學校2022-2023學年度科技活動計劃（精選18篇）

學校2022-2023學年度科技活動計劃 篇1

一、活動宗旨：

通過舉辦科技節，進一步推動學校科技創新活動的蓬勃發展，提高國小生的科學素質和實踐能力，增強環保意識，在全校範圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。

二、活動主題：

以“提高未成年人科學素質”為主題，以“學習科學知識，樹立科學思想，崇尚科學精神，鼓勵創新發明，提升科學素質，促進對未成年人對科學的興趣明顯提高”為主要內容。

三、 活動時間：

20xx年9月到10月

四、活動內容：

1、1——6年級各班利用晨間、午間時間，做好科技節活動的宣傳、發動工作。

2、開展一次科學幻想繪畫比賽，組織參加寧波市國小生科幻畫比賽。(由畢老師、練老師負責選人)

3、6年級各班開展國小生環保小論文比賽，主題“生物與環境”，小論文圍繞生物和環境科學實踐活動等問題及解決方案，圖文結合，以調查報告形式撰寫更好，每班兩篇。上交時間：10月15號之前截止。

4、2-5年級各班開展創新發明作品比賽活動，主題不限，要求：自己選題、自己設計和研究、自己製作。要求作品科學性、先進性、實用性。(可以針對日常 生活中，哪些小事情，比如使用什麼東西不方便、資源浪費等等積極健康的角度去發現這些小問題，然後想想怎麼想辦法解決，做不出來也可以想象來設計。)每班 兩個。上交時間：10月15號之前截止。

5、一年級看一個科幻小故事，並利用班隊課時間講一講。

五、評比規則：

1、 根據比賽情況按年級組評出單項一、二、三等獎及個人單項獎。

2、比賽作品每班交2份。

學校2022-2023學年度科技活動計劃 篇2

一、組織小製作、小發明活動

1、活動主題：節約、創新、發展

2、內容：以日常生活、生產、環保及教學中的各種工具用品為題材，發掘各學生的創新意識，進行製作改造，使其在原有功能的基礎上更先進、更科學、更實用。

3、活動對象：範羅岡全體師生。

4、要求：各班主任積極發動全體學生參與。並每班選送優秀作品五件參加學校評選。作品在11月20日交到學校藝術科組。

二、科學幻想繪畫展覽

1、活動主題：以科學幻想為題材。

2、活動對象：範羅岡國小三年級以上學生

3、要求各班組織好學生積極參與。每班選送五幅作品，並把作品在11月20日交到藝術科組。

三、評選

本次科技活動設立小製作、小發明作品一、二、三等獎；科學幻想畫一、二、三等獎，另設優秀組織獎若干名。

希望各班主任以班為單位，發動學生積極參與科技活動，做到面向全體，促進學校科技活動的發展。

學校2022-2023學年度科技活動計劃 篇3

一、活動目的：

為全面實施素質教育，提高國小生的科技素質，培養科學創新精神，緊緊圍繞學校工作目標，以實踐育人為基本途徑，把培養學生創新精神作為工作根本。把學生培養成為具有創新意識的新世紀合格人才。為學生提供展示個性的平台，豐富學生的課餘生活，培養學生自主探究科學的興趣和能力，培養學生“勇於探索、敢於創新”的勇敢精神，全面提高學生的科學素養，從而促進我校的科技創新教育工作。

二、活動時間：

1、活動時間：20xx年4月------20xx年7月

2、主題班會時間：

三、活動主題題：

“科技創新就在身邊”

四、活動領導機構：

為加強對環保科技創新活動的組織和領導，特成立科技活動領導小組，他們是：

組長：楊世聰

副組長：蒲和清 王樹齡 楊天華

成員：各班班主任 姚洪波 鍾遠聰 滕樹輝

五、各單位職責：

1、組長，副組長負責活動的領導，組織，協調工作。

2、活動成員負責具體組織，指導，蒐集，上交工作。

六、活動具體創新發明點。(僅供參考，內容不限)

1、周圍環境，特別是農村,衞生保護的新舉措。

2、生活中的飲食，衞生方面環保新方法。

3、生活中受到破壞環境的土地、水域、空氣、聲音、遊覽區等自然生存環境環保新方案。

七、作品形式及具體要求：

1、作品形式可以是小發明或創新發明方案，小論文，科幻畫等。

2、小發明及創新的方案必須是當今世界上沒有的作品。

要求具有作出創造性、科學性、實用性，創新方案要求註明創作作品名稱及主要創作思路。

發明創新成果(小發明、小製作)：指發明、實用新型和外觀設計。發明是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。實用新型是指對產品的形狀、構造或者其結構所提出的適於實用的新的技術方案。外觀設計是指對產品的形狀、圖案、色彩或者其結構所做出的富有美感並適於工業上應用的新設計。

3、小論文要求：

①論點必須是當今和未來社會可行的，憑空捏造的論點拒不失接受。

②符合創造性、科學性，文章條理清晰，有理有據，有説服力。

③寫作方式可以是研究論文、研究報告、調查報告等。

4、科幻畫可以用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、粘貼畫等繪畫技巧，風格及使用不同材料表現的作品，但作品一律在規格54×38cm(4開)的紙上或其它材料上繪製，橫豎放均可。

八、作品產生方法及注意事項： 1、以班為單位，在學校、班主任老師組織下，各中隊開展一次“科技創新就在身邊”主題隊會，利用班隊活動。 發動學生每生讀一本科技書、一冊環保知識，運用所學知識,積極開展小發明、小論文、幻想畫、創作活動。要求學生先寫出自己的以上三項中的一項創新方案。班主任老師蒐集三項中的優秀方案各6篇，返回給各班學生，於20xx年6月，每班至少上交小發明，小論文，幻想畫各6件作品參評。(二年級只要上交小發明、幻想畫。)

2、作品須用十行紙寫明作品名稱、創作意圖、創作者的姓名、班級、年齡及指導教師姓名。

九、評獎設置方法：

1、學校設科技活動組織獎二個，對組織發動得力，參與積極性高，成績突出的班級發給獎狀鼓勵。

2、小發明、小論文、幻想畫按年級評出一、二、三等獎各一、二、三名。

十、活動評委成員：

楊世聰、蒲和清、王樹齡、楊天華、楊惠君、楊潤輝、姚洪波、滕樹輝

十一、獎品設置方法：

小發明、小論文、科幻畫的獎勵由學校出資購買學習用品，優秀作品放學校科技室展覽並於下期送縣參加科技創新大賽。

十二、活動具體安排是：

(一)準備、宣傳、發動階段(20xx.4.20---20xx.4.30)

①總結上次科技活動，並頒獎鼓勵：

②各中隊開展一次“科技創新就在身邊”主題隊會，號召學生每生讀一本科技活動書，一冊環保知識，準備環保科技活動。

(二)設計、修改，評選最估方案階段(20xx.5.1---20xx.5.17)

①學生老師及家長指導下設計修改方案：

②以班為單位評選出優秀小發明、小論文、幻想畫的創新方案各6篇：

③確定我校“生物百項科技實驗”名稱及實施方法。

(三)科技活動階段(20xx.5.20---20xx.5.30)

① 學生在老師及家長指導下進行發明創作活動。

②學校科技組準備“生物百項科技實驗”實施活動。

(四)作品收集階段(20xx.6.1.---20xx.6.7)

以班為單位收集、整理科技作品，上交學校評選 。

(五)總結，表彰階段(20xx.6.8---20xx.6.15)

①總結經驗展出作品；

②表彰先進；

③確定“生物百項科技實驗”實施方案。

學校2022-2023學年度科技活動計劃 篇4

一、指導思想

以 “三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊緊圍繞“提高教育教學質量”這個中心，以全面推進素質教育、培訓“四有”新人為目標。創新家教工作思路，拓展家教活動渠道，充分發揮家長和家庭教育志願者指導服務功能，引領帶動全社會積極參與家庭教育活動，擴大家庭教育的社會影響力，形成全社會關心、支持並參與教育的良好氛圍，為未成年人健康成長奠定堅實基礎。

二、工作安排

1、啟動、準備階段

(1)選取骨幹教師參加家庭教育指導師、心理諮詢師培訓。

(2)對全校學生進行問卷調查，瞭解學生、家長，教師參加“和諧家庭教育工程”的意願;對單親家庭、問題家庭、特困家庭進行摸底調查，確定參與對象。

(3)建設專兼結合的師資隊伍，廣泛開展對家長的培訓。

2、實施、試點階段

(1)假期期間組織教師參加培訓，邀請校內外家庭教育專家舉辦家庭教育講座、骨幹教師、骨幹家長培訓班。

(2)組織家長開展系列活動，進行多種培訓輔導

①指導家長上《中華家庭教育網》，提高家教水平。

②讓家長參加校內活動，共同商討如何開展家庭教育。

③家庭教育諮詢電話。為家長留教師或學校電話，為家長釋疑解難。

④家庭教育宣傳。開展“家庭教育宣傳週”活動，讓家長學校的教育活動從課堂走向更廣闊的天地。

採取三項措施，促進學校教育、家庭教育和社會教育相結合。其一，開展創建學習型家庭、“書香家庭”宣傳活動。其二，將家長學校辦到村委會，讓更多的家庭參與，促進家庭教育的更好開展。其三，學校教育走進家庭。積極開展教師家訪活動，使學校教育與家庭教育形成和諧互動。

