國小學校愛衞創衞工作計劃範文（通用5篇）

國小學校愛衞創衞工作計劃範文 篇1

新的一年，新的學期，給我們帶來新的機遇和挑戰，也給我們提出了新的目標和要求。我們要繼續強化質量立校意識，振奮精神、團結拼搏、腳踏實際、沉身實幹，突出教學中心，確保校園安全，狠抓常規管理，同時厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，不斷提升辦學品位，打造教育品牌，確保實現20xx年的奮鬥目標，辦好人民滿意的教育！

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立“以人為本”的理念，全面落實科學發展觀，以“為人民滿意教育”為宗旨，以“教學管理有新突破，學校內部管理有新提高”為主線，堅持以科研為先導，強化教育教學管理，提高教師素質，深化課程改革，提升教育教學質量，促進全鄉國小全面、協調，可持續發展。

二、學校概況

（一）學校簡介

三皇鄉地處永福、鹿寨、融安三縣交界處，是XX市XX縣的一個最為邊遠山區鄉鎮，距XX市108公里，距XX縣城90公里，全鄉人口2.4萬，轄十一個行政村（三皇、榮田、江頭、六龍、大路、馬安、華山、桐木、文明、清水、古城）。目前，全鄉辦有鄉中心國小一所，屬於ⅱ類學校，村級國小六所，全鄉在校小學生1067人，教學班45個，學前及幼兒教育班15個，在班人數459人，共有教職工95人。

（二）現狀分析

1、基本情況

（1）近年來，隨着經濟的快速發展，國家對教育投入的不斷增加，學校基本的教學設施也基本解決。

（2）師資隊伍

全鄉有95名教師，其中35週歲以下教師8名，35至45週歲教師17名，45週歲以上的教師70名，擁有本科學歷5人，擁有專科學歷37人。

2、發展優勢

（1）上級教育行政部門、各級領導和鄉黨委、政委府的關心和重視。近幾年來上級對我鄉教育的基礎設施的投入達280萬元，教學基礎設施有了很大的改善；此外還出台教師脱產進修和提高學歷層次的獎勵政策，教師的學習積極性空前高漲。

（2）自20__年秋創辦鄉中心國小寄宿制學校以來，逐步撤拼完華山國小、馬安國小、六龍國小、古城國小四所村校，寄宿生由創辦初的60餘人，迅速上升到180人，極大程度地滿足了邊遠山區孩子享受優秀教育的需要。集中辦學、教育資源優化初步彰顯。

（3）現有村校中有四所學校教學設施基本齊備、校容校貌較好，校園文化建設及綠化、美化有一定規模和檔次，緩解了中心國小辦學壓力。

3、存在的問題

（1）學校基礎設施總體較差，佈局不合理，學校辦學規模小，辦學效益低，教育均衡發展難以實現。

長期以來，農村中國小，特別是偏遠地區農村中國小的發展一直得不到重視或重視不夠，學校基礎設施建設得不到太多的投入，近幾年來，雖然經過“兩基迎國檢的攻艱戰，學校解決了危房問題，但學校建設面積不足和各功能室面積嚴重不達標等，制約了學校教育教學的發展。由於投入不夠，集中辦學無法全面推開，學校佈局無法科學調整，資源浪費嚴重，一師一校，二師一校現象尤為突出，辦學規模小，效益差，老師負擔過重，管理難度較大。

（2）教師學科專業結構不理，年齡結構不均衡，敬業心和整體素質有待進一步提升

全鄉95名教師中，學科專業英語教師只有3名，學科體育與藝術教師無一人，素質教育的全面推行、師資力量無法保證。全鄉35週歲以下教師5名，35週歲到45週歲教師17名，45週歲以上的教師73名，教師年齡趨向老年化，教學新理念、新手段的推行較為困難，教師的整體素質不高，同時缺乏激勵機制，造成部分教師有幹好幹壞一樣的心理，敬業心不強。

（3）學校常規管理有待進一步加強

學校整體管理欠規範，有死角，一是個別學校校無章法或有章不循，個別學校民主管理意識不強，規章制度不健全，管理處於無序狀態。二是個別學校個別班級環境和教室衞生太差，垃圾遍地，直接影響學生情緒。三是學生良好日常行為習慣的養成教育仍待加強。

