國小學校工作計劃範文提綱

指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（xx～2020）》為指針，深入學習貫徹黨的“xx大”和xx屆六中全會精神，堅持科學發展觀，全面貫徹黨和國家的教育方針，以全方位育人為目標，着力抓好“四育”工作（健康教育、養成教育、責任教育、創新教育）為抓手，大力推進課堂改革，以“八字”理念（即閲讀、體驗、互動、鞏固）為基礎，深入推進課堂改革，以質量立校、隊伍強校、科研興校為思路，大膽創新，提升內涵，大力打造校園文化，努力提升學校品位，逐步彰顯學校特色，促使學校各項工作優先發展，力爭繼續保持全區教學工作先進行列。

主題詞：校園文化建設年

關鍵詞：規範管理　 打造文化　 創建特色　 全面發展　 提升質量

緊抓一條主線

以打造校園文化為主線，提升學校品位，開創教育教學工作的新局面。

走好兩條路子

強化標準化建設，實現辦學條件的明顯改善；

深化教育教學改革，實現學校教育質量的全面提高。

實現三個突破：校園文化建設有突破

學校特色打造有突破

育人工作開展有突破

達到四個目標

1、安全工作零事故。

2、教學質量進前六

3、學校建設達標準

4、育人工作創優秀

做好五項工作

一、加強標準化建設，提高辦學水平

我校是聯校兩所即將迎接標準化驗收的學校之一。去年經過上級領導的支持和學校廣大師生的努力，我們在搬遷新校後初步建成了各個專用教室，並進行了大量的器材充實和完善，但是通過自查，我們的設施設備還遠遠不達標準，在管理、帳務和使用等軟件方面也很有欠缺，儘管我們派有關人員親赴陽泉市電教站進行學習取經，但由於歷史欠帳太多，本年度需要做的工作還很多。

1.有關圖書、儀器等管理人員要繼續加強學習，完善相關帳目，規範管理和使用，使我們的相關設備設施能真正服務於教學，服務於教師和學生，為進一步提高教育教學質量起到有效的作用。

2.學校要下大力積極爭取上級領導以及村領導的支持，在多方的努力下，加大硬件設施的投入，尤其是針對現狀，要加大體育器材的投入和完善，同時努力實現班班通。

3.年底前爭取完成所有學校的標準化建設，全面提高教學設施設備和教學儀器、圖書的利用率，並通過驗收。

二、構建“四育”模式，實現全面育人

1.讓理念成為航標

堅持“德育為先的辦學思想，樹立牢固“不求人人升學，但願個個成人”和“讓每一個學生成為合格的公民和最好的自我”的教育理念，全面推進素質教育“四育”模式，以讓每一個學生健康、全面、和諧發展為根本，堅持“健康教育為根本、養成教育為基礎、責任教育為主線、創新教育為靈魂”的思路，深入推進全面育人工程。

2.讓文化充滿校園

為了有效落實黨中央提出“文化強國”的發展理念，結合我校工作實際，着力進行校園文化建設。針對我校新校建設的實際，認真的進行思考和設計，讓每一面牆壁都説話，讓每一個角落都育人，讓每一處風景都生情。校園文化的打造，要從大處着眼，小處入手，既要體現黨的教育方針，也要彰顯學校辦學特色，還要潛移默化陶冶學生情操。使校園成為學生快樂成長的樂園，學習知識的海洋，和諧發展的天地，放飛夢想的起點。

3.讓活動引領發展

----開展“三個四”活動

三個四活動, “四化”（淨化、硬化、綠化、美化）、“四好”（讀好書、寫好字、説好話、做好事）、“四節”（藝術節、體育節、科技節、文化節）活動。

以新校搬遷為契機，利用今年春季，積極爭取村領導支持，加大對校園的綠化和美化，校園要栽種美觀大方的盆花，大門兩側要種植冬青和垂柳，周遍護坡要種植白楊、柏樹等樹木，為廣大師生創造一個綠色、生態、美觀、愜意的校園環境。

四好活動的開展，要做到創設環境、營造氛圍、活動帶動、典型推廣。要利用校園文化建設的契機，把四好活動的宣傳有機的融入到校園和班級文化之中，以課堂為陣地，

----啟動”三個一”工程

以三名進校園” （名曲、名畫、名著）為基本載體，深入開展和實施“三個一”工程（即人人掌握一種健身方法，人人掌握一種藝術表現技能、人人掌握一種樂器），深化書香校園創建，學校圖書室開放率達100%，做到時間、人員、地點三固定。