3、總結推廣實施階段

對第一期工作進行總結，為下一步工作的開展做好準備，具體安排：

(1)在校園開展活動，制定家庭公約;

(2)召開家教經驗交流會;

三、實施方法

1、制定工作計劃，總結經驗，不斷完善方案;

2、精心組織活動，在實踐中不斷進步。

四、工作要求

1、高度重視，從領導到全體教師在學習實踐中提高對實施和諧家庭工程的認識，做到思想重視，增強工作的積極性、主動性、創造性;

2、建立制度，明確責任，確保落實;

3、精心組織，結合實際，邊實踐、邊總結、邊完善。

學校2022-2023學年度科技活動計劃 篇5

一、指導思想：

確立"學研結合、課題帶動、分層培訓、共同發展"的校本培訓策略，明確以人為本的指導思想，深入學習領會新課程精神，構建新課程理念與教育實踐的操作平台；遵循教師成長規律，面向全體教師，以提高職業道德和實施素質教育、課程改革水平為目標，着力培養自尊、自強、自立的，有獨特個性、有完善人格、有創造精神、敢於標新立異的人才，建設一支面向二十一世紀，具有高尚師德、淵博知識、全面能力、勇於開拓創新的教師隊伍，切實提高教師素質，有效地推動我校新課程的實施。

二、具體措施：

(一)培訓內容突出重點。

1、提升教師的政治素質和師德修養

組織教師認真學習"三個代表"重要思想，與學習貫徹區教育工作會議和區教師教育工作會議精神相結合，與落實我校""規劃後三年的發展目標相結合，理清思路，學以致用。重師德建設，在教師中開展"學XX大精神，當新一代教師"的活動，使教師進一步明確教育工作的責任感和使命感。

2、提升教師的教學思想境界

新課程理念下，教師的專業發展應是全方位、多維度的，需要不斷創新。只有不斷創新，教師的專業發展才有生命的活力。因此，本學期校本培訓的一個重要內容是:在實施新課程過程中繼續組織教師深入學習《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《走進新課程》等新課程理論叢書，提升教師的教學思想境界。促使教師由教書匠向學者型、研究型、專家型教師邁進。

3、提升教師的綜合素養

在實施課程改革的今天，知識需要不斷更新換代，教學理念需要不斷推陳出新。教師只有確立終身學習的願望，並積極主動地提升自己的綜合素養，不斷超越自我，才能成為課程改革的主力軍。本學期我們將繼續圍繞教師應具備的人文素養、教育素養、科學素養三方面開發培訓的內容。

(1)"學"字當頭。學習是轉變觀念的重要途徑。為此，學校優化管理機制，給教師充分自主學習的時間和空間，能靜下心來閲讀一些教育專著、中外名著包括文學、歷史、天文、地理……也可以上網獲取各種信息，全方位、多維度滋養提升自我。在強化自我學習的同時，廣泛開展研究性學習、合作性學習，組織學術交流、與名家大師對話等學習活動。通過培訓讓讀書成為教師的習慣，成為教師人生的需要，成為一種厚積而薄發的潛力開發行為。將教師的現代信息技術培訓、教育科研基本功、新課程的理念培訓等列入校本培訓的重要日程，體現時代的要求，體現本次課程改革的基本理念。

(2)"練"字為本。把理論轉化為實踐才是課改的關鍵。本學期學校將重點圍繞課改開展一系列培訓研究活動。利用業務學習、課餘時間組織理論探討、觀看錄像、教育沙龍等，做；讀好書、摘好記、寫好文"的循環學習活動，引導教師從重學歷提高轉化到重業務能力和科研水平上來。開展"科研成才工程"活動，制定分層式培訓策略。

(二)培訓方式講究策略。

校本培訓的最佳策略就是要實現由"外培"向"內培"的自我轉化，以促進教師角色的自我覺醒、自我完善、自我提高。為了充分調動教師參與培訓的熱情，激發自我提高的意識，本學期的校本培訓在策略上着力科研、紮實推進。

1、反思教學實踐。反思教學實踐是教師對自我教學過程中現象、經驗甚至教訓的反思。本學期，學校將圍繞新課程的深入實施，以教研組或課題組組織主題性的反思教學實踐活動，引領教師用新的理念反思自己的教學，反思自己的成長，反思自己的發展。及時記錄自己的反思所得--精彩的一刻、難免的失誤、新穎的設想，並從中捕捉典型，撰寫成案例、設計、論文，及時總結經驗教訓，指導教學實踐。

2、開展行動研究。行動研究要求教師結合自己的教學狀況在行動(即教學實踐)中研究和解決問題，從而保證研究工作的實際意義。本學期，學校重點圍繞"理解型教學研究"省級課題的研究，把行動研究引向深入。

(1)充分發揮我校骨幹教師在培訓工作中的主體作用，鼓勵骨幹教師主動承擔專題案例式培訓任務，形成在"培訓中培訓"，以點促面的培訓風格，讓更多的骨幹教師在培訓中得到提升。

(2)以課題研究為突破口，各課題組認真組織教師按照計劃、行動、觀察、反思的一般過程，紮實推進課題研究。每月組織一次學術沙龍式培訓活動。

(3)聘請高校教授、上級教科研部門專家學者來校講學、培訓，零距離指導教師，提高全體教師的素質和樹立科研意識，並充實理論知識，奠定理論功底；3、實施分層培訓。由於教師羣體的差異性，學校在組織培訓時，儘可能考慮教師的不同需要，

給教師自主選擇培訓的機會和內容。對不同層次的教師進行分類要求和培訓：新上崗教師--着重在學習教育理論，把理論和實踐結合起來，促使其儘快在教學上入門；中間層教師--着重組織其學習現代教育理論，圍繞學科建設建立短、平、快的科研課題，開展研究，不斷提高教學和科研水平；骨幹教教師--着重幫助其以現代教育理論為指導，反思其教育教學經驗，形成特色，發揮示範作用。並分類組織考核和評價，確保每一位教師得到最佳的發展，讓學校真正成為教師實現自身價值的樂土。

(三)培訓過程強調規範。

嚴格按照上級部門對教師教育的要求，做到管理規範化，培訓過程化，充分調動教師參與繼續教育的自主性、主動性，認真組織好每一次的培訓工作，確保教育的質量。

1、積極創建教育機制

(1)正常教師教育活動制度，注重教師教育與日常教科研活動的結合，做到定期活動和不定期活動相結合，集中活動和分散活動相結合，集體活動與個體自我安排相結合。

(2)認真執行教師教育考核獎懲制度，將教師參加教師教育活動的情況、質量列入考核範疇，並在評先、評優、職務晉升中得以體現。

(3)建立教師教育檔案制度，建立成長記錄袋，建好、管好教師教育檔案。

(4)完善教師教育證書制度，及時做好教師教育證書的審核、記載工作。

(5)形成校長總負責，分管校長、教導處、教研組(年級組、課題組)齊抓共管的機制，明確責任，規範管理。

2、努力完善教育體系

(1)抓緊抓實常規培訓

①規範實施青年教師"教育教學業務達標"活動，加強對新教師的崗位培訓，切實提高新教師培訓效益。開展"青藍"工程拜師結對活動，做到對象落實、責任落實、活動落實，使青年教師迅速成長。

②繼續做好教師職務培訓的服務工作。在加強學歷培訓、辦好開放性大專的同時，繼續為教師進修、學校組織的全員培訓、骨幹培訓和普通話、計算機等級考試等培訓做好服務工作。

③加大骨幹教師培養、管理力度。切實加強對校內教學新秀、教學能手、學科帶頭人的管理併發揮其在教育教學工作中的示範帶頭作用。

④加速教師學歷提高進程。通過組織函授、自考等形式，幫助教師提高學歷水平。

(2)認真進行新課程培訓

認真總結我校自開展新課程改革實驗以來所進行的通識培訓、學科培訓等的經驗、體會，繼續抓好兩方面的培訓：一是新進入實驗年級教師培訓，二是已進入實驗年級教師的後續培訓，切實轉變教師教育觀念及教學方法，為我校課程改革的全面推行奠定紮實的基礎，要把村小教師的培訓放上十分重要的位置。把開展每月看一本好書、每月舉行一次教育沙龍、每月寫一篇論文(或案例)"的活動納入學校常規工作。抓住一切學習機會，讓教師走出校門，去體驗當前的課程氛圍，瞭解自身的教學現狀，明確努力方向。