（4）教育科研有待進一步規範

由於編制過緊，教師課程過重，壓力過大，因此學習氣氛不濃，互學交流不強。集體備課和校本教研與培訓薄弱，從聽課筆記發現有聽課無評議，學校也沒有較好的改進措施，使一些學校教研活動流入形勢，原因是除了校長和教師工作量較重的客觀原因外，關鍵是觀念陳舊，思想不解放，同時缺乏引領的骨幹教師。

（5）教師與學生的考核與評價機制亟待改革創新

長期以來，教師與學生的考核與評價仍停留在考試成績定勝負、決英雄的時代，由基礎看變化的縱向評價體系還不健全，還沒有充分確立進步就是100分的理念。考試名次佔主導，全面考核做陪襯，教師的考核評聘和學生的評價制度圍繞考試名次轉，缺乏適應素質教育發展的評價機制和激勵機制，學生的主體，教師的主導地位未能充分發揮。

（6）學校領導的建設有待進一步加強

由於編制緊，學校生源少，辦學規模小，學校教師職數相對較少，但“麻雀雖小，五臟俱全“，學校的各項管理工作同樣需要更多的人力。作為學校校長、領導所分擔的教學課程並不比其他教師少，但學校管理還要付出更多的時間和精力，擔子重、責任大、壓力大，學校為了更好的發展，學校領導還會在管理過程中做一些”吃力不討好“的事，作為校長、領導沒有任何一點實惠，責權不對位，造成村級學校校長、領導無人願意擔當。

（7）校園周邊環境的治理有待進一步強化

學校周圍的炊食攤點衞生狀況極差，從業人員無健康證從業，學生飲食衞生難以保證；學校附近的農村信息網站，“掛羊頭、賣狗肉”，國小生上網形勢不容樂觀；無營運證車輛載客現象嚴重，學生出行安全無法保證。由於學校不是執法單位，雖多次與業主協商但效果不大。

三、工作措施

針對我鄉教育管理的現狀，學校一年改進應以“整合教育資源、集中辦學”為基點，促進教育均衡發展；以“強化學校常規管理”為抓好手，規範學校管理行為；以“加強教師隊伍建設”為突破口，提高教師素質，促進教育教學質量提升。

（一）積極向上爭取和籌措資金，全力擴大鄉中心國小寄宿制學校建設，走集中辦學之路，撤拼辦學規模小，辦學效益低的村校，整合現有教育資源，減少因編制過緊造成教師職數相對少的壓力，減輕教師的工作量和工作壓力，激活教師潛能。同時加強對寄宿學校的管理，確保邊遠的山村孩子享受優質教育的需要。

（二）下大力氣採取可行措施，加強對現有師資隊伍的培訓，以實施“績效工資”和“定員定崗”為契機，制定措施，落實教師競爭上崗，優勝劣汰工作機制，增強教師的緊迫感、危機感和競爭意識。在培訓中要突出提高教師的責任意識和愛心精神。努力搭設有利於教師成長的平台，充分利用現代遠程教育項目和各種學習、培訓機會，使全體教師在學術水平、教學技藝、知識結構、現代教育技術等各方面都要有新的提高。

（三）建立健全學校各項管理制度，狠抓制度的落實，各項工作實行崗位目標責任制，強化學校常規管理，重點是抓好學生良好日常行為規範的養成教育，從細節入手，從過程入手，不強化矯正學生的不良風氣、習慣，促進班風，學風的好轉。

國小學校愛衞創衞工作計劃範文 篇2

一、指導思想：

以提高《學校衞生工作條例》執行力為抓手，保證學校環境淨化、美化，使健康教育課堂教學效果得到提升；以貫徹“健康第一”理念為切入點，加強“兩課兩操”的管理，做好計劃免疫登記造冊工作，使學生常見病、污染病、地方病的發病率控制在省頒規範內。

二、方針目標

1、學生的近視率達到省規範要求。

2、做好學生“六病”防治工作。

3、學校要達到淨化、綠化、美化。

4、抓住健康課堂教學效果，保證學生身體健康。

5、抓好學生兩課兩操的`工作，保證學生視力不良率低於國家規範。

三、具體措施

（一）抓好健康教育，培養學生良好的衞生習慣。

1、抓好健康教育，提高健康教育水平。

重視學生的健康教育，將健康教育納入教學計劃，指導教師上好健康教育課。任課教師要在認真備課的同時，上好每一節課，要對學生進行衞生保健常識方面的教育，增加學生的衞生保健知識。通過健康教育，學生要進一步掌握衞生保健知識，提高防病能力。