——-打造立體式宣傳

大力做好校園廣播、校園文化專欄、校園文化社團、校報校刊工作，深化開展“每週一曲、每週一畫、每週一文”為主要形式的欣賞活動，提升學校文化品位。將“三風一訓”建設有機融入到學校整體文化打造之中，全力提升學校發展內動力和文化的軟實力。我校校園紅領巾廣播已經開展多年，為了更好地推廣和應用，積極爭取上級和村領導的支持，爭取建成校園廣播系統，同時繼續做好校報工作，使我們的校報成為報道典型、師生交流、對外宣傳的有效工具。

----立足特色化發展

在開齊、開全、開好音、體、美、綜合、校本、計算機課程等課程的基礎上，加強課程研究，做好校本課程的開發與應用研究工作，繼續做好舁上文化的宣傳和打造工作，同時，針對學校實際，把弘揚中華軟筆書法作為學校特色之一，積極開展各類書法教學和比賽。

----堅持主題性教育

以活動為主線，立足學校實際，積極組織開展以愛國教育、理想教育、責任教育、法制教育、生命教育等為主題的校內外教育活動，創新活動載體，讓學生在形式多樣的活動中體驗、接受鍛鍊和教育。

繼續落實“班幹部輪換制”等育人方法，繼續推進“人生夢想”設計，進一步深化“導師制”，開展班級問題研討，構建教師全員參與、協同管理的班級管理機制，逐步引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，形成遠大的理想，培養良好的道德品質和文明行為。

4.讓健康成為永恆

全力實施“學生體質健康工程”。要更加明確地將健康教育作為實施素質教育的基礎，把學生體質健康作為學校一切工作的基本點和首要任務。

——以體育課和課外活動為主要陣地，大力提高體育課程質量，確保學生人人掌握一種以上的健身方法並形成習慣。嚴格規範學校作息時間，推廣“快樂大課間”，確保學生每天不少於1小時的課外活動時間。

學校要把師生的健康工作和體育鍛煉納入工作計劃之中，教師在完成課堂教學後，可以在任何時間進行體育鍛煉，學校將為教師提供乒乓球、踢毽子、跳繩、羽毛球韻律操等活動設施和場地，為學生安排乒乓球、踢毽子、跳繩、羽毛球等活動項目，做到時間、地點、人員三到位。

——深入開展“陽光體育運動”。嚴格落實《學生體質健康標準》、《學校體育工作條例》和《學校衞生工作條例》。以義務教育學校標準化建設為契機，利用新校建設的契機，加快學校體育設施設備配套建設，改善學生體育活動條件。

——繼續做好國小生免費體檢。確保學生體檢率達到99%以上，建立健全國小生健康檔案。加強與衞生、醫療、疾控部門的協調，做好體檢後的分析跟蹤，建立和落實學生體質健康公告制度和學生體質健康干預制度，開展《學生體質健康現狀分析》項目研究，為學生制定運動處方，指導學生科學選擇鍛鍊項目、有效預防近視、沙眼、齲齒、肥胖等常見病。積極開展學生科學營養教育工作。健全和完善學校突發公共衞生事件報告與預警機制，切實搞好各類流行性疾病的防控工作。

——繼續加強學生心理健康教育。以加強“親情工作室”建設和強化教師技能培訓為抓手，經常性地進行心理健康專題講座、心理諮詢和輔導，將心理健康教育滲透於學校教育的全過程，關注全體學生，關注問題學生，關注個體差異，提高學生的心理健康水平。

5. 讓習慣點滴養成

以培養學生終身受益的學習、生活習慣為根本目標，圍繞《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》，着力抓好“十大習慣”的培養，即文明禮儀習慣、誠實守信習慣、自主學習習慣（特別是自主預習習慣）、閲讀習慣、寫作習慣、健體習慣、衞生習慣、熱愛勞動習慣、勤儉節約習慣和遵守規則習慣。各學校要結合學校實際，細化要求，堅持循序漸進的基本原則，從每一個學生抓起，落實到每天的教育活動之中，一以貫之。

6.讓藝術紮根心靈

繼續做好藝術教育、科技教育。全面加強學校藝術課程體系建設，提高藝術課程質量；開展“樂器進教室”工作， 70%以上的學生基本掌握一種樂器；以 “六一”藝術周和十月份藝術教育月活動為契機，突出藝術的全員性和大眾性，確保每一個學生掌握一種以上的藝術表現方法，提高廣大師生的藝術修養。

