學期計劃範文（精選23篇）

學期計劃範文 篇1

一、主要工作目標：

1、圍繞學校工作目標及《學校數學教學工作計劃》，以《構建“學研式”課堂教學模式，促進學生學習方式的有效轉變》為“改課”指導，積極實踐“學研式”的數學課堂教學模式，努力提升“學研式”教學模式的有效操作流程、操作要素，落實數學教學四基目標，以此架構“自主、探究、合作、開放”的課堂特色，實施簡潔、高效的數學教學工作，有效培養學生數學素養。

2、進一步加強教學常規的管理檢查和教學進度、質量的監測，規範教學行為，認真落實“五嚴”規定，同時加強教研組的研討氛圍，結合教研組的人員特點，營造一支業務素質過硬的教師隊伍。

二、主要工作措施：

1、圍繞學校“深化改課，經驗提升和問題攻堅雙線並進，形成我校課堂教學特色”的要求，抓好課堂教學改革，繼續循着“以學論教”“以生為本”的教學理念，踐行自主、探究、合作、開放的教學方式的研究，探索具有數學學科特色的具體操作流程，努力形成關於各操作要素的具體的操作原則和操作要領。主要從以下方面入手：

（1）進一步加強理論學習，把握“生本教育”的教學理念，加強“學研式”教學模式基本的'操作流程（先學——交流——引領——內化——運用）的研究，實現“優化目標設計、重視學情分析、加強小組建設、關注問題設計、拓寬數學視野”的策略探索，進一步對“教材解讀和教學目標設計”“先學內容設計”“教師的有效引導”等問題在研究的基礎上梳理操作細則，提升理性認識。

（2）結合校級及組內教研課推進“學研式”教學模式的研究，在對去年的成功教學案例進行整理的基礎上選定本學期研究的典型案例，針對不同教學內容和不同的題材，研討在實際教學中的解決辦法，通過案例研究使組內教師對模式運用中的關鍵要素或關鍵問題作理性思辨和針對性建構，力求在將小米和劉軒敏兩位老師的校級教研課能有所體現。

（3）在平時的教學活動中，倡導組內教師圍繞“改課”研究多探討，探究教育教學中的熱點和難點問題，集思廣益，促進教師反思，促使教師有所收穫，同時結合論文撰寫能夠形成相應的書面材料。

（4）積極參加學校沙龍，數學QQ羣等研討活動。

2、繼續做好數學學科教學常規梳理工作，使老師備課、上課、作業批改等常規更具規範性和嚴肅性，能在“五嚴”要求下探索輕負高效之路，努力提高課堂教學效率，使學生在輕鬆愉快的學習中提升學習成績。要做到：

（1）備課：根據學校備課要求認真備課，恰當用好優質教案，多進行集體備課，個人獨立備課要有思想。結合“改課”的要求在教學目標、教學重難點、過程設計、練習設計方面有進一步的思考，及時撰寫教學反思，能結合具體的教學過程對教學理念、教學思想進行深入的闡述，為今後的教學做好過程性的反思和積累。

（2）上課：結合教研課及學校對家常課聽課的要求，認真上好每一節課，教師要在為學生創造民主平等的學習環境的同時提高應對問題的能力，加強自身的點撥、引導能力，從而能及時啟發學生思考，幫助學生積累數學活動經驗，感悟數學思想方法。

（3）作業批改：在保持原有的批改作業的優良傳統的基礎上，改進批改方式，作業批改與評價相結合，形式可多樣化，有創新性的使用批改符號促進學生的思考，提高學生作業興趣。

3、創造性的開展符合五年級學生特點的數學學科活動，主要活動有：

（1）圍繞教科書中“你知道嗎”引導學生蒐集數學故事、數學知識的歷史，以此為內容開展數學小報設計比賽，激發學生對數學學習的興趣。

（2）在認識圓這一單元的基礎上，開展“畫出美麗圖案的小小設計家”比賽。

具體組織：各位教師可以先組織班級學生開展活動，評選出好的作品到年級中進行比賽，評選出一、二、三等獎，頒發獲獎證書，以此鼓勵學生。作品上交時間：五月下旬。

學期計劃範文 篇2

為了切實有效地加強歷史教研組教育科研和管理工作，使本組教師隊伍整體素質和教育教學質量進一步提高。根據尋烏中學科研處和教務處計劃，結合本教研組實際，特制定如下計劃：

一、 抓好教師培訓工作，提高教師教育教學水平

1、為保證我校歷史新課程改革實驗的順利實施，認真組織全組任課教師做好新課程理論和新教材、教法的培訓工作，教研組、備課組（特別是高一年級各備課組）圍繞新課程標準，通過專題講座、觀摩、研討等多種形式和途徑，加大學習、培訓力度，加強對新課程改革、大學聯考變化的研究，切實轉變教師的教育教學觀念和方法，提高教師的業務水平和教學能力，適應新課程改革實驗的需要。

2、充分發揮各級骨幹教師在教學教研中的領頭羊作用。通過示範課、專題講座、“結對子”等活動，帶動全體教師素質整體上的提升。

3、加強對青年教師的培養工作，特別是重點抓好新上高三教師及近幾年新進教師的培養。組織好新教師的崗前培訓，繼續以“結對子、傳幫帶”的形式落實好新老教師指導工作，要求“結對子”指導教師和新教師按照《新老教師“結對子、傳幫帶”教學指導工作要求》，認真做好這項工作，講求實效，促進新教師的專業化成長。

4、堅持聽課、評課制度。聽課、評課是教師間相互學習、取長補短、共同提高的有效途徑之一，本學期要求每位教師聽課15節以上，年級組長、教研組長、副主任、主任20節以上，並應及時上交聽課記錄。

二、深化課堂教學研究，提高課堂教學的有效性

1、以新課程改革為契機，努力進行課改探索。加強課堂教學方式的研究，改變學習方式，提高學生的自主學習能力。積極研究，探索課堂教學模式與方法。按學校科研處的安排，本學期將進行高一年級教師的新課改研討課。

2、為適應科研處促進各學科組整體教學水平的提高，進一步提升學科教學質量，不斷推進“名學科” 建設要求，本學期歷史組將進行組內教學競賽。

3、加強教師的現代信息技術素養的培訓，充分發揮現代教育技術在課堂教學中的輔助作用，促進教師課件製作水平和運用多媒體教學能力的提升，進一步提高多媒體課堂教學效率，本學期每位老師製作一件優秀課件進行評比，並將優秀課件選送省、市參賽。

三、強化科研意識，提高教育教學研究水平

1、進一步增強教師的科研意識，提高科研能力，以科研帶動教育教學改革，以教研促進教學質量的提高。各位教師應立足課堂，積極、主動地參與教科研活動，每學年每位教師撰寫的教育教學論文在上級教育部門組織的各類論文評比或公開發表，至少有一篇以上。在各級各類教學競賽中，參賽教師要能力爭獲得較好的名次。

2、逐步建立教學反思制度，注重教學過程追蹤，加強課程改革教學反思，作好教學經驗小結，期末小結抄襲和網上下載。

2、重視科研課題的研究和開展，骨幹教師要發揮帶頭作用。要求市級以上骨幹教師至少主持一項課題，其他教師要積極參與。確保每學年有兩個以上的.課題。本學期要認真做好九月份的課題申報和結題工作。已立項課題，要認真組織實施，收集好課題成果材料，認真總結反思，形成高質量的研究報告，做好學期結束時的階段性工作總結，以順利完成結題，已結題的課題組，要推廣課題研究成果，真正運用到教學中，從而推進教學改革。

四、強化細節管理，規範教研組和備課組活動。

1、備課組應儘早制定出學期工作計劃，根據工作計劃開展內容豐富且行之有效的教研活動，教研活動應做到“五定”（定時間、定地點、定內容、定主講、定紀錄），積極營造濃厚的教研氛圍；落實好集體備課制度，充分發揮集體智慧。結合本學科特點，積極開展各種有益的第二課堂活動，進一步豐富學生的課外生活，發展學生個性，活躍校園文化氛圍。

2、組織學科內教師認真學習《尋烏中學教學規章制度》，強化備課、上課、作業、輔導、考試等各個教學環節，從教學細節管理上要質量。

學期計劃範文 篇3

轉眼間，我在國中的第一個學期就這樣過去了，一個新的學期又即將開始了，在學習方面，我的數學是我最薄弱的環節。為了能使自己的數學在新學期中能有更好的成績與提高，我需要制訂一份數學新學期計劃。我打算在數學這方面，把更多的時間與精力放在習題的深入與把概念靈活運用上。

我認為能夠學好數學，首先，老師講課一定要認真聽，作業認真完成，並且要充分利用教學輔導書籍，打好基本功基礎知識萬萬不可忽視。要把概念、公式都牢牢地印在腦海裏。做到課前預習，課上認真聽講，課後複習，回家練習。

在接觸新的知識點，我往往會感到不能馬上接受，所以，我認為多做練習(包括基礎與提高)，能夠幫助我吸收與消化。

我想，無論是在學習過程中還是在複習迎考階段，都要注意調整心態。一次考砸了，要思考自己哪方面不足。而原因是多方面的，可能是計算錯誤，可能是狀態不佳等等。雖然平時刻苦鑽研，但是考前複習前，也要抽出時間做一定量的中等難度習題，來提高解題熟練程度，並增強信心。當然，在任何時刻，還要記住一句話：只滿足於進步，不滿足於成功。

另外，在訂目標的時候，不要訂得太遠，要着眼於最初的一步，慢慢地向前趕。希望越大，失望越大嘛!

