2023高二下學期生物老師的工作計劃（通用5篇）

2023高二下學期生物老師的工作計劃 篇1

一、 制定完善的教學計劃

為保證教學活動的有序有效進行，在開課之前教師應制定詳細的教學計劃，確定選擇的實驗、每個實驗要用到的相關儀器、實驗材料、藥品，哪些需要提前購買或準備、需要多少課時、在學校還是在家庭中完成、具體的方法步驟、學生之間何時交流、怎麼評價實驗效果等。為確保計劃的可行性，這些難度較高的實驗，教師最好提前進行預實驗把握時間。

二、 深入研究教材

各個課題中，課題背景闡明瞭生物技術與生產生活的聯繫，基礎知識介紹了基本方法與原理，研究思路提示學生從哪個方面入手來解決問題，實驗設計提供了試驗流程示意圖和參考資料，操作提示則從操作層面給出了指導性建議。由於這部分內容為新加內容，教師在進行每個本站課題的研究時，有必要自己先深入研究教材內容，甚至進行預實驗。然後才有可能引導學生分析教材提供的資料，明確知識背景，理清研究思路，然後設計實驗方案，動手探究，幫助學生解決遇到的問題，掌握生物技術，形成實踐能力。

三、觀看視頻、錄像，用“講授—演示”法進行教學

“講授—演示”給了我們很好的策略，教師可以播放視頻、錄像、動畫，甚至可以親自在課堂上做實驗演示給同學們看。這樣學生也有收穫，配合講授，學生就能有一個較為清晰的框架。

四、建立實驗活動小組

本模塊對學生的要求是在自學有關知識的基礎上，在教師的指導下自己設計並完成實驗，然後蒐集和整理資料，寫出報告，進行口頭交流，相互討論。為落實好知識、情感態度價值觀和能力的三維目標，保證實驗的順利進行，教師可以將全班同學按照三人或五人一組進行分組。這樣既在活動中實現智慧共享，提供創新精神的土壤，在遇到挫折時相互激勵，還能培養交流與合作的能力。

五、 適當利用學生社區、家庭中的課程資源

從課程重視培養學生的創新精神和實踐能力這一目標出發，結合具體教學內容的學習，引導學生積極利用社區和家庭的課程資源。比如到製作果醬的車間去參觀，豆瓣醬的製作也可以在家裏完成。有些疑難問題可以在網絡中查找答案，可以尋求有經驗的人的幫助。在具體的活動中幫助學生認識生物科學、技術與社會的相互關係，增加學習生物學科的興趣。

六、 設計好教學評價體系

教學評價不僅能瞭解課題活動效果，還能發現學生在動手實踐中存在的問題，遇到的困難，心理上的變化。在這種難度較大、歷時較長、自由度較高的教學活動中，最後的實驗評價能起到激發學生成功慾望、調動學生學習積極性、使學生勇於克服困難的效果。可以利用檢核表評價操作行為、探究能力、情感態度價值觀等，用這些輔助手段保證本模塊教學活動的順利實施，保證達成教學目標。

2023高二下學期生物老師的工作計劃 篇2

老師們都知道：學習方法的優劣是學習成敗的關鍵，要想取得理想的學習效果，必須掌握科學的、高效的學習方法。 高中生物學是一門基礎學科，其中的知識並不深奧，但是往往有許多學生因為學習方法不當，耗費了大量的時間和精力，還是入不了門。本學期將繼續以新課程的四個理念為指引，以學校教學工作實施方案為指南，努力推進高中生物新課程改革，構建有科組特色的新課程體系，改變原有教學觀念，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養學生自主學習、積極探究、樂於合作的精神，使高二生物教學科研下一個新台階。現將本學期的工作計劃安排如下：

1 、合理安排教學進度，高質量完成本學期教學任務。

本學期要完成教學任務是人教版選修本三《現代生物科技專題》以及進行必修一的第一輪複習(主要是第一章-第四章)

教學進度安排要非常緊湊，課堂教學一定要提高效率。本學期的教學計劃要根據學生不同的情況進行制訂。對培優班的學生要有較高的要求，對理科平行班的學生要分層教學，分組練習。