(3)大力加強現代教育技術培訓。

結合"校校用"工程的應用與開發，培訓好學校網絡管理人員，對全體教師進行實用技術培訓。繼續組織教師的多媒體制作等培訓，指導教師儘快掌握，並輔助做好教師利用網絡對教學的指導作用，健全制度，發揮最大效能。

學校2022-2023學年度科技活動計劃 篇6

一、指導思想

牢固樹立推行素質教育 提高教學質量的辦學意識，堅持以導為主，督與導結合的原則，加大力度，採取有效措施，加強教學質量管理，積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環節、多形式的督導，以實現對教學質量的有效控制，推動良好教風、學風建設,促進我校教學質量的全面提高。

二、工作重點

1、加強教師常規教學的質量督導，改進教學方法和教學手段，提高課堂教學質量。

2、重點做好學生評教中問題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。

3、做好對各教研室執行教學制度和計劃情況的監督檢查，促進教學管理工作規範化建設穩步發展。

4、結合新課標學習、教學方法改革等方面，積極開展針對性較強的專題教學調研活動，加強對已經立項課題的課題研究督導。

5、認真做好青年教師的業務培訓和教學指導工作，提升青年教師的業務水平。

三、主要工作內容

1、隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主。教學督導員人均每週聽課不少於1節。

2、進行質量評估。通過聽課與評價，加強對課堂教學質量的監督，實事求是地反映教師的教學質量和教學效果。

3、加強交流反饋。督導員應採取聽課後評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通，充分聽取對課程教學方案的設計與實施思路，反饋對教學改革的建議和意見。

4、通過問卷調查、個別訪談、召開座談會等形式，及時瞭解學生及家長對教師教學質量的評價和對教學的需求，充分調動學生的學習主動性和積極性。

5、督促已經立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務。

6、深入課堂進行調研，主要針對課堂教學質量的提高、教學管理等方面問題開展調研,將調研中的有關情況彙總，及時反饋給相關職能部門和領導。

四、主要措施

1、督導組成員認真學習相關教育教學理論，努力提高自己的督導水平。

2、深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。

3、深入到學生中去，瞭解學生對教師的評價和要求。

4、及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧幹羣關係。

5、認真填寫各種表冊，搞好教學督導原始資料的積累工作。

五、具體安排

1、全期隨機抽查聽課，全校所有任課教師至少抽查一節以上的課堂教學。

2、第二週為教學計劃和教案抽查活動周，進行全校任課教師教學計劃、教案的抽查和班主任工作計劃的檢查。

3、第五週為高級教師示範課教學活動周，要求全校所有任課教師至少聽高級教師示範課一節以上。

4、第九周為教學檢查，進行期中教學檢查。

5、第十六週為青年教師教學基本功競賽活動周。

6、第十八週為期末教學檢查活動周，進行期末各項教學檢查，評選優秀教案。

學校2022-2023學年度科技活動計劃 篇7

一、培訓目標

通過培訓，使新教師進一步鞏固專業思想，熱愛教育事業，樹立正確的教育觀念及理解新課程理念；熟悉教育教學環境和教學常規，掌握課堂管理的基本方法；能正確評價學生，正確處理好特殊學生的問題，與學生家長建立良好的合作關係；掌握教育科研的一般方法，初步形成教育科研的習慣。

二、培訓對象

新上崗的全市中國小教師

三、培訓主要內容

1、教育教學理論學習

按照師德修養與法律法規、教育教學常規與教材教法、教育科研與專業成長、心裏健康與班級管理等四個板塊，下設8個專題 ：

(1)師德規範教育專題：進一步學習《中國小職業道德規範》和優秀教師先進事蹟等。加強師德建設，使新教師熱愛教育工作，立志做一名光榮的合格的人民教師。

(2)政策法規專題：進一步瞭解《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等政策法則，增強教師的法規意識，遵章守法。

(3)教育教學常規訓練專題：結合觀摩課堂教學，在備課、上課、組織課堂教學等常規方面進行有針對性的現場指導，儘快提高新教師的教育教學能力。

(4)新課改教材教法專題：通過學習新課改的有關理論，深刻領會新課改的精神實質，加大課改力度，是新教師成為新課改的一支生力軍。

(5)教育科研專題：是新教師樹立以科研為先導的意識，在科研理論指導下，開展教育教學工作，努力做科研型的新型教師。

(6)教師心理健康教育專題：要求掌握關於心理衞生和心理健康教育的基本知識，具有科學合理的思維方式，、正確先進的教育觀念，積極穩定的情緒與情感，完美的性格特徵，較強的人際交往能力和自我調節能力。

(7)班級管理專題：通過聆聽專家講座和優秀班主任經驗介紹，觀看班主任工作專題光盤，閲讀班主任工作書籍等，提高新教師的組織能力、管理能力和協調能力。

(8)教師禮儀專題：要求掌握教師儀態儀表，行為舉止的一般要求，做到文雅大方。

2、師徒結對

保證每位新教師有一位指導教師，鼓勵“一師多徒，一徒多師”指導教師實行雙導師制，一名班主任指導師，一名學科指導師，原則上由所在學校自主或新教師本人選定，但需將結對名單報市職教中心師訓科備案。

指導師職責：

(1)定期交流研討，解答新教師的疑難問題，並提供專業諮詢。檢查新教師的教案，對教案提出修改意見。每學期不少於5次。

(2)聽課要求：新教師每月聽指導教師的課不少於6節；指導教師聽新教師的課每月不少於2節，並就教學目標的要求、教學重點難點、教學過程設計、教學方法的使用、學法滲透等方面提出指導性意見。

(3)指導班級管理工作，班隊活動組織與設計等，每學期不少於2次。

(4)指導新教師參加教育教學技能達標過關。

(5)學年末提交一份師徒結對工作總結，對新教師做出基本評價。

3、教育教學技能達標過關

達標內容及一般性標準：

(1)教師禮儀

儀態儀表：儀表(一般含衣着、裝飾、髮型等)莊重大方，樸實得體，整潔美觀。

行為舉止：舉止文雅端莊，言談文明禮貌，坐態、站姿自然，氣質和諧。

(2)教師書法

毛筆字：能用毛筆書寫一副簡單的作品。

硬筆字：能用鋼筆、水筆等書寫一副簡單的作品。

粉筆字：在黑板上書寫名人格言、古詩詞等，要求規範、端正、美觀。

簡筆畫：根據指定的物品用簡筆畫出其輪廓、形狀等，要求快速、形似。

(3)教師語言

普通話水平：能説流利的普通話，達到或超過規定的普通話水平測試等級

即興朗誦：能較流利地朗誦隨機提供的材料，要求準確有一定表情。

主題演講：圍繞自選的主體，進行3—5分鐘的演講，要求主題集中、語言表達流暢，有一定的感染力。

4、課堂教學

限時備課：120分鐘內完成一個隨機指導的課程教學設計(教案)，要求成稿，僅提供有限的教學參考資料，獨立完成。

上彙報課： 講一堂所任學科的彙報課，要求基本符合課堂教學的一般規範。

5、教育科研

(1)教育論文：撰寫一篇教育教學論文，就某個實際問題進行理論探索和實踐印證。鼓勵提出自己的獨立見解。

(2)反思文章：寫出一篇教育教學過程中的反思文章，可以就某個教育教學案例進行深入的反思，以便改進教育教學思想和行為。

(3)經驗總結：階段性教育教學經驗總結文章，可以寫成敍事性的教學手記，也可以進行概括與歸納。

6、測評方式

新教師根據達標內容和一般性標準進行自主訓練，市職職教中心組成評審團進行集中測評，測評結果分優秀、良好、達標、不達標四個等級，具體操作細則、評定標準另行擬定。評審團成員由專家、學校領導及師訓教師組成。

根據學科相對集中的原則分組進行測評。

學校2022-2023學年度科技活動計劃 篇8

一、指導思想

以科學發展觀為指導，深入貫徹教育規劃綱要，堅持教科研，為提高教育教學質量服務，為促進教育教學服務，為優化教育教學服務的方向，充分發揮教研組長的服務、指導和協調職能，全面實施改革工程，不斷提高學校教研工作的針對性和實效性，促進教師的教育思想和教育觀念的轉變和教學研究水平的提高，促進學校內涵發展。

二、教研具體工作

1、做好每月一次的教學常規督導與檢查工作。

2、做好信息化教學大賽動員及安排工作。

3、做好本組教師空間建設學習及建設督導工作。

4、做好一門課程《機械製圖》的課程改革起動及討論工作。爭取在下個學期機械製圖這門課程能見實效。

5、做好本組教師論文撰寫動員及督導工作。

6、做好本組教師小課題研究動員及撰寫工作。

7、做好聽課安排工作及集體備課工作。

學校2022-2023學年度科技活動計劃 篇9

全面夯實教育基礎，全面提升辦學條件，全面優化治理水平，全面提高教育質量，全力辦好農村國小的品牌和樣板校。在做好常規工作的同時重點抓好以下六個方面工作：

一、努力創建市“《義務教育學校管理標準》實施示範樣本校”

