下學期班二年級主任工作計劃（通用3篇）

下學期班二年級主任工作計劃 篇1

一、常規教育方面

從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神鬆散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班會等時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》、《班級公約》並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要進一步規範學生的行為習慣。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"説到做到，言行一致。"

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，引導學生開展有意義的活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教於樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。

三、衞生方面

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

個人衞生：要求衣着整潔，常剪指甲，飯前便後洗手。

班級衞生：每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監督。對於主動，及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

下學期班二年級主任工作計劃 篇2

20xx—20xx年是我校實施“三年發展規劃”的最後一個學年，這一學期也是學校建設和各項工作實現突破性發展的關鍵學期。結合學校今年的德育工作計劃和九年級年級的特殊性，我們班要在學生日常行為規範、學生思想道德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面加強教育管理。，從日常學習生活中的每一件小事做起，再次確立新學期的良好開端——班級九年級的關鍵學期，保證今年工作的順利進行。

第一，繼續實施中學生日常行為規範，培養學生良好的行為習慣。

1、男生女生要大方交流，按照中學生的要求行事。

2、嚴禁打架鬥毆。

3、不允許把雜誌帶進教室。上課禁止帶隨身聽和手機。

4、課前，老師進教室後，保持課堂安靜，以示對老師的尊重。

5、保持班級和學校衞生，熱愛勞動，認真值班。

6、愛護公物，班內所有公共設施實行個人負責制。

二、繼續實施強化學生集體意識和集體責任的工作。

1、嚴格管理升旗、課間練習、開幕式等集體活動的出勤率和質量。

2、關注三風大賽，批評點名抹黑班級的同學。

3、加強班委工作。

4、強化衞生組長責任制，重視班間衞生檢查。

5、加強自行車擺放管理。

第三，加強學風建設，確立中期學習目標，端正學習態度。

1、改善教室的外觀，杜絕亂課和累課，注意自習課和統一培訓班的'紀律，上課不要大聲喧譁和玩耍；兩分鐘鈴響後準備好這節課需要的學習資料；副班長負責督促各科老師填寫每日課堂日誌，由主任簽字上交。

2、認真完成作業，不抄襲或無故不完成作業。對於無故三次未完成作業的學生，老師應定期向家長報告。

3、注意出勤：不得無故遲到、早退或曠課。出門休育兒假一定要請假。

4、學習是有組織的：每天睡前組織好要交的作業和要帶的學習資料；上課認真做筆記，留好筆記本；準備作業書，準備文件夾，隨時收集各科作業和試卷，定期裝訂。

九年級這學期面臨會考。我想在做好各種課的同時，多關注個別學生的思想動態，做好對學生思想的引導。

下學期班二年級主任工作計劃 篇3

回顧過去的一個學期，七九班取得了一定進步和成績，但仍然存在許多問題，班級管理思路不清，事必躬親，效率低；班規沒有起到作用，管理要求標準不夠明確，評價機制不完善；小組建設需要進一步加強，提高合作效率；班級凝聚力需要進一步提高，需要加強班級文化建設和各種活動開展。為了取得更大進步，特制定以下計劃。

1、修訂完善班規，建立科學評價機制

結合上學期班級管理中出現的問題，結合紫荊實驗學校三學部管理要求，在開學初儘快與同學們協商，修訂完善班規，主要從靜，淨，齊三方面進行明確的要求，高標準，嚴要求，抓好落實，及時評價，獎懲分明，確保班規發揮最大作用。

2、培養評價好班幹部，逐步實現學生自主管理

上學期由於操作過急，造成事必躬親，效率低，效果差。本學期，要儘快將培養班幹部落到實處，培養出一支高效的團隊，定期召開班委會議，明確班幹部職責，出台工作標準要求，評價好班幹部，讓班委發揮最大作用。

3、加強小組建設，體驗合作學習的樂趣

上學期小組建設沒有落到實處，小組合作學習效率很低。本學期首先要及時調整組員，平衡好各組；培養好小組長，定期召開組長會議，確立小組長在小組中的核心領導地位，評價好小組長；改變以前重個人評價，輕小組評價的舊評價，強調小組評價；加強小組文化建設，定期開展小組活動，增強小組的凝聚力和合作學習的能力。

4、真正建好班級文化，開展集體活動，增強班級凝聚力

高標準建設好，及時更新班級室內板報，走廊文化，真正讓文化起到引領作用；更要建設好班級軟文化，讓文化內涵走進每一個同學心中。每週開展一次集體活動，本學期開展一次校外集體活動，豐富課餘生活，增強集體凝聚力。

七年級下學期，同學們又大了一歲，可能會更加懂事，也可能更加叛逆，對於班級管理來説，既是挑戰，又是機遇。我們只有相信自己，實實在在落實計劃，才會取得更大進步。