學期計劃範文 篇4

一、指導思想：

深入學習和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準，樹立以人為本的教學理念。積極轉變教學觀念，以學校教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高課堂教學針對性和實效性這一目標，積極開展教學研討活動，營造良好的教學研討氛圍，提高教研組老師對教材的處理能力，對教學活動的設計能力，對課堂教學的調控能力，使我們的品德教學素質更上一層樓，使品德學科的教學水平能更上一個台階。

二、主要工作目標：

1、加強教師間的相互合作。

2、在課堂教學中認真探索、反思，用新的理念指導課堂教學。

3、做好課堂教學的第一步——備課，在備好課上下功夫。

4、向常態教學要質量，提高40分鐘的質量。

5、開展好備課組的教研活動，使備課組活動成為取長補短的平台。

三、工作措施：

(一)把握和落實課程目標，探索綜合課程新天地

促進課程綜合化是我國基礎教育課程改革亮點之一，品德與生活、品德與社會課程是以兒童的生活為基礎的綜合課程。教師在教學中應全面把握教學目標，通過多種教學活動幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態度，養成良好的行為習慣。根據課程性質，從教學內容的開發、教學方式的運用和教學評價的選擇等方面探索綜合課程的新天地。

1.教學內容的綜合性

兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎的品德與生活、品德與社會課程教學內容的綜合性。教學中，教師應依據教材提供的範例，積極開發綜合的教學內容。要注重與學生生活和社會的聯繫，把靜態的教學內容和學生豐富多彩的現實生活聯繫起來；消除學科界限，與其他學科教學內容緊密結合；積極開發和利用課程資源，儘可能使現代化教學技術與本課程教學有機結合，豐富課程資源。

2.教學方式的開放性

教學要面向學生的生活實際，採取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學方式，給學生大量動手、動腦、動口的機會，使學生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發展。活動形式可以是單一的，也可以幾種形式結合使用；教學活動時間的安排應靈活機動，根據主題內容，可在一課時內完成，也可以持續幾課時或一段時間；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動，如少先隊活動、班隊活動、節日慶祝活動等相結合，相互促進，資源共享，實現綜合教育效益。

3.教學評價的靈活性

教學評價要從每個學生的原有基礎出發，尊重學生的個性特點，對學生在學習過程中各發面的表現進行綜合性評價，包括學習態度、學習能力和方法、學習結果的評價。教師應根據具體情況靈活使用評價方式方法。可以教師進行教學活動、學生進行學習活動的目的，既要有學生的調查記錄、自我評價，又有家長、教師和同學的評價寄語，可以説是建立學生個人的小小資料檔案冊。五至六年級使用的是思想品德和社會教材，教師要在新課程理念的引領下，創造性地使用教材，也可以將校本課程中的相關內容帶進思品、社會課堂，用好老教材，走好課堂教學的新路子。

（二）專課專用，提高課程意識

《品德》教學內容從個人、家庭、學校一直涉及到國家和世界，包含了社會生活方方面面的知識、能力和做人的正確態度與價值觀。因此，對任課教師的人品與學識均有較高的要求。任何課程的新理念都要求教師靈活地從學生生活中選取研究的話題，組織學生自主學習，實踐活動等，都要求教師具有較強的教學組織能力。因此，任課教師不僅要具有良好思想道德素質，而且要有相關專業知識和較強教學組織能力，努力學習，不斷提高業務水平。

1、組織教師繼續認真學習《品德課程標準》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、特點、目標、內容、教學評價等，切實抓好這門課程的教育教學工作。

2、針對教材、明確教材編寫意圖，以便用好教材和組織教學。以教材分析與課堂教學相結合的方式進行，使教師真正能夠把握教材特點、指導實際的課堂教學。努力使教師樹立新的課程觀，正確使用教材；引導自主學習；樹立新的'評價觀，促進學生髮展。

（三）、仔細踏實，突出有效教學

1、加強備課組建設。目前品德任課教師都是兼課老師，所以組員的流動性和變動性較大。因此，我們以備課組為中心，任課教師認真鑽研教材，課前做好資料收集工作，認真備課，努力提高課堂教學質量。

2、規範備課組活動。在學校學科大組的引領下，積極參加集體備課、聽課、評課等活動。開展行之有效的教學研討活動，通過課堂教學研討提高教師駕馭教材、運用教法、實施教學評價的能力。

（四）立足校本教研，促進教師專業發展

從學校實際出發，以教師發展為本，針對教育教學中存在的熱點和難點問題開展活動，提高教研實效。

1、加強學習，提高教師教育教學理論水平。

結合區教研室的教師培訓會議，教師認真研讀《品德與生活》、《品德與社會》的20xx版新課標，瞭解每個年級段的教學目標和要求，從而幫助教師轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。同時，通過多種渠道加強對教師基本素養和綜合素質的訓練，以提高教師把握教材、精心設計活動、運用現代化教學手段等方面的能力。比如，我們在學期初時，學習區提供的優秀教案和課件，努力讓品德教學常態化。

2、以校為本，全方位促進教師成長。

（1）組織有關老師積極參加區教研室開展的各項教研活動，不斷加強教學研討的深度性，引導教師系統研究教材，熟悉教學內容，明確課程目標，轉變教學觀念，改革教學方法；努力通過各種教學交流活動，提高教師的教學業務能力。

（2）平時工作中注意加強品德課的備課工作，以提高課堂教學效果為目標，上好每節品德課。

(3)精心安排學習內容，講求針對性、有效性，努力提高學科教師的整體素質。

四、具體工作：

1、本學期我們開展“聚焦課堂，有效教學”主題研討活動，確保有一兩次主題教研課堂展示活動，探討教學方法，互相交流，提高課堂教學的實效性。着力推進課課標在課堂教用中的實踐與運用，特別是在教學動中倡導興趣課堂、快樂課堂、玩中學、實踐與探究等，開展靈活多樣的主題研究，促進課堂教學有效性的提升。

2、積極參加區教研室組織的培訓與指導和專題研討活動。

3、繼續抓好備課活動。

4、認真抓好課堂教學活動，組內加強備課，上好校內公開課，通過課後評價和反思把好質量，提高課堂教學實效。

5、通過各渠道學習，多聽課，多學習，並能勤動筆記錄實際教學中的得與失，促進教師教學水平的提高。

6、鼓勵老師積極撰寫品德論文、案例，撰寫教研博客。

三、備課組活動的具體安排：時間：20xx年2月

二月份：

1、制訂個人教學工作計劃、備課組工作計劃。

2、準備好各項常規迎接開學檢查。

3、教學常規月檢評

4、嚴抓學生品德學科的課堂常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。

三月份：

1、繼續嚴抓學生常規，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。

2、組織參加、觀摩區品生教研活動

3、教學常規月檢評

四月份：

1、檢查備課、作業。

2、組織一次研討課

3、教學常規月檢評。

五月份：

1、組織參加區國小品生教研活動。

2、迎新基礎備戰

3、教學常規月檢評。

六月份：

1、迎接期末考試。

2、學科教學案例徵集、整理

3、做好本學科期末收尾工作。

4、做好品德備課組的材料整理、彙總小結工作，為新學期的開始做好鋪墊。

學期計劃範文 篇5

1、每天上課專心聽講，認真完成各科作業，做到書寫工整、美觀;

2、每天要有30分鐘讀書時間，看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句，豐富語言;

3、針對數學計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的`練習時間，提高計算的準確性;

4、做到不懂就問，不會就學，對當天出現的問題及時解決，對當天出現的作業的錯誤及時改正，紮紮實實地學好文化知識。

5、寫好單元總結，每學一單元后，要對所學的知識進行分類整理，查找漏洞，總結學習方法，提高學習成績;

6、每個星期去一次新華書店，只有博覽羣書，才能開闊眼界、豐富知識;

學期計劃範文 篇6

安全責任重於泰山，安全工作要常抓不懈。為切實做好春季開學各項安全工作，確保安全、正常、有序地繼續學習和生活，本通知對宿舍安全、運動安全、飲食安全、外出和交通安全等方面進行了詳細闡述，在春季乾燥的環境下，防範宿舍火災和滅火、逃生方法。希望同學們能夠銘記於心，防範於未然。

在宿舍安全方面，宿舍所有人員必須做好用電、防火為重點的安全工作，所有住宿人員必須嚴格遵守學校內的關於宿舍安全的相關管理和制度。根據《消防法》實行防火安全責任制度，本着誰主管誰負責的原則，各住宿人員為第一責任人。

1.禁止在宿舍吸煙、生火、玩火、焚燒物品以及燃放煙花爆竹等，點燃蠟燭及蚊香等需有人在場，用不燃物支墊，並遠離任何可燃物，以防火災事故的發生。

2.禁止攜入或私存易燃、易爆、有毒、劇毒以及有腐蝕性、傳染性等妨礙公共安全和衞生的危險物品。

3.宿舍內安全用電，嚴防火災。禁止燒煮、烹飪等。 4.禁止在蚊帳內點燭設燈看書。

6.禁止將插座、電器等帶電體放於牀上、從席子裏下穿過或與可

燃物連接(例如電扇放在牀內吹風)。

7.人員離室鎖門時，務必檢查並關閉窗户及電燈、電扇、電腦、充電器等所有電器設備的電源。

8.最後離開宿舍的同學要鎖好門，要養成隨手關門的習慣，不

能留宿外來人員。

運動安全方面，體育鍛煉前進行充分的準備活動對於同學們來説是非常重要的，有些體育活動愛好者就是由於不重視鍛鍊前的準備活動而導致各種運動操作，不僅影響鍛鍊效果，而且影響鍛鍊興趣，對體育活動產生畏懼感。因此，每位同學在每次鍛鍊前都必須做好充分的準備活動。

適度運動能夠改善血液循環，提高大腦供氧量；增進機體抵抗能力，防止病變；延長細胞的存活時間，防止衰老。 長遠説還能增強自信心，激發潛質，增強意志等等。

在外出和交通安全方面，外出時要遠離建築工地、道路等存在安全隱患的場所；不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方逗留；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網吧、電子遊戲廳等人員混雜的場所。

1.步行時，要注意行走在人行道內，在沒有人行道的地方 靠路邊走。

2.橫過馬路時須走過街天橋或地下通道，沒有天橋和地下通道的 地方應走人行橫道。

3.乘坐公共汽車、長途汽車，須在站台或指定地點依次候車，等 車靠邊停穩後，按順序上下。

4.不要在不準停車的地方候車及攔車。

5.不要乘坐非法營運汽車。

注意飲食安全方面：

同學們購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品；不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衞生食品、過期變質食品，造成食物中毒。

防範宿舍火災:

1.不亂接電源。

2.不亂扔煙頭。

3.不在蚊帳內點蠟燭看書。

5.不焚燒雜物。

6.不存放易燃易爆物品。

7.不使用電爐、熱的快、電熱杯、電飯鍋等電熱設備。

9.要人走燈關。嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，採取措施。

10.枱燈不要靠近枕頭和被褥。

學會逃生與自救：

1.發生火災後不要為穿衣、找錢財而耽誤寶貴的逃生時間。迅速選擇與火源相反的通道脱離險境。

2.如樓梯雖已起火.但火勢不很猛烈時，可披上用水浸濕的衣褲或被單由樓上快速衝下。

3.如各種逃生之路均切斷，應退居室內，採取防煙堵火措施。

學期計劃範文 篇7

馬上就要暑假結束了，我也要正式成為一名中學生了，為了實現這句話，我決定在馬上就要成為四年級學生之機，我要計劃好新學期的打算、

1、首先要改掉上網、偷錢、偷錢賭博、等一系列的壞習慣請父母相信我。

2、然後要認真對待每門課程，徹底改掉做課做小動作吃零嘴老師一走就打打鬧鬧...等等的壞習慣。

3、其次每天晚上要堅持學習英語鍛鍊學習英語的`聽立、養成早水早起的好習慣以免早操遲到。

既然定了這個計劃，就要用雙倍的努力來完成它！

學期計劃範文 篇8

一、指導思想

緊密結合特殊教育學校的辦學宗旨，認真貫徹落實《學校體育工作條例》,實施《全民健身綱要》，樹立健康第一的思想。加強我校體育工作的建設和管理，在改善體育基礎設施設備的基礎上，努力提高智障學生的身體素質和健康水平，並協調各部門組織開展好學校的各項體育常規工作。使學校體育工作再上新台階。