以縣局推薦我校為市級實施《管理標準》示範樣本校為契機，全面優化學校管理水平。在平等對待每位學生、促進學生全面發展、引領教師專業發展、提升教育教學質量、營造和諧安全環境、建設現代學校制度六方面實現全面系統突破，形成實施《管理標準》的系列方法、措施和經驗，為縣域內同類型學校提供參考和示範。

二、加強教育信息化建設

加大信息化的硬件建設，建好計算機教室、校園網站及校園局域網，做好現有設備的養護和使用工作，最大限度地使用好現有的電腦、班班通設備及服務器等網絡設備。開設好信息技術課程，保證國家課程即定目標得到較好落實。加強教師信息技術應用能力培訓，提升教師應用信息技術的意識和能力。充分利用省基礎教育資源網等網絡資源平台，學習“翻轉課堂”理念，提升課堂教學現代化水平。

三、加強名師培優工作

發揮校內名師的示範引領作用。邀請校外名師到校做專業成長報告、上示範指導課。做好教師的專業成長指導和培養培訓工作。繼續推進“專業閲讀、專業寫作和專業發展共同體”教師專業成長“三專模式”。落實好崗位大練兵活動計劃，增加教研頻數，提升教研實效。開展教科研課題的申報工作，以課題為導向提升教師教科研水平。積極籌備縣第屆“教壇新星”與第屆“教壇中堅”、“教壇宿將”的評選。

四、加強內部管理水平

加強教學業務管理，特別是要精細作業設置與批改、備課、教研等常規業務管理、教風學風的營造及學籍管理等工作，夯實學校內功。加強班級管理，提升班主任管理的水平與實效。加強少先隊工作，做好守則規範、文明禮儀、心理健康、班團隊活動、文明督查等日常工作，保證活動有明顯實效。加強安全管理，落實安全計劃及安全一月一主題活動內容。加強留守兒童教育、工會工作、食堂運營等後勤服務工作。加大環境、衞生、設備使用與保養等日常工作力度。完善教育教學獎勵辦法，用活獎勵資金，健全各項規章制度，實現學校管理的規劃化、科學化、精細化。

五、加強基礎設施建設

做好食堂設施設備、食堂周邊地坪、操場硬化、西教學樓門前花磚地坪、教師洗浴室、校園綠化、教學樓四樓滲漏後續粉刷、各功能教室的粉刷、教學設備購置與安裝等基礎設施建設。進一步提升學校辦學硬件條件，推進校園綠化、淨化、美化、亮化工作，進一步抓好校園文化內涵建設，提升學校辦學條件品位。

六、做好新教育年度評估及長三角網絡結對線下教研活動

精心做好四月中下旬的新教育年度評估工作，以評估為契機，深化新教育實驗的開展，全面提升學校辦學層次。精心籌備長三角網絡結對線下教研活動在我校舉辦，全力展示農村學校的辦學精神風貌。精心籌備《義務教育學校管理標準》實施市級示範樣本校的評估驗收，建成名副其實的實施《標準》市級示範校。

學校2022-2023學年度科技活動計劃 篇10

一、指導思想：

貫徹落實國務院頒佈的《全民科學素質行動計劃綱要》，加強我校科學普及工作，提升科技教育質量，提高青少年科學素養，並規範我校科普教育的管理。努力培養學生的創新精神和實踐能力、培養學生的科學態度和科學方法、培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力;使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，學會觀察世界、瞭解世界的方法。

二、工作要點：

一抓好組織管理，培養骨幹教師

成立科技領導小組，構建由校長室、德育處、課程管理部成員以及科技骨幹教師組成的管理網絡，對各項活動認真組織落實，抓好抓出成效，使學校科技方面的活動開展得更為活躍、有效。

注重科技培訓和科普工作研究，強化科技教育師資隊伍建設。建立 專業引領、同伴互助、實踐反思 的校本培訓網絡，提升教師科學素養。能配備動手能力強、勇於創新的教師擔任科技特色項目的指導教師;有一支穩定的科技骨幹教師隊伍。

二抓好環境建設，創設科技氛圍

發揮環境的育人功能。做好科技主題的校園環境佈置工作：設立科普知識畫廊;開闢並佈置好科技製作室、作品陳列室。在校園的環境佈置上營造科普氛圍，對學生進行潛移默化的薰陶與教育。在校園網上開闢科技專欄，宣傳科技知識，使其成為學校科學教育的又一個陣地。

三開展科技節活動，全面推進學校的科普宣傳和科學教育

根據學校工作的統籌安排，在20xx年11月份舉行學校科技節活動，並以此為契機，推動學校科學教育的全面、深入開展，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

三、科技節活動要點：

1、開展科普知識宣傳展覽活動。利用學校櫥窗開展科普圖片展覽;利用各班黑板報、每天的晨會課普及科學知識;利用學校廣播普及科學知識 多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。

2、在師生中開展學校科普徵文賽

3、組織開展相關的繪畫、小製作、三模等項目的比賽。

注重校園科學創新文化的積澱與創建，注重辦學優勢資源整合，營造良好的科學教育的人文環境和氛圍。重視相關學科與科技教育的有機結合。

四組織學生參加校外科技實踐活動。

設計適合不同年齡階段學生特點的校外教育活動，使學生的學習從 教室小課堂 向 社會大課堂 廣泛延伸，開拓學生視野，培養學生動手能力、探究能力和社會適應能力。

為配合每學年的科技督導相關要求，着力加強科技社團建設，本學年在上學年13個社團基礎上，本學年充分利用師資，將科技社團增加到35個，吸納更多附小科技愛好者進入社團，擴大受益面!並在期初就做好資料收集的相關工作。

五在創造發明上爭創科技新亮點

社會的發展離不開創新，培育創新人才要從小抓起，但近兩年，創造發明是我校的一個弱項，因此，本學年學校對創造發明教育要格外重視，配備優秀的科技輔導員來進行指導，逐步培養學生的創新意識、創新方法，使學校的創新教育重上一個新台階，成為學校科技教育的一個新亮點。

學校的科技工作是學校工作的一個方面，做好這方面的工作，有利於促進學校辦學水平的提高，有利於學生的全面發展。多次強調指出： 廣大青少年要增強責任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來。要敢於開拓，大膽創新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峯。 因此，我們要積極組織開展科普宣傳活動，以多種形式推廣普及科學知識，提高學生的科學素養，培養學生的科學實踐、探究能力。

學校2022-2023學年度科技活動計劃 篇11

一、工作思路：

一個目標，兩個重點，三個保證

一個目標——營造健康文明、積極向上、團結和諧的校園環境，爭創區級文明單位(文明校園)稱號。

兩個重點——增強特色學校底藴，豐富校園文化內涵；造就一支敬業、協作、創新，教有特色的教師，培養一批文明、健康、自信，學有特長的少年。

三個保證——組織保證、制度保證、措施保證

二、年度創建工作內容：

1、加強組織領導，責任到人。

成立精神文明領導小組(名單附後)，校長任組長，其它成員分工落實各項創建工作，使學校精神文明建設規範有序。要牢固確立學校工作是黨政領導共同責任的觀念，努力尋找工作中的結合點，形成合力，把精神文明建設工作與教育教學工作同佈置、同檢查、同落實、同總結，不斷把學校精神文明建設引向深入。要努力提高教職工參與學校文明創建的廣度，做到“三全”：即全員參與、全過程參與、全方位參與。

2、推行民主治校，依法治校。

認真推行校務公開工作，讓廣大教職工都能成為學校工作的管理者和決策者，充分發揮教職工的主人翁意識。

3、加強師德建設，突出重點。

以師德建設為重點，進一步加強教師隊伍建設，有效促進教師專業化發展。年度在全體教師中組織開展以“愛崗敬業，奉獻教育”為主題內容的師德教育活動，塑造和提升新時期教師良好的職業形象。學校黨支部要充分發揮組織優勢，全方位開展“達標創優”、“優秀共產黨員”、“一個黨員一面旗”等活動，多形式多層面繼續進行“三個代表”重要思想及《文選》、《義務教育法》等學習教育活動；開展社會公德、教師職業道德和文明常識教育，樹立良好的教師形象。要充分發揮精神文明建設在學校工作中的積極作用，在師生中開展“文明班級”、“文明校園”的評選等活動。同時，以“六一”節日文化活動為手段，在師生中開展豐富多彩、健康有益的文體活動，淨化心靈、陶冶情操、激勵鬥志。如，我們在“六一”藝術節期間將開展金色小舞台、套圈比賽、穿衣服比賽、夾球比賽、親子共運球活動等。