在教學下，運用先進的多媒體教學手段，加強直觀教學，以提高課堂效率。教師要積極進行啟發式、討論式和探究式教學，引導學生主動參與教學過程，激發興趣，發展特長。在培優方面，把競賽輔導與培優活動結合起來，制訂生物科競賽輔導工作計劃，落實每節課的教學內容，認真輔導學生，爭取在競賽中取得好成績。在扶中方面，根據學生的實際，在學習方法下給予足夠的指導，提高學生的學習成績。指導學生建立錯題簿，幫助學生分析出現問題的原因，在思考中學習，在思考中不斷進步。在輔差方面，用鼓勵和耐心的態度對待成績不好的學生，使他們增強自信心和下進心，努力提高後進生的學習成績。對月考、期會考及平時測驗進行評價分析，認真分析情況，找到改進措施，及時調整教學策略，力爭達到教學相長。

2.進一步加強集體備課，更好實施新課程

(1)配合教研組，組織本組教師認真學習《普通高中課程標準》和《xx省普通高中新課程教學要求》以及《20xx年xx省理科綜合考試説明》並做讀書筆記。儘快熟悉中學生物的知識要點，研究新課改後的會考、大學聯考的新動向，關注並設計微型探究性題目，用於高二課堂教學。

(2)嚴格按照教務處的工作要求，每週集體備課活動一次，每次嚴格做到“四定”(定時、定點、定內容、定主講人)。主講教師簡要介紹講課內容的整體構想、教學目標、重點和難點、訓練習題及理論依據等，然後由大家集體討論研究，提出改進意見，完善講授、訓練內容及評價標準。認真把握教學的基本環節。備課要多花時間，要離得開書本，要洞悉書本內容，只有深入才能淺出。下課要精神抖擻，與學生加強互動性。批改作業和試卷要細心認真。不靠搞題海戰提高成績，要高度重視書本知識，在學生現有的知識水平下佈置適量的配套練習使之提高。

(3)加強組內聽課，互相交流，進一步提高業務水平。不斷與同組教師探討交流，促進自己教學水平的提高和教學方法的改進。每月組內聽課不少與1節

(4)加強教學質量監控，掌握好課程進度，把好年段的試題質量和數量關。

2023高二下學期生物老師的工作計劃 篇3

高中生物學課本濃縮了生物學方方面面的知識，其中就有大量科學家發明創新的事蹟。教學過程中，若能結合教學內容，適當介紹科學發現的過程或科學家進行科學研究的態度、方法和精神，那麼無形中就對學生進行了科學研究理念的滲透。

一、目標要求：

1、以“高效課堂、有效作業”為目標來指導我們的常規教學和教學改革，在教學“六認真”的各個環節下，加強研究，完善過程。

2、以夯實學生基礎知識、提升學生生物素養為目標，切實採取有效的教學策略、手段讓學生掌握最基本的知識點和基本要求。特別是文科班要緊扣書本，很抓重點，突破難點，力爭人人達標;理科班更要夯實基礎，不斷提升學習能力，提高分析解決問題的能力。

3.加強對學生學習過程的跟蹤、管理，時時對學生的學習情況進行反饋，針對每個學生的學習實際情況，給予個別輔導、或者是促優、或者是補差，作到心中有數。

二、教學內容

本期只有四個月的時間，文科班周課時三節，理科班周課時兩節，為了保證教學質量，同時兼顧教學進度，本期教學任務計劃下文科班完高中必修1、2、3、共三冊複習，進行會考，理科班完成高中選修3《現代生物科技專題》的教學任務。

三、具體措施

目前高二生物教學面臨的最主要的問題是：課時少、任務重，如何在兩或三課時下保質保量的完成高二生物教學，成了我們高二生物目前的一大問題，根據我們學校的的實際情況，結合教研室的要求在下學期中注意如下問題：

1、領會兩綱(大綱和考綱)，深鑽教材，精心備好每節課。

2、認真組織課堂教學，精心下好每節課。課堂教學採取靈活生動的教學方式，努力調動學生學習積極性，做到精講多練;突出難點，突破重點，澄清疑點;結合教學內容，做好反饋練習，使學生一步一個腳印學紮實。