2、開展心理健康教育，促進學生身心的健康發展。

學校設立了知心姐姐信箱，學校網站建立了心語小屋，重點對學生進行自信心的培養，教育學生具有良好、健康、積極、向上的心態，堅持旺盛的學習精力。

3、抓好常規衞生教育，培養學生良好的衞生習慣。

為了培養學生良好的衞生習慣，要求師生做到“三管住”，即“管住自身的嘴：不説髒話、粗話，不隨地吐痰；管住自身的手：不亂扔雜物，不攀折花木；管住自身的腳：不亂穿馬路、不踐踏草坪”。

學校利用晨會時間對學生進行衞生養成教育，嚴禁學生購買小食品，教育學生在學校不準吃零食；指導學生注意日常的體育衞生、勞動衞生、學習衞生；每天組織學生上好眼保健操，維護視力；上好課間操，開展體育大課間活動，促進學生身心的健康發展。

4、重視衞生宣傳，推動健康教育。

本學期，學校紅領巾廣播站將開播，準備每週進行一次健康知識的播音；建立衞生健康知識宣傳專欄，擴大健康教育宣傳面，推動健康教育。

（二）加強健康監測工作，搞好污染病、常見病的防治。

1、加強健康監測工作，掌握學生健康狀況。

為了提高學生的健康水平，加強對學生健康狀況的監測工作。每週一，各班級衞生員對學生的個人衞生進行一次檢查，督促學生做到“四勤”，即勤洗澡、勤換衣、勤理髮、勤剪指甲。每月對學生進行抽查並做好記錄。

2、採取有效措施，搞好污染病、常見病的防治。

在感冒多發季節，採取積極的措施，和時為各辦公室、教室噴灑醋和消毒水，搞好多發病和常見病的預防工作。和時向學生提供防治沙眼、近視、齲齒的藥品；和時為學生進行一般外傷的處置。

3、開展齲齒的防治工作，降低齲齒髮病率。

4、組織全校學生做好體檢，並和時反饋信息給家長，做好六表上牆。

（三）加強學校衞生管理，不時改善衞生條件。

良好的學校環境不只能陶冶學生的身心，而且能促進學生的健康。為此，我們要注重加強環境衞生的管理，發明條件積極改善衞生狀況。

1、堅持衞生管理檢查制度，堅持良好的衞生環境。

大隊委每天兩次對各班班級教室衞生，學生個人衞生進行檢查，並將其納入文明中隊的評比。

2、加強衞生監控，保證學生的身心健康。

學校要繼續加強對校外食品衞生的監測工作，保證學生的食品衞生，保證學校衞生環境的良好。

我們要在新的學期裏，深入貫徹《學校衞生工作條例》，積極搞好學校的衞生工作，確保學生的身心健康。

國小學校愛衞創衞工作計劃範文 篇3

一、工作任務及奮鬥目標：

積極開展我校創建衞生縣城創建工作，認真落實上級對創衞工作的安排和部署，繼續抓好學校日常衞生工作，鞏固上年取得的成績，繼續抓好學校師生的健康知識的宣傳、教育工作，清潔校園，大力改善學校環境衞生、教學衞生、飲食衞生，堅持預防為主、防治結合的方針，加強對傳染病、常見病和多發病的宣傳教育和預防工作，促進學生全面健康發展。認真完成學校健康教育、學校衞生工作及除“四害”工作，嚴格食品衞生管理，深入開展“小手拉大手”教育活動，為我校創建省級衞生縣城做出應有的貢獻。

二、具體工作及措施：

（一）、圍繞創建目標、紮紮實實做好創衞工作

1、全體師生要高度重視，創衞工作是目前的重要工作。學校及時組織教師學習有關教育局文件，進一步提高認識，加大對創衞工作的管理力度，建立長效管理機制，全面提升創衞工作質量。