二、工作目標：

1、本學期以競賽活動為抓手，增強全校師生強身健體的鍛鍊意識，協調好學校工會抓好羣體工作，進一步發揚我校特奧傳統特色。

2、體育學科要繼續加強學習、研究，規範體育課堂教學。

3、抓好校特奧運動隊的訓練，為備戰各類各級特奧賽事做好準備工作。

4、面對學校場地正處於建設中的情況，重視體育課程的功能開發，增強體育課程的趣味性，規範體鍛、體訓課的活動，加強課間遊戲設計開發，確保無意外傷害事故的發生。

三、主要工作

（一）加強體育教研活動，規範體育課堂教學，提高教學質量。

1、學校體育教研組要積極組織體育教師認真學習《體育課程標準》，結合我校學生的特殊性及場地、器材的實際情況，認真制訂好各年級教學計劃，按體育教學常規的'要求，做好教學工作。

2、本學期在學校場地正處於建設中的情況下，每位體育老師要依據學科特點，採用靈活多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學。在教學設計上，建立以學生為“主體”的課堂教學模式，淡化“競技運動”的教學思維，重視體育課程的功能開發，研究現有場地的體育課活動設計，確保體育活動的有效性。

3、加強科研意識，每位老師要做好資料的蒐集和整理，及時進行總結和反思，認真撰寫論文。

4、牢牢樹立健康第一的指導思想，以《學生體質健康測試標準》為指導，建立符合智障學生的檢查評估制度，以切實提高智障學生的鍛鍊積極性為目標力爭使全校智障學生的體質健康穩步上升。

5、加強學科的常規檢查，低年級體育老師在室內上課的時間增多瞭如何上好室內課，課前要充分設計好合理有效的教學內容，要利用現有的場地互相協調好，確保正常的教學，同時還要加強師生課堂安全意識，防止傷害事故發生。

（二）、加強學科建設，爭創品牌亮點。

1、加強體育學科組的建設，目標要明確，措施要到位。如何爭創學科的亮點、創建優勢項目是本學期學科工作的一個重點。

2、體育組現有的資源要合理有效的重組整合，爭取發揮更有效的作用。

（三）、抓好羣體工作，豐富學校文體生活。

1、加強課間操的日常管理。繼續抓好課間操的進出場（快、靜、齊）及做操質量，護導老師、班主任、廣播操檢查評分員，體育老師都要準時到崗，並在學生精神面貌、出勤人數、動作質量等方面配合大隊部做好檢查督促工作。為了更好的規範廣播操動作，每天都由專職體育教師領操。

2、組織開展好學生的體鍛活動，配班教師要與班主任密切配合，按體鍛活動表有組織的進行大課間體育活動，保證活動時間和活動質量。

3、考慮秋冬季節天氣逐漸轉冷，我們將適時的安排學生進行冬季長跑活動，更好更科學的開展體育鍛煉。

4、抓好特奧訓練工作，體育組要組織安排好校特奧訓練工作，學期初，認真制訂好訓練計劃，合理安排時間，體育老師要協調好各部門工作，經常、積極、主動和班主任、家長聯繫，取得他們的支持和幫助，並做好運動員的思想工作，使運動員的訓練時間得到保證。訓練時要根據學校場地的實際情況，科學合理的安排訓練內容和訓練時間，確保運動能力穩步提高。為備戰各類各級特奧賽事做好準備工作。

5、實施全民健身活動，學校工會要認真組織好教工的文體活動，抓好每天教師早操的質量，體育組要協助工會開展小型多樣的體育競賽活動，以豐富教職工的業餘生活，增強教職工的體質。

（四）做好場地器材管理，體育資料整理工作。

1、體育器材室配備專人負責管理，負責協調好器材的使用、保管及器材室的衞生工作，每天出借的體育器材要執行登記歸還制度。

2、充分利用現代化信息技術，做好特奧體育活動資料的蒐集、整理。

（五）、開展大課間活動。開展好體育大課間活動，緩解學生的學習壓力，促進學生身心健康發展，使其更好地投入學習，促進智障學生的全面發展。保證每天一小時的活動時間。

（六）組織開展好一年一屆的校秋季特奧運動會。作為學校的傳統賽事，今年將是第十二屆校特奧運動會。由於學校場地正處於建設當中，我們還將根據實際場地的情況特點，開展適宜的特奧體育比賽，主要以趣味性為主。同時我們將邀請我們的老師一起參加我們的特奧運隊，如開展融合運動項目等，以此更好的融洽師生關係。

以上為我校本學期體育工作計劃，在工作中我們將根據實際情況不斷完善，力爭將我校的每項體育工作做的更細、更完善。

學期計劃範文 篇9

新的學期已經開始， 時間飛逝，轉眼間，我們大一的歷程已經過去了一半。在這半年的時間裏，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。我們要好好把握寶貴的大學時光多學知識、多長本領，為將來有一個燦爛的明天而不斷拼搏！作為班幹，我們一眾班委決心盡我們的力量為同學們服務。我們有責任建設好我們的班集體，為了給大家提供一個好的學習、生活的環境。

在一個班級體中，如果沒有精神，沒有集體榮譽感，沒有班級凝聚力，則他將成一盤散沙，毫無生氣，全無鬥志。正所謂：人心齊，泰山移。如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那麼又有什麼事情是不能辦到的呢？同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。回顧上學期的班級工作，在一些方面依然存在着缺陷和不足。學習方面與鄰班也存在着一定的差距；雖然積極參加了一些校、系集體活動，但班級榮譽感並未得到大的體現。所以在本學期我們將努力完善自己。班委也本着平心靜氣，以德服人的工作宗旨為班級，為同學服務。爭取做到各司其職，明確職責，力求創新，同心合意，集思廣益，腳踏實地，實現目標。對此，結合上學期的工作，找出優缺點，以此為落腳點，我們做出了本學期的工作計劃：

一、工作目標

1、提升同學的班級榮譽感和班級集體意識，創建一個文明、陽光、和諧的班級。

2、根據上學期的學習情況，加強同學們對學習的重要意識，對於偏科的同學，要正確的進行引導幫助，力爭所有科目達到平衡，全班同學的學習成績再上一個層次。

3、增強同學們的綜合素質，開展素質括展活動，豐富課餘生活，每個月都要舉辦有意義的活動。

4、在上一屆班委工作的基礎上，本學期的工作要更上一層樓，樹立班級形象、增強班級影響力、爭創系級、院級文明班級。

5、創建好寢室文化，寢室管理到位，消滅白榜，力爭每個寢室次次紅榜。確保寢室安全。成立寢室衞生督查小組，進行每個寢室的衞生檢查並進行記錄。6、抓好專業課，為五月份的考證做好充足的準備。還有督促同學們學號英語，以此應對六月份的英語三級考試。本學期要做到，這雙證在班裏的高通過率。

7、對班級工作要做到公開透明，各種獎勵名額，如先進班幹部、入黨積極分子、優秀團員、助學金等要做公開選舉。班費每個月要公佈一次。

8、積極響應院、系號召參加各種活動，並要做好工作總結及活動記錄，為以後的工作積累經驗。

9、每個星期開一次班委會會議，每週二晚上進行，安排學習生活上的各項事務，做好下一週的工作計劃，確保班級工作的順利開展，為同學們的學習創造良好環境。

二、工作計劃：

1、督促同學們積極參加早操，鍛鍊身體，做到不遲到，不曠操，每天都要達到全勤率。

具體安排，7棟女生宿舍由心理委員負責監督，12棟女生由團支書和體育委員負責監督，11棟男生由班長負責，各寢室長也要工作到位，起到模範帶頭作用。

2、維持好晚自習紀律，不能無故遲到和曠課，每天由學習委員點名。維持好課間紀律，讓同學在安靜的壞境中學習。主要學習是複習明天的上課知識和背英語單詞。

3、由學習委員管理好上課紀律，每節課都要進行點名並做好記錄。學生有要請假的，必須出示書面假條，並向班主任請假，再把假條交給學習委員。

4、管理好寢室壞境，保持寢室衞生，消滅白榜，力爭每個寢室次次紅榜，由生活委員記錄紅榜次數，評選最佳寢室，給予獎勵。

5、各班委一起努力，建立同學對學習的積極性，形成了良好的學習習慣及生活規律，並且目標明確，知道為自己努力學習。

7、為了括展大學生素質，每個月都要進行素質括展活動。我班將積極開展課外活動，並將積極參加學校學院舉行的各項活動，以此來豐富同學們的大學生活，

相互瞭解及團結精神。在這方面，我將聯合各班委、寢室長等做好籌備工作。我自己也將廣泛的'採取建議或意見以完善自己，提高辦事效率。與此同時，各班委嚴格要求自己，求真務實，盡職盡責，努力拼搏，勇於創新，發揮帶頭模範作用。活動內容要多樣化，不能是單一的活動或只是走個形式。由組織委員寫出具體過程，班長帶領班委做準備工作。活動主要為：羽毛球比賽，趣味遊戲比賽，辯論賽，爬山活動以及與別班進行聯誼活動等。

8、在生活方面，生活與同學們息息相關，平時生活中難免會遇到安全方面的隱患，首先由於大學生心理較為單純，當代社會又是那樣的複雜，同學們處在對社會比較好奇的年齡，接觸社會時上當受騙的例子屢見不鮮，特別是打工經歷中，被騙更是常見。要增強同學們平時生活中安全意識，特別注意的兩點，一是對火災是防患於未然，二是在將來接觸社會時多留個心眼，減少自己不必要的損失，加強安全意識。

9、在個人能力培養方面，鑑於同學們性格內向，交流不多，為給大家提供鍛鍊自我的平台，班級準備開展“個人風採展示”大賽，每天抽出課前幾分鐘讓同學們自己展示一下個人風採，形式可以多樣化，旨在鍛鍊同學們，使大家性格開朗一點，不至於走上社會不敢與人溝通。形式有班級辯論賽，班級才藝展示等。組織委員要做好記錄，為我們大學生活留下美好記憶。

10、重視本學期的優秀班級的評選，各班幹務必要把為上所有工作都做好，為評上優秀班級做最大的努力！

三、各班委的其他工作計劃：

班長：負責班級全面工作，及班級對外事宜；定期召開班會班委例會,在班會之前要提前召開班委會。制定工作計劃草案；做好班委會議記錄；協調各班委之間的工作；做好和團學聯的交流工作；定期檢查其他班委記錄。