2023高二下學期生物老師的工作計劃 篇4

一、指導思想

以“十七”大精神為指南，全面貫徹黨的教育方針，更新教育觀念，全面推行素質教育，積極學習新課改思想，努力提高學生的綜合素質，培養學生的創新能力和實踐能力，倡導探究性學習，使學生在知識、能力、情感態度與價值觀等方面全面發展。全面優化課堂教學，努力提高教學質量，誓奪會考全面豐收，向三十週年校慶獻禮。

本期只有三個多月的時間，周課時四節。為了保證教學質量，同時兼顧教學進度和應對會考，本期教學任務計劃上完高中選修全一冊，複習高中必修第一冊和第二冊。

1、提高教師的自身素質。高質量的教育需要高質量的教師，教師首先要有“愛學校作主人，愛學生作表率，愛事業作能人”的良好的道德素質;其次要有過硬的業務素質，教師要提高常規教學和教改教研水平，以保證教學效果且穩步提高。

2、認真落實“三精心”教學。做到精心備好每節課，精心上好每節課，精心輔導好每個學生。反覆研究大學聯考考綱，把握每個知識點的廣度、難度和深度，使基礎教學落到實處。

3、採取靈活生動的教學方式，努力調動學生的學習積極性，根據大學聯考需要和生物學教學特點，課堂教學多聯繫現代科技成果、生產生活實際，這樣既能調動學生學習生物的積極性，又能培養學生髮現問題、分析問題和解決問題的能力，學以致用，有利於學生素質的全面發展。

4、做好章節過關和段考、會考、期考考試工作。精選章節過關練習題，在注重基礎的前提下，加強學生語言表達能力、實驗設計能力和知識遷移能力的訓練，以適應大學聯考的需要。

5、抓好奧賽培訓工作，力爭今年的奧賽成績有所突破。

1)、領會兩綱(大綱和考綱)，深鑽教材，精心備好每節課。

2)、認真組織課堂教學，精心上好每節課。課堂教學採取靈活生動的教學方式，努力調動學生學習積極性，做到精講多練;突出難點，突破重點，澄清疑點;結合教學內容，做好反饋練習，使學生一步一個腳印學紮實。

3)、認真做好對學生的學習方法的指導，激發他們學習生物課的興趣，全面提高教學質量。

4)、自編課堂練習和章節過關檢測卷，做到有的放矢。具體由方曙光老師負責。

5)、積極開展、參加教研活動。積極開展相互聽課活動，以老帶新，共同提高。研究課堂教學，努力提高教學質量。

6)、積極抓好奧賽培訓工作。制訂切實可行的培訓計劃，按年級安排，在規定時間內搞好培訓教學。具體由任向陽老師負責。

二、教學安排

略

2023高二下學期生物老師的工作計劃 篇5

指導思想：

根據學校領導的教學指導和工作要求，繼續完善導學案教學，積極組織、參與每週的集體備課活動，做好聽、評課記錄，做好教學反思。參與並開展子課題研究，充實自己的教育教學理論。力爭教學質量在原有的基礎上進一步提升。

本學期教學任務

選修三現代生物科技專題：DNA 重組技術的基本工具、基因工程的基本操作程序、基因工程的應用、蛋白質工程的崛起、植物細胞工程的基本技術、植物細胞工程的實際應用、動物細胞培養和核移植技術、動物細胞融合於單克隆抗體、體內受精和早期胚胎髮育、體外受精和早期胚胎培養、胚胎工程的應用及前景、轉基因生物的安全性、關注生物技術的倫理問題、禁止生物武器、生態工程的基本原理、生態工程的實例和發展前景。

具體工作主要有以下幾點：

一、學情分析

生物雖然是理科學生的必考科目，由於各方面的原因，在學習過程中大部分學生對本學科學習態度不端正，基礎知識掌握不夠、不牢，在新知識的教學過程中如果涉及到以往的知識內容，經常出現遺忘的狀態;不過，由於已經是高二下學期，雖然在時間和精力的分配上最少，但多數學生對知識的求知慾有所增強;其中重點班級比普通班好些，在課堂上能與老師互動，配合老師完成教學任務。而我所教的是四個普通班：1208，1209、1210、1211四個班。其中1209班生物基礎是比較好，可是後面兩個班基礎是很差的，學生學習生物的主動性也比較差。所以對各個班得用不同的方法。