三、注重專業發展，打造優質隊伍

1. “三思”精神重成長

為了打造優質隊伍，我校提出了“三思”精神。 “三思”就是指“大思想”、“新思路”、“深思考”。大思想，就是 “成就自我”的遠大理想，要求廣大教師要樹立雄心壯志，成就自我，有把自己錘鍊成為區、市級名師； “新思路”就是 “創新亮點”。指在課堂改革中，要找到適合自己發展的新方法，因此要不斷研究新課模，運用新課模，細緻分析教與學的關係，善於學習，勤于思考，尤其在藝術滲透上下功夫，要創新教法，創新學法，挖掘自己的潛力，創出自己的特色，創出自己的亮點，真正打造出我校倡導的興趣課堂、效率課堂和人文課堂。深思考是 “勤於反思”，就是在自己的課堂教學中不斷學習，不斷反思，要反思中體驗，在體驗中反思，要及時的看到自己的優勢，也要及時的反思自己的不足，由這一系列的得與失，引發我們深深的思考。

2.典型引路促提高

為了很好地落實聯校啟動實施的“223工程”，幫助我校教師儘快地成長，在本年度，我們要選拔重點培養對象，強化本校現有名師作用，利用多種形式的課堂教學活動，發揮他們的引領作用，全面提升教師隊伍整體素質。尤其是繼續深入開展師徒互助組活動，進行一幫一的傳幫帶，使教師在奉獻精神、業務能力、創新發展等方面大幅度的提高。

3.培訓考核做保障

強化教師培訓學習和業務考核。一是深入學習和落實教師專業標準，提高教師專業化水平。二是堅持以校為本，組織開展新知識、新技能、新手段的培訓，組織開展新一輪教師基本功考核。三是積極創造條件，加大資金投入，為廣大一線教師提供外出培訓與學習的機會。

4. 身心健康為根本

繼續深化“教師健康工程”。進一步健全和落實教師健康活動制度，為教職工健身創造條件，保證教師每天1小時鍛鍊活動時間。繼續搞好教師體檢工作。積極發揮工會職能，組織開展教師健身活動。積極備戰區第二屆教職工健康運動會。同時，我們為教師成立親情活動室，在心情煩躁、壓力增加、精神憂鬱的情況下，積極開展拉家常式談心活動，大家坐在一起談天説地、輕鬆對話，緩解壓力，放鬆心情，實現身心的自我調節。

5．激勵評價求創新

為了有效提高教師的工作積極性，我校將繼續進行每學期對教學工作突出的教師的物質和精神獎勵，設立多種獎項，分開層次，全面獎勵，有效激發大家的工作熱情，同時，要利用教師節系列慶祝活動，不失時機地對教師進行表彰獎勵，真正起到激勵、帶動和提高的作用。

四、深化課堂改革，提高教學質量

1．細化常規管理，促使教學過程精細化。

強化制度，繼續修訂和完善各類評價體系，加強人本管理。如：完善《三評一量化方案》、《教師評價方案》、《教學常規管理制度》等，尤其是發揮績效工資的積極作用，在深化教師人事制度改革中，認真貫徹執行上級《關於義務教育學校實施績效工資的指導意見》，在貫徹執行《績效工資實施方案》中，堅持“三公原則”，保證使工作負擔、態度、績效與績效工資嚴格掛鈎，最大限度地激發調動廣大教師工作的積極性、主動性和創新性。

目標具體，任務明確

把好“三關”，即：備課關、練習設計關、環節管理關。備課要求：單元備課、教學學情分析、練習設計、隨筆反思等，作業要求：書寫、層次、評價、特色等，上課要求；達成率、學生參與、教師的課堂管理，三項綜合評價等級。定期檢查，及時反饋教學常規檢查一月一次，備課情況一週查一次，課堂教學一學期兩次（具體見附表）。教導處做好檢查記錄，及時把檢查中發現的問題、結合改進意見反饋給課任教師；並做好等級、分數量化的彙總，結果進行公示；教導處做好檢查的總結工作。

2. 開展課堂活動，推進教師隊伍優質化。

我為學校教學確立的發展思路是：質量立校、隊伍強校、科研興校。教學管理上，我牢牢抓住隊伍和科研這兩個關鍵詞，在帶動教學質量提升上，起到了舉足輕重的作用。

為了打造優質隊伍，我校提出了“三思”精神。 “三思”就是指“大思想”、“新思路”、“深思考”。大思想，就是 “成就自我”的遠大理想，要求廣大教師要樹立雄心壯志，成就自我，有把自己錘鍊成為區、市級名師； “新思路”就是 “創新亮點”。指在課堂改革中，要找到適合自己發展的新方法，因此要不斷研究新課模，運用新課模，細緻分析教與學的關係，善於學習，勤于思考，尤其在藝術滲透上下功夫，要創新教法，創新學法，挖掘自己的潛力，創出自己的特色，創出自己的亮點，真正打造出我校倡導的興趣課堂、效率課堂和人文課堂。深思考是 “勤於反思”，就是在自己的課堂教學中不斷學習，不斷反思，要反思中體驗，在體驗中反思，要及時的看到自己的優勢，也要及時的反思自己的不足，由這一系列的得與失，引發我們深深的思考。