團總支：負責團員的思想政治工作，全面負責團員教育、評議、推優工作，鼓勵同學向團組織靠攏；負責團日誌的記錄，負責每月的學習。上學期已有許多同學向黨組織遞交了入黨申請書,這學期也已有四位同學被評為入黨積極分子，所以同學們應該繼續積極向黨組織靠攏。努力辦好每一期團會並且做好團組織各項活動.跟同學們及時傳達黨的一些重要思想,使同學們心中明白黨的指導思想,讓同學們更加堅信不移的跟隨黨的領導。

學習委員：樹立學習第一的觀念，營造全班學習氣氛，帶動大家共同進步，掌握學術前沿信息；負責溝通師生間的交流，像上級反映同學對教學的意見；使大家將學習和考試重視起來，提高大家學習的主動性，督促大家抓緊課程學習，避免不及格現象的發生；按照校、系的要求開展學術交流活動；負責期末成績登

分總分，查詢，排名等工作；負責記錄上課到勤率等。

體育委員：對於院裏的早操，每天都要嚴格的進行考勤，並帶領同學們把早操做好；平

時多組織一些體育活動，例如：羽毛球比賽，與其他班級開展友誼賽等等；鼓勵同學們參加校、系所組織的各項活動，並且在參加的過程中讓他們領略到體育也是快樂的。

文藝委員：以身作則，方可調動學生的積極性。所以對於這個學期要嚴格的訓練需要參加院裏比賽的同學們的基本功，同時鼓勵同學們多多參加校、系的各類節目。這個學期工作重心將會放在3月份~5月份之間的大學生文化節上，讓全班同學都要動起來。

生活委員以及各寢室長：生活委員對於每一個寢室的衞生工作進行嚴格的考勤，必須堅持讓同學們保持寢室的乾淨、整齊；繼續強化寢室衞生，營造温馨寢室，要求每位宿舍成員從自身做起；提高同學們安全意識，注意宿舍安全用電，嚴禁違規高功能電器的使用；晚上外出儘可能的告訴室友或其他同學，保持通訊設備暢通，無故不歸的同學各宿舍寢室長要及時報告班主任、班長。力爭寢室每次上紅榜的次數，生活委員和寢室長全權負責監督。

四、結束語：

總而言之，各班幹之間也是環環相扣的，只有班乾和同學們共同努力才能實現我們的目標。在這個學期，我們各班幹要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。也請老師以及校領導放心，相信我們一定會做的更好！

學期計劃範文 篇10

在學校宣佈的《學期工作要點》的統籌之下，制定本學期學生處的工作計劃。如下：

一、 指導思想：

緊緊圍繞我校的精神文化內容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。

二、 重點工作：

1. 安全教育。

2. 養成教育。

3. 綜合實踐活動和“家——校——社區”教育模式的探究和建立。

4. 加強對六、七年級學生的引導和管理。

5. 校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。

三、具體説明：

1、 安全工作。

以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處：

行政幹部、大隊部加強督導和引導。

教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。

學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學年組。

班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側重課間以及户外活動的管理和彙報。

充分發揮大隊部的學生幹部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。

重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規的安全教育。

除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發生率降到最低，最好沒有。

2、養成教育。

針對此項工作，學生處提出如下建議：

養成教育，結合我校的'精神文化，本學期側重培養學生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。

繼續完成上學期科研課題——養成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什麼樣的行為習慣和學習習慣，進行分析提煉。

養成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養成教育呈現不同特點。

3、繼續完善“家——校——社區”教育模式，並和綜合實踐活動結合在一起。建立學生校外社區組織網絡，開展有益的社區自組織活動。（按學生家庭居住社區為單位，成立學生組織，開展社區活動）：

各學年組制定出家長會計劃，確定主題。進一步開發家長教育資源。本學期擬定分不同時間高、

中、低學年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。

集中居住的小區學生，週末社區組織活動進行實驗試點，大隊部負責。

積極支持鼓勵以班級為單位開展這項工作，對於有具體行動的班級，要給予班主任一定的獎勵。

積極聯繫周邊教育資源，開發利用。

4、加強對六、七年級學生的引導和管理。

六七年級學生以倡導、引導、教育為主，懲戒為輔。

依然強化“嚴格管理，愛浸其中，倡導慎堵，狠抓習慣”的管理策略，加強行為習慣的養成。全體任課教師要形成統一管理策略。

尤其加強課間、晚自習、生活區的秩序管理。

以年級組為單位，要形成責任制。對學生出現的問題要隨堂解決，追蹤到底，抓住不同事件中的教育契機。

懲戒學生要適度公開。

5、校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。

結合我校精神文化，設立科藝長廊，加強學校空白空間的佈置。

爭取在文化藝術節前佈置完畢。

集思廣益，設立主題。在學生和老師中間積極展開，使這一項活動成為我們全校的建設活動。

四、其他工作：

1、 加強班級建設。

強化班級環境衞生以及班級文化建設。

重視環境衞生。

個人衞生以及儀表。

班級物品的擺放。

板報、牆壁的佈置。

班級特色建設。

確定每週五下午為大掃除時間。

本學期行政值周人員，學生處、大隊部將每週抽查一次班級環境。

2、組織好每次規範的升旗活動和各級主題隊會，積極開展各類少先隊活動。

每一次升旗活動由大隊部負責，事先要做好細緻的準備工作，多次進行演練。

班會要有教案，有主題，學生處每一次都要例行檢查，檢查結果存檔。

指導、協助大隊部開展各項活動。

5月初成立團支部。

3、啟用學校校園電視台。

4、特別學生跟蹤檔案。

5、加強學生心理輔導及高年級青春期教育。爭取把心理輔導形式多樣化。

6、加強品德社會課、品德生活課，綜合實踐課的研討、突出德育功能。

7、加強生活組的組織與管理。

8、配合學校信息化建設，積極上傳學生處相關工作內容。

9、規範學生處工作各項流程。

10、制定班主任工作考核條例。

五、每月教育主題和活動安排：

1. 2月——3月份。新學期理順工作，第一週為安全教育周。3月為養成教育月。

2. 4月份倡導高雅言行，文明禮貌月活動。各班開展學習各項禮儀的活動。

3. 5月份“家——校——社區教育模式”和綜合實踐活動成果彙報展示（班會形式），文化藝術節。

4. 6月繼續綜合實踐活動成果彙報展示，服務學校各部門，做好收尾工作。

5. 7月學生放暑假。

學期計劃範文 篇11

第一學期班務工作計劃

一、幼兒基本情況分析： 二、教育教學工作目標

音樂領域：

（一）歌唱活動

1、用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會聽間奏，音域一般在c1—a1。

2、初步學習接唱、對唱等演唱形式。

3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞並嘗試將創編的歌詞填入歌曲。

（二）韻律活動

1、學習隨音樂做簡單的舞蹈動作，喜歡參與韻律活動。

2、學習用相應的動作表現音樂的內容和情緒，基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍等。

3、引導發現律動中的動作組合規律，初步學習創編韻律動作。

（三）節奏活動

1、喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學習用幾種樂器演奏簡單的固定節奏型。

2、自由探索和嘗試幾種打擊樂器（鈴鼓、圓舞板、鼓等）的演奏方法，學習簡單的打擊樂合奏並保持自己節奏型。

3、會集中注意看指揮，在集體中學習保持與音樂、與他人協調一致。

4、嘗試用樂器、自然物的不同音色、節奏型表現對音樂的感受和對事物的認識。養成愛護樂器的態度和習慣。 （四）欣賞活動

1、喜歡傾聽、觀賞周圍環境中各種事物的形態、聲音和運動狀態。

2、學習聽辨音樂中差異比較明顯的音區高低、力度強弱、速度快慢，進一步感受典型的不同類型音樂的特點。 3、感受二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點。學習用多種方式表現音樂作品的感受。

4、能在一定的時間內比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。

科學領域

1.幫助兒童獲取有關自然環境中的物質（露水、太陽風等）及其與人類關係的具體經驗，瞭解不同環境中個別動物（昆蟲類）植物（蔬菜類）的形態特徵和生活習性。

2.帶兒童觀察、瞭解秋季和冬季的特徵及其與人們生活的關係，獲取感性經驗。

3.引導兒童瞭解周圍生活中常見科技產品（家用小電器、塑料、木製品等）的功能，初步知道它們在生活中的運用。

4.使兒童主動參加科學活動，喜歡探索周圍自然界，關心、愛護動植物和周圍的自然環境。

社會領域：

（一）自信心培養

1.知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，喜歡自己的長相。願意用自己的特殊才能為大家服務。

2.知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。

3.感受與瞭解周圍環境的變化，並能很快適應。

（二）人際交往

1.喜歡和同伴共同遊戲。

2.主動與認識的人打招呼，願意與人聊天、交談。

3.學習用正確的方法（語言提示、商量等）表達自己的需要與想法。

（三）行為規則

1.能安靜地傾聽別人的發言、交談，不隨意插嘴。

2.知道不能把集體的或他人的東西帶回家佔為已有。

（四）民俗文化

1.感知與瞭解自己的生活與他人勞動的關係，感Ji勞動者，尊重和愛戴他們。

2.認識並喜歡家鄉著名的風景名勝和環境，瞭解中國最著名的風景名勝，感受其中的美。

3.認識並尊敬國旗，參加幼兒園的升旗活動。

美術領域

（一）興趣與審美

1、對周圍環境中美好的事物較敏感，願意參加各種美術活動，對各種美術活動有興趣。

2、會欣賞生活用品、美術作品、節日裝飾、環境佈置及四季景色中美的'要素，並能用語言、動作表達自己的感受和理解。

3、能與同伴交流自己和他人的美術作品，嘗試初步的欣賞與評價。

（二）繪畫

1、在小班基礎上，認識一些繪畫工具，學習蠟筆水粉畫、拓印畫、棉籤畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。 2、能用各種點、線條、簡單圖形表現物體的基本部分和主要特徵。

3、對色彩活動有興趣，認識8種顏色並學會辨別同種色的深淺，學習用較豐富的顏色作畫。

4、學習在畫面上簡單地佈局，初步學習畫面上安排物體的上下、左右關係。

（三）手工

1、喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，並學習收拾整理。

2、根據泥的性質塑造物體的主要特徵。嘗試用團、捏、壓、搓、擀等技能做出泥塑作品。

3、學習用紙折出（按中心線折）、剪貼出簡單的物象。

健康領域

（一）身心保健

1、愉快安靜地進餐，會使用筷子。

2、養成正確盥洗的習慣，堅持早晚刷牙，勤洗頭、理髮、剪指甲；願意保持個人衞生。

3、逐步學會自理大便，學習正確使用手紙。

4、能有序穿脱衣服並整理好放在指定的地方，安靜入睡。

5、知道避開危險和應付意外事故的最基本的方法，有初步的自我保護意識。

6、進一步知道五官是人體的重要器官，初步掌握簡單的保護方法。主動配合成人接受疾病的預防和治療。

（二）體育鍛煉

1、能上下肢協調走，步調放開、均勻，擺臂自然協調，姿態端正。聽信號有節奏地走、變速走或變方向走。

學期計劃範文 篇12

一、指導思想：

根據校長室制定新學期的工作要點，發揚團結協作、敬業奉獻精神，以促進學生髮展、教師發展、學校發展為根本，踏實工作，充分發揮辦公室的參謀、協調和服務職能，努力改進工作方法，提高工作效率，推進學校各項工作順利開展。