2、加強學校健康教育工作，進一步完善健康教育組織機構，對健康教育課的工作計劃、課時安排、教師配備、教學計劃、教學質量監測等，並建立檢查和考核責任制。

3、按照文件精神保證學生每日在校體育活動時間，鞏固“兩操”，保護學生視力。加強學生個人衞生和校園環境衞生的檢查。

4、教育學生要帶動家長積極配合相關部門搞好創衞工作與社會主義新農村建設。

5、緊緊圍繞創衞目標要求，查漏補缺，完善創衞資料。要組織人力對創衞資料再進行收集整理。繼續完善資料積累長效機制，教導處負責創衞資料收集整理歸檔工作，各承擔創衞任務的相關部門按照各自的工作計劃和責任任務目標按時按成各項工作，並及時歸檔資料。

6、繼續加大對創衞工作的宣傳，開展豐富多彩的教育活動，提高廣大師生的創衞意識。

7、上好健康教育課，開展多種形式的健康教育宣傳活動，提高學生健康知識知曉率和健康行為形成率。積極開展好“小手拉大手”健康教育活動。

8、繼續加大對校園基礎設施投資，確保專用經費。修繕桌椅，維修照明設施，垃圾及時清運，做好校園淨化、綠化、美化工作。進一步加強學校環境衞生教育，加大學校環境衞生及校園周邊環境衞生綜合治理，淨化、美化、綠化校園環境，提高學生的環保意識，開展多種形式的環保教育活動。

9、按照上級的統一要求，積極開展除四害活動，大搞環境衞生綜合治理，增強廣大師生對創衞工作的熱情。

（二）、加強對學生常見病、傳染病的宣傳和預防

堅持“預防為主”方針，按時為學生接種疫苗、作體檢、防齲治療，根據季節特點制定預防學生常見病和傳染病防治預案，要不斷增強全體教師防範意識，全體教師要認真學習有關應對措施和策略，熟悉各種應急預案。做好對學生預防和教育工作。積極參加學校組織的有關活動。

（三）、落實課程

通過學生樂於接受的形式搞好心理健康教育，上好心理健康課和品德課，並有計劃地對學生進行心理素質的培養和訓練，使學生能夠具有較強的意志和品質。

（四）、切實加強學校食品衞生安全管理

認真落實各項食品衞生制度，完善衞生硬件設施；加強學校生活用水水源管理，確保廣大師生員工飲食衞生安全。牢固樹立健康第一的思想，為廣大師生員工提供良好及時的衞生服務。

國小學校愛衞創衞工作計劃範文 篇4

一、指導思想

以科學發展觀為指導，嚴格執行中央、省、市關於城市創建工作的有關指示精神，認真落實教育部、衞生部《關於加強學校衞生防疫與食品衞生安全工作的意見》及縣委、縣政府關於創國家文明衞生城市的戰略目標。牢固樹立安全衞生意識，確保全校師生生命財產安全、學校教學秩序正常和社會大局穩定，為我縣創國衞工作做出應有的貢獻。

二、工作目標

認真學習省、市、縣有關創國衞工作的文件，深刻領會其精神實質，安全文明衞生工作深入人心。緊密配合縣委、政府中心工作，努力抓好健康教育工作，除“四害”工作，環境衞生綠化美化工作，食堂衞生工作和門前五包工作。加強組織領導，完善規章制度，明確任務、明確責任，按質按量完成上級要求的創衞工作任務。

三、工作措施與要求

1、健康教育工作

健教工作嚴格按上級要求，定崗定編，開課設節。做到有教材、有教師、有課時、有教案、有評價。健康教育開課率達100%，學生健康行為形成率達80%以上，學生健康知識問卷考試及格率達90%以上。組織師生學習衞生法律法規及衞生知識，定期開展科普知識、講座、定期製作高標準的健教宣傳專欄。每年更換內容4期以上。加強公共衞生道德教育，辦公室、會議室及公共場所張貼禁煙標誌，全方位開展衞生知識教育，整體提高全校師生及校內居民健康教育水平，定期放映衞生科普電影與VCD及衞生知識競賽和測試，健康知識測試知曉率達90%以上。

