做到合理、公平、公正。

4、加大常規檢查的力度，並嚴格按照考核條例進行考核。

5、規範電教圖書館資料管理工作，提高教學設備使用率。

6、辦好家長學校，使家長學校成為傳遞學校聲音、傾聽家長意見的紐帶，共同促進學校教育教學。

（三）、教研工作

1、認真學習教育理論，樹立現代教育觀念。以二期課改為精神，認真領悟基礎教育改革宗旨，把握課程標準傳達的新理念、新視角、新要求。突出學習重點，引導教師圍繞"減負增效"、"讓學生做學習的主人"、"個性發展"等熱點問題進行學習。

2、加強教學常規的管理檢查。本學期仍強調備課中的教後反思的撰寫，認認真真地備好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課。要求教研組的任課老師聽校內教師課達15節，教研員達20節，，並給每次聽課進行教學質量的評價，以便公正地評價每位老師的課堂教學水平。

3、做好教學常規檢查，加強備課、聽課、上課、作業批改和個別拓補等檢查工作。

4、聚焦課堂，抓好課堂的有效教學。以“改變學生的學習方式”為主題，在集體備課的基礎上，組織好骨幹教師、學科帶頭人、教學先鋒進行公 開示範教學。並開展好評課説課活動。以點帶面，有效地促進課堂教學質量。保質保量進行每週三四的集體教研。 教學過程中要把好教學質量關，加強單元質量的監控，發現問題，及時分析，提出整改措施。各備課組要加 強對學困生的幫教，及早進行拓補工作，以保證考試合格率。

（四）、班主任工作

1、新老幫扶結對。在新班主任和優秀班主任之間開展經驗交流活動。新老班主任之間經常性地進行工作經驗交流。

2、組織班主任培訓。有計劃,有重點地對班主任進行思想,業務等常規培訓.組織班主任學習教育理論和班級管理知識交流班主任經驗,取長補短,共同提高;樹立先進典型,表彰先進班主任;引導班主任總結自己的點滴經驗,並把總結經驗和教育科研結合起來.

3、以全國少工委頒佈的"加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見"為基礎內容,根據學校德育工作安排,加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養

4、重視班級文化建設。根據各班實際情況制定完善班規班約，形成良好的班風。佈置好教室環境.不定期對教室佈置進行檢查

5、注重讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感.培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神.

6、關注學困生、留守孩、貧困生。加強家校聯繫，及時瞭解這些學生的學習生活情況，併為他們排憂解難。

7、根據班主任工作的要求對班主任工作進行考核評比，對班主任工作中表現突出的給予獎勵。

（五）、安全工作

1、建立高效的安全工作組織機構，明確安全工作分工與責任。校長為學校安全工作第一責任人，班主任是班級安全工作第一責任人。

2、制訂完善安全工作制度。對學生購買三無食品，玩水、火、電、氣，追打鬥毆，交通安全等重點監控。

3、關注學生的身心健康。對教師進行安全知識教育，堅決杜絕體罰及變相體罰學生的現象。

4、充分發揮我校作為“雛鷹爭章安全教育基地”的作用。對學生進行安全教育，普及安全知識，從源頭上避免安全事故的發生。

5、保障校產校舍安全。加強學校值班管理，兩個校區的校門要實行24小時值班，實行出入校登記制度。定期組織校舍安全檢查，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時彙報排除。電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查。確定完好後方可組織學生使用。加強對實驗室、電腦房、圖書室等特殊場所的管理。做好防火防盜工作。

（六）校園文化建設工作

1、重點搞好慶同樓的維修及新校區的教學環境改善工作。搞好校園的綠化，樓道的佈置，展板櫥窗的設計，適當添加一些供師生休息、讀書的設施，讓校園的每一個角落都具有人文性，都能自然地成為育人的理想場所。讓師生的教育行為與校園文化展現和諧之美。

2、積極創設團結向上，努力奮進的校風。提升學校的文化氛圍、育人氛圍，營造“今天你以校為榮，明天校以你為傲”的歸屬感，以此激發師生的教學熱情，在校內外樹立學校良好的形象。

3、營造實事求是、團結協作、高效嚴謹、開拓進取的教風。提高教師道德品質，文化知識水平，業務能力。創設高效的教師成長環境，讓新教師快速入角，讓青年教師迅速形成教育風格，讓中老年教師在教學上推陳出新，大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發展，從而推動學校教學管理教學質量的和諧發展，穩步攀升。

4、培養學生良好的學習習慣、生活習慣、衞生習慣、行為習慣。

5、創新與繼承學校的制度文化。從服務教學的角度出發，從特色興校的高度對維繫學校正常秩序的辦學理念、方針、規章制度進行創新與繼承，形成系統的校園文化，保障教學的有序進行。

（七）.少先隊工作

1、加強少先隊隊伍建設，為開展少先隊活動創造有利條件。

2、進一步細化、量化值日檢查評比制度，加大值日檢查力度。加強值日生隊伍建設，抓好學生的養成教育，尤其是學生課間的行為規範教育，培養學生良好的學習和生活習慣。

3、改革升旗儀式。做到按時升旗，認真組織升旗儀式上的講話，在各年級各班中選派品學兼優的隊員擔任護旗手，調動廣大隊員參與的積極性。保證升旗儀式莊嚴、認真。

4、繼續開展“羣星耀校園”主題教育活動，讓全體隊員爭做文明之星、守紀之星、進步之星，努力形成團結守紀、勤奮好學、互助友愛的良好校風。

5、配合我市紀念館的開館及北京奧運會聖火傳遞活動，開展各種活動，對學生進行蘇區精神教育及奧運知識普及教育。

6、繼續抓好廣播站、紅色小導遊、小記者團的組織管理工作，保證學校各項工作正常、有序運轉。

六、各周工作安排