4、開展“八榮八恥”主題教育活動。

切實以“八榮八恥”作為文明教育的重要內容，廣泛開展“知榮明辱”專題教育活動和第十三屆全省青少年“知榮辱，樹新風”愛國主義讀書活動，教育和引導廣大師生樹立正確的社會主義榮辱觀。中心學校將在5月上中旬舉行全鎮國小生“知榮辱，樹新風”愛國主義讀書比賽活動。

5、推進課程改革，保質保量。

組織教師投身教育教學改革，開展教研教改的學習研究和實踐探索活動，不斷更新教學理念，結合課改的方向，針對問題，聯繫實際，重建學科教學價值觀、過程觀理論，堅定理念，增強自信，提高物化能力，通過各種途徑和方式廣泛傳播課程教材改革的信息，爭取全社會和家長的理解與支持。轉變傳統的教學方式和學習方式，各學科、教研組圍繞課堂教學結構、模式的研究，優化備課方法，增強團隊合作精神，在設計、實踐、反思、重建中提高教育教學綜合素質和教學水平以及運用現代化信息技術和學科教學整合的能力。加強對學生評價方式的改進，注重學生教學初始態與最後結果變化差異的評價，關注學生學習方法與習慣的養成，注重課堂學生主動參與、師生互動、動態生存和成效。做到全面推進素質教育，提高辦學教學質量，使我們的教師教有特色，學生學有特長，也真正使文明創建工作落到實處。為此，中心學校教導處將在4月份組織召開首屆“課堂教學大家談”研討活動。

6、加強後勤管理，全力保障。

不斷強化衞生意識、綠化意識，確保校園清新潔淨；優化校園硬件建設，投入物力財力充實各類辦公設施，不斷改善辦學條件；狠抓安全保衞工作，提高防範意識，強化措施，落實責任，杜絕各類事故的發生。我們將積極配合實施“旱廁”改造工程；在原有的綠化的基礎上補種一些花草樹木；加強值日值班職責，做好安全防盜工作。大力開展“平安校園”、“和諧校園”創建工作。

7、加強文化建設，提高內涵。

積極營造“走廊文化”和“櫥窗文化”；積極開展學習型團隊創建活動；積極落實文明之家評比活動；積極開展校園教師形象工程建設，努力創設文明健康、和諧有序的發展環境，不斷提高和豐富文明創建活動的內涵。為了增強特色學校底藴，豐富校園文化內涵，增加市級示範、特色學校的輻射能力，我們將在校園再建一個“文化長廊”，在教室和圍牆上製作懸掛一些名言詩句等之類的標牌，為校園內的花草樹木製作簡介牌，等等。我們通過改善環境，營造氛圍，讓師生在每一天的工作和學習中都參與接受教育，達到增強文明意識，提高文明素質的目的。努力爭創文明單位和文明行業以及“文明校園”。

8、攜手同創共建，整合資源。

充分利用梅龍街道社區資源，組織學生和教師參與社區文體活動、服務社區；充分利用各共建單位的資源，開展形式多樣的校本德育活動和拓展性課程的研究，讓師生在活動中接受教育。

學校2022-2023學年度科技活動計劃 篇12

一、現狀分析：

學校現有在職教職工126人，區學科帶頭人1人，區骨幹教師9人。教職工隊伍穩定，人心思進。但同時，存在着學科結構不合理，青年骨幹教師支撐點少，尤其是教改科研意識較弱等問題。

二、培養目標：

通過2-3年的努力，培養一支由區學科帶頭人為龍頭，區骨幹教師、及各類優秀骨幹教師組成的青年骨幹教師隊伍。

三、主要舉措：

1、強化學習，更新觀念，不斷提高自身理論水平。

人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年教師的培養着重學習，尤其是教育、教學理念，相關理論知識的學習，及時把握教育發展的時代脈搏，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。為此，要求青年骨幹教師每月交一份讀書心得體會，每學期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學習，多角度吸收營養。

2、加強校內“傳、幫、帶”活動，以課堂為載體，切實提高青年教師專業水平。

骨幹教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內。為此，在校內堅持“一幫一”“一幫二”的“結對子”活動，從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設計、課後反思均進行隨時對話、“跟蹤聽課”、重點強化“示範課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學特色和風格。為集體體現校內“幫扶”成果，每學年舉行一次青年教師賽課活動，提供更多展示平台。

3、“壓擔子”促使青年教師更穩定、持續發展。

青年教師的穩定、持續發展，自我成長的需要是內因，是主要動力，外部環境起着巨大的推動作用。為此，在學校工作中，對青年教師適時加壓工作擔子，如年級組長、教研組長、教科室主任、團總支書記等，讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悦，進一步激發青年教師自我成長的需要。並進一步適時提出新的工作要求，促使其沿着優秀青年教師、教學能手、學科帶頭人、名教師的軌跡發展。

教師隊伍建設，尤其是青年教師的培養直接制約和影響着學校的長遠發展，我校將堅持以青年骨幹教師的培養為龍頭，紮實抓好教師隊伍建設，爭創人民滿意的教育，辦家長滿意的學校，做學生滿意的教師，讓光福的孩子快樂成長起來。

四、骨幹教師培養

1、凡被評為本年度的骨幹教師，實行公開。

2、學校、個人制定本年度培養計劃，並認真落實。

3、學校創造條件為骨幹教師提供教育教學服務。

4、要求骨幹教師每人自訂一份報刊雜誌。

5、每學期學校提出骨幹教師到校外先進校學習、交流2-3天。

6、每學年骨幹教師組織公開課一節，每學年骨幹教師撰寫有價值的論文一篇，並在區級以上獲獎。

7、適時組織骨幹教師參加市、區教育教學培訓，提高理論水平。

8、學校每年對骨幹教師進行考核，不合格者不能作為年度骨幹教師。

9、學校對骨幹教師實行年度獎勵，並在評優、晉級等方面優先考慮。

四、骨幹教師培訓

(1)參加各級舉辦的骨幹教師培訓，充分發揮骨幹教師的傳幫帶作用。

(2)做好名師、學科帶頭人帶名人、帶學科組活動。

(3)搞好課改交流，體現教育教學新理念。

(4)各級骨幹教師要及時上交有特色的經驗材料。

學校2022-2023學年度科技活動計劃 篇13

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，進一步完善、規範“通案引領，優課領先”工作機制，乘借新課程改革的強勁東風，深入學習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的教育觀念，以學生髮展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，提升學生的自主性、獨立性、能動性和創造性，組織教師認真學習，提高認識，強化責任，以更新觀念為前提，以校本課題研究為內容，以提高課程教學效率為重點，全面提高教育教學質量。促進教師專業成長和學生全面發展。

二、工作目標及措施

1、規範完善、規範“通案引領，優課領先”工作機制。建立健全教研及課改機構，教研組要有主攻課題，每個組要有明確的主攻方向，教研活動要在實與新上做文章，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情。

2、教研組每雙週四下午第三節進行教研活動，教研組長要組織好、協調好、指導好本組的教研活動，真正地解決教學中的實際問題，並要求本組成員提供一些值得研究討論的問題。

3、圍繞校本課題，開展課堂教學研究，本期要求人人要上教研課，新教師要展示彙報課，教研組長、骨幹教師要上示範課。抓好課程教學評優課活動，選拔與推薦優秀教師，進一步培養我校的骨幹教師。

4、改進教學後記的形式，突出質量意識，寫好教學隨筆，及時積累材料，總結得失，寫出具有較高質量的教學體會或教學論文。

5、嚴格執行課程計劃，堅持按課程表上課。課上不準隨意離開課堂，任意拖課、隨意換課。

6、學校教導處加強平時檢查力度，做好記載，發現問題及時糾正處理，形成規範的課程管理制度，繼續開展興趣小組，充分發揮學生潛能，培養學生興趣特長。

7、倡導實施“以學定教，先學後教，當堂達標”教學模式，從根本上樹立新的教學觀。加強質量管理，實現輕負擔、高質量，讓學生想學、會學、樂學，要紮實抓好各學科的轉化工作，早一點打算、多一點行動、少一點批評、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼，要採取有效措施提高教學效率。

8、抓好典型，以點帶面，全面推進新課改工作發展。

9、拓寬教研渠道，加強信息工作，促進信息技術與各學科的整合，提高課改授課手段，要求全體教師至少上好一節多媒體課。構建一套信息技術環境下新的教學方式，提高課堂教學效率。

10、建立課堂教學評價標準，抓好對教學準備情況，課程資源開發，教學思想和教學組織形式，教學過程中教師教學方式和學生學習方式，教師基本功等幾個環節的評估。

學校2022-2023學年度科技活動計劃 篇14

一、指導思想

深化教育教學改革，促進教師專業發展，提高教育教學質量，走內涵式發展、和諧式發展、品牌式發展的道路，進一步把經貿國小辦成一所質量一流、學生喜歡、家長滿意、教師幸福、社會讚譽的品牌學校。

