學年第二學期工作計劃(精選3篇)
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學年第二學期工作計劃 篇1
一、工作目標
本學期英語教研組將以高效課堂建設為核心,以課題研究為載體,以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質量為根本,加大教學研討力度,紮實有序地開展數學教科研工作。
二、主要工作
1、立足課堂教學,堅持做好英語教研常規工作,努力推動高效課堂建設,人人上好一節高效課堂展示課,做好校級小課題。
2、積極參加聽評課活動,取長不短,共同進步。每月寫好一次教學反思。
3、積極參與農村國小英語口語大賽活動。
4、依託遠程教育、互聯網資源,發揮校園網及專家組培訓優勢,人人爭做名師、專家。
三、具體措施。
(一)教研常規工作
1. 配合教科室做好日常教研工作的提前佈置和資料收集工作。
2、做好一張教學研討安排表,人人上好一節研討課,寫好教學反思。
(二)教師培訓工作。
1、依託遠程教育網絡資源,英特網資源,組織理論學習和課例研討
2、積極組織參加各級外出培訓學習,並及時進行移植培訓。
(三)課題教研工作
1、組織英語組老師積極參加學校小課題,積極投身實踐活動。
2、開動腦筋,努力探索提高農村國小生英語口語的新途徑,為龍鳳國小再添光彩。
四、工作安排
二月份:
1、依據課標和教材寫好教學計劃,並有序開展教學工作。
2、組織教師參加教材分析(視頻學習)。
三月份:
1、組內集體備課,各年級組教師共同探討分析本期的重難點及突破方法。
2、備課,作業等各項常規檢查。
3、高效課堂展示課。
4、申報校級小課題並進行研究
5、籌備學校英語口語比賽初賽。
四月份:
1、合理安排教學進度,有序進行其中測試及反饋。
2、高效課堂展示課及小課題研討課。
3、組織並參加國小生英語口語競賽初賽。
4、各項常規工作檢查並反饋。
五月份:
1、高效課堂研討及小課題研討課。。
2、常規備課、作業批改等互查及反饋,
六月份:
1、積極參與恩施市農村國小英語口語大賽決賽活動。
2、教學常規檢查及反饋。
3、各教師調整教學進度,準備複習工作。
4、組內總結本期各項活動及特色工作,裝訂成冊。
5、做好期末各項收尾工作,認真組織學生複習。
七月份
1、 期末複習。
2、 期末考試。
學年第二學期工作計劃 篇2
一、 指導思想:
在教務處的領導下,團結奮鬥,協調好各備課組間的關係。認真學習新的教學大綱,鞏固發展愛校愛生、教書育人,富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌,在上屆中招取得良好成績的基礎上,為把我組的教研水平提高到一個新的台階而努力奮鬥。
二、 奮鬥目標:
1、開展學習新大綱的活動,穩步紮實地抓好素質教育;
2、加強教研管理,為把我組全體教師的教學水平提高一個新層面而奮鬥;
3、協調處理好學科關係,在各備課內積極加強集體備課活動,在教學過程中要求各備課組按照"五個一"要求,做好教研工作,即"統一集體備課,統一內容,統一進度,統一作業,統一測試"。
4、配合各備課組,搞好第二課堂活動,把創新教育理念灌輸到教書育人的過程中。
三、 具體措施:
1、期初及期中後召集全組教師會議,佈置教研活動安排及進行新大綱學習;
2、落實各備課組教學進度表及教學計劃;
3、有的放矢地開展第二課堂活動:
七年級年組織學生單詞比賽;
八年級年組織學生進行能力競賽;
九年級年組織學生進聽力競賽;
其中七年級年有條件的話多教唱英文歌曲,培養學生學習英語的興趣 ,含介紹英美文化背景常識。
4、各備課組落實好課外輔導計劃,給學有餘力的部分學生創造條件,積極備戰英語"奧賽"。
5、要求各科任教師,積極主動及時地反饋教情學情,並提出整改意見,指出努力方向;
6、針對不同年段學生的不同表現,注意做好學生的思想教育工作,寓思想教育於教學工作中;
7、落實本學期教研聽評課工作安排。
學年第二學期工作計劃 篇3
新的學期開始了,我決心向好的同學看齊,克服困難,努力糾正自己的缺點和錯誤。為達到在新的學年裏取得較大進步,獲得好成績,特制定高中第二學期如下學習計劃:
一、戒掉玩電子遊戲這個“毒癮”
一是除了學習上要查閲資料和練習打字外,不能利用電腦(包括我的兒童電腦學習機)做學習以外的事;二是請爸爸媽媽、爺爺奶奶監督,如發現我在上學期間任何時候玩遊戲,任憑爸爸媽媽處罰;三是在自己的書桌上貼上“不要玩了!少壯不努力,老大徒傷悲”的警示語,時時提醒自己珍惜寶貴的學習時間。
二、互相學習
要和經常在一起的夥伴構建起學習上互相促進、困難上互相幫助、缺點上互相指出並改正的學習風氣,使大家健康成長,共同進步。要改變以往光玩不學的惡習,要在有助於學習中玩,要在取得進步中樂。如在課文背誦、默寫及練習題解答中,大夥可以通過“刮鼻子”、“打手板”、“拍屁股”等遊戲活動來完成,這樣既提高了學習的興趣,又加深了對知識的記憶。
三、端正學習態度,做到勤學好問
不勤奮學習,不懂不問,是我最大的缺點,是我學習成績老上不去的重要原因。開始也許只是一個問題,由於不問,不懂的問題會越來越多,最後壓得自己喘不過氣來,由此對學習產生厭學感、畏懼感。我一定端正學習態度,克服不懂裝懂和不懂怕問的壞習慣,心裏再也不顧慮別人説我“笨”,重新做個勤學好問的好學生。只要問題一個個被解決了,心裏就會輕鬆,學習的興趣就會提高。只要按照“不求一定考第一,只要天天有進步”的學習態度去學習,就會不斷的取得新的進步。
四、合理安排作息時間
以前我不注意學習的方法,不會科學合理的安排學習時間。對於一天的學習時間來講,早上適宜背書,中午適宜做練習,下午適宜體育鍛煉,晚上適合寫文章等。對於課程來講,哪門課基礎差,就花時間多點,哪科目容易點就相對給時間少一點,結合實際情況製作科學合理的作息時間表。
為了確實提高學習成績,還須學校老師或我的爸爸多找些同步的綜合性的練習題給我做。另外,在學好課堂知識的基礎上,我還要找些課外書籍來看,擴大我的知識面。
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