2、除“四害”與防病

加強除“四害”與防病工作力度，成立專門除“四害”工作小組，制定除“四害”工作計劃與措施。認真抓好春、秋兩次統一除“四害”和長年除“四害”工作，嚴格按照上級要求，校園內滅鼠做到“四無”，無鼠類、無鼠跡、無鼠洞、無老鼠活動。滅蟑、滅蚊蠅工作認真細緻，除上級規定春秋兩次統一滅殺外堅持長年滅殺，做到時間到位，人員到位，藥物到位，有檢查、有記錄、有台帳，滅蟑達到“四無”，無蟑螂、無蟑螂糞便、無脱皮、無活卵莢。教室、食堂、辦公室力爭做到無蚊蠅，其它場所房間蚊蠅不得超過2只。為除四害，消除病源，不惜投入資金勞力，使除四害工作班子正常運轉。

3、環境衞生與綠化美化

環境衞生工作真抓實幹，責任到人，堅持一日三掃制度，室內窗明几淨，室外無煙蒂，無樹葉，無紙屑，無裸露垃圾，寢室軍營化管理，室內乾淨，物品擺放整齊。嚴禁亂丟亂扔，全天做好衞生保潔工作。教工宿舍衞生嚴格按照創建工作居民文明户衞生要求，搞好室內外環境衞生，室內要求每月一次搬室式衞生，學校長年組織定期不定期檢查評比。

廁所衞生保持水源暢通，做好一日三次人工沖洗，做到無臭味、無污垢，管好糞便和污水，搭好校園內及門前綠化、花化、美化工作，合理規劃，按創國家衞生縣城的標準，綠化覆蓋率力爭達到30%以上，力求全面規劃，精心設計，嚴把規劃關和建設關。

4、食堂管理

健全食堂合理組織，制定好衞生管理制度，確保飲食、飲水衞生安全，嚴格按上級要求抓好食堂從業人員的健康及衞生知識的培訓，充分利用消毒設施，按照“三證”有效（衞生許可證、健康證、培訓證）；“三間”分設（熟食間、粗處理間、消毒間）；“三件”齊全（消毒櫃、冰箱、垃圾桶）；“三防”到位；“三池”合理（清洗池、漂洗池、消毒池）；“三制”上牆（組織、體檢、衞生制度），搞好水質消毒，加強水源衞生安全防護，嚴把飲食飲水關。

5、搞好門前“五包”

門前全天候清掃，隨時保持門前地面乾淨、整潔，禁止亂貼亂畫，亂搭亂建，亂潑亂倒、亂吊亂掛現象，保持門前交通秩序暢通，加強門前綠化管理及公共設施保護，嚴禁打牌賭博及封建迷信活動。搞好日常工作記載，對社會閒散人員一律嚴格審查把關，不得讓其混進校園。

國小學校愛衞創衞工作計劃範文 篇5

20xx年，新安中學各項工作正當揚帆爭渡，更需策馬揚鞭。我們將以十八大精神為指引，深入實踐科學發展觀，緊緊圍繞市、縣教育局20xx年工作思路，堅持以人為本、不斷強化師資，提高教師教育水平；優化質量，促進學生全面發展，努力建設平安和諧校園、書香文明校園。現結合學校實際，特制定20xx年工作計劃如下：

一、總體目標

堅持以科學發展、創先爭優為統攬，優化管理、創新機制、內強素質、外創機遇。同時全面提升教學質量；全面實施素質教育；着力優化課堂教學、着力加強隊伍建設、着力改善辦學條件；確保學校安全穩定。

二、工作思路

1、抓好“一箇中心”，即強化教學工作的中心地位，全面提高教育教學質量。

2、突出“兩個重點”，即加強學生管理和提高教師愛崗敬業精神。

3、搞好“三項建設”，一是突出制度建設，實施精細化管理，堅持常規為本，嚴格落實學校教學常規要求；二是加大學校文化建設的管理投入力度，以日常行為規範養成為重點，細化過程管理，突出學校文化建設，增加學校文化內涵，推動德育工作再上新台階；三是以教育科研為先導,以提高課堂教學質量為重點,不斷強化高效課堂模式建設工作，創造課堂教學新效能。力爭形成有學校特色並具有一定影響力的“新安中學高效課堂模式”。

4.確保“四個穩定”，一是以安全紀律教育管理為保障，深入落實好安全防範措施，實行首問負責制和領導班子值班制度，確保師生人身平安，保證學校安全穩定；二是加大硬件支持，切實改善師生工作、學習、生活環境，確保教育教學工作秩序穩定和師生教學熱情的穩定；三是深入開展校本培訓,校本教研工作，全面、科學地促進教師和學生的成功發展，確保“一體兩翼”、師生“同生共長”的學科教育新體系的穩定。四是加強以質量為核心的體制建設，在大學聯考上做文章，使學校質量核心地位不動搖，教育教學質量穩步提高，確保學校優質品牌、良好聲譽的穩定。