二、學校改革與發展的主要目標

1.理清辦學思路，促進學校和諧發展。

2.深化教育改革，推動學校優質發展。

3.重視全面育人，豐富學校特色內涵。

4.着力隊伍建設，實施固本強基工程。

5.堅持課題引領，豐富教育科研活動。

6.加強後勤服務，提高學校管理效能。

三、主要工作任務

(一)理清辦學思路，促進學校和諧發展

1.繼往開來重構“經貿文化”。我們學校的辦學理念可以提煉為“教天地人事，育生命自覺”(註明教育專家葉瀾語)。學校的辦學思路可以概括為：承“三敏”校訓，育“三有”學生，揚“經貿文化”，辦“幸福教育”。其中，“三敏”是指敏學、敏思、敏行。這裏“敏”的含義有三種：勤奮、靈活、積極，敏學主要指勤奮地學習，敏思主要指靈活地思考，敏行主要指積極地行動。“三有”學生中的“三有”具體指：有健康人格，有核心素養，有魅力個性。“經貿文化”中至少有以下三個關鍵詞：捨得、分享、包容。在“經貿文化”下的幸福教育應該有它獨特的內涵，我們概括為“三會”：會創造、會分享、會生活。以上辦學理念、辦學目標、辦學文化、辦學特色，既是從經貿國小二十七年辦學歷史中提煉出來的精神符號，也是結合當代的教育價值去向賦予經貿國小未來發展的美好期待。經貿國小最與眾不同的辦學特質與辦學個性就鎖定在“經貿”兩字上。不去研究、實踐並弘揚“經貿文化”，經貿國小這個名字就只是一個抽象的符號，這個學校的辦學的精神和靈魂就無處安頓。

2.構建和提高學校品質。學校品質是一個綜合概念，包含諸多要素，涉及多個主題。構建和提升學校品質，先進的思想和正確的理念是先導，優秀的教職工隊伍是主體，達標的硬件和規範的管理是基礎，系統的課程和豐富的活動是載體，優雅的文化和獨特的品牌是表現，優秀的學生和社會的認可是目標。學校品質是質量、內涵、文化、特色、信譽的集合體。本學期要制定好《太倉市經貿國小十三五發展規劃》並交教代會審議通過，不斷豐富經貿國小的辦學內涵，提高學校的辦學水平，逐步把經貿國小辦成一所高品質的學校。

3.抓好重要的行政管理項目。每週一召開行政例會，每月組織行政人員開展不少於一次的學校管理專題學習與研討，每月定期開展行政人員、年級組長(年段輔導員)、教研組長管理工作月報表交流活動。期中前後開展教師意見建議的徵集活動，做好學校管理的診斷與改進工作。定期分批組織各級管理者和骨幹教師等外出參觀考察知名學校，開闊教育視野，深化本校改革。組織好第三十二個教師節“揚經貿文化、辦幸福教育”主題慶祝活動，開展上學年度“十大校園新聞”評選暨“十佳師德標兵”表彰活動。

4.做好工會建設與活動開展。一是豐富社團活動。除了週三的健身社團活動以外，還可以成立烹飪社團、藝術社團等，儘可能提供更多的活動器材和便利，固定活動時間、地點，定期組織豐富多彩的活動和比賽，讓興趣愛好相近的老師發揮特長，展現才華。二是開展送温暖活動。堅持“五必訪”制度，開展“獻愛心、送温暖”走訪慰問工作，及時探望患病的教職工和年邁的退休教師，為他們送去集體的温暖和大家的關愛。

5.紮實推進共建和支教工作。繼續做好經貿國小與港區一小的共建工作，並與宿遷泗洪縣和貴州玉屏縣的結對學校開展好支教工作。促進校際之間的交流、研討以及學校的內涵發展。學校之間以辦學理念傳播、辦學經驗交流、學校文化影響、幹部教師交流、教研聯合互動等形式切實促進四校在辦學條件、學校管理、師資水平、學校文化、教育教學質量等方面的共同發展。共建和支教工作做到有領導，有計劃，有活動，有成效。

(二)深化教育改革，推動學校優質發展

1.規範辦學行為。按照《關於蘇州市中國小綜合實踐活動課程實施推進工作的指導意見》，加大活動類課程實施力度，開展綜合實踐成果展示活動並參與上級評比。

堅持問題導向，建立學校教育質量的常態分析機制，梳理教學管理過程中的短板，通過管理過程的規範化、科學化，實現工作效果的化。

規範教材教輔選用和管理環節，特別是在“用”上下功夫，切實減輕學生負擔。

2.加強機制建設。完善質量監控機制。豐富“校級—校本”二級教研和調研，繼續推行年級督導制度。參與上級教研部門積極探索中國小學業質量陽光指標評價工作。

3.推進課程改革。深化課堂主張研究，引領教學行為變革。圍繞落實教學主張深化課堂品牌建設和學科備課組建設，深入開展課堂教學展示活動，積極推進學習型團體建設。本學期在語數英學科組分別成立一個“青藍聯盟”研修組，在校內外聘請資深的學科帶頭人擔任導師，每個研修組在本校挑選四名學員，組成“青藍聯盟”，定期開展深度研討，切實提高學員教師的教學和研究水平。

繼續根據上級要求開展“一師一優課，一課一名師”活動，推進信息技術與學科教學的深度融合，促進教師教學方式的轉變和學生學習方式的轉變，不斷提高課堂品牌建設水平。

在上級指導下積極推進閲讀實驗活動，以學生髮展為本，做好閲讀實驗的推廣工作，實現全學段覆蓋、全天候閲讀。

開展課程化主題活動。積極參加上級組織的第四屆“市長盃”青少年科技創新大賽暨第九屆中國小科技節，提升生態環保、科技創新、研究性學習的課程化建設水平，豐富學校科技特色教育內涵。

(三)重視全面育人，豐富學校特色內涵

1.加強班主任隊伍建設。積極參加上級組織的班主任共同體集訓、班主任基本功競賽、班主任論壇、班級文化建設等四大活動，提升骨幹班主任的業務水平。

2.豐富德育主題活動形式。加強學生的心理健康教育和生命教育，不斷加強德育活動與學科的有機滲透，創新德育工作形式，不斷提高學生的思想道德素質。紮實學校十個好習慣的培養，進一步完善入學禮、規範禮、成長禮、志願禮、感恩禮、畢業禮的教育活動，在豐富的主題活動中涵養學生品行，培養彬彬有禮的經貿人。

3.不斷培育學校特色文化。積極推進“體育、藝術2+1項目”。積極參加太倉市第xx屆全動會學生比賽和年學生陽光體育運動聯賽。繼續建好鄉村學校少年宮，與教導處協同開展好學生各類社團活動。

4.彰顯科技特色教育。充分發揮科技少年宮的作用，在做強學校三模的基礎上，加強科技小發明、小創造等方面對部分特長學生進行開發、培養，加強科學實驗的指導工作，培養學生動手做的能力，定期開展小發明、小製作、小實驗的比賽活動。着力開發科技閲讀課程、科技影視課程和科普系列講座課程，紮實開展學校科技特色教育活動，利用學校周邊環境資源，瞭解家長中的科學課程資源，安排家長到校帶興趣課、進行科學實驗指導等。

5.濃厚書香校園氛圍。每學期添置一定數量的課外書籍，全天候開放學校圖書館。在做好傳統的午間閲讀、漂流閲讀、國學教學和古詩文考級活動的基礎上，進一步加強課外閲讀課的教學與研究活動，用好校本教材《課外閲讀36課》。加強班級圖書角的建設，提升敏思文學社質量，進一步做好學生習作發表的推薦工作。

(四)着力隊伍建設，實施固本強基工程

1.強化師德師風建設。學校以慶祝第三十二個教師節為契機，開展“揚經貿文化辦幸福教育”的主題活動，評選並回顧學校近年來發生的“十大新聞”，表彰近年來湧現出的“十佳師德標兵”，弘揚愛崗敬業、關愛學生、教書育人、樂於奉獻的良好風尚。

組織老師重温上級下發的文件《關於規範教師從教行為，做立德樹人楷模的實施意見》，進一步加強師德考核，嚴格制止有償家教、侮辱體罰學生等師德失範行為，杜絕賭博、醉駕、以非法方式表達訴求或在網絡發佈不當言論等現象，強化底線意識，實行師德問題的“一票否決制”。

2.加強管理隊伍建設。一是加強校級領導班子建設。校級成員要以身作則、率先垂範，凡是學校管理的各項規定，都不折不扣地做到，提高領導力和公信力，勤於學習、勇於創新，密切把握教育改革發展的動態，掌握教育教學主動權;二是加強中層幹部隊伍建設。學校將建立健全中層幹部崗位目標責任管理，提高管理幹部的目標意識、創新能力和管理水平。三是加強基層管理者隊伍建設。堅持目標管理，堅持校級引領和中層指導，不斷提高工作的組織能力和執行能力。