二、重點工作

1.開通校園信箱，及時收集向學校、校長反饋信息，為學校決策提供參謀。

2.協助校長督促校內各職能部門積極做好工作，堅持每週、每月對校總值記載情況進行一次彙總，做好存檔記錄。

3. 進一步做好各部門的統籌協調工作。及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好部門與部門之間的溝通協調工作，避免出現工作空檔，確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合。

4. 堅持重大問題報告制度，做各部門之間溝通的橋樑，顧大局、識大體，維護好學校班子的'團結，提高工作效率。

5.提前做好學校大周工作安排公示，將學校階段性工作及時發佈。

6.嚴格行管人員考考勤，嚴把考勤關，一視同仁，每月彙總上報考勤結果。

7.廣泛瞭解與學校有關的外部信息和上級精神，做好上傳下達，拓寬信息半徑，增加信息密度。

8.及時瞭解和收集學校各項工作的開展情況，加強與各處室的信息溝通，及時以短信、微信平台等形式向廣大教職工和社會通報學校的工作動態和辦學成果。

9. 積極配合校長室、各學部做好秋學期教師招聘、學生招收工作。

10. 圖書館開放運行，落實責任，加強管理。

三、常規工作

1. 日常工作，確保有序的運轉機制。做好總部部室工作人員的簽到工作，並及時彙總上報;及時做好校總值、會議通知、工作安排通知、節假日放假安排等通知;安排好節、假日的行政值班工作。

2. 上傳下達，創設暢通的信息渠道。及時收發上級文件，並交校長審閲，根據審閲意見，轉達給相關處(室)辦理或通知相關教師。

3. 宣傳展示，打造優良的品牌形象。積極與市電視台、xx日報社合作，加大學校校宣傳工作力度，切實做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學校教育教學活動和建設發展成就的稿件；充分發揮好《風》、網站、宣傳作用，圍繞學校重點工作，以信息為載體，反應學校實力，展示亮點，營造氛圍，提升知名度和美譽度。

4. 加強辦公用品管理;管理好學校印章，實事求是地開具各類證明和學校對外介紹信。

5. 完成好校領導交辦的外事接待、公務用車、用餐管理等各項工作任務。

6. 及時做好來信、來訪、信訪登記、回覆等工作。

7. 持續做好學校因病缺課監測上報工作。

8. 每週做好學校信息公開工作，力爭保持全市先進行列。

學期計劃範文 篇13

工作計劃是行政活動中使用範圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有範圍大小之別。

以下是工作計劃頻道為大家整理的中班上學期班務計劃安排，供大家參考。更多閲讀請查看本站工作計劃頻道。

班級又到了新的學期，孩子們和家長們都帶着各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，

見到孩子們健康快樂的成長。我們心每天帶着信、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。

孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協助者，來發現孩子的興趣和特長在哪裏，適時的幫助他，讓他得到儘可能大的發展空間。

一、班況分析

我班原有幼兒26人，新添9人是外地生，現有幼兒人數是35人。其中男生20人，女生15人。經過一年幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規則，有了一定的安全意識，樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，充滿了好奇心和求知慾。自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養成，認識能力有所發展。

由於班裏幼兒小班年齡的較多，佔了近一半，無論在教學組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。個別小年齡的幼兒如馬列、陸藝佳、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧，並且動手能力較差，社會交往技能差。9名新生規則意識較差，自理能力較差，有待進一步的培養。也在總結了上學期工作經驗，圍繞本園保教工作以及園務工作和本班具體特點，我班2位老師共同協商，制訂如下計劃：

二、本學期的工作重點：

4歲以後，兒童心理髮展出現較大的飛躍。4—5歲兒童心理髮展的質變，主要在於認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發展。他們對周圍環境有着強烈的好奇心，他們對動植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什麼？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，並進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的願望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強於3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。

1、 教育、教學方面：

（1） 根據本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學活動。，在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題的一年，

（2）尊重、信任、支持兒童，給兒童更多的自主權。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環境創設的內容，擴大活動區的種類和空間，並根據兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內容，保證兒童有足夠的遊戲時間、空間和材料，紮實抓好班級的識字教學。

（3）提供兒童為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認識為別人做事的意義，使兒童從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。

（4）幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關。活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。

2、 保育方面：

（1）、保持乾淨整潔的環境衞生，為幼兒營造安全、舒適的生活環境。

（2）、繼 續教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。

（3）、 每天注意檢查幼兒的喝水量，根據活動量的大小為幼兒及時增減衣服。

（4）、加強幼兒的生活自理能力的培養。結合園裏的運動會和生活自理能力比賽活動，進行有針對的訓練。

3、 家長工作方面:

（1）、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，瞭解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

（2）、運用家校互聯平台，隨時與家長取得聯繫，個別交換意見，互通情況信息。

（3）、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗經 <

（4）、 召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

三、班級特色教學：

我們將結合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況，形成本班的.特色教學活動——農村自然材料與美術活動中幼兒創造力的培養。

我們生活在農村，我們身邊有許多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充足的創造空間，讓幼兒在來自生活源泉的美術活動中體驗創造的樂趣。

所以我們決定開展農村自然農村與美術活動中幼兒創造力的培養的研究，試圖通過因地制宜，充分開發利用農村自然材料，來提高幼兒在美術活動中的創造力。

隨着孩子們年齡的增長和學習經驗的積累，幼兒的創作能力和動手能力就變的越來越強，審美能力也得到了提高。

四、本學期具體目標及內容：

1、健康教育領域：

（1） 養成良好、有序的生活衞生習慣，鍛鍊孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最後問題解決的結果為評價，關注孩子解決問題的主動意識。

（2） 培養孩子喜歡體育活動的意識，培養幼兒對環境和天氣的適應性，提高出勤率。

（3） 加強體育活動技能技巧的練習，掌握單雙腳跳、手腳着地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協調輕鬆的走跑。有自我保護意識。

2、科學教育領域：

（1） 喜歡觀察、促進孩子通過自發的仔細的觀察去了解更多的知識，鼓勵孩子從中提出發現和問題，能通過比較發現兩種不同物體的不同

（2） 能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什麼。

（3） 認識幾種常見的動植物，愛護花草、愛護動物。

（4） 培養孩子的環保意識，怎樣保護環境，找出自己可以做什麼，並能夠堅持做力所能及的環保行為。

3.語言教育領域：

（1） 培養孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。

（2） 在識字活動中請家長配合，在課後幫孩子找出沒有掌握的內容，讓孩子在老師複習的時候重點的學習這些內容，讓孩子有目的的學習，減少對家長的依賴，逐漸培養孩子在集體中聽課和學習的能力。

4、藝術領域：

（1） 音樂方面對孩子進行音樂素質方面的培養，從聽音練習開始如：學會看節奏譜和五音內的五線譜，聽音、辯音能力的培養，節奏練習等，讓孩子具備音樂的能力和素質。將歌曲作為音樂活動的補充形式。

（2） 美術活動充分發揮孩子對色彩的天賦，進行色彩練習，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學習並掌握簡單的摺紙技巧和手工技能。

（3） 能有規律的畫出二方連續的裝飾圖案。

5.社會性教育領域：

（1） 充分發揮孩子競爭意識強的特點，幫助孩子養成良好的常規和學習習慣，培養孩子的學習興趣。

（2） 培養孩子的規則意識，能專著的參加集體活動。

（3） 養成使用禮貌用語的習慣。

（4） 進行愛祖國教育。

（5） 學會分享。

五、途徑與方法

1、 合理安排幼兒一日活動，做到動靜交替，把知識滲透到各個環節。

2、 根據主題和幼兒共同創設好班級環境，並及時更換。

3、 努力做好家長工作，主動與家長交流，爭取家長的配合。

4、 拓展幼兒的知識經驗，幫助幼兒豐富遊戲情節，深入發展遊戲。

六、每月安排：

九月份：隨機家訪，瞭解幼兒假期生活。與幼兒討論，佈置教師環境建構區：遊戲區、語言區、益智區、藝術區、科常區、閲讀區。開展《身體暢想曲》的主題活動，引導幼兒感知班級環境的變化，激發升中班了的自豪感。在下旬開始建設《迎接國慶》的主題牆，充分的感受國慶的氛圍。加強初期常規教育。通過家校聯繫冊，與家長進行家園配合教育。

十月份：開展説説國慶節見聞的語言活動，提高幼兒的語言表達能力，提升幼兒的愛國情感。開展《快樂的家》和《有趣的水》主題活動。

十一月份：開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動，在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一起收集蔬菜，和小朋友進行製作蔬菜印章的主題遊戲活動，在這一活動中可邀請家長一起參與，增進家長與幼兒之間的感情，並且讓家長了解幼兒在園的情況，鍛鍊幼兒的動手操作能力。

十二月份：繼續《秋天的畫報》主題活動，到室外觀察秋天的菊花，動手種蠶豆，發揚小組合作精神，注重幼兒的個性培養。下旬開展《可愛的動物》主題活動，使幼兒能辨認出各種各樣的動物，並瞭解自己喜歡的小動物的個性特徵。

一月份：開展《快樂的冬天》主題活動，引導幼兒瞭解冬季季節的特徵，並嘗試用自己喜歡的方法創造地表現對冬季的感知和體驗，知道冬天來了，要多穿衣服，同時開展自己穿衣服比賽。做好放寒假的總結工作，加強期末常規和假期的安全教育。

學期計劃範文 篇14

一、指導思想

以學校“務實求真，學做真讓人”為思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養文雅、活潑、大方全面發展的一代新人。

二、學生情況分析

本班共有36名學生，14名女生，22名男生，每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。尤其是史家琪和李效銘個性鮮明，上課愛東張西望，經常不認真做作業等，很多行為習慣有待進一步培養。根據學校德育工作計劃，堅持“以人為本”、“德育為先”的宗旨，堅持“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，以“一切為了學生的健康發展”為立足點，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，使學生德、智、體、美等方面都能得到發展。

三、二年級下學期班務工作重點及目標

班級教育工作重點：

加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好二年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生 文明示範班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮鬥目標

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。

(2) 注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的.評比欄.