三、主要工作及措施、要求

（一）管理工作

1、轉變工作作風，嚴明政治紀律。學校領導幹部要準確把握紀律、作風、廉潔三個重點，切實做到講政治紀律、追求高尚操守，講工作作風、追求優良業績，講勤政廉潔、追求嚴格自律，堅決維護黨的政治紀律和政令暢通，嚴格落實改進作風各項規定，紮實推進懲防體系建設，營造風清氣正的教育環境，為辦好人民滿意的教育提供堅強保證。

2、以開放的胸襟、發展的眼光、虛心的態度，逐步實現開放式辦學。開闢有效途徑，通過家長委員會、家長學校，使家長參與學校管理和監督。利用“校長信箱”“教學開放周”等方式，增強社會評校、家長評師權能，廣泛聽取校內外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成辦學合力，不斷推進學校管理工作的發展。

3、建立“規範化、精細化、人性化”的學校管理體制，落實“五個責任制”，即：學校領導責任制，年級管理責任制，班務工作責任制，課堂教學責任制，學科質量責任制。加強各處室、教研組的溝通交流和協調，增強教研組、備課組工作效能，基本實現“凡事有準則，凡事有負責，凡事有程序，凡事有監督”。

4、強抓師德師風建設，不斷提高教師修養，加強教師隊伍建設工作。學校將進一步加強教師思想品德、職業理想和職業道德建設，引導教職工樹立正確的育人觀、科學的發展觀，以德修身，愛崗敬業、甘於奉獻、淡泊名利，自覺培養健康的生活情趣，以無私奉獻的精神服務於學校。同時規範教師的教育行為，嚴禁體罰或變相體罰學生、亂訂教輔資料、有償家教等違規行為的發生；加強師德培訓，倡導愛心教育，尊重學生人格；積極開展“師德標兵”評比活動和“創先爭優”活動，切實提高教師職業道德水平。

5、在工作實踐中，不斷修訂和完善學校各項管理制度，嚴格常規管理，改進評價制度，加大考評力度，獎優罰劣，使勤者多得，能者多得，切實維護制度尊嚴，要讓制度管理為學校健康快速發展發揮重要作用，最大限度的激發教師工作的積極性和創造力。

6、堅持學校工作“以人為本”“以生為本”，深入推動學校人性化、科學化、民主化管理進程，加強黨總支、工會、團委、婦委等組織以及其他民主黨派的民主管理、監督的職能。做到用民主增強凝聚力，用制度保障戰鬥力。

7、嚴格落實黨風廉政建設責任制，按照“立足教育、着眼防範、重在建設、狠抓落實”的工作思路，深入開展“黨風廉政建設教育”活動；繼續抓好政務、校務公開工作；加強教育收費管理，嚴格落實責任追究制，強化監督職能，加大查處力度，切實規範各類教育收費。

（二）德育工作

德育教育體現以學生髮展為本的思想，既要重視學生的學習成績，更要重視他們的人格塑造、能力培養和全面素質的提高。

1、以愛國主義、集體主義和社會主義教育為主線，以創建“書香校園”“和諧校園”“文明單位”為載體，以法制教育、誠信教育、國防教育、行為習慣養成教育、心理健康教育為抓手，進一步培養學生的良好的思想道德品質。

2、狠抓德育隊伍建設，拓展德育渠道，形成全員育人格局。繼續抓好班主任隊伍建設，整合班主任、任課教師、團隊幹部、社區工作者、關工委、家長等各方力量，健全學校、家庭、社區“三結合”德育工作網絡，進一步聚集德育合力。

3、繼續加強學生常規教育，培養學生良好行為習慣和學習習慣，為學生的終身發展奠定基礎；活化德育形式，豐富德育內容，通過開展“特色班級”創建活動、“班級文化活動”“國學經典散文誦讀比賽”“中華經典故事朗讀比賽”等豐富多彩的德育活動，讓學生的思想感情得到薰陶，精神生活得到充實，道德境界得到昇華。