3.重視教師專業成長。要建設學習型學校，促進教師自覺終身學習;以課改為抓手，切實實施校本培訓;以“名師工程”為依託，大力培育骨幹教師羣體;繼續開展“青藍聯盟”研修活動，積極組織參加各級教學優質課評比活動，促進青年教師快速成長;爭取教師外出培訓學習機會，不斷提升教師專業素質;定期開展電子白板和未來教室信息化教學技術培訓，打造智慧型校園。

4.精心組織讀書活動。積極倡導全體教職工靜下心來讀書，並提出讀書要求：①針對事業特點和職業需求，研讀先進的教育理論及專業類書籍，做學習型教師;②讀教育經典著作、名家名著，與智者對話，做智慧型教師;③讀自己喜歡的個性化的書，做有特色的教師。學校定期組織“敏學沙龍”讀書成果展示活動，為教師提供交流思想、碰撞智慧的機會，不斷豐富教育涵養。

(五)堅持課題引領，豐富教育科研活動

1.堅持科研興教策略。繼續努力提高學校教科研整體水平，樹立“人人是教學科研工作者”的意識，強化教師科研理念，普及教育科研知識，加強對教學中的難點和熱點問題的研究，組織教師學習教育理論，進行校本課程研究，邀請教科研專家、知名學者來校講學，安排骨幹教師參加各類課改培訓，在全校範圍內努力營造教學科研的氛圍。

2.推行“草根研究”制度。校本教研推行“自下而上”，教師將教育教學過程中存在的困惑或問題期初統一送交給教導處，再由教導處組織骨幹教師、教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題採用“磨課”、“辯課”等方式開展活動。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘鍊。

3.規範校本研修制度。教研組活動要定時間、定地點、定主題、定內容、定發言人，要求每個教師都敢説，愛説、會説。學校層面的校本研修時間定在週三下午三點四十分，要控制研修時間，擴大教師研修參與面，提高研修質量和效率。

4.深化各類立項課題的研究。各課題的主持人要按計劃紮實推進研究，各課題組組長帶領相關成員，在課題方案的指導下，有效落實本學期的研究目標和任務，確定每個月的研究重點，開展理論學習、實踐探索，階段反思，集中研討等方式，紮實推進研究進程，提倡教師之間的合作探究，提倡將課題研究與教研活動進行有機結合，注意階段性研究成果的提煉和推廣。本學期要重點完成“十二五”課題的結題事宜，並做好“十三五”課題的前期研究工作。

5.重點組織好如下幾項校本研修活動。一是定期舉辦“敏行講壇”;二是圍繞學校德育和教學兩大主題，分批舉辦第一屆“敏思論壇”;三是開展好教師讀書系列活動，組織一次“敏學沙龍”;四是協同教導處開展好語數英綜合學科的“微格研究”。上述各類研修活動的主題應在廣泛徵求老師意見建議的基礎上擇優確定，讓研討的主題和內容更接地氣，更好地為解決教學一線的問題服務，更好地為促進學校內涵發展服務。

6.堅持積累教科研成果。本學期教師所讀理論書籍不少於1本，參加學校組織的“敏學沙龍”活動不少於1次，在校園網上傳讀書後感不少於3篇，撰寫教學反思或教育隨筆不少於4篇(每篇不少於500字)，期末完成教學科研論文1篇，學期末進行考核與評比。本學期教科室出版201《經貿文化與幸福教育》校刊一期和201年《敏思報》一份，《經貿文化與幸福教育》校刊收錄的文章為201~201學年兩個學期中教師發表和獲獎的論文以及期間撰寫的優質文章，教科室要做好徵稿和編輯工作，提高刊物的質量與品位。

(六)加強後勤服務，提高學校管理效能

1.增強後勤服務意識。後勤人員要認真履行崗位職責，要增強崗位的安全意識和全局意識，堅持安全第一思想，不斷提高責任心和積極性，大力提倡敬業、合作、奉獻精神。做到平時多做一點、幹得實一點，對工作多想一點。

2.加強校園安全管理。首先是安全設施常檢查。班主任、任課教師、功能室負責人要密切關注責任區內設施設備的使用狀況，發現問題要及時上報，力求將安全隱患消除在萌芽狀態。學校繼續完善各類應急預案，做到方案明確、措施嚴密、處置得當。其次是安全教育不放鬆。通過升旗集會、晨會、班隊活動、網絡、廣播等渠道，切實加強學生安全意識教育，自護能力培養。最後是安保要求嚴落實。認真落實門禁制度，學生在校期間，外來人員進入校園要做好登記手續。同時，也要求班主任引導學生加強自身防範意識。開學初，學校與每一位教職工簽訂好安全工作承諾書，要求每位教職工立足本職崗位，牢固樹立安全教育和安全管理的意識和責任。

3.嚴格執行財務管理。杜絕一切亂收費現象，認真執行財務預決算制度，精打細算，開源節流，節約開支，堅持校務公開，提高學校經費的使用效益，將有限的資金投入教育教學之中。

4.加強學校公物管理。有關負責人對各功能室的公物要認真做好開學登記和期末清點工作，堅決杜絕浪費現象的發生。實行各功能室公物的管理和衞生工作包乾到人到班的制度。倉庫物品的出入要做好登記工作。

5.加強食堂飲食管理。重視食品安全，提高服務水平。學校將進一步完善食堂膳食委員會工作制度，進一步加強學生代表、家長代表、教師代表對食堂管理的監督力度，完善學校食堂財務管理制度，獨立核算。

6.加強校園物質文化建設。力求把學校建設成校舍設施齊、校園環境美、藝術氛圍濃、文化底藴厚、人際關係好、特色文化濃的優美校園。對校牆文化、走廊文化、班級文化、辦公室文化等着力加強特色佈置，努力構建優美、舒適、温馨、和諧的校園靜態文化。

學校2022-2023學年度科技活動計劃 篇15

一、指導思想

本學期我們以做優秀的世界公民和永遠的中國人為目標，關注時事生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每位學生享有成功的喜悦，真正為學生的發展服務。

二、統籌安排，確定課程

本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整。

三、尊重主體，實行雙選

我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，教師根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬於自己的個性空間。

四、落實常規，健全制度

為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”。

一定活動課程，在全面瞭解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程;二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的重要依據;三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每週兩課時的固定活動時間;四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動;五定輔導教師;六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

五、科學管理，追求質量實效

1、準時到崗，不早退。活動課前2分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脱離活動狀態。

2、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始至終擔任指導組織工作，活動巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業或幹其它有礙於指導的事，輔導教師如有特殊情況需事先請假，並通知到本組所有成員。

3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯繫，不可隨意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作。

六、活動過程：

20xx年上半年：

3月：

1、組織學生訓練

2、訓練舞蹈《三峽我的家鄉》

4月：

1、準備百靈藝術節活動

2、進行各種比賽

5月：

1、訓練相聲《吹牛》

2、訓練獨唱及小合唱

6月：

1、準備六、一的各項節目排練

2、慶六、一文藝匯演

學校2022-2023學年度科技活動計劃 篇16

一、 指導思想：

家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，才能真正推進素質教育，培養德才兼備的社會主義事業建設者和接班人。

二、工作目標：

(一)通過各種活動鍛鍊，提高家委會的指導水平。

(二)通過各種形式的講座活動，提高全體家長的思想認識。

(三)通過讀書漂流活動，提高家長的育人素養。

(四)通過豐富多彩的活動，增進親子關係，師生關係，家校關係。

三、具體工作及措施：

(一)加強領導、完善機構。

各年級各班成立家庭教育指導委員會，細化年級組、班級優秀家長考評方案，健立學校家庭教育講師團.促進家庭教育工作的開展。

(二)各年級活動的安排

國小以年級為單位開展遊戲類的親子活動，讓孩子在活動中學會溝通，學會合作，鍛鍊能力。

七年級以主題教育為載體，開展親子類活動。七年級組負責開展一期“培養好習慣”為主題的專題講座。

八年級圍繞《不輸在家庭教育上》這本教材，開展讀書交流，對照菜單的學習交流，沙龍活動。八年級組負責開展一期“青春期孩子”為主題的講座。

九年級以立志教育為主線，開展學生心理輔導類活動。

(三)各年級學習活動安排

讀書活動的安排，《不輸在家庭教育上》一書281頁，計劃7月底完成，各班合理安排每月的讀書任務，每月定期佈置家庭教育作業，在一週之內批閲，把優秀作業的家長名單報班主任。