(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、二年級下學期常規管理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

(2)、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

學期計劃範文 篇15

一、情況分析：

上學期我園結合市級課題《幼兒園閲讀活動中多元表達方式的研究》，在實踐中進行嘗試，探索，開展了一系列活動。如邀請專家進行指導，為我們解讀繪本。在各年齡段進行繪本教學研討活動。將閲讀活動延伸至區角，將閲讀與區域相整合等。也結合了校園文化藝術節，開展第二屆童話節活動，豐富和提高了幼兒的閲讀興趣和能力，促進了幼兒的發展。但我們更需要去更深入的實踐和探索，去正確解讀閲讀活動中多元表達方式，使幼兒園的課題工作有長遠的發展。

二、本學期工作目標：

本學期我們要根據各年齡段幼兒的年齡特徵，積極探討實踐，根據我組實際情況，由各年齡段課題組教師共同參與，並圍繞集體課題，共同商討選擇比較系統而又適合幼兒年齡特點的繪本教學內容，合理分工，加強教學研究，將科研工作融入一日生活中，努力在提高一日活動質量的同時，落實科研實際工作，形成本教研組內的教育科研特色。把課題研究細緻化，增強其可操作性。平時注重資料的積累，使其規範化，發現問題及時拿出來商討，使課題研究穩步、踏實、科學、客觀得進行。從中得到相應學習的機會。同時還要認真寫好有關教育筆記、反思等，並及時上傳到微博，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高，努力提高教科研水平。

三、本學期工作任務：

結合我園的市級課題“幼兒園閲讀活動中多元表達方式的研究”，本學期重點從三個方面開展工作：

（一）、讓幼兒在校園環境中感受閲讀的氛圍：

1、圍繞“閲讀”特色，繼續做好幼兒園的環境建設，本學期重點完善三樓的走廊、過道、大廳，走廊仍以閲讀特色以主題，過道體現幼兒的作品，大廳主要結合季節佈置，以美觀和可操作性為原則，發揮教育的功能。

2、加強親子閲讀區的環境創設，將上學期課題的開展情況展示給家長，做好課題宣傳工作，增強家長參與的熱情，同時將科發室與幼兒閲覽室互換，擴展親子閲讀區域的空間。

（二）、將課題切實融入到主題教學中，並體現多元表達的主題。

1、以年級組為中心，研討選出本學期開展實施的兩到三本適宜的繪本融入到主題教學計劃中，每個年級組由一個班級重點實施，平行班進行一課三研，確保教學活動的有效性，在教學的基礎上進行區角的延伸，並做好相關的記錄，體現多元的主題。

2、向專家展示活動開展情況，並在專家的引領下開展教研活動，爭取在不斷摸索、調整中有所進步。

3、鼓勵教師多寫閲讀相關的論文，參加各級各類徵文、論文比賽。加大推廣與宣傳力度，展示我園特色教育的成果。

（三）、結合課題，開展第三屆詩歌節活動。

繼續重視開展各類豐富多彩的活動，樹立以幼兒為本的原則，組織第三屆“詩歌節”和“遊戲節”讓幼兒在活動中盡顯風采，提高幼兒各方面的能力。由於場地限制，本次詩歌節將小中班和大班年級組分開組織開展，節目中以詩歌表演為主、結合親子表演和其他年級組的`贊助節目，讓更多的孩子和家長參與進來。

（四）、加強與家長之間的溝通，通過各種途徑繼續向家長宣傳我園的閲讀特色理念，以求家園合力，共同做好幼兒園特色。

四、各月活動安排：

二、三月份：

1、課題組學期初會議，總結上學期課題開展情況。

2、調整幼兒園環境，體現閲讀特色。

3、確定本學期的各年齡段的繪本內容，為課題深入開展做準備。

4、課題組成員進行研討活動，給出繪本教學和區角延伸方案。

四月份：

1、各年級組開展第一次繪本教學活動 ，年級組同課異構。

2、課題組教師探討、交流活動。課題開展存在的問題，下一步實施的想法等。

3、邀請專家來校指導，提升教師科研水平。

4、上傳教研活動信息。

五月份：

1、開展第三屆詩歌節活動。

2、各年級組開展第二次繪本教學活動，年級組同課異構。

3、做好課題活動的宣展示工作。

4、各年級組研討課題活動開展的情況。做好相關的記錄。

六月份：

1、收集課題組成員關於課題相關研究的案例和教育論文。

2、督促各年級組進行繪本教學資料的整理彙總，進行總結反思。

3、完成課題研究階段總結。

學期計劃範文 篇16

我們學習部在總結上學期工作經驗的基礎上，結合我院特點，擬在本學期推出下列活動：

一、系列講座。繼上學期學習部承辦了“外交論壇”系列講座取得很好效果之後，我們本學期計劃再度與院團委、外交學系合作推出由外交部各職能司的司長主講的系列講座。內容更具體，更貼近外交部的日常事務，更能吸引同學。大概共有五六場，希望能收到很好的效果，繼續把國關的牌子創出去。這也是配合我院建院一週年所舉行的活動之一。

二、論文大賽。本學期有兩個論文大賽：全國“挑戰杯”和校“求實杯”。以前，我院在這方面比較薄弱，戰績不佳。但這次上學期就有了安排和部署，應該算準備得比較充分，再在學習部的`有利組織下，希望可以取得好成績。屆時學習部也會請我院一些教授給參賽同學以指導與幫助。

三、院慶活動。我們國關學院成立馬上就要滿一年了，在這一年裏我們取得了許多驕人的成績。在院慶之際，我認為可以繼續用櫥窗向同學們介紹我們國關，主要是介紹國關的新氣象、新變化、新成績。各個部可以用展板形式把自己部一年來的活動都寫下來、畫下來，組合起來就是一個系列。另外，就學習部來講，我們計劃與研會學術部合作，與復旦、北大國政系、國關院搞一些有影響力的、大規模的學術交流活動，既有國關特色，又擴大了國關影響。同時，我們學習部還將積極配合其他各部的工作，想辦法，出點子，爭取把這次院慶活動搞得個方面都盡如人意。

四、英語演講比賽。英語一直是我們國關人的驕傲，那流利的句子、清晰的發音，令兄弟院系不得不折服。因此，學習部計劃舉辦一次英語演講比賽，參賽範圍為全院學生，具體內容、規則可與院外語教研室老師商量後再定。並將邀請我院老師、同學擔任評委，設各等獎項。本次比賽目的在於激發同學們學習英語的熱情與興趣，提高英語運用能力，從而更好地用外語學習專業知識。

五、徵文比賽。本學期學習部將組織同學們參加院校各種徵文比賽，給每一位同學機會，也更好的完成上級交給的各項任務。

以上是學習部本學期的初步工作計劃，我們會在工作中不斷充實它、改進它，以求達到最好的效果。我們學習部的全體成員一定在新世紀的第一個學期中以蓬勃的精神、飽滿的熱情、旺盛的精力，求實的態度投入到工作中去，發揮學習部在同學和學院間的橋樑紐帶作用，為國關的團學工作取得優異成績出力!

學期計劃範文 篇17

xx國小本着“以書香促養成，以書香增智慧，以書香樹理想，以書香育人格，以書香鑄特色”的理念，精心雕琢書香文化，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，按照“師生主體，全員參與，以校為主、輻射家庭”的工作思路和“豐富書源，切實指導，靈活控制，持之以恆”的工作要求，不斷深化師生的閲讀，推行“四大結合”，即“打造書香校園與新課程實驗相結合，與加強學生思想道德建設相結合，與提高教學質量相結合，與細雕校園文化相結合。”努力為學生創建快樂成長的理想樂園，為教師搭建專業發展的理想舞台，為學校構件提升品位的'理想平台。

本學期繼續推廣兒童閲讀，主要內容如下：

一、教師氤氲書香：

以青年書社為生長點，以書社博客為反思點，以教師校刊為落腳點。

二、學生沐浴書香：

1、以文化的氛圍引發兒童閲讀：體現在學校環境佈置中，爭取讓每面牆壁會“説話”。

2、以豐富的書源誘導兒童閲讀：班級書櫃、大廳書櫥、學校圖書室的建設；家長捐書活動、圖書漂流活動。

3、以精選的數目引導兒童閲讀：嘗試“點心加自助餐”的形式豐富學生的閲讀。所謂“點心”，就是學校藉助中國國小生基礎閲讀書目表（70本20xx年版）精選的學生必讀經典數目；所謂“自助餐”就是學生選擇自己喜歡的書去閲讀。

4、以多彩的活動強化兒童閲讀：每天二十五分鐘固定時間閲讀；每天“紅領巾廣播站”固定時間播放古詩詞朗誦帶；每週一節讀書課；每週一次文學社團活動；一學期學生至少能背誦指定的十五篇古詩文。

5、以靈活的檢測促進兒童閲讀：學生讀後感徵文比賽；學生校刊《星星雨》的投稿；讀書手抄報評比。（各項活動日期待定）

6、以精心的激勵深化兒童閲讀：期末各班

學期計劃範文 篇18

一、指導思想

以素質教育理論為指導，全面貫徹全教會的精神，積極落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》中的有關目標，根據市教育局教研室的工作要求，加大綜合實踐活動課程理念的學習力度，創新學習的形式，推進學習沙龍的活動，發揮課題的導向作用，汲取兄弟學校的寶貴經驗。結合本校的特色，加強學科間的整合，積極構建活動的評價體系。以綜合為特徵，以實踐為核心，以活動為載體，培養學生的創新精神和實踐能力，力爭讓綜合實踐活動成為我校的辦學特色。

二、時間安排

由於綜合實踐活動極具開放性，它需要打破傳統的學校教學時間管理策略，因此本學期在綜合實踐活動課時的安排上，我們採用彈性課時制，即“2+1”的模式。課時集中使用與分散使用相結合，將每週3課時的綜合實踐活動時間根據需要靈活安排，教師組織學生全員參與，及時對班級或小組的活動情況加以指導。當需要走出校門開展實地活動時，可以將綜合實踐活動時間與某學科打通使用，或者將幾周的時間集中在一天使用。

三、實施策略

1、與學科教學相結合

每一門學科都不是孤立的，它們之間都互相滲透。在學科教學中，學生會由本學科生成許多具有研究價值的問題，這時，教師要具有敏鋭的捕捉信息的能力，幫助學生提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題，每一個教師都要在教學中培養自己挖掘綜合實踐活動素材的意識，使學科教學深入、徹底，更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。如結合語文的閲讀教學可開展閲讀實踐：充分利用現實生活中的各種閲讀材料、開展大量語文閲讀實踐活動，培養學生對各類讀物和閲讀活動的強烈興趣，使之養成良好的閲讀習慣，形成優良的閲讀品質，提高學生的閲讀水平和閲讀能力，可採用室內與室外相結合、個體與羣體相結合、小組與班級相結合等多種形式提供閲讀素材展開閲讀。