4、堅持以學生髮展為本，把促進學生全面、和諧、可持續發展作為學校的根本目標，深入開展陽光體育運動、校園文化活動和各類社會實踐活動，高度重視體育與藝術教育，不斷豐富學生的課外活動，激發學生熱愛生活、熱愛科學、熱愛體育、熱愛藝術、熱愛自然的熱情，促進學生德、智、體、美全面發展。

5.深入開展“平安校園”創建活動，強化安全意識，打造平安和諧校園。建立安全責任制度，細化安全職責，完善安全管理制度；重視學生安全教育；開展形式多樣的安全培訓；切實組織好安全突發事件應急演練，切實提高學校和師生的防範、應急處置能力，促進使全校師生平安、健康、快樂的生活、學習。

（三）教學工作

針對我校課堂教學現狀，本學期仍要深化課堂教學改革，加強精細化管理，轉變教師的教學方式和學生的學習方式。

1、關注課堂，向課堂要質量。充分利用課堂 45分鐘，實現“有效備課、有效上課、有效訓練、有效輔導、有效測試”。教務處、教研組要認真督促落實學校各項聽評課制度，把教師的重心與教學管理的中心放在課堂。

2、圍繞細節做文章。全校上下要密切關注教學的基本問題、教學中的真實問題、影響教學的核心問題，不斷優化管理措施，細化工作程序。把“精細化”理念體現在學校各項規章制度的落實上，體現在提升教學績效的行動中。

3、精心打造“每日一課”。本學期要在“每日一課”的內容與形式上有所拓展。將“同課異構”、課前説課、課後評課及高效課堂模式的創建等內容與“每日一課”進行有機整合，逐漸將“每日一課”打造成新安中學精品教研活動。

4、充分發揮各學科教研組在教育教學實施中的引領作用,通過互相聽課評課，組內觀摩公開課等形式，各自取長補短，共同提高。強調教研組建設以“研”為主，把活動地點從辦公室移入課堂,重點探索教改方法與實踐。各教研組在明確基礎要求——定時間、定地點、定內容、定主講人之外，要更具體的研討教學目標實施步驟，教學難點分解落實，思考提問、難易設置，教學手段有效運用，學生學習方法指導，授課可能產生問題與解決途徑等，通過教研組羣策羣力，提高教師個體能力。

5、加強師資培訓力度。通過多渠道培訓，提高教師綜合素質。認真抓好教師繼續教育工作,鼓勵和支持教師參加各級組織的業務培訓。實行教師外出聽課學習彙報制：教師外出聽課、學習後，必須將詳細內容向學校或教研組做以彙報，並結合聽課，談自己的感想、體會，使全體教師都有學習提高的機會。

6、切實加強對各年段的教學質量監控，通過各種途徑和手段，促進質量的進一步提高。教務處要進一步改進教學管理的思路，以遵循教學常規管理為基礎，加大對教學質量的過程管理，及時發現問題糾正錯誤，努力促進各年級各學科及格率，優秀率和平均分的穩步提高。

7、突出“課改”主題。一要認真學習教育理論，不斷更新新思想新理念；二要切實抓好課堂實踐的過程管理；三要建立以校為本的教學研究制度和教師培訓制度；四要積累資料，不斷完善過程管理和實踐成果的體現。

8、教研室要把“師徒結對子”培訓工作落到實處。關注青年教師的成長，做好“教學相長”的結對工作，師徒間相互學習，共同提高。着重培養中青年教師，確保教師隊伍有層次，穩固提升教學水平。同時，要建立以校為本的學習型制度。教師在集中學習的同時，擠時間自學最新的教育理論,並認真做學習筆記，每月完成一定字數的讀書筆記，學期末交教務處備案。

9、突出抓好20xx屆高三工作。強化領導，科學分析，落實責任，進一步細化複習策略，確保整個高三教學有序有效運轉。

10、積極參與國家、省、市青少年科技創新大賽等競賽活動以及科技創新市長獎的評選活動，不斷提升我校學生科技創新能力。

（四）教研工作

1、本着重基礎、抓整體、嚴管理、出成績的工作思路，認真做好高三畢業年級的教育教學與複習工作。制訂我校 20xx年大學聯考責任目標，明確工作重心。要求畢業班教師認真制訂切實可行的複習計劃，努力追求畢業年級複習課的有效性和實效性。加強備考工作的實效性，進行三輪次的複習，即橫向複習、縱向複習和綜合複習。橫向複習，即章節、單元的複習，注重基礎知識的梳理和歸納，夯實基礎；縱向複習即專項複習，結合考點對專項知識的歸納和運用；綜合複習即通過模擬診斷、講評、分析，查缺補漏，及時反饋，進一步提高學生的應試能力。