為了打造優質課堂，我們提出了課堂教學“1234”活動思路

（“一標” “二主” “三情” “四有”）

“一標”定課堂。即以提高達成率為課堂最終目標。（效率課）

“二主”伴課堂。即學生始終為主體，教師始終為主導。

“三情”融課堂。即駕馭課堂富有激情、師生互動體現親情，知識感召流露真情。（興趣課、人文課）

“四有”進課堂。即有閲讀、有體驗、有互動、有鞏固。（課堂模式）

“三個三”的總體模式

我校的教學活動計劃實施“三個三”的總體模式，即：“342”課堂研討活動、三晚活動和三情融課堂活動。

“342”課堂教學研討活動。即指打造三大課堂（人文課堂、效率課堂、興趣課堂），研究四個環節“練習設計、捆綁評價、複述能力、導學策略”，實現兩個提高，即提高課堂效率和提高學生能力。開展這些活動目的是要實現課堂教學工作的思想引領、思路引導、活動帶動、反思提高。

“三晚活動”：三晚就是指以晚反思、晚辦公、晚研討為主要形式的學習研究活動。這樣大家在每次組織的晚上學習研究活動中，可以集中在一起，靜下心來，用足夠的時間圍繞當晚的活動主題，進行認真細緻、紮實有效的專題研究和學習活動。我們開展這一活動的主要目標就是達到三個一的效果，即圍繞一個主題，達成一個共識，取得一個突破。

“三情”融課堂。即駕馭課堂富有激情、師生互動體現親情，知識感召流露真情。通過主題課堂的打造和研究，引導教師從自身的教學風格和藝術入手，積極構建寬鬆和諧、科學高效的興趣課堂、人文課堂和效率課堂。

3. 營造科研氛圍，謀求課堂教學高效化

我校繼續堅持教研即科研，問題即課題，成長即成果的教育科研理念，抓實研究過程，注重課題研究與個人研究相結合，與教研組主題研究相結合，與教學改進相結合，在提出“決戰課堂”口號的同時，要緊緊以校本教研為抓手，積極開展生本教研工作，深入研究“三大規律”，即青少年成長規律、學生認知規律和教育教學規律，在教學中強調“以生為本，以學論教”兩大原則，大力倡導尊重學生主體這一原則，從每一個細節入手，體現科學化、人性化、合理化，加強對學生工作的實效性，真正瞭解學生，研究學生，服務學生，使他們在我們的呵護下健康、快樂的成長。

4.倡導互助學習，實現教研活動和諧化。

為了提高青年教師業務能力，學校在教師專業化發展基礎上着了打造青年教師骨幹，採用師徒結對，理論學習，課模過關等形式對青年教師進行基本功的鞏固與提高。師徒結對是校本教研的一種新形式，師傅負責徒弟的業務水平提高。本着藝高為師的原則，不侷限於現有師徒關係，在學習提高上應互為師徒。每週開展一次師徒研討活動，並作好記錄。師徒根據教學實際，及時組合並研究和解決教學中出現的實際問題。

五、強化安全責任，確保校園平安。

牢固樹立“安全第一”的思想，堅持把安全工作擺在學校工作的首位。嚴格實行校長負責制，更加規範地落實安全日誌管理。紮實做好安全教育進課堂工作，進一步加強學生安全教育、法制教育、防範教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。認真組織好“開學安全第一課”和每學期至少一次的緊急疏散演練，有效提升學校處理突發事件的應急能力。進一步完善學校安全制度和各項防控措施及應急預案，加強安全工作檔案建設與管理力度。強化學校安全工作自查制度，嚴格實行安全工作月報告制度和重大安全事故第一時間報告制度，從嚴從細做好學校日常安全管理工作。繼續開展平安文明校創建，積極協調相關部門，不斷加強校園周邊環境和社會治安綜合治理行動。要做好常見傳染病的預防教育，建立完善疫情突發上報和處理機制。嚴格實行安全工作責任追究和安全工作一票否決制。

xx年度全重點評比、檢查活動和重要會議

重要評比排隊

“快樂大課間”評比

信息工作評比

文化環境建設評比

重大檢查及活動

迎接省義務教育標準化學校建設驗收（1月份）

迎接區教學質量檢查（5月份）

慶“六一”系列活動（5、6月份）

校長、教師績效考核（7月份）

第二屆教職工健康運動會（8月份）

教職工才藝展示活動（9月份）

參加區中國小田徑運動會，（9月份）

科技、藝術教育月活動（10月份）

迎接區教育教學綜合督導評估（11月份）

重要會議

xx年教育工作會（2月份）

檔案管理現場會（5月份）

參加區教學工作會（8月份）

教師節慶祝表彰會（9月份）

教科研工作會（12月份）