2、與學生的生活實際相結合

生活，是學生學習的大舞台。但是很多學生對自己的`生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來説是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習以為常，見怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認識身邊的小事，不僅會理解小事的教育意義，而且會提高思維的品質和研究習慣。這是綜合實踐活動的重要使命。如開展賞識活動課：即通過多種形式開展賞識活動課，可以幫助學生學會正確賞識自己、賞識別人、賞識自我，幫助學生正確認識自我，進而關注個人專長、能力、樹立自信心，賞識別人，讓孩子發現別人長處，學會與別人合作，發展學生合作過程中的人際溝通能力。

3、與社會熱點問題相結合

現在的學生不再是隻會讀書的機器了，他們關心國家大事，關注社會的焦點問題。對一些公眾現象，他們有自己獨特的見解。他們渴望被大人們認同，希望得到和大人們一樣的成就。我們把社會熱點問題引入校園，指導他們採用具有個性化的方式展開深度探究，從而獲得自己獨創性的理解。這是綜合實踐活動的主旨所在。如通過對自然界觀察、參觀、飼養、調查等多種形式，使學生懂得人與自然要和諧相處、珍愛生命，讓學生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗。

4、與傳統節日相結合

我國是一個有着五千年文化傳統的泱泱大國，在歷史長河中積澱下來的文化精髓是學生學習的極佳資源，為了讓學生記住我們中華民族的優良傳統，我們結合傳統的節日開展綜合實踐活動，如由中秋節、重陽節引申開來的以敬老愛老為主題系列活動。

5、與學校工作相結合

綜合實踐活動是一門課程，雖然沒有固定的教材，但並不是沒有目標。而這些目標和要求往往也是學校德育工作要達到的。因此，我們將綜合實踐活動的課題與學校德育、少先隊活動和校本課程的開發結合起來，互相借鑑、互相滲透更有利於學生的發展，如可結合國旗下的講話內容、紅領巾廣播欄目，

開展行為習慣系列、文明道德系列、系列、自主管理系列等主題的綜合實踐活動。

四、評價體系

1、強調課程、教學、評價的整體性

綜合實踐活動的評價不止是外在於課程、教學、學習的環節，而是與教師的教學、學生的學習活動融為一體的有機整體，三者是同時發生與發展的。一方面將學生在綜合實踐活動中的各種表現和活動成果作為評價他們學習情況的依據；另一方面，注重把評價作為師生共同學習的機會，提供對課程修改有用的信息，實踐與教學。檔案袋的使用及每一個領域最後的反思環節無不體現出這一特徵。

學期計劃範文 篇19

一、指導思想

根據市教科所和區教科室的工作要求，結合我校的當前課程改革的教育工作實際，積極開展“科研興教”、“科研興校”、“科研興師”活動。認真履行教科研管理職能，實現教育科研的新突破，為全面推進素質教育和提高我校的教育教學質量做出貢獻。

二、主要工作

1、以培訓為載體，加強教科研隊伍建設

以校本培訓為載體，積極組織教師參加教科研專題培訓，着重從課題開題論證、中期彙報、結題活動等這幾方面進行；另一方面，採用走出去請進來的方式，積極參加區教科研中心組成員和課題主持人的各種培訓，並在校內開展相應的二級培訓，開拓教師的視野，豐富教師的教科研理論，提高教師參與教科研的能力。

2、以規範為前提，突出課題有效性管理

進一步規範教科研管理工作，定期對各類立項課題的研究情況進行督促檢查，重視並抓實研究過程的.管理。

督促課題承擔者按計劃對自己的研究工作進行梳理，總結課題研究的內容，及時反思、彌補研究的不足，每個課題研究按年度要求做到有計劃、有階段性總結、有研究活動記錄。

3、以評比交流活動為路徑，推進教師專業化發展

繼續做好鎮江市第21屆論文的評選工作，組織好各級各類論文評選工作。組織教師積極向《潤州教育》投稿，要求每位教師積極撰寫教育博客，供大家交流與分享，促進教師的專業成長，為我校的名師成長搭建平台。積極參與市教科所牽頭的城鄉公平教育聯動發展行動研究共同體。

三、重點工作：

1、繼續做好區教科課題信息庫的管理工作

為提高教科研工作的實際管理水平和管理效能，我校積極參與“潤州區教育科研課題管理信息庫”的建設，規範課題開題、中期彙報、結題等研究環節的管理，進一步規範對課題研究的檢查與評估，提高管理效益；指導學校教科室做好“十二五”立項課題的電子檔案建立工作，做到每個課題的申報書、課題方案、中期彙報、研究報告等過程性資料的電子文本，按管理類別，有序保存。

2、繼續建構學校“金字塔”課題研究模式

為使學校各課題研究內容相互支撐，研究方向協同一致，研究過程協調同步，我校根據區教科室的佈置，建構學校“金字塔”課題研究模式的設想，組織教師在學校主課題引領下，結合實際，根據“金字塔”研究模式申報不同類別和級別的課題，積極開展子課題、小課題的研究，做到主線明晰，條塊清楚；注重模型構建初步取得的經驗與方法的積累和提煉。在課題引領中不斷提升教師業務技能和素養，在課題引領中不斷提升學校辦學質量，不斷豐富辦學內涵，不斷彰顯辦學特色。

四、具體工作安排：

九月份：

1、制定教科研工作計劃。

2、組織教師積極參加市“十三五”第四批課題的申報工作。

3、繼續加強區域課題管理信息庫的管理。

4、彙總近三年來的教科研成果，以迎接創建省優質均衡發展示範區的檢查驗收。

十月份：

1、宣傳組織教師向《潤州教育》積極投稿。

2、組織教師積極參加市第21屆論文的評比。

3、積極參與市“十三五”第三批課題的展示活動。

十一月份：

1、組織構建金字塔模型的教科研活動。

2、積極參與市級五校城鄉公平教育聯動活動。

3、積極參與市“十三五”課題的成果推廣活動。

十二月份：

1、積極參與區教科室的課題調研活動。

2、開展市“十三五”課題的相關活動。

一月份：

1、總結本學期教科研活動，撰寫教科研總結。

2、蒐集整理教科研的相關資料。

學期計劃範文 篇20

一、指導思想

堅決貫徹黨的教育方針，以《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以養成教育為常規教育，從班級管理入手，重視學生行為規範教育；以感恩教育為主要抓手，形成特色教育；以豐富多彩的主題目活動為契機，營造良好的育人氛圍，提升德育品位。

二、工作思路

1、確立一種意識：德育為先，管理制勝。

2、抓住兩條主線：養成教育，感恩教育。

3、搞好三個結合：主題教育與常規教育相結合；學校教育與家庭教育相結合；教師管理與學生自治相結合。

三、工作目標及任務

1、加強德育隊伍建設。一是要加強德育工作領導。德育副校長、政教主任和團支部書記加強學習，注重研究工作方法和策略，搞好分工協作，形成合力；二是建設好一支堅強有力的高素質的班主任隊伍，抓好班主任的培訓，加強班主任經驗的總結與交流，提升德育科研的檔次，圍繞感恩教育，分年級組搞好三個德育專題的研究，七年級組：如何在班級管理中滲透感恩教育。八年級組：國中生感恩意識缺失的現狀調查及對策。九年級組：感恩教育轉化問題生案例分析。

2、德育工作制度化。修改和制定德育常規工作的相關制度，並保持相對穩定，如《班主任工作考評方案》、《學生會常規管理檢查辦法》等，儘量減少工作中的隨意性和盲目性。

3、安全工作“三講七查”，警鐘長鳴。教育與排查相結合，教育分三講：學校集中講，日會針對講，班會總結講。排查有七查：一查人員進出，看門衞是否履行職責，學生是否遵守校規，校內有無閒雜人員；二查管制刀具，看學生是否私藏利器、棍棒等物；三查夜間外出，學生是否有不進教室，滯留室外的；四查學生矛盾，看有無打架鬥毆跡象；五查設備設施，看建築物、電路開關、門窗玻璃等有無隱患；六查運動訓練，看體育器材是否完好，訓練過程是否有人指導和保護；七查課間課外，看學生是否做危險遊戲或危險動作。

4、加強班級文化建設，爭創班級特色。一是硬件建設。各班要在開學兩週內搞好教室寢室的佈置，教室裏班訓（或班級口號）、課表、時間表、班幹部名單、衞生生活值日表為必貼內容，其它佈置因班制宜，力求美觀大方，體現特色。二是軟件建設。班級一天一次日會，開展豐富多彩的教育活動，一週一次班會，搞好評比表彰，一月一期主題黑板報；認真推薦每週升旗手，宣傳升旗手的先進事蹟；積極參與校級各類活動，增強班級凝聚力。

5、抓好行為規範教育，注重過程管理與終極評價相結合。第一學月認真學習落實《中學生日常行為規範》，特別是七年級新生，班主任要親自領學，從儀表、言行、一日常規方面進行規範。各班制定《一日常規獎懲方案》，組建得力的班幹部隊伍和民主監督體制，班級要大力表彰遵守一日常規的模範生，懲治不良傾向，併發揮民主監督的力量，將各級各類表彰與平時的常規管理結果掛鈎，達到懲惡揚善，弘揚正氣的目的。

6、繼續抓好環境衞生的整治，控制傳染病的發生。教室衞生和室外衞生區各班應定時、不定時打掃，做到常清常潔。值周班級打掃衞生應做到一日三打掃，隨時能經得起上級檢查。班主任應督導班級學生完成相關任務。學校對值周情況予以記載。

7、做好學生自主管理的文章，發揮學生會、團支部的監督和服務職能，搞好常規管理。成立校園廣播室，對校園好的典型公開表揚。挖掘和宣傳學生教師中的先進事蹟，向社會和家長宣傳學校。

8、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭的學生的教育和管理，要給予特別的關愛，讓這些孩子享受到學校大家庭的温暖，也能像其他孩子一樣健康成長。對上述家庭要走訪、回訪相結合。

9、家校聯動，共同育人。繼續做好家長學校的`組織工作和服務工作，召開學生家長會

，定期向家長彙報學生的在校情況。

10、積極探索心理健康安全教育的新路子。及時瞭解學生羣體的心理傾向並針對學生羣體存在的普遍問題舉辦專題講座。開展好心理諮詢工作，把握學生的心理動向，及時做好心理疏導工作，發揮心理健康教育的“預防”功能。