對照菜單的學習，各班家委會組織委員每月按時下發電子對照菜單，一週內整理好，對錶格進行分析，將結果交給班主任。

學習體會每學期最少兩篇，學習委員負責批閲，將A級稿件交班主任。

(四)做好家長學校的資料積累工作。

各班負責資料整理的家長，協同其他的家長一道把各班家庭教育的作業，菜單，心得，圖片資料，活動整理好，裝入班級檔案中，德育處定期檢查。

(五)優秀班級，優秀家長的評選

本學期優秀班集體的考評中，將把家庭教育工作納入到考核當中。今後將逐漸加大考核比重。

優秀家長的評選依據家長參會活動，交流活動，平時的作業等評選，在開學典禮中進行表彰。

家庭教育工作要依託我們家長的參與，家長的學習，家長的進步。班級家庭教育工作的提升依託我們家委會委員的高度的責任感，無私的奉獻精神，努力的學習，積極的策劃，所以希望我們所有的委員們承擔起這項工作，讓我們的孩子快樂起來，讓我們的孩子優秀起來，讓我們的家庭更和諧。

學校2022-2023學年度科技活動計劃 篇17

過去的時間裏，我們有成績，也有失誤，對於新的學校、新的一年，面臨着新的挑戰，我們必將以飽滿的熱情投入到工作當中，現將20__年學校後勤工作計劃如下：

一、指導思想

根據會議精神要求，認真貫徹有關工作會議精神，認真學習黨的精神，強化人員素質，樹立創新意識，以學校年度工作計劃為依據，以“教育育人，管理育人，服務育人”為宗旨，加強過程管理，認真做好後勤保障工作。

二、強化隊伍建設、制度建設，努力提高員工的自身素質

1、組織我校後勤職工認真學習文件，、政府相關精神，統一思想認識，強化職業道德教育，增強責任感，進一步提高後勤工作人員的業務素質和思想素質，以勝任形勢的發展和工作的需要。

2、堅持管理育人、服務育人的方向，倡導“勤思、務實、高效、優質”的工作作風，讓全體後勤人員認識學校後勤工作的重要性。解放思想，實事求是，逐步養成良好的工作習慣，以高度的責任感、緊迫感和主人翁意識投入到工作中來。

3、聯繫校本實際，完善各項制度，制定實施細則。

依據後勤工作複雜性、週期性、突擊性、艱苦性的工作實際，本着目標指向明確、任務要求合理、責任權利清晰，職責界定規範、運作過程有序、操作手續完備、檢查督促有據、考核獎懲分明的原則，進一步完善各項規章制度，制定相應的實施細則、完善考評機制，加強過程管理。

4、通過問卷調查等方式廣泛徵求師生員工對工作人員服務態度，服務質量的意見和要求，對存在問題及時與相關部門和相關人員溝通，避免類似問題再度發生。

三、抓好常規管理，提升服務質量，打造立體後勤

1、加強學校的財物管理，尤其是學校財產的管理。進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符;完善購物申請、進出庫手續，保管責任到人。本學期將着手對學校全部財產進行登記、造冊、統計、量化、存檔等工作，強化財產管理，使學校財產管理逐步走上規範化、明細化、專業化，嚴防學校財產的流失。

2、加強對固定財產增減工作的管理，認真執行有關規定，定期定時進行固定資產的核對工作，做到帳、物相符，要根據固定財產增減的有關規定，及時登記入帳，需報損的應根據有關規定及填報固定資產報損表，上報有關部門審批。

3、加強對低值易耗品的管理工作，嚴格執行審批、發放手續。進一步規範維修工作的程序，堅持實行公物巡查檢修制度，做到主動檢查、及時維修、厲行節約、杜絕浪費。對各班級、各部門、各專業教室公物實行登記承包管理，落實損壞賠償制度，把公物的損壞維修、賠償與班級和班主任考核評比掛鈎。

4、與辦公室、少年先鋒隊配合，切實加園各班保潔區的管理力度，加強督查，加強班級衞生保潔活動的組織和指導，細化各部位保潔的任務和人員分配，確保校園全天候整潔，同時通過各種形式向師生員工進行愛護公物，保護環境的宣傳教育，在師生中營造愛護公物，愛護校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動，把創建文明校園活動和良好的衞生、生活習慣的養成結合起來。

5、積極探索食堂管理新機制，認真貫徹膳食管理制度，加強《食品衞生法》落實力度，確保師生飲食安全，加強對食堂的成本核算，對飯菜質量、價格等實行嚴格的監管，及時的提醒和必要的處罰。

6、積極推進學生走出社會進程適應化的過程，特別要關注年齡小的和有問題學生。創造勤工儉學服務工作崗位，使學生充分認識自己、體會自己在社會中的社會責任感。同時也要這些同學認識到今天來之不易成果。

四、勤儉辦學，開源節流，打造節約後勤

1、精細管理，層層節約。要重點抓好學校節水節電的管理工作，制定水電作息時間表、制定辦公室空調使用管理規定，食堂加工、調配菜譜和餐廳用餐管理。加大檢查力度，確保措施落實到位，對長明燈、長流水現象予以公佈、並將檢查結果納入到文明辦公室評選、文明班級評選、先進班主任、先進班集體考核、個人績效考核中。

2、抓好購物管理，大宗物資根據國家採購法採用採購，在各方面管好用好每一分錢，凡是大型購物必須完善相關採購手續後在進行採購。同時抓好庫存物資的管理，執行各項用品信用登記制度，減少浪費。

3、加強學校校車派用管理工作和維修管理工作。

4、強化食堂、宿舍管理、門衞的細化管理和監督

五、強化安全工作，建設平安校園，打造高效後勤

進一步加強綜合治理工作，嚴格執行各項安全管理制度，牢固樹立安全無小事、責任重於泰山的理念，健全落實治保安全的各項措施，加強治防安全和外出交通安全教育，確保學校安全穩定。做到組織落實，措施落實，行動落實。因是新建學校，還存在許多安全隱患，本期將實行每日巡查校園、每週發佈巡查記載統計，發現問題及時解決，杜絕隱患。開學初，用廣播講話等手段對全校校學生進行安全教育，同進加強對食堂、校外食品安全衞生的督查，加強校園裏各項設施安全檢查與維修，確保校園安全無事故。

學校2022-2023學年度科技活動計劃 篇18

一、指導思想

新的學年開始了，在倡導“推動均衡化教育，推動學生的全面發展”的前提下，我校全體教師求真務實，認真開展學校的各項工作。學校的衞生工作，仍然以貫徹執行“學校衞生工作條例”為前提，結合學校的具體情況，抓好學生素質教育及養成教育，抓好學校衞生管理工作，抓好學生常見病、傳染病、流行性疾病的預防，保證師生的身體健康，配合完成學校的各項教學任務。

二、衞生工作的具體開展：

預防工作是學校衞生工作的重中之重。

1、學校要堅持以預防為主的方針，做好對學生衞生知識的宣傳教育工作，做好學生常見病及季節性傳染病的預防工作，密切觀察流行病的動態，認真執行上級衞生部門的要求開展預防性工作。 充分利用廣播、宣傳欄、校報等宣傳方式教育學生，引導學生，要讓學生了解更多的衞生常識，懂得怎樣去預防疾病，學會自我保。平時做好詳細記錄，瞭解掌握學生生病情況，發現疫情隨時上報，為了預防各種傳染病流行，在傳染病流行期間堅持做好預防消毒工作。 學校師生的健康直接影響到正常的教學，開學後加強宣傳工作，開窗透氣，保持室內外空氣流通。並印發有關宣傳資料發到各班宣傳，廣播上也宣傳，避免傳染病在學校傳播流行。這學年預防工作要根據不同的季節，和傳染病的流行特點加以預防，配合上級醫療部門，協調完成好各方面工作。

2、培養學生的行為習慣，加強對學生衞生知識的宣傳教育，繼續利用廣播，宣傳欄和上課的形式進行宣傳教育和健康教育課。注意學生行為習慣的養成，從低年級的學生抓起，教會低年級的眼保健操。訓練學生的言談舉止要文明大方，講禮貌。行、走、坐、立都要有一個較好的精神風貌。講清潔，愛衞生，並且教育學生熱愛學校，愛護公物和花草樹木，保護環境和發揚主人翁精神，維護好學校的環境秩序，把學校建成幽雅美麗的學習場所及生活的搖籃，教育學生熱愛祖國，熱愛學校，使自己健康成長。

3、學生營養衞生與食品衞生

(1) 加強對學生飲食健康教育，普及食品衞生知識學生營養知識，養成良好的飲食衞生習慣。

(2) 加強衞生管理，防止校內發生食物中毒及腸道傳染病，確保師生身體健康。

4、學生意外傷害事故

為了防止學生意外傷害事故發生，加強對學生的安全教育，發現問題及時向學校領導反映，及時與班主任聯繫，消除不安全的隱患，意外傷害事故要防範於未然，使學校保持安全、和諧的氛圍。

5、近視眼預防

積極開展以“防近”為中心的宣傳教育活動，推動我校“防近”工作的開展，保護學生視力，加強青少年防治近視工作，普及科學用眼知識，切實提高學生健康用眼的水平，降低視力低下率。