二、教材分析

本學期理科班教學內容上半學期主要是生物選修3《現代生物科技專題》本模塊的內容包括基因工程、克隆技術、胚胎工程、生物技術的安全性和倫理問題、生態工程五部分;下半學期主要是選修1的教學。選修3模塊以專題的形式着重介紹現代生物科學和技術中一些重要領域的研究熱點、發展趨勢與應用前景，以開拓學生視野，增強科技意識，激發學生探索生命奧祕和熱愛生物科學的情感，為進一步學習現代生物學奠定基礎。由於本模塊所涉及的領域屬於高科技的內容， 技術複雜且進展迅速， 學生不可能在短時間內有深入的理解， 因此在介紹各種生物技術時， 更側重技術的生物學原理. 關於各工程的具體操作技術則從簡， 不做重點， 只讓學生作一般性瞭解。

教學內容的設計思路和呈現方式：

1. 設計思路

教學內容的設計思路的惟一依據是高中生物課程標準中本模塊的具體內容標準和活動建議。其中有若干重要方面是必須遵循的。它們是：

●以學習專題方式來呈現。即基因工程、克隆技術(本教材改為細胞工程，內容標準不變)、胚胎工程、生物技術的安全性和倫理問題、生態工程。儘管前四個專題存在互相聯繫與滲透的關係，但仍各自作為獨立的專題來學習。

●具體內容標準規定的學習目標(用行為動詞表述)應予遵循。五個專題合起來，具體內容標準為17項。即在知識性目標上以瞭解水平為主;在情感性目標上以經歷(感受)水平為主;技能性目標體現在活動建議中，主要是參觀、調查、資料收集、交流討論、專題綜述等。所以這樣規定，是因為內容均屬現代生物科技的前沿，已經很深了，宜實事求是、量力而行。

●活動建議部分，只能加強，不應削弱。因此，教學內容的設計思路，是在貫徹高中生物課程標準上述三方面的原則要求下，突出以下各點：

(1)確保教學內容的科學性

現代生物科技專題的內容，都是當前發展非常迅速的領域。作為教學內容，不易把握好分寸。為做到基本原理準確，實例可靠，技術方法相對全面，教師要不斷進行資料的查閲和備課組的集體合作。

(2)斟酌教學內容的適用性

格局教學內容適用性的“度”，可以適當的增減或調整。

(3)體現教學內容的有序性

這裏的有序性，主要指符合學生認知過程的有序性。由於教材以專題形式呈現，似不可能在各專題間尋求其系統和有序，主要體現於每一專題中各內容的安排符合學生的認知規律。

(4)創設學生主動參與學習的機會

儘可能的引發學生的學習興趣，引導學生利用週末休息的時間對本模塊的相關知識進行多反面的蒐集和查閲，不希望本模塊的學習變為教師講解的單一教學模。

三、教學方法及措施

教學方法以講授、啟發、探究、討論、小組合作及引導為主，並根據實際情況指導學生練習撰寫綜述報告等。

具體措施：

(一)、備課

備課是上好課的基礎，是保證教學質量的必要措施。備課應包括以下過程和內容：

1. 認真研讀課標，把握難度要求。

2. 重視基本概念和原理的教學，把握好基礎性， 避免教學變成泛泛的科普介紹或資料的蒐集和瀏覽活動。

3. 重視圖片和流程圖的學習，多問學生為什麼，加強理解和記憶。

4. 注重形成網絡化和結構化的知識結構體系。

5. 圍繞生物科技與社會的關係，切實組織好資料蒐集分析、討論和辯論等活動

6. 指導學習撰寫綜述報告(1～2篇;分期分批進行;進一步拓展和延伸;有明確主題，對主題意義和價值的簡述，層次清楚的內容、結論、討論，資料文獻的來源。教師要對報告評價。)

(二)、上課

上好課是教學的中心環節，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治

思想教育，傳授知識和開發智力的教學藝術，促進學生全面發展。應做到：

1、教學目標明確，每節課要緊緊圍繞目標進行。

2、教學內容必須正確。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。

3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中。

4、教學方法得當。對不同的內容靈活選用恰當的教法，在教學中要大膽探索，勇於創新。

(三)認真做好備課組年級組要求的周測的命題、監考、試卷批改工作。 (四)認真做好每次大考後的臨界生的輔導工作和尖子生的培養工作。

四、教學進度及教學安排

略