四、分月活動安排

九月份：一日常規教育、安全教育

1、組建新的班委會，各班召開班委會明確分工和職責。

2、七年級學習《中學生日常行為規範》，各年級各班制定相應的班紀班規。

3、第一次安全大排查。

4、主題班會：感恩教育第一課——感謝師恩

5、學生會組建並開展常規檢查活動。

6、班主任例會。

十月份：愛國主義教育。

1、“光輝的歷程，燦爛的明天”——班級愛國教育演講賽。

2、安全月排查。（第七週）

3、主題班會：愛國，從愛校開始。（第八週）

4、班主任例會。

十一月份：前途理想教育

1、召開學生家長會，家校聯手，共同教育。

2、班主任例會。

3、安全月排查。

4、主題班會：用知識改變命運

十二月份：法紀教育

1、班主任例會。

2、法制教育講座。

3、培養髮展一批新團員，上一次團課。

4、主題班會：擦亮眼睛，拒絕誘惑。“拒絕網吧”主題教育。

元月份：集體主義教育、安全教育

1、迎新年元旦聯歡活動。

2、冬季安全教育講座。

3、班主任例會

4、主題班會：我為班級添光彩。

5、班主任學期末考核彙總

6、期末各項工作材料的小結、整理、歸檔

學期計劃範文 篇21

這一學期是一個重要的開端，是我人生中的又一次轉折。在還未能瞭解她時，我必須以全新的姿態去迎接她，讓她成為我不斷進步的基石。

總結了上一學期的學習，發現了很多問題。具體情況如下所列：

(1)沒有找準學習方向，對於學校的情況沒有深入地考察和評估;

(2)個人學習方法沒有成形，處在隨機狀態，課內課外都是一個模式，存在着學而不解的問題;

(3)盲目自信，自我妥協，對於學校存在的嚴重的教學問題置之不理，沒有采取強硬的自我保護措施;

(4)手機上網頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結構，對學習造成了很大的負面作用;

(5)個人業餘愛好佔據了大部分思維活動，使得學習進程大為減慢，對專業的學習興趣也出現了較大的波動。

還有很多問題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡問題作為參考，希望以後能在學習生活中避免這樣突出的問題。

現在看來，上學期的就學是一次極嚴重的失誤，這挫敗了我想從技術行業奮起的初衷個意願。當然，面對失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個新的局面，需要我們用快樂的雙手去打開。雖然，這次失誤給我帶來了很多經濟上的困難，但並沒有徹底壓制住我一心向上學習的勁頭，反而促成我對於現狀的全面審視和思考。一次失誤引出一個提醒，這次失誤提醒我要時時銘記學習、處處加強觀察和思考，全面地掌握客觀實際、生客地認識事物內外部的聯繫、有計劃有目標地規範學習和生活秩序，從而更有信心地去鑽研和創新。

以上就是我作“新學期計劃書”的初衷。為了更明確地提出我的新學期的目標，我將分幾個方面來説明，計劃如下：

第一，就學方面。這次重新選擇學校就讀專業，是符合我的早期意願的，主要問題在於所就讀的學校是否符合職業教育的規範。由此得出擇校的幾個基本原則：一是要看學校的辦學歷史和特色;二是要看大眾對於這所學校的評價;三是要了解在校的老生的評價;四是要看學校在社會中的影響(名氣);五是要考察該校的教學情況和校園的環境(住宿，活動場所，教室，實訓場地等);六是要詢問該校的招生要求。

以上是我總結的六條關於就學的基本原則。入學之後，下一步就是開展學習了。

第二，學習方面。談到學習，就難免要和課堂聯繫起來，這是片面的看法。對於一優秀的學生來説，學習意味着多方面的發展。也就是説，學習不光是學習書本上的理論，更重要的是學習做人和做事。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收並掌握的，而這興趣的主人--我們無一例外都在受興趣的左右。這裏，我有個經驗，就是對於任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認識，用思考得出明確的結論，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對一切，這對於學習專業本身是非常有益的，對於人的學習能力的提高有很強的促進作用。有人説，學習不分場地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在説學習的性質--無處不在，且可以通過本能的需求來獲得。

學習專業，應把基礎知識和重點課題結合起來，做到同時互補;學習專業，要了解該專業的宏觀知識體系，並制定出大致的課程結構，從而列出他們的先後順序，以便在以後的學習中有條理地學習、有系統的掌握;學習專業，要始終以圍繞專業的技能要求來開展學習，特別是基礎知識的温習，更要緊貼專業的所需，這樣，專業才會學得透徹、學的牢靠、學的專一。

學習態度也是不可或缺的一環。作為年輕的我們，把握好自身的心態是學習的重要前提和保障。心態源自心靈的反應，是意識的穩定的內在形態。人都必須具備良好的心態，如何塑造和保持良好的心態，是我們新學期自我調整的第一步。心態的塑造，重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學習中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔着一切，這是應該注意的一點，因為我們的態度的好壞取決於她的認識的深淺。

學習做人體現在整個日常學習和生活中，她是我們的無處不在的課程和嚮導。做人的實際意義在於建立了與大眾的聯繫，以獲得生存的地位，但這只是人的本能，更重要的是，做人的體現出人的道德素質，她迎合了社會潮流，她能通過這項“課程”提升自己在別人眼裏的地位，是值得我們注重的。可以想象，一個人沒有了道德素質，就算專業技術學得怎麼好，也是不受歡迎和認可的。所以，我們的學習，不能片面，要內外兼容，專業和做人並進，理論和實際應用同步，基礎和難點互補，而做到這些，除了勤奮，還需要堅定的意識和信心。

生活是我們生存的過程，所必需的是物質上的和精神上的，不變的是物質，變得是精神。排除物質上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質上的富足，而忽視精神上的高度則有性命之虞。兩者告訴我們，物質上的需要和精神上的追求對於學習來説都同等重要，是不能相互逆反，應相互補充和協調。生活是我真正的家園，有了嚮往，有了珍重，生活對於我才是豐富和和諧的。當然，心靈的和諧，是生活和諧的關鍵保證。

以上所述是我的新學期的計劃，總體上看是不完整的，但主要的問題還是做了具體的分析，依我目前的認識，也只能儘量做得完備些為好了。一個具體計劃的執行，是離不開我們自身的意志的，把計劃的意志同我們的意志結合起來，便是一執行計劃的保證，我想，這一點無比重要，在所有結論的末尾，我們不能放棄用實踐的方法去驗證他的可行性。有了充分的可行性，我們計劃的事項才能達到預期的目的。

學期計劃範文 篇22

一、課題簡述

該課題為學校主課題，已經通過中期評估的常州市立項課題主要包括四個子課題內容的研究：

《學校服務教師，促進教師主動發展的策略研究》（具體負責人：羌杏鳳）；《新課程背景下轉變學生學習方式的行動研究》（具體負責人：盧慶平）；《創建學校科普特色的實踐研究》（具體負責人：柳國良）；《以班隊工作為抓手，創建學生主動發展德育特色的.研究》（具體負責人：唐文廣）

《以主動發展為核心，創建學校主體性教育特色的研究》，是以現代素質教育理論為依據，以學生主體的自我發展為目標，引導師生在學校教育教學的各個領域自定向、自運作、自調節、自激勵，主動地發展自己，充分發揮學校、社會、家庭教育的整體功能，全方位提高學生的素質，全面提高教育教學質量，把我校辦成一所具有主體性教育特色的精品、高質、現代化的農村實驗學校。

二、研究形式

理論知識學習與實踐活動相結合

三、研究工作管理

1、各子課題組成員要加強相關理論學習，學習課改精神，做好學習筆記和學習心得；注意蒐集整理相關材料，各子課題組將定期檢查和交流。

2、各子課題組成員教學中要積極開展調查研究活動，勇於探索，積極突破，工作要有記錄。

3、及時把研究動態、過程彙報到教科室。

四、主要工作

1、制定課題實施階段總計劃和各子課題階段計劃。

2、充實和完善。

3、每學期組織12次校級公開課展示活動。

5、整理課題資料（實驗階段研究內容），為撰寫課題階段報告提供資料。

6、每學期期末各課題組撰寫課題研究論文、實驗方案和實驗報告，結集成冊。

7、編制校本教材之三、四《清水養植》和《無土栽培》。

8、開發校本和地方課程資源，組織社會綜合實踐活動和校本課程講座。

9、出版《教師論文集》或《羅小教苑》（電子版）。

10、每學期舉行3次校級課題組研討會，各子課題組每月開展1—20xx學年度第二學期月行事曆

三月

1、各子課題組召開課題組會議，系統全面地瞭解、研究第三階段的內容。為課題研究階段性總結作好準備工作。（課題組全體成員）

2、各課題組圍繞子課題開展課堂教學研究。各子課題組選報1名教師參加課題階段總結活動課，並上報授課內容，撰寫研究課教案。（各子課題組負責人及相關實驗教師）

3、階段性論文收集整理。

4、上交學習心得筆記或教學反思、隨筆。

四月

1、各子課題組在聽、評、説的基礎上進一步集體備課、理論學習。（各子課題組相關負責人、各成員及授課教師）

2、收集整理論文、案例。

3、舉行課題研究階段性活動總結。

4、收集各種有用的資料和信息；上交學習心得筆記或教學反思、隨筆。

五月份

1、各課題組圍繞子課題開展課堂教學研究。

2、各課題組老師蒐集相關資料。

3、理論學習；上交學習心得筆記或教學反思、隨筆。

六月份

1、更新課題管理內容；理論學習。

2、上交學習心得筆記或教學反思、隨筆

七月份

1、教師撰寫課題研究心得；撰寫相關課題論文。

2、整理課題資料（實驗階段研究內容），為撰寫課題階段報告提供資料。

3、總結各子課題組的初步經驗，並推廣。

4、各課題組期末書面總結高質量、高水平總結進行交流，整理相關材料。

八月份：

1、各課題組成員撰寫課題論文1篇。

2、課題組整理資料，撰寫結題報告。

學期計劃範文 篇23

新學期，我要端正學習態度。

開學我就要上四年級了，老師説四年級學校會重新分班，也要重新換新老師，還要換教室。面對新同學，新老師和新的環境，我要儘快的適應。我覺得最主要的是要端正學習態度，不能再貪玩兒了。一定要收好心，準備着新學期學習新知識。為了自己的明天而努力，不讓美好的.時光虛度。

寄語新學期，我要認真學習各科文化知識。

開學就是四年級了，無論是語文、數學還是英語，學的知識都比以前難了。這就要求我每天上課都要認真聽講，不東張西望。緊跟着老師的思路走，爭取把每節課老師傳授給我們的知識點，都“消化”掉，“吸收”好。我會記住媽媽的話：“要向課堂45分鐘要效率”，如果有不會的問題及時向老師詢問。

對於語文基礎知識——字詞句段篇，我覺得要在平常下功夫。遇到不會的，多動手查字典。早晨大聲朗讀課文，達到熟讀成誦。

對於數學的學習，我要學會一反三，把老師講的知識靈活應用，爭取達到活學活用。

對於英語，我還會一如既往的熱愛……