2、加強對大學聯考備考諸項工作的監控和指導。組織開展備考工作的調研，重點檢查備考計劃落實情況，反思存在的問題，研究改進的策略；參加由省、市教科所組織召開的大學聯考備考專題研討會，分析研究20__年大學聯考考試命題的特點、趨勢及傳達出的新的信息點，交流備考經驗。在此基礎上，組織高三年級參加由省、市教科所組織的四次診斷考試。

3、以“每日一課”、教學常規檢查、教研組長和教研員例會為載體，以課堂教學為途徑，以教師的反思與學生的.反饋為參照，深入開展富有成效的教學研究活動。一是提高課堂教學的有效性，提高教學密度和節奏，使課堂“緊張、和諧、高效”，處理好師生互動、生生互動之間的關係，充分利用課堂 45分鐘，讓學生有充足訓練的時間，有充分體驗的過程。二是強化教育教學常規管理，狠抓教學質量。教研活動要以“有效備課、有效上課、有效訓練、有效輔導、有效測試”為重點，促進校本教研的針對性和實效性；促進教師的學習和研究，培養教師勤鑽研、勤思考的良好習慣。

4、結合聯校培訓、校本培訓，做好師資培訓工作。一是開展XX市聯校培訓、校本培訓工作，制定出有效地培訓方案、工作計劃，力求在聯校培訓、校本培訓中體現初、高中課堂教學的“課改”效果，進一步深化課程改革。二是以教師説課、上課、評課，課件、論文比賽或評比為中心，引導教師關注教學、關注學生、關注效率和質量，切實提高教學水平、教學質量。

5、做好常規教研工作。一是認真做好20xx年高一起始年級的教育教學工作。二是高一年級繼續開展研究性學習等綜合實踐活動，穩步推進高中新課改精神要求下的研究性學習，進一步規範研究性學習的環節、步驟，彙總各類資料，並同步賦予相應學分；高二年級研究性學習進入部分研究成果（至少完成一個課題）整理階段，並於學期末結集；高三年級總結三年來的研究性學習成果。三是結合“名師工作室”工作，開展“教師論壇”活動，給省、市、縣區級骨幹教師、學科帶頭人、教研組長、教研員、中層以上領導以及每一位教師提供闡述觀點、交流借鑑、共享資源的平台，打造濃郁的學術氣氛。四是督促、安排20__年立項的省、市級一般課題、規劃課題及個人課題的開題、研究及階段性成果展示工作；在20xx年4月份前，做好20xx年“個人課題”的申報工作。

（五）校園安全工作

安全工作是學校工作重中之重，一刻也不能放鬆。一是平時堅持以“預防為主”的方針，不斷健全學校安全防範機制和重大事件應急處理機制，定期排查學校隱患，及時做好台帳資料，發現問題及時整改，確保做到防患於未然；二是學習教育法規，大力開展普法教育；三是推行校園安全目標管理辦法，校園安全工作繼續實行“分崗位、分層面、分時段責任承包制”，層層簽訂責任書，明確目標和任務，確保師生平安；四是是進行各種安全知識的宣傳與教育，組織好師生的疏散演練工作，進一步提高廣大師生的安全意識和自我救護能力。實行校務公開，建設法制校園、平安校園。

（六）後勤工作

1、建立健全安全管理崗位責任制，搞好綜合治理，排除安全隱患，做好“四防”（防火、防盜、防災、防安全事故發生）。嚴格門禁制度，確保校園安全、落實責任到人。

2、加強對水、電、辦公用品的管理，杜絕浪費。

3、繼續嚴格執行收費標準，做到規範收費，實行收費公示制度，堅持校務公開制度，實行民主管理。

4、做好校園環境的文化、綠化、美化、淨化工作。做好開學各項配備工作，以保證全體師生在開學初就能以良好的狀態和精神面貌投入到工